小学美术《静物一家1》优质课件
合集下载
静物一家ppt课件
态。
蔬菜静物
如胡萝卜、黄瓜、西红柿等， 它们有着独特的形状和纹理。
瓷器静物
如盘子、花瓶、茶具等，它们 有着精致的质地和华丽的装饰
。
金属静物
如锁、钥匙、铁钉等，它们有 着冷峻的外观和坚硬的质地。
静物的形态
自然形态
如水果和蔬菜，它们有着 自然的形状和纹理。
人造形态
如瓷器和金属，它们有着 规则的形状和装饰。
质感表现
纹理与细节
通过描绘物体的纹理和细节，可以增强其真实感和质感。 例如，在画布上绘制粗糙的树皮或光滑的金属表面。
透视与变形
通过透视和变形技巧，可以强调物体的表面特征和质地。 例如，将一个球体画得更加圆润或将一个方块画得更加尖 锐。
色彩与冷暖
通过色彩的选择和搭配，可以表现出物体的冷暖感和质感 。例如，暖色调可以强调粗糙的表面或质地，而冷色调则 更强调光滑的表面或质地。
抽象形态
如组合静物，它们有着抽 象的形状和组合方式。
静物的组合方式
堆叠
将不同种类的静物按照一定的层 次堆叠起来，以增加画面的层次
感和立体感。
并置
将相同或不同种类的静物并排放 置，以强调它们的形态和颜色对
比。
环绕
将一个或多个静物放置在画面周 围，以形成一个环绕的构图，增
加画面的平衡感和稳定性。
04
如，在阳光明媚的天气下，远处的物体可能会显得更加模糊和淡化。
06
静物作品欣赏
中外静物作品欣赏
总结词
领略不同文化背景下的静物之美
详细描述
从古罗马的陶器到文艺复兴时期的油画，再到现代摄影作品，中外静物作品有着不同的风格和特点。它们或表现 自然之美，或展示时间流逝，或用光影勾勒出动人的画面。欣赏这些作品可以让我们跨越时空，领略不同文化背 景下的静物之美。
蔬菜静物
如胡萝卜、黄瓜、西红柿等， 它们有着独特的形状和纹理。
瓷器静物
如盘子、花瓶、茶具等，它们 有着精致的质地和华丽的装饰
。
金属静物
如锁、钥匙、铁钉等，它们有 着冷峻的外观和坚硬的质地。
静物的形态
自然形态
如水果和蔬菜，它们有着 自然的形状和纹理。
人造形态
如瓷器和金属，它们有着 规则的形状和装饰。
质感表现
纹理与细节
通过描绘物体的纹理和细节，可以增强其真实感和质感。 例如，在画布上绘制粗糙的树皮或光滑的金属表面。
透视与变形
通过透视和变形技巧，可以强调物体的表面特征和质地。 例如，将一个球体画得更加圆润或将一个方块画得更加尖 锐。
色彩与冷暖
通过色彩的选择和搭配，可以表现出物体的冷暖感和质感 。例如，暖色调可以强调粗糙的表面或质地，而冷色调则 更强调光滑的表面或质地。
抽象形态
如组合静物，它们有着抽 象的形状和组合方式。
静物的组合方式
堆叠
将不同种类的静物按照一定的层 次堆叠起来，以增加画面的层次
感和立体感。
并置
将相同或不同种类的静物并排放 置，以强调它们的形态和颜色对
比。
环绕
将一个或多个静物放置在画面周 围，以形成一个环绕的构图，增
加画面的平衡感和稳定性。
04
如，在阳光明媚的天气下，远处的物体可能会显得更加模糊和淡化。
06
静物作品欣赏
中外静物作品欣赏
总结词
领略不同文化背景下的静物之美
详细描述
从古罗马的陶器到文艺复兴时期的油画，再到现代摄影作品，中外静物作品有着不同的风格和特点。它们或表现 自然之美，或展示时间流逝，或用光影勾勒出动人的画面。欣赏这些作品可以让我们跨越时空，领略不同文化背 景下的静物之美。
小学美术《静物一家》优质课件
