2019-2020年九年级语文下册 17《公输》同步练习3 (新版)新人教版
九年级语文下册 17《公输》同步练习3 (新版)新人教版
《公输》同步练习一、积累与运用1.给下列加下划线的字注音。
公输盘（）敝舆（）犀兕（）（）鼋鼍（）（）文梓（）楩楠（）禽滑厘（）鲋鱼（）2.解释下列句中加点的字。
（1）公输盘为我为云梯（）（）（2）子墨子见王（）（）（3）愿借子杀之（）（4）吾义固不杀人（）（5）虽然，公输盘为我为云梯（）（6）虽杀臣，不能绝也（）（7）然，胡不已乎（）（）（8）胡不见我于王（）3.找出下列各句中的通假字，写出与它相通的字，并解释含义。
（1）子墨子九距之 _________通_________ 含义：_________________________（2）公输盘诎 _________通_________ 含义：_________________________（3）已持臣守圉之器 _________通_________ 含义：_________________________4.把下边的句子译成现代汉语。
（1）夫子何命焉为？（2）胡不见我于王？（3）吾知所以距子矣，吾不言。
5.《墨子》一书现在一般认为是_________对墨子言行的辑录。
墨子，名_________，是春秋战国之际_________学派的创始人。
二、阅读阅读下列文段，完成6~15题。
（一）子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”……子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”6.请概括以上选文的内容。
7.翻译文中的画线句。
8.联系上下文，说说“臣以王之攻宋也，为与此同类”一句中“此”指的是什么内容。
精选九年级语文下册第5单元17公输同步练习新版新人教版
17 公输我夯基我达标1给下列加点字注音。
文梓．( ) 楩．楠( )守圉．( ) 宋无长．木( )2解释下列句子中加点的词。
(1)愿借子．杀之( )(2)子墨子之守圉．有余( )(3)请．献十金( )(4)请说．之( )3下列句中的“之”用法相同的两项是( )A．子墨子闻之．B．宋何罪之．有C．此犹文轩之．与敝舆也D．臣以王吏之．攻宋也，为与此同类4为下列句子划分朗读停顿。
(1)此犹文轩之与敝舆也(2)犀兕麋鹿满之(3)所谓无雉兔鲋鱼者也5翻译下列各句。
(1)夫子何命焉为？(2)吾知子之所以距我，吾不言。
(3)虽杀臣，不能绝也。
6《公输》选自__________。
墨子，名________，是春秋战国之际__________学派的创始人。
墨子最重要的政治主张是__________。
在本文中即有体现。
我综合我发展一、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成7～10题。
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀子。
”公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。
”公输盘曰：“吾义固不杀人。
”子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”公输盘服。
7选出下面加点词的词义相同的一项( )8解释下面加点的词语。
(1)吾义．固不杀人( )(2)不可谓仁．( )(3)不可谓．智( )(4)知而不争．( )9翻译下面的句子。
(1)宋何罪之有？(2)义不杀少而杀众，不可谓知类。
10请用一句话概括这几段文字的大意。
(二)(2009江西中考)阅读下面的文字，完成11～15题。
故槐里令朱云上书求见，公卿在前，云曰：“今朝廷大臣，上不能匡①主，下无以益民，皆尸位素餐②。
人教版语文九下第17课《公输》同步练习
人教版语文九下第17课《公输》同步练习一、基础知识部分1、给下面加点字注音犀兕．．() 鼋罨．．() 请说之()长．木()禽滑．厘(）2、解释下面的多义词：（1）子：公输子之意（）愿借子杀之（）（2）说：公输盘不说（）请说之（）（3）见：见公输盘（）胡不见我于王（）（4）然：虽然，公输盘为我为云梯，必取宋（）然臣之弟子禽滑厘……（）3、根据上下文，把下列句子翻译成现代汉语。
（1）宋何罪之有?答：. .（2）胡不见我于王?答：. .（3）虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
答：. .4、下列语句中加点的成语使用有误的一项是()A．“成都名师论坛”上，名师的教学与作家的演讲相得益彰．．．．，让听众尽享文学之美。
B．入选“感动中国十大人物”的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行肃然起敬．．．．。
C．国学泰斗季羡林先生深信开卷有益．．．．，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。
D．正如演出前预料的那样，赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外．．．．。
5、下列语句中没有语病的一项是()A．为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。
B．四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。
