五年级科学下册复习资料

五年级科学下册复习资料
五年级科学下册复习资料

五年级《科学》下册复习资料

第一单元沉和浮

一、填空

1、物体在水中有沉有浮,不同的物体在水中(沉浮)不同,判断物体沉浮有一定的标准。

2、(同种材料)构成的物体,改变它的(重量和体积),沉浮状况不改变。物体的沉浮与自身的(重量)和(体积)都有关。

3、(不同材料)构成的物体,如果(体积)相同,(重)的物体容易沉;如果(重量)相同,(体积小)的物体容易沉。(潜水艇)应用了物体在水中的(沉浮原理),它可以用改变自身的重量来改变沉浮。

4、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。改变物体(排开的水量),物体在水中的(沉浮)可能发生改变。钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(排开的水量很大)。

5、相同重量的橡皮泥,(浸入水中的体积)越大越容易浮,它的(装载量)也随之增大。

6、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个(向上)的力,这个力我们称它为(水的浮力)。

7、(上浮物体)和(下沉的物体)在水中都受到(浮力)的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用(弹簧测力计)测出浮力的大小。

8、物体在水中都受到浮力的作用,物体(浸入水中的体积)越大,受到的(浮力)也越大。

9、当物体在水中受到的(浮力大于重力)时就(上浮);当物体在水中受到的(浮力小于重力)时就(下沉);浮力(等于)重力, 物体就浮在水面上。

10、当液体中溶解了(足够量)的其它物质时,如盐、糖、味精等,有可能会使马铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的(盐)。(不同液体)对物体的浮力作用大小不同。

11、比(同体积)的水(重)的物体,在水中(下沉),比同体积的水(轻)的物体,在水中(上浮);比同体积的液体(重)的物体,在液体中(下沉),比同体积的液体(轻)的物体,在液体中(上浮)。

12、一块木头重5N,小明用了3N的力把木头压入了水中,这时木头受到的浮力是8N。

13、橡皮、小石块、木块、泡沫、回形针等物体,在水中沉的物体有橡皮、小石块、回形针,在水中浮的物体有木块、泡沫。

14、科学和技术紧密相连,它们为人类的发展作出了巨大的贡献。

15、一个物体重50g,用弹簧秤测出它受到的浮力是60g,这个物体会上浮。一个物体重100g,用弹簧秤测出它受到的浮力是80g,这个物体会下沉。

16、物体在水中的沉浮与构成它们的材料和液体的性质有关。

17、液体的性质可以改变物体的沉浮。一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。

18、测量比较液体密度的仪器叫比重计。

19、科学探究要经历观察、发现、推测、验证的过程。

20、物体的沉浮现象是有规律的,规律是可以被我们认识的。

二、连线

淹不死人的湖改变物体的体积

钢铁造的轮船改变物体的重量

潜水艇改变液体的密度

三、实验题

把两个重量相等的马铃薯分别放入甲乙两个水槽中,在甲水槽中马铃薯下沉,在乙水槽中马铃薯上浮,这可能是什么原因? 答:两个水槽中的水不一样,一个是清水,一个是浓盐水。

你有什么办法让甲水槽中的马铃薯浮起来?答:加食盐。

你有什么办法让乙水槽中的马铃薯沉下去?答:加清水。

四、简答

1、如何测量泡沫塑料块在水中浮力的大小?

答:未放入水前先测量泡沫塑料块受到的重力,再用线拉住泡沫塑料块,使它进入水中一定的位置,然后读出弹簧测力计上拉力的数值。把拉力加上泡沫塑料块受到的重力,就是泡沫塑料块在水中受到的浮力大小。

第二单元热

一、填空

1、我们可以通过运动、多穿衣服、晒太阳、吃热的食物等方法来保暖。加穿衣服会使人体感觉到热,但并不是(衣服)给人体(增加了热量)。

2、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的(体积)的这种变化叫做(热胀冷缩)。

3、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生(体积)的变化,这可以通过我们的(感官)感觉到或通过(一定的装置和实验)被观察到。

4、许多固体、液体和气体都有(热胀冷缩)的性质。有些固体和液体在一定条件下是(热缩冷胀)的,例如(锑)和(铋)这两种金属就是热缩冷胀的。

5、热是一种(能量)的形式,热能够从物体(温度较高)的一端向(温度较低)的一端传递,从温度高的物体向温度低的物体传递,直到两者温度相同。

6、热传递主要通过(热传导)、(热对流)和(热辐射)三种方式来实现。

7、通过(直接接触),将(热)从一个物体传递给另一物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫(热传导)。

8、(不同材料)制成的物体,(导热性能)是不一样的。像(金属)这样(导热性能好)的物体称为(热的良导体);而像(塑料)、(木头)这样(导热性能差)的物体称为(热的不良导体)。热的不良导体,导热(慢),散热(慢),可以(减慢)物体热量的散失。热的良导体,导热(快),散热(快)。

9、同体积的冷水比热水重。

10、温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。

11、水在4℃以下是热缩冷胀的。

12、钢条、木块、空气中,传热性能最好的是钢条,传热性能最差的是空气。空气是一种(热的不良导体)。

13、有的物体需要散热,这时要尽可能加快热传递,有的物体需要保温,这时要尽可能减慢热传递。

二、选择

1、下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的。(A)

A、水管冻裂

B、沸水外溢

C、河水结冰

2、下列哪种现象利用了气体的热胀冷缩冷胀原理。(B)

A、热气球升空

B、瘪了的乒乓球烫鼓起来

C、气温计液柱上升

3、下列物质中,(C)的热胀冷缩本领最弱。

A、空气

B、水

C、铜球

4、选出最容易传热的物体(B)。

A、玻璃

B、铝合金

C、陶瓷

5、太阳的热主要是通过(A)的方式传到地球上的。

A、辐射

B、对流

C、传导

6、坐在炉子或取暖气旁边,脸立刻感到热,说明热主要是以(A)的方式传播的。

A、辐射

B、对流

C、传导

7、下列物体中,热的良导体是(CEF),热的不良导体是(ABD)。

A、玻璃

B、橡胶

C、铜片

D、石块

E、铝勺

F、钨丝

8、保温材料能起到保温作用是因为(B)。

A、这些材料能生热

B、这些材料是热的不良导体

C、这些材料是热的良导体

9、冬天,我国北方地区房子里的暖气应安装在房间的(C)。

A、上方

B、中间

C、下方

10、铜、铁、铝三种金属中传热速度最快的是(A)。

A、铜

B、铁

C、铝

三、连线

烧开水热辐射晒衣服热对流

烤火热传导烧开水热传导

用热水袋取暖热对流火炉上的锅会烫手热辐射

四、判断

1、热传导一般是在固体中发生的一种传热方式。(√)

2、钢条加热时会伸长变细。(×)

3、所有物体都有热胀冷缩的性质。(×)

五、实验题

(一)按实验步骤分析

把一个内径比铜球直径稍大的带柄环固定好,使铜球放在铜圈上时,铜球能顺利穿过铜圈。移出铜球,用酒精灯给铜球加热。

再将铜球放在铜环上,铜球不能穿过铜环。

把铜球浸入冷水中后,再将其放在铜环上,铜球能穿过铜环。

这个实验说明固体也有热胀冷缩的性质。

(二)一块橡皮泥放入水中是下沉的,有什么办法让它浮起来吗?

方法1:把橡皮泥做成船形。

方法2:在水中加盐。

六、简答

1、衣服会给我们带来热量吗?如果不会,为什么我们穿衣服会感觉到暖和呢?