• 二、明暗关系。 1 、三大面 ( 白、灰、黑 ) ：一般受光面为亮面 （白色），侧光面为半明面（灰色），背光面为暗面（黑色）。
• 2 、五大调子（ 亮面、灰色、明暗交界线、反光、投影） ：亮 面指光线射在物体表面最亮的部分；灰色是位于亮面周围，一侧渐 为形体的边沿，一侧与明暗交界线相衔接；明暗交界线是位于亮面 与暗面的交界处，它是暗面中最黑暗的层次，它不是线条，而是一 部分层次；反光是因为光线折射与物体相邻的另一物体受光面的光 线反射，或因环境光的作用，形成反光，一般情况下，强的反光仍 比最深的灰光深；投影是因为光线被物体遮挡后在支撑物体上留下 的黑影。
静物，美术用语，意思是指相对静止的绘画对象 ，如水果，花草，器物等。
静物组合
画中那个物品 比较突出？
哪些是主要 的？哪些是次
要的？
主要的部分称 为主体物。
主体物是？
主体物
陪衬物
在绘画中，我们摆放静物时，要把主要的 物 品摆放在适合的位置，以便突出主题。
如何构图呢？
1 、确定中心 点
• 梯形构图：梯形构图即 画面形成一个梯形，是 比较稳定的构图形式。
静物素描相关知 识 • 一、透视。 1 、形体透视指形体近大远小的规律。在画者眼睛（
视平线）以下的东西，感觉近低远高（透视线向上消失）；以上的 东西近高远低（透视线向下消失）；两侧的东西近宽远窄（透视线 向中间消失）。
• 2 、空气透视是指近实远虚的变化规律。形体的虚实变化，随着空 间距离的拉大，形体之间的近实远虚更为突出。
2 、确定主体物位置
3 、确定陪衬物位 置
4 、注意静物和画面比 例
几种构图方 • 三角形构法图：三角形构
图由三个视觉中心组成 构图，比较稳定。
• 2 、五大调子（ 亮面、灰色、明暗交界线、反光、投影） ：亮 面指光线射在物体表面最亮的部分；灰色是位于亮面周围，一侧渐 为形体的边沿，一侧与明暗交界线相衔接；明暗交界线是位于亮面 与暗面的交界处，它是暗面中最黑暗的层次，它不是线条，而是一 部分层次；反光是因为光线折射与物体相邻的另一物体受光面的光 线反射，或因环境光的作用，形成反光，一般情况下，强的反光仍 比最深的灰光深；投影是因为光线被物体遮挡后在支撑物体上留下 的黑影。
静物，美术用语，意思是指相对静止的绘画对象 ，如水果，花草，器物等。
静物组合
画中那个物品 比较突出？
哪些是主要 的？哪些是次
要的？
主要的部分称 为主体物。
主体物是？
主体物
陪衬物
在绘画中，我们摆放静物时，要把主要的 物 品摆放在适合的位置，以便突出主题。
如何构图呢？
1 、确定中心 点
• 梯形构图：梯形构图即 画面形成一个梯形，是 比较稳定的构图形式。
静物素描相关知 识 • 一、透视。 1 、形体透视指形体近大远小的规律。在画者眼睛（
视平线）以下的东西，感觉近低远高（透视线向上消失）；以上的 东西近高远低（透视线向下消失）；两侧的东西近宽远窄（透视线 向中间消失）。
• 2 、空气透视是指近实远虚的变化规律。形体的虚实变化，随着空 间距离的拉大，形体之间的近实远虚更为突出。
2 、确定主体物位置
3 、确定陪衬物位 置
4 、注意静物和画面比 例
几种构图方 • 三角形构法图：三角形构
图由三个视觉中心组成 构图，比较稳定。
静物一家ppt课件
05 静物一家的艺术评价
艺术评论家对静物一家的评价
总结词
具有高度的艺术价值
详细描述
艺术评论家认为静物一家在构图、色彩和光影处理上表 现出色，展现出画家高超的绘画技巧和独特的艺术风格 。
