高中物理必修2课件

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高中物理必修2人教版5.7生活中的圆周运动课件

高中物理必修2人教版5.7生活中的圆周运动课件
则下列说法中正确的是(AC )
A.当以v的速度通过此弯路时,火车重力与轨道面支持 力的协力提供向心力 B.当以v的速度通过此弯路时,火车重力、轨道面支持 力和外轨对轮缘弹力的协力提供向心力 C.当速度大于v时,轮缘挤压外轨 D.当速度小于v时,轮缘挤压外轨
2.(多选)(2013·新课标全国卷Ⅱ)公路急转弯处通常是 交通事故多发地带。如图,某公路急转弯处是一圆弧,当 汽车行驶的速率为v0时,汽车恰好没有向公路内外两侧滑
v2
G FN m r
G
FN
v2
FN G m r
G
FN
FN = G
G
小 结:
最高点
最低点
汽车对桥面的压力 超重失重状态
N G m v2 G r
N G m v2 G r
课堂练习
1、质量 m=100t的火车在轨道上行驶,火车内
外轨连线与水平面夹角为370 ,弯道半径
R=30m。 (1)当火车的速度v1=10m/s时,轨道何处受侧压
G
火车行驶速率v<v临界
注意 从这个例子我们进一步知道 :
1、火车转弯时向心力是水平的.
2、向心力是按效果命名的力, 如果认为做匀速圆周运动的物 体除了受到其他力的作用,还 要再受到一个向心力,那就不 对了。
1、火车轨道在转弯处外轨高于内轨,其高度差由转弯半 径与火车速度确定。若在某转弯处规定行驶的速度为v,
实例 二、拱形桥
思考:
公路上的拱 形桥是常见的, 汽车过桥时, 也可以看做圆 周运动。那么 是什么力提供 汽车的向心力 呢?
1、汽车过凸形桥
质量为m 的汽车以恒定的速率v通过半径为r的拱
桥,如图所示,求汽车在桥顶时对路面的压力是多 大?

人教版高中物理必修第二册:向心力【精品课件】

人教版高中物理必修第二册:向心力【精品课件】

F1=
4m 2n2r t2
,钢球所受合力的表达式F2=
mg r h
。下面是一次实验得到的数据,代入上式
计算结果F1= 0.101N,F2= 0.098 N,图中细线与竖直方向的夹角θ 比较小,可认为tan
θ=sin θ。(g取9.80 m/s2,π2≈9.86,计算结果保留三位小数)
m/kg
r/m
n/转
Fn=mvr 2 Fn=m ω2r Fn =m4Tπ22r
4、变速圆周运动中的合力并非向心力
在匀速圆周运动中合力充当向心力
当堂检测
1.如图所示是游乐园转盘游戏,游客坐在匀速转动的水平转盘上,与转盘相对静止,关于他 们的受力情况和运动趋势,下列说法中正确的是( C ) A.游客在匀速转动过程中处于平衡状态 B.受到重力、支持力、静摩擦力和向心力的作用 C.游客受到的静摩擦力方向沿半径方向指向圆心 D.游客相对于转盘的运动趋势与其运动方向相反
3.[多选]如图所示,一个内壁光滑的圆锥筒的轴线垂直于水平面,圆锥筒固定不动,有
两个小球A和B紧贴内壁,且A球的质量为B球的2倍,分别在如图所示的水平面内做匀速
圆周运动,则( AB )
A.A球的线速度大于B球的线速度
B.A球的角速度小于B球的角速度
C.A球运动周期小于B球运动周期
D.A球对筒壁的压力小于B球对筒壁的压力
,由于mA=2mB,则知FA=2FB,根据牛顿第三定律得,小球对
筒壁的压力F′A=2F′B。
4.[多选]如图所示,在匀速转动的圆筒内壁上,有一物体随圆筒一起转动而
未滑动。当圆筒的角速度增大以后,下列说法正确的是( BC )
A.物体所受弹力增大,摩擦力增大 B.物体所受弹力增大,摩擦力不变 C.物体所受弹力和加速度都增大 D.物体所受弹力增大,摩擦力减小

