鄂教版3——5年级语文基础知识复习汇总
鄂教版五年级上册语文基础复习

鄂教版五年级上册语文基础复习第一篇:鄂教版五年级上册语文基础复习五年级上册基础知识复习名言警句:1、事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?(宋·苏轼《石钟山记》)解释:事情没有亲眼看见,用听见去猜测有没有,可以吗?2、眼见方为是,传言未必真。
(明·冯梦龙《醒世恒言》)解释:眼睛看见了才是真的,传言不知道是不是真的。
3、投我以桃,报之以李。
(《诗经·大雅·抑》)解释:他用桃子投给我,我用李子回报他。
懂得感恩知恩、回报。
4、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
(《孟子·离娄下》)解释:爱别人的人,人们会持久爱他;尊敬别人的人,人们会持久的尊敬他。
5、不涸泽而渔,不焚林而猎。
(《淮南子·主术训》)解释:不要把湖泊的水抽干来捕鱼,不要烧毁森林来捕猎。
不要为了眼前需要忽视长远利益。
6、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(宋·陆游《游山西村》)解释:山水迂回曲折,正怀疑前面没有了路,却又突然出现了一个花红柳绿的小山村。
比喻在困难时一种办法不行时,用另一种办法去解决。
通过探索去发现答案。
7、有朋自远方来,不亦乐乎?(《论语·学而》)解释:有朋友从远方来,不是很令人高兴的吗?8、往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也。
(《礼记·曲礼上》)解释:礼仪重上你来我往,我对你有礼你却不对我有礼,这不符合礼仪的规范的;你对我礼仪有加我却没对你有礼,这也是不符合礼仪的规范的9、光景不待人,须臾发成丝。
(唐·李白《相逢行》)解释:感叹时间的流逝,转眼之间头发变白了。
告诉我们要珍惜时间!10、劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。
(唐·杜秋娘《金缕衣》)解释:劝告年轻人不要一味地注重物质的追求,要在年轻时就做好人生计划,在适当的时间做适当的事情,不要等到将来追悔莫及。
告诉我们要珍惜青春。
11、爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。
鄂教版五年级上册语文知识点归纳

5乐园五《荒岛生存记》
14第15课四字词语写句子
6乐园六《变废为宝》
15第16课读后感
7乐园七《变化真大啊》
16第17课用词语写一段话
8乐园八《寒假活动计划》
17第19课仿写
9第1课仿写“我的梦”
18第22课仿写
四、学生作业
1、常规作业本
课堂听写本
小作文本(8篇习作)
小字本
家庭听写本
长江作业本
家庭作业本(周记本)
读课文,生字组词,阅读相关书籍并搜集资料)
第1课时后
1、写课后生字并组词;2、家庭听写;3、家庭作业。
第2课时后
1、长江作业本;2、感悟卡作业。(每周二、四、六)
要求背诵的课文:2课/4课/13课/17课(7课/11课/12课背诵喜欢部分)所有古诗
《十五夜望月》:思念之情
《寄扬州韩绰判官》:
思念朋友
要求复述的课文:14课/15课/16课/19课
《石灰吟》:
牺牲精神
《客中作》:
思乡
用自己的话讲讲:2课/6课
《秋思》:
思乡
《登幽州台歌》:
怀才不遇
八篇习作:(重点习作:写人记事作文)
《观书有感》:
读书的感受
《终南望余雪》:
写景抒情
语文乐园需要掌握的重点:
1、语文常识积累2、16条名言警句3、四字成语4、不同句式5、词语搭配
三、练笔
1乐园一《一个快乐的人》
10第3课仿写片段
2乐园二《那一次,我流泪了》
11第5课学习写家乡
3乐园三《家庭趣事》
12第7课仿写片段
4乐园四《美丽的校园》
鄂教版五年级上册语文教材知识点归纳
鄂教版五年级语文复习资料

