《唐雎不辱使命》优秀课件
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第10课《唐雎不辱使命》课件(精品PPT共29张)

轻寡人与
轻视,形容词作动词
且秦灭韩亡魏 伏尸百万 天下缟素
使动用法,使……灭亡 使动用法,使……倒下 穿丧服,名词作动
一词多义
许
高可二黍许多(一点 安陵君其许寡听人从(
) )
使
秦王使人谓安陵君派曰(
出使
)
免冠徒跣(光着,动词)
安陵君因使唐雎使于秦( )徒
徒以有先生(也仅仅、只,虚词)
说
秦王不说高(兴
背景链接
战国时期的最后十年,秦相继吞并各诸侯国,公元前230年灭韩, 公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国,在宗主国魏国灭亡之后, 还保持着独立的地位。秦企图用“易地”的政治骗局进行吞并,由此 引起了两国之间的一场外交斗争。这篇文章记叙唐雎出使秦国,同秦 王进行针锋相对的斗争,终于折服秦王的经过。
第 二 回 合
怫然怒:天子之怒 天子之怒:伏尸百万, 流血千里
布衣之怒:免冠徒跣,以头 抢地耳
怒气冲冲、 武力恫吓、 逼其屈从
闻布衣之怒乎?
沉着冷静、毫
士之怒伏尸一人,流血五步, 不示弱、奋力
天下缟素。
反击、以史为
三子,与臣将四,挺剑而起 证、以死相拼。
第 色挠,长跪而谢:先生坐! 色厉内荏、
三 安陵存徒以有先生也。 回 合
人物形象分析
如何刻画人物?
1、通过人物的语言、神态、动作来刻画人 物形象,其中最突出的是语言。 2、通过对比来刻画人物形象。
人物形象分析
秦王
唐雎
第 一
不听寡人,何也? 逆、轻寡人?
回
为长者不错意广
合
且秦灭韩亡魏
质问、 施恩加 惠、威 胁
否,非若是也。
受地先王而守之,千 里不易。 岂直五百里哉?
第10课《唐雎不辱使命》课件(共47张ppt) 2022-2023学年部编版语文九年级下册

唐雎:安陵 君的臣子
唐雎的使命是什么?
参考注释,理解文意,有不懂之处勾画出来, 并从文中找一找,唐雎为什么出使秦国,他的 使命是什么。
整体感知
唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲 以五百里之地易安陵,安
派 对……说;告诉
想要 用
交换
陵君其 许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;
助词,加强语气 答应
虚情假意
逆寡人者,轻寡人与?”。
咄咄逼人、污蔑
精读细研 唐雎
整体感知
第一次交锋
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听
为什么
使……灭亡
凭
存在的原因 把…看作
寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为
忠厚的长者
况且
表转折
表转折
长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人
所以 在意。错,同“措”
扩充(形 动) 违背
者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若 是也。安陵君受地
文体知识
我国古代史书的几种体例 1.国别体:以国家为单位,分别记叙历史事件。例如:《国语》《战国策》《三国
志》。 2.编年体:以年代为线索编排有关历史事件。编年体史书以时间为中心,按年、月
、日顺序记述史事。例如:《春秋》《左传》《资治通鉴》。
3.纪传体:史书的一种形式, 纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内 容,是记言、记事的进一步结合。从体裁的形式上看,纪传体是本纪、世家、列传 、书志、史表和史论的综合。例如:《史记》《汉书》。
知识备查
背景资料
本文选自《战国策·魏策四》,题目是后人加的。战国 时期,周王朝一统天下的局面早已被打破。战国最后十年, 秦相继翦灭各诸侯国。公元前230年灭韩,公元前225年灭 魏。安陵是魏的附庸小国,秦企图用“易地”的政治骗局不 战而屈人之兵(秦人往往借迁移之名行灭国之实),安陵君拒 绝了秦王的要求,秦王不悦,由此引起安陵君派唐雎出使秦 国一事。
第10课《唐雎不辱使命》课件(共52张PPT)+2023—2024学年统编版语文九年级下册

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人
谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先
生也。”
前倨后恭。
精读细研
唐雎
从容镇定
唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王
而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
不卑不亢,忠君爱国
此庸夫之怒也,非士之怒也。 毫不示弱,据理力争。
精读寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为
表转折 在意,“错”通“措”,
把……看作
长者,故不错意也。
秦王对唐雎说:“我用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君 不听从我,为什么呢?况且秦国灭亡了韩国和魏国,而安陵君却 凭着方圆五十里的土地幸存下来,是因为我把安陵君当作忠厚的 长者,所以不打他的主意。
阴险狡诈,盛气凌人。
名易实夺的心理。
精读细研
秦王
质问。咄咄逼人,不可一世
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不
听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以
君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君
逆寡人者,轻寡人与?”
