部编版小学语文一年级上册《七彩课堂汉语拼音(二三单元)复习》课件
汉语拼音5 g k h-2022-2023学年一年级语文上册【七彩课堂】教学课件(部编版)

回顾前一课的知识点 展示本课的教学内容
引出本课的教学目标 引导学生进入学习状态
发音教学:通过示范和讲解,让 学生掌握g k h的正确发音方法和 口型。
拼读教学通过拼读练习和游戏, 让学生掌握g k h与其他声母的拼 读方法和技巧。
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书写教学:通过演示和指导,让 学生掌握g k h的正确书写方法和 笔画顺序。
互动教学:通过游戏、比赛 等方式,增强学生的参与度 和兴趣。
示范教学:教师演示正确的 发音和书写方法,学生模仿 练习。
个性化教学:针对不同学生 的特点和需求,采用不同的
教学方法和策略。
情境教学:创设真实的语言 环境,让学生在情境中学习
和运用语言。
互动教学:教师与学生互动,纠正发音和书写错误,加深记忆。 情景模拟:通过模拟实际场景,帮助学生更好地理解和应用汉语拼音。 游戏化教学:将游戏元素融入教学中,增加趣味性和互动性,提高学生的学习兴趣。 个性化教学:根据学生的个体差异,采用不同的教学方法和手段,满足不同学生的学习需求。
巩固练习:通过练习题和互动游 戏,让学生巩固所学知识和提高 应用能力。
填空练习:针对课文中的重点内容,设计填空练习,帮助学生加深记忆。 拼读练习:提供拼音卡片、拼音表等素材,让学生进行拼读练习,提高拼音能力。 听写练习:播放录音或教师朗读,学生听写所学汉字的拼音和词语,巩固所学知识。 拓展练习:提供与课文内容相关的素材,让学生进行拓展练习,拓宽知识面。
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 教 学 背 景 03 教 学 内 容 04 教 学 方 法 05 教 学 步 骤 06 教 学 反 思
教材名称:汉 语拼音5 g k h-2022-2023 学年一年级语
最新部编版一年级上册语文课件 《汉语拼音总复习》(43张PPT)

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dān
丹
dǐng
顶
hè
鹤
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kǒng què
孔雀
最新部编版一年级上册语文课件 《汉语拼音总复习》(43张PPT)
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xī guā pú tao
lí
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táo zi
xiāng jiāo
píng guǒ
xī guā pú tao
lí
最新部编版一年级上册语文课件 《汉语拼音总复习》(43张PPT)
第 一 站
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汉语拼音 复习四
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快 乐 的 旅 行
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kǒng què dān dǐng hè dà xió ng māo cháng jǐng lù
一年级语文上册课件-第三单元 汉语拼音 复习课件 部编版 (共29张PPT)

复习效果:通过复习,帮助学生 巩固所学知识,提高拼音能力
04
汉语拼音基础知识 回顾
拼音字母表
声母表:b、p、 m、f、d、t、n、 l、g、k、h、j、 q、x等
韵母表:单韵母 a、o、e、i、u、 v等;复韵母ai、 ei、ui、ao、 ou、iu等
整体认读音节: zhi、chi、shi、 ri、zi、ci、si 等
• A. 大写字母占中格上格和中格中线 • B. 小写字母占中格上格和中格中线及中格上下两条线 • C. 中格和上格和中格下线之间不写任何内容 • D. 书写时从上到下,从左到右
判断题
汉语拼音是学习 汉字的基础。
