太阳与士兵课件
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3.1 光的传播与色散课件(共38张PPT)
我们日常看到的太阳光都是白光，但雨后的彩虹却是由七种颜色组成的，太阳光是否有更细微的结构呢？
1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散。这才揭开了光的颜色之谜。
1.光的色散现象：让一束太阳光穿过狭缝，射到三棱镜上，从三棱镜另一侧的白纸屏上可看到一条彩色的光带，这个现象称为光的色散。
3.光沿直线传播的应用：士兵射击瞄准、站队时队列排直、挖掘队利用激光引导掘进方向、日晷计时、手影游戏等。
4.光线：通常，我们用带箭头的直线来形象地描述光的传播路径和方向，这样的直线叫光线。5.光束：有一定关系的光线的集合叫光束。例如，太阳光可视为相互平行的光线的集合。
光线是为了研究光的传播路径和方向人为画出来的，实际并不存在。
下图是向水中加入适量盐（未搅拌）后激光的光路情况，与前面使用水的实验相比，下图中的介质________，光路弯曲。
不均匀
光沿直线传播的条件：均匀介质中。
下图是将激光从空气中斜射入水中时的光路情况（空气和水是两种不同介质），光路不是一条直线。
光沿直线传播的条件：同种介质中。
2.光的直线传播：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
颜色顺序：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
结论：白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成的。
2.色散现象的理解
（1）单色光与复色光：组成白光的这七种色光叫单色光；由单色光混合成的光叫复色光。（2）形成过程：太阳光通过三棱镜时，不同色光的偏折程度是不同的，红色光偏折程度最小，紫色光的偏折程度最大。
行星，玻璃、宝石等透明物体，电影银幕、投影幕布等都不是光源。
（3）分类①自然光源：太阳及其他恒星、萤火虫等。②人造光源：点燃的火把和蜡烛、开启的灯泡等。
典例
光源发出的光是如何传播的？
1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散。这才揭开了光的颜色之谜。
1.光的色散现象：让一束太阳光穿过狭缝，射到三棱镜上，从三棱镜另一侧的白纸屏上可看到一条彩色的光带，这个现象称为光的色散。
3.光沿直线传播的应用：士兵射击瞄准、站队时队列排直、挖掘队利用激光引导掘进方向、日晷计时、手影游戏等。
4.光线：通常，我们用带箭头的直线来形象地描述光的传播路径和方向，这样的直线叫光线。5.光束：有一定关系的光线的集合叫光束。例如，太阳光可视为相互平行的光线的集合。
光线是为了研究光的传播路径和方向人为画出来的，实际并不存在。
下图是向水中加入适量盐（未搅拌）后激光的光路情况，与前面使用水的实验相比，下图中的介质________，光路弯曲。
不均匀
光沿直线传播的条件：均匀介质中。
下图是将激光从空气中斜射入水中时的光路情况（空气和水是两种不同介质），光路不是一条直线。
光沿直线传播的条件：同种介质中。
2.光的直线传播：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
颜色顺序：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
结论：白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成的。
2.色散现象的理解
（1）单色光与复色光：组成白光的这七种色光叫单色光；由单色光混合成的光叫复色光。（2）形成过程：太阳光通过三棱镜时，不同色光的偏折程度是不同的，红色光偏折程度最小，紫色光的偏折程度最大。
行星，玻璃、宝石等透明物体，电影银幕、投影幕布等都不是光源。
（3）分类①自然光源：太阳及其他恒星、萤火虫等。②人造光源：点燃的火把和蜡烛、开启的灯泡等。
典例
光源发出的光是如何传播的？
小学六年级语文上册课件：(10)太阳和士兵
我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给 人民，献给您——伟大的祖国！
2、为课文插图配一首小诗，题目是《太阳与士 兵》。
3、给“东方第一哨”的解放军叔叔写一封信， 倾吐你心中想说的话。
太 阳 与 士 兵
总结
挺拔 阳光
第一次对话
热
朴实 朝气
爱 祖
第二次对话
热爱祖国
崇尚美好
国 热
吃苦耐劳
爱
人
英姿焕发 无私奉献
太阳：当我的脚步刚刚踏上中国大地的时候 ，我第一眼看到的是中国“东方第一哨”的士 兵。伴着士兵们挺拔的身影，我看到中华人民 共和国的国旗徐徐上升，我深感欣慰：勤劳的 中国准时向我报到！朴实的士兵庄严地表达他 们对祖国的忠诚！
从第一次对话中，可以初步感受到“东方 第一哨”士兵的形象：
挺拔 朴实 阳光 朝气......
