项目一-认识市场营销

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项目一认识市场营销策划实务

项目一认识市场营销策划实务

项目导知 识 点市场营销策划;营销策划的方法;营销策划的程序。

技 能 点对本课程有基本的认识;掌握营销策划的基本程序和要求。

认识市场营销策划实务项目一读002市场营销策划实务(第2版)思 维 导 图项目一认识市场营销策划实务003导入案例2016年4月,通过一则名为“她最后去了相亲角”的视频,让很多人第一次知道了宝洁(简称P&G)旗下护肤品牌SK-Ⅱ的营销新口号—change destiny,改写命运。

这则短片被视频网站划为“广告”类,却没有出现任何一个品牌产品。

相反,短片透过普通人之口诉说了大量“剩女”、“结婚”、“压力”等社会热词,并在片尾旗帜鲜明地号召“分享影片,支持全世界的独立女性”。

2016年下半年,宝洁旗下小家电品牌博朗针对其定位职场新人的“博朗3”系列剃须刀在问答平台“知乎”上开启了一次内容营销:一方面,在知乎日报人气栏目“这里是广告”中,围绕“男生如何变帅”以风趣鬼马的虚拟访谈节目形式,道出真人经历改编的屌丝变男神的故事,并在访谈内容、真人图片、配件图片中不经意地露出博朗品牌和新品;另一方面,博朗在知乎上提问“如何用一百个字说一个‘不凡背后的故事’?”并承诺优秀的故事将出现在知乎日报中。

很快,以“上日报”为荣的知乎用户在此次营销活动中贡献了600多篇故事,该话题最终也得到近4000个赞。

“阳光的味道是什么?”“怎样洗净央视‘大裤衩’?”“什么可以吸干黄浦江?”这是宝洁海外旗舰店联合天猫国际于2017年4月发起的“宝洁全球寻奇记”的营销项目。

曾经无数次验证有效的“功能性产品定位+大创意主导下的广告+专家证言”的传播套路已日趋陈旧,今天的消费者成长于电视时代,立业于互联网时代,宝洁曾经的传播“三宝”可能已让他们审美疲劳。

被称为“营销巨人”的宝洁正在探索新型营销策略,吸引新一代消费群体。

案例思考(1)案例中“宝洁”在哪些方面做出了改变?为什么?------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(2)和同学们分享一下你身边的改变营销策略的其他例子。

认识市场营销(PPT53页)

认识市场营销(PPT53页)

老太太买水果的故事
小贩C
猕猴桃对 孕妇挺好
它味道 也是酸的
还含有丰富的 维生素和矿物 质
嗯,多少 钱一斤?
小贩C
老太太买水果的故事
价钱虽然贵些 25元一斤
真的么?那再 来来两斤猕猴
桃!
但是对胎儿 健康非常好
老太太买水果的故事
小贩C
您儿媳妇要经 常吃水果
嗯,以后就到 你这儿买吧 ^_^
猕猴桃货一到我 就送上你家
光明乳业赠女排300万奖金
女排里约夺冠次
日,光明乳业早 盘一度触及涨停 ,被外界视为本 次奥运营销的“ 最大赢家”。中 国女排总教练郎 平现场分享了女 排夺冠的历程并 对光明乳业的支 持表示感谢。
傅园慧把洪荒之力引爆互联网,有人却把洪荒之力注册为商标
11日下午,网上突然 爆出一则新闻,著 名保定音乐人庆雨 称正式将“洪荒之 力”在国家商标总 局注册成商标,涉 及功能饮料、食品 、体育用品、影视 音乐作品等三大类
营销核 心概念
• 产品
• 交换和关系
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• 需要、欲望 和需求
• 顾客价值 和满意
• 市场
营销核 心概念
• 产品
• 交换和关系
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• 需要、欲望 和需求
• 顾客价值 和满意
• 市场
4 交换和关系
交换
• 定义:通过提供某物作为回报,从别 人那里获得所需之物的行为。
• 营销包括为建立和保持目标受众所向往的交 换关系而采取的行动,这种交换关系涉及一 种产品、服务、创意或其他东西。
营销核 心概念
• 产品
• 交换和关系
1