鄂教版五年级语文复习资料五年级语文学习不仅仅是学习新的知识,还要复习已经学过的知识,下面是WTT整理的鄂教版五年级语文复习资料,供大家参阅,希望对你有帮助!鄂教版五年级语文复习资料(上)fagrave;n weacute;i yi zograve;ng yi zograve;ng iāng biān yiacute; chagrave; nagrave; jiān fēn biagrave;n tiaacute;n jigrave;ng ( )( )( )( )( )( )heacute; ugr ave; ruacute; dograve;ng fǔ wegrave;i yān cōng wegrave;i laacute;n bēi wēi moacute;u zi lǐng lǜe( )( )( )( )( )( )( )( )zhǎn zhuǎn bugrave; miaacute;n gěng yegrave; cā shigrave; piaacute;o pō dagrave; yǔ wǎn ruacute; yǎng qigrave;( )( )( )( )( )( )wǔ megrave;i qīng ligrave; liaacute;o kuograve; faacute;n yǐng uaacute;n wǔ huacute; yigrave; lǒng lǒng ī igrave;( )( )( )( )( )( )( )maacute;o niuacute; zhugrave; ligrave; cū guǎng fǎn yǎn liuacute; chagrave;ng sǎng zi shān luaacute;n( )( )( )( )( )( )( )zī uacute;n zhegrave;ng fǔ luograve; shān jī chuaacute;n cāng shegrave; tuǎn huǒ jiagrave;n jiān yugrave;( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )migrave; migrave; piāo yaacute;ng yuǎn shegrave; choacute;ng yaacute;ng qiān fāng bǎi jigrave; chǔ jigrave;ng egrave; lieg rave;( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fēng bēi shuagrave;i lǐng caacute;n kugrave; iacute; jī sugrave; iagrave;ng shī rugrave;n hǒu jiagrave;o( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )iōng cute; fegrave;i teacute;ng uegrave; yegrave; huacute;n qiān megrave;ng yiacute;ng lǔ zhigrave;shēn bigrave; huagrave;( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )mograve; gāo kū piān piān yugrave; fēi zōng segrave; shǒu bigrave; cū guǎng agrave;o yugrave;n egrave; liegrave;( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hugrave;n dugrave;n yugrave;n yugrave; nǎo nugrave; zhī chēng shēn qū jīn magrave;i huacute;n zhuoacute; gān liacute;n( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chaacute;ngrs; e tān laacute;n sōu uacute;n wēi bī jiān zhagrave; yaacute;o yuǎn yī kagrave;o( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )raacute;n raacute;n shagrave;ng shēng hagrave;o yuegrave; dāng kōng shegrave; yǐnɡ jiē jigrave; jiāo yě mugrave; iaacute;( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiā jieacute; yuaacute;n gugrave; migrave; shiacute; zhī yuaacute;n sǒng ligrave; pāi shegrave; bēn