音乐兴趣小组活动记录
音乐兴趣小组活动记录
音乐兴趣小组活动记录近期，我们音乐兴趣小组开展了一系列精彩纷呈的活动，让我们一同来回顾一下吧！首先，我们举办了一场音乐分享会。
在这次活动中，每个成员都带来了自己喜爱的音乐作品，无论是古典还是流行，无论是摇滚还是爵士，每个人都有机会分享自己的音乐心声。
这场分享会不仅让我们互相了解了更多的音乐类型，还让我们更加深入地了解了每个成员的音乐品味。
通过分享音乐，我们建立了更加紧密的联系，也拓宽了自己的音乐视野。
接下来，我们组织了一次音乐欣赏会。
在这次欣赏会中，我们一起聆听了一些经典的音乐作品，包括贝多芬的《命运交响曲》、莫扎特的《小夜曲》等。
每个成员都带着自己的感受和理解来欣赏这些音乐，我们互相分享了对音乐的感悟和思考。
通过这次欣赏会，我们更加深入地了解了音乐的内涵和表达方式，也提升了自己的音乐鉴赏能力。
除了分享和欣赏，我们还组织了一次音乐创作活动。
每个成员都有机会发挥自己的创造力，创作自己的音乐作品。
有的成员写了歌词，有的成员谱写了曲调，有的成员弹奏了乐器。
我们一起合作，互相倾听和鼓励，最终创作出了一首属于我们小组的原创音乐作品。
这次创作活动让我们体会到了音乐的无限魅力，也让我们更加珍惜每一个音符的诞生。
此外，我们还组织了一次音乐讲座。
我们邀请了一位专业的音乐老师来给我们讲解音乐的历史和发展。
在讲座中，我们了解到了音乐的起源和演变，学习了一些音乐理论知识。
这次讲座不仅增加了我们对音乐的了解，还让我们更加深入地感受到了音乐对人类文明的重要性。
通过这次讲座，我们更加坚定了自己对音乐的热爱和追求。
最后，我们组织了一次音乐演出。
每个成员都有机会展示自己的才艺，无论是独唱、合唱还是乐器演奏，每个人都倾注了自己的心血。
在演出中，我们互相欣赏和支持，为彼此的表演鼓掌喝彩。
这次演出不仅是对自己音乐能力的一次锻炼，也是对我们团队合作和默契的考验。
通过这次演出，我们更加深刻地感受到了音乐的力量和魅力。
通过这些活动，我们音乐兴趣小组的成员们更加了解了彼此，也更加热爱和追求音乐。
小学音乐兴趣小组活动记录整理
小学音乐兴趣小组活动记录整理活动一：音乐欣赏活动时间：2024年9月1日活动内容：在本次活动中，我们带领孩子们进行了一场音乐欣赏会。
我们选择了一些经典的音乐作品，包括古典音乐和流行音乐，让孩子们感受不同风格的音乐艺术。
我们先给孩子们简单介绍了每个作品的背景和特点，然后播放了相应的音乐。
孩子们专注地听着，有时跟着音乐摇摆，有时鼓掌喝彩。
活动结束后，我们和孩子们一起讨论了感受和体会。
活动反思：这次音乐欣赏活动让孩子们更好地了解了音乐的多样性，开阔了他们的音乐视野。
孩子们对音乐充满了兴趣和热情，在欣赏过程中表现出积极的参与和投入。
我们也发现，他们对不同类型的音乐都有自己的喜好，有些喜欢动感的流行音乐，有些喜欢安静的古典音乐。
这让我们更清楚了解到了每个孩子的兴趣和爱好。
活动二：音乐创作活动时间：2024年3月15日活动内容：在本次活动中，我们给孩子们介绍了音乐创作的基本概念和方法。
我们先播放了一段简短的音乐作品，然后请孩子们尝试用乐器或声音模仿这段音乐，并加入一些自己的创意。
孩子们通过不断尝试和探索，创作出了一些有趣的音乐小作品。
我们鼓励他们展示自己的作品，并给予肯定和鼓励。
活动反思：音乐创作活动是一个锻炼孩子创造力和表达能力的好机会。
孩子们在活动中展示了自己的创意和想象力，他们尽情地发挥自己的创造力，用音乐表达了自己的情感和思维。
我们发现，孩子们在音乐创作中有不同的侧重点，有些更注重旋律的创作，有些更注重节奏的创作。
这让我们更加了解到了每个孩子的特点和天赋。
活动三：音乐表演活动时间：2024年6月10日活动内容：在本次活动中，我们组织了一场小型音乐表演，让孩子们展示自己学到的音乐技能和成果。
孩子们选择了自己喜欢的曲目，并分成小组进行排练和表演。
在表演过程中，他们不仅发挥了自己的才艺，还学会了团队合作与互助。
孩子们在舞台上展示了自信和快乐，感染了在场的观众。
活动反思：音乐表演是一个展示孩子才艺和个人魅力的好机会。
音乐兴趣小组活动记录
负责人
孙宪伟
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第周
活动内容
学习歌曲
1进行节奏、节拍、发声练习.
