口腔健康爱牙日教案
全国爱牙日主题班会教案内容
全国爱牙日主题班会教案内容1.1 设计背景1.1.1 为了提高同学们对牙齿健康的认识和重视，在全国爱牙日到来之际，我们特此举办一次主题班会。
1.1.2 通过本次班会，希望能够帮助同学们掌握正确的刷牙方法，培养良好的口腔卫生习惯。
1.1.3 本次班会将采用互动式教学方式，让同学们在轻松愉快的氛围中学习牙齿健康知识。
二、知识点讲解2.1 牙齿的结构和功能2.1.1 牙齿由牙冠、牙颈和牙根三部分组成，牙釉质、牙本质、牙髓等是牙齿的主要组织。
2.1.2 牙齿的功能包括咀嚼食物、辅助发音等，牙齿的健康对全身健康具有重要意义。
2.1.3 乳牙、恒牙的替换过程及注意事项。
三、教学内容3.1 正确刷牙方法的学习3.1.1 演示正确的刷牙方法，包括刷牙的角度、力度、顺序等。
3.1.2 讲解刷牙的工具选择，如软毛牙刷、电动牙刷的优缺点。
3.1.3 强调每天至少刷牙两次的重要性，以及刷牙后的口腔清洁习惯。
四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 学生能够了解牙齿的结构和功能，知道牙齿健康的重要性。
4.1.2 学生能够掌握正确的刷牙方法，学会保护牙齿。
4.1.3 学生能够了解定期口腔检查的意义，知道牙齿问题的预防措施。
五、教学难点与重点5.1 教学重点5.1.1 正确刷牙方法的教授和练习。
5.1.2 培养学生的口腔卫生习惯，提高他们对牙齿健康的重视程度。
5.1.3 引导学生了解并实践定期口腔检查的重要性。
以上是前五个章节的内容，后面五个章节将依次介绍教学过程、教学评价、教学反思、教学拓展和教学资源。
六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 准备PPT，内容包括牙齿结构图、正确刷牙方法演示等。
6.1.2 准备牙齿模型，以便于直观展示牙齿结构和刷牙方法。
6.1.3 准备宣传册或海报，展示牙齿健康的重要性和正确的口腔卫生习惯。
6.2 学具准备6.2.1 准备牙刷和牙膏，供学生练习刷牙方法。
6.2.2 准备口腔健康日记，让学生记录每天的刷牙情况。
2023年爱牙日主题教育活动教案(通用5篇)
2023年爱牙日主题教育活动教案（通用5篇）爱牙日主题教育活动教案1一、教学主题：“健康口腔,幸福家庭”。
副主题：“关爱自己，保护牙周”牙齿健康要自己做主。
二、教学时间：9-17——9-20三、教学地点：岱下明珠365幼儿园四、教学目的：1、9月20日将是我国第x个全国"爱牙日"，幼儿园教学主题为"健康口腔,幸福家庭"。
旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。
2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。
让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
五、教学准备：1、条幅主题：9.20全国爱牙日2、爱护牙齿宣传版面：大厅、宣传栏3、幼儿牙齿健康检查表六、教学流程：1、9月17日——园内创设爱牙日幼儿园教学环境负责人：宣传栏(乔明英、齐秀锦)---、宣传版面(贾桂枝、孟娇、王玉、张玲玲)、小眼睛看世界(各班老师)2、9月19日7：30——9:00邀请牙科专家在幼儿园内面向家长设咨询台，负责人：贺桂云(拍照)助手：徐珊珊(护士服)3、9:00以班级为单位开始对幼儿口腔健康检查并填写记录表。
拍照：宋文超4、9月19日爱牙日班级教育幼儿园教学(1)、大班：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽“主题绘画(2)、中班：结合绘本《牙医怕怕，鳄鱼怕怕》使幼儿认识到保护牙齿的重要性，并做调查表，丰富幼儿认知。
(3)、小班：一起做《刷牙》律动5、9月19日下午离园时将《牙齿健康检查表》带回家，将情况反馈给家长。
(各班班主任)七、教学收尾由各级部长协调本级部老师对展板进行收尾工作，将作品进行展示。
爱牙日主题教育活动教案2教学我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机会打乱我们的生活节奏。
