长春建筑学院建筑与规划学院概况及专业介绍
长春建筑学院建筑与规划学院概况及专业介绍
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建筑与规划学院始建于xx年。共有建筑学、城乡规划和园林(园林建筑方向)三个本科专业。设有建筑设计、城乡规划、园林3个教研室。现有全日制在校本科生902人。xx年建筑与规划学院由高新老校区迁入奢领新校区，教学环境和设施整体提升，各专业具有良好的教学环境和实验教学条件。现有建筑与规划学院教学楼约15000平方米，建有报告厅、展厅、物理实验室、计算机辅助综合设计室、模型制作室、美术画室、雕塑设计室、资料期刊室、多媒体教室等，教学设施齐全，提供了优质的教学环境，学院和多家企事业单位和设计院签订协议，建立了一批稳定的校外实习基地，为学生提供了良好的校内外实习环境。
建筑与规划学院现有专任教师21名，其中教授1人，讲师12人，硕士16人。全院教师注重教学研究和科研实践，是一支既有理论研究又有工程实践的年轻教师队伍。几年来，建筑与规划学院在不断提高教育教学质量的同时，积极争取各类教研、科研课题，开展研究工作，有力地促进了学科专业发展，增强了对外影响力。xx年和xx年，《建筑设计》课被评为省级优秀课。
Architecture Major
专业代码
082801
培养目标
本专业培养适应 * 现代化建设需要，较为系统地掌握建筑学专业必需的基本理论知识及操作技能，有较好的独立获取知识、分析、解决本专业工程实际问题的基本能力，获得建筑师基本训练，适应现代建筑及多种职业需要的复合型高级工程技术人才。
主要课程
建筑设计基础、美术、建筑构造、建筑力学、建筑结构、中外建筑史、建筑设计原理及设计、城市规划原理及设计、城市设计原理及设计、建筑设备、建筑施工、室内设计原理、计算机辅助设计等。
就业方向
本专业学生毕业后可以到各类建筑设计院或工程管理单位、房地产开发单位从事各类建筑设计、住宅与居住区规划设计、风景园林规划设计及室内设计，也可以从事有关科研、教学和管理工作。
本专业学制：五年授予学位：工学学士
Urban and Rural Planning Major
专业代码
082802
培养目标
本专业培养具备坚实的城乡规划设计基础理论知识与应用实践能力，具有社会责任感、团队精神、创新思维和可持续发展理念，尊重地方历史文化，能在专业规划设计机构、管理机构从事城乡规划设计及其相关的开发、研究与教育工作的高级专门人才。
主要课程
美术、建筑设计初步、建筑构造、工程地质与水文地质、建筑
设计、城建史、城市道路与交通、区域规划基础、城市生态与环境保护、城市园林绿地规划、城市工程规划、城市规划概论与原理、城市规划设计等。
就业方向
本专业学生毕业后可以在城市规划设计研究院、建筑设计研究院、城市规划建设管理部门。从事城市规划、建筑设计、管理和研究工作，或到城市建设、园林景观、房地产开发等部门从事开发、咨询、研究、策划以及高等学校教学工作。
本专业学制：五年授予学位：工学学士
Landscape Gardening Major --Direction of Landscape Architecture
专业代码
090502
培养目标
本专业培养具有园林生态学、园林景观规划与设计、园林建筑
工程、观赏植物学的基本理论与知识，掌握景观设计的基本方法与技巧，具有审美艺术修养和独立获取技术知识的能力，以分析解决实际问题的综合素质和组织协调能力，并能熟练应用计算机进行辅助设计，能从事城市绿地系统规划设计、自然保护区、风景区及森林公园、风
景名胜区、旅游度假区规划设计，城市各类园林绿地、景观及建筑小品设计的高级工程技术人才。
主要课程
素描训练、色彩训练、园林生态学、观赏植物学、园林艺术、环境生态学、测量学、计算机园林制图、园林景观设计、建筑设计初步与原理、中外园林史、公共艺术设施设计、园林规划设计原理、城市规划原理、风景区森林公园规划、计算机辅助设计等。
就业方向
本专业学生毕业后可以到政府园林、城建、旅游主管部门和所属企事业单位、规划与园林设计单位工作，也可以从事有关科研、教学和管理工作。
本专业学制：四年授予学位：农学学士
内容仅供参考
长春建筑学院：文化创意产业学院概况及专业介绍
长春建筑学院：文化创意产业学院概况及专业介 绍 出国留学高考网为大家提供长春建筑学院：文化创意产业学院概况及专业介绍，更多高考资讯请关注我们网站的更新! 长春建筑学院：文化创意产业学院概况及专业介绍 文化创意产业学院概况 SchoolofCulturalandCreativeIndustry 文化创意产业学院创建于2012年，是在国家文化产业大发展大 繁荣浪潮的引领下，由长春建筑学院与东北亚文化创意科技园合作 共同投资建设。是迄今国内唯一一所依托国家级文化产业园区创办，致力于文化产业复合型人才培养的教育实体。学院依托国家的政策 支持与园区丰富的企业资源、优质的产业发展资源进行零距离整合，形成“政、产、学、研、资、介”六位一体的创新发展模式。通过“产、学”互动及全新的育人模式，使教学更加符合产业发展需求，实现培养文化产业的应用型、创新型高级专门人才。 目前学院设有新媒体艺术、现代传媒、设计、文化产业管理4个系，设有建筑学、动画、数字媒体艺术、视觉传达设计、广告学、 环境设计、产品设计、文化产业管理、电子商务、数字媒体技术、 工艺美术11个教研室。学院采用教授工作室制，打造公司式人才培 养空间，嵌入理论教室、实验教室，给予学生得天独厚的条件。教 学楼内设有动态捕捉实验室、非线编辑实验室、摄像实验室、摄影 实验室、陶瓷艺术实验室、木器加工实验室、金属加工实验室、油 漆加工实验室、数字模型实验室、虚拟体验实验室、录音实验室、 印刷实验室、多媒体教室、图书分馆、美术画室。此外，还建立了 以科技园为基础，省内外大型知名企业参与的一批比较稳定的实习 基地，为学生提供了良好的校内外实习环境。
长春市发展历程