高中物理(新人教版)必修第二册:功与功率【精品课件】

高中物理(新人教版)必修第二册:功与功率【精品课件】

功的正负 不表示方向,也不表示大小。
4.总功等于各个力对物体所做功的代数和。
1.物理意义:表示做功快慢的物理量

2.定义式:
PW t
一般用于求平均功率

3.计算式:P = F v cosα
一般用于求瞬时功率
4.单位:国际单位—— 瓦特 (W)
当堂小练
1.于功的概念,下列说法正确的是( C ) A.物体受力越大,位移越大,力对物体做功越关多 B.合力做的功等于各分力做功的矢量和 C.摩擦力可以对物体做正功 D.功有正负,但正负不表示方向,而表示大小
h
一、变力做功
【典例1】如图,用恒力F通过跨过光滑定滑轮的轻绳,将静止于水平 面上的物体从位置A拉到位置B,物体和滑轮的大小均忽略,定滑轮 距水平面高为h,物体在位置A、B时,细绳与水平面的夹角分别为α 和β,求绳的拉力F对物体做的功.
【分析】功是能量转化的量度,轻绳不存储能量,恒力F做功通 过绳子将能量转移到物体上,故此恒力F做功应该等于绳子对物 体做的功。
一、功
01 功的定义 (5)说明 ① 功是过程量,对应一段时间或位移是力对空间的积累效果;故计 算功时一定要指明是哪个力在哪个过程对物体做的功。 ②公式W = Fl cosα只适用于计算恒力的功,l是物体的位移,不是路 程。
mF M l
一、功
02 正功与负功 (1)力对物体做正功和负功的条件 根据公式:W = F l cosα 完成下表:

F
F1
2
F,2 其中F1为物体初状态时受到的力,
F2为物体末状态时受到的力.
一、变力做功 02 平均值法
【典例2】如图所示,放在水平地面上的木块与一劲度系数k=200 N/m的轻质弹簧相 连,现用手水平拉弹簧,拉力的作用点移动x1=0.2 m,木块开始运动,继续拉弹簧, 木块缓慢移动了x2=0.4 m,求上述过程中拉力所做的功.

高中物理(新人教版)必修第二册:向心力【精品课件】

高中物理(新人教版)必修第二册:向心力【精品课件】

2.向心力的特点 (1)向心力方向时刻发生变化(始终指向圆心且与
v
速度方向垂直)。
F OF
F v
(2)向心力的作用:只改变线速度的方向不改变速
度大小。 (3)力是矢量,向心力的方向时刻发生改变,所以
v
向心力是变力。
一、向心力 2.向心力的特点
那么向心力是怎样产生的他是物体受到的吗?
rO ω
(4)向心力并不是像重力、弹力、摩擦力那样作为具有某种性质的力来命名的。 (5)向心力是根据力的作用效果来命名的,它可以是某一个力,或者是几个力 的合力来提供。
2.如图所示,在匀速转动的圆筒内壁上紧靠着一个物体,
物体随圆筒一起转动,物体所需的向心力由下面哪个力
来提供( B )
A.重力
B.弹力
C.静摩擦力
D.滑动摩擦力
3.如图,半径为r的圆筒绕竖直中心轴转动,小橡皮块紧帖在圆筒内壁上,它 与圆筒的摩擦因数为μ,现要使小橡皮不落下,则圆筒的角速度至少多大?
三、变速圆周运动和一般曲线运动的受力特点 1.变速圆周运动的受力特点
F Fn
同时具有向心加速度和切向加速度的 圆周运动就是变速圆周运动 ,匀速 圆周运动切向加速度为零。
当物体做圆周运动的线速度逐渐减小 时,物体所受合力的方向与速度方向 的夹角是大于 90°还是小于 90°呢?
三、变速圆周运动和一般曲线运动的受力特点 2.一般曲线运动的受力特点
向心力
学习目标
1.知道向心力,通过实例认识向心力的作用及向心力的来源 。 2.通过实验,理解向心力的大小与哪些因素有关,能运用向 心力公式进行计算。 3.知道向心加速度及其公式,能用牛顿第二定律分析匀速圆 周运动的向心力和向心加速度。
新课导入

