部编版六年级上册道德与法治《宪法是根本法》 教案
部编版道德与法治六年级上册2《宪法是根本法》教学设计
部编版道德与法治六年级上册2《宪法是根本法》教学设计一. 教材分析《宪法是根本法》这一章节主要让学生了解宪法的基本概念、地位和作用，认识到宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。
通过学习，学生能够理解宪法对于国家和社会的重要性，增强宪法意识，培养遵守宪法的良好习惯。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的法律常识，对于宪法有一定的了解。
但宪法作为国家的根本法，其抽象性和理论性较强，学生难以深入理解。
因此，在教学过程中，需要结合学生的生活实际，用生动形象的事例来帮助学生理解宪法的概念和作用。
三. 教学目标1.知识目标：让学生了解宪法的基本概念、地位和作用，知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。
2.能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高宪法意识。
3.情感目标：培养学生热爱宪法，尊重宪法，自觉遵守宪法的良好习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：宪法的基本概念、地位和作用，宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。
2.教学难点：宪法的具体内容和实施方法。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生动的情景，让学生在实际情境中感受宪法的作用和地位。
2.案例教学法：分析具体的宪法案例，让学生深入理解宪法的具体内容和实施方法。
3.讨论教学法：分组讨论，让学生充分表达自己的观点，提高宪法意识。
六. 教学准备1.教材：《道德与法治六年级上册》2.课件：宪法的基本概念、地位和作用的相关内容。
3.案例：宪法案例资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示宪法的基本概念，引导学生思考宪法在我国法律体系中的地位和作用。
2.呈现（10分钟）呈现宪法案例，让学生分析案例中宪法的作用，引导学生深入理解宪法的具体内容和实施方法。
3.操练（10分钟）分组讨论，让学生结合案例，谈谈自己对宪法的认识和理解，提高宪法意识。
4.巩固（5分钟）出示一些与宪法相关的名言警句，让学生选择合适的宪法知识进行解答，巩固所学内容。
5.拓展（5分钟）让学生联系生活实际，思考宪法在生活中的具体应用，提高学生运用宪法知识分析问题、解决问题的能力。
六年级道德与法治上册教案第一单元第2课《宪法是根本法》部编版
《宪法是根本法》课程的核心素养目标包括：一是法治意识，通过学习，使学生认识到宪法在国家法律体系中的首要地位，理解宪法对于维护国家稳定和社会和谐的重要性，树立法治观念；二是公民责任，培养学生自觉遵守宪法，维护宪法权威，积极参与社会法治建设的责任感；三是分析思考，提高学生运用宪法知识分析社会现象，解决问题的能力，激发他们对法治问题的思考与探究。通过本节课的学习，旨在提升学生的法治素养，增强其作为社会主义法治国家公民的核心素养。
六年级道德与法治上册教案第一单元第2课《宪法是根本法》部编版
一、教学内容
《宪法是根本法》为六年级道德与法治上册第一单元第2课，教学内容主要包括以下部分：一是宪法的基本概念，介绍宪法的定义、地位和作用；二是我国的宪法历程，回顾我国宪法的发展过程；三是宪法与公民生活的关系，探讨宪法如何保障公民的基本权利和利益；四是尊重和维护宪法，强调每个公民都应尊重、遵守和维护宪法。通过本节课的学习，使学生了解宪法的重要性，培养他们遵纪守法的良好习惯，增强法制观念。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和宪法知识问答游戏的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“宪法在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
2.教学难点