项目管理-模块一食品市场营销项目一、了解市场营销 精品

项目管理-模块一食品市场营销项目一、了解市场营销 精品

还有:
单纯追求广告力度 泛滥的文化包装 追求表层的轰动效应 夸大其辞的虚假广告 哗众取宠的商业行为 简单更换产品名称 企业追风
四、营销管理
营销管理的实质 通过分析、计划、实施和控制,来谋求创造、 建立及保持营销者与目标顾客之间互利的交 换,以达到营销者的目标。营销管理实质上 就是需求管理。
营销任务:恢复需求设法使已衰退的需求重 新兴起,但实行恢复性营销的前提是:处于 衰退期的产品或服务有出现新的生命周期的 可能性,否则将劳而无功。
第六类:维护性营销
需求状况:饱和需求是指当前的需求在数量 和时间上同预期需求已达到一致,但会变化: 一是消费者偏好和兴趣的改变;一是同业者 之间的竞争。
3.当代(菲利普.科特勒-Philip.Kotler) 由一切具有特定欲望和需求,并且愿意
和能够以交换来满足这些需求的潜在顾客所 组成。
4.现代 市场大小=人口+购买力+购买欲望
(二)行业与市场的关系
沟通
行业 (卖者总和)
商品或服务 货币
信息
市场 (买者总和)
(三)市场营销概念
1. 菲利普.科特勒:市场营销是个人、群体通 过创造并同他人交换产品和价值以满足需求 和欲望的一种社会和管理过程。
社会市场营销观念是对市场营销观念的修改 和补充。这种观念认为,企业的任务是确定 目标市场需求、欲求和利益,并且在保持和 增进消费者和社会福利的情况下,比竞争者 更有效率地使目标顾客满意。这要求企业将 企业利益、消费者利益与社会利益有机地结 合起来。
思考题
社会市场营销观念的先进性体现在哪些地方?
第二节 市场营销学的产生与发展
一、形成 产生于20世纪初的美国 1912年,哈佛大学的赫杰特齐通过走访一些大企业主 ,写出了

项目一 市场营销认知

项目一 市场营销认知
厂商:研究推销术和广告术扩大销路
理论界:1912年以Marketing命名的教科书出版, 研究推销和广告,标志着市场营销作为一门独立 学科产生,但学科体系尚未形成
2、应用阶段(20世纪30年代到二战结束)
背景:1929~1933年资本主义经济危机导致生 产过剩,商品销售困难,企业纷纷倒闭 厂商:注重市场调查和预测,想方设法刺激消 费
市场的三要素
市场=人口+购买力+购买欲望
有人口,有购买力,没有购买欲望。 有人口,购买欲望,没有购买力。
潜在市场
有购买力和购买欲望的消费者
暂时没有购买力或 购买欲望的潜在消费者
简单的市场机制
交流 产品/服务
行业 (卖方群体)
市场 (买方群体)
货币 信息
现代交换经济中的流程结构
资源 货币 税收 商品 生产者市场 服务,资金 税收,商品 服务 资金 政府市场 税收 商品 货币 商品和服务 税收 服务 消费者市场 资源 货币
Description of the contents
关系(Relation)
在企业与客户的关系发生 了本质性变化的市场营销 中,抢占市场的关键已转 变为与顾客建立长期而稳 固的关系。
Marketing History
50年代
70年代 营销战略 大市场营销 内部营销 关系营销 80年代
市场营销组合 产品生命周期 品牌形象 市场细分 营销审计
60年代
社会营销 市场定位 战略营销 服务营销
4PS 营销近视症 生活方式
市场营销在中国的传播
20世纪三四十年代,市场营销在中国有一轮传播,最早 的教材是丁馨伯编译的《市场学》; 50-70年代,一度中断; 1978-1983 再次引进的启蒙阶段; 1984-1985在中国的迅速传播时期; 1986—1988年应用时期