长春市的前世今生 ——长春市的发展历程 摘要：长春是一个年轻的城市，自清朝嘉庆五年设治至今，仅有两百多年的历史。在这两百多年的历史中，长春走过了一个艰难坎坷的发展历程。长春从一个小小的长春厅，逐步发展成为如今拥有756.5万人口的特大型城市。作为在二战中日本帝国主义扶植伪满国的“首都”，长春市的发展注定与其他城市不同。 关键词：长春市历史发展城市规划 研究一个城市的历史能够很好的了解其发展历程，从而能够全面的掌握其近现代的发展方向。长春市是我国东北三省吉林省的省会，全省的经济、政治、文化和交通中心。长春市地处松辽平原腹地，地形较为平坦，交通十分便利。长春的城市发展过程中经历了几次重大变化，从封建城市到成为铁路附属地，再到日伪政权的“行政中心城市”，最后转型成为综合工业城市。与国内其他城市相比，长春的城市发展过程有其特殊性。从城市规划的角度去分析研究长春市这一历史特殊性，可以方便我们现代规划人对长春未来发展方向的把握和定位。中国自改革开放时期起，城市化步伐逐渐的加快，城市发展获得新的生机。为此本文便已改革开放前后作为划分前世今生的分界线，从而更好的明确长春市的历史发展。 一、长春的前世 以地方行政设置为依据，在1800年-1911年间是为长春厅，1911年-1931年间为长春县，这两个行政设置都是由清王朝所设定，这一时期的长春军事意义与政治意义较强。那时的长春初具城市规模，但与其他那些古都古城相比，应当属于末流。 1931年的“九-一八”事变以前，长春市由4个区域组成，这4个区域分属于不同的行政体管辖。分别是：长春老城；宽城子市区，即中东铁路附属地；南满洲铁路附属地；长春商埠地。1932年以后，长春成为日本扶植的伪满洲国的“国都”，日本人整合了原来分散的城市空间布局，借鉴了西方近代规划理论，做了统一规划。在建国以前，很多大型城市如上海、武汉等的城市规划都停留在纸面上并未能够实施。而长春正好是相反的，在建国以前就有了比较成熟的城市规划方案，且多已实施。 抗日战争爆发后，人民流离失所，经济衰落，全国的城市建设基本上瘫痪，新建建筑大量减少。即使是由规划发展的租界城市，也是由各国独立建设，自成体系，彼此之间没有什么关联。而长春的“统一规划”在当时是独树一帜的，其城市化速度居全国首位。这一时期的城市建设对长春城市近现代化发展有很大的影响。 长春作为“国都”时期的城市建设一直是以“行政中心城市”为目标，傀儡的伪满洲国在这里为日本帝国主义者统治整个东北，为其搭建全面侵略中国的翘板。当时的长春市纯粹的“消费型城市”，没有大型的工业生产活动，这一时期城市内只有少量的轻工业。 伪满洲国时期的长春，具备了近现代城市的特征，奠定了长春市发展的基础。 抗日战争胜利之后致新中国成立之前，这一时期的长春与其他城市一样，各项建设基本处于停滞状态。甚至在解放长春时期，城市中的大部分建筑和市政设施遭到了毁灭性的破坏。 新中国成立之后，国家基于发展的需要，将长春定为了东北老工业基地的主要城市，一五计划期间建设了大量的工业建筑，并辅以居住、交通等配套设施。从这时候开始，长春被定义成了工业城市，原有的城市功能已经不适合新的发展。从这时开始，长春开始了新的发展历程，城市性质转变，向着综合性工业城市迈进。 长春市的前世一直到改革开放前夕。总的来说对其最重要的时期便是伪满洲国时期和一五计划建设时期。这两个时期是长春市前世中的两个重要的转折点，同时也为现今的长春市奠定了基础。从一五到文化大革命结束，长春市的的发展速度缓慢，直至改革开放开始，长春才重新焕发了生机，迎来了快速建设的机遇。 二、长春的今生 改革开放初期，全国各项建设百废待兴。十一届三中欧冠全会后，城市规划与建设受到了高度的重视。1979年恢复或设立了国家行政与科研机构。1980年的全国城市规划会议，总结了历史经验，研究了今后的城市建设方针，讨论了《城市规划法》草案，尤其是形成的10条《全国城市规划工作
建筑工程学院专业介绍
建筑工程学院专业介绍 时间：2017-12-22 浏览：（14） 1.建筑装饰工程技术（文理类） 培养目标：培养掌握建筑装饰工程技术与管理知识和技能，从事装饰工程施工现场管理、资料管理、成本核算、建筑装饰设计助理等工作的技术技能型人才。 核心课程：建筑装饰材料与构造、建筑装饰工程施工工艺、建筑空间设计、建筑装饰工程施工组织与管理、建筑装饰工程预算。 就业方向：主要面向装饰行业施工企业、监理企业，从事装饰施工管理、装饰施工质量检测、装饰工程概预算、施工资料整理归档等工作。 专业特色：本专业立足于市场，与地方装饰装修行业协会、建筑装饰业龙头企业紧密合作。学生就业渠道广、就业质量高。本专业人才培养，有效弥补了行业设计人员过剩、装饰施工管理人员不足的现状。 社会影响：江苏省重点专业群骨干专业，与装饰龙头企业合作共建实训条件、聘请兼职教师，为企业开展多项培训合作，得到高度评价。学生多次获得江苏省高职院校土建大类CAD绘图大赛一等奖。 职业技能证书：CAD职业技能证书、施工员、资料员、造价员证书。 升学渠道：专转本，南京工业大学专接本、专升本。 2.建筑工程技术（文理类；设有建造技术、质量与安全管理、BIM技术、装配化施工四个专业方向，实行大类招生）本专业是江苏省重点专业群重点专业，江苏省成人高等教育重点专业。 专业特色：学校坐落的南通市是全国闻名的建筑之乡，专业建设具有独特的强势行业背景，专业顺应国家建筑行业转型升级要求，推进新技术应用专业建设，设置建造技术、质量与安全管理、BIM技术、装配化施工四个方向，学生入学一年后可自主选择方向，拓展学生就业面，适应企业发展新需求。该专业与多家特级资质企业签订就业基地协议，2017年毕业生就业良好。学生就业起点高、质量高、薪酬起点高、成长性好。 社会影响：江苏省重点专业群重点专业，一批行业企业专家作为兼职教师，师资科研能力强，与行业企业结合紧密，学生就业薪酬高。近年来，学生在江苏省测绘大赛、全国“斯维尔BIM”工程项目管理大赛、全国建设类院校施工技术应用技能大赛、江苏省土建大类识图等各项大赛、全国建筑类院校虚拟建造综合实训大赛中频频获奖。2014年、2015年建筑质量与安全专业成功举办建筑工程安全专业国家级培训，2016年举办建设项目信息化前沿技术—BIM应用技术江苏省高等职业院校教师省级培训项目，2017年获得中国建筑教育协会和中国图学学
长春建筑学院关于教学工作量计算办法及课时酬金的规定