（1）宪法地位的理解：学生对宪法在国家法律体系中首要地位的理解，认识到宪法对于国家和社会的重要性。
突破方法：通过案例分析、讨论等权利的关联：学生理解宪法如何保障公民的基本权利和利益，认识到宪法与自身生活的紧密联系。
道德与法治六年级上册第2课《宪法是根本法》教学设计
学生活动
1.看一看课本13页的几幅图片，请仔细观察着四幅图片，了解图片的内容，并读一读相关的文字说明，进一步体会国家对宪法的重视。
2.学生交流: 对国家宪法日的印象？请参加过宪法日活动的学生谈经历和感想。
3.学生说一说：2014年到2017年国家宪法日的主题，并说一说2018年、2019年国家宪法日的主题是什么？然后在课本上填写好2018年、2019年宪法日的主题。
学生活动
1.看课本15页中间的文字，读一读，了解中国人民为了自己的权益不断奋斗的历史，了解宪法诞生的历史。
2.看一看中国1954年宪法的图片，初步了解中国第一部宪法的外观。
3.看一看课本第15页中间的两幅图，了解新中国成立之初，中国经济、农业、科学技术的发展状况。教师相机补充一些图片，引导学生进一步了解新中国成立之初在各方面取得的成就。
4.学生大声朗读书本15页最后一段文字，进一步了解宪法的有关知识。谈体会。
6.学生看书本16页，结合搜集的宪法原文资料交流：、从宪法的内容中，我们有哪些发现呢？结合书本16页知识回答。
7.观看视频《呵护“青春之花”》，结合视频谈体会，说说违反宪法的后果。
设计意图：加深对宪法的了解，树立学习宪法意识，做一个遵守宪法和法律的好公民。违宪必究。
学生交流明确。
设计意图：引导学生通过学习，了解我国宪法日及国家宪法日设立的原因。
环节三：宪法日活动
部编版道德与法治六年级上册2《宪法是根本法》教学设计2
部编版道德与法治六年级上册2《宪法是根本法》教学设计2一. 教材分析《宪法是根本法》这一课旨在让学生了解宪法的地位和作用，认识到宪法是国家的根本大法，是全体公民应当遵循的法律。
教材通过生动的案例和实例，引导学生理解宪法的重要性，培养学生的宪法意识。
二. 学情分析六年级的学生已经具有一定的法律意识，他们可以通过实例和案例理解宪法的概念和作用。
但是，宪法的内容较为抽象，需要通过具体的案例和实例来帮助学生更好地理解和接受。
三. 教学目标1.让学生了解宪法的地位和作用。
2.培养学生尊重宪法，自觉遵守宪法的意识。
3.引导学生通过实例和案例，理解宪法的内容。
四. 教学重难点1.宪法的地位和作用。
2.宪法的具体内容。
五. 教学方法1.案例教学法：通过具体的案例，引导学生理解宪法的作用和地位。
2.讨论教学法：分组讨论，让学生发表自己对宪法的理解和看法。
六. 教学准备1.准备相关的案例和实例。
2.制作PPT，展示宪法的相关内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个具体的案例，引导学生思考宪法的作用和地位。
例如，可以讲述一个因为违反宪法而受到法律制裁的案例，让学生思考宪法的重要性。
2.呈现（10分钟）通过PPT，展示宪法的基本内容和原则。
让学生了解宪法的制定过程，宪法的基本条款，以及宪法在国家法律体系中的地位。
3.操练（10分钟）将学生分成小组，让他们根据宪法的内容，讨论并回答一些与宪法相关的问题。
例如，宪法对公民有哪些权利和义务？宪法如何保障公民的权利？4.巩固（5分钟）让学生用自己的话总结宪法的作用和地位，以及宪法对公民的意义。
可以通过问答的形式，检查学生对宪法的理解程度。
5.拓展（10分钟）让学生思考宪法在实际生活中的应用，例如，如何在日常生活中遵守宪法？如何维护自己的宪法权利？让学生举例说明。
6.小结（5分钟）总结本节课的重点内容，强调宪法的地位和作用，以及宪法对公民的重要性。
7.家庭作业（5分钟）让学生回家后，向家人介绍宪法的作用和地位，以及宪法对公民的意义。
部编版六年级上册道德与法治2《宪法是根本法-第一课时》教学设计
部编版六年级上册道德与法治2《宪法是根本法-第一课时》教学设计一. 教材分析《宪法是根本法》这一课时，主要让学生了解宪法的地位、作用，知道宪法是国家的根本法，理解宪法在国家法律体系中的重要地位。
通过学习，让学生懂得遵守宪法、维护宪法的权威是每个公民的责任。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的法律意识，他们对法律有初步的认识。