贪得无厌。
精读细研
秦王
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?” 骄横狂妄,不可一世。
秦襄王用十五城换取赵文王的和氏璧,结果骗局被 蔺相如识破,偷鸡不成蚀把米。
这些距唐雎出使,不过几十年的时间。这一次,秦 王赢政又故伎重演,企图用“易地”的政治骗局进行吞 并,由此引起了两国之间的一场外交斗争。
解题:
“唐雎”人名,安陵君的臣子,战国 末期人(魏国人);“不辱使命”,意思 是没有辜负出使的任务。辱,辱没、辜负 。使命,出使的任务。题目是后人加的, 点明了本文的主要人物和主要事件。
《唐雎不辱使命》课件

语言精练
文章的语言十分精练,每一个字都有深刻的 含义。通过精练的语言表达,使得整篇文章 的主题更加突出,意义更加深远。
文采斐然
文章在表达上采用了多种修辞手法,如排比 、对仗等,使得整篇文章文采斐然。同时, 文章中的一些警句和成语也十分丰富,增强 了文章的文学性。
06
《唐雎不辱使命》的意义 与影响
对后世的启示
塑造了英雄形象
唐雎的形象被塑造为一位忠诚、勇敢、智慧的英雄,对后世的文学英雄形象塑造产生了 深远的影响。
对历史的贡献
要点一
彰显了外交智慧
唐雎不辱使命展现了古代中国的外交智慧,为后世的外交 谈判提供了借鉴和参考。
要点二
传承了文化价值观
唐雎的故事传承了中华民族的文化价值观,如忠诚、勇敢 、智慧等,对弘扬民族文化、传承民族精神具有重要意义 。
安陵君的智慧
安陵君在派遣唐雎出使秦国时,不仅给予了唐雎充分的信任和支持,还给予了适当的指导和建议,表现出了一位 明智的君主形象。
05
《唐雎不辱使命》的艺术 特色
情节紧凑,故事性强
情节紧凑
文章通过简洁明快的叙述,将唐雎出使秦国的整个过程展现得淋漓尽致,情节发展紧凑有力,引人入 胜。
故事性强
作品以秦王与唐雎之间的对话为主线,通过巧妙的情节安排,将故事情节推向高潮,使得整篇文章具 有很强的故事性。
秦王嬴政在文中展现出了强大的霸气 ,对其他国家进行威胁和征服,试图 实现统一六国的目标。
秦王嬴政的野心
秦王嬴政不仅有征服六国的野心,还 有对安陵国的特别关注,试图通过外 交手段达到吞并安陵国领土的目的。
安陵君的忠诚与智慧
安陵君的忠诚
安陵君作为安陵国的君主,对国家忠诚无比,为了维护国家的利益,派遣唐雎出使秦国。
第10课《唐雎不辱使命》课件(精品PPT共35张)

jū
唐雎
yōng
庸夫
ɡǎo
缟素
生字词学习
fú
怫然
yù
谕
xiǎn qiāng
徒跣 抢地
guī
jìn
韩傀 休祲
náo fú
色挠 弗敢
背景链接 墨剑飘雨
liyongqiang 李永强
liyongqiang
李永强
战国时期的最后十年,秦相继吞并各诸侯国,公
元前230年灭韩,公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸
秦王
第一 回合
第二 回合
第三 回合
唐睢
第一次交锋:
———否,非若是也! 安陵君受地与先王而守 之,虽千里不敢易也, 岂直五百里哉?
———寡人以五百里 之地易安陵……而君逆 寡人者,轻寡人与?
第二次交锋:
————“公亦尝闻天子之 怒乎?” “天子之怒,伏尸 百万,流血千里。”
————“大王尝闻布衣之 怒乎?” “……此三子者, 皆布衣之士也……若士必怒, 伏尸二人,流血五步,天下缟 素,今日是也。”
挺剑而起。以行证言,言之有“力”
秦王与唐雎的交锋(结尾)
秦王色挠,长跪而谢之曰:神态、动作,屈服 先生坐!何至于此!