C．关于《摔跤吧，爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻地反映出印度社会的现实问题。
D．随着“绿满蓉城，花重锦官，水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点。
二、阅读理解（一）课内阅读于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
《公输》同步练习3
《公输》同步练习一、基础知识1 .下列各项说法有误.的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称"诗三百”。
《诗经》按体制分风、雅、颂三类，“赋、比、兴”则是其主要的表现手法。
B."唐宋八大家”是唐代的韩愈、柳宗元与宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、范仲淹和曾巩的合称。
C.《史记》是我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
作者是西汉史学家、文学家司马迁。
D.《墨子》是先秦墨家著作，现存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。
2.下列各句中，戈懺成语使用.恰.当..的一项是（）A我花了大半天的功夫为妈妈做了几道菜，谁知吃起来让人觉得味同嚼 _________B.歌手李代沫因聚众吸毒被北京警方抓捕，其形象也跌至谷底。
面对媒体的批评，李代沫的粉丝却义愤填膺，百般袒护他们心中的偶像。
C.提高学习成绩是一个循规蹈矩的过程，想靠考前突击，一口吃成胖子，显然是不切合实际的。
D.在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典，口若悬河，给观众留下了深刻的印象。
3.下列各句中没有语病.的一项是（）A.选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
B.这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。
C.在王宇璇明白了事情真相以后，就一直被浓浓的暖意包裹着，促使她不断反思着自己的错误。
D.马航MH37失踪后，许多中国大陆的游客纷纷取消去马来西亚旅游的预约。
二、阅读《李生论善学》（节选）一文，完成后面小题王生好学而不得法。
其友李生问之曰：“或①谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志②之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云’学而不思则罔’，盖学贵善思，君但③志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还④走。
居五日，李生故⑤寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从，冀⑥闻道也。
九年级语文下册17公输练习新版新人教版
17 公输1累积运用1．给下边加点的字注音。
公输盘 ()敝舆 ()短褐 ()．．．犀兕 ()鼋鼍 ()楩楠 ()．．．守圉 ()文轩 ()禽滑厘()．．．2．解说以下句中加点的词。
(1)夫子何命焉为．()(2)吾义固不杀人 ()．(3)然胡不已乎 ()．(4)不可谓知类 ()．．(5)固然，公输盘为我为云梯()．．(6)胡不见我于王 ()．(7)吾知因此距子矣 ()．．(8)愿借子杀之 ()．3．以下句子中加点词古今意思同样的一项为哪一项( )A．虽杀臣，不可以绝也B．请献十金．．C．北方有侮．臣者D．子墨子闻．之4．把以下句子翻译成现代汉语。
(1)臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
(2)吾知子之因此距我，吾不言。
(3)义不杀少而杀众，不可谓知类。
(4)固然，公输盘为我为云梯，必取宋。
5．填空。
(1)墨子，名 ________，相传为战国时 ________国人，是 ________家学派的首创人。
(2)表现墨子为实践自己的“非攻”主张而不辞勤奋的句子是：_____________________________________________________________________________________________(3)表示墨子成功劝止楚王的句子是：_____________________________________________________________ _______________________________________________ 6．模拟示例，用合适的词语赐予下选句做谈论。
示例：子墨子闻之，起于鲁，行十天十夜而至于郢。
( 不辞劳苦 )(1)杀所不足而争全部余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
()(2)子墨子解城，以牒械。
公九攻城之机，子墨子九距之。
()(3)公，而曰：“吾知因此距子矣，吾不言。
2019-2020年九年级语文下册第五单元第17课公输练习新人教版
2019-2020年九年级语文下册第五单元第17课公输练习新人教版一、基础知识。
１、填空：⑴《公输》选自《》，这本书现在一般认为是及其记述的辑录。
⑵墨子，名，相传为战国时期国人，后长期住在鲁国，是家的创始人。