2单声部的练习,给每一个声部存在的问题加指导,并进行多次的练习与改进.
3听音乐，首先让学生感受这首歌曲的情感，速度等。
4经过练习后,加以音乐,在教师的指挥下,进行哼唱歌曲，能够基本唱对主旋律。
小结
对声乐基本技巧性的东西能够基本掌握
活动记录
负责人
孙宪伟
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第周
活动内容
器乐基本训练
1综合训练：集体进行音阶练习。
2首先进行集体训练，然后对每一个声部进行单独的指导与练习。
3相互对比，找差别,根据自己的不足，进行训练。
4老师进行指导。
小结
进一步提高巩固了学生的演奏能力。
小结
学生撑握了一定的演奏技能/
活动记录
负责人
孙宪伟
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第周
活动内容
巩固旧动作，学习新舞蹈动作
1综合训练,基本功的练习。
2指出不足，加以纠正，再进行练习.
3学习新的动作。小碎步，登山步，兰花指。
4老师进行指导.
5单独练习
6集体表演。
小结
有了很大提高,但要多练习才行.
活动记录
负责人
孙宪伟
参加人员
全体队员
活动方式
集体活动
活动时间
第周
活动内容
新曲排练
1综合训练,发声练习
2学习新的课外文体活动歌曲
唱歌兴趣小组活动记录表
唱歌兴趣小组活动记录表一、基本信息1. 小组名称：[具体唱歌兴趣小组名称]2. 活动时间：[开始时间]-[结束时间]3. 活动地点：[详细地点]4. 负责人：[负责人姓名]二、参与人员1. 共[X]人参加本次唱歌兴趣小组活动，包括[列出部分成员名字或成员类型，如新生、老生等]。
三、活动目标1. 提升小组成员的唱歌技巧，包括音准、节奏感、发声方法等。
2. 增加小组成员对不同类型歌曲的了解和演唱能力，如流行、民族、美声等。
3. 培养小组成员对唱歌的兴趣和热爱，提供一个展示自我和交流音乐的平台。
四、活动内容（一）唱歌技巧训练1. 发声练习•首先进行了简单的气息练习，如深呼吸、慢吐气，让成员们感受气息的控制。
像闻花香一样深深吸气，然后像吹蜡烛一样缓缓吐气，每个成员练习5• 10次。
•接着进行了发声位置的训练，通过模仿打哈欠的感觉找到高位置发声点。
老师示范后，成员们逐个尝试，老师进行纠正。
2. 音准训练•使用钢琴辅助，弹奏简单的音阶，让成员们跟着唱出准确的音高。
从C大调的do• re• mi开始，逐渐增加难度。
对于音准偏差较大的成员，进行单独辅导。
3. 节奏感训练•播放不同节奏类型的歌曲片段，如2/4拍、3/4拍、4/4拍的歌曲，让成员们用拍手或跺脚的方式打出节奏。
然后再跟着歌曲片段唱出歌词，同时保持节奏的准确。
（二）歌曲演唱与赏析1. 流行歌曲演唱•选择了一首流行歌曲小幸运进行集体演唱。
老师先讲解歌曲的背景和情感表达，然后逐句教唱。
成员们在学会后，进行了分组演唱，互相欣赏和学习。
2. 民族歌曲赏析•播放了一首经典民族歌曲茉莉花，在播放过程中，老师介绍了民族歌曲的特点，如歌词富有诗意、旋律优美且具有浓郁的地方特色等。
然后让成员们分享自己对这首歌曲的感受。
五、活动成果1. 经过技巧训练，大部分成员在发声、音准和节奏感方面有了明显的进步。
例如，[成员名字]原本唱歌时气息不稳，经过练习后能够较好地控制气息，完成较长乐句的演唱。
音乐兴趣小组活动计划、记录、总结1500字
千里之行，始于足下。
音乐爱好小组活动方案、记录、总结音乐爱好小组活动方案、记录、总结活动方案：为了让成员们更好地呈现自己的音乐才华，增进彼此之间的沟通与合作，我们预备举办一次音乐爱好小组活动。
具体方案如下：1. 时间：活动将于下周六下午2点开头，估计持续两个小时。