长春建筑学院关于教学工作量计算办法及课时酬金的规定 校发[2011]23号 为进一步规范教学管理，遵循按劳取酬的原则，鼓励教师教学工作的积极性，充分体现公正、公平、合理，现结合学校实际，制订我校教师工作量计算办法及课时酬金标准。 一、教学工作量计算办法 教学工作量是指教师讲课、备课、辅导、答疑、批改作业、指导实验、上机、实习、设计（论文）、课程考核等教学环节所付出的劳动。教学工作量按照教学任务折算成当量学时计算，以当量学时为计量单位。一个当量学时是指按教学大纲要求为一个标准自然班完成的一个计划学时的一般课程的理论教学任务。不同的教学环节、不同类型的课程、不同的编班人数，按规定的计算办法标准化为当量学时。学校专职专任教师执行基本教学工作量和超工作量制，每位专职专任教师每学期必须完成基本教学工作量，由于个人原因没有完成基本教学工作量的，要在工资中冲抵。超工作量要按职称支付酬金。 一个自然班原则上定额为40人。 （一）理论教学环节工作量计算 理论教学工作量涵盖备课、授课、批改作业、辅导答疑、考试考查命题批卷、补考命题批卷、试卷分析等有关教学环节。 Q=H×K1×K2×K3 式中：Q——当量学时；H——计划学时；K1——课程系数；K2——合班系数；K3——教学事故折算系数。 1.课程系数K1 （1）设计类课： 配备1名教师：外聘教师课程系数为1.6；专职专任教师所上课程是建筑设计、室内设计、景观设计、园林设计课程系数为1.4，美术、形态构成、设计基础课程系数为1.2，其它设计类课程系数均为1.0。 配备2名教师：主讲0.9，助讲0.8。 （2）体育课：0.9。 （3）其它课程：1.0。 2.合班系数K2 （1）外聘教师不执行合班系数，每增加一个班讲课费增加10元/学时，K2为1.0。 （2）专职专任教师执行合班系数，其中单班系数为1.0，2个班系数为1.2，3个班系数为1.4，四个班系数为1.6，五个班以上系数为1.6。 （3）人文素质选修课选课人数达到40人开班，合班系数同（2）。 （4）体育课不执行合班系数，K2为1.0。 3.教学事故折算系数K3 状态Ⅰ级教学事 故 Ⅱ级教学事 故 Ⅲ级教学事 故其他 K30.85 0.9 0.95 1.0 折算后，应扣课时费金额Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级教学事故并不得少于1000元、500元、300元。 （二）实践教学环节工作量计算 实践教学包括实验、课程设计、认识实习、生产实习、专业实习、毕业实习、学年论文、毕业设计（论文）等。 1.实验
土木建筑工程学院简介
广西大学土木工程博士后科研流动站简介 广西大学土木建筑工程学院（原为广西大学土木系）始建于1932 年，是我校创建最早的工科类院系。在20 世纪50年代全国高校院系调整中，土木系并入中南土木建筑学院（现湖南大学）等院校。1958 年9 月土木系随同广西大学一道在南宁恢复重建，并从此走上稳定发展之路。学院现有教职员工128 人，其中博士生导师14名，教授30 名，副教授36 名。在校本科生近1500人，博士、硕士研究生近350 人。设置有土木工程系、建筑及规划系、水利工程系、基础教育部及实验中心。有计算力学与结构仿真分析研究所、水利水电科学研究所、岩土研究所以及包括工程结构防灾减灾与安全性研究、结构构件和材 料破坏机理试验、岩土工程灾害与防治研究、水利水电工程防灾减灾研究等研究分室的“工程防灾与结构安全” 省部共建教育部重点实验室。拥有建筑设计研究所、土木工程检测中心。 学院已建立了完善的博士后——博士——硕士——本科的人才培养体系，拥有土木工程（含建筑工程、交通土建工程两个专业方向）、水利水电建筑工程、建筑学、城市规划等四个本科专业，拥有土木工程博士后流动站、结构工程博士点、土木工程一级硕士点以及固体力学、水工结构两个二级学科硕士点，拥有土木工程领域工程硕士点。目前学院拥有国家重点学科“结构工程学科” 、“211 工程”重点建设学科——“结构工程和红水河流域水利资源开发”以及“工程防灾与结构安全”省部共建教育部重点实验室。
学院拥有一幢8000平方米的教学大楼，实验室总面积达9157平 方米，仪器设备先进。构建有包括工程结构抗震研究、土木工程环境模拟研究、建筑结构耐腐蚀研究等大型、高水平科研平台。水利水电实验研究基地则是全国最大的水利水电实验基地之一。 近5年承担有国家重大基础研究项目、国家自然科学基金项目、 科技攻关等国家级科研项目达十多项。在水利水电、桥梁、建筑工程领域，承担了包括长江三峡在内的国家和地方重大、重点工程科研项目，取得了一大批高水平的科研成果。一些科研成果达到国际先进水平，20年来获得了国家级科技进步奖3项、省部级科技进步奖16项以及国家优秀教学成果奖多项。2007年获全国教育系统先进集体荣 建院以来为国家培养各类人才近两万名，从这里走出了包括国家和省级领导干部在内的一批行政管理人才，锻造了一大批土木建筑、水利水电、道路桥梁等专业领域内的专家、学者、工程管理和技术人 员。 导师情况简介: 男工学博士博士生导师广西大学土木建筑 工程学院结构工程教授、校领导 研究方向：水工结构、计算力学、结构工程、结构与地基基础相 互作用分析方法及应用
长春建筑学院校史