汉语拼音包括声 母、韵母和声调
三个部分。
“b”和“p”的 发音方法相同。
“d”和“t”的 发音方法相同。
练习题:提供一些练习题, 让学生通过实际操作加深对 音节拼写规则的理解和掌握。
音序排列规则讲解及练习
音序排列规则定义及重要 性
音序排列规则的具体内容
音序排列规则的演示及练 习
练习答案解析及注意事项
字母表顺序讲解及练习
字母表顺序讲解: 按顺序展示所有 汉语拼音字母, 并标注拼音发音
字母表练习:通 过连线、涂色等 方式,让学生动 手操作,加深对 字母表顺序的记 忆
• 题目:下列哪个拼音是正确的? A. gōng gōng gōng gōng B. gōng gōng gōng gōng 正确答案是:B. gōng gōng gōng gōng
• A. gōng gōng gōng gōng • B. gōng gōng gōng gōng • 正确答案是:B. gōng gōng gōng gōng
• 声调
• 定义:汉语拼音中声调是指汉字音节的高低升降 • 数量:共有4个 • 分类:平声、上声、去声、入声 • 发音要领:准确、鲜明,不可混淆不清
第二单元+汉语拼音3+b+p+m+f2021至2022学年一年级语文上册(七彩课堂)同步教学课件(部

CHAPTER 03
汉语拼音综合练习
bpmf拼音辨析与拼写练习
总结词
掌握bpmf的正确发音、书写和拼写规则。
详细描述
通过教师示范、学生模仿、书写练习等方式,让学生掌握bpmf的正确发音、书写和拼写规则,包括 声母的发音特点、书写笔顺、与韵母的拼写规则等。
bpmf与已学拼音的对比练习
总结词
辨析和区分bpmf与其他已学拼音的 不同之处。
结合平时的课堂表现、作业完成情况 及测试成绩,综合评估学生的学习效 果,以便及时调整教学策略和方法。
CHAPTER 06
教学反思与改进
对本单元教学的自我反思
内容安排
反思在本单元教学中,所教授的 内容是否符合学生的实际需求和 认知水平,是否能够引起学生的
兴趣和注意力。
教学方法
反思在本单元教学中,所采用的教 学方法是否恰当、是否能够有效地 传递知识,是否能够帮助学生理解 和掌握所学内容。
教学效果评估方法建议
每学完一个拼音字母,进行听音辨形 、拼音输入等练习,检查学生对字母 的发音和书写掌握情况
在复习巩固阶段,通过阅读短文和词 语的方式,评估学生对拼音的运用能 力和阅读理解能力
学习完b、p、m、f四个字母后,进 行拼音组合和拼读的练习,评估学生 对拼音的组合规律和拼读技巧的掌握 程度
课堂氛围
反思在本单元教学中,课堂氛围是 否积极、是否有利于学生参与和互 动,是否能够培养学生的自信心和 学习兴趣。
对今后教学的改进建议
调整内容安排
根据学生的反馈和实际需求,对 教学内容进行适当的调整和优化 ,以更好地满足学生的需求和认
知水平。
改进教学方法
不断尝试和探新的教学方法, 以更有效地传递知识和帮助学生
第2单元+汉语拼音4+d+t+n+l(优质版)(七彩课堂)2023至2024学年一年级语文上册同步教

在口语交流中,拼音可以作为一种辅助手段,帮助学习者更好地表达自己的意思。对于那些尚不能完全掌握汉字的学习者来说,拼音是一种便捷的交流工具。
辅助交流
拼音还可以帮助学习者学习其他语言,如英语、法语等。通过拼音,学习者可以更轻松地掌握这些语言的发音和拼写规则。
辅助学习
阅读理解
01
拼音可以帮助学习者更好地理解阅读材料,尤其是那些包含复杂词汇和句型的文章。通过拼音,学习者可以更轻松地理解文章的意思。
拼音接龙游戏
老师将一些拼音写在黑板上,让学生找出哪些拼音可以组合成一个词语。
拼音找朋友游戏
老师给出一段拼音,让学生填写缺少的拼音。
拼音填空游戏
老师读出一段拼音,学生听写下来。
老师读出一些拼音,学生默写下来。
老师读出一些词语的拼音,学生写出对应的汉字。
这是一本专门介绍汉语拼音的教材,内容全面,讲解详细。
反复复习
通过多种方式学习拼音,如游戏、歌曲、动画等。
多样化学习
06
CHAPTER
第6部分 单元测试与评估
本单元的汉语拼音学习内容,包括d、t、n、l四个声母的发音、书写、拼读和简单汉字的拼音。
测试内容
通过口试、笔试和听力测试,评估学生对汉语拼音的掌握程度。
测试形式
每个测试项目的时间安排在相应的课程之后进行,总体测试时间安排在单元学习结束后进行。