fugrave; choacute;u duagrave;n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )iaacute;n chuāng guǎng magrave;o wuacute; yiacute;n yigrave;sōu jigrave;ng zhiacute; īn chiacute; sheacute;n wǎng fēn i( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )liǔ shugrave; huagrave;n fā jī ligrave; jīn jīn yǒu wegrave;i fǎn chuacute; hēng shū hoacute;u loacute;ng( )( )( )( )( )( )( )ā yiacute; ligrave; zhī yuegrave; lǎn shigrave; agrave;o migrave;jī běn ī dēng qiān miacute;ng ( )( )( )( )( )( )( )faacute;ng agrave;i zegrave;ng gěi chǎng kāi cegrave; lǜegrave; chaacute;ng jǐng lugrave; sī yǎ igrave;ng migrave;n g( )( )( )( )( )( )( )iǎo īn yigrave; yigrave; bǎi kagrave;n bugrave; yagrave;n yagrave;o waacute;n yugrave;n yugrave; ɡōnɡ diagrave;n yuaacute;n ɡugrave; qǐ pagrave;n( ) ( ) ( ) ( )( )( )( )jiǎo huaacute; hǎi ōu feacute;n shāo kē toacute;u quaacute;n wegrave;i yāo he bō li qiaacute;n zi iaacute;n qigrave;( )( )( )( )( )( )( )( ) ( )wǎn iugrave; zi zǒu jiē chuagrave;n iagrave;ng iǎo tān fugrave; yugrave; chǔn shigrave; zhǔ fugrave; jiū chaacute;n( )( )( )( )( )( )( )boacute; shigrave; zī uacute;n jiān yugrave; kāi pigrave; caacute;n kugrave; bagrave;o zi fēng bēi fegrave;i teacute;ng iōng cute;( )( )( )( )( )( )( )( )( )鄂教版五年级语文复习资料(中)二、填空目不转( )手不( )卷 ( )览( )书专心( ) 字( )句( ) 互相( )( )各( )( )见 ( )吞枣望文生( ) 断( )取( ) 狂风( ) 似( )( )如画 ( )丽( )美心潮( ) 无与( )比喷( )而出 ( )大雨翩然( ) 大( )轰( ) ( )光( )发书读千遍,( ) 酣畅( ) ( )迷离晶( )明( ) ( )然自( ) ( )头( )气铿锵( ) ( )懂( )懂( )云( )水训练( )( )急不( ) 迫不( )待大( )晚成 ( )月当空心( )神往广( )无垠小心( )( ) ( )( )上升 ( )牵梦( ) ( )( )欲飞巨石( )( )1、按时间顺序排列下列词东方( ) 晨( )( )露 ( )东升 ( )满天日( )( )天( )日当头 ( )西沉夜( )降( ) 三( )半夜夜( )人静2、按褒、贬义词分类高( )远( ) 深谋远( ) 吹毛求( ) 老( )巨猾精( )求精好高( )远 ( )计多( ) ( )计妙算 ( )人忧天一丝不( ) 褒义词:贬义词:3、按描写人物外貌、动作、语言、神态给下列词分类。
鄂教版小学语文三年纪下册最新复习资料汇总

鄂教版小学语文三年纪下册最新复习资料汇总从今天开始,我们就开始正式进入复习,在学校的复习我们将以单元和归类复习两种形式进行,烦请家长这段时间辛苦一点,和孩子一起复习,以下内容是我们今天在学校复习的第一单元内容,请家长针对自己孩子掌握的情况,有针对性地复习。
第一单元复习重点:1、背诵第1、3课;1)它们有的(),有的(),以(),()。