答:衣服不会给我们带来热量。人们感觉到热是因为热量是人体自己产生的,衣服只是有保温的作用,使温度不会散失,所以我们感觉到穿衣服会暖和。

2、两根电线杆之间的电线,为什么夏季绷得比较松,冬季比较紧?

答:电线杆之间的电线,夏季由于热胀变长较松,冬季由于冷缩变短较紧。电线也具有热胀冷缩的性质。

3、怎样把拧得太紧的瓶盖拧开?

答:可以用热水冲瓶盖,因为瓶盖受热,体积变大,就变松了。

4、物体热胀冷缩是怎样引起的?

答:常见的物体都是由微粒组成的,而微粒总在不断地运动着。物体的热胀冷缩和微粒运动有关。当物体吸热升温以后,微粒加快了运动,微粒之间的距离增大,物体就膨胀了;当物体受冷后,微粒的运动减慢,微粒之间的距离缩小,物体就收缩了。

第三单元时间

一、填空

1、(时间)有时是指(某一时刻),有时则表示一个(时间间隔)即(时长)。钟表以(时)、(分)、(秒)计量时间,钟面上的(秒针)每转动(一格),表示时间流逝了(1秒钟),秒针转动(一圈)则表示时间流逝了(1分钟)。

2、时间可以通过对(太阳运动周期的观察)和(投射形成的影子)来测量,一些(有规律运动的装置)也曾被用来计量时间。

3、在远古时代,人类用天上的(太阳)来计时。日出而作,日落而息,(昼夜交替)自然而然成了人类最早使用的时间单位(天)。我们古时把一天(一昼夜)分成(十二)个时辰,每一个时辰为现在(两小时),古埃及根据一年内(36)个星座在天空的横穿情况将一天划分为(24)个小时,白天(12)个,晚上(12)个。

4、阳光下物体影子的(方向)和(长短)会慢慢地发生变化。(日晷)和(圭表)就是根据这种原理制成的(计时器)。

5、通过一定的装置,流水能够用来(计时),因为(滴漏)能够保持水在一定的时间内以(稳定的速度)往下流,人类根据这一特点制作(水钟)用来计时,为使水鈡计时更加准确,我们可以控制滴漏速度。

6、古代的水钟有(受水型)水鈡和(泄水型)水鈡。影响水钟计时准确的因素和(盛水容器的形状是否规则)、(滴水的速度是否均匀)有关。

7、虽然像(日晷)、(水钟)以及(燃油钟)、(沙漏)等一些简易的时钟,已经可以让我们知道大概的时间,但是人们总希望有更精确的时钟。(摆钟)的出现大大提高了时钟的(精确度)。

8、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据(单摆的等时性),人们制成了(摆钟),使时间的计量误差更小。

9、摆的摆动快慢与(摆长)有关,与(摆锤重量)和(摆幅)无关。

10、伽利略第一个发现了摆的等时性,惠更斯造出了摆鈡。

11、同一个摆,摆长越长,摆动越慢,(摆长越短),摆动越(快)。

12、摆绳的长度不等于摆线的长度,(摆长)是指从(支架)到(摆锤重心)的距离。

13、(机械摆钟)是(摆锤)与(齿轮操纵器)联合工作的。

14、借助自然界有规律运动的事物或现象,我们可以估计时间。

15、古代的人常用光影来计时。

16、随着时间不断变化,物体影子的长短变化是上午:由长变短;下午:由短变长,方向变化是由西向东移动。

17、水鈡计时的原理是:容器内的水面随水的流出而下降,从而测出过去了多少时间。

二、下面是经历一个科学探究的过程,按步骤将下面的各个环节排序。

1、检验成果

2、寻找原因

3、制定计划

4、改进成果

5、实施方案

6、思考方案

6→3→5→1→2→4

三、判断

1、我们可以控制摆长,使摆动次数达到需要的次数。(√)

2、摆鈡一分钟摆动30次。(√)

3、摆长为20厘米的摆比摆长为30厘米的摆,摆动得快。(√)

4、滴漏实验中,前10毫升水和最后10毫升水滴的速度一样。(√)

四、选择

1、现代社会计时工具有很多,但计时精确度最高的计时工具是(A)。

A、电子钟

B、石英鈡

C、机械鈡

2、有一个摆鈡每天都要走慢几秒钟,要调整它应该(C)。

A、每天拨动指针

B、增大摆长

C、减小摆长

五、简答摆的快慢与哪些因素有关?

答:摆的快慢与摆绳的长度有关。同一个摆,摆绳越长摆动越慢,摆绳越短摆动越快。

第四单元地球的运动

一、填空

1、(昼夜交替现象)与(地球)和(太阳)的相对圆周运动有关。

2、(“日心说”)和(“地心说”)中有关地球及其运动的观点都可以解释(昼夜交替现象)。

3、摆具有(保持摆动方向不变)的特点。

4、(傅科摆)是历史上证明地球自转的关键性证据。

5、(天体的东升西落)是因(地球自转)而发生的现象。

6、地球自转的方向与天体的东升西落(相反),即(逆时针)或(自西向东)。

7、(地球的自转方向)决定了不同地区迎来黎明的时间不同,(东边早)西边晚。

8、人们以(地球经线)为标准,将地球分为(24个时区)。将通过(英国伦敦格林尼治天文台)的经线,定为(0度经线)。从0度经线向东180度属东经,向西180度属西经。经线每隔(15度)为(一个时区),相邻两个时区的时间就相差(1小时)。

9、天空中星星围绕(北极星)(顺时针)旋转,北极星相对“不动”,是(地球自转)产生的现象。

10、从(北极星)在天空中的位置可推测出(地轴是倾斜的)。

11、在围绕某一物体(公转)时,在(公转轨道的不同位置)会观察到远近不同的物体存在(视觉位置差异)─这种现象就是(恒星的周年视差),它证明地球围绕太阳(公转)。公转的周期是(一年)。

12、(四季的形成)与(地球的公转)、(地轴的倾斜)有关。阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区(气温)的不同,南北两半球的季节正好相反。

13、(极昼和极夜现象)与(地球公转)、(自转)和(地轴倾斜)有关。

14、(地轴倾斜角度的大小)可以影响(极昼极夜)发生的地区范围。

15、地球自转周期为(24小时),地球围绕(地轴)自转,地轴是(倾斜)的。

16、(恒星周年视差)是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中,地轴倾斜方向保持不变,因此形成了(四季)和(极昼极夜现象)。

17、地球在自传的同时还绕着太阳转动,称为地球的公转。

18、最先证明地球在自传的天文学家是傅科。

19、最初观察到恒星周年视差的科学家是贝塞尔。

20、太阳的东升西落、地球的昼夜交替,是因为地球的自转。古人观测到不同季节影子有长短变化,产生这种现象的原因是地球的公转。

二、填表题

1

2

3

三、简答题

1、人类认识地球及其运动的观点和学说主要有哪些?

答:地心说:古希腊天文学家托勒密提出。观点:①地球是球体;②地球处于宇宙中心静止不动;③所有的日月星辰都绕着地球旋转。

日心说:波兰天文学家哥白尼提出。观点:①地球是球形的;②地球是运动的,每24小时自转一周;

③太阳是不动的,地球围着太阳转。

2、四季是怎样形成的?

答:地球在公转过程中,由于地轴的倾斜,导致阳光有规律地直射或斜射某一地区,因此气温也有规律地变化,形成四季。

3、为什么纽约是白天时,北京是夜晚?

答:因为地球是个不透明的球体,太阳只能照亮地球的一半。被太阳照亮的一半是白天,背对太阳的一面就是黑夜。北京和纽约刚好各在一个半球上,而且正好相对,纽约正对太阳时,北京刚好背对太阳,所以同一时刻,纽约是白天,北京是夜晚。

4、对于北极星“不动”,该怎样解释?