识别并纠正常见错误
总结词
学生在学习拼音过程中可能会犯一些常见的错误,例如发音不准确、书写不规范等。教师需要能够识别这些错误并采取有效的纠正方法,例如重复示范、纠正书写等,帮助学生克服这些困难。
详细描述
03
CHAPTER
第3部分 课堂互动与练习
一年级语文上册《汉语拼音总复习》课件

一年级语文上册《汉语拼音总复习》课件一、教学内容本节课为一年级语文上册《汉语拼音总复习》课件,主要复习教材中关于汉语拼音的知识点,包括声母、韵母、声调、音节等。
通过复习,使学生掌握汉语拼音的基本知识,提高学生的拼音能力和语文素养。
二、教学目标1. 让学生掌握汉语拼音的基本知识,包括声母、韵母、声调、音节等。
2. 提高学生的拼音能力和语文素养,使学生在日常学习中能够熟练运用汉语拼音。
3. 培养学生热爱祖国语言文字的情感,增强学生的民族自豪感。
三、教学难点与重点重点:声母、韵母、声调、音节的掌握和运用。
难点:声母、韵母、声调、音节的正确发音和拼读。
四、教具与学具准备教具:课件、黑板、粉笔、教学音频、教学视频等。
学具:学生课本、练习本、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 情景引入:通过一个有趣的故事,引出汉语拼音的重要性和作用。
2. 知识讲解:讲解声母、韵母、声调、音节的概念和发音方法,让学生直观地感受汉语拼音的构成和发音。
3. 例题讲解:通过典型例题,讲解声母、韵母、声调、音节的拼读和运用。
4. 随堂练习:学生跟读、分组练习、互动游戏等,巩固所学知识。
6. 作业布置:布置相关的练习题目,巩固所学知识。
六、板书设计板书内容:声母、韵母、声调、音节板书结构:声母 + 韵母 = 音节(声调)七、作业设计1. 作业题目:(1)写出声母、韵母、声调、音节的定义和作用。
(2)列举五个声母、五个韵母、五个声调的例子。
(3)根据所给音节,正确拼读并写出相应的汉字。
2. 作业答案:(1)声母:……韵母:……声调:……音节:……(2)声母:……韵母:……声调:……(3)汉字:……八、课后反思及拓展延伸本节课通过复习汉语拼音的基本知识,使学生掌握了声母、韵母、声调、音节等概念,提高了学生的拼音能力。
在教学过程中,注重了学生的参与和实践,使学生在轻松愉快的氛围中学习。
但在教学过程中,发现部分学生对声母、韵母的发音仍存在困难,需要在今后的教学中加强练习和指导。
最新小学语文《七彩课堂汉语拼音(二三单元)复习》精品教学课件

guǒ guō
h-u-ǒ→huǒ 火 x-i-à→xià 下 d-u-ō→duō 多 j-i-ā→jiā 家 ɡ-u-ǒ→ɡuǒ 果 h-u-à→huà 画 ɡ-u-ó→ɡuó 国 k-u-ā→kuā 夸
tiān shàng yǒu sān zhǐ xiǎo niǎo fēi guò
zì jǐ
翘舌音:zhi chi shi r 以r为声母的音节和zhi chi shi发翘舌音
n:鼻音 l:边音
读认一一读认,,辨辨一一辨
nítǔ nào zhōng ná lí
鼻音
边音 yā lí lǎ ba lúwěi
读一读,辨一辨
翘舌音 rìchū zhíshù chú shī 平舌音 cū xì zǔ fù cā bō li
认一认,读一读
ɑn
比
一 比
en
,
读 in
一
读 un
ɑng
eng ing
ün
ɑi
ao iu ie
ou
ui
ei ui
连一连,读一读
a
a
o
o
ɑi
ei
e
e
i
i
u
u
ui
ɑo
ou iu
u
u
r
r
ie ue er
不需要拼读,直接整体认读的音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
火眼金睛
shǔiguǒ( ) shuǐguǒ(√)
xǐquè(√) xǐqüè( )
zhúzi(√) zúzi( )
hémáo( ) hémiáo(√)
火眼金睛
què(√) léi(√) bái(√) zhúo( ) qùe( ) leí( ) bɑí( ) zhuō(√ )
部编人教版一年级语文上册汉语拼音《第二单元》全单元教学课件PPT优秀课件

i
u
ü
学声调 读四声
i u ü和a o e一样,都有四声。一 起来读一读它们的声调儿歌吧!