各种花朵也(),纷纷披上()的衣裳,红的、黄的、白的、紫的、、、、、、它们()地开放着,向人们宣布春天已经来临。
2)清澈的小溪里,一群蝌蚪爱在玩构图游戏,一会儿像(),一会儿像();小鱼在(),有的(),有的()。
3) 槐乡的(),(),似(),()。
有的槐花(),如()。
4)五月,是(),是()。
2、默写古诗《村居》并用自己的话说说诗句的意思;;2)诗中拂的意思是(),纸鸢的意思是()。
3、语文乐园1)会写:盆地、齿轮这样结构的词语;()()()()()()2)默写四个描写春天风、草、花、雨的句子。
春天的风,像()。
春天的雨,像()。
春天的花,()。
春天的小草,()。
3)默写2句有关读书的名言。
A、当你的好朋友不喜欢读书的时候,你会用()告诉他读好书。
B、书籍是(),它()。
4、多音字:片、扇()()()()片扇()()()()5、要求掌握的词语:弯腰不甘示弱追逐清脆儿童来临儿童扯线扎风筝武汉双胞胎口哨拖地坡岗似乎白茫茫美滋滋炒芝麻咸菜第二单元复习重点:1、会回答以下几个问题(请回答完整):1)田老师把“ 我”领进了什么“门”?他是怎样把“ 我”领进了什么“门”的?2)“所有时间里的事物,都永远不会回来了。
”“假若一直和时间赛跑,就可以成功。
”联系上下文和你的生活实际,谈谈你读这两句话的感受。
3)苏东坡为什么要重新写那副对联?从这个故事中,你受到什么启发?2、默写古诗《江畔独步寻花》;1)用自己的话说说诗句的意思;2)解释:蹊—()留连—()恰恰---()3、语文乐园1)会“兴、担、参、漂、正、华”六个多音字()()()()()()()()兴参担漂()()()()()()()()()()()()正华()()()()2)默写五大名山。
鄂教版五年级语文上册总复习资料

鄂教版五年级语文上册总复习资料一、语文知识点回顾1.1 字音字形字音是指字的发音,字形是指字的形状。
五年级学生要掌握汉字的基本笔画、结构和常用的字音、字形规律。
其中,需要注意以下几点:•认真学习拼音和偏旁部首,并能熟练运用;•学会用笔画、偏旁和结构等方法区分和记忆字音和字形;•初步了解多音字和同音字,并能运用上下文确定字义。
1.2 词语组句和阅读理解词语组句和阅读理解是语文学习的重点。
五年级主要涵盖以下内容:•能够正确地使用常用句型和语言表达方式,如祈使句、疑问句、陈述句、描写句等;•能够使用常用词语进行造句和组句;•听、说、读、写日常生活和学习中的交际用语,并进行相关阅读理解。
1.3 作文能力五年级学生应当具备一定的作文能力,具体要求如下:•能够根据题目、要求进行文字表达;•能够在实际生活和学习中运用所学知识进行写作;•能够结合实际情况,加深对所学知识的理解和掌握。
二、重点知识点详解2.1 语文知识点2.1.1 字音字形•偏旁部首:是汉字中具有一定意义的偏旁或部首,通过部首可以初步识字和猜测汉字的词义。
例如,“木”就是一个偏旁部首,它常常出现在一些表示事物的汉字中,如“林”、“森”等。
•多音字:指汉字同一简体字有两个或两个以上不同的读音。
例如,“行”可以读成“háng”(走路)、“xíng”(表示可以进行某种演出)等。
•同音字:是指汉字读音相同,但字形不同的词语。
例如,“太”和“泰”就是同音字。
2.1.2 词语运用•成语:一种具有独特文化内涵、形式简练、意义深刻、表现力强的汉字固定搭配。
例如,“胸有成竹”、“不卑不亢”等。
•词语搭配:指一些常用的汉字词语组成的固定搭配,例如,“强身健体”、“和睦相处”等。
•词语拓展:是指根据上下文的需要,增加或减少词语、增加或减少用语的方式表达完整意思。
2.2 阅读理解•听取信息:通过倾听他人的言语,获取相关信息,了解对方想要表达的意思。
•速读:指快速浏览全文,抓住主要内容,并解决阅读中的疑问。
鄂教版五年级语文知识点归纳

学而不思则罔,思而不学则殆。
语文要想成绩提高,多记多看多做题是错不了的,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,况且勤能补拙。
下面是给大家整理的一些五年级语文的知识点,希望对大家有所帮助。