答:地球是围绕着一个假想的轴在转动,称作地轴。北极星就处在地轴的延长线上。地球转动时,地轴始终倾斜着指向北极星,这就是北极星“不动”的秘密。

5、为什么地球仪都要做成倾斜的样子?

答:地球是围绕着一个假想的轴在转动,称作地轴。北极星就处在地轴的延长线上。地球转动时,地轴始终倾斜着指向北极星,这就是北极星“不动”的秘密。因此,地球仪也都做成倾斜的样子。

四、图形题

新教科版五年级科学下册期末复习精选知识点

五年级《科学》下册期末复习知识点 第一单元沉和浮 1、物体在水中(有沉有浮),判断物体沉浮有一定的标准。 2、(同种材料)构成的物体,改变它的(重量和体积),沉浮状况不改变。 3、物体的沉浮与自身的(重量和体积)都有关。 4、(不同材料)构成的物体,如果(体积)相同,(重)的物体容易沉;如果(重量)相同,(体积小)的物体 容易沉。 5、(潜水艇)应用了物体在水中的(沉浮原理)。 6、改变物体(排开的水量),物体在水中的(沉浮)可能发生改变。 7、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(排开的水量很大)。 8、相同重量的橡皮泥,(浸人水中的体积越大)越容易浮,它的(装载量)也随之增大。 9、(科学)和(技术)紧密相连,它们为人类的发展做出了巨大贡献。 10、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个(向上)的力,这个力我们称它为(水的浮力)。 11、(上浮物体)和(下沉的物体)在水中都受到(浮力)的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用 (测力计)测出浮力的大小。 12、物体在水中都受到浮力的作用,物体(浸人水中的体积)越大,受到的(浮力)也越大。 13、当物体在水中受到的(浮力大于重力)时就(上浮);当物体在水中受到的(浮力小于重力)时就(下沉);浮在水面的物体,浮力(等于)重力。 14、物体在水中的沉浮与构成它们的(材料)和(液体的性质)有关。 15、(液体的性质)可以改变物体的沉浮。 16、(一定浓度)的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。 17、(不同液体)对物体的浮力作用大小不同。 18、比(同体积)的水(重)的物体,在水中(下沉),比同体积的水(轻)的物体,在水中(上浮)。 19、(比同体积的液体重)的物体,在液体中(下沉),比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。 第二单元热 1、有多种方法可以(产生热)。 2、加穿衣服会使人体感觉到热,但(并不是衣服)给人体(增加了热量)。 3、水受热以后(体积会增大),而(重量不变)。 4、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的(体积)的这种变化叫做(热胀冷缩)。 5、(许多液体)受热以后体积会变大,受冷以后体积会缩小。 6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生(体积)的变化,这可以通过我们的(感官)感觉到或通过 (一定的装置和实验)被观察到。 7、(气体)受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小。 8、常见的物体都是由(微粒)组成的,而微粒总在那里不断地(运动)着。物体的(热胀冷缩)和(微粒运动)有关。 9、(许多固体和液体)都有(热胀冷缩)的性质,(气体)也有热胀冷缩的性质。 10、有些固体和液体在一定条件下是(热缩冷胀)的,例如(锑)和(铋)这两种金属就是热缩冷胀的。 11、热是一种(能量)的形式,热能够从物体(温度较高)的一端向(温度较低)的一端传递,从温度高的物体向温度低的物体传递,直到两者温度相同。 12、热传递主要通过(热传导)、(对流)和(热辐射)三种方式来实现。 13、通过(直接接触),将(热)从一个物体传递给另一物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫(热传导)。 14、(不同材料)制成的物体,(导热性能)是不一样的。 15、像(金属)这样(导热性能好)的物体称为(热的良导体);而像(塑料、木头)这样(导热性能差)的物体称为(热的不良导体)。 16、(热的不良导体),可以(减慢)物体热量的散失。 17、(空气)是一种(热的不良导体)。

五年级科学上册科学复习资料完整版

教科版小学五年级上册科学复习资料 第一单元 一、基础知识。 1、种子发芽需要的最基本条件有水、空气和适宜的温度。不需要阳光和土壤。 2、在种子发芽需要的条件中,光、温度、水三个条件适合我们进行实验研究。 3、种子发芽实验中,要用放大镜观察绿豆种子,测量它们的大小,再把它们画下来,并用适当的词汇描述它们。 4、植物生长需要一定的环境,植物生长的环境包括:水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。 5、植物的生长需要一定的环境,当环境改变后它们会努力适应环境的改变。说明植物具有一定的适应环境的能力。 6、各种动物都喜欢生活在一定的环境里,不同的动物对环境有不同的需求。生物与环境之间是相互依存、相互作用和相互制约的。 7、生物的生存除了需要一定的自然环境外,它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的。 8、食物是动物生存最重要的需求之一。蔷薇花丛中动植物之间存在着食物能量的交换关系 9、食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。 10、减少水和添加动物、植物会引起生态系统的变化。 11、如果生物群落中的一部分受到了破坏,整个生态系统就会失去平衡。 12、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。 13、猎隼是国家一级保护动物。 14、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的土壤中。 15、如果一种生物灭绝了,就会影响其他多种生物的生存,因而保护一种生物,也就是保护了许多种生物。 二、解释概念。 1、食物链:生物之间这种像链环一样的食物关系,叫做食物链。 2、生产者:食物链中自己制造食物的生物叫做生产者。 3、消费者:食物链中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。 4、食物网:同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可以吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做食物网。 5、生态系统:像池塘里的这些生物和非生物这样,互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生态系统。一片森林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。 6、生物群落:自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做生物群落。 三、举例。 1、植物适应环境的例子。 答:①香蕉树生活在降水丰富的热带地区,所以叶子非常阔大。 ②松树生长在降水相对较多的温带地区,所以叶子细长成针形。 ③仙人掌生长在干旱的沙漠地区,所以叶子退化成了叶刺。 ④白杨树生长在多风的北方地区,所以树干长得十分高大。 ⑤橘子树生长在温暖湿润、阳光充足的南方才能结出甘甜可口的果实。…… 2、香蕉树、松树、仙人掌三种植物生活在什么地方?它们的叶同它们生存的环境有什么关系? 香蕉树生活在降水丰富的热带地区,长着宽叶,可以更多的蒸发水来适应炎热。 松树生活在高山上少水,叶子是针状叶,这样可以减少水分蒸发适应缺水。 仙人掌生活在沙漠等干旱的地方,叶子是刺状叶,减少水分蒸发,适应干旱。 3、动物适应环境的例子。 答:①候鸟(如大雁)为了找寻适合生活的环境条件会迁徙。 ②青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地方冬眠。 ③企鹅生活在极其寒冷的南极,所以它们身体的脂肪很厚,用来抵御严寒。 ④猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛以适应不同的环境。 ⑤天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河流等有水的地方。…… 4、(1)食物链的举例。 答:①草→兔子→鹰 ②蔷薇→蚜虫→瓢虫→小鸟 ③落叶→蚯蚓→小鸟 ④水稻→稻螟虫→青蛙→蛇→老鹰 ⑤水稻→田鼠→黄鼠狼→老鹰 (2)写出水田中的3条食物链。 老鹰狗尾草水稻小鸟老鼠蝗虫蛇 ①狗尾草→老鼠→蛇→老鹰②狗尾草→蝗虫→小鸟→老鹰③水稻→老鼠→蛇→老鹰 5、自然保护区。