项目一认识营销策划

项目一认识营销策划
8碗面的故事
厦门华天涉外职业技术学院 现代工商管理学院
8碗面的故事
有些人觉得这不是增加了洗碗工的工作量吗,把这么多碗面合成一大碗面不好吗?如果你也这么想,你就忽视了社交货币的作用,试想一下,你吃完后,旁边摞着一大堆碗,是不是很有成就感。在吃个饭都要先拍照发到社交网络的今天,吃完饭有这么一大摞碗摆在旁边,一定要发到网上啊,朋友们一定会各种点赞评论转发。在转发的过程中,一定有很多人问,你怎么吃这么多碗,真那么好吃吗,在哪儿吃的,我也要去吃。于是越来越多人被此吸引,来这家面馆消费,所以这家面馆只开业几周就座无虚席,火爆网络。
金霸王电池广告:相信自己的力量
傻子瓜子:年广久
1、创意的来源——从微信开始说起
厦门华天涉外职业技术学院 现代工商管理学院
微信发展阶段回顾
厦门华天涉外职业技术学院 现代工商管理学院
微信发展的现状
厦门华天涉外职业技术学院 现代工商管理学院
微信的应用广泛:
厦门华天涉外职业技术学院 现代工商管理学院
任务一 走进营销策划
厦门华天涉外职业技术学院 现代工商管理学院
01
营销策划的概念及特点
02
营销策划的概念
03
营销策划的特点
04
营销策划的类型
05
根据策划活动涉及的营销活动范围分类
06
根据策划活动的操作者分类
07
根据策划的对象分类
案例思考:曹操造菩萨
厦门华天涉外职业技术学院 现代工商管理学院
曹操造菩萨的故事告诉我们,在合适的时间,将人们熟悉的事物,通过一定的表达方式,就能起到特定的营销效果。
步骤:1、有两个房间,一间房里有三盏灯,另一间房里有控制着三盏灯的三个开关,这两个房间是相互独立的,在一间里不能看到另一间的情况。

项目一 认识市场营销. - 副本

项目一 认识市场营销. - 副本

+愿望 + 钞票
市场三要素:有某种需要的人+购买意愿+购买能力
小思考
美国的一家公司在得知日本市场上买不 到番茄酱后,就向日本运进了大量的畅 销牌子的番茄酱。不幸的是,该公司至 今没有弄明白为什么在日本么没有能够 将番茄酱销售出去。进行一次市场调查 就会明白番茄酱在日本滞销的原因:黄 豆酱才是最受欢迎的调味品。
营销顺序:企业→市场。 典型口号:质量比需求更重要,酒香不怕巷子深。
主要观点:只要企业集中精力生产品质优良、功能齐 全、特色突出的产品,顾客就会上门求购。好产品取 得了一定的竞争优势,但容易产生“营销近视症”。
3、推销观念
产生时间:20世纪30—40年代。 背景与条件:卖方市场向买方市场过渡阶段,致使部分产品供过 于求,市场竞争加剧。 核心思想:运用推销与促销来刺激需求的产生,采用各种手段, 激发购买欲望,把产品销售出去。 相信产品是卖出去,而不是被卖出去的 营销顺序:企业→市场。 典型口号:我们卖什么,就让人们买什么。 增加了销售,忽略了顾客的真正满意。
市场的分类
消费者市场 组织者市场
三、 市场营销的概念及理论
营销不是教我们巧妙地卖产品,而是一种创造价值的艺术。
--菲利普·科特勒
(现代市场营销学之父)
菲利普·科特勒的定义
市场营销是指识别顾客的 需求及欲望,从而确定某 个组织所能提供最佳服务 的目标市场,并设计适当 的产品、服务和计划方案 以满足这些市场的需要。
二、现代市场营销观念
市场营销观念 社会营销观念 市场营销观念新发展
1、市场营销观念
产生时间:20世纪50年代。 背景与条件:买方市场。供过于求,竞争加剧,购买行为理性化
核心思想:消费者主权论发现需求并满足需求。