五年级语文知识点一、我会写侵qīn(侵略、侵犯、侵占)略lüè(粗略、大略、略知一二)筑zhù(建筑、修筑、筑路)堡bǎo(碉堡、城堡、堡垒)党dǎng(入党、党员、同党)丘qiū(山丘、沙丘、丘陵)妨fáng(妨碍、妨害、何妨)蔽bì(隐蔽、遮蔽、掩蔽)陷xiàn(陷阱、沦陷、陷害)拐guǎi(拐卖、拐弯、拐点)二、我会认垒lěi(堡垒、对垒)搁gē(搁置、搁浅、耽搁)岔chà(岔道、岔口、分岔)三、多音字种zhòng(播种) zhǒng(种子)钻zuān(钻研) zuàn(钻石)闷mèn(沉闷) mēn(闷热)四、近义词修筑——修建简直一一实在广阔一一辽阔妨碍一一阻碍坚固一一牢固预备一一防御坚持一一保持想法设法一一千方百计五、反义词广阔一一狭窄坚强一一软弱隐蔽一一公开防备一一进攻不计其数一一寥寥无几六、理解词语侵略:侵犯掠夺。
妨碍:使事情不能顺利进行,使过程或进展变得缓慢或困难。
岔道:岔路。
吆喝:大声喊叫。
隐蔽:被别的事物遮住不易被发现。
孑口:指地道里小得只能容一个人过去的关口。
五年级语文知识点归纳一、易错字音:趁机chèn jī、衣裳yī shang、轻盈qīng yíng、照看kàn、嬉戏xī xì、衰老shuāi lǎo、彩锦jǐn、眼眶kuànɡ、剥bāo下来、严厉yánlì、惩chénɡ罚、拽zhuài着、挣zhēng扎、一划huà、循xún着心急如焚xīn jí rú fén、玉簪yù zān、背后bèi hòu、霎时间shà shí jiān、轻盈qīng yíng、二、多音字:挑:tiāo挑选tiǎo挑战和:hé和好hè一唱一和三、词语解释富丽堂皇:形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。
鄂教版五年级语文上册基础知识归纳

鄂教版五年级语文上册复习第一单元1、课文中心:告诉我们心中要有梦想,并不断为梦想而努力,结果并不是最重要的。
2、生字词:悬挂(崖) 缠绕葵花间隔傻瓜攀登ﻩ矫健、登载、储蓄窗户眼镜(竞赛)(竞争)潜水艇砌墙境界(毕竟)(竟然)3.古诗:《十五夜望月》唐朝王建,诗中表达了诗人思念家乡,思念亲人的感情。
通过“地白”“栖鸦”“冷露”“湿桂花”“明月”这些景物来表达情感的。
4.乐园:①会背会默②陈述句(平淡、朴素的语言)举例:今天小明提醒我们说,明天有运动会。
疑问句(疑问语气)举例:明天会下雨吗?感叹句(感叹语气)举例:啊!今天真是快乐的一天!祈使句(命令、请求的语气)举例:请不要打扰我写作业。
③珍惜时间的名言积累。
(一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴)第二单元(背诵课文5,6,7:2.14.16.12 (段落),乐园:背诵1.3题)1、生字词:袭击延伸一盏灯闪烁锋利渗透梳理纤(xiān)维沼泽(zhǎo zé)旗帜民族浴血奋斗舍生取义谱写尊重遵守花团锦(jǐn)簇锤炼(锻炼)侵犯(侵入)练习(熟练)挺拔(拔地而起)拨动(拨号)朝廷(庭院)花瓣辫子分辨辩论2、雷锋精神指:忠于党,大公无私,一心为公,一心为人民的精神。
3.古诗: 两首诗的不同之处:《过雪山草地》重点写自然环境的恶劣,红军饥寒交迫,表现生存的危机。
《四渡赤水出奇兵》既写了自然环境恶劣,也写了敌人的凶猛攻击。
《石灰吟》明朝于谦,是一首托物言志诗,赞颂了石灰坚强不屈,洁身自好的精神,表现了自己不畏艰难,敢于牺牲的献身精神和保持高尚节操的优秀品质。
3、会写比喻句(像,是,好像)举例:云块在天空徐徐变幻着,时而像巨人,时而似ﻩ雄狮,时而又好像染了色彩的山峦。
第三单元(P53课后习题第3题要求背诵。
P58课后习题第3题要求背诵。
)1. 了解课文中父亲的形象:对“我”习惯上的严格要求,对于“我”身心健康的慈爱,所以父亲对我的父爱是严中有爱。
结合生活实际谈谈你对父爱的理解。
小学3-5年级语文知识点

小学3-5年级语文知识点一、字的基本认识 1. 汉字的起源:汉字是中国古代文化的瑰宝,起源于上古时期的甲骨文和金文。
通过演变和发展,逐渐形成了现代汉字。
2. 汉字的组成:汉字由笔画组成,每个字都有不同的笔画数。
认识笔画的结构有助于正确书写汉字。
3. 汉字的分类:汉字可以按照发音、形状和意义进行分类。
常见的汉字分类有“会意字”、“形声字”、“转注字”等等。
二、词语的组成 1. 词的定义:词是语言的基本单位,由一个或多个汉字组成,具有独立的意义。
2. 词的分类:词可以按照词性、构词方式和用途进行分类。
常见的词性有名词、动词、形容词、副词等等。
3. 词语的构成:词语可以由一个或多个汉字组成,包括实词和虚词。
实词是有实际意义的词,如名词、动词;虚词是没有实际意义的词,如连词、助词。
三、句子的基本结构 1. 主语和谓语:句子中的主语是指句子中动作的执行者,谓语是指句子中的动作或状态。
主语和谓语是句子的基本要素。
2. 宾语和状语:宾语是句子中动作的承受者,状语是对动作进行修饰或补充的词语。