中心思想
本课叙述了“东方第一哨”的士兵不管在 多么恶劣的环境下都能准时升旗，表达了士兵 热爱祖国，热爱人民的思想感情。
1.为课文插图配一首小诗，题目是《太 阳与士兵》。
2.给“东方第一哨”的解放军叔叔写一封 信，倾吐你心中想说的话。
东方第一哨
黑龙江省抚远 县乌苏镇，位 于东经134度40 分，北纬48度 15分。乌苏镇 哨被称为我们 伟大祖国的 “东方第一 哨”。
2、读第二次对话，要想象士兵们用 自己的双手在荒凉的小哨所上建起升 旗场的情景。
3、读第三次对话，要想象士兵们 年复一年在冰天雪地迎风站哨的情 景。
巩固练习
1、注意下面句子中带点的词，想想这样写所包含 的意思和情感，再有感情地读一读这几句话。北 国的松，江南的竹，中原的月季，陕北的向日 葵……每一料种子都带着战士的馨香在这里落户。
2、为课文插图配一首小诗，题目是《太阳与士 兵》。
3、给“东方第一哨”的解放军叔叔写一封信， 倾吐你心中想说的话。
太 阳 与 士 兵
总结
挺拔 阳光
第一次对话
热
朴实 朝气
爱 祖
第二次对话
热爱祖国
崇尚美好
国 热
吃苦耐劳
爱
人
英姿焕发 无私奉献
太阳：当我的脚步刚刚踏上中国大地的时候 ，我第一眼看到的是中国“东方第一哨”的士 兵。伴着士兵们挺拔的身影，我看到中华人民 共和国的国旗徐徐上升，我深感欣慰：勤劳的 中国准时向我报到！朴实的士兵庄严地表达他 们对祖国的忠诚！
从第一次对话中，可以初步感受到“东方 第一哨”士兵的形象：
挺拔 朴实 阳光 朝气......
中心思想
本课叙述了“东方第一哨”的士兵不管在 多么恶劣的环境下都能准时升旗，表达了士兵 热爱祖国，热爱人民的思想感情。
1.为课文插图配一首小诗，题目是《太 阳与士兵》。
2.给“东方第一哨”的解放军叔叔写一封 信，倾吐你心中想说的话。
东方第一哨
黑龙江省抚远 县乌苏镇，位 于东经134度40 分，北纬48度 15分。乌苏镇 哨被称为我们 伟大祖国的 “东方第一 哨”。
2、读第二次对话，要想象士兵们用 自己的双手在荒凉的小哨所上建起升 旗场的情景。
3、读第三次对话，要想象士兵们 年复一年在冰天雪地迎风站哨的情 景。
巩固练习
1、注意下面句子中带点的词，想想这样写所包含 的意思和情感，再有感情地读一读这几句话。北 国的松，江南的竹，中原的月季，陕北的向日 葵……每一料种子都带着战士的馨香在这里落户。
六年级上册语文课件-第10课《太阳与士兵》_语文S版 (共13张PPT)
细读品味
1.读第一次对话，要想象士兵们清晨 高唱上岗，在太阳照耀下升旗的情景。
2.读第二次对话，要想象士兵们用自 己的双手在荒凉的小哨所上建起升旗 场的情景。
3.读第三次对话，要想象士兵们年复 一年在冰天雪地迎风放哨的情景。
主题思想
课文以我们祖国边防哨所的军 人生活为题材，用对话的方式行文， 表达了边防战士对祖国的忠诚，歌 颂了他们对人民作出的贡献。
作业超市
1.为课文插图配一首小诗，题目 是《太阳与士兵》。 2.给“东方第一哨”的解放军叔 叔写一封信，倾吐你心中想说的 话。
谢谢观赏！
• 第二次对话（第3、4自然段）。从中可进一步 感受到“东方第一哨”士兵的形象：热爱祖国、 崇尚美好、吃苦耐劳。
• 第三次对话（第5、6、7自然段）。从中可以 深刻感受到“东方第一哨”士兵的形象：英姿 焕发、无私奉献、意志坚强、无比忠诚。
细读品味
一边读，一 边想：士兵和 太阳每次对话 主要说了什么 内容？你从中 感受到了“东 方第一哨”士 兵怎样的形象？
太阳与士兵
知识链接
“东方第一哨”位于黑龙江省抚远县乌苏镇， 北纬48度15分42秒，东经134度40分32秒，是中国 大陆最先迎进阳光的地方，夏季2时15分，红日便 从江面冉冉升起，守卫在这里的官兵总是每天第 一个把太阳迎进祖国。这里有中国大陆“东极” 的美誉，哨所官兵以“我把太阳迎进祖国”而自 豪。1984年8月，时任中共中央总书记的胡耀邦视 察边境，在三江口亲笔为乌苏镇哨所题词：“英 雄的东方第一哨”， 1986年8月，黑龙江省政府、 黑龙江省军区在哨所建立了， 把句子读通顺。 2.看看课中太阳与士兵一共 有多少次的对话。