结合9月20日是爱牙日，我们部门将就这一主题展开相关的教学，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让家长关心孩子牙齿，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，减少孩子的蛀牙发生率。
2023年全国爱牙日活动教案(精选5篇)
2023年全国爱牙日活动教案（精选5篇）全国爱牙日活动教案1每年9月20日是全国“爱牙日”。
为认真贯彻落实上级要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，同时通过学生向家长传护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。
我校决定在全校1—5年级开展校园“爱牙护牙”的宣传教育活动。
一、活动主题：爱牙护齿，健康成长二、活动时间：9月14日—9月24日三、活动对象：全校学生四、活动内容：1、认真做好宣传工作，让护牙理念深入人心。
利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图，以班级为单位开展一堂口腔健康知识讲座，宣传“早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后及时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。
2、“爱牙护齿，健康成长”活动，各班利用班会时间借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识，请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性（队会中各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上）。
学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传VCD，各班组织学生收看，并向学生家长发放宣传材料。
3、“爱牙护齿，健康成长”国旗下讲话活动。
鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。
4、“爱牙护齿，健康成长”手抄小报创作活动。
以口腔卫生健康和护齿教育为主题，通过活动让队员们查找有关护齿资料，获得护齿保健知识，有利于队员们习惯的养成。
充分发挥少先队员的积极性、想象力和写作编辑能力，鼓励队员们把自己学习口腔健康知识的心得体会和自己的护齿经验用漫画形式文字内容表现出来。
学校将把部分优秀作品分期布置于宣传橱窗。
手抄报作品的规格为A3纸大小，请务必在作品上注明班级、姓名。
5、开展“小小牙博士”评选活动。
通过组织队员向家庭等社会渠道宣传护齿知识，强化队员们的护齿意识，提高口腔健康知识的普及率，使队员们在体验小宣传员的过程中进一步了解护齿的.重要性。
口腔健康知识讲座之后，要求各班下发“小小牙博士”反馈表，组织队员向家庭等社会渠道宣传护齿知识。
爱护我们的牙齿教案
爱护我们的牙齿教案一、教学目标：1. 让学生了解牙齿的结构和功能，知道牙齿健康的重要性。
2. 培养学生正确的刷牙方法和口腔卫生习惯。
3. 提高学生爱护牙齿的意识，增强口腔健康观念。
二、教学内容：1. 牙齿的结构和功能2. 牙齿健康的重要性3. 正确的刷牙方法4. 口腔卫生习惯5. 爱牙行动三、教学重点与难点：重点：牙齿的结构和功能，正确的刷牙方法，口腔卫生习惯。
难点：引导学生形成爱护牙齿的意识，自觉实践口腔健康行为。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解牙齿的结构、功能和牙齿健康的重要性。
2. 演示法：演示正确的刷牙方法，示范口腔卫生习惯。
3. 互动法：学生分享自己的刷牙方法和口腔卫生习惯，讨论改进措施。
五、教学过程：1. 导入：引导学生关注自己的牙齿，提问：“你们知道牙齿的结构和功能吗？牙齿健康的重要性是什么？”2. 新课导入：讲解牙齿的结构和功能，强调牙齿健康的重要性。
3. 演示正确的刷牙方法，示范口腔卫生习惯。
4. 学生分享自己的刷牙方法和口腔卫生习惯，讨论改进措施。