但是，对于宪法的地位和作用，以及宪法在国家法律体系中的重要地位，可能还比较模糊。
因此，在教学过程中，需要通过生动的案例、形象的教学手段，让学生深刻理解宪法的重要性。
三. 教学目标1.让学生了解宪法的地位和作用，知道宪法是国家的根本法。
2.让学生理解宪法在国家法律体系中的重要地位。
3.培养学生尊重宪法、遵守宪法、维护宪法的权威的意识。
四. 教学重难点1.宪法的地位和作用。
2.宪法在国家法律体系中的重要地位。
五. 教学方法1.情景模拟：通过生动的场景，让学生体验宪法的作用。
2.案例分析：通过具体的案例，让学生了解宪法的地位和作用。
3.小组讨论：让学生分组讨论，增强对宪法的理解。
六. 教学准备1.准备相关的案例材料。
2.准备宪法的相关资料。
3.准备教学课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生动的案例，让学生体验宪法的作用。
例如，可以讲述一个因为违反宪法而受到法律制裁的案例，让学生从中体会到宪法的重要性。
2.呈现（10分钟）向学生介绍宪法的地位和作用，让学生明白宪法是国家的根本法。
可以通过宪法的相关资料、课件，让学生对宪法有更直观的认识。
3.操练（10分钟）让学生分组讨论，分析具体的案例，让学生深入理解宪法在国家法律体系中的重要地位。
每组选择一个案例，进行分析。
4.巩固（10分钟）让学生用自己的话总结宪法的地位和作用，以及宪法在国家法律体系中的重要地位。
可以通过提问、让学生回答的方式进行。
5.拓展（10分钟）让学生思考，如何在生活中遵守宪法、维护宪法的权威。
可以让学生分享自己的观点，也可以一个小型的辩论赛。
小学道德与法治六年级上册《宪法是根本法第一课时感受宪法日》教案
小学道德与法治六年级上册《宪法是根本法第一课时感受宪法日》教案一、教材分析：本课时是小学道德与法治六年级上册第一单元我们的守护者的第2节《宪法是根本法第一课时感受宪法日》，旨在通过学习宪法是根本法以及感受宪法日的活动，培养学生的宪法意识，让他们理解宪法的重要性，并掌握开展宪法宣传活动的形式。
二、教学目标：1. 理解设立国家宪法日的重要意义。
2. 掌握开展宪法宣传活动的形式。
3. 培养宪法意识，尊重宪法，维护宪法权威。
三、教学重点和教学难点：重点：理解设立国家宪法日的重要意义、掌握开展宪法宣传活动的形式。
难点：培养宪法意识，尊重宪法，维护宪法权威。
四、学情分析：学生已经具备了一定的国家法律观念和公民意识，但对宪法的了解可能还较为有限。
需要通过本节课的学习，引导学生认识到宪法的重要性以及作为公民应该尊重和遵守宪法。
五、教学过程：步骤一：导入新知教师：大家好！今天我们要学习的是关于宪法的知识。
你们知道宪法是什么吗？它对我们的国家和人民有什么重要意义呢？学生A：宪法是国家的基本法律，规定了国家的政治制度、公民的权利和义务等重要内容。
教师：非常好！宪法就是国家的基本法律，它确立了国家的政治制度，保障了公民的权利和义务。
宪法是我们国家的根本法律，它对我们的生活有着重要的影响。
步骤二：学习宪法是根本法教师：宪法是根本法，它为国家的政治、经济、教育等各个方面提供了基本规范。
宪法规定了我们的政府组织结构、国家权力的分配、公民的基本权利和义务，以及社会的基本制度等。
宪法就像一面旗帜，代表了一个国家的根本原则和价值观。
学生B：老师，我听说宪法还规定了公民的言论自由和宗教信仰自由，是不是这样？教师：非常正确！宪法确实规定了公民的言论自由和宗教信仰自由等基本权利。
这些权利保障了每个人的自由和尊严。
步骤三：设立宪法日的重要意义教师：为了让更多的人了解和尊重宪法，我们国家设立了宪法日。
宪法日是12月4日，我们要庆祝宪法日，是为了纪念宪法的颁布和宣传宪法的重要性。
部编版道德与法治六年级上册2《宪法是根本法》(第1课时)教学设计
部编版道德与法治六年级上册2《宪法是根本法》（第1课时）教学设计一. 教材分析《宪法是根本法》是部编版道德与法治六年级上册的第二课时，本课时主要让学生了解宪法的地位、作用，以及宪法与普通法律的关系。
教材通过生动的案例、图片和问题，引导学生认识宪法的重要性和权威性，培养学生的宪法意识，增强国家观念。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的法律基础知识，对宪法有一定的了解。