市场营销策划课件项目一认识营销策划工作

市场营销策划课件项目一认识营销策划工作
• 1、策划目的 • 2、分析当前的营销环境状况 • 3、对产品市场影响因素进行分析 • 4、市场机会与问题分析 • 5、营销战略 • 6、策划方案各项费用预算 • 7、方案调整。
项目目标
• 营销策划是市场营销专业的一门重要核心课程。通过对营销策划课 程的学习,学生能够所学的专业知识和技能应用到营销实践中,在 理论与实践相结合的过程中,理解、体会营销策划的实质和魅力。 在全球市场不断融合、信息技术迅猛发展的新时代,传统的营销策 划的理念、方法、模式无疑会受到巨大影响,本项目对营销策划概 念、要素、方法和流程的介绍,掌握市场营销和市场营销策划的含 义、基本要素、区别和联系,进而具备基本的营销策划实践能力和 个案分析能力。
项目成果
1、企业营销策划成功案 例一份; 2、为某个企业制定一份 有商业价值的营销策划
CONTENTS
01 任务一:感悟营销策划
02 任务二:营销策划书的框架与撰写
任务一:感悟营销策划
学习目标:
1、理解营销、策划及营销策划的定义。 2、掌握营销计划的七个基本特点,并能从实际案例中 加以区别。 3、掌握营销策划的两种分类依据,了解营销策划的五 个作用。
工作任务:
1、初识营销策划书,对其定义、框架有较深了解 2、学会撰写营销策划书的技巧和方法 3、能根据当前企业现状为其撰写一份完整的营销策划书
案例导入:揭示万科营销成功的密码
一、营销策划书的框架内容
• 1、 营销策划书的概念
营销策划书是营销策划活动开展以来所有创意结果的书面表达,是对所有 策划工作的最后归纳,也是策划工作的具体成果。营销策划书是实现营销 策划目标的行动方案,是表达营销策划内容的载体,是未来企业营销活动 的指导性文件。
(二)营销策划的作用

项目一:走进市场认识营销PPT

项目一:走进市场认识营销PPT
• 【技能目标】 • 1、能够对分析消费者的需求开展市场活动 • 2、能够对市场营销活动过程做出说明
目录 CONTENTS
案例导入 :老太太的李子需求
• 对话1:李老太到集市买李子,她走到第一家水果店 门口,问店员:这个李子怎么卖?
• 店员回答说:1.8元每斤。这李子又大又甜,很好吃 的…
• 李老太没等她话说完,转身就走了 • 对话2:李老太走到第二家水果店门口,问:李子怎
市场营销的核心概念
•二、交换与交易 •★主要区别:是否等价交换 • ★交换:是提供某种东西作为交换条件, 不一定等价 • ★交易:买卖双方等价值的交换
马斯洛需要层次理论
02
探索市场营销学的
形成和发展
市场营销学的形成与发展,大致可分为四个阶段
01
起源阶段
02
应用阶段
03
发展阶段
04
成熟阶段
19世纪末至20 世纪30年代, 是市场营销学 的初创形成时
03
市场营销的核心概念
04
市场营销的形成过程
05
市场营销学的性质