2. 地点：在学校音乐教室进行。
3. 活动内容：a. 个人表演：每个成员都可以预备一个自己宠爱的歌曲或乐曲，进行个人表演。
期望每个人在前一天提前告知自己预备演奏或演唱的曲目，以便支配时间。
b. 合奏演出：我们也将尝试进行一次合奏演出，期望成员们能够乐观参与，共同争辩和打算合奏的曲目。
c. 相互学习：我们可以相互沟通和共享自己的音乐阅历，相互学习新的技巧和学问。
期望成员们能够预备一些问题或者话题，作为进行沟通和争辩的素材。
4. 资源预备：第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
a. 乐器：成员们应当自行预备所需要的乐器或设备，如吉他、钢琴、鼓等。
假如个别成员没有自己的乐器，可以提前告知，我们可以挂念联系和借用。
b. 音响设备：找学校借用音响设备，保证演出和合奏的音效。
记录：在活动进行过程中，我将会记录以下内容：1. 成员的表演曲目和演出状况。
2. 合奏曲目的选择和排练状况。
3. 成员的反馈和意见。
4. 沟通和争辩的内容和结果。
总结：通过这次音乐爱好小组活动，我们取得了以下收获和总结：1. 成员们的个人表演都表现出了很高的水平和热忱，呈现了他们的音乐才华。
2. 合奏演出遇到了一些困难，需要更多的排练时间和沟通合作。
但是，成员们对合奏的爱好和热忱是很高的。
3. 成员们在沟通和共享中提出了很多有意思的问题和观点，大家彼此学习到了很多。
千里之行，始于足下。
4. 大家期望能够定期举办这样的音乐爱好小组活动，以提升自己的音乐技巧和增进彼此之间的沟通。
5. 我们还需要更好地预备活动细节，如时间支配、乐器资源等方面，以提升活动的效果和质量。
总体来说，这次音乐爱好小组活动是一个很好的开头，我们取得了很多成果和进步。
音乐兴趣小组活动记录(整理后)
音乐兴趣小组活动记录(整理后).txt 音乐兴趣小组活动记录(整理后)活动记录1. 日期： 2021年10月10日日期： 2021年10月10日- 活动内容：音乐表演和分享活动内容：音乐表演和分享- 活动描述：在本次活动中，小组成员表演了各种音乐曲目，包括钢琴、吉他和小提琴演奏，以及歌曲演唱。
此外，大家还分享了各自喜欢的音乐风格和歌手，并进行了互动和讨论。
活动描述：在本次活动中，小组成员表演了各种音乐曲目，包括钢琴、吉他和小提琴演奏，以及歌曲演唱。
此外，大家还分享了各自喜欢的音乐风格和歌手，并进行了互动和讨论。
2. 日期： 2021年10月20日日期： 2021年10月20日- 活动内容：音乐创作和合作活动内容：音乐创作和合作- 活动描述：在本次活动中，小组成员进行了音乐创作和合作的实践。
大家组成了不同的小组，各自负责编写歌词、作曲和演奏。
最后，各小组向大家展示了他们的成果，并进行了互相分享和反馈。
活动描述：在本次活动中，小组成员进行了音乐创作和合作的实践。
大家组成了不同的小组，各自负责编写歌词、作曲和演奏。
最后，各小组向大家展示了他们的成果，并进行了互相分享和反馈。
3. 日期： 2021年11月5日日期： 2021年11月5日- 活动内容：音乐欣赏和讨论活动内容：音乐欣赏和讨论- 活动描述：在本次活动中，小组成员一起欣赏了不同类型的音乐，包括古典音乐、流行音乐和世界音乐等。
大家分享了自己对音乐的感受和理解，并进行了讨论和交流。
此外，还介绍了一些音乐家和乐队，以及他们的代表作品。
活动描述：在本次活动中，小组成员一起欣赏了不同类型的音乐，包括古典音乐、流行音乐和世界音乐等。
大家分享了自己对音乐的感受和理解，并进行了讨论和交流。
此外，还介绍了一些音乐家和乐队，以及他们的代表作品。
总结通过这几次活动，小组成员们在音乐方面得到了很多的启发和提升。