6. 总结与反思：引导学生认识到爱护牙齿的重要性，自觉实践口腔健康行为。
7. 课后作业：布置关于爱护牙齿的课后任务，如：绘制爱护牙齿的手抄报，观察家庭成员的刷牙习惯等。
8. 教学评价：通过课后作业、课堂表现和学生的实践成果，评价学生对爱护牙齿知识的理解和运用。
六、教学延伸：1. 邀请牙医专家进行讲座，让学生更深入地了解牙齿健康知识。
2. 组织学生参观牙科诊所，了解牙齿治疗和保健的相关设备和技术。
3. 开展“爱牙日”主题活动，引导学生广泛参与口腔健康宣传和实践。
七、教学评价：1. 通过课后作业、课堂表现、实践活动和学生间的互相评价，评估学生对牙齿健康知识的掌握程度。
2. 关注学生在日常生活中的刷牙习惯和口腔卫生状况，检验教学效果。
八、教学反馈：1. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学方法的适宜性和改进空间。
2. 根据反馈调整教学计划，优化教学方法，提高教学效果。
世界爱牙日教案幼儿园
世界爱牙日教案-幼儿园前言每年的9月20日是世界爱牙日，旨在提高人们对口腔健康和卫生的认识。
在幼儿时期，养成良好的口腔卫生习惯非常重要。
本教案将介绍几种适合幼儿学习和实践的爱牙方法。
教学目标通过本教案的学习，幼儿将能够：•认识口腔健康和卫生的重要性。
•掌握刷牙、漱口等日常口腔护理方法。
•培养良好的口腔卫生习惯。
教学重点•认识口腔健康和卫生的重要性。
•刷牙的正确姿势和技巧。
教学准备•干净的小镜子。
•模拟牙齿的模型。
•牙具（牙刷、牙线、漱口杯等）。
•讲解图纸。
教学过程第一步：引入1.热身活动老师向幼儿们介绍今天的教学内容——如何爱护牙齿，并询问幼儿们是否知道如何保护牙齿。
2.学习目标确定老师让幼儿们逐个说出他们希望在本次课堂上学到的内容，之后创设“刷牙大考验”环节，要求幼儿积极参与。
第二步：讲解1.口腔健康和卫生的重要性首先，老师向幼儿们简单介绍口腔卫生和健康的重要性，告诉他们保持口腔清洁卫生能够有效预防蛀牙、龋齿等问题。
并且把干净的小镜子递给每个幼儿，让他们观察自己的牙齿和舌头，了解口腔的构成。
2.刷牙的正确姿势和技巧接下来，老师向幼儿们展示正确的刷牙姿势和技巧，让幼儿模仿实践。
当幼儿们掌握正确的刷牙方法后，老师让他们互相检查彼此的牙齿是否干净。
3.漱口和使用牙线介绍漱口的作用和使用牙线的方法，并现场展示如何使用漱口杯和牙线。
再次由幼儿们模仿实践，并且互相检查察看。
第三步：实践1.刷牙时间竞赛为了让幼儿们更好地掌握刷牙的正确姿势和技巧，老师可以组织刷牙时间竞赛。
要求幼儿们在规定时间内刷干净自己的牙齿，时间结束时，由老师检查。
最终，完成得最好的幼儿将获得小奖品奖励。
第四步：总结老师和幼儿们共同总结本堂课所学内容，并再次强调口腔卫生和健康的重要性，希望孩子们能够坚持养成良好的口腔卫生习惯。
总结通过本次教学，幼儿们了解了口腔卫生和健康的重要性，并掌握了刷牙、漱口等日常口腔护理方法。
通过实践，幼儿们加深了对这些方法的理解，并培养出了良好的口腔卫生习惯。
幼儿园爱牙日大班教案
幼儿园爱牙日大班教案一、教学目标1.了解正确的口腔卫生知识，了解如何保护牙齿，养成良好的口腔卫生习惯2.提高幼儿认知能力和口头表达能力，增强幼儿园爱护口腔健康的意识和能力 3.培养幼儿团队合作的意识和能力，形成良好的集体氛围二、教学重难点1.理解正确的口腔卫生知识，能够自己保护牙齿2.活动开展过程中，幼儿团队合作三、教学内容3.1 口腔卫生的重要性（1）为什么说口腔卫生很重要？（2）我们该如何保护牙齿呢？3.2 口腔卫生小常识（1）每天刷牙两次（2）正确使用牙膏和牙刷（3）牙线的使用（4）定期医院口腔健康检查3.3 小组协作游戏设计一个游戏，分成4个小组，每个小组在规定时间内，比赛口儿童刷牙的正确时间。
3.4 口腔素描活动请幼儿用不同颜色的笔画出一张牙齿素描图，并表述自己关于口腔卫生的看法。
四、教学准备1.讲义、PPT、科普动画片等教具2.关于口腔保健和口腔疾病方面的知识书籍等 3.大型留言板、画笔、颜色笔、海报、标语等等五、教学过程5.1 活动一教师给孩子们播放一段科普视频，介绍牙齿是什么、牙齿和其他器官一样是人体的一部分，它们也需要保护。
让孩子们了解口腔卫生和口腔卫生的重要性。
5.2 活动二进行口腔卫生常识的讲解，并设计一个口腔卫生小常识游戏。
设计一个奖品，培养孩子们的卫生意识。