五年级科学上册期末试卷及答案

五年级科学上册期末试卷及答案 一、我知道,我会填。(12分) 1、“水稻老鼠蛇”这条食物链中,共有()种消费者,生产者是()。 2、光是沿()传播的,速度大约为每秒()千米,当它碰到物体后会发生()。 3、人们发现()和()能把光线会聚起来,形成强光和高温。 4、物体都受到一个向下的力,这个力叫(),它的单位是(),用字母()来表示。 5、土壤的成分中,()和()是植物生长必需的营养元素。 二、辨一辨。(对的打“∨”,错的打“ ×” )(12分) 1、皎洁的月光下像白昼一样,所以月亮自然也是光源。() 2、地球内部运动使地表形态发生变化,这些变化表现出来都是很猛烈的。() 3、教室的墙壁涂成白色是为了利用光的反射。() 4、把江河中生活的鱼儿放到海水中也能正常生存。() 5、鞋底有美丽的花纹,是为了增大磨擦力,这样才不会摔倒。() 6、黑板擦擦黑板进行的是滑动磨擦。() 三、对号入座。(将正确答案的序号填入括号内)(12分) 1、()是地球上最有价值的资源。 A 水源 B 黄金 C 土壤 2、植物种子发芽需要的最基本条件有()。 A 光照、水分、温度、空气和土壤 B 光照、水分、温度、空气 C 一定的水分、适宜的温度、空气 3、一天中阳光下物体影子方向的变化是()。 A 西—南—东 B 西—北—东 C 东—南—西 4、靠反冲力运动的物体是() A 火箭 B 弓箭 C 喷气式飞机 5、同样材料的物体,表面涂上的颜色也相同,但放置的角度不同,吸收太阳热的本领最大的是() A 水平放置 B 竖直放置 C 倾斜也太阳光垂直 四、简答题。(3+2分) 你肯定知道地球表面有哪些地形吧,请至少列举出三种。然后再请你写出你所在的家乡属于什么地形。 五、看图回忆我们做过的实验,然后回答问题。(3+3+3分) 1、这是在研究与吸热本领有关的实验。 2、通过实验,我们得出的结论是: 3、现在请你谈一谈:为什么冬天人们穿的衣服大多是深色的? 附答案: 一、1.两水稻 2.直线30万反射 3.凹面镜凸透镜 4、重力牛顿(或牛)N 5、腐殖质盐分 二、1× 2×3∨4×5∨6∨ 三、1.C 2。C 3。B 4。AC 5。C 四、1.高原山地盆地湖泊峡谷平原丘陵(任选三个即可得分) 2.平原 五、1.物体的颜色 2.物体的颜色与吸热本领有关系,颜色越深,吸收的热越多,反之,则越少。 3.冬天天气冷,颜色越深的衣服吸收阳光就越多,因此穿深色衣服比较暖和

完整五年级上册科学复习资料

小学科学五年级上册复习整理 第一单元生物与环境 1绿豆种子发芽需要的基本条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气。 2.种子发芽先看到种皮胀大,然后先长根,再长出叶。根会朝有水的方向生长。 3.植物的生长必要的条件:阳光、空气、水、温度等。 4.生物之间像链环一样的食物关系,叫做食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者,生产者和消费者之间的关系是吃与被吃的关系。 5.食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。由多条食物链组成的网状结构,叫做食物网。 6.像池塘里的这些生物和非生物这样,相互作用、相互依存,形成密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生态系统。 7.自然界里的某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做生物群落。 8.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境里。 9.我们常常做对比实验,它需要有两组实验数据,分别是实验组和对照组。我们在做对比实验时,只允许改变一个条件,其余条件都不改变。 10.沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。 11.世界上第一个自然保护区是美国黄石国家公园,中国第一个自然保护区是广东鼎湖山自然保护区。 12.动物和植物的生长都需要一定的生活环境,当环境改变后它们会努力适应环境的变化。比如,植物的根会朝向有水的地方生长;植物的茎和叶会朝向 有光的地方生长;植物的叶子会根据环境中水分的多少发生形态的变化等,以上都是生物适应环境的很好的实例。 13.生物群落中的一部分动植物遭到灭绝或破坏,整个生态系统就会失去平衡。 14.当一种生物灭绝,会影响其他多种生物的生存,而保护一种生物,也就保护了许多种生物。 15.为了保护生态平衡,我们应该做些什么?不乱砍乱伐、不过度捕杀、植树造林、保护环境、建立自然保护区等 第二单元光和影 1.影子产生需要的条件是光源、遮挡物和屏。 2.像电灯这样自己发光的物体叫做光源,例如:点亮的白炽灯、太阳、点燃的蜡烛等。 3.光源下物体影子变化的特点:

五年级下册科学总复习知识点

五年级科学下册知识点 第一单元《沉和浮》 1.(同种材料)构成的物体,在水中的沉浮与它们的(轻重)、(体积大小)没有关系,同时改变它的(重量和体积),沉浮状况不改变。如:一块完整的橡皮放在水中是沉的,切四分之一放入水中还是沉的。一个苹果是浮的,切二分之一还是浮的。 2.(不同材料)构成的物体,如果(体积)相同,(重)的物体容易沉;如果(重量)相同,(体积小)的物体容易沉。 3.物体的沉浮与自身的(重量和体积)都有关。 4.(潜水艇)应用了物体在水中的(沉浮原理)。潜水艇靠改变(自身的重量)来改变沉浮。 5.物体在水中排开水的(体积)叫做(排开的水量)。 6.改变物体(排开的水量),物体在水中的(沉浮)可能发生改变。 7.钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(排开的水量很大)。 8.物体在水中受到的浮力大小与(排开的水量)有关,(排开的水量越大)或浸入水中的体积越大,受到的浮力就(越大)。 9.一块橡皮泥放入水中是沉的,你有办法让它浮起来吗? (做成空心)、(做成船形)、(做成碗形)、(做成花瓶形)等。 10.相同重量的橡皮泥,(浸入水中的体积越大)越容易浮,它的(装载量)也随之增大。 11.要用橡皮泥造一只装载量比较大的船,一是(重量不变的前提下造得尽量大,使船排开的水量大),二是(做些船舱,放物品时使船身保持平稳)。 12.把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个(向上)的力,这个力我们称它为水的(浮力)。 13.(上浮物体)和(下沉的物体)在水中都受到(浮力)的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用(测力计)测出浮力的大小。 把泡沐塑料块向下拉时:浮力=重力+拉力 14.物体在水中都受到浮力的作用,物体(浸入水中的体积)越大,(排开的水