2．解释加点的字词(1)起．于鲁________ (2)请．说之________(3)胡．不已乎________ (4)胡不见．我于王________3．下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是( )A．行十日十夜而．至于郢。
知而．不争。
B．胡不已．乎? 吾既已．言之王矣。
C. 愿借子杀之．。
公输盘之．意。
D．子墨于解带为．城。
以牒为．械。
4.对下面几句话的理解，不正确的是 ( )A．公输盘曰：“夫子何命焉为?”——公输盘接待墨子，说的话很客气，但实际是询问他来访的目的。
B．公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”——公输盘断然拒绝了墨子的规劝，并把攻打宋国的责任推给了楚王。
C. 王曰：“善哉。
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”——楚王肯定了墨子的意见，但又表明是因为公输盘造了云梯，攻打宋国实在是迫不得已。
D．“然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
”——墨于义正词严地警告楚王和公输盘，宋人严阵以待，将消灭来犯之敌。
5.将下列各句译成现代汉语。
（4分）(1)吾知子之所以拒我，吾不言。
(2)吾请无攻宋矣。
二、阅读《公输》中的语段，完成题。
“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋……公输盘服。
”6．解释下列句子中加点词的意思。
（2分）（1）为．楚造云梯之械（）（2）公输盘不说．（）7．用现代汉语写出下列句子的意思。
（2分）（1）吾知所以距子矣，吾不言。
答：（2）然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。
答：8．子墨子诱使公输盘说出“吾义固不杀人”之后，从“仁”、“强”、、“非攻”、五个方面，劝阻公输盘攻宋，体现了他的的思想。
9．文章中的公输盘就是人们常说的木匠祖师鲁班，子墨子就是墨子。
九年级语文下册 第五单元 第17课 公输练习 新人教版
《公输》练习一、基础知识。
１、填空：⑴《公输》选自《》，这本书现在一般认为是及其记述的辑录。
⑵墨子，名，相传为战国时期国人，后长期住在鲁国，是家的创始人。
2．解释加点的字词(1)起．于鲁________ (2)请．说之________(3)胡．不已乎________ (4)胡不见．我于王________3．下列加点词语的意思和用法完全相同的一项是( )A．行十日十夜而．至于郢。
知而．不争。
B．胡不已．乎? 吾既已．言之王矣。
C. 愿借子杀之．。
公输盘之．意。
D．子墨于解带为．城。
以牒为．械。
4.对下面几句话的理解，不正确的是 ( )A．公输盘曰：“夫子何命焉为?”——公输盘接待墨子，说的话很客气，但实际是询问他来访的目的。
B．公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”——公输盘断然拒绝了墨子的规劝，并把攻打宋国的责任推给了楚王。
C. 王曰：“善哉。
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”——楚王肯定了墨子的意见，但又表明是因为公输盘造了云梯，攻打宋国实在是迫不得已。
D．“然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
”——墨于义正词严地警告楚王和公输盘，宋人严阵以待，将消灭来犯之敌。
5.将下列各句译成现代汉语。
（4分）(1)吾知子之所以拒我，吾不言。
(2)吾请无攻宋矣。
二、阅读《公输》中的语段，完成题。
“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋……公输盘服。
”6．解释下列句子中加点词的意思。
（2分）（1）为．楚造云梯之械（）（2）公输盘不说．（）7．用现代汉语写出下列句子的意思。
（2分）（1）吾知所以距子矣，吾不言。
答：（2）然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。
答：8．子墨子诱使公输盘说出“吾义固不杀人”之后，从“仁”、“强”、、“非攻”、五个方面，劝阻公输盘攻宋，体现了他的的思想。
9．文章中的公输盘就是人们常说的木匠祖师鲁班，子墨子就是墨子。
请分别写出一个与他们有关的成语。
新人教版九年级语文下册第五单元17《公输》练习
17 公输01积累运用1．给下面加点的字注音。
公输盘．( ) 敝舆．( ) 短褐．( )犀兕．( ) 鼋鼍．( ) 楩．楠( )守圉．( ) 文轩．( ) 禽滑．厘( )2．解释下列句中加点的词。
(1)夫子何命焉为．( )(2)吾义．固不杀人( )(3)然胡．不已乎( )(4)不可谓知类．．( )(5)虽然．．，公输盘为我为云梯( )(6)胡不见．我于王( )(7)吾知所以．．距子矣( )(8)愿借子．杀之( )3．下列句子中加点词古今意思相同的一项是( )A．虽．杀臣，不能绝也B．请献十金．C．北方有侮．臣者 D．子墨子闻．之4．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
(2)吾知子之所以距我，吾不言。
(3)义不杀少而杀众，不可谓知类。
(4)虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
5．填空。