总结词
情感表达深刻
详细描述
评论家认为静物一家不仅仅是一幅描绘物品的画作，更 通过物品传达出深沉的情感和寓意，引人深思。
静物一家的美学价值
总结词
静物一家以其独特的艺术风格和美学内涵，展现了极高的美 学价值。
详细描述
静物一家通过细致入微的描绘和独特的构图，将平凡的物品 转化为富有美感的艺术作品。其色彩运用、光影效果以及细 节刻画等方面都展现了极高的艺术技巧和审美品味。
静物一家的文化价值
总结词
静物一家作为特定历史时期的产物，承载了丰富的文化信息，具有重要的文化价 值。
静物一家的艺术风格
静物一家的艺术风格以写实主义 为主，注重对物体细节的刻画和
光影效果的营造。
画家们通过深入观察和研究物品 的形态、质地和色彩，力求在画
作中还原它们的真实面貌。
静物一家在绘画技巧上不断创新 和突破，逐渐形成了独具特色的 艺术风格，对后世绘画产生了深
远的影响。
家的艺术影响
对后世艺术的影响
静物一家以其独特的艺术风格和表现手法，对后世艺术产生 了深远的影响。他们的作品启发了许多后来的艺术家，激发 了他们的创作灵感，推动了艺术的发展。
静物一家的色彩运用和构图技巧对后来的绘画和设计艺术产 生了重要影响。他们的作品成为许多艺术学院和大学的教材 ，被广泛研究和模仿。
静物一家的绘画作品
总结词
细腻入微、色彩丰富
详细描述
静物一家的绘画作品以其细腻的笔触和丰富的色彩而著称。他们善于捕捉物品 的细节，通过光影的变化表现出物体的质感和立体感。在他们的画作中，每一 件物品都栩栩如生，仿佛具有生命力，引人深思。
四年级美术第六课静物一家课件
老师说出一个物品的名字，
你们来帮它找找家庭成员---
例如：老师说“橡皮” 同学说“铅笔、文具盒、尺子等等”
四年级美术第六课静物一家
14
这三幅作品你 更喜欢哪一幅？
四年级美术第六课静物一家
15
找一找
王 俭 《 童 年 的 回 忆 》
主要物品安排在画面的主要、合适的
位置，能使画面的主题突出。
四年级美术第六课静物一家
2.构图要饱满。 3.线条的运用要流畅，注意细节刻画。
四年级美术第六课静物一家
23
复习：
辅助线的作画方法
后
前
四年级美术第六课静物一家
24
16
试一试
主体物
萧
淑
芳
《
鳜
鱼
》
陪衬物
四年级美术第六课静物一家
17
试一试
马 奈 《 南 瓜 和 桃 》
四年级美术第六课静物一家
18
评 一 评
构图太小
构图太偏
构图太大
构图恰当
四年级美术第六课静物一家
19
右 画面比例太小
正确
1 偏左
2
判断： 那幅静物的摆放比较合理，
为什么？
3
四年级美术第六课静物一家
图片欣赏
四年级美术第六课静物一家
1
四年级美术第六课静物一家
Байду номын сангаас
2
四年级美术第六课静物一家
3
四年级美术第六课静物一家
4
四年级美术第六课静物一家
5
四年级美术第六课静物一家
6
四年级美术第六课静物一家
7
义务教育课程标准实验教科书四年级下册
你们来帮它找找家庭成员---
例如：老师说“橡皮” 同学说“铅笔、文具盒、尺子等等”
四年级美术第六课静物一家
14
这三幅作品你 更喜欢哪一幅？
四年级美术第六课静物一家
15
找一找
王 俭 《 童 年 的 回 忆 》
主要物品安排在画面的主要、合适的
位置，能使画面的主题突出。
四年级美术第六课静物一家
2.构图要饱满。 3.线条的运用要流畅，注意细节刻画。
四年级美术第六课静物一家
23
复习：