宾语和状语是句子的附加要素。
3. 句子的分类:句子可以按照结构和功能进行分类。
按结构分,句子可以分为简单句、并列句和复合句;按功能分,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句等等。
四、修辞方法与修辞手法 1. 修辞方法:修辞方法是指在语言运用中为了增强表达效果,采用的各种手段和技巧。
常见的修辞方法有比喻、夸张、反问、排比等等。
2. 修辞手法:修辞手法是指修辞方法的具体运用方式。
比如,比喻可以通过直接比较或隐喻的方式进行;夸张可以通过放大、缩小或夸张的语言表达来达到效果。
五、阅读技巧和写作规范 1. 阅读技巧:阅读是提高语文能力的重要方式,需要掌握一些阅读技巧。
如注意理解文章的主旨、抓住关键词、合理利用标点符号等。
2. 写作规范:写作是语文学习的重要环节,需要遵循一定的写作规范。
如注意使用标点符号、避免语病和错别字、注意段落的分布等。
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3——5年级语文基础知识复习汇总古诗版块:三年级上册所见鹿柴敕勒歌舟夜书所见清袁牧唐王维北朝民歌清査慎行牧童骑黄牛,空山不见人,敕勒川,阴山下。
月黑见渔灯,歌声振林樾。
但闻人语响。
天似穹庐,笼盖四野。
孤光一点萤。
意欲捕鸣蝉,返景入深林,天苍苍,野茫茫,微微风簇浪,忽然闭口立。
复照青苔上。
风吹草低见牛羊。
散作满河星。
蜂望天门山赠刘景文乐游原唐罗隐唐李白宋苏轼唐李商隐不论平地与山尖,天门中断楚江开,荷尽已无擎雨盖,向晚意不适,无限风光尽被占。
碧水东流至此回。
菊残犹有傲霜枝。
驱车登古原。
采得百花成蜜后,两岸青山相对出,一年好景君须记,夕阳无限好,为谁辛苦为谁甜?孤帆一片日边来。
正是橙黄橘绿时。
只是近黄昏。
三年级下册村居江畔独步寻花春日大林寺桃花清高鼎唐杜甫宋朱熹唐白居易草长莺飞二月天,黄四娘家花满蹊,胜日寻芳泗水滨,人间四月芳菲尽,拂堤杨柳醉春烟。
千朵万朵压枝低。
无边光景一时新。
山寺桃花始盛开。
儿童散学归来早,留连戏蝶时时舞,等闲识得东风面,长恨春归无觅处,忙趁东风放纸鸢。
自在娇莺恰恰啼。
万紫千红总是春。
不知转入此中来。
峨眉山月歌宿建德江牧童晓出净慈寺送林子方唐李白唐孟浩然唐吕岩宋杨万里峨眉山月半轮秋,移舟泊烟渚,草铺横野六七里,毕竟西湖六月中,影入平羌江水流。
日暮客愁新。
笛弄晚风三四声。
风光不与四时同。
夜发清溪向三峡,野旷天低树,归来饱饭黄昏后,接天莲叶无穷碧,思君不见下渝州。
江清月近人。
不脱蓑衣卧月明。
映日荷花别样红。
四年级上册四时田园杂兴初秋行圃九月九日忆山东兄弟望洞庭宋范成大宋杨万里唐王维唐刘禹锡昼出耘田夜绩麻,落日无情最有情,独在异乡为异客,湖光秋月两相和,村庄儿女各当家。
偏催万树暮蝉鸣。
每逢佳节倍思亲。
潭面无风镜未磨。
童孙未解供耕织,听来咫尺无寻处,遥知兄弟登高处,遥望洞庭山水翠,也傍桑阴学种瓜。
寻到旁边不作声。
遍插茱萸少一人。
白银盘里一青螺。
子夜吴歌别董大饮湖上初晴后雨元日唐李白唐高适宋苏轼宋王安石长安一片月,万户捣衣声。
千里黄云白日曛,水光潋滟晴方好,爆竹声中一岁除,秋风吹不尽,总是玉关情。
北风吹雁雪纷纷。
山色空濛雨亦奇。
春风送暖入屠苏。
何日平胡虏,良人罢远征?莫愁前路无知己,欲把西湖比西子,千门万户曈曈日,天下谁人不识君?淡妆浓抹总相宜。
总把新桃换旧符。
四年级下册游园不值泊船瓜洲清明送元二使安西宋叶绍翁宋王安石唐杜牧唐王维应怜屐齿印苍苔,京口瓜洲一水间清明时节雨纷纷,渭城朝雨浥轻尘,小扣柴扉久不开。
钟山只隔数重山。
路上行人欲断魂。
客舍青青柳色新。
春色满园关不住,春风又绿江南岸,借问酒家何处有,劝君更尽一杯酒,一枝红杏出墙来。
明月何时照我还。
牧童遥指杏花村。
西出阳关无故人。
浪淘沙墨梅题西林壁枫桥夜泊唐刘禹锡元王冕宋苏轼唐张继九曲黄河万里沙,我家洗砚池边树,横看成岭侧成峰,月落乌啼霜满天,浪淘风簸自天涯。
朵朵花开淡墨痕。
远近高低各不同。
江枫渔火对愁眠。
如今直上银河去,不要人夸好颜色,不识庐山真面目,姑苏城外寒山寺,同到牵牛织女家。
只留清气满乾坤。
只缘身在此山中。
夜半钟声到客船。
五年级上册十五夜望月石灰吟秋思观书有感唐王建明于谦唐张籍宋朱熹中庭地白树栖鸦,千锤万凿出深山,洛阳城里见秋风,半亩方塘一鉴开,冷露无声湿桂花。
烈火焚烧若等闲。
欲作家书意万重。
天光云影共徘徊。
今夜月明人尽望,粉骨碎身全不怕,复恐匆匆说不尽,问渠哪得清如许?不知秋思落谁家。