20世纪30年代 至第二次世界 大战 ,是 市场营销理论
的应用阶段
20世纪50年 代初到60年 代末期是市场 营销学的发展
阶段
市场营销学的性质
• 1.市场营销学是一门科学 • 2.市场营销学是一门应用科学 • 3.市场营销学既包括宏观营销学又 包括微观营销学
项目小结
01
市场营销的含义
02
市场的含义
• 李老太觉得有理,于是又买了两斤弥猴桃。
案例思考
从案例中领悟到 什么?销售产品 的目的是为了什
么?
01
任务一 认识市场与
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模块一认识市场营销项目一了解市场营销的概念与任务知识学习目标1、市场营销的含义;2、营销观念及发展;3、市场营销管理程序职业能力目标1、能够提高对营销重要性的认识与理解;2、正确认识市场营销观念,能够灵活运用营销观念分析、评价企业的现状;3、掌握科学管理营销活动的程序。

社会能力目标培养学生的理解能力、口才、自我管控能力项目导入中国移动成功推出了“全球通”、“神州行”两大子品牌,成为中国移动通信领域的市场霸主。

伴随着3G浪潮的到来,手机业务更将多样化,孕育巨大市场商机的同时也引起了巨大的市场竞争。

中国移动的“动感地带”是针对15-25岁的年轻人提供的一种特制的电信服务和区别性的资费套餐。

在目前营销环境下,中国移动应采取何种策略才能充分把握“动感地带”的客户需求,保持并进行有效的营销呢?任务一理解市场营销根据导入项目,在正确理解市场营销的观念与工具的基础上,对中国移动“动感地带”及其竞争对手的需求进行分析一、市场营销产生与发展市场营销学又称市场学、行销学、市场管理等,是一门研究以满足消费者需求为中心的企业经营活动及管理过程的实用性很强的应用学科。

它发源于20世纪的美国,近一个世纪来迅速发展和传播,影响深广,受到世界各国的普遍重视。

市场营销学的发展历史大体分为四个阶段:(一)产生阶段市场营销学是商品经济发展到一定阶段的产物。

19世纪末20世纪初,世界上主要的资本主义国家相继完成工业革命,并从自由资本主义过渡到垄断资本主义。

由于科学技术进步,生产迅速增长,生产效率大大提高,出现了生产能力的增长超过了市场需求的增长,企业之间的竞争日益激烈,市场上商品销售遇到了困难。

一些企业为了增加销售,开始注意推销术和广告术,以刺激需求。

一些经济学者,根据经济环境的变化和企业销售实践活动的需要,开始研究商品销售问题,探索营销活动的规律。

1902年,美国加利福尼亚大学、密执安大学和伊利诺大学经济系正式设置了市场营销课程。

1911年,第一个市场调查研究机构在美国的柯的斯出版公司成立“商情调查研究室”。

1912年美国哈佛大学的赫杰特齐教授在调查走访大企业主的基础上编写了第一本以市场营销学命名的教科书,这本书的问世被视为是市场营销学作为一门独立学科出现的里程碑。

但其研究内容比较狭隘,仅限于广告推销,研究活动基本局限在商学院校里,所以没有引起社会的足够重视。

(二)形成阶段1929年至1931年,资本主义世界爆发了经济大危机,生产严重过剩,商品销售困难,企业大量倒闭,市场需求大大下降,企业面临了如何把商品销售出去的重大问题。

一些市场营销学者为解决企业的市场和销售问题,研究了市场调查、预测、消费需求分析、需求刺激等,市场营销理论也逐渐受到社会和企业界的重视,市场营销理论的研究组织相继成立。

突出的标志是1937年在美国成立了全国性的组织市场营销协会(AMA)。

研究组织的建立,促进了市场营销理论走向社会,大大推动了市场营销学的应用和发展。

随着竞争的激化,企业开始重视广告、商标、包装等非价格因素的市场营销技术,旨在提高推销员能力的培训也普遍地在各企业中实施。

开始进行市场调查和市场分析,普遍重视售后服务,市场营销活动也由以生产者为中心转向以消费者为中心,提出“消费者就是上帝”的口号,为了覆盖全国市场,出现了连锁店,邮购商店等组织形式,使零售业的面貌发生了很大的变化。