小i标声要注意,先摘圆帽再标调,ī í ǐ ì。 ü上标调要注意,两点千万别忘记,ǖ ǘ ǚ ǜ。
i
ī
í
ǐ
ì
:小i是个小姑娘,她的头上戴着漂亮的蝴蝶结,她戴上 声调帽子的时候,就把蝴蝶结给遮住了,她头上的点就没有了。
部编人教版一年级语文上册
第二单元
全套精品教学课件
部编人教版一年级语文上册
小朋友,今天我们开始进行拼音的 学习。我们一起走进奇妙的拼音世界, 学习汉语拼音吧!
a
小朋友,认 识我们吗?
o
我们呀,就在小朋友 的生活中间,咱们来
交个朋友吧!
e
第一课时 第二课时
第一课时
拼音宝宝最喜 欢捉迷藏了,它们 就藏在这幅图画中。 谁能看图说一说: 你在图中都找到了 哪些字母?
2
书 写
两笔写成,占中格。
提
示
注意从中格的中间起笔,往下行笔,再
写成半圆。
3
4
ü1
2
书
占上中格,四笔写成。
写
提
先写u,再写“··”,写在上格靠近第二
示
线的地方,四笔写成。
我会写
学拼读来巩固
小儿歌
灰屋顶,绿墙皮。( i ) 乌鸦和我是邻居。( u ) 草儿青青树儿绿。( ü )
你会用小手做出下面字母的形状了吗?再来一遍吧!
四线格儿歌
拼音格,四条线。 拼音字母住里边。 住上格的不顶线, 住下格的不踩边, 中格写满顶两边。
a1
2
书
占中格,两笔写成。
写
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特殊拼读
j q x真淘气, 从不和ü在一起。 小ü遇见j q x, 去掉两点还读ü。
拼一拼,读一读
j —ü→ju q—ü→qu
x—ü→xu
j —ü—ɑn→juɑn q—ü—ɑn→quɑn
x—ü—ɑn→xuɑn
拼一拼,读一读
j—(ün)→jun q—(ün)→qun x—(ün)→xun
j—( ú )→jú q—( ǚ )→qǔ
i → iu iu iu iu u → ui ui ui ui
d i shǒu juàn t uī chē
ū
xiě zì
hēi sè
qìqiú sh uǐ lóng tou
shuǐ b ēi
一只耳朵er er er
ěr duo
in︱ing 两个字母in,in,in
带个小g,ing,ing,ing
rìyuè tiān shàng
lǎo niú kāi shuǐ dōng xī
一声平平左到右 āāā
三声下坡又上坡 ǎǎǎ
儿歌
ɑ 二声就像上山坡 的头上戴小帽, ááá 读音不同要记牢。
一声平,二声扬,
四声就像下山坡 三声拐弯四声降。
ààà
标调规律我记牢
有ɑ别放过, 无ɑ找o,e,
jiā māo chōu bēi
pō shuǐ (√)
qō shuǐ (x )
辨一辨,记一记
ft
f
一根拐杖f f f
t 像个伞把儿t t t
火眼金睛
tēi niǎo (x)
fēi niǎo (√)
火眼金睛
mn
辨一辨,记一记
m
两个门洞 m m m
n
一个门洞 n n n
认一认,读一读
dà mén
nǎi niú
知识记得牢
平舌音: z c s 以z c s为声母的音节发平舌音 zǒu lù còu qiǎo sài pǎo
三拼音节
g - u - ā→ guā
介母
前音轻短后音重, 两音相连猛一碰。(两拼音节) 声轻介快韵母响, 三音连读很顺当。(三拼音节)
三拼音节拼读方法
1.三拼连读法:g-u-ā→ guā
2.声介合母拼读法:利用两拼音节的方法
分解三拼过程,先把声母和介母拼读在一起, 再和后面的韵母相拼。
g-u→ gu gu -ā →guā
h—ún→ hún
b—àn→ bàn n—iú→ niú
练一练 √
√
√
读一读,画√
动物园里来了一群动 物,快来认一认!