大家通过表演、创作和欣赏音乐的方式，增进了彼此之间的交流和理解。
音乐兴趣小组活动记录(九月中旬)
音乐兴趣小组活动记录(九月中旬)活动概要本次音乐兴趣小组活动于九月中旬顺利进行。
活动内容包括音乐欣赏、合唱练和音乐知识分享。
参与人员共有10人，活动总时长为2小时。
活动详情1. 音乐欣赏活动开始时，我们选择了一些不同风格的音乐作品进行欣赏。
其中包括古典音乐、摇滚乐和流行音乐等。
每首音乐欣赏后，大家积极讨论自己的感受和观点，分享对音乐的理解。
2. 合唱练接着，我们进行了一段时间的合唱练。
大家根据自己的兴趣选择了一首共同练的歌曲，并分工合作，对歌曲的旋律和节奏进行排练。
每位成员都积极参与，互相鼓励，并纠正彼此的错误。
通过练，大家的合唱技巧得到了明显的提升。
3. 音乐知识分享为了丰富大家的音乐知识，我们邀请了一位专业音乐老师进行了音乐知识分享。
老师向我们介绍了音乐的起源、发展历程以及不同风格的音乐特点。
我们也有机会提问和讨论，深入了解音乐的内涵和文化背景。
活动心得通过本次活动，我们收获了许多。
首先，每位成员都更加热爱音乐，并通过欣赏、合唱和分享不断提升自己的音乐素养。
其次，我们锻炼了合作能力和团队精神，在合唱练中互相配合，共同追求音乐的美妙。
最后，通过与专业音乐老师的交流，我们拓宽了音乐知识的广度和深度，增强了对音乐文化的理解。
改进意见虽然本次活动取得了很好的效果，但我们也意识到了一些需要改进的地方。
首先，活动时间还可以再延长一些，以便更充分地进行欣赏和练。
其次，希望能够邀请更多专业人士进行音乐知识分享，以丰富活动的内容和深度。
同时，我们也将继续加强团队合作和个人练，以提高合唱水平和音乐表达能力。
结束语通过本次音乐兴趣小组活动，我们在音乐中感受到了快乐和美妙，并且取得了实质性的进步。
这次活动不仅加强了团队的凝聚力，还为每位成员提供了一个展示自己才华的舞台。
我们期待着未来更多的音乐活动，继续享受音乐带来的快乐与共鸣。
小学音乐兴趣小组活动记录
千里之行，始于足下。
学校音乐爱好小组活动记录学校音乐爱好小组活动记录日期：2021年10月10日地点：学校音乐室参与成员：小明、小红、小华、小李、小王、小张活动内容：1. 欢迎新成员在本次活动中，我们迎来了新的成员小王。
大家热忱地欢迎他的加入，并介绍了小组的活动内容和规章。
2. 歌曲学习：《小星星》我们首先进行了一首经典儿童歌曲《小星星》的学习。
老师先为大家演示了歌曲的旋律和歌词，然后逐句教唱，挂念大家理解歌曲的结构和节奏。
大家乐观参与，跟随着老师一起唱歌。
3. 节奏练习：打击乐器接着，我们进行了一些节奏练习。
老师分发了一些简洁的乐谱，并发放了打击乐器，包括鼓槌、小钹和木鱼等。
我们依据乐谱的指示和老师的示范，开头击打乐器，练习基本的节奏感。
4. 合唱练习：《童年》接下来，我们开头进行一首合唱歌曲的练习，《童年》。
老师为我们讲解了歌曲的内涵和唱法，并带领大家逐句学唱。
大家齐声合唱，协作动作和表情，让歌曲更加生动感人。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
5. 创作活动：编写歌词为了培育大家的制造力和表达力量，本次活动还设置了一个小小的创作环节。
每个成员都被要求思考并编写一段有关童年的歌词。
大家乐观思考，认真表达自己对童年的感受和回忆。
6. 表演沟通最终，我们组织了一个小小的表演沟通环节。
每个成员都有机会表演自己刚刚编写的歌词，并结合音乐表达出自己对童年的情感。
大家相互观赏，相互鼓舞，共同享受音乐带来的欢快。
活动总结：通过这次活动，大家不仅学会了一首新歌，还提高了自己的音乐表达力量和合作力量。
同时，通过参与创作活动，大家的制造力和想象力也得到了熬炼和提升。