高中物理必修二全册课件

高中物理必修二全册课件
详细描述பைடு நூலகம்
万有引力定律由牛顿提出,是经典物理学中非常重要的基本定律之一。它适用于任何两 个物体,无论它们是质点还是有一定形状和大小的物体。根据万有引力定律,两个物体 之间的引力大小与它们质量的乘积成正比,与它们之间距离的平方成反比。这个定律在
解释天体运动规律和地球上物体的运动规律等方面都有着广泛的应用。
天体运动的基本规律
要点一
总结词
天体运动的基本规律是指天体在万有引力的作用下绕着其 他天体做圆周运动,或者在自身重力的作用下做自由落体 运动的规律。
要点二
详细描述
天体运动的基本规律包括开普勒三定律和牛顿第二定律等 。开普勒三定律是描述行星绕太阳运动的规律,分别是轨 道定律、面积定律和周期定律。牛顿第二定律则是描述物 体在力作用下的加速度与力和质量的定量关系。在天体运 动中,万有引力起着决定性的作用,它使得天体能够保持 稳定的运动轨道和运动速度。
02
牛顿运动定律
牛顿第一定律
总结词
描述物体运动状态的改变需要力
详细描述
牛顿第一定律,也被称为惯性定律,指出除非受到外力作用,否则物体会保持 其静止状态或匀速直线运动状态不变。
牛顿第二定律
总结词
描述力与加速度之间的关系
详细描述
牛顿第二定律指出,物体受到的力与它的加速度成正比,即F=ma。这个定律解 释了力是如何改变物体的运动状态的。
总结词
理解匀速圆周运动的向心加速度和向心力是学习匀速圆周 运动的关键。
详细描述
向心加速度是指物体做匀速圆周运动时,加速度始终指向 圆心,其大小为a=v^2/r,向心力是指物体做匀速圆周运 动时,需要一个指向圆心的力来提供向心力,其大小为 F=ma=mv^2/r。

高中物理 必修2_1. 曲线运动课件24张PPT.ppt

高中物理 必修2_1. 曲线运动课件24张PPT.ppt
A、匀速直线运动 B、匀加速直线运动
C、匀减速直线运动 D、曲线运动
(4)关于曲线运动,下列说法正确的是( B)
A、曲线运动一定是变速运动,速度大小 一定要变化
B、曲线运动中的加速度一定不为零,但 可以等于恒量
C、曲线运动中的物体,不可能受恒力作用
D、在平衡力作用下的物体,可以作曲线 运动
(5)某物体在一足够大的光滑平面上向东 运动,当它受到一个向南的恒定外力作用时, 物体运动将是( ) B
2.曲线运动是变速运动。
生变化)
(至少方向发
三.物体(质点)做曲线运动的条件
物体受到的合外力与物体的速度方向不在一条 直线
课后作业:
(1)下列说法中正确的是( AD)
A、两匀速直线运动的合运动的轨迹必 是直线
B、两匀变速直线运动的合运动的轨迹 必是直线
C、一个匀变速直线运动和一个匀速直 线运动的合运动的轨迹一定是直线
D、几个初速度为零的匀变速直线运动 的合运动的轨迹一定是直线
(2)小船在静水中的速度是v,今小船要 渡过一条小河,渡河时小船向对岸垂直划行, 若小船行到河中间时,水流速度增大,则渡 河时间与预定的时间相比( A ) A、不变 B、减小 C、增加 D、无法确定
(3)物体受到几个力的作用而做匀速直线运 动,如果撤掉其中的一个力,而其余的力不 变,它可能做( BCD)
A、直线运动,但加速度方向不变,大小不 变,是匀变速运动
B、曲线运动且是匀变速曲线运动
C、曲线运动,但加速度方向改变,大小不 变,是非匀变速运动
D、曲线运动,加速度大小和方向均改变, 是非匀变速运动
[课堂训练]
画出质点沿曲线从左向右运动时,在A、B、C
三点的速度方向
vA

教科版高中物理必修二全册教学精品课件

教科版高中物理必修二全册教学精品课件

教科版高中物理必修二全册教学精品课件一、教学内容1.第一章《直线运动》:包括匀速直线运动、匀变速直线运动、直线运动的图像表示;2.第二章《牛顿运动定律》:涉及牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律;3.第三章《曲线运动》:包括平抛运动、圆周运动、一般曲线运动;4.第四章《万有引力与航天》:万有引力定律、天体运动、航天原理。

二、教学目标1.理解并掌握直线运动、牛顿运动定律、曲线运动和万有引力定律的基本概念和原理;2.能够运用所学的物理知识解决实际问题,培养分析和解决问题的能力;3.通过物理学习,提高学生的科学素养,培养对自然现象的观察和思考能力。