我会读 我会认
萦绕 催促 锦绣 遨游 陕北 忠诚 馨香 旷野 徐徐上升 一锹一镐 雄鸡报晓 融为一体
统编版五年级语文上册15小岛课件(共24张PPT)
这个军礼是将军对战士们深深的敬意，是 将军对守岛战士艰苦奋斗精神、乐观向上的生 活态度和热爱海岛、热爱祖国的情怀的敬意。
课堂总结
不经一番寒彻骨 怎得梅花扑鼻香
本文通过写将军上小岛发现菜地，与战 士们共享青菜的事情，表现了海防战士的扎根 海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀， 同时也表达了将军和士兵之间的感情。
将军为什么怀疑自己是在做梦？
不经一番寒彻骨 怎得梅花扑鼻香
在这个地方，蔬菜是很难生长的。 从大陆上运来的蔬菜，还没上岛，就 要烂掉一大半，而眼前却有一片绿油 油的菜地。
不经一番寒彻骨 怎得梅花扑鼻香
词语解释
溃烂：伤口或产生溃疡的组织由于病菌的感染 而化脓。
启示：启示提示，使有所领会。
纳闷：感到迷惑不解。
哼喉咙 勺搅
喉咙
汤勺 搅动
chuī
炊
炊事员
yǎo舀舀汤 Nhomakorabea主要内容
不经一番寒彻骨 怎得梅花扑鼻香
一位将军在视察小岛时，意外地发现了驻岛 战士竟然在寸草难生的小岛上种了一块中国地图形 状的菜地。吃晚饭时，战士们特意为将军准备了一 盘小白菜，将军舍不得吃，专门将菜倒进汤里和战 士们一起吃。
不经一番寒彻骨 怎得梅花扑鼻香
布置作业
1.有感情地朗读课文。 2.搜集有关我国守岛战士生活的资料， 感悟守岛战士面对困难时乐观坚强的 性情。
统编版五年级语文上册
15 小岛
导 入 同学们，知道什么是岛屿吗？
岛，泛指海洋、湖泊里
四面被水围着的陆地。
同学们，你觉得这个海岛大不大？这个海岛上的 自然环境条件怎么样？
我会认读
yù tǐnɡ
域艇
海域 快艇
máo
不经一番寒彻骨 怎得梅花扑鼻香
课堂总结
不经一番寒彻骨 怎得梅花扑鼻香
本文通过写将军上小岛发现菜地，与战 士们共享青菜的事情，表现了海防战士的扎根 海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀， 同时也表达了将军和士兵之间的感情。
将军为什么怀疑自己是在做梦？
不经一番寒彻骨 怎得梅花扑鼻香
在这个地方，蔬菜是很难生长的。 从大陆上运来的蔬菜，还没上岛，就 要烂掉一大半，而眼前却有一片绿油 油的菜地。
不经一番寒彻骨 怎得梅花扑鼻香
词语解释
溃烂：伤口或产生溃疡的组织由于病菌的感染 而化脓。
启示：启示提示，使有所领会。
纳闷：感到迷惑不解。
哼喉咙 勺搅
喉咙
汤勺 搅动
chuī
炊
炊事员
yǎo舀舀汤 Nhomakorabea主要内容
不经一番寒彻骨 怎得梅花扑鼻香
一位将军在视察小岛时，意外地发现了驻岛 战士竟然在寸草难生的小岛上种了一块中国地图形 状的菜地。吃晚饭时，战士们特意为将军准备了一 盘小白菜，将军舍不得吃，专门将菜倒进汤里和战 士们一起吃。
不经一番寒彻骨 怎得梅花扑鼻香
布置作业
1.有感情地朗读课文。 2.搜集有关我国守岛战士生活的资料， 感悟守岛战士面对困难时乐观坚强的 性情。
统编版五年级语文上册
15 小岛
导 入 同学们，知道什么是岛屿吗？
岛，泛指海洋、湖泊里
四面被水围着的陆地。
同学们，你觉得这个海岛大不大？这个海岛上的 自然环境条件怎么样？
我会认读
yù tǐnɡ
域艇
海域 快艇
máo
不经一番寒彻骨 怎得梅花扑鼻香
统编版五年级语文上册15小岛课件(22张PPT)
运用：1. 他是个不善言谈的人，在联欢会上总是表现的很拘束。 2. 战士们见首长和自己在一块吃野菜，又是那么平易近人，一点也不感到拘束，都争着与总司令拉话。