五年级上册科学期末试卷及答案

第一学期期末教学质量检测卷 五年级科学试卷(时间:40分钟) 题型填空判断选择图形连线简答等级卷面书写 得分 一、填空题:(根据课本内容改编) 1. 种子发芽需要的最基本的条件有__________、__________和__________。 2. 一天中,阳光下物体的影子在________和________最长,______最短。 3. 食物链通常从开始,到凶猛的终止;由许多条食物链组成的网状结构叫。 4.一个物体在另一个物体表面运动,有两种方式。如汽车在行驶时,轮子在地面上的运动方式被称为;而钢笔尖在纸上的运动方式为。 5.在__________、____________的环境中,我们能够比较容易地发现蚯蚓。 6. 食物链中能自己制造食物的生物叫做______,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫______。 7. 我们在提水时,总感觉水桶对手有一个向下的力,这个力叫__________,它的单位是__________,符号是。 8. 雨水和径流会把地表的泥土带走,使土地受到_________,从而使地形,地貌发生__________。 9. 不同颜色的纸,吸热的本领__________;__________色物体吸热快。 10. 摩擦力大小与接触面的程度、运动物体的、运动方式有关。 二、判断题: 1. 十五的月亮又大又圆,但月亮不是一个光源。()(改编) 2. 大量的开荒种地可以减少土地的侵蚀。()(改编) 3. 太阳不停地把光和热散发到宇宙空间,是地球最大的光源和热源。() 4. 在一般情况下橡皮筋在车轴上绕的圈数越多,小车行驶的路程就越长。() 5. 香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。 ( ) (改编) 6. 只要没有自然灾害,就不会有动植物灭绝。() 7. 环境影响着植物的生长,但是植物的生长不会影响周围的环境。() 8. 在地球深部,越往下去,压力越大,温度越低。()(改编) 9. 由于河流的沉积作用,地势平坦的平原地形一般形成在大河的下游流域。() 10. 植物的根和动物能松动土壤,为空气和水营造空间。() 三、选择题: 1.生产者与消费者之间的关系主要是()。 A.相互利用的关系 B.吃与被吃的关系 C.相互竞争的关系 D.互惠互利的关系 2. 我们在灯光下读书、写字,利用了光的 ( )。(改编) A、直线传播 B、反射原理 C、折射原理 3.夏天,人们常淡颜色的衣服,目的是() A、吸热多 B、吸热少 C、美观 4.火箭是靠喷气发动机产生的()运动的。 A、反冲力 B、弹力 C、摩擦力 5. 许多科学家认为,大陆板块之间的()会形成断裂谷。(改编) A、碰撞 B、相互拉张 C、保持相对稳定 6. 增加()可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。 A、水 B、植物 C、动物 7. 滚珠轴承是一种将()的装置。(改编) A、滑动转变为滚动 B、滚动转变为滑动 C、无法判断 8. 做好太阳能热水器以后,应该()摆放,才能吸收更多的热量。(改编) A、与地面垂直 B、与阳光垂直 C、与阳光平行 9. 下列会使土地被侵蚀最严重的是制()(改编) A、坡度大,有植物覆盖,降雨量小。 B、坡度小,无植物覆盖,降雨量大 C、坡度大,无植物覆盖,降雨量大 10. 在一定限度内,橡皮筋下端挂的挂钩越多,橡皮筋产生的弹力() A、不变 B、越大 C、越小

小学五年级科学复习资料

第一单元 1、由同种材料构成的物体,改变它的质量和体积,在水中的沉浮状态(不改变)。 2、物体的沉浮与自身的(质量)和(体积)都有关。 3、不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易(沉),轻的物体容易(浮);如果质量相同,体积小的物体容易(沉),体积大的物体容易(浮)。 4、体积大、质量小的物体容易(浮),体积小质量大的物体容易(沉)。 5、小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变(轻重)来实现沉浮的。 6、物体在水中排开水的体积叫做(排开的水量)。 7、改变物体排开的水量,物体在水中的沉浮可能发生(改变)。 8、相同重量的橡皮泥,浸入水中的部分越大越容易(浮),它的装载量也(增大)。 9、要用橡皮泥造一只装载量比较大的船,一是(重量不变的前提下造得尽量大,使船排开的水量大),二是(做些船舱,放物品时使船身保持平稳)。 10、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(排开的水量)很大。 11、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力,这个力我们称它为水的(浮力)。 12、上浮的物体在水中都受到(浮力)的作用。 13、我们可以感受到浮力的存在,可以用(测力计)测出浮力的大小。 14、当物体在水中受到的浮力大于重力时就(上浮),浮在水面的物体,浮力(等于)重力。当物体在水中受到的浮力(小于)重力时就下沉。 15、下沉的物体在水中都受到(浮力)的作用。 16、物体在水中受到的浮力大小与浸入水中的体积有关。物体浸入水中的体积越大,受到的浮力(越大)。 17、液体的性质可以(改变)物体的沉浮,一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。 18、当液体中溶解了(足够量)的其它物质时,如盐、糖、味精等,有可能会使马铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的(盐)。 19、不同液体对物体的浮力作用大小(不同)。 20、比同体积的水重的物体,在水中(下沉),比同体积的水轻的物体,在水中(上浮)。 21、马铃薯比同体积的清水重,而比同体积的浓盐水轻,所以马铃薯在清水中(下沉),在盐水中(上浮)。 第二单元 1、衣服本身(不能)产生热量,它只能减缓身体向空气散发热量的速度,起到(保暖)的作用。 2、装有热水的塑料袋能浮在冷水盆中。因为相同重量的水在加热时体积会(变大),加满水的试管上面包一块气球皮,加热时气球皮(鼓起来了)。 3、水受热以后体积会(增大),而重量(不变)。 4、水受热时体积(膨胀),受冷时体积(缩小),我们把水的体积的这种变化叫做(热胀冷缩)。其它的液体也具有(热胀冷缩)的性质,所以装液体的瓶子都不会装满。 5、常见的物体都是由(微粒)组成的,而(微粒)总在那里不断地运动着。物体的热胀冷缩现象与物体内部的(微粒)运动有关。 6、铜球在加热后(不能)穿过铁环,冷却后(能)穿过铁环,说明铜具有(热胀冷缩)的性质。钢条加热后会(变长加粗)、铁轨铺设时分段并留有缝隙,都说明大多数金属都有这样的性质。 7、许多固体和液体都有(热胀冷缩)的性质,气体也有(热胀冷缩)的性质。 8、有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的。如(锑)(铋)、(镓)。 9、钢铁造的桥在温度变化时会(热胀冷缩),因此,铁桥通常都架在滚轴上。 10、热总会从(温度较高)的一端传向(温度较低)的一端。 11、通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫(热传递)。离热源越远,热传递的时间(越长)。

人教版五年级下册科学复习资料全

人教版五年级下册科学复习资料(全) 1、物体在水中(有沉有浮),判断物体沉浮有一定的标准。 2、(同种材料)构成的物体,改变它的(重量和体积),沉浮状况不改变。 3、物体的沉浮与自身的(重量和体积)都有关。 4、(不同材料)构成的物体,如果(体积)相同,(重)的物体容易沉;如果(重量)相同,(体积小)的物体容易沉。 5、(潜水艇)应用了物体在水中的(沉浮原理)。 6、改变物体(排开的水量),物体在水中的(沉浮)可能发生改变。 7、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(排开的水量很大)。 8、相同重量的橡皮泥,(浸人水中的体积越大)越容易浮,它的(装载量)也随之增大。 9、(科学)和(技术)紧密相连,它们为人类的发展做出了巨大贡献。 10、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个(向上)的里,这个力我们称它为(水的浮力)。 11、(上浮物体)和(下沉的物体)在水中都受到(浮力)的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用(测力计)测出浮力的大小。

12、物体在水中都受到浮力的作用,物体(浸人水中的体积)越大,受到的(浮力)也越大。 13、当物体在水中受到的(浮力大于重力)时就(上浮);当物体在水中受到的(浮力小于重力)时就(下沉);浮在水面的物体,浮力(等于)重力。 14、物体在水中的沉浮与构成它们的(材料)和(液体的性质)有关。 15、(液体的性质)可以改变物体的沉浮。 16、(一定浓度)的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。 17、(不同液体)对物体的浮力作用大小不同。 18、比(同体积)的水(重)的物体,在水中(下沉),比同体积的水(轻)的物体,在水中(上浮)。 19、(比同体积的液体重)的物体,在液体中(下沉),比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。 第二单元热 1、有多种方法可以(产生热)。 2、加穿衣服会使人体感觉到热,但(并不是衣服)给人体(增加了热量)。 3、水受热以后(体积会增大),而(重量不变)。

最新人教版五年级上册科学期末考试卷(含答案)