(1)墨子，名________，相传为战国时________国人，是________家学派的创始人。
(2)表现墨子为实践自己的“非攻”主张而不辞辛劳的句子是：_____________________________________________________________________________________________(3)表明墨子成功劝阻楚王的句子是：____________________________________________________________________________________________________________6．仿照示例，用恰当的词语给下列选句做点评。
示例：子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢。
(不辞劳苦)(1)杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
( )(2)子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
( )(3)公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
语文：第17课《公输》同步练习3(人教新课标九年级下册)
公输稳固强化1．加黑字注音完全正确的一项为哪一项 ( )A．公输盘(pán) 敝舆(yú) 鲋鱼(fù)B．至于郢(chén) 墨翟(dí) 短褐(hè)C. 禽滑厘(gǔ) 犀兕(xīsì) 木牒(dié)D．胡不见我(jiàn) 梓楩(biàn) 善哉(zāi)2．以下加黑词解释有误的一项为哪一项 ( )A．子墨子闻之(子，夫子，即先生)愿借子杀之(子，您)B．公输盘不说(说，说话)请说之(说，解释，陈述)C．胡不见我于王(见，引见)于是见公输盘(见，召见)D．不可谓知类(类，类推事理)为与此同类(类，种类)3．以下加黑词语的意思和用法完全一样的一项为哪一项 ( ) A．行十日十夜而至于郢。
知而不争。
B．胡不已乎?吾既已言之王矣。
C. 愿借子杀之。
公输盘之意。
D．子墨于解带为械。
以牒为城。
4．以下句子加黑词用法不同的一项 ( )A．行十日十夜而至于郢，见公输盘。
B．子墨子九距之。
C．子墨子之守圉有余。
D．公输盘诎。
5．指出以下句中“请〞字用法不同的一项 ( )A．子墨子曰：“请献十金。
〞B．臣是以无请也。
C. 楚王曰：“善哉。
吾请无攻宋矣。
〞D．子墨子起，再拜，曰：“请说之。
……〞6．以下句子加黑词解释有误的一项为哪一项 ( )A．此犹文轩之与敝舆也。
(破)B．然，胡不已乎?(虽然)C. 在宋城上而待楚寇矣。
(入侵)D．吾知所以距子矣。
(用什么)7．以下句子翻译有误的一项为哪一项 ( )A．胡不见我于王?译文：为什么不向楚王引见我呢?B．胡不已乎?译文：为什么不停下来呢?C．必为有窃疾矣。
译文：一定有爱偷窃的病症。
D．夫子何命焉为?译文：大丈夫的儿子为什么命令我呢?8．对下面几句话的理解，不正确的选项是 ( )A．公输盘曰：“夫子何命焉为?〞——公输盘接待墨子，说的话很客气，但实际是询问他来访的目的。
2019-2020年九年级语文下册 17《公输》复习试题 (新版)新人教版
教版《公输》复习试题1.给加横线字注音1.墨翟( )2.郢( )都3.文轩( )4.敝舆( )5.犀兕( )6.守圉( )2.分角色朗读课文，说说下面句子应读出的语气1.公输盘曰：“吾义固不杀人。
”( )2.公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”( )3.王曰：“善哉。
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
” ( )4.公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”( )5.子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”( )3.找出下列语句中的通假字，并解释1.公输盘不说。
“”通“”，意即：2.子墨子九距之。
“”通“”，意即：3.已持臣守圉之器。
“”通“”，意即：4.公输盘诎。
“”通“”，意即：4.解释句中加横线的古今异义的词1.邻有短褐而欲窃之。
古义：今义：2.虽然，公输盘为我为云梯。
古义：今义：3.在宋城上而待楚寇矣。
古义：今义：4.吾知所以距子矣。
古义：今义：5.哪句话交代事情的起因?请用原文回答。
6.公输盘的观点是什么?墨子怎样给予一击的？7.在与公输盘的较量中，从墨子的语言又可看出他有什么特点?8.宋何罪之有?译文：9.夫子何命焉为? 译文：10.胡不见我于王?译文：11.片段写作学习本文叙事明理的方法，不改变原作的基本意思，合理想像，适当扩充情节，材料可以作必要的取舍.以“墨子救宋”为题编写一则故事。
12.阅读下文，回答问题。
墨翁者，吴槐市里中人也。
尝游荆楚间，遇人授古造墨法，因曰：“吾鬻此，足以资读书，奚汲汲①四方乎?”乃归，署门曰“造古法墨”。
躬操杵臼，虽龟手黧②面，而形貌奇古，服危③冠大襦。
人望见，成异之。
时磨墨沈④数斗，醉为人作径尺字，殊伟。
所制墨，有定直。
酬弗当，辄弗与。
故他肆之屦⑤恒满，而其门落然。
客有诮⑥之曰：“子之墨虽工，如弗售何!”翁曰：“嘻!吾之墨聚材孔良，用力甚勤，以其成之难，故不欲售之易也。
今之逐利者，苟作以眩俗，卑贾以饵众，视之虽如玄圭⑦，试之则若土炭，吾窃耻焉。