特殊词语
词语拓展
ABB式词语：绿油油 ABAB式词语：一勺一勺
ABB式词语：白茫茫 黑黝黝 亮晶晶 红艳艳 灰蒙蒙ABAB式词语：彼此彼此 轰隆轰隆 滴答滴答
33饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子。将军看了看他们桌子上的罐头，喉（hóu）咙（lóng）哽⑩（gěng）了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”⑭⑮34战士们怕烫似的立刻躲远。将军没有追过去，也知道自己没法追。他站在原地，一时不知怎么办才好。终于，他眼睛一亮，看到了饭桌边上的一桶汤。他走过去，把手中的菜倒汤里，而后拿起汤勺（sháo），在桶里搅（jiǎo）了几下。随后，他舀（yǎo）起一勺汤。【句解：将军用心良苦，把小白菜倒入汤中。】35没有人招呼，战士们自觉地围了过来。一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴……【段解】将军与战士共享青菜汤。
【句解：将军发现一盘小白菜时的反应：脸色立刻变了。说明了战士们关心将军的身体，将军的心里装着战士们，他不想搞特殊。】21“这是谁的主张？”将军问道。22队长不知说什么好：“大家的……”23“大家的？哼（hng）！”将军重重地放下筷子，起身，“我说和战士们一起吃，你劝我说我去了他们会拘束⑦，我就听了你的。现在倒好！我问你，战士们有蔬菜吃吗？” （语言描写）【句解：小白菜来之不易，其中凝聚着战士们的心血和浓浓的爱国情。】24“一个星期吃一次。”队长声音小了。25 “我问的是今天。走，去看他们吃什么！”26队长急了：“首长，您别去了。这盘菜您一定要吃下去，要不，您会后悔的。”将军一愣，不明白队长说的什么意思。27 队长想了想，对将军说：“您等一下。”然后跑了出去。过了一会儿，他又跑了回来，指着窗外：“首长，您看。”28将军顺着队长指的方向看去——⑩ 29那一片油布已经翻开，露出了一大块菜
特殊词语
词语拓展
ABB式词语：绿油油 ABAB式词语：一勺一勺
ABB式词语：白茫茫 黑黝黝 亮晶晶 红艳艳 灰蒙蒙ABAB式词语：彼此彼此 轰隆轰隆 滴答滴答
33饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子。将军看了看他们桌子上的罐头，喉（hóu）咙（lóng）哽⑩（gěng）了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”⑭⑮34战士们怕烫似的立刻躲远。将军没有追过去，也知道自己没法追。他站在原地，一时不知怎么办才好。终于，他眼睛一亮，看到了饭桌边上的一桶汤。他走过去，把手中的菜倒汤里，而后拿起汤勺（sháo），在桶里搅（jiǎo）了几下。随后，他舀（yǎo）起一勺汤。【句解：将军用心良苦，把小白菜倒入汤中。】35没有人招呼，战士们自觉地围了过来。一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴……【段解】将军与战士共享青菜汤。
【句解：将军发现一盘小白菜时的反应：脸色立刻变了。说明了战士们关心将军的身体，将军的心里装着战士们，他不想搞特殊。】21“这是谁的主张？”将军问道。22队长不知说什么好：“大家的……”23“大家的？哼（hng）！”将军重重地放下筷子，起身，“我说和战士们一起吃，你劝我说我去了他们会拘束⑦，我就听了你的。现在倒好！我问你，战士们有蔬菜吃吗？” （语言描写）【句解：小白菜来之不易，其中凝聚着战士们的心血和浓浓的爱国情。】24“一个星期吃一次。”队长声音小了。25 “我问的是今天。走，去看他们吃什么！”26队长急了：“首长，您别去了。这盘菜您一定要吃下去，要不，您会后悔的。”将军一愣，不明白队长说的什么意思。27 队长想了想，对将军说：“您等一下。”然后跑了出去。过了一会儿，他又跑了回来，指着窗外：“首长，您看。”28将军顺着队长指的方向看去——⑩ 29那一片油布已经翻开，露出了一大块菜