要留清白在人间。
行人临发又开封。
为有源头活水来。
寄扬州韩绰判官客中作登幽州台歌终南望余雪唐杜牧唐李白唐陈子昂唐祖咏青山隐隐水迢迢,兰陵美酒郁金香,前不见古人,终南阴岭秀,秋尽江南草未凋。
玉碗盛来琥珀光。
后不见来者。
积雪浮云端。
二十四桥明月夜,但使主人能醉客,念天地之悠悠,林表明霁色,玉人何处教吹箫?不知何处是他乡。
独怆然而涕下。
城中增暮寒。
五年级下册江南春唐杜牧江畔独步寻花唐杜甫千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?渔歌子唐张志和寒食唐韩翃西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
约客书湖阴先生壁滁州西涧四时田园杂兴宋赵师秀宋王安石唐韦应物宋范成大黄梅时节家家雨,茅檐长扫静无苔,独怜幽草涧边生,梅子金黄杏子肥,青草池塘处处蛙。
花木成畦手自栽。
上有黄鹂深树鸣。
麦花雪白菜花稀。
有约不来过夜半,一水护田将绿绕,春潮带雨晚来急,日长篱落无人过,闲敲棋子落灯花。
两山排闼送青来。
野渡无人舟自横。
唯有蜻蜓蛱蝶飞。
名言版块:三年级上册学,然后知不足。
(《礼记》)冰冻三尺,非一日之寒。
智慧源于勤奋,伟大出自平凡。
读万卷书,行万里路。
(刘彝)熟读唐诗三百首,不会作诗也会呤。
(孙洙)读书有三到,谓心到、眼到、口到。
(朱熹)满招损,谦受益。
(《尚书》)三人行,必有我师焉。
(孔子)尺有所短,寸有所长。
(屈原)在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。
(德马克思)与朋友交,言而有信。
(孔子)言必信,行必果。
(孔子)一言既出,驷马难追。
(欧阳修)一唱雄鸡天下白。
(毛泽东)初生牛犊不怕虎。
(罗贯中)骏马蹄下无遥途。
(英乔•赫伯特)生活就像海洋,只有意志坚强的人才能到达彼岸。
(德马克思)人要有毅力,否则将一事无成。
(法居里夫人)身怕不动,脑怕不用。
人要有三个头脑:与生俱来的头脑,从书籍中得来的头脑,从生活在得来的头脑。
(俄契诃夫)三年级下册当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本好书的时候,仿佛重逢。
(法国伏尔泰)书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
(英国培根)一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
(罗懋登)最浪费不起的是时间。
(丁肇中)时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。
(华罗庚)世界上最宽广的是海洋,比海洋宽更广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。
(法国雨果)平静的湖面,锻炼不出精悍的水手;安逸的环境,造就不出时代的伟人。
(俄国列别捷夫)千里之行,始于足下。
(老子)志当存高远。
(诸葛亮)立志欲坚不欲锐,成功在久不在速。
(张孝祥)海上生明月,天涯共此时。
(张九龄)海内存知己,天涯若比邻。
(王勃)友谊的臂膀长得足以从世界的这一头伸到另一头。
(法国蒙田)打开科学之门的钥匙是问号。
(法国巴尔扎克)不知则问,不能则学。
(荀子)为学患无疑,疑则有进也。
(陆九渊)众人拾柴火焰高。
一花独放不是春,百花齐放春满园。
天时不如地利,地利不如人和。
智慧是倒不了的山,知识是挖不尽的矿。
脑袋里的智慧,就像打火石里的火花一样,不去打,它是不肯出来的。
(英国莎士比亚)四年级上册尽信书,则不如无书。
(孟子)学不可以已。
(荀子)读书破万卷,下笔如有神。
(杜甫)己所不欲,勿施于人。
(孔子)前事之不忘,后事之师。
(《战国策》)良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。
(美国富兰克林)照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。
(美国爱因斯坦)十年树木,百年树人。
人无远虑,必有近忧。
精诚所至,金石为开。
一个自由的人除了从书本上获取知识外,还可以许多别的来源获得知识。
(美国杰斐逊)不必刻意寻找,生活里就有知识,知识就在我们的生活中。
如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。