shī zi sōng shǔ dà xiàng
xióng māo
xiǎo niú yā zi
lǎo hǔ
hóu zi tùzi
xiǎo mǎ
shān yáng chǎng jĭng lù
三拼音节拼读方法
3.介韵合母拼读法:先把介母和韵母 拼起来,合成一个音,再用声母和这个 音拼出音节。
示范:guā u-ā→uā U g-uā → guā
拼一拼,读一读
huā
h-u → hu u-ā→uā hu-ā→ huā h-uā →huā
huǒ
h-u →hu
u-ǒ→ uǒ
hu-ǒ→huǒ h-uǒ→huǒ
翘舌音:zhi chi shi r 以r为声母的音节和zhi chi shi发翘舌音
n:鼻音 l:边音
读认一一读认,,辨辨一一辨
nítǔ nào zhōng ná lí
鼻音
边音 yā lí lǎ ba lúwěi
读一读,辨一辨
翘舌音 rìchū zhíshù chú shī 平舌音 cū xì zǔ fù cā bō li
z——zh
认一认,读一读
c——ch
s——sh
zì mǔ zhī zhū
cā bō li yá chǐ
sù shè dú shū
bá hé b—d
pù bù p—q fǔ zi f—t
dǎ gǔ
gē qǔ dì tú
找声母
cǎo (c) huí ( h )
ruì (r)
xióng (x)
yǎng (y) zhuō (zh)
火眼金睛
shǔiguǒ( ) shuǐguǒ(√)
xǐquè(√) xǐqüè( )
zhúzi(√) zúzi( )
hémáo( ) hémiáo(√)
火眼金睛
què(√) léi(√) bái(√) zhúo( ) qùe( ) leí( ) bɑí( ) zhuō(√ )
xié(√) shǔi( ) niú(√) hǔɑn( ) xíe( ) shuǐ(√ ) níu( ) huǎn(√ )
i ü并列标后, xiū chuī
单个韵母不用说 shā wō hē
标调规律我记牢
有ɑ别放过,j —i—ā →jiā sh—ā →sh ā
标调规律我记牢
无ɑ找o,e,ch—ōu→ chōu b — ē → bēi i
标调规律我记牢
i ü并列标后, x —iū →xiū ch — uī→chuī
ɑng eng ing ong(4个后鼻音韵母)
aoeiuu
ai ei ui ao ou iu ie üe er
前鼻音韵母:
ɑn en in un ün
后鼻音韵:
ɑn eng ing ong
辨一辩,记一记
i → ie ie ie ie e→ ei ei ei ei
xié zi
mì fēng fēi
声母韵母我知道
nǎi→ ( n )— (ǎi)
qún →(q) —(ǘn) zhàng →( zh )—(àng)
读一读,填一填
sh—è→(shè) zh—á→ (zhá) r—ǔ→(rǔ) ch —ā→(chā)
sh — u—ǎ→(shuǎ)
r —u —ò→(ruò)
拼一拼,读一读
t—ōu→ tōu j—üé→ jué d—i—ào→ diào
翘舌音 zhúzi chī mǐ
shī zi
平舌音 zúqiú cǎo méi sī guā