五年级语文上册15 小岛 授课课件课件
傍晚，船把我们送到宝石岛。当岛顶的灯塔放射出雪亮的光芒的时候，观察 通讯站站长拉着我，说：“走，参加我们的晚会去。”
这真是个特别的晚会。黑板上用仿宋体写着“尝瓜会”三个大字，小讲台上 的白瓷盘里放着一个大西瓜。站长右手托起那个大西瓜，笑呵呵地说：“同志们， 这是我们岛上结的第一个西瓜。今晚，我们开个尝瓜会表示庆祝，大家来分享自 己的劳动果实。”
陪我同船前往宝石岛的，是个矮墩墩的战士，宝石岛观察通讯站的信号兵，姓高，
刚从黑龙江回来。
小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣。他
把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
为了调节一下沉闷的气氛，我有意地同他开玩笑：“我猜这只纸箱里，一
定装着好吃的东西。从家乡带来的吧？”
我会认
mán
隐瞒
yù
海域
tǐng
快艇
máo dùn
矛盾
kuài
筷子
chuī
hóu lóng
炊事员 喉咙
gěng
哽咽
sháo
汤勺
jiǎo
搅拌
yǎo
舀水
hng
哼，走着瞧
hēng
哼着小曲
多音字
初读课文，整体感知 默读课文，思考：这篇课文主要讲了一件什么事？
课文讲了一位将军来小岛上视察的故事。
将军在视察小岛时时间，、意地外点发、现人守物岛的，战事士情们的在 小岛上种植了一起块因中、国经地过图、形结状果的菜。地。在吃
用将军的口吻讲这个故事，应该注意些什么？
用第一人称来讲述， 抓住主要情节。
给人物配上相应 的动作和神态。
抓关键词，揣摩 人物语气。
结合资料，感受精神
其实在我国广阔的海岸线上，有很多这样的小岛，上面 驻守着许多战士们，谁在课前查阅到了有关他们的资料？
这真是个特别的晚会。黑板上用仿宋体写着“尝瓜会”三个大字，小讲台上 的白瓷盘里放着一个大西瓜。站长右手托起那个大西瓜，笑呵呵地说：“同志们， 这是我们岛上结的第一个西瓜。今晚，我们开个尝瓜会表示庆祝，大家来分享自 己的劳动果实。”
陪我同船前往宝石岛的，是个矮墩墩的战士，宝石岛观察通讯站的信号兵，姓高，
刚从黑龙江回来。
小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣。他
把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
为了调节一下沉闷的气氛，我有意地同他开玩笑：“我猜这只纸箱里，一
定装着好吃的东西。从家乡带来的吧？”
我会认
mán
隐瞒
yù
海域
tǐng
快艇
máo dùn
矛盾
kuài
筷子
chuī
hóu lóng
炊事员 喉咙
gěng
哽咽
sháo
汤勺
jiǎo
搅拌
yǎo
舀水
hng
哼，走着瞧
hēng
哼着小曲
多音字
初读课文，整体感知 默读课文，思考：这篇课文主要讲了一件什么事？
课文讲了一位将军来小岛上视察的故事。
将军在视察小岛时时间，、意地外点发、现人守物岛的，战事士情们的在 小岛上种植了一起块因中、国经地过图、形结状果的菜。地。在吃
用将军的口吻讲这个故事，应该注意些什么？
用第一人称来讲述， 抓住主要情节。
给人物配上相应 的动作和神态。
抓关键词，揣摩 人物语气。
结合资料，感受精神
其实在我国广阔的海岸线上，有很多这样的小岛，上面 驻守着许多战士们，谁在课前查阅到了有关他们的资料？
《太阳与士兵》PPT课件
从“ 全部”中能感受到边防军人对祖国 的无限赤诚之心。
板块C-2 欣赏MTV 拓展延伸