使吾欲售而效彼之为，则是以古墨号于外，而以今墨售于内，其可乎?且吾墨虽不售，然视箧中，则黝然者固在，何遽戚戚为!”客闻之曰：“吾侪⑧诵圣人之言，以学古为则，不能以实德潮⑨其中，徒饰外以从俗徼⑩誉者，岂不愧是翁哉?”叹息而去。
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2019-2020年九年级语文下册 17《公输》同步练习3 （新版）新人教版
一、积累与运用
1.给下列加下划线的字注音。
公输盘（）
敝舆（）
犀兕（）（）
鼋鼍（）（）
文梓（）
楩楠（）
禽滑厘（）
鲋鱼（）
2.解释下列句中加点的字。
（1）公输盘为我为云梯（）（）
（2）子墨子见王（）（）
（3）愿借子杀之（）
（4）吾义固不杀人（）
（5）虽然，公输盘为我为云梯（）
（6）虽杀臣，不能绝也（）
（7）然，胡不已乎（）（）
（8）胡不见我于王（）
3.找出下列各句中的通假字，写出与它相通的字，并解释含义。
（1）子墨子九距之 _________通_________ 含义：_________________________
（2）公输盘诎 _________通_________ 含义：_________________________
（3）已持臣守圉之器 _________通_________ 含义：_________________________
4.把下边的句子译成现代汉语。
（1）夫子何命焉为？
（2）胡不见我于王？
（3）吾知所以距子矣，吾不言。
5.《墨子》一书现在一般认为是_________对墨子言行的辑录。
墨子，名_________，是春秋战国之际_________
学派的创始人。
二、阅读
阅读下列文段，完成6~15题。
（一）
子墨子起，再拜，曰：“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”
……
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
”
6.请概括以上选文的内容。
7.翻译文中的画线句。
8.联系上下文，说说“臣以王之攻宋也，为与此同类”一句中“此”指的是什么内容。
9.请你根据上边的文字说说墨子对战争所持的态度。
（二）
荀巨伯①远看友人疾值胡贼②攻郡。
友人语巨伯曰：“吾今死矣！子速去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去。
败义以求生，芑荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空；汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委③之，宁以我身代友人命。
”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。
”遂班军④而还，一郡并获全。
（选自刘义庆《世说新语·德行》）
注：①荀巨伯：东汉桓帝时义士。
②胡贼：古代的一些汉人对北方匈奴族人的蔑称。
③委：丢下。
④班军：即班师，出征而回。
10.在下面语句中加上个逗号，将其断开。
苟巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。
11.翻译下面语句。
吾今死矣，子速去！
12.匈奴“班军而还”的原因是什么？
（三）
吕文穆公蒙正（吕蒙正，谥号文穆公，北宋人。
曾三次任宰相）以宽厚为宰相，太宗尤所眷遇。
有一朝士，家藏古鉴，自言能照二百里，欲因公弟献以求知。
其弟伺间从容言之，公笑曰：“吾面不过碟大，安用照二百里？”其弟遂不复敢言。
闻者叹服，以为贤于李卫公（李靖，唐代贤臣）远矣。
盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。
（选自欧阳修《归田录》卷下）
13.解释下列加下划线的词语。
（1）太宗尤所眷遇
（2）其弟伺间从容言之
14.翻译下面的句子。
（1）欲因公弟献以求知。
（2）盖寡好而不为物累者，昔贤之所难也。
15.俗话说“窥一斑而知全豹”，从这则故事中，我们可以看出吕蒙正是一位怎样的人？
三、探究学习
16.墨子凭自己的论辩才能制止了一场不义之战。
试就墨子的语言探究分析：墨子在论辩中有哪些技巧？
参考答案
一、1.bān yúxīsìyuán tuózǐpiánɡǔfù
2.（1）替造（2）子（先生、老师）后者是一般男子的尊称、美称（3）您
（4）本来（5）虽是这样（6）即使（7）既然这样停止（8）引见
3.（1）距拒抵挡。
（2）诎屈折服。
（3）圉御抵挡。
4.（1）先生有什么见教呢？（2）何不向楚王引见我呢？（3）我知道怎么对付你了，可是我不说。
5.墨子的弟子及其再传弟子翟墨家
二、（一）6.墨子劝说公输盘和楚王停止攻打宋国。
7.楚国的土地纵横五千里，宋国的土地纵横只有五百里，这就好像华丽的车子和破车子相比。
8.指上文说的舍文轩窃敝舆、舍粱肉窃糠糟、舍锦锈窃短褐。
9.墨子反对不义之战。
（二）10.荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。
11.我现在是活不成了，您快离开吧!
12.被荀巨伯舍身救友的义举所感动。
（三）13.（1）看重，器重。
（2）寻找机会。
14.（1）想通过文穆公的弟弟给文穆公以求得重用。
（2）大概少有嗜好并且不为外物所累，是历代贤人难以做到的啊!
15.吕蒙正是一位宽厚、正直而又廉洁奉公的人。
三、16.善用比喻，层层推理；以子之矛攻子之盾；引鱼上钩，先发制人等。