私密日志 校史部分（1）2011.4.18 下一篇 |返回私密日志列表 ?编辑 ?删除 ?转为日志 ?字体：中 校史部分： 一、判断对错 1、学院实行董事会领导下的厂长负责制。（院长负责制） 2、学院设置由吉林建筑工程学院统筹安排，以开设吉林建筑工程学院现有的本科专业为主，学制五年，参加全国统一组织的高考，按省里划定的分数线录取，毕业时颁发大学本科毕业证书。(学制四年) 3、 2000年 6月27日吉林日报、长春日报、城市晚报、长春晚报刊发消息：吉林建筑工程学院建筑装饰学院成立。 4、 2000年 7月10日学院正式挂牌。孙爱东董事长同学院领导研究：教学计划的安排；教学设施的布置；开学前的各项准备工作。 5、经学院董事会批准，学院机构设置为：教务处、学工处、财务处、总务处、院办等职能部门。 6、 2000年11月6日新生参加吉林建筑工程学院艺术节，大学生辩论会取得第一场比赛的胜利。 7、 2000年11月24日吉林建筑工程学院建筑装饰学院装饰协会成立。（ 12月25日） 8、 2001年 1月6日董事长亲自带学院装饰协会的20多名学生到松原省农科院工地实习。（公主岭） 9、 2001年4月3日吉林建筑工程学院建筑装饰学院二期工程上午9时10分举行打桩仪式。孙爱东董事长、院长吕映洁、副院长孙雷、苟志民及集团、学院工作人员等出席。 10、 2001年4月17日吉林建筑工程学院副院长王永平、教务处长戴昕、招生办沈怡来我院考察二期工程及基础设施建设情况，制定学院2001年招生计划。 11、 2001年7月6日长春市市长李述到高新技术开发区现场办公，视察我院一期工程建设，孙爱东董事长、学院领导等陪同。（二期） 12、 2001年7月12日吉林省副省长全哲洙、省教育厅、吉林建筑工程学院等领导视察我院二期工程建设，同时参观了学生宿舍。 13、 2001年11月19日邀请原省教委副主任徐毅鹏来学院商讨有关学院发展、招生等有关事宜。 14、 2001年12月3日省教育厅发展规划处杨淑秋处长、吉林建筑工程学院教务处戴昕处长来我院检查教学工作。
长春建筑用铝合金模板项目实施方案
长春建筑用铝合金模板项目 实施方案 投资分析/实施方案
长春建筑用铝合金模板项目实施方案说明 目前我国已有铝合金模板生产企业近百家，其中注册生产铝合金模板的企业有60-80家。在广州、中山、咸阳、南宁等地区的超高层工程中，万科、中海等大型房地产企业和中建系统、上海建工等大型施工企业均正在使用铝合金模板。 该铝膜板项目计划总投资16282.84万元，其中：固定资产投资12999.63万元，占项目总投资的79.84%；流动资金3283.21万元，占项目总投资的20.16%。 达产年营业收入22848.00万元，总成本费用18118.83万元，税金及附加270.69万元，利润总额4729.17万元，利税总额5652.16万元，税后净利润3546.88万元，达产年纳税总额2105.28万元；达产年投资利润率29.04%，投资利税率34.71%，投资回报率21.78%，全部投资回收期6.09年，提供就业职位428个。 项目报告所承载的文本、数据、资料及相关图片等，均出自于为潜在投资者或审批部门披露可信的项目建设信息之目的，报告客观公正地展现建设项目的现状市场及发展趋势，不含任何明示性或暗示性的条件，也不构成决策时的主导和倾向性意见。经项目承办单位法定代表人审查并提供给报告编制人员的项目基本情况、初步设计规划及基础数据等技术资料和
财务资料，不存在任何虚假记载、误导性陈述，公司法定代表人已经郑重承诺：对其内容的真实性、准确性、完整性和合法性负责，并愿意承担由此引致的全部法律责任。 ...... 报告主要内容：项目基本信息、背景及必要性研究分析、项目市场调研、投资方案、选址可行性分析、工程设计说明、工艺可行性、项目环境保护分析、项目安全卫生、风险防范措施、项目节能评价、项目实施进度计划、投资估算与资金筹措、项目经济收益分析、评价结论等。 建筑模板是一种临时性支护结构，按设计要求制作，使混凝土结构、构件按规定的位置、几何尺寸成形，保持其正确位置，并承受建筑模板自重及作用在其上的外部荷载。使用建筑模板是为了保证混凝土工程质量与施工安全、加快施工进度和降低工程成本。
长春建筑学院调研报告
长春建筑学院调研报告 班级规划122 姓名孙麟 学号010212218 指导教师张广平李佳艺 2016年9月1日
调研报告 调研时间：2014年9月2日—9月4日 调研地点：长春伟峰东樾；长春市省图书馆；长春市六合小区；红旗街万达广场; 实习内容：观看学习公共建筑的结构框架和交通流线设计，感受不同功能建筑设计的区别；
伟峰东樾：本次实习是通过参观伟峰的在建小区，省图书馆，六合小区，三处地方来充实我们的认知，和即将到来的新学期的学习任务。我们参观学习的第一个地点，伟峰东越。 图示为东樾的小区住宅的沙盘，在这上面，充分显示了该小区的整体布局。从道路流线，到不同住宅包括别墅，高层住宅楼，商业化地区，
绿化，等等，一目了然。通过工作人员的介绍，我们了解，小区住宅往往会带动这一片地区的商业发展和繁荣，并且，小区周边的道路也是有讲究的，它要让居民上班出行方便，快捷。楼与楼之间的距离，小区内部绿化的面积，整个小区的背景，等等都是要体现设计的。 这两张照片是该小区内部高档别墅的外形，在老师和工作人员的带领下，我们进入到其内进行参观其亮点如下：1这里道路等级分明，而且配设地下停车场。这样既解决了停车问题，又保障了道路的畅通。不至于影响在突发事件下迅速救援。如：在小区中发生火灾时，不会出现小区内因乱放车辆，而导致消防车不能及时进入救援。2这里不仅住宅之间保留较大的绿化面积，而且有单独的集绿化、休闲、娱乐为一体的小区广场。3住宅建筑不仅都按建筑规范建设，而且根据这里的日照还有防晒层。4整体规划合理方便，分区明确。如：地下停车场的上方设为小区广场，既有了绿化，又方便停车，一地多用。5服务设施齐全，设计合理。（超市、综合市场等。） ，住宅内部的梁，门窗，楼板，结构，以及卫生间的位置，大小，数量，起居室的大小，都给我们的实践带来了很大的帮助。小区内部的流线清晰，统一，绿化面积也很合理，充分合理的规划，使小区的建
南京交通职业技术学院建筑工程系专业介绍
---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 南京交通职业技术学院建筑工程系专业介绍 建筑工程系 建筑工程技术专业 [培养目标] 培养具有良好的思想道德和职业道德素养，具有必备的基础理论、专
业知识和较强的从事建筑结构设计、建筑工程施工技术、建筑施工管理、建筑工程监理、建筑工程预决算等专业技能，并具有终身学习和可持续发展能力的高等技术应用型专门人才。 [主干课程] 建筑制图、建筑力学、建筑材料、房屋建筑学、建筑结构、地基与基础、建筑施工技术、测量学、建筑CAD、施工组织与概预算、工程招投标与合同管理、建筑工程监理等。 [就业方向] 建筑工程设计、建筑工程施工、工程监理、质量检测机构、安装企业及工程建设的相关部门，从事建筑工程设计、施工、监理、建筑概预算、试验检测等工作。具体的岗位有：建筑设计、施工、预算、监理、试验、检测、招投标等。