在将来的活动中，我们还将连续学习更多的音乐学问，培育更多的爱好爱好，并制造更多奇特的音乐。
福善庄小学音乐兴趣小组活动记录
福善庄小学音乐兴趣小组活动记录活动一：音乐之旅活动时间：2024年9月15日活动地点：学校音乐教室活动内容：本次音乐兴趣小组活动我们进行了一次音乐之旅。
活动开始前，老师给大家讲解了音乐旅行的概念，介绍了一些著名的音乐旅行目的地，如维也纳、巴黎、巴塞罗那等。
然后，老师播放了一段古典音乐，向同学们展示了不同目的地的音乐特色。
接着，每个同学都选择了一个自己感兴趣的目的地，并准备了一个简短的报告，介绍了该地区的音乐风格、乐器和著名音乐家等。
同学们积极参与，通过自己的努力，展示了对音乐的热爱和学习成果。
活动总结：通过这次音乐之旅的活动，同学们不仅了解了世界各地的音乐瑰宝，还学到了更多的音乐知识。
通过自主选择目的地并准备报告，同学们展示了自己的研究能力和表达能力。
整个活动气氛活跃，同学们踊跃发言，互相交流，增强了合作意识和团队精神。
希望在以后的音乐兴趣小组活动中，同学们能更加热情地参与，展示自己的音乐才华。
活动二：音乐表演活动时间：2024年11月10日活动地点：学校礼堂本次音乐兴趣小组活动我们进行了一次音乐表演。
活动开始前，老师给同学们介绍了各种音乐表演形式，如独奏、合奏、合唱等。
老师鼓励同学们自由选择表演形式，并自行组织团队进行排练。
同学们分成小组，自主选择歌曲，并进行了反复排练。
在活动中，每个小组轮流上台表演，大家用心的演唱和弹奏，展现了自己的音乐才华和团队合作精神。
活动总结：通过这次音乐表演活动，同学们充分展示了自己的音乐才华和团队合作精神。
无论是独奏、合奏还是合唱，每个小组都做到了默契配合，和声和谐。
同学们的演唱和演奏技巧得到了很大的提高，并且增强了对音乐的理解和感受。
整个活动在欢快的氛围中进行，同学们彼此鼓励，共同进步。
希望在以后的音乐兴趣小组活动中，能够持续展示和提升自己的音乐才华，共同创造更多的美妙音乐。
活动三：音乐创作活动时间：2024年1月20日活动地点：学校音乐教室活动内容：本次音乐兴趣小组活动我们进行了一次音乐创作。
2023年小学生音乐兴趣小组活动总结音乐兴趣小组活动记录及总结(4篇)
2023年小学生音乐兴趣小组活动总结音乐兴趣小组活动记录及总结(4篇)2023年小学生音乐兴趣小组活动总结音乐兴趣小组活动记录及总结篇一在每节课的教学设计中都比拟留意以音乐审美为核心的这个根底理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美妙的情操和健全的人格。
在课堂中奇妙地把音乐根底学问有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注意培育学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。
一方面，上课时留意琴声美、语言美，让学生体会美的想象力，从而使学生进而喜爱上音乐活动课。
另一方面，通过倾听音乐、表现音乐、音乐制造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美抱负境地所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于学生养成安康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
在教学过程中，每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓舞学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信念。