第1页,共6页 第2页,共6页 密 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 得 答 题 最新人教版五年级上册科学期末测试卷 五年级科学(教科版) 一、填空。(每题1分,共15分) 1、生物之间像链环一样的食物关系,叫做( ) 。 2、食物链中能自己制造食物的生物叫做( ),直接或间接消费别人制造的食物的生物叫( )。 3、光是沿( )传播的,当它碰到物体后会发生( )。 4、一天中,阳光下物体的影子在( )和( )最长,( )最短。 5、地球内部可以分为( )、( )、( )三部分。 6、雨水和径流会把地表的泥土带走,使土地受到( ),从而使地形,地貌发生( )。 7、一个物体在另一个物体表面运动,有( ) 和( ) 两种方式。 二、判断。(在正确说法前的括号内画“√”,错的画“×”。)(每题2分,共22分) 1、绿豆种子发芽需要的最基本的条件有一定的水分、适宜的温度和空气。( ) 2、多种植物,保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。 ( ) 3、所有的光源在发光时都会发热。 ( ) 4、皮影戏、手影游戏都是利用光是沿直线传播的原理。 ( ) 5、折射就是光照在物体上返回来的现象。 ( ) 6、小孔所成的像不仅上下颠倒,而且左右也颠倒。 ( ) 7、光的多少与强弱与温度的高低没有关系。 ( ) 8、透过红色滤光片,看到的绿衣服仍然是绿色的。 ( ) 9、地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地进行的,是我们在短时间内难以觉察的。 ( ) 10、喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。 ( ) 11、用滑动代替滚动可以较大地减少摩擦力。 ( ) 三、选择。(将正确答案的字母填写在题中的括号中。)(每题2分,共22分) 1、如果太阳在物体的左边,那么影子在物体的( )。 A 、右边 B 、左边 C 、后面 2、北京故宫博物院保存的日晷属于( )。 A 、立晷 B 、地平日晷 C 、赤道日晷 3、牛顿通过( )把太阳光分解成七种单色光。 A 、凸透镜 B 、凹透镜 C 、三棱镜 4、下面的物体吸热最慢的是( )。 A 、白色纸 B 、粉色纸 C 、黑色纸 5、把一根铅笔插入装水的玻璃杯内,从侧面看铅笔,说法( )正确。 A 、铅笔变长了 B 、铅笔变细了 C 、铅笔向下折 6、关于小孔成像,下列说法正确的是( )。 A 、孔越大像越清晰 B 、和光的行进无关 C 、它的像是景物的倒像 7、( )是地球上最有价值的资源。 A 、水源 B 、黄金 C 、土壤 8、绝大多数的地震发生在( )内。 A 、地幔 B 、地壳 C 、地核 9、对于相同的物体,滚动的摩擦力和滑动的摩擦力谁大( )。 A 、滚动 B 、一样大 C 、滑动 10、苹果成熟要掉下来是由于( )的原因。 A 、弹力 B 、推力 C 、重力 11、自行车的( )用的是增大摩擦力的原理。 A 、刹车 B 、扶手 C 、轮子 四、连线题(共13分) 1、请给下面的特征与生存环境连线(6分) 仙人掌 叶 刺 热带雨林 松 树 叶宽大 山地 香蕉树 针形叶 沙漠 2、连线题(每线1分,共3分) 潜望镜 凹面镜 放大镜 平面镜 太阳灶 凸透镜 3、连线题(每线1分,共4分) 汽车轮胎上的花纹 增大摩擦力 钥匙插不进去,往锁孔里加油 拉拉链时打上一些蜡油 减小摩擦力 跑步用的钉鞋

新教科版五年级《科学》下册期末复习知识点

新教科版五年级《科学》下册期末复习知识点 第一单元沉和浮 1、物体在水中(有沉有浮),判断物体沉浮有一定的标准。 2、(同种材料)构成的物体,改变它的(重量和体积),沉浮状况不改变。 3、物体的沉浮与自身的(重量和体积)都有关。 4、(不同材料)构成的物体,如果(体积)相同,(重)的物体容易沉;如果(重量)相同,(体积小)的物体容易沉。 5、(潜水艇)应用了物体在水中的(沉浮原理)。 6、改变物体(排开的水量),物体在水中的(沉浮)可能发生改变。 7、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(排开的水量很大)。 8、相同重量的橡皮泥,(浸人水中的体积越大)越容易浮,它的(装载量)也随之增大。 9、(科学)和(技术)紧密相连,它们为人类的发展做出了巨大贡献。 10、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个(向上)的力,这个力我们称它为(水的浮力)。 11、(上浮物体)和(下沉的物体)在水中都受到(浮力)的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用(测力计)测出浮力的大小。 12、物体在水中都受到浮力的作用,物体(浸人水中的体积)越大,受到的(浮力)也越大。 13、当物体在水中受到的(浮力大于重力)时就(上浮);当物体在水中受到的(浮力小于重力)时就(下沉);浮在水面的物体,浮力(等于)重力。 14、物体在水中的沉浮与构成它们的(材料)和(液体的性质)有关。 15、(液体的性质)可以改变物体的沉浮。 16、(一定浓度)的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。 17、(不同液体)对物体的浮力作用大小不同。 18、比(同体积)的水(重)的物体,在水中(下沉),比同体积的水(轻)的物体,在水中(上浮)。 19、(比同体积的液体重)的物体,在液体中(下沉),比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。 第二单元热 1、有多种方法可以(产生热)。 2、加穿衣服会使人体感觉到热,但(并不是衣服)给人体(增加了热量)。 3、水受热以后(体积会增大),而(重量不变)。 4、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的(体积)的这种变化叫做(热胀冷缩)。 5、(许多液体)受热以后体积会变大,受冷以后体积会缩小。 6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生(体积)的变化,这可以通过我们的(感官)感觉到或通过(一定的装置和实验)被观察到。 7、(气体)受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小。 8、常见的物体都是由(微粒)组成的,而微粒总在那里不断地(运动)着。物体的(热胀冷缩)和(微粒运动)有关。 9、(许多固体和液体)都有(热胀冷缩)的性质,(气体)也有热胀冷缩的性质。 10、有些固体和液体在一定条件下是(热缩冷胀)的,例如(锑)和(铋)这两种金属就是热缩冷胀的。 11、热是一种(能量)的形式,热能够从物体(温度较高)的一端向(温度较低)的一端传递,从温度高的物体向温度低的物体传递,直到两者温度相同。 12、热传递主要通过(热传导)、(对流)和(热辐射)三种方式来实现。 13、通过(直接接触),将(热)从一个物体传递给另一物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫(热传导)。 14、(不同材料)制成的物体,(导热性能)是不一样的。 15、像(金属)这样(导热性能好)的物体称为(热的良导体);而像(塑料、木头)这样(导热性能差)的物体称为(热的不良导体)。 16、(热的不良导体),可以(减慢)物体热量的散失。 17、(空气)是一种(热的不良导体)。

苏教版五年级下册科学复习资料

苏教版五 年级下册科 学复 习 资料 第一单元 (降低工作难度)或(省力)的工具装置,都可以称做(机械) 4、简单机械有(杠杆)(斜面)(轮轴)(滑轮) 6、杠杆的三要素是(支点)(力点)(重点) 12、螺旋和盘山公路都是(斜面)的变形。 1、能够帮助人们 2、机械可以分成 (简单机械)和(复杂机械)两类。 3、复杂机械是由 (简单机械)组成的,复杂机械又叫做(机器) 5、 (杠杆)包括一个支点和一根能绕支点转动的棍子。 7、当杠杆的力点到支点的距离(大于)重点到支点的距离时, (省力) 当杠 杆的力点到支点的距离(小于)重点到支点的距离时, (费力);当杠杆的力点 到支点的距离(等于)重点到支点的距离时, (不省力不费力) 。 8、利用杠杆原理的工具有: (钳子)(筷子)(起钉锤)(幵瓶器)(镊子)等。 9、斜坡就是一种(斜面) 。斜面有(省力)的作用。 10、斜面坡度(越小) 所需的拉力(越小) 。即坡度越(小)越(省力) 11、利用斜面原理的工具有 (刀)(叉)(针)(铲)(斧子)(螺丝钉)等。