---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 建筑装饰工程技术 [培养目标] 培养拥护党的基本路线，具有必备的基础理论知识和较强专业知识，具备建筑装饰设计、装饰施工、装修工艺与管理、装饰施工监理、装饰工程预决算等实际工作能力，能适应建筑装饰市场生产建设、发展、管理、服务等需要的高等技术型专业人才。 [主干课程]
建筑装饰制图、工程力学与建筑结构、素描与色彩、建筑造型设计、建筑装饰表现图技法、建筑装饰CAD、3DMAX、photoshop、建筑装饰材料、建筑装饰施工技术、建筑装饰预决算、建筑装饰施工组织与管理等。 [就业方向] 建筑装饰设计、施工、监理等企业，从事建筑装饰设计、施工、监理、建筑装饰工程概预算、建筑装饰工程管理等工作。具体的岗位有：室内装饰设计、环境景观设计、施工、材料试验、预算、监理、招投标等。 园林工程技术 [培养目标] 本专业面向园林景观业，培养德、智、体、美全面发展，具有与园林景观专业相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业
长春建筑学院建筑与规划学院概况及专业介绍
长春建筑学院建筑与规划学院概况及专业介绍 为大家提供长春建筑学院：建筑与规划学院概况及专业介绍，更多高考资讯请关注的更新! 建筑与规划学院始建于xx年。共有建筑学、城乡规划和园林(园林建筑方向)三个本科专业。设有建筑设计、城乡规划、园林3个教研室。现有全日制在校本科生902人。xx年建筑与规划学院由高新老校区迁入奢领新校区，教学环境和设施整体提升，各专业具有良好的教学环境和实验教学条件。现有建筑与规划学院教学楼约15000平方米，建有报告厅、展厅、物理实验室、计算机辅助综合设计室、模型制作室、美术画室、雕塑设计室、资料期刊室、多媒体教室等，教学设施齐全，提供了优质的教学环境，学院和多家企事业单位和设计院签订协议，建立了一批稳定的校外实习基地，为学生提供了良好的校内外实习环境。 建筑与规划学院现有专任教师21名，其中教授1人，讲师12人，硕士16人。全院教师注重教学研究和科研实践，是一支既有理论研究又有工程实践的年轻教师队伍。几年来，建筑与规划学院在不断提高教育教学质量的同时，积极争取各类教研、科研课题，开展研究工作，有力地促进了学科专业发展，增强了对外影响力。xx年和xx年，《建筑设计》课被评为省级优秀课。 Architecture Major 专业代码 082801
培养目标 本专业培养适应 * 现代化建设需要，较为系统地掌握建筑学专业必需的基本理论知识及操作技能，有较好的独立获取知识、分析、解决本专业工程实际问题的基本能力，获得建筑师基本训练，适应现代建筑及多种职业需要的复合型高级工程技术人才。 主要课程 建筑设计基础、美术、建筑构造、建筑力学、建筑结构、中外建筑史、建筑设计原理及设计、城市规划原理及设计、城市设计原理及设计、建筑设备、建筑施工、室内设计原理、计算机辅助设计等。 就业方向 本专业学生毕业后可以到各类建筑设计院或工程管理单位、房地产开发单位从事各类建筑设计、住宅与居住区规划设计、风景园林规划设计及室内设计，也可以从事有关科研、教学和管理工作。 本专业学制：五年授予学位：工学学士 Urban and Rural Planning Major 专业代码 082802 培养目标 本专业培养具备坚实的城乡规划设计基础理论知识与应用实践能力，具有社会责任感、团队精神、创新思维和可持续发展理念，尊重地方历史文化，能在专业规划设计机构、管理机构从事城乡规划设计及其相关的开发、研究与教育工作的高级专门人才。
长春工程学院毕业证样本学位证样本历任校(院)长学校代码
长春工程学院毕业证样本学位证样本历任校（院）长学校代码 长春工程学院学院简介 长春工程学院是2000年由三所具有50年办学历史的全国示范性高等工程专科重点建设学校—长春建筑高等专科学校，学校的办学历史可追溯至新中国建立初期。早在1951年9月到1953年7月，为在短时期迅速恢复和建立国家基础工业体系，经东北人民政府、中央人民政府燃料工业部筹划和批准，分别成立了长春土木建筑高级职业学校、长春测量地质技术学校和长春水力发电工程学校。上世纪80年代中期以前，三所学校均几经易名，隶属关系和办学层次多次变更，主要归属原冶金工业部和水利电力部管理，为冶金建筑、冶金地质和水利水电行业培养一线专门技术人才。1984年到1985年，经教育部批准，三所学校分别升格为长春建筑专科学校、长春冶金地质专科学校和东北水利水电专科学校。学校建有省级实践教学示范中心4个。学校现有教职工1410人，其中，专任教师737人，教授（或相当专业技术职务者）108人、副教授（或相当专业技术职务者）382人，具有博士学位教师88人，具有硕士学位以上的教师占专任教师的68%。有2人入选新世纪百千万人才工程国家级人才和教育部新世纪人才支持计划，4人被遴选为吉林省有突出贡献中青年专业技术人才。 历任校（院）长：石曙光：（2004.4至2008.5，任长春工程学院院长）。高为峰：：（2000至
2004.4、2008.5至2010.5，任长春工程学院院长。韩立强：（2010.5到至今，任长春工程学院院长）学校代码：11927 1:1998年-2006年的学位证书采取全国统一编号,证书编号为12位数，前五位为学位授予单位代码；第六位为授予单位的级别，后四位为各校按授予人员排序的顺序号码。 2: 2006年后学位证书编号为16位。1 : 普通博士、硕士、学士学位证书编号调整为16位数：前五位为学位授予单位代码；第六位为授予学位的级别，博士为2，硕士为3，学士为4；第七至第十位为授予学位的年份。 2 : 普通学士学位中的“双学位”和“第二学位”证书，分别在第十一位用一个汉语拼音字母“S”和“E”加以区别，其余与普通学士学位证书编号方式相同。总位数为16位。3 : 成人高等教育本科毕业生所获学位证书，在起始位置加“C”，与普通学士学位证书加以区分，其后续编号为16位数, 成人学士学位证书第十一位为9，普通学士学位证书第十一位可使用0至8中的任何数字，但不得使用数字9，证书其他位的编制规则相同。4 : 自考生所获学位证书，第十一位用汉语拼音字母“Z”标明，其余与成人学士学位相同。总位数为17位。5 : 专业学位证书编号位置印有汉语拼音缩写的“Z”字样，其后续编号改为16位数。 本文链接地址：https://www.360docs.net/doc/7218978777.html,/dangan/jilinxueyuanziliao/20150413/55.html 更多学校文章请进入https://www.360docs.net/doc/7218978777.html, https://www.360docs.net/doc/7218978777.html,。