不辱使命
找出描写秦王情绪变化的词语,说说秦王为什么会有这些变化。
唐雎重申安陵君的立场,坚决表示不易地时,语带讥 讽,让秦王侵吞安陵国的野心再一次受到打击。
委婉地拒绝
了秦王使者 不说
易地的要求。
怫然怒
色挠
唐雎的“布衣之 怒”战胜了秦王 的“天子之怒”。
秦王情绪的变化,是对安陵国君臣坚强不屈、英勇斗争行为的反应, 他从“不说”到“怒”,最后到“色挠”,从自以为是、不可一世到赔礼 道歉,情绪经历了一个大起大落的过程,颇具戏剧性。
《唐雎不辱使命》ppt课件

我们需要——律己修身重德贵义的方正之士, 博览群书学富五车的饱学之士, 雷厉风行胆识过人的有勇之士, 文韬武略睿智英明的有识之士, 高瞻远瞩志存高远的有志之士……
派人前来的秦王目的不纯应气势不足,但实际态度如何?
秦王使人谓安陵君曰 轻视 寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人? 强硬
安陵君以何种态度拒绝的?
大王加惠,以大易小,甚善; 受地于先王,愿终守之, 弗敢易!
言辞婉和
陈理为据 不容置喙
深入解读
秦王与安陵君的性格对比
深入解读
秦王 安陵君
以五百里易安陵 (狡诈狂妄、盛气凌人) 愿终守之弗敢易 (头脑清醒、不卑不亢)
安陵君的行为必然引起秦王不悦,写秦王不悦的目的是什么?
第一回合 找出所处地点、背景和人物,分析唐雎的境遇
VS
大国之君
地点
虎狼之秦的朝堂
背景
秦王被拒不悦后
小国之使
人物性格
①安陵君不听寡人,何也?
秦王——无理责问
②秦灭韩亡魏
秦王——强势威胁
③以君为长者,故不错意
秦王——狡诈虚伪
④而君逆寡人者,轻寡人与?
伏尸百万,流血千里。 伏尸二人,流血五步
针锋相对 言之有“据”
深入解读 唐雎外交手段的技巧“巧”在哪里? 秦王的长跪而谢之
挺剑而起
证明“今日”欲刺秦王之“言”
以行证言 言之有“力”
了解“士”文化
拓展延读
战国时代的“士”,大都能以“天下为己任”,忧于时、 忧于世、忧于君、忧于民。他们考虑着如何使天下太平,人 民安居乐业。——尹时耀《士与中国传统文化》
第三回合 找出秦王的所言所行,分析性格特点。
言:
先生坐!何至于此! 徒以有先生也。
派人前来的秦王目的不纯应气势不足,但实际态度如何?
秦王使人谓安陵君曰 轻视 寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人? 强硬
安陵君以何种态度拒绝的?
大王加惠,以大易小,甚善; 受地于先王,愿终守之, 弗敢易!
言辞婉和
陈理为据 不容置喙
深入解读
秦王与安陵君的性格对比
深入解读
秦王 安陵君
以五百里易安陵 (狡诈狂妄、盛气凌人) 愿终守之弗敢易 (头脑清醒、不卑不亢)
安陵君的行为必然引起秦王不悦,写秦王不悦的目的是什么?
第一回合 找出所处地点、背景和人物,分析唐雎的境遇
VS
大国之君
地点
虎狼之秦的朝堂
背景
秦王被拒不悦后
小国之使
人物性格
①安陵君不听寡人,何也?
秦王——无理责问
②秦灭韩亡魏
秦王——强势威胁
③以君为长者,故不错意
秦王——狡诈虚伪
④而君逆寡人者,轻寡人与?