但宪法作为国家的最高法律，其内涵丰富，理论性较强，学生难以深入理解。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际生活，用生动的案例和图片来帮助学生理解宪法的重要性。
三. 教学目标1.让学生了解宪法的地位和作用，认识到宪法是国家的根本法。
2.让学生理解宪法与普通法律的关系，知道宪法具有最高的法律效力。
3.培养学生的宪法意识，增强国家观念，提高法制观念。
四. 教学重难点1.宪法的地位和作用。
2.宪法与普通法律的关系。
3.培养学生的宪法意识。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实际情境中感受宪法的重要性。
2.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入理解宪法的作用。
3.讨论教学法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.教材、PPT、黑板。
2.案例材料、图片。
3.小组讨论记录表。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示我国宪法的封面，引导学生关注宪法，激发学生的学习兴趣。
【设计意图】让学生初步了解宪法，为接下来的学习打下基础。
2.呈现（10分钟）通过PPT呈现宪法的地位和作用，让学生认识到宪法是国家的根本法。
利用案例和图片，展示宪法在实际生活中的应用，让学生深入理解宪法的重要性。
【设计意图】让学生了解宪法的地位和作用，增强宪法意识。
3.操练（10分钟）引导学生分组讨论，分析宪法与普通法律的关系。
每组汇报讨论成果，教师点评并总结。
部编版《道德与法治》六年级上册 第2课《宪法是根本法 》教学设计
部编版《道德与法治》六年级上册第2课《宪法是根本法》教学设计一. 教材分析部编版《道德与法治》六年级上册第2课《宪法是根本法》教材，主要让学生了解宪法的基本概念、地位和作用，认识到宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。
教材通过生动的案例、图片和问题，引导学生认识宪法的重要性和日常生活中遵守宪法的必要性。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的法律常识，对宪法有初步的认识。
但宪法作为一种抽象的法律概念，对于学生来说仍较为陌生。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际生活，用生动的案例和图片帮助学生理解和掌握宪法知识。
三. 教学目标1.让学生了解宪法的基本概念、地位和作用。
2.培养学生尊重宪法、遵守宪法的良好习惯。
3.提高学生运用宪法知识解决实际问题的能力。
四. 教学重难点1.宪法的基本概念、地位和作用。
2.学生如何在生活中践行宪法精神。
五. 教学方法1.情境教学法：通过案例、图片等引导学生身临其境，感受宪法的重要性。
2.讨论教学法：分组讨论，让学生在互动中理解宪法知识，培养合作精神。
3.实践教学法：学生进行宪法实践活动，提高宪法意识。
六. 教学准备1.准备相关的案例、图片、视频等教学资源。
2.准备宪法知识问答道具，如卡片、小奖品等。
3.布置宪法知识学习任务，提前让学生预习。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示宪法相关的场景，引导学生关注宪法。
例如，展示我国宪法的封面，让学生说出对宪法的了解。
2.呈现（10分钟）简要介绍宪法的基本概念、地位和作用。
通过案例、图片等形式，让学生感受宪法在生活中的应用。
例如，讲解宪法与普通法律的关系，让学生认识到宪法具有最高的法律效力。
3.操练（10分钟）学生进行宪法知识问答，巩固所学内容。
让学生分组讨论，回答宪法相关问题。
对回答正确的小组给予表扬和奖励。
4.巩固（10分钟）让学生谈谈自己对宪法的认识，以及如何在日常生活中遵守宪法。
引导学生分享自己的感悟，培养尊重宪法、遵守宪法的良好习惯。
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