辅助线的作画方法
后
前
四年级美术第六课静物一家
24
16
试一试
主体物
萧
淑
芳
《
鳜
鱼
》
陪衬物
四年级美术第六课静物一家
17
试一试
马 奈 《 南 瓜 和 桃 》
四年级美术第六课静物一家
18
评 一 评
构图太小
构图太偏
构图太大
构图恰当
四年级美术第六课静物一家
19
右 画面比例太小
正确
1 偏左
2
判断： 那幅静物的摆放比较合理，
为什么？
3
四年级美术第六课静物一家
图片欣赏
四年级美术第六课静物一家
1
四年级美术第六课静物一家
Байду номын сангаас
2
四年级美术第六课静物一家
3
四年级美术第六课静物一家
4
四年级美术第六课静物一家
5
四年级美术第六课静物一家
6
四年级美术第六课静物一家
7
义务教育课程标准实验教科书四年级下册
《静物一家》PPT课件
选择2-3件作品与小组同学一起分类 组合，并用线描的形式画下来。
注意事项：
1.物品按一定的主次关系，合理美观 的进行组合摆放。
2.构图要饱满。 3.线条的运用要流畅，注意细节刻画。
2021
13
8
试一试
萧 淑 芳 《 西 藏 之 行 的 物 品 》
2021
9
评 一 评
构图太小
构图太偏
构图太大
2021
构图恰当
10
同学们需记住：
一般来说，主要的物品安排 在画面的主要、合适的位置， 能使画面的主题突出，物品的 摆放有大有小，有前有后能使 画面更加美观。
2021
11
作品欣赏：
2021
12
作业要求：
静物一家
2021
1
塞尚《静2021 物》
2
梵 高 《 向 日 葵 》
20213ຫໍສະໝຸດ 刘寿祥20《21 鲜 果》
4
这三幅作品你 更喜欢哪一幅？
2021
5
静物家族可真大啊！
2021
6
食品类
生活器皿类
文
具
类 2021
7
找一找
王 俭 《 童 年 的 回 忆 》
主要物品安排在画面的主要、合适的
位置，能使画面的主20题21 突出。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
静物一
家
静物？
2.什么是静物画？
认识静 物
1.什么是静物？
静物就是静止不动的物体。
2.什么是静物画？
认识静 物
1.什么是静物？
静物就是静止不动的物体。
2.什么是静物画？
静物画就是以日常生活中静止的物体 为描绘对象的画。
静物分 类
构图基本原 则
1. 确定主体物位置。避免构图太小、太大、 太偏的问题。
构图基本原 则
1. 确定主体物位置。避免构图太小、太大、 太偏的问题。
2. 确定陪衬物位置。注意前后关系和疏密 关 系。
静物作品欣 赏
课堂作 业
作业要求：
运用学到的静物构图知识，挑选一 组自己喜欢的静物，把它们组合在一 起 并画出来。
家
静物？
2.什么是静物画？
认识静 物
1.什么是静物？
静物就是静止不动的物体。
2.什么是静物画？
认识静 物
1.什么是静物？
静物就是静止不动的物体。
2.什么是静物画？
静物画就是以日常生活中静止的物体 为描绘对象的画。
静物分 类
构图基本原 则
1. 确定主体物位置。避免构图太小、太大、 太偏的问题。
构图基本原 则
1. 确定主体物位置。避免构图太小、太大、 太偏的问题。
2. 确定陪衬物位置。注意前后关系和疏密 关 系。
静物作品欣 赏
课堂作 业
作业要求：
运用学到的静物构图知识，挑选一 组自己喜欢的静物，把它们组合在一 起 并画出来。