河南省虞城县第一初级中学八年级语文上册 10 信客导学案 新人教版

10.《信客》

【教师寄语】世人缺乏的是毅力，而非气力。——雨果

【学习目标】

1.把握文章脉络，理清思想内容。

2.揣摩典雅而又精辟的语言。

3.树立诚信为本的做人理念。

【课时安排】两课时

【知识链接】

1.题目解读

文中的信客是上个世纪初，将近一百年前的邮递员。信客在当时是一个非常卑微低贱的职业，是又苦又累充满血泪艰辛的，可我们的主人公却咬着牙虽疲惫但坚定地走了下来，一路上留下了许多感人的故事。现在我们就来跟随余秋雨，走进信客的故事，去阅历他凄苦而美丽的人生。

2. 走近作者

余秋雨生于1946年，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等。

3.相关资料

本文语言质朴典雅又能让人浮想联翩，世情变幻、人生感慨都熔铸在单纯朴素的描述中。除此之外本文语言还具有警僻而畅达的特点。

【导学过程】

一、教师导引

你想联络一位朋友或亲人，你会采用什么方法？的确，在当今社会，电信业十分发达，电话、手机遍布城乡，邮件快递安全高速，给忙碌的现代人带来了很大的便利。可是，在20世纪的乡间，对外通信往来主要依靠一种特殊职业,信客。也许人们难以想象，其实在很长时期中，信客沉重的脚步是乡村和城市的纽带，“信客为远行者们效力，自己却是最困苦的远行者”。今天，让我们跟随余秋雨先生一起去认识信客，体会他们平凡的人生吧！

二、学习过程

（一）自主学习

1.给下列加粗的字注音或根据拼音写汉字。

唏嘘（）（）诘问（）伎俩（）（）嫉妒（）

huì（）气噩耗（）猝然（） bá（）涉颠pèi（）

2．下列每组词语都有错别字，指出后并加以改正。

A.克扣接济噩耗低媚顺眼（）

B.唏嘘希罕呵斥风尘苦旅（）

C.诘问伎俩颠沛穷愁了倒（）

D.焦灼吊唁鸡零狗粹长途跋涉（）

3．请结合上下文解释词语。

闯码头：

吊唁：

穷愁潦倒：

4．你能为信客写一份档案吗？

职业：信客性别：

身体状况：

收入情况：

工作内容：

最高兴的事：

最痛苦的事：

最敬重的人：

座右铭：

（二）合作探究

1、用一个字概述信客工作的特点，分析具体体现在哪些方面？你心中的信客是个什么样的人？

2、作者在写信客之前为什么先写一个老信客？

3、作者重点写了信客哪些事迹？为什么？

4、作者为什么倾注那么大的热情，为信客树碑立传？

5、试写一段话，作为信客墓碑上的文字。（对死者生平事迹的概叙，语言要求简洁、通畅）

墓志铭：

三、交流展示

四、达标练习

（一）课内阅读

只要信客一回村，他家里总是人头济济。……农民的眼光里，有（）有（）；

比较得多了，也有（），有（）。这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。

闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了，这样的事在那样的年月经常发生。信客在都市同乡那里听到这个消息，就会匆匆赶去，代表家属乡亲料理后事、收拾遗物。回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记，乡人一看就知道，又有一个人客死他乡。来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉

语气把噩耗通报。可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。

直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？老信客说过，这乡间不能没有信客。做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。

1．文中括号内应填入的词是（）

A．羡慕嫉妒嘲笑轻蔑 B．嫉妒嘲笑轻蔑羡慕

C．轻蔑羡慕嫉妒嘲笑 D．羡慕嫉妒轻蔑嘲笑

2．分析下列句子所用的描写方法。

（1）直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。（）

（2）他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？（）（3）回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。（）

3．为什么老信客说“这乡间不能没有信客”？用原话回答。

4．作者重点写了信客什么事迹？为什么要作为重点写？

（二）课外提升

种树老人

种树老人死了，死后没有一副棺材。

种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。

种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上；解放后种树，为了种树。

种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。

老人前二十年种的树，公社化的时候毁了。中间二十年种的树，承包制的时候砍了。最后二十年，老人没要一分地，就要了村东那片九百亩的大沙丘，在上面盖了个土棚子，喂了条小黄狗，就开始种树了。

老人．从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。。

老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不上火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。

十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着大黄狗转来转去，修材剪树，看调皮的松鼠、快乐的喜鹊、爱叫的乌鸦……

村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。

直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。

老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村五十多岁的寡妇……但老人仍然住在自己的草棚子里面，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。

来年春天，老人的坟上长出了一棵树,矮小但很精壮。人们都说:那是种树老人。

老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。

1、文中的种树老人是一个什么样的人?

2、文章前半部分采用了什么样的表现手法?这样写有什么好处?