云南大学校史
云南大学校史 1922年12月8日，宣布成立，1923年4月20日，正式开学：私立东陆大学（1923年—1930年）-- 预科、本科、附中、（1927）附中 1930 年，改为省立东陆大学，1932 年，云南省立师范学院并入：省立东陆大学（1930 年—1934年） --- 文学院（政治经济、法律系）、工学院（土木、矿冶系）、教育学院 1934年9月，改称省立云南大学；1937年，熊庆来受聘出任云南大学校长：省立云南大学（1934年—1938年）--- 文理学院（文学院 + 教育学院）、理工学院（工学院+ 理科学系）、医学专修科 1938年，改为国立云南大学，1946年，被英国《简明不列颠百科全书》列为中国15所著名大学之一：国立东陆大学（1938年—1949年）--- 5 个学院、18 个系、3 个专修科、3 个研究室 1951—1958年，全国院系调整，1954年8月理工学院独立为昆明工学院，1956年8月医学院独立为昆明医学院，1958年8月农学院独立为昆明农林学院（今云南农业大
学和西南林学院前身）：云南大学（隶属中央高等教育部）（1950年—1958年）---- 航空：并入四川大学、北京航空学院；法律、政治：并入西南政法学院；土木建筑：并入中南土木工程建筑学院、重庆土木工程建筑学院；铁道管理：并入北京铁道学院、长沙铁道学院 1958年8月划归云南省政府管辖，1978年，被教育部列为全国88所重点大学之一，1997年11月，正式成为国家“ 211 ”工程首批建设的 61 所大学之一，2004年成为省部共建高校云南大学（隶属云南省政府）（1958年—至今）： 1958年院系调整后，仅设文理两科，共6个系至2005年12月：17个学院、7个研究院、3个公共教学部、1个国家示范性软件学院、1个国家重点实验室培育基地、4个国家级人才培养基地、1个国家级人文社会科学重点研究基地
学院校史馆布展大纲8.11
学院校史馆布展大纲 （2013.8.9） 外厅入馆之初两面墙，各个年代的校牌 北边墙：浮雕，凝练学院文化 南面墙：交院之子（各届毕业生毕业合影照片） 序厅 第一单元形象墙 第二单元前言 豫州故地，大国正中，黄河泱泱，嵩岳苍苍，文运昌盛，人才辈出，交通学院，桃李芬芳。 时光荏苒，河南交通职业技术学院历经风雨洗礼，迎来六十周年华诞。 六十载上下求索，六十年精彩寻梦！几经沉浮，几经变迁，几易校址和校名，学院经历了建校、停办、复校、发展、壮大等过程，历代交院人披荆斩棘，勇往直前，用艰辛与奋斗写就了一段段精彩传奇，用奉献与创新铸就了一座座发展丰碑，用激情与梦想演绎了一曲曲动人乐章。 筚路蓝缕，自强不息!学院以六十年的执着无悔和厚重积淀书写了一部充满奋斗与追求，光荣与梦想的历史，为全国、全省交通运输事业的建设与社会发展做出了积极贡献！ 六十年，从建校伊始的艰难到升格高职的迅猛发展，从国家级重点中专到省高等职业教育示范院校的转身，六十年的时光谱写了光辉的教育华章。忆往昔，艰苦卓绝的磨难发展，团结奋进的激越场景，大踏步向前的跨越发展，仿佛历历在目，恍如昨天。 抚今追昔，心潮激荡；登高望远，前景辉煌。值此校庆良辰，特建馆布展，以实物、图片、文字、影像展示学校历史与成就。（抚今追昔，可晓前贤之掌故，既往之业绩，服膺多少人物！知史察今，须识后辈之崛起，当代之创举，激励诸多才俊！）让我们团结协作，努力进取，为把我校建设成特色鲜明的高等院校而
努力奋斗！ 第三单元学院简介（含校徽） 河南交通职业技术学院是经河南省政府批准、教育部备案的河南省唯一一所公办交通类全日制普通高等专科学校，隶属于河南省交通运输厅。学院位于省会郑州，2012年全日制普通学历教育在校生11000多人，成人学历教育专、本科及研究生在校生2700多人。学院是河南省示范性高等职业院校建设单位。 学院下设公路学院、汽车学院、物流学院、建筑工程系、机电工程系、交通信息工程系、商务旅游系、航运海事系和继续教育学院等9个教学院系，开设普通高职专业39个（含专业方向）。 经过六十年的不懈追求，励精图治，河南交通职业技术学院办学规模不断扩大，办学层次不断提高，办学实力不断增强，已成为推动河南经济又好又快发展的重要交通人才培养基地，成为广大青年学子学习知识、掌握技能、成长成才的理想职业院校。 第四单元学院文化 校训：明德励志善学致用 第五单元领导关怀（照片） 六十载创业守成，六十载光阴不负。交院一路艰辛，一路奋进，在沐风栉雨的征程中，留下几多辛勤耕耘的足迹。在交院六十年的发展历程中，各级领导和社会各界人士的支持与关爱，如拂面的春风，传递殷殷关切，厚谊深情。 1、1990年5月刘源副省长来我校 2、1991年8月交通部副部长王展义来我校视察 3、1991年12月全国交通职业教育研究会秘书长郑宏基来我校视察半军事化管理 4、1994年11月张洪华副省长来我校视察 5、2004年6月安惠元厅长视察 6、2005年8月陈至立、周济视察学校 7、2005年8月李成玉省长陪同陈至立视察我院
设计专业大学排名