5.3 活动三口腔素描活动。
请孩子们用不同颜色的笔画出一张牙齿素描图，并在海报上写上自己的看法。
5.4 活动四小组协作游戏。
设计一个游戏，分为4个小组，每个小组在规定时间内，比赛口儿童刷牙正确时间。
获胜小组将获奖。
通过此游戏，培养孩子们团队合作和卫生意识。
六、教学总结通过活动和游戏，我们让孩子们了解到口腔卫生的重要性。
让他们认识到保护牙齿是非常重要的事情，不能忽视。
希望孩子们在接下来的生活中，能够自我保护和维护口腔健康。
同时，也让孩子们认识到，只有团队合作，才能让我们走得更远。
2023全国爱牙日健康教育教案范文(通用11篇)
2023全国爱牙日健康教育教案范文（通用11篇）全国爱牙日健康教育教案1一、活动目标1、通过交流讨论，了解换牙的基本常识。
2、知道保护牙齿的方法并学会刷牙的方法。
二、活动准备：Flash（牙齿的秘密）、牙刷若干、牙模一个、镜子三、活动流程：交流讨论牙齿——Flash播放——儿歌的形式讲述刷牙的方法——幼儿学刷牙四、活动重难点：1、重点：知道保护牙齿最基本的方法。
2、难点：学会刷牙的正确方法。
五、活动过程：交流讨论牙齿（每位幼儿一面镜子）师：最近老师发现很多小朋友的牙齿和以前不一样了，现在我们拿出镜子看看自己的牙齿和以前有什么不一样的地方呀？（幼儿自由的讨论，了解换牙的基本常识）师：我们每个人在七八岁的时候乳牙就会掉，然后会长出新牙齿，老师发现有些小朋友的乳牙已经掉了长出了新牙齿。
师：新牙齿长出来后我们应不应该要保护它呀？（应改）那么我们该怎么保护它呀？（幼儿讨论，刷牙、淑口）师：我们吃完东西后一定要记得淑口，早晚刷牙。
今天阮老师就请来了一位牙疼的小朋友，他叫冬冬，我们一起来看看他的牙齿到底怎么了，好吗？Flash播放（牙齿的秘密）师：冬冬的牙齿怎么了呀？最后冬冬刷完牙之后他的牙齿变的怎么样了呢？（幼儿讨论回答）师：所以我们记得要早晚刷牙，现在我们一起来学学刷牙的方法吧。
儿歌的形式讲述刷牙的方法（出示牙模）教师边念儿歌边示范幼儿学刷牙幼儿边念儿歌边学刷牙师：今天我们学了刷牙的本领了，所以回家后一定要记得刷牙哦！全国爱牙日健康教育教案2活动目标：1、知道酸性物质会腐蚀牙齿；2、能说出几种龋齿的危害；3、通过看动画片，学习牙防五步曲，知道保护牙齿的常识；4、培养幼儿养成良好的卫生习惯。
活动准备：1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子2、课前两天将鸡蛋壳浸泡在醋里（和幼儿一起）；3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片4、牙模型、牙刷各一个5、动画片〈虎口拔牙〉〉6、字卡若干活动过程：一、通过看动画片，引出主题；为什么老虎一个劲的直叫唤，原来是他喜欢吃甜食，又不讲卫生不刷牙，时间久了，细菌在他的牙齿上钻了几个洞洞。
《爱牙日主题活动——牙齿护理Party》幼儿园教案
一、教案简介活动主题：《爱牙日主题活动——牙齿护理Party》活动对象：幼儿园中班活动目标：1. 让幼儿了解牙齿的重要性，知道如何保护牙齿。
3. 通过活动，提高幼儿的团队合作意识和参与活动的积极性。
活动准备：1. 牙齿模型2. 牙刷、牙膏3. 牙齿护理相关图片4. 音乐、舞蹈道具二、活动流程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做牙齿相关的热身运动，如“牙齿互碰”、“微笑运动”等，让幼儿充分活动口腔，调动幼儿的积极性。
2. 主题讲解（5分钟）教师向幼儿讲解牙齿的重要性，以及如何保护牙齿。
通过牙齿模型、图片等道具，让幼儿更直观地了解牙齿的结构和护理方法。
3. 牙齿护理实践（5分钟）教师示范正确的刷牙方法，并邀请部分幼儿上台演示。
让幼儿分组进行牙齿护理实践，互相检查刷牙效果。
4. 小组游戏（5分钟）教师组织幼儿进行小组游戏，如“牙齿找朋友”、“牙齿接力”等，让幼儿在游戏中进一步了解牙齿护理知识，培养团队合作意识。
5. 总结与奖励（5分钟）教师对本次活动进行总结，强调牙齿护理的重要性。
为表现优秀的幼儿颁发小奖品，以激励幼儿积极参与活动。
三、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 活动过程中，教师要关注每个幼儿的参与情况，引导他们积极参与活动。