伏尸百万,流血千里。 伏尸二人,流血五步
针锋相对 言之有“据”
深入解读 唐雎外交手段的技巧“巧”在哪里? 秦王的长跪而谢之
挺剑而起
证明“今日”欲刺秦王之“言”
以行证言 言之有“力”
了解“士”文化
拓展延读
战国时代的“士”,大都能以“天下为己任”,忧于时、 忧于世、忧于君、忧于民。他们考虑着如何使天下太平,人 民安居乐业。——尹时耀《士与中国传统文化》
第三回合 找出秦王的所言所行,分析性格特点。
言:
先生坐!何至于此! 徒以有先生也。
第10课《唐雎不辱使命》课件(共37张PPT) 统编版语文九年级下册

作者简介
• 刘向(约公元前77—公元前6) 原名更生,字子政,祖籍沛郡(今属 江苏徐州)人。西汉经学家、目录学 家、文学家。刘向的散文主要是秦疏 和校雠[chóu]古书的“叙录”,较有 名的有《谏营昌陵疏》和《战国策叙 录》,叙事简约,理论畅达、舒缓平 易是其主要特色。刘向是中国目录学 的鼻祖。
文学常识
《论语》中说:“出使四方,不辱君命。” 上面所列举的只是我国历史上许多杰出的外交使 节中的代表,他们以自己的智慧和勇敢出色地完 成了自己肩负的使命,最大限度地维护了国家的 利益和尊严。今天,我们再来结识一位我国历史 上另一位杰出的外交家,他就是唐雎。
学习目标
一、理解常见文言文实词在文中的含义,积累古汉语 词汇。 二、识记字词的解释,了解课文的内容。 三、分析人物形象,体会说话技巧
2、安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求? 理由是“受地于先王,愿终守之,弗敢易!”。安陵 君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不卑不亢中透着坚定, 预示着将会有一场大风雨。
3、概括段意。
交待唐雎使秦的原因,是故事的开端 (秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。)
用
的
听从
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡
面露胆怯之色 直身跪着
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!
道歉
寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之
明白,懂得因为
凭借
地存者,徒以有先生也。”
只,仅仅
1、秦王有什么样的神态和动作? 神态:色挠 动作:长跪而谢
2、写出了秦王的什么心态? 欺软怕硬、内心怯懦(外强中干、色厉内荏、卑躬屈膝)
况且
凭借
……的原因 把
人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君
《唐雎不辱使命》ppt课件(38页)

唐雎 jŪ 韩傀 guī 缟素 gǎo
色挠 náo
怫然 fú 免冠徒跣 xiăn 庸夫 yōng 以头抢地 qiāng
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易
派 对……说;告诉
想要 用
交换
安陵;安陵君其许寡人”安陵君曰:“大王加惠;以
句中用来加重语气的助词 答应
给予恩惠
大易小;甚善;虽然;受地于先王;愿终守之;弗敢
很好 虽然这样 从 想;愿意 它 不
易”秦王不悦;安陵君因使唐雎使于秦&
高兴
因此 派 出使 到
翻译
秦王派人对安陵君说:“我 打算用五百里的土地换取安陵;希 望安陵君能答应我”安陵君说: “承蒙大王给予好处;拿大块土地 来换取小的;那很好;虽然这样; 可我从先人手里继承了这块土地; 愿意始终守住它;不敢拿它交换&” 秦王不高兴;安陵君因而派唐雎出 使秦国&
培养一种能力:
要能够在我们以后的写作过程中;充分运用个 性化的人物语言来凸现人物的性格特点;提高我们 的写作能力&
你知道哪些关于说话能力和技 巧的名言警句?试列举一二&
荀子: 口能言之;身能行之;国宝也&
刘勰: 一人之辩胜于九鼎之宝; 三寸之舌强于百万之师&
西方: 世界的三大战略武器:口才、 美元、电脑&
• 非士之怒也
这里指有才能有胆识的人 • 大王尝闻布衣之怒乎
对秦王的敬称 • 请广于君
对他人的敬称 • 今吾以十倍之地
一般场合均可使用的第一人称代词 • 徒以有先生也 对他人的敬称
• 安陵君不听寡人;何也?
相当于“呢”;表疑问的语气&
• 而君逆寡人者;轻寡人与?
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通“苍” 撞 罢了 平庸无能的人
于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,
发作
休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸
二人,流血五步,天下缟素,今日是也。挺剑
而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:先生坐!何至于此!