13、有一个(轮)固定在可以转动的(轴)上的机械叫(轮轴) 14、轮轴有(省力)的作用。 15、在轴相同的情况下,轮轴上的(轮越大)越(省力) 16、利用轮轴原理的工具有(螺丝刀)(方向盘)(水龙头)(门把手)等。 18、固定在支架上,不随重物上下移动的滑轮叫(定滑轮) 滑轮叫做(动滑轮) 。 19、定滑轮(能改变用力的方向, 不省力) ;动滑轮(不能改变用力的方向, 省力) 。 20、国旗是利用(定滑轮)升上去的。利用滑轮的机械还有(吊车) 21、能把(动力)从一个部分传递到另一个部分的装置叫(传动装置) 22、传动装置可分为(齿轮传动)和(链条传动) 23、钟表的主要传动装置是 (齿轮传动) ;自行车的主要传动装置是 (链条传动) 。 24、齿轮传动和链条传动的相同点:都可以改变运动速度。不同点:齿轮传动能改 变用力方向;不能较长 距离传力。链条传动不能改变用力方向;能较长距离传力。 第二单元 1、物体大多数是由(锥)(台)(柱)(球)四种基本的简单形状构成的。 17、 滑轮)就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。 ;随着重物上下移动的

最新人教版五年级上册科学期末检测(含答案)

最新人教版五年级上册科学期末测试 (检测用时:60分钟,满分:100分) 一、填空题(每空2分,共16分) 1.蚯蚓喜欢生活在 和 的环境里。 2.光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的 。 3.科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位,简称“ ”,用大写字母 “ ”表示。 4.种子发芽必须具备的条件是有一定的 、适宜的 和空气。 .地球内部可以分成地壳、地幔和 三部分。 二、选择题(把正确答案前的字母选填在括号内。每小题2分,共16分) 1.生态瓶里的生物数量和种类( )。 A .越多越好 B .越少越好 C .平衡才好 2.从地形图上可知道,中国的西部多( )。 A .高山 B .平原 C .盆地 3.由于受水、大风、气温或动植物的作用,岩石破碎,这种现象叫做( )。 A .侵蚀 B .风化 C .沉积 4.下面不能会聚太阳光的是( )。 A .凹透镜 B .凸透镜 C .平面镜 5.我们滑滑梯的运动方式是( )。 A .滑动 B .滚动 C .推动 6.物质的生长需要一定的环境,当环境改变后它们( )努力适应环境的变化。

A .会 B .不会 C .不一定会 7.物体间接触面光滑,摩擦力就( )。 A .大 B .小 8.一天之中,阳光下物体的影子长短变化是( )。 A .总是由长变短 B .总是由短变长 C .由长变短,再由短变长 三、判断题(正确的在括号内打“√”,错误的打“×”。每小题2分,共18分) 1.像电灯这样自己发光的物体叫做光源。( ) 2.在地球的深部,越往下去,温度越来越低,压力越来越小。( ) 3.要使静止的物体运动起来,必须对物体用力。( ) 4.弹力是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。( ) 5.实验证明:光不一定是以直线的形式传播的。( ) 6.土壤是地球上最有价值的资源。( ) 7.同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做食物网。( ) 8.物体重,运动时的摩擦力小;物体轻,运动时的摩擦力大。( ) 9.阳光下物体影子的方向不会随着太阳方向的改变而改变。( ) 四、科学认识(16分) (一)用手电筒从上面和侧面照射一个 长方体,分别画出它们在墙上或 桌面上的影子。(每画对一处2 分,共4分) (二)下面是探究岩石变化的过程。请根据下图,在括号内和横线上填合适的内容。 (每空2分,共6分)

教科版五年级科学下册含答案

教科版五年级科学下册复习题及答案 卷一 一、我来填:(每格2分,共30分) 1、地球自转的方向是自西向东,地球公转的方向是自西向东。 2、我国古代把一昼夜分为12 时辰,每个时辰相当于现在的 2 个小时。 3、我国采用的统一时间叫北京时间。 4、把泡沫塑料块往水中压,手能感受到泡沫塑料块有一个__向上_的力,我们把这个力称为__水的浮力________。 5、一般物体在受热时体积___膨胀____,受冷时体积___缩小____,我们把 物体的这种变化叫做____热胀冷缩______。 6、物体的沉与浮与物体的___体积_____、__重量____、___材料___等因素有关。 7、热总是从__较热_______的一端向__较冷_______的一端传递。 二、我来判断:(正确的打√,错误的打×。每题1分,共15分) (× )1、时间流逝的速度是有快慢的。 (√)2、货船从长江进入大海,船身会上浮一些。 (×)3、自然界中所有的物体具有热胀冷缩的性质。 (×)4、冬天多穿衣服后身体感觉暖和了,是因为衣服里有很多热。 (√ )5、极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。 (√ )6、坐在向前行驶的汽车里,会看到两边的树木、房屋在向后移动。 (×)7、世界各地新年的钟声都是同时敲响的。 (×)8、钢铁造的桥通常都架在滚轴上,滚轴的作用是让车开起来更稳一些。 (× )9、物体在水中下沉,是因为物体没有受到水的浮力的作用。 (×)10、乒乓球凹进去了,放在热水里泡一泡会重新鼓起来,是由于塑料具有热胀冷缩的性质。

(√)11、午时三刻表示中午11点到下午1点。 √ )12、相同的盐水要比清水重一些。 (√)13、大小、形状相同的物体,重的容易沉,轻的容易浮。 (√)14、铜砝码能漂浮在水银上。 (× )15、冷水变热后,体积会变大,重量也增加了。 三、我来选择:(每题1分,共18分) 1、影响摆快慢的因素是…………………………( B ) A、摆锤的重量 B、摆绳的长度 C、摆动的幅度 2、下面最先迎来黎明的城市是…………………………( B ) A、北京 B、上海 C、乌鲁木齐 3、“傅科摆”可以证明…………………………( A ) A、地球自转 B、地球公转 C、地球公转的同时自转 4、以下方法中,改变物体的( C ),不能改变物体沉浮状态。 A、自身的重量 B、体积 C、颜色 5、地球仪上连接南北两极,指示南北方向的线叫做………………( C ) A、赤道 B、纬线 C、经线 6、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是…………………… ( A ) A、日晷 B、浑天仪 C、滴漏 7、保温材料能起到保温作用是因为:( B) A、这些材料能生热 B、这些材料料是热的不良导体 、这些材料完全不传热