每节课还设计一些值得讨论、可争论的.问题，让学生制造性地思索答复。
注意进展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应敬重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。
如在观赏《友情地久天长》时，是让学生先听音乐，然后依据自己对音乐的感受及理解，发挥自己的想像，无论学生觉得音乐在表现什么，教师都不去压抑学生，而是鼓舞学生勇于表达自己个人的观点，爱护和鼓舞学生在音乐体验中的独立见解。
自主、合作、探究式的学习主要是通过供应开放式的音乐学习情景，激发学生的奇怪心和探究愿望。
小组合作学习的形式是进展自主、合作、探究学习的一种有效途径。
通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的很多潜力，如：组织力量、交际力量、合作意识、团队精神等。
在上《军港之夜》这一课时，让学生分组进展演奏，每组自己推选一名组长，再由组长来组织、安排每个人的演奏任务。
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时间：地点：二年级组别：音乐辅导教师：王晓燕参加人员：35人
活动内容
表演唱
活动过程
1、听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）
2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
5、分组编创《上学路上》，边唱边表演。如果自己感到满意
就在自己的课本上画上一朵大红花。
活动效果
学生初步接触了英语，感知音乐的节奏，效果良好。
课外活动记录表
时间：地点：三年级组别：音乐辅导教师：王晓燕参加人员：40人
活动内容
表演唱
活动过程
一、聆听《森林水车》教师可结合图片向学生简介欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。
3、初步学会歌曲便可以将学生分成小组听录音，编创歌曲动作，选择打击乐器。
4、分组汇报，一组学生表演，一组学生唱歌，一组学生打击乐伴奏，共同合作完成歌曲的表现。
活动
效果
采取表演的方式，有助于学生兴趣的培养。
二、表演《小麻雀》
1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
活动效果
学生表演训练，活动效果良好。
课外活动记录表
时间：地点：四年级组别：音乐辅导教师：王晓燕参加人员：43人
活动内容
时间的歌（1）
活动过程
一、聆听《在钟表店里》
1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。
2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。
你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。
二、聆听《调皮的小闹钟》
1、聆听《调皮的小闹钟》可先讲故事。小2、听音乐，学生可随着课本上的图谱用手指指点。
3、发现小闹钟有什么特点？复听时每次都用手点出来，表示时间到了。
4、再次复听时，把小闹钟走动的声音画在课本上，看看谁画的次数准确。
活动效果
学生参与积极。
课外活动记录表
时间：地点：五年级组别：音乐辅导教师：王晓燕参加人员：40人
活动
内容
时间的歌（2）
活
动
过
程
一、表演《时间像马车》
1、用听唱法学唱歌曲。
2、这首歌速度比较快，演唱时尤其要注意节拍重音，字头要清楚，唱“哒哒”时应舌尖动作，使吐字清晰，唱时省力。