屈服 直身而跪 道歉
白色丝织品, 这里指穿丧服 拔出
吉不降 从 祥祥示
寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之
秦王勃然大怒,对唐雎说:“您也曾听说过天子发 怒吗?”唐雎回答说:“我未曾听说过。”秦王说: “天子发怒,使百万尸体倒下,血流千里远。”唐 雎说:“大王曾经听说过普通平民发怒吗?”秦王 说:“普通平民发怒,也不过是摘掉帽子光着脚, 把头往地上撞罢了。”
唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王 僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之 刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也, 怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏 尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
唐雎说:“这是平庸无能的人发怒,不是有才能有胆 识的人发怒。从前,专诸刺杀吴王僚的时候,慧星的 尾巴扫过月亮,聂政刺杀韩傀的时候,一道白光直冲 上太阳;要离刺杀庆忌的时候,苍鹰扑到宫殿上。这 三个人都是平民中的有才能有胆识的人,心里的愤怒 还没发作出来,上天降示了吉凶的征兆,现在,专诸、 聂政、要离同我一起将要成为四个人了。如果有志气 的人一定发怒,就要使两个人的尸体倒下,血流五步 远,全国人民都是要穿孝服,今天就是这样。”于是 拔出宝剑站立起来。
《论语》中说: “出使四方,不辱君 命。”上面所列举的只 是我国历史上许多杰出 的外交使节中的代表, 他们以自己的智慧和勇 敢出色的完成了自己肩 负的使命,最大限度的 维护了国家的利益和尊 严。今天,我们再来结 识一位我国历史上另一 位杰出的外交家,他就 是唐雎。
唐雎,也作唐且。魏 国人,是安陵君的臣子。战 国时期的最后十年,秦国相 继吞并各诸侯国,公元前230 年灭韩,公元前225年灭魏。 安陵是魏的附庸小国,秦王 企图用“易地”的政治骗局 进行吞并,由此引起了两国 之间的一场外交斗争。唐雎 出使秦国,同秦王进行针锋 相对的斗争,终于折服秦王, 使秦王吞并魏国的企图落空, 维护了国家的利益和尊严。
1、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么? 伏尸百万、流血千里,即进行残酷的战争 2、秦王为什么要说“天子之怒”呢? 以武力威胁,想施以恐吓而让唐雎臣服。 3、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么?
用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这 些有胆有识的勇士一样,不畏强暴,敢于献身,并 为以后的行动作了铺垫。 4、“若士必怒…今日是也”表现了唐雎的什么精神?
楚人以晏子矮小,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰: “使狗国者,从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。”傧者更道,从 大门入。 见楚王。王曰:“齐无人耶,使子为使?”晏子对曰:“齐之临 淄三百闾(一闾有二十五户),张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在 ,何为无人!”王曰:“然则何为使子?”晏子对曰:“齐命使,各 有所主。其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。婴最不肖,故宜使楚 矣!” 晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今 方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人, 过王而行。王曰‘何为者也?’对曰‘齐人也。’王曰‘何坐?’曰 :‘坐盗’。” 晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣(yì )王。王曰:“缚 者曷(hé)为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人 固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北 则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长 于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰到:“圣 人非所与熙也,寡人反取病焉。”
读一读,写一写
唐雎( jū ) 怫然( fú ) 韩傀( guī ) 免冠徒跣( xiăn ) 缟素( găo ) 庸夫(yōng fú) 色挠(náo ) 以头抢地 (qiāng) n ) 寡人谕( yù ) 休祲( jì
秦王使人谓安 陵君曰:“寡人欲 以五百里之地易安 陵,安陵君其许寡 人!” 安陵君曰:“大王加惠,以大易小, 甚善;虽然,受地于先王,愿终守 之,弗敢易!”秦王不说。安陵君 因使唐雎使于秦。
1、秦王有什么样的言语和行动?
神色木然而道歉(色挠,长跪而谢) 2、写出了秦王的什么心态?
欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝,色厉内荏、 前倨后恭。 外表强硬而 内心怯懦。
1不辱使命
唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之 怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭 月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日; 要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。 此三子者,皆布衣之士也,怀怒未 发,休祲降于天,与臣而将四矣。 若士必怒,伏尸二人,流血五步, 天下缟素,今日是也。”挺剑而起
秦王色挠,长跪而谢之 曰:“先生坐!何至于此! 寡人谕矣:夫韩、魏灭亡, 而安陵以五十里之地存者, 徒以有先生也。”
明白 凭借 只 因为
地存者,徒以有先生也。
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安 陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠, 以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之, 弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦始皇派人对安陵君说:“我想要用方圆五百里的 土地交换安陵,安陵君可要答应我呀!”安陵君说: “大王结予恩惠,用大的交换小的,很好;即使如 此,但我从先王那里接受了封地,愿意始终守护着 它,不敢交换!”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎 出使到秦国。