人教版五年级下册科学复习资料全

人教版五年级下册科学复习资料(全) 第一单元 1、物体在水中(有沉有浮),判断物体沉浮有一定的标准。 2、2、(同种材料)构成的物体,改变它的(重量和体积),沉浮状况不改变。 3、3、物体的沉浮与自身的(重量和体积)都有关。 4、4、(不同材料)构成的物体,如果(体积)相同,(重)的物体容易沉;如果(重量)相同,(体积小)的物体容易沉。 5、5、(潜水艇)应用了物体在水中的(沉浮原理)。 6、6、改变物体(排开的水量),物体在水中的(沉浮)可能发生改变。 7、7、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(排开的水量很大)。 8、8、相同重量的橡皮泥,(浸人水中的体积越大)越容易浮,它的(装载量)也随之增大。 9、9、(科学)和(技术)紧密相连,它们为人类的发展做出了巨大贡献。 10、10、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个(向上)的里,这个力我们称它为(水的浮力)。 11、11、(上浮物体)和(下沉的物体)在水中都受到(浮力)的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用(测力计)测出浮力的大小。 12、12、物体在水中都受到浮力的作用,物体(浸人水中的体积)越大,受到的(浮力)也越大。 13、13、当物体在水中受到的(浮力大于重力)时就(上浮);当物体在水中受到的(浮力小于重力)时就(下沉);浮在水面的物体,浮力(等于)重力。 14、14、物体在水中的沉浮与构成它们的(材料)和(液体的性质)有关。 15、15、(液体的性质)可以改变物体的沉浮。 16、16、(一定浓度)的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。 17、17、(不同液体)对物体的浮力作用大小不同。 18、18、比(同体积)的水(重)的物体,在水中(下沉),比同体积的水(轻)的物体,在水中(上浮)。 19、19、(比同体积的液体重)的物体,在液体中(下沉),比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。 20、第二单元热 21、1、有多种方法可以(产生热)。 22、2、加穿衣服会使人体感觉到热,但(并不是衣服)给人体(增加了热量)。

五年级上册科学期末试题及答案.

五年级上册科学期末试题及答案 一、、填空(15分) 1、地球内部可分为三层,分别是(地壳)(地幔)(地核)。 2、地表岩石受到温度、水、植被等因素的影响会发 生风化作用。 3.地震波能够向四面八方传播,有的可以一直传到地心。 4、岩石由矿物组成。聚集在一起具有开采价值的矿 物称为矿产。 5、化石是保存在岩层中的古生物的_遗体_或遗迹_。 6、矿物分为三种:石英属于(非金属)矿产;铜矿石属于(金属)矿产;天然气属于(能源)矿产。 7、(青藏高原)是世界上最高的高原,号称世界 屋脊。 8、耳朵分为外耳、中耳、外耳三部分。声波通过外

耳道传到鼓膜,引起鼓膜振动,鼓膜的振动又通过 听小骨传给耳蜗,连接耳蜗的听神经把声音信号报 告给大脑,我们就听到声音了。 9、声音是由物体振动产生的。 10、次声波就是振动频率低于20 赫兹的一种低频率波。 11、人们为了便于观察和研究星空,把星空划分成 很多区域,这些区域称为星座。全天共分为88 个星座。 12、噪声与垃圾、污水、废气被称为污染环境的 四大公害。 13、大熊座星座中的七颗亮星组成一个勺子的形状, 这就是著名的北斗七星,俗称勺子星。 14、水慢慢变成水蒸气飞散到空气中,这种现象叫 做蒸发。加热、增大蒸发面积、通风可以使水蒸发 得更快。 15、仙后座的五颗星构成一个(“M ”)形或(“W”)形,好像一位美丽的王后坐在宝座上。

16、不易导电的两种材料有(陶瓷)、(玻璃)。 17 、东汉时期的蔡伦改进了造纸方法,用树皮、破布、旧渔网这些廉价的原料造出来可供书写的纸 张,被称为蔡侯纸。 18、所有导线都用金属制成,因为金属容易导电。 19、云是液态的水。 20、水蒸气遇冷可以变成液态的水,这种现象叫做 凝结。 21、水的沸点是1000c_,水的冰点是00c。 22、雨是由蒸发到空中的水蒸气遇冷凝结成小水滴 落到地面的一种自然现象。 二、判断(10分) 1、地球内部越往深处温度越高,压力越大。(√) 2、星座在天空中的位置是固定不变的。(×) 3、玻璃和塑料都具有良好的导电性。(×) 4、中国是世界上出口陶瓷最早的国家,素有“瓷国”美誉。(√) 5、水蒸气凝结成小水珠也要吸收热量。(×) 6、科学家是利用地震波、磁力等提供的信息,对地 球内部的情况进行探索的。(√)

苏教版五年级下册科学复习资料

苏教版五年级下册科学复习资料 第一单元 1、能够帮助人们(降低工作难度)或(省力)的工具装置,都可以称做(机械)。 2、机械可以分成(简单机械)和(复杂机械)两类。 3、复杂机械是由(简单机械)组成的,复杂机械又叫做(机器)。 4、简单机械有(杠杆)、(斜面)、(轮轴)、(滑轮)。 5、(杠杆)包括一个支点和一根能绕支点转动的棍子。 6、杠杆的三要素是(支点)、(力点)、(重点)。 7、当杠杆的力点到支点的距离(大于)重点到支点的距离时,(省力); 当杠杆的力点到支点的距离(小于)重点到支点的距离时,(费力); 当杠杆的力点到支点的距离(等于)重点到支点的距离时,(不省力不费力)。 8、利用杠杆原理的工具有:(钳子)、(筷子)、(起钉锤)、(开瓶器)、(镊子)等。 9、斜坡就是一种(斜面)。斜面有(省力)的作用。 10、斜面坡度(越小),所需的拉力(越小)。即坡度越(小)越(省力)。 11、利用斜面原理的工具有(刀)、(叉)、(针)、(铲)、(斧子)、(螺丝钉)等。 12、螺旋和盘山公路都是(斜面)的变形。 13、有一个(轮)固定在可以转动的(轴)上的机械叫(轮轴)。 14、轮轴有(省力)的作用。 15、在轴相同的情况下,轮轴上的(轮越大)越(省力)。 16、利用轮轴原理的工具有(螺丝刀)、(方向盘)、(水龙头)、(门把手)等。 17、(滑轮)就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。 18、固定在支架上,不随重物上下移动的滑轮叫(定滑轮);随着重物上下移动的滑轮叫做(动滑轮)。 19、定滑轮(能改变用力的方向,不省力);动滑轮(不能改变用力的方向,省力)。 20、国旗是利用(定滑轮)升上去的。利用滑轮的机械还有(吊车)。 21、能把(动力)从一个部分传递到另一个部分的装置叫(传动装置)。 22、传动装置可分为(齿轮传动)和(链条传动)。 23、钟表的主要传动装置是(齿轮传动);自行车的主要传动装置是(链条传动)。 24、齿轮传动和链条传动的相同点:都可以改变运动速度。不同点:齿轮传动能改变用力方向;不能较长距离传力。链条传动不能改变用力方向;能较长距离传力。 第二单元 1、物体大多数是由(锥)、(台)、(柱)、(球)四种基本的简单形状构成的。 2、人们从一些动植物的形状中得到启发,设计了(柱状钢管)、(瓦楞纸)、(薄壳结构的建筑)等。 3、把(薄的材料)用不同的方式(折叠)或(弯曲),可以提高材料的(承受力)。 4、薄的材料折叠或弯曲的(形状)不同,其(承受力)也是不相同的。 5通常,结构由(支架)构成,(三角形支架)最稳定、结实,所用材料也(最少)。 6、不稳定结构,可以通过(架梁)的方式增加其(三角形结构),使它变得稳定。 7、铁塔、高压线塔、石油井架、起重臂都属于(支架结构),都运用了(三角形结构最稳定)的原理。 8、被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在(法国)。 9、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的(形状)分类的。 10、(赵州桥)是现存最古老的(石拱桥)。 11、(拱桥、斜拉桥)比平板桥的承受力大。 12、桥梁的承重力跟桥梁的(形状)有关。(拱桥)最结实,其次是斜拉桥,(平板桥)最不牢固。 13、古时候用(树枝、茅草)造房子;现在用(钢筋、水泥、砖块)建造平房大厦。 14、无论是古代还是现代,不管是平房还是楼房,房子的主要功能都是(避暑御寒)。 第三单元 1、植物会结出(种子),种子可以长成新的植物。

相关文档
最新文档