但在这个时期,市场营销理论的研究仍局限于商品推销方法和广告技巧,以及推销商品的组织和策略等,没有超越商品流通范围。

(三)成长阶段20世纪50年代,由于二次世界大战结束后,苏联等社会主义阵营的形成,各国民族独立解放运动兴起,资本主义的国际市场大大缩减,为了获得国际市场,竞争激烈。

同时,美国军事工业转向民用工业,使民用工业的生产能力大大提高,加上科学技术的进步和发展,劳动生产率大幅度提高,商品数量急剧增加,花色品种日新月异,战后人民收入和生活水平迅速提高,消费需求和欲望发生变化,消费者对商品的需求由量向质转变,市场上商品普遍供过于求,逐渐由卖方市场转向买方市场。

为此,旧的市场营销理论把市场作为生产过程的终点,注重为生产出来的商品进行广告宣传和推销的销售观念己不适应形势发展的要求。

市场不仅是生产过程的终点,而且应该成为生产过程的起点,即在产品生产之前,就必须进行市场调查,研究顾客的需求和欲望,以消费者为中心,组织企业的生产和销售活动,提供顾客所需的产品,以满足顾客的需求和利益,从而获取企业利润。

这一新观念的提出,使市场营销理论有了一个质的飞跃,超越了商品流通范围,涉及到生产、分配、交换和消费的总循环过程,深入到生产领域和消费领域,渗透到了企业的生产经营活动之中,与企业的经营管理密切结合。

市场营销理论这一基本观念的变革,被西方学者称之为是一次革命。

(四)成熟阶段进入20世纪70年代,资本主义经济出现了资源、能源、公害、安全等一系列问题,强调消费者权利的消费者主义的兴起,市场营销面临许多新的挑战,促使市场营销新观念不断产生和完善,如社会市场营销、战略营销、关系营销、绿色营销、数据库营销、营销网络和全球营销等等,吸收了其他学科的精华,成为一门多学科交叉的、应用性较强的、综合性的管理学科。

二、定义市场营销1、市场营销的内涵定义之一:韦尔达,20世纪初定义为:制造过程结束开始的一切企业行为都称为市场营销.定义之二:尤金.麦长锡认为:市场营销就是指将商品和服务从生产者引向消费者或用户所执行的企业活动,以满足顾客需要和实现企业目标.并强调:不是生产什么,而是市场营销决定了该生产什么产品,制定什么价格,该在什么地方及如何出售产品或做广告.定义之三:1984年,美国人菲利普.科特勒(philip kotler)下的定义:市场营销是企业识别目前尚未满足的需要和欲望,估量和确定需求量的大小选择本企业能最好的为其服务的目标市场,并决定适当的产品服务和计划,以便为目标市场服务的活动过程。

定义之四:市场营销是个人或群体通过创造、提供出售并同他人交换产品和价值,以获得其所需所欲之物的一种社会和管理过程。

2、市场营销的核心概念市场营销的定义是基于以下核心概念基础上的。

(1)需要、欲望与需求需要(Needs):人类没有得到某些满足的状态;欲望(Wants):人类想得到上述某些基本需要的具体满足物的愿望,是更深层次的需要的满足;需求(Demand):人们有能力并且愿意购买某种产品的愿望【小案例】美国苹果进入日本市场挑战(2)产品营销学中的产品(Product)是一个广义的概念。

泛指商品与服务等一切能满足某种需求和欲望的东西,有时也称之为供应。

(3)价值、成本与满意价值是消费者付出与所获之间的比率价值=利益/成本=(官能利益+情感利益)/(金钱成本+时间成本+精力成本+精神成本)营销者提高消费者供应的价值途径:1)增加利益;2)降低成本;3)增加利益并降低成本;4)增加利益并提高成本,但利益增加超过成本增加;5)降低利益并降低成本,但利益降低小于成本降低。