唐雎不辱使命
(西汉•刘向编辑整理)
唐雎不
使命
《战国策》 西汉末年刘向整理编辑
学习目标:
一、积累古汉语词汇 二、分析人物形象 三、体会说话技巧
晏子,是春秋后期一 位重要的政治家、思想家、 外交家。晏婴头脑机敏, 能言善辩。出使不受辱, 能态度决然,随机应变, 不辱使命。晏子使楚,以 狗国才有狗洞、不肖者使 使不肖国、楚之水土使民 善盗,捍卫了齐国的国格 和国威,也维护了个人尊 严。司马迁非常推崇晏婴, 将其比为管仲。褒奖备至, 用“不辱使命,雄辩四方” 八个字来形容他的外交活 动。
善于抓住斗争时机,视死如归,英气逼人,表现出他 跟秦王拼命的内心活动。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此! 寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存 者,徒以有先生也。” 秦王变了脸色,直身而跪向唐雎道歉说:“先生请 坐!为什么要这样呢!我明白了:韩国、魏国灭亡, 然而安陵却凭借五十里的土地却幸存下来,只是因 为有先生啊。”
1 .《战国策》:战国时代 国别体史书。共有33篇。西 汉成帝时,刘向根据战国末 年的纵横家著作整理编辑而 成。
《邹忌讽齐王纳谏》:通过邹忌与徐公比美的故事,说明 要广泛听取意见,修明政治,才能称雄诸侯的道理。文章具 有笔调轻灵,语言精炼自然而又富于变化,生动的心理描写, 比喻贴切的艺术特点。 《冯谖客孟尝君》:通过士人冯谖yuán为孟尝君营造“三 窟”,使孟尝君相位稳固的事迹,颂扬了“士”的智谋及其 在战国政治生活中的重要作用,颂扬了冯谖争取民心的政治 卓见。这段文字的艺术特点是:情节曲折、细致,富有故事 性;运用烘托手法,刻划了一个有胆识的策士形象,以人物 性格发展为中心,安排情节结构。 《战国策》历史散文对后世文学影响深远。
秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。
(交待唐雎使秦的原因,是故事的开端)
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安 陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十 里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十 倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”
秦王对唐雎说:“我用方圆五百里的土地交换安陵, 安陵君不听从我,为什么呢?况且秦国灭亡韩国和魏 国,然而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来, 是因为我把安陵君当作忠厚长者,所以不打他的注意。 现在我用十倍的土地,让安陵君扩充领土,但是他违 背我的意愿,难道不是轻视我吗?”
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百 里之地易安陵,安陵君不听寡人, 何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十 里之地存者,以君为长者,故不错 意也。今吾以十倍之地,请广于君, 而君逆寡人者,轻寡人与?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天 子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻 也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万, 流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣 之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免 冠徒跣,以头抢地尔。”
始终守护 高兴 派
唐雎使于秦。
出使 到
秦王谓唐雎曰:寡人以五百里之地易安陵,
用 的
安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君
听从
把 用 吗 扩大
况且
当 忠厚 作 长者 所以 通“措” 违背
以五百里之地存者,以君为长者,故不错也。
凭借
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者, 轻寡人与?唐雎对曰:否,非若是也。安陵君
蔺相如
历史名人蔺相如,是战国时期的赵国上卿,是 我国古代伟大的政治家、外交家和思想家。他以大 无畏的英雄气概、超人的智慧和胆略、崇高的爱国 热情,智斗强秦,以和氏璧有一小毛病、斋戒五天, 完璧归赵。
诸葛亮
诸葛亮不仅是一位伟大的政治家、军事 家,也是一位杰出的外交家。诸葛亮前往江 东促成孙刘联盟时,舌战群儒,谈笑风生, 用外交手段建立了孙刘联合抗曹统一战线, 后来更是取得赤壁大战的胜利,粉碎了曹操 一举南下的企图,保存和壮大了刘备集团的 势力,为鼎立一方奠定了坚实的基础。
研读
一:疏通文意。 二:小组交流。
三:集体质疑。
四:老师提问 。
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地
派 对,说 表加重语气, 答 “一定” 应 想要 用
易安陵,安陵君其 许寡人!安陵君曰:大王 加 惠,以大易小,甚善;虽然,受地于王,
给予恩惠 用 交换 很好 即使这样
愿终守之,弗敢易!秦ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不悦。安陵君因使
唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而 守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 唐雎回答说:“不,不是这样的。安陵君从先王 那里接受了封地并且保卫它,即使是方圆千里的 土地也不敢交换,难道仅仅用五百里的土地就能 交换吗?”
于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,
发作
休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸
二人,流血五步,天下缟素,今日是也。挺剑
而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:先生坐!何至于此!