本排名仅涉及建筑历史与理论、建筑设计及其理论、建筑技术科学三个学科，未包含城市规划与设计学科。 第一档（三博全）:1东南大学2清华大学3天津大学4同济大学5华南理工大学6哈尔滨工业大学7重庆大学8西安建筑科技大学 国家重点学科分布: 建筑历史与理论东南大学 建筑设计及其理论清华大学、天津大学、东南大学 第二档（有一个博士点或三硕全）:9华中科技大学10浙江大学11湖南大学12南京大学13大连理工大学14北京建筑工程学院15西南交通大学16沈阳建筑大学17深圳大学18昆明理工大学19山东建筑大学20武汉大学21中南大学22厦门大学 除老八校外以上三学科有博士点的学校：浙江大学、华中科技大学、湖南大学、南京大学、大连理工大学 除老八校外有建筑学硕士授予权的学校（共17所）：浙江大学、华中科技大学、湖南大学、大连理工大学、北京建筑工程学院、西南交通大学、沈阳建筑大学、西南交通大学、合肥工业大学、华侨大学 第三档（二硕）:23合肥工业大学24华侨大学25武汉理工大学26吉林建筑工程学院27南京工业大学28青岛理工大29太原理工大学30长安大学31四川大学32山东大学 除拥有建筑学硕士授予权的学校外，拥有建筑学学士授予权的学校（共30所）：深圳大学、厦门大学、山东建筑大学、昆明理工大学、南京工业大学、吉林建筑工程学院、武汉理工大学、北京工业大学、郑州大学、河北工程学院、广州大学、上海交通大学、青岛理工大学 第四档（一硕）:33上海交通大学34北京工业大学35郑州大学36广州大学37河北工程学院，等20几所。 第五档:没有建筑学硕士点而开设建筑学本科教育的大学。 2016年2月23日，中国科学评价研究中心（RCCSE）、武汉大学中国教育质量评价中心联合中国科教评价网隆重推出《2016年中国大学及学科专业评价报告》。发布了中国大学本科专业排行榜，共涉及478个本科专业（2015年为470个），其中开设高校数大于5所的专业有372个，开设高校数只有1所的专业有39个，开设高校数最多的专业前5名为：英语735所、计算机科学与技术709所、视觉传达设计569所、市场营销566所、环境设计547所。下面分别公布2016-2017年中国大学本科专业排行榜的前20强（3星以内）名单。
2020年东北电力大学建筑工程学院招生专业介绍
建筑工程学院招生专业介绍 东北电力大学土木工程学科创建于1981年，2000年获批结构工程专业硕士点，2010年土木工程学科获批为一级学科硕士学位授权点，2011获批国内唯一的输电工程自主设置二级学科。学科先后被评为“吉林省优势特色重点学科”和“吉林省一流学科”。 土木工程学科经过近四十年的发展壮大，拥有了一支高水平的师资队伍和多个一流的科研平台。本学科教师人数60人，平均年龄仅41岁，博士比例达到70%的高水平师资队伍，师资队伍中有教授16人，副教授12人，博士生导师4人，硕士生导师48人。师资队伍中有8人获省级以上人才称号。学科目前拥有四个省级科研平台，实验仪器设备总值达到9255万元。 土木工程学科秉承“突出特色、深度融合、广泛交流”的理念，瞄准国内外土木工程前沿发展动态、国家重大战略需求、电力行业及地方经济建设需求，坚持“面向输电工程行业”的特色，面向全国招收学术型硕士和专业学位硕士，其中学术型硕士包括土木工程一级学科（081400）和输电工程自主设置二级学科（0814Z1），专业学位为土木水利（0859）。 1、土木工程（081400）学术型 本专业是土木工程一级学科硕士学位点，研究方向包括防灾减灾工程及防护工程、结构工程、岩土工程、市政工程等，目前
在读研究生65人。本专业毕业生就业面宽，适应性强，主要面向电力行业、建筑行业就业，可从事电力设计、建设、调试、生产、运行及建筑设计、生产、管理等工作，主要就业单位有国家电网公司、南方电网公司、各大型电力设计研究院、规划院和建筑设计研究院、房地产公司及本专科院校等。 2、输电工程（0814Z1）学术型 本专业是土木工程一级学科下的二级学科，属于土木工程与电气工程的交叉学科。输电工程学科主要从事输电线路电能传输、可靠性和防灾减灾等方面的研究。重点研究输电线路在载荷、材料、绝缘、气候及自然灾害等因素影响下的破坏机理；输电线路现有工作状态的测试评价技术；超（特）高压输电线路新型塔、线、基础、金具等设计理论、设计方法及工程应用。目前，已形成输电线路设计理论、输电线路防灾减灾及健康监测、输电塔基础设计理论与稳定性分析3个稳定的研究方向。目前在读硕士研究生87人。本专业毕业生特色显著，就业竞争力强，主要面向电力行业就业，可从事电力设计、建设、调试、生产、运行等工作，主要就业单位有国家电网公司、南方电网公司、超高压局、电力设计院以及本专科院校。 3、土木水利（0859）专业学位 按照2018年国务院学位委员会和教育部联合下发的通知，本学科原建筑与土木工程领域专业学位调整为土木水利专业学位，下设土木工程和市政工程等两个专业领域，研究方向涵盖了
吉林省各高等院校历任校(院)长详细情况
唐敖庆：（1978.7）1986.1，任吉林大学校长）；伍卓群：（1986.1）1995.12，任吉林大学校长）；刘中树：（1995.12）2002.12，任吉林大学校长）；吴博达：（2002.12）2004.7，任吉林大学校长）；周其凤：（2004.7）2008.11，任吉林大学校长）；展涛：（2008.11）2011.2，任吉林大学校长）；陈德文代理校长：（2011.3）2011.9，任吉林大学校长）；李元元：（2011.9）今，任吉林大学校长）。 朴永浩：2012年8月至今担任延边大学校长； 金柄珉：2003年1月至2012年6月任延边大学校长； 孙东植：1998年10月至2003年1月任延边大学校长； 朴文一：1979年7月至1998年10月任延边大学校长。 金英虎：2011年至今担任延边职业技术学院院长。 吴士科:(1984.12至1994.2，任长春光学精密机械学院）;王庆余:(1994.2至1996.12，任长春光学精密机械学院）;长春理工大学时期姜会林:(1996.12至2006.1,任长春理工大学校长）；于化东：（2006.1至至今,任长春理工大学校长）。 王野平（行政负责人）：1987年7月至1989年7月任长春大学校长 张国学（兼校长）：1989年8月至1990年11月任长春大学校长 孟庆春（校长）：1990年11月至1995年9月任长春大学校长 张增林（校长）：1995年9月至2003年12月任长春大学校长 宗占国（校长）：2003年12至2008年5月任长春大学校长 潘福林（校长）：2008年5月起至现今任长春大学校长。 历任党委书记 王彤（党委书记）：2002年1月至2011年5月任长春大学校长 曾宪文：2003年6月至今担任吉林电子信息职业技术学院院长。 卓越（党委书记）：2011年5月至现今任长春大学党委书记。 陶玉山：2004年至今担任长春大学旅游学院院长。 林成文：2005年至今担任长春信息技术职业学院院长； 张喜山：2005年至今担任长春信息技术职业学院党委书记。 王树彬：2002年至今任长春职业技术学院院长。 张湘富：2010年6月至今担任长春医学高等专科学校校长兼党委副书记。 车元路:1997年5月至2004年9月任白城师专校长； 秦磊：2004年9月至2008年5月任白城师范学院院长；