(4)交换、交易交换(Exchange):指从他人处取得所需之物,而以某些东西作为回报的行为。

交换是先于市场营销的基础性概念。

发生交换必须具有五个条件:至少有交换双方;每一方都有对方所需要的有价值的东西;每一方都能沟通信息和传送物品;每一方接受或拒绝对方的供应品是自由的;每一方都认为与另一方交换是适当并称心如意的。

交易(Transactions):指交换双方的价值交换。

交换应看着一个过程而不是一个事件。

如果双方正在进行谈判,并趋于达成协议,这就意味着他们正在进行交换。

一旦达成协议,我们就说发生了交易行为。

交易是交换活动的基本单元,是由双方之间的价值交换所构成的行为。

一项交易涉及以下几方面:至少有两件有价值的物品;双方同意的交易条件、时间、地点;通常有法律制度来维护和迫使交易双方执行承诺。

(5)关系、网络关系营销(Relationship Marketing):交易是关系营销这个大概念中的一个组成部分。

关系营销的目的在于与本企业的重要伙伴,如顾客、供应商、分销商建立长期相互满足的关系,以赢得或保持他们的长期偏好与业务。

关系营销的最终结果是创立了营销网这种独立的公司资产。

网络:营销网络是指企业与之建立起牢固的相互信赖的业务关系的有利益攸关者构成的网络。

(6)市场由交换的概念引出市场的概念。

市场是商品交换的场所;市场是商品所有者全部交换关系的总和;市场是商品需求;【技能训练】校园营销系统分析训练背景:认识营销基本知识后,选择大学生熟悉的校园市场,分析校园中手机、饮料或者运动服饰等产品的校园市场营销系统。

训练要求:以小组为单位,各组选定一项产品,采取小组讨论的方式,讨论内容包括校园群体需求、校园市场、校园的市场营销和校园市场营销系统等。

通过讨论理解市场营销所包含的核心概念。

任务二明确市场营销的任务根据导入的项目,在对中国移动“动感地带”进行需求分析的基础上,提出在目前的竞争环境下,中国移动在对“动感地带”进行品牌营销时,应根据受众群体的需求特点制订相应的营销策略,并对所进入的市场做出正确的觉察到,才能进行有效的营销。

一、市场营销学的研究对象市场营销学的研究对:市场营销活动及其规律,即研究企业如何识别、分析评价、选择和利用市场机会,从满足目标市场顾客需求出发,有计划地组织企业的整体活动,通过交换,将产品从生产者手中转向消费者手中,以实现企业营销目标。

二、市场营销学的结构体系1、营销原理:由市场分析、营销观念、营销环境、消费者需要与购买行为、市场细分与目标市场选择等理论组成。

2、营销实务:由产品策略、定价策略、分销渠道策略、促销策略等组成。

3、营销管理:由营销战略、计划、组织和控制等组成。

4、特殊市场营销:由直复营销、网络营销和国际市场营销所组成。

三、营销管理(一)、市场营销管理的实质市场营销管理是指为了实现企业目标,创造、建立和保持与目标市场之间的互利交换关系,而对设计方案的分析、计划、执行和控制。

市场营销管理的任务,就是为促进企业目标的实现而调节需求的水平、时机和性质。

所以,市场营销管理的实质是需求管理。

根据需求水平、时间和性质的不同,可归纳出八种不同的需求状况。

在不同的需求状况下,市场营销管理的任务有所不同。

1、负需求负需求:是指绝大多数人对某个产品感到厌恶,甚至愿意出钱回避它的一种需求状况。

如还怕冒险而不敢坐飞机,害怕化纤纺织品中的有毒物质损害身体而不敢购买化纤服装。

在负需求情况下,市场营销管理的任务是改变市场营销,即分析市场为什么不喜欢这种产品,以及是否可以通过产品重新设计、降低价格和积极促销的市场营销方案,来改变市场的信念和态度,将负需求转变为正需求。

如:宣传飞机出事的概率是非常小,以改变顾客对乘坐飞机危险的误解。

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