德育先进集体申报材料

德育先进集体申报材料

道德教育是教育的灵魂和核心。学校道德教育在学生人生观,价值

观和世界观的形成中起着重要作用。多年来,我们一直密切关注党的教

育方针和道德教育目标,加强德育管理,努力探索和积极实践德育的内

容和方法,取得了可喜的成果。 XX,我校荣获“文明学校”和“未成年

思想道德先进单位”荣誉称号。我们的具体做法是：注重信心教育,坚

持学生日常行为规范,不放松,大力开展学校活动,加强师生心理调适,

通过班级文化建设促进学校文化,师资文化和课堂文化。道德教育工作

的全面发展。

1.坚持流程管理,密切关注学生的日常行为规范。

学生的日常行为是学校教育和教学的基本工作,是学生养成良好习

惯的有效手段。多年来,我们学校一直非常重视学生的习惯,坚持过程

管理,并保持日常行为规范的放松。

1.根据学生的实际情况,根据《中学生守则》和《中学生行为规范》的相关规定,我们开发了符合学生实际情况的《郑州十二中学生日常行

为规范》,并适应我校的教育教学需要。学习,活动和活动已经明确,具

体和详细的要求。

2.通过新的军事训练,集会,干部培训,研究生培训课程和校园法律

考试,广泛宣传和学习《郑州第十二中学学生日常行为规范》的要求,

使学生了解自己的行为规范和要求。

3.在通常的管理中,无论是学生宿舍的睡眠,内部卫生,还是学生在

课堂上的学习和活动,都要坚持严格遵循学生的行为《郑州十二中学生

日常行为规范》。

4.实施学生积分管理系统。根据《郑州十二中学生日常行为规范》的规定,给学生在日常生活,学习和活动中给予一定的分数,并发行由演

员签署的文件（歧视案例,活动点数）,作为奖惩的基础。对学生进行

全面的质量评估,结合普通学生的表现和最终的评价。

5,结合新课程改革,严格按照综合素质评价工作的要求,按照学生

表现的通常记录,有效提高学生综合素质评价工作,促进学生的行为规

范和习惯。

2.积极开展学术性校园活动,全面改善学校学习环境,营造学习氛围。

1.每学期都有一次阅读活动。老师通过“一切都将学习”和“送

书给你”的活动。通过书签设计,我最喜欢的书籍之一,以及百科知识

知识竞赛,学生将使阅读活动更加深入。每个老师和学生的心灵。

2.除了向学生开放图书馆外,在户外阅读,通常的活动,奖励高级集

体和个人学生喜欢的书籍。

3.课前进行课堂阅读活动。

4.提倡在上课时要保持安静,并培养学生逐渐在教室里“静静地,

安静地,安静地,安静地”发声。

5.通过各类学科开展英语单词识别比赛,英语,中文朗诵比赛,物理,化学,数学基础公式听写比赛等活动,促进学生掌握基础知识。

3,加强师生心理调适,促进学校和谐发展。

1.加强心理工作的教师和投入。学校设有专门的心理学教师,心理咨询室,配备特殊设施,并购买特殊软件。学校的心理工作逐渐成为我

校德育工作的一个亮点。

2.推出具有我校特色的《心舞飞扬》心理选修课程。

3.每学期对教师和学生进行问卷调查,了解师生的心态,积极参与

心理咨询室接受个人心理咨询,深刻解决学生的心理问题。

加强班级文化建设,加强文化渗透促进学生思想教育

1,学校制定了班级文化建设总体规划,对班级文化建设提出了总体要求和指导。

2,增加班级文化建设的资金投入,规范各班的国旗,悬挂班级旗帜,发放学校精神,着名谚语,以及其他项目的安置要求,并为每个班级设置班级外观。走廊。展示窗。

3,加强对学生干部的培训,提高班级工作的执行力和水平。根据工作需要,学校在寒暑假期间为青年团委员会,学生会和各班主要学生领

导组织了有针对性的培训。通过培训,提高了学生干部的集体荣誉感,

提高了学生干部的工作技能,培养了学生干部的工作能力,促进了班级

工作。

4.根据学校对班级文化建设的要求,每个班级将亲自设计和安排班

级环境,如班级旗帜,班级宣誓书和代表班级精神的班级培训。当学校

开展各种活动时,班奇成为班上的标志。课堂训练成为学生们在跑步时

大喊大叫的口号。课堂上发誓的话语是在晚上课前给每个班级的学生。在日常生活中,这些内容通过反复强化和实践,为学生发挥渗透教育作用。

5.根据学校管理的不同部分和需要,开展不同主题,多种形式的课

堂会议,通过演讲,辩论和实际感受加强对学生的思想教育。例如,在高

中的第一年,'我和郑州第12中学','我的梦想','理想,现实和行动'的

第二年,'三年级''满足什么样的心态高考？“为了满足学校管理的需要”,如何对待学校的破坏性行为？ ','中学生的爱的利弊,'中学生用

手机的利弊','适合中学生'等等。

6.定期展示课堂外观,通过课堂外观促进和强化课堂气氛,形成课

堂特色。

在实施德育建设的过程中,我校领导高度重视德育工作的有效性。

因此,我校的德育工作是一些具体的实践工作,但这些工作有利于学生

的思想道德教育。这一发展在推动中发挥了真正的作用。

多年来,我们基本形成了学校自身德育工作的特点,在提高德育实效方面积累了一些经验和启示。但是,在不断变化的社会发展中,如何把握教育机会,适应社会发展的要求是一个非常现实和严肃的课题,但我们有信心在学校德育方面做得更好！