把兔子采的蘑菇读出来
bpmf dt nl
gk h
jq x
zh ch sh r z c s
认一认,读一读
认一认,读一读 小朋友唱歌ɑ ɑ ɑ
公鸡打鸣 o o o
白鹅拨水e e e
自己穿衣i i i
辨一辨,记一记
bd
b
d
QICAIKETANG
拉开天线听广播, 右下半圆 b b b。
鼓锤队鼓 d d d
火眼金睛
guǎng b(ō √)
guǎng pō (x)
辨一辨,记一记
pq
p q
小猴勇敢爬山坡, 天上气球红兰绿 右下半圆 p p p。 左上半圆q q q
火眼金睛
QICAIKETANG
ye yue yuɑn
yin yun ying
有的声母读音和整体认读读音 相同,有的韵母读音和整体认读 读音相同,怎么更好地区分呢?
同音的整体认读音节比同音的 声母或者韵母多一个字母。
读读记记分得清
zh—zhi ch—chi sh—shi r—ri z—zi c—ci
s—si i—yi y—yi w—wu ü—yu ie—ye
x—( ǚ )→xǔ j—ǘ→( jú ) x—(üé)→xué n—ǚ→(nǚ) l—ǚ→( lǚ ) q—üè→(què) x—üè→(xuè)
小青蛙,guā guā guā, 小白鸽,gū gū gū , 小河水,huā huā huā, 好孩子,kuā kuā kuā,
guā huā huà
guǒ guō
h-u-ǒ→huǒ 火 x-i-à→xià 下 d-u-ō→duō 多 j-i-ā→jiā 家 ɡ-u-ǒ→ɡuǒ 果 h-u-à→huà 画 ɡ-u-ó→ɡuó 国 k-u-ā→kuā 夸
tiān shàng yǒu sān zhǐ xiǎo niǎo fēi guò
zì jǐ
鸟巢
tiān tán 天坛
用ɑ区分声调
ā阿姨,早上好! á啊,你说什么? ǎ啊?这是怎么回事? à啊,多么可爱的小鸟!
用o区分声调
Ō噢,原来是他。 Ó 哦,是这样吗? Ò 哦!我明白了。
ē阿胶 é白鹅
ě恶心 è饥饿
用e区分声调
读一读,填一填
xuě→( x )—(üě ) diū →( d ) —( iū )i ü并列标后 chuí →( ch )—( uí)i ü并列标后
声母:23 韵母:24个 整体认读音节:16个
读一读
声母 (23个)
bpmf dtnl
gkh
jqx
zh ch sh r z c s
y
w
认一认,读一读
QICAIKETANG
QICAIKETANG
认一认,读一读
bd pq
f t mn
z zh n l
汉语拼音
第一课时 第二课时 第三课时 第四课时
同学们,我们开始复习汉语拼音啦!
汉语拼音分为声母、韵母、音节三部分。 音节包括整体认读音节、两拼音节、三拼音节和零声 母音节。 整体认读音节是指不需要拼读直接整体认读的音节。 两拼音节由一个声母,一个韵母组成。 三拼音节由声母,介母加韵母组成。 零声母音节就是前面不需要加声母直接用单独的韵母 来给汉字注音的音节。
树上鸟窝u u u
鲤鱼吐泡üüü
有礼貌的孩子人人爱
老师对我笑微微
冬天到,北风吹
冬天到,穿棉袄
蓝蓝天空飞海鸥
小小鱼儿水中游
一棵椰树,ie ie ie
一轮弯月, üe üe üe