3. 在进行牙齿护理实践环节，教师要确保幼儿使用正确的刷牙方法，避免误伤牙齿。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的牙齿护理教育内容，提醒家长在家中关注幼儿的口腔卫生。
2. 环境创设：教师可以利用墙面、黑板报等展示牙齿护理知识，让幼儿随时随地了解牙齿护理的重要性。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对牙齿护理知识的掌握情况。
2. 家长反馈：收集家长对活动效果的评价，了解幼儿在家庭中的口腔卫生习惯。
六、活动准备1. 视频资料：关于牙齿健康的故事或动画。
2. 纸质牙齿模型：用于幼儿动手操作。
3. 角色扮演服饰：医生、病人等角色服装。
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口腔健康爱牙日教案口腔健康爱牙日教案（精选5篇）作为一名教师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的口腔健康爱牙日教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
口腔健康爱牙日教案1今年9月20日是第xx个国际爱牙日，结合今年爱牙日的主题，让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识，养成口腔清洁的好习惯，争做“无龋好儿童”。
具体活动参考方案如下：一、活动目标1. 幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
2. 幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
二、活动准备1. 教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。
2. 请家长接送孩子时和孩子一起通过看展板了解爱牙日的相关信息。
3. 幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。
三、活动程序1、健康活动《牙齿上的小洞洞》2、了解世界爱牙日的由来和主题3、综合活动《教小班的弟弟妹妹刷牙》4、美术活动《让我们的笑容更灿烂》口腔健康爱牙日教案2一、活动目的：儿童是祖国的未来，眼睛是心灵的窗户。
保护眼睛应当从小做起，养成良好的用眼护眼习惯。
而现在的中小学生往往存在一些诸如坐姿不正，上网看电视用眼过度，读书时眼睛距离课本太近等不正确的用眼习惯。
鉴于目前中、小学生视力下降，近视比例不断上涨，引起青少年、家长和社会重视保护视力，爱护眼睛，纠正青少年日常规范，提高青少年的身体素质，促进青少年健康成长。
二、活动时间：20xx年6月5日6日三、集合地点：凤凰山公园北门口四、活动主题：关注青少年眼健康。
五、参加人员：小记者、基地老师六、活动内容：1、要求各小记者在活动前几天内写出板报或者手抄报，进行爱眼护眼知识宣传，并进行评比。
2、8:30----9:00(下午14:00----14:30)开展爱眼知识有奖问答。
3、9：00-----10:00 拓展训练4、10：00----11:00 进行采访，并在采访的过程中宣传爱护眼睛的知识。
5、11:00----11:30 集合、总结、布置作业口腔健康爱牙日教案3"牙齿很重要，我们要好好保护它！"每个小朋友都知道要保护牙齿，而大班的孩子也即将进入换牙期，换牙期间有哪些注意事项呢？平时我们又怎么保护牙齿呢？临近"9.20全国爱牙日"，我们大班年级特地邀请了专业的牙科医生来幼儿园，为小朋友们做一个专业的爱牙指导。
看到牙医阿姨，大班的小朋友们特别激动，都纷纷将自己知道的爱牙知识与大家分享，牙医也结合有趣的牙齿宝宝动画片、逼真的模型，与大家一起讨论各种关于保护牙齿的小知识，还专业地指导小朋友刷牙的正确方法，大家边看、边模仿，在互动中了解了保护牙齿的重要性。
一、爱牙日目的：1、9月20日将是我国第23个全国"爱牙日"，活动主题为"健康口腔,幸福家庭"。
旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。