平顶山工业职业技术学院校史
平顶山工业职业技术学院校志 概况 平顶山工业职业技术学院地处历史文化名城、新兴工业城市平顶山南隅，是一所因煤而立、因煤而兴的工科院校。其前身是原煤炭工业部创建于1956年的平顶山煤矿学校。 1969年，受政治运动影响，学校被迫解散。后在此校上分别成立平顶山煤矿职工大学、平顶山煤炭高级技工学校。2001年，报经河南省人民政府批准，教育部备案，两校合并组建平顶山工业职业技术学院。2006年，原平顶山市工贸学校并入学院。 在半个世纪办学历程中，平顶山工业职业技术学院始终与时代同呼吸、与民族共命运，谋煤炭工业之发展、助莘莘学子之成长，为区域经济的繁荣和煤炭工业的发展做出了积极贡献。仅改革开放以来，先后向社会培养、输送各类毕业生20余万人，辐射全国各大矿区，遍及社会各行各业，大多成为所在行业、单位的骨干力量，其中不乏国有特大型煤炭企业的主要负责人、全国五一劳动奖章获得者、国际技术比武冠军、道德模范等。 开办高职教育以来，学院的建设步入了快速发展的时期，通过深化开放、改革，加强专业建设、培养与引进高层次人才和扩大招生等，在提高办学水平、教育质量和扩大发展规模、办学空间、对外开放等方面都实现了跨越式发展，取得了历史性突破。学院有四个校区，下设机械工程学院、电力工程学院、计算机与软件工程学院、自动化与信息工程学院、资源开发学院、经管学院、化工学院、艺术学院、
成教学院、网络教育学院，文教部、思政部，实习实训中心，技校。开设高职专业48个，教职工919人，专任教师685，其中教授26人、副教授164人，国家级教学团队1个、省级教学团队4个，省级教学名师、学术技术带头人14人。全日制普通大专在校生1.4万人，成人教育在校生3千余人。国家级精品课程8门，省级精品课程23门。 学院拥有国家二级安全生产培训中心，河南省最大的技能鉴定站，拥有与设臵专业配套的、具有真实场景或高度仿真的实验、实训室（车间）103个，其中有集教学、学生实习实训、批量生产、产品研发、教学与科研一体的数控加工实训工厂和服装加工实训工厂，有中央财政支持的煤矿安全实训基地，河南省政府支持建设的瓦斯防治实验室、煤化工高技能人才培养示范基地。 学院的发展受到社会各界积极评价，中央电视台、中国教育电视台、《光明日报》、《中国教育报》、《中国青年报》等新闻媒体相继对学院改革发展进行报道。原教育部常务副部长张保庆在视察学院时，评价?办学体制好、办学模式好、办学效果好?。原河南省委书记徐光春批示：?平职的工作经验值得总结与推广?。学院先后荣获?全国煤炭教育先进单位?、?河南省职业教育先进单位?、?河南省大中专毕业生就业工作先进单位?、?全国综合实力十强高职院校?、?中国企业培训机构百强?、?全国文明单位?、?国家示范性高职院校?、?全国普通高校毕业生就业工作先进集体?等荣誉称号。 潮平两岸阔，风正一帆悬！顺应国家大力发展职业教育大潮，秉承?服务地方、服务行业、服务企业、服务学生?的办学理念，全体
大学各种专业简介
专业名称：采矿工程 业务培养目标：本专业培养具备固体(煤、金属及非金属)矿床开采的基本理论和方法，具备采矿工程师的基本能力，能在采矿领域等方面从事矿区开发规划、矿山(露天、井下)设计、矿山安全技术及工程设计、监察、生产技术管理科学研究的高等工程技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习岩体工程力学、采矿及矿山安全及工程方面的基本理论和基本技术，受到采矿工程师的基本训练，具有矿区规划、矿山开采设计、岩层控制技术、矿山安全技术及工程设计方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握采矿学科的基本理论和基本知识； 2．掌握矿区开发、矿井开采、巷道开拓的设计方法； 3．掌握矿山压力及岩体工程监测、矿井通风与空调、矿山安全以及矿井灾害预防等技术；4．具有先进的生产组织和技术管理基本能力以及新工艺、新技术研究和开发的初步能力；5．熟悉国家有关采矿工业的基本方针、政策和法规； 6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干学科：力学、矿业工程。 主要课程：岩体力学、工程力学、采矿学、矿井通风与安全、电工与电子技术、采矿机械、矿山企业管理与技术经济分析等。 主要实践性教学环节：包括地质与测量实习、采矿认识、生产及毕业实习、计算机应用及上机操作、课程设计(机械零件、采矿、矿井通风与安全等)、毕业设计。 修业年限：四年 专业名称：资源勘察工程 业务培养目标：本专业培养具备地质学的基础理论知识，掌握地质调查与勘探的室内、外工作方法，具有对矿床地质、矿床分布规律等综合分析和研究的初步能力，能在资源勘查、开发(开采)与管理等领域从事固体、液体、气体矿产资源勘查、评价和管理等方面工作的高级工程技术人才。 业务培养要求：本专业学生在学习数学、物理、化学、外语、计算机等基础课程的基础上，主要学习基础地质、应用地质和现代资源勘查技术等方面的基本理论和基础知识，受到资源地质调查和找矿勘查室内外王作等方面的基本训练，具有综合分析研究区域地质与矿产地质特征、矿产分布规律及工业价值，进行资源评价与矿产资源管理等方面的基本能力。本专业