三、教学难点与重点1.教学难点:曲线运动、万有引力定律的应用;2.教学重点:直线运动、牛顿运动定律、曲线运动的基本概念和原理。

四、教具与学具准备1.教具:PPT课件、黑板、粉笔、模型、实验器材;2.学具:笔记本、教材、文具、实验报告册。

五、教学过程1.导入:通过实际案例或实验现象引入新课,激发学生的兴趣;2.新课:讲解章节内容,结合PPT和模型演示,使学生理解并掌握基本概念和原理;3.例题讲解:针对重点和难点,给出典型例题,分析解题思路和方法;4.随堂练习:设计适量练习题,巩固所学知识;5.实验演示:结合教学内容,进行实验演示,增强学生的直观感受;7.布置作业:布置适量作业,巩固所学知识。

六、板书设计1.课题:清晰展示本节课的课题;2.重难点:用不同颜色粉笔标出,便于学生记忆;3.公式和概念:书写规范,排列有序;4.例题和解答:展示解题过程和答案。

七、作业设计1.作业题目:(1)匀速直线运动的物体,速度和加速度的关系是什么?(2)根据牛顿第二定律,分析物体受力情况;(3)简述平抛运动的特点;(4)计算地球和月球之间的万有引力。

2.作业答案:(1)速度和加速度的关系:匀速直线运动的物体,加速度为零;(2)物体受力情况:根据牛顿第二定律,物体受力等于质量乘以加速度;(3)平抛运动特点:水平方向匀速直线运动,竖直方向自由落体运动;(4)地球和月球之间的万有引力:F = G Mm Me / r^2。