2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。
让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
二、爱牙日的时间：20xx年9月20日三、爱牙日组织形式：1、生教老师制作关于"爱牙日"的展板，放到大厅向家长宣传爱牙日。
2、早晨入园时间（8：00-9:00），牙科医生对每位幼儿进行牙齿的检查。
3、各班级根据本班幼儿年龄特点，对幼儿进行"爱牙日"的教育活动。
4、9:00-9:30关于爱护牙齿知识讲座多功能厅，各班在9点准时集合幼儿到多功能厅。
5、大一班"我是小小牙博士"的小记者采访活动。
（下午离园）四、爱牙日的准备：1、"爱牙日"展板2、牙科医生3、其它：如：班级老师活动教案、ppt，大班幼儿采访内容。
4、早上入园检查牙齿所用物品的到位（桌椅等）五、爱牙日内容与程序：1、早上入园进行牙齿的检查，牙医简单和家长交流需注意的问题。
2、各班级老师进行关于"爱牙日的教育活动"。
3、下午离园"小小牙博士"在一楼大厅进行相关知识的采访。
（内容附后）六、各类人员的分工及具体安排：1、保研室负责早上入园的检查、照相、归档2、班级三位老师负责"爱牙日"教育活动3、各班活动照片、活动内容整理4、各班内容汇总到保研室口腔健康爱牙日教案4活动目标:1.认识牙齿的作用，了解影响牙齿健康的常见现象。
2.学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。
活动准备：1.课前经验准备:幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。
2.教学具准备:牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏(一组一筒)，牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。
教学过程:一、激趣导入，了解牙齿作用1.谈话引题:孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案。
2.出示谜面:“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排.切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。
答案是什么？谁能猜一猜？”3.揭题：小朋友们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌!这节课，我们就一起来了解一下牙齿。
(出示课件)在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁？师戴头饰配音:我是牙博士，小朋友们，你们好!(牙博士你好)今天，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。
“小朋友，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲密伙伴，什么时候会用到它呢？”(幼儿交流，指名发言) 师幼小结:牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的作用可真大!二、观察牙齿，发现认识问题1.师:孩子们，你们想不想看看自己的牙齿？(幼:想!)那就赶快拿出小镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样？再看看旁边小朋友的牙齿。
(幼儿从操作盒里拿出镜子，观察自己的牙齿，交流，师巡视。
)师:谁来说一说，你发现了什么？(幼儿交流)2.师:还有谁掉了牙齿？(幼儿纷纷举手)掉牙的时候，你害怕了吗？孩子们，掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期。
(课件)你知道吗？出生后第一次长出的牙叫乳牙。
现在的生活很好，小朋友到五六岁时就开始陆陆续续换牙呢,说到这，老师有一个问题要问问大家，新长出来的牙齿如果掉了，还会再长吗？你是怎么发现的？小结：你说的非常对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，就会长出新芽，新长出来的'牙齿就要用一辈子了，叫恒牙。