屈服 直身而跪 道歉
白色丝织品, 这里指穿丧服 拔出
吉不降 从 祥祥示
寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之
秦王勃然大怒,对唐雎说:“您也曾听说过天子发 怒吗?”唐雎回答说:“我未曾听说过。”秦王说: “天子发怒,使百万尸体倒下,血流千里远。”唐 雎说:“大王曾经听说过普通平民发怒吗?”秦王 说:“普通平民发怒,也不过是摘掉帽子光着脚, 把头往地上撞罢了。”
唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王 僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之 刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也, 怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏 尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
唐雎说:“这是平庸无能的人发怒,不是有才能有胆 识的人发怒。从前,专诸刺杀吴王僚的时候,慧星的 尾巴扫过月亮,聂政刺杀韩傀的时候,一道白光直冲 上太阳;要离刺杀庆忌的时候,苍鹰扑到宫殿上。这 三个人都是平民中的有才能有胆识的人,心里的愤怒 还没发作出来,上天降示了吉凶的征兆,现在,专诸、 聂政、要离同我一起将要成为四个人了。如果有志气 的人一定发怒,就要使两个人的尸体倒下,血流五步 远,全国人民都是要穿孝服,今天就是这样。”于是 拔出宝剑站立起来。
《论语》中说: “出使四方,不辱君 命。”上面所列举的只 是我国历史上许多杰出 的外交使节中的代表, 他们以自己的智慧和勇 敢出色的完成了自己肩 负的使命,最大限度的 维护了国家的利益和尊 严。今天,我们再来结 识一位我国历史上另一 位杰出的外交家,他就 是唐雎。
唐雎,也作唐且。魏 国人,是安陵君的臣子。战 国时期的最后十年,秦国相 继吞并各诸侯国,公元前230 年灭韩,公元前225年灭魏。 安陵是魏的附庸小国,秦王 企图用“易地”的政治骗局 进行吞并,由此引起了两国 之间的一场外交斗争。唐雎 出使秦国,同秦王进行针锋 相对的斗争,终于折服秦王, 使秦王吞并魏国的企图落空, 维护了国家的利益和尊严。
1、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么? 伏尸百万、流血千里,即进行残酷的战争 2、秦王为什么要说“天子之怒”呢? 以武力威胁,想施以恐吓而让唐雎臣服。 3、唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么?
用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这 些有胆有识的勇士一样,不畏强暴,敢于献身,并 为以后的行动作了铺垫。 4、“若士必怒…今日是也”表现了唐雎的什么精神?
楚人以晏子矮小,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰: “使狗国者,从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。”傧者更道,从 大门入。 见楚王。王曰:“齐无人耶,使子为使?”晏子对曰:“齐之临 淄三百闾(一闾有二十五户),张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在 ,何为无人!”王曰:“然则何为使子?”晏子对曰:“齐命使,各 有所主。其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。婴最不肖,故宜使楚 矣!” 晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今 方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人, 过王而行。王曰‘何为者也?’对曰‘齐人也。’王曰‘何坐?’曰 :‘坐盗’。” 晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣(yì )王。王曰:“缚 者曷(hé)为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人 固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北 则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长 于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰到:“圣 人非所与熙也,寡人反取病焉。”
读一读,写一写
唐雎( jū ) 怫然( fú ) 韩傀( guī ) 免冠徒跣( xiăn ) 缟素( găo ) 庸夫(yōng fú) 色挠(náo ) 以头抢地 (qiāng) n ) 寡人谕( yù ) 休祲( jì
秦王使人谓安 陵君曰:“寡人欲 以五百里之地易安 陵,安陵君其许寡 人!” 安陵君曰:“大王加惠,以大易小, 甚善;虽然,受地于先王,愿终守 之,弗敢易!”秦王不说。安陵君 因使唐雎使于秦。
1、秦王有什么样的言语和行动?
神色木然而道歉(色挠,长跪而谢) 2、写出了秦王的什么心态?
欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝,色厉内荏、 前倨后恭。 外表强硬而 内心怯懦。
1不辱使命
唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之 怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭 月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日; 要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。 此三子者,皆布衣之士也,怀怒未 发,休祲降于天,与臣而将四矣。 若士必怒,伏尸二人,流血五步, 天下缟素,今日是也。”挺剑而起
秦王色挠,长跪而谢之 曰:“先生坐!何至于此! 寡人谕矣:夫韩、魏灭亡, 而安陵以五十里之地存者, 徒以有先生也。”
明白 凭借 只 因为
地存者,徒以有先生也。
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安 陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠, 以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之, 弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦始皇派人对安陵君说:“我想要用方圆五百里的 土地交换安陵,安陵君可要答应我呀!”安陵君说: “大王结予恩惠,用大的交换小的,很好;即使如 此,但我从先王那里接受了封地,愿意始终守护着 它,不敢交换!”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎 出使到秦国。
唐雎不辱使命
(西汉•刘向编辑整理)
唐雎不
使命
《战国策》 西汉末年刘向整理编辑
学习目标:
一、积累古汉语词汇 二、分析人物形象 三、体会说话技巧
晏子,是春秋后期一 位重要的政治家、思想家、 外交家。晏婴头脑机敏, 能言善辩。出使不受辱, 能态度决然,随机应变, 不辱使命。晏子使楚,以 狗国才有狗洞、不肖者使 使不肖国、楚之水土使民 善盗,捍卫了齐国的国格 和国威,也维护了个人尊 严。司马迁非常推崇晏婴, 将其比为管仲。褒奖备至, 用“不辱使命,雄辩四方” 八个字来形容他的外交活 动。
善于抓住斗争时机,视死如归,英气逼人,表现出他 跟秦王拼命的内心活动。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此! 寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存 者,徒以有先生也。” 秦王变了脸色,直身而跪向唐雎道歉说:“先生请 坐!为什么要这样呢!我明白了:韩国、魏国灭亡, 然而安陵却凭借五十里的土地却幸存下来,只是因 为有先生啊。”
1 .《战国策》:战国时代 国别体史书。共有33篇。西 汉成帝时,刘向根据战国末 年的纵横家著作整理编辑而 成。
《邹忌讽齐王纳谏》:通过邹忌与徐公比美的故事,说明 要广泛听取意见,修明政治,才能称雄诸侯的道理。文章具 有笔调轻灵,语言精炼自然而又富于变化,生动的心理描写, 比喻贴切的艺术特点。 《冯谖客孟尝君》:通过士人冯谖yuán为孟尝君营造“三 窟”,使孟尝君相位稳固的事迹,颂扬了“士”的智谋及其 在战国政治生活中的重要作用,颂扬了冯谖争取民心的政治 卓见。这段文字的艺术特点是:情节曲折、细致,富有故事 性;运用烘托手法,刻划了一个有胆识的策士形象,以人物 性格发展为中心,安排情节结构。 《战国策》历史散文对后世文学影响深远。
秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。
(交待唐雎使秦的原因,是故事的开端)
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安 陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十 里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十 倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”
秦王对唐雎说:“我用方圆五百里的土地交换安陵, 安陵君不听从我,为什么呢?况且秦国灭亡韩国和魏 国,然而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来, 是因为我把安陵君当作忠厚长者,所以不打他的注意。 现在我用十倍的土地,让安陵君扩充领土,但是他违 背我的意愿,难道不是轻视我吗?”
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百 里之地易安陵,安陵君不听寡人, 何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十 里之地存者,以君为长者,故不错 意也。今吾以十倍之地,请广于君, 而君逆寡人者,轻寡人与?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天 子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻 也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万, 流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣 之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免 冠徒跣,以头抢地尔。”
始终守护 高兴 派
唐雎使于秦。
出使 到
秦王谓唐雎曰:寡人以五百里之地易安陵,
用 的
安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君
听从
把 用 吗 扩大
况且
当 忠厚 作 长者 所以 通“措” 违背
以五百里之地存者,以君为长者,故不错也。
凭借
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者, 轻寡人与?唐雎对曰:否,非若是也。安陵君
蔺相如
历史名人蔺相如,是战国时期的赵国上卿,是 我国古代伟大的政治家、外交家和思想家。他以大 无畏的英雄气概、超人的智慧和胆略、崇高的爱国 热情,智斗强秦,以和氏璧有一小毛病、斋戒五天, 完璧归赵。
诸葛亮
诸葛亮不仅是一位伟大的政治家、军事 家,也是一位杰出的外交家。诸葛亮前往江 东促成孙刘联盟时,舌战群儒,谈笑风生, 用外交手段建立了孙刘联合抗曹统一战线, 后来更是取得赤壁大战的胜利,粉碎了曹操 一举南下的企图,保存和壮大了刘备集团的 势力,为鼎立一方奠定了坚实的基础。
研读
一:疏通文意。 二:小组交流。
三:集体质疑。
四:老师提问 。
秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地
派 对,说 表加重语气, 答 “一定” 应 想要 用
易安陵,安陵君其 许寡人!安陵君曰:大王 加 惠,以大易小,甚善;虽然,受地于王,
给予恩惠 用 交换 很好 即使这样
愿终守之,弗敢易!秦ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不悦。安陵君因使
唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而 守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” 唐雎回答说:“不,不是这样的。安陵君从先王 那里接受了封地并且保卫它,即使是方圆千里的 土地也不敢交换,难道仅仅用五百里的土地就能 交换吗?”