教科版高中物理必修二全册教学课件

教科版高中物理必修二全册教学课件

教科版高中物理必修二全册教学课件一、教学内容1. 第一章:运动的描述本章主要介绍了位移、速度、加速度等物理概念,以及它们之间的关系。

通过本章的学习,学生能够理解物体的运动状态,并运用相关物理量进行描述。

2. 第二章:力的作用本章阐述了力的概念、力的计量以及力的作用效果。

学生将学习到如何计算合力,以及力对物体运动状态的影响。

3. 第三章:能量的转化与守恒本章介绍了能量的分类、能量的转化和守恒定律。

学生将能够理解不同形式的能量之间的转化,并应用能量守恒定律解决实际问题。

4. 第四章:动量与冲量本章主要讲述动量和冲量的概念,以及它们在碰撞和爆炸现象中的应用。

通过本章的学习,学生将掌握动量守恒定律。

5. 第五章:机械能守恒定律本章介绍了机械能的概念以及机械能守恒定律。

学生将学会如何判断机械能的转化,并运用机械能守恒定律解决机械能问题。

6. 第六章:简谐振动本章阐述了简谐振动的概念、特点以及振动方程。

学生将能够分析简谐振动的特点,并应用振动方程解决实际问题。

7. 第七章:波动与光学本章主要介绍波动和光学的相关知识,包括波的传播、干涉、衍射以及光的折射和全反射。

通过本章的学习,学生将掌握波动和光学的基本原理。

8. 第八章:电磁感应本章讲述了电磁感应现象及其应用,包括法拉第电磁感应定律和感应电流的条件。

学生将学会分析电磁感应现象,并应用相关知识解决实际问题。

二、教学目标1. 理解并掌握物理概念和规律,能够运用它们解决实际问题。

2. 培养学生的实验操作能力,提高观察和分析问题的能力。

3. 培养学生的团队合作精神,提高沟通和表达的能力。

三、教学难点与重点重点:物理概念和规律的理解和运用。

难点:物理概念和规律的推导和证明。

四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、多媒体教学设备、实验器材。

学具:教科书、笔记本、实验报告册、作业本。

五、教学过程1. 实践情景引入:通过实验或生活实例,引导学生关注物理现象,激发学习兴趣。

2. 概念讲解:讲解教科书中的基本概念和物理规律,引导学生理解和掌握。

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O
v
FN
mg l F F2
θ
v2 mg-FNO =m R
v2 FN-mg=m O R
FN
F1
θ
mg
v
mg
垂直半径方向 Ft =F2
匀 速 圆 周 运 动
4、两个有用的结论:
①皮带上及轮子边缘上各点的线速度相同 ②同一轮上各点的角速度相同
a
Ra
O1
Rb O2
Rc
c
b
离 心 运 动 与 向 心 运 动
F=Ff,
vm=P/Ff
动 结 论 能 1.内容: 合外力所做的功等于物体动能的变化。 定 理 2.表达式: W合=Ek2-Ek1
※ Ek2表示末动能,Ek1表示初动能
※ w:合外力所做的总功
方法一 : w F合 s cos 方法二: w w1 w2 w3 ...
机 械 只有重力(或弹力)做功 (1)内容:在只有重力(或弹力)做功 的情形下,物体的 能 动能和势能发生相互转化,而总的机械能保持不变. 守 恒 A m (2)定律的数学表达式 定 B 律 E +E =E +E V
4π2 r T2 3、向心力的来源: 沿半径方向的合力
匀速圆周运动:合力充当向心力
O 几 圆 种 锥 FT θ 常 摆 见 的 F合 O' 匀 速 mg 圆 周 火车 FN 运 转弯 θ 动 F合
FN r F静 mg
转盘
F静 FN
R O O
mg
θ
滚 r 筒
mg
几 种 常 见 的 圆 周 运 动
沿半径方向 Fn=F-F1=0
平 抛 运 动
O
θ
v0 O′
l
α
A
x
P (x,y)
速度方向的反向延长线 与水平位移的交点 O′ 有什么特点?
决定平抛运动在空中的 飞行时间与水平位移的 因素分别是什么? 速度
B
α
vx = v0
y
vy
v
位移
水平方向 竖直方向 合运动
x = v0 t 1 y = 2 g t2 l = x2 + y2
gt tan 2v0
0
W=0 W>0 W<0
表示力F对 物体不做功
表示力F对 物体做正功 表示力F对 物体做负功
COSα>0
π/2<α≤π
COSα<0
动 能 和 势 能
动能
势能
物体由于运 动而具有的 能叫做动能
相互作用的物体凭借其位 置而具有的能叫做势能
重力势能 弹性势能
1 mv 2 Ek=2
EP=m g h
1 k x2 EP=2
物体的动能和势能之和称为物体的机械能
动 能 定 理
情景:质量为m的物体,在水平牵引力F的 作用下经位移s, 速度由原来的v1变为v2,已知水平面的摩擦力大小为f.
则合外力对物体做功为 W=(F-f)s,而F-f=ma
由运动学公式有 v22 –v12 =2as
2 2 v 2-v 2 1 1 2 2 故可得 W = ma × = mv2- mv1 2a 2 2
v
垂直于绳方向的旋转运动
θ
?
v⊥
?
θ
v
?
θ
v∥
沿绳方向的伸长或收缩运动 注意:沿绳的方向上各点 的速度大小相等
v
v
?
抛 体 运 动
1、条件: ①具有一定的初速度; ②只受重力。 2、性质: 匀变速运动 3、处理方法: 分解为水平方向的匀速直线运动 和竖直方向的匀变速直线运动。
平 抛 运 动
1、条件: ①具有水平初速度; ②只受重力。 2、性质: 匀变速曲线运动 3、处理方法: 分解为水平方向的匀速直线运动 和竖直方向的自由落体运动。
r R h (R为地球的半径,h为卫星距地面的高度)
人造地球卫星和宇宙速度
7.9km/s<v<11.2km/s(椭圆)
11.2km/s<v<16.7km/s (成为太阳的人造行星)
v>16.7km/s(飞出太阳系)
功 的 计 算
W Fs cos
α COSα
COSα=
W
物理意义
α=π/2 α<π/2
P=Fv
汽车启动问题
(1)汽车以额定功率起动
Ff一定
P一定,P=F v
F -Ff=ma 当a=0,v达 到最大值vm
a v
F=Ff, vm=P/Ff
汽车启动问题
(2)汽车以一定的加速度启动 a一定,F-Ff=ma
Ff一定
P=Fvห้องสมุดไป่ตู้Pm=F v
P=Pm
v
F -Ff=ma 当a=0,v达 到最大值vm
线速度的大小不变
变加速曲线运动
向 心 加 速 度 和 向 心 力
向 1、方向:始终指向圆心 心 2、物理意义:描述速度方向变化的快慢 加 3、向心加速度的大小: 速 v2 = vω = rω2 = 4π2r a n= r 度 T2
1、方向:始终指向圆心
向 2、向心力的大小: 心 v2 = mvω = mrω2 = m Fn= m r 力
k2 P2 k1 P1