3.(课件)师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。
4.师:换牙是正常现象，但如果牙齿发黄、发黑、有小洞，就说明它们不健康，生病了。
谁的牙齿生过病？把你当时的感受说给大家。
小结:牙生病带给我们的烦恼可真多!因此，我们一定要保护好自己的牙齿。
(板书:保护)三、活动延伸：参与刷牙小游戏。
将牙具模型投放在操作区，供幼儿操作。
四、活动反思：本次活动幼儿对猜谜环节很感兴趣，能积极大胆的表达自己的猜测。
通过活动幼儿认识了牙齿的基本结构，了解了影响牙齿健康的的原因，并学习了保护牙齿的好方法。
口腔健康爱牙日教案5活动目标：1、了解牙齿的作用，初步掌握正确的刷牙方法。
2、有保护牙齿的良好卫生习惯。
3、能积极、愉快参与活动的兴趣。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动过程：一、猜谜引题。
1、猜谜语。
兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。
切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。
重点提问：大家猜猜看是什么？2、小结：都猜对了，是牙齿。
今天是9月20日，是全国爱牙日，我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。
二、通过家长助教，让幼儿了解牙齿的作用。
重点提问(家长助教)1、我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢？(牙齿是咬东西东西用的)2、你是怎样将苹果咬下一块的？(请幼儿边回答边做动作。
)3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢？(请幼儿边回答边做动作。
)三、学会保护牙齿。
重点提问(家长助教)1、既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢？2、家长助教：我们的牙齿也会得病。
谁知道我们的牙齿最容易得什么病？(蛀牙)怎样做才能不得龋齿呢？3、家长助教：你们每天都刷牙吗？你们知道怎么刷牙吗？4、请一名幼儿到前面，边演示边介绍自己的刷牙方法。
5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。
出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。
(附儿歌)讲卫生，要刷牙，上牙从上向下刷，下牙从下向上刷，咬合面要来回刷，里里外外全刷遍，刷得牙白顶呱呱。
8、家长助教：刚刚小朋友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应该什么时候刷牙？(早、晚各一次)9、家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应该怎样做，才能不得龋齿？(饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖)活动反思：从小爱护牙齿是幼儿一项重要的任务，关系着孩子们的健康。
可是随着时代的进步，孩子们面对的食物诱惑也日渐增多。
家长溺爱孩子的不在少数。
为了满足孩子的口腹之欲，家长知道某些东西对孩子有害，但还是愿意满足他们的愿望。
所以保护牙齿咬从孩子抓起，让他们自己明白牙齿的重要性，才能学会保护自己的牙齿。
9月20日是全国爱牙日，作为中班的孩子，他们对于这个日子还是很陌生的。
通过今天的课堂认识他们知道了保护牙齿的重要性。
因为牙齿与孩子的生活息息相关，所以他们知道的较多，也能够说出很多东西。
但是日常生活中的他们，却做不到课堂中所说的，例如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不吃零食等。
甚至有小朋友在上完这节课的第二天就拿甜食来当早点。
因此，爱牙的教育不是仅仅一天就可以完成的，这是要渗透在孩子们每天的生活中的。