(英国培根)近朱者赤,近墨者黑。
(傅玄)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
(范仲淹)你若失去了财产,你只失去了一点,你若失去了荣誉,你就丢掉了许多,你若失去了勇敢---你就把一切都失掉了。
(德国歌德)四年级下册一日之计在于晨,一年之计在于春。
花有重开日,人无再少年。
(元关汉卿)盛年不重来一日难再晨。
(普陶渊明)只有用劳动换来的面包,吃起来才是最香甜。
(俄国克雷列夫)我们要把人生变成一个科学的梦,然后再把梦变成现实。
(法国居里夫人)学而不厌,诲人不倦。
(春秋孔子)玉不琢,不成器。
人不学,不知义。
(《三字经》)聪明在于勤奋,天才在于积累。
(华罗庚)千里之堤,溃于蚁穴。
不以规矩,不能成方圆。
(战国孟子)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
(战国孟子)以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。
(唐李世民)物华天宝,人杰地灵。
(唐王勃)露从今夜白,月是故乡明。
(唐杜甫)出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
(宋周敦颐)长江后浪推前浪,世上今人胜古人。
青出于蓝胜于蓝。
江山代有才人出,各有风骚数百年。
(清赵翼)先相信自己,然后别人出现信你。
(俄国屠格列夫)认识自己就是进步。
(丹麦安徒生)成功时不要把自己看成巨人,失败时不要把自己看成矮子。
(刘吉)五年级上册光景不待人,须臾发成丝。
(唐•李白《相逢行》)劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。
(唐•杜秋娘《金缕衣》)人皆可以为尧舜。
(《孟子•告子下》)与天地兮比寿,与日月兮齐光。
(战国•屈原《涉江》)爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。
(《孝经•天子章》)以直报怨,以德报德。
(《论语•宪问》)会当凌绝顶,一览众山小。
(唐•杜甫《望岳》)君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
(唐•李白《将进酒》)事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?(宋•苏轼《石钟山记》)光景不待人,须臾发成丝。
(唐•李白《相逢行》)劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。
(唐•杜秋娘《金缕衣》)人皆可以为尧舜。
(《孟子•告子下》)与天地兮比寿,与日月兮齐光。
(战国•屈原《涉江》)爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。
(《孝经•天子章》)以直报怨,以德报德。
(《论语•宪问》)会当凌绝顶,一览众山小。
(唐•杜甫《望岳》)君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
(唐•李白《将进酒》)事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?(宋•苏轼《石钟山记》)眼见方为是,传言未必真。
(明•冯梦龙《醒世恒言》)投我以桃,报之以李。
(《诗经•大雅•抑》)爱我者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
(《孟子•离娄下》)五年级下册求天下奇闻壮观,以知天地之广大。
(宋·苏辙《上枢密韩太尉书》)世之奇伟,瑰怪,非常之观,常在于险远。
(宋·王安石《游褒禅山记》)读书之法,莫贵于循序而致精。
(宋·朱熹《性理精义》)博观而约取,厚积而薄发。
(宋·苏轼《送张琥》)国耳忘家,公耳忘私。
(东汉·班固《汉书》)捐躯赴国难,视死忽如归。
(三国·曹植《白马篇》)天高地迥,觉宇宙之无穷。
(唐·王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》)日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
(三国·曹操《观沧海》)三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。