欣赏MTV《小白杨》、《我把太阳迎进 祖国》，并结合你学习本篇课文的感受，选 择完成下面的两个人物之一。
插图配一首小诗，题目是《太阳与士兵》。
写一封信，倾吐你心中想说的话。
君子看人背后，小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗话说的，不 怕真小人，就怕伪君子！ 发光并非太阳的专利，你也可以发光，真的。 活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 你生命的前半辈子或许属于别人，活在别人的认为里。那把后半辈子还给你自己，去追随你内在的声音。 工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。 世事喧嚣，人生寂寞。
北国的松、江南的竹……每一粒种子都 带着战士的馨香在这里落户。
“ ……”说明战士来自祖国的各个地方。 “带着战士的馨香”说明战士们是带着对祖 国的无限忠诚的情感建升旗场的。
板块C-1交流合作 深入理解
读句子，注意画线的词语，交流一下这 样写所包含的意思和情感。
我们要将我们全部的光和热，献给祖国， 献给人民，献给您---伟大的太阳！
注：“萦”读作yíng,不读成suǒ(索) “缕”读作lǚ,不读成lǒu（搂） “陕”读作shǎn，翘舌音
比较组词：萦（ ） 缕（ ）葵（ ） 萤（ ） 搂（ ）蔡（ ）
萦绕：萦，围绕缠绕。形容盘旋往复的样子。 遨游：漫游；游历。 馨香： 散布很远的香气。
板块A-2诵读课文，交流汇报
想想课文一共有多少次对话，每次对话分 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/
板块C-2 欣赏MTV 拓展延伸
欣赏MTV《小白杨》、《我把太阳迎进 祖国》，并结合你学习本篇课文的感受，选 择完成下面的两个人物之一。
插图配一首小诗，题目是《太阳与士兵》。
写一封信，倾吐你心中想说的话。
君子看人背后，小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗话说的，不 怕真小人，就怕伪君子！ 发光并非太阳的专利，你也可以发光，真的。 活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 你生命的前半辈子或许属于别人，活在别人的认为里。那把后半辈子还给你自己，去追随你内在的声音。 工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。 世事喧嚣，人生寂寞。
北国的松、江南的竹……每一粒种子都 带着战士的馨香在这里落户。
“ ……”说明战士来自祖国的各个地方。 “带着战士的馨香”说明战士们是带着对祖 国的无限忠诚的情感建升旗场的。
板块C-1交流合作 深入理解
读句子，注意画线的词语，交流一下这 样写所包含的意思和情感。
我们要将我们全部的光和热，献给祖国， 献给人民，献给您---伟大的太阳！
注：“萦”读作yíng,不读成suǒ(索) “缕”读作lǚ,不读成lǒu（搂） “陕”读作shǎn，翘舌音
比较组词：萦（ ） 缕（ ）葵（ ） 萤（ ） 搂（ ）蔡（ ）
萦绕：萦，围绕缠绕。形容盘旋往复的样子。 遨游：漫游；游历。 馨香： 散布很远的香气。
板块A-2诵读课文，交流汇报
想想课文一共有多少次对话，每次对话分 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/
统编版五年级语文上册15《小岛》课件(共19张PPT)(1)
结合资料，致敬战士
自主学习任务三： 结合资料，了解我国守岛部
队的生活，说说你对课文最后一 个自然段的理解。
结合资料，致敬战士
材料一： 海岛经常被台风肆虐、风浪吞噬，每当大潮来临时，整