h
h1
△h
末状态的机械能
初状态的机械能
h2
V2
C
D
只有重力做功的状态下,任意位置的 动能和势能总和相等。
功 率
功率的定义式: P=
W
t
P Fv cos
瞬时速度:瞬时功率
功率的另一表达式:
※ F:所指的力
※ v:物体的运动速度 平均速度:平均功率 ※
:F、 v的夹角,若F、v同向,则有:
解决天体运动问题的两条基本思路
⑴ 物体在天体(如地球)表面时受到的 重力近似等于万有引力。 离表面h高处:
Mm GM mg G 2 g 2 R R
GM g (R+h)2
⑵行星(或卫星)做匀速圆周运动所需的 向心力都由万有引力提供。
Mm v2 2 2 2 G 2 ma向 m mr mr ( ) r r T
曲 线 运 动
1、曲线运动的特点:
轨迹是曲线;运动方向时刻在改变;是变速 运动;一定具有加速度,合外力不为零。
2、做曲线运动的物体在某点速度方向是曲线
在该点的切线方向。
3、曲线运动的条件:运动物体所受合外力方
向跟它的速度方向不在同一直线上。
运 动 的 合 成 与 分 解
1、合运动:物体实际的运动;
离心运动:0 ≤F合<Fn
匀速圆周运动:F合= Fn
向心运动:F合>Fn
注意:这里的F合为沿着半径(指向圆心)的合力
万有引力定律
1.内容:宇宙间任何两个有质量的物体都存在相互吸
引力,其大小与这两个物体的质量的乘积成正比,
跟它们距离的平方成反比。 2.公式:
m1 m2 F=G r2
(G叫引力常数)
合力或加速度是否恒定
判断:两个匀速直线运动的合运动?一个匀速 直线运动与一个匀加速直线运动的合运动?
实 例 最短渡河时间 1: 小 当v船 垂直于河岸 船 渡 河
d tmin= v
v船
θ
v
d

v水
v船>v水
v船
θ
v
d
v水
最 短 渡 河 位 移
v船<v水
v
θ d
v船
v水
实 例 2: 绳 + 滑 轮
m1
F
F
m2
r
卡文迪许实验
【说明】
① m1和m2表示两个物体的质量,r表示他们的距离,
② G为引力常数。G=6.67×10-11 N· 2/kg2 m
G的物理意义——两质量各为1kg的物体相距1m时
万有引力的大小。 3.适用条件 : ——适用于两个质点或者两个均匀球体之间的相互作
用。(两物体为均匀球体时,r为两球心间的距离)
匀变速曲线运动
3、处理方法: 分解为水平方向的匀速直线运动和竖直 方向的竖直上抛或竖直下抛运动。
匀 速 圆 周 运 动
1、描述圆周运动快慢的物理量:
线速度v 、角速度ω 、转速n 、频率f 、周期T Δl v = Δt Δθ ω= Δt
1 n=f=T ω=

T
v=
2πr
T
v = rω
2、匀速圆周运动的特点及性质
vx = v0 vy=gt
l = v02 + vy2
偏向角
gt tan 2 tan tan v0
练 习
a
如图为平抛运动轨迹的 一部分,已知条件如图 所示。 求v0 和 vb 。 h1 b
h2
x x
c
斜 抛 运 动
1、条件: ①具有斜向上或斜向下的初速度; ②只受重力。 2、性质:
ω
人造地球卫星和宇宙速度 1.卫星绕行速度、角速度、周期与半径的关系:
Mm v2 GM G 2 m v r r r
Mm GM 2 G 2 mr r r3
(r 越大,v 越小) (r 越大,ω越小)
Mm 2 2 4 2 r 3 (r 越大,T 越大) G 2 m( ) r T r T GM
分运动:物体同时参与合成的运动的运动。
2、特点:独立性、等时性、等效性、同体性
3、原则: 平行四边形定则或三角形定则 运动的合成是惟一的,而运动的分解不是惟一 的,通常按运动所产生的实际效果分解。
判 断 合 运 动 的 性 质
判断两个直线运动的合运动的性质
直线运动还是曲线运动?
合力的方向或加速度的方向与合 速度的方向是否同一直线 匀变速运动还是变加速运动?
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