座岛屿大部分被淹没，仅剩下两个足球场这么大。由于经常 被海水淹没，岛上土壤沙化，植物难以生长。1978年我国驻 岛官兵正式在这里驻军，由于当时条件比较艰苦，驻岛官兵 往往都是利用探亲、出差等机会从大陆一包一包地背来泥土 和种子。1982年中建岛种活了一棵椰子树，2009年一场台风 让多年的植树成果化为乌有，2013年岛上近两米深的沙子都 被台风吹走了。
将军视角，转述故事
当我看到油布遮挡下是一片绿油油的菜地时，我不由地 一愣：在这个地方，蔬菜是很难生长的，这一片小小的菜地 就是宝贝了。因为岛上主要吃罐头，有的战士上岛一段时间 后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡，从大陆上运来的蔬菜还没有 上岛就要烂掉大半。看着眼前绿油油的菜地，我真怀疑自己 是在做梦，这是怎么弄出来的呢？我心想：要是弄清楚了这 个问题，对海岛上的士兵来说，可是天大的好事呢！我要一 探究竟。
结合资料，致敬战士
材料二： 王继才同志始终听从党的召唤，服从组织安排，自1986
年起，毅然担起守卫黄海前哨开山岛的重任。他和妻子以海 岛为家、与艰苦为伴，坚持每天升起国旗，每天按时巡岛， 护航标、写日志，与走私、偷渡等不法分子作斗争。他舍小 家为国家，守岛32年只有5个春节与家人团聚，孩子从小无法 照料，父母去世、女儿结婚，都因坚守执勤没有及时赶回。 王继才同志把毕生精力献给了祖国海防事业，向党和人民交 出了一份爱国奉献的忠诚答卷。
统编版小学语文五年级上册第四单元
15* 小岛
阅读提示：
默读课文，用将军的口吻，讲述登上小 岛后产生的故事。结合资料，了解我国守岛 部队的生活，说说你对课文最后一个自然段 的理解。
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板块C-1交流合作 深入理解
读句子，注意画线的词语， 交流一下这样写所包含的意思和 情感。
北国的松、江南的竹……每一粒种子都 带着战士的馨香在这里落户。
“ ……”说明战士来自祖国的各个地方。 “带着战士的馨香”说明战士们是带着对祖 国的无限忠诚的情感建升旗场的。
板块C-1交流合作 深入理解
读句子，注意画线的词语， 交流一下这样写所包含的意思和 情感。
注：“萦”读作yíng,不读成suǒ(索) “缕”读作lǚ,不读成lǒu（搂） “陕”读作n，翘舌音
比较组词：萦（ ） 缕（ ）葵（ ） 萤（ ） 搂（ ）蔡（ ）
萦绕：萦，围绕缠绕。形容盘旋往复的样子。 遨游：漫游；游历。 馨香： 散布很远的香气。
板块A-2诵读课文，交流汇报
想想课文一共有多少次对话， 每次对话分别写了什么内容。
第一次：写士兵们清晨高唱“哨歌”，在太阳下升 第二次：旗 写士。兵们在荒凉的哨所自己建起升旗场。 第三次：写士兵们年复一年在冰天雪地里迎风站岗。
板块B-再读对话 体会情感
再读对话，边读边想：你从每一次 对话中感受到了“东方第一哨”士兵怎 样的形象？
热爱祖国、忠诚祖国的情感
热爱祖国、热爱国旗的情感 意志坚强、对祖国无限忠诚的 情感
B：给“东方第一哨”的解放军叔叔写 一封信，倾吐你心中想说的话。
谢谢指导
我们要将我们全部的光和热，献给祖国， 献给人民，献给您---伟大的太阳！
从“ 全部”中能感受到边防军人对祖国 的无限赤诚之心。
板块C-2 欣赏MTV 拓展延伸
欣赏MTV《小白杨》、 《我把太阳迎进祖国》，并结 合你学习本篇课文的感受，选 择完成下面的两个人物之一。
A:为课文插图配一首小诗，题目是《太 阳与士兵》。
采自中国“东方第一哨”的时空信息
学习目标
A:认识新字 掌握新词 B:朗读对话 体会情感 C:把握内容 交流概括 注:有条件的同学练写书信方式的读后感
学习版块
A:初读对话 整体感知 B:再度对话 体会情感 C:交流合作 巩固练习 注:赏析交流，写诗写信倾吐你的心声
板块A-1认识新字，理解新词
萦缕陕葵馨凿遨