《老人与海(节选)》课件
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《老人与海(节选)》ppt课件38张
象征了不可 捉摸、神秘莫测 的命运，既施恩 于人又捉弄人， 风险与机会并存 喻人生战场，人 生存的环境。
象征了不可知的自然 力量，与人对立的邪恶 势力和不期而遇的挫折， 包括厄运、劫难等。只 有经历与“鲨鱼”的较 量，人才能成为强者。
“电报式风格”的艺术特色
结构上的单纯性 人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明
海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八 分之一露在上面，八分之七应该隐藏在水下。露出水面的是形 象，隐藏在水下的是思想感情。
八分之一是我们能看到的，八分之七是隐 藏的，那我们能读出哪些隐藏的内容呢？
阅读文章后三段
海明威为何给老人设置这么多困难？
“迷惘的一代”（The Lost Generation）
，本文中直接出场的的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也 主要是围绕着大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的 搏斗，可谓单纯而集中。 避免使用过多的描写手法
避免过多地使用形容词，特别是华丽的词藻，尽量采用直截 了当的叙述和生动鲜明的对话，因此，句子简短，语汇准确生 动。这些则是得力于海明威多年新闻记者的功底，形成了一种 简明、清新、干净的散文文体，人称“电报式风格”。
1926年，海明威将美国女作家斯泰恩的一句话作为《太阳照常升起》 一书的题词：“你们全是迷惘的一代。”
“迷惘的一代”就成了美国文学史上的一个专门名词，用来指第一次 世界大战前后成长起来的一代美国作家。它是对战后一代美国青年厌恶、 恐惧战争，却又找不到出路而痛苦、迷惘、彷徨、失望的集中反映，对当 时的美国文学乃至世界文坛产生过很大影响。海明威被称为“迷惘的一代” 的代表作家。
倡“电报式”行文风格，以简洁、精炼和直
接、明快语言叙述故事塑造人物
《老人与海(节选)》ppt课件
作者是如何塑造这一硬汉形象的？
环境烘托 人物衬托
侧面描写
人物 形象 塑造 手法
正面描写
其他
对比、抑扬、白描
外貌描写 语言描写 动作描写 神态描写 心理描写
细节描写
分析这些独白在文中的作用？
(1)独白是人物内心活动的外在表现，展现人物的精神风 貌和性格特征。“言为心声”，在面对挑战时，老人不断 说“你想得太多啦，老头儿。”“但是想点开心的事吧， 老家伙。”只要我有浆，有短棍，有舵把，我就一定要想 办法去揍死它们。”“我要跟它们斗到死。都写出老人是 一个乐观主义者展现出他凭着勇气、毅力和智慧在艰苦点 绝的环境里进行抗争的精神 (2)人物独白也能推动故事情节的发展。这些独白，反映 出老人对现状的理智分析，也推动了情节的进一步发展， 暗示老人将面临一个接一个的挑战 (3)小说中的独白还能突出中心，表达主题。如说:“可是 一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉， 可就是打不败他”这是圣地亚哥的内心独白，也是小说的 核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追 求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。
Hale Waihona Puke 圣地亚哥• 永不言败、不屈不挠、绝不服输（坚忍不拔、 果敢坚毅、英勇无畏、顽强） • 沉着冷静（理智） • 积极乐观、自信、心怀希望 • 经验丰富、技能高超 • 尊重自然、敬爱生命 • 孤独
硬汉形象
硬汉形象是指海明威作品中出现的一系列 人物形象。这些人物有拳击师、斗牛士、猎 人等,他们都具有一种百折不挠、坚强不屈 的性格,面对暴力和死亡,面对不可改变的命 运,都表现出一种从容、镇定的意志力,保持 了人的尊严和勇气。
文化常识
“冰山理论”
所谓冰山理论：用简 洁的文字塑造出鲜明
《老人与海(节选)》ppt课件35张
意象探究 海明威说：“我试图描写一个真正的老人，一片真正的大海，一条真正的鱼和许 多真正的鲨鱼……如果我的描写足够精彩和真实，那么他们将意味着许多东西。”
“老人”“大海”“大马林鱼”和“鲨鱼”，有怎样的象征意义？
圣地亚哥
硬汉精神
大马林鱼
美好的理想与追求
大海
风险与机会并存、 证明自我的场所、 人生的搏斗场
海明威曾在《午后之死》中提出:“如果一位散文 作家对于他想写的东西心中有数，那么他可以省 略他所知道的东西，读者呢，只要作者写得真实， 会强烈地感觉到他所省略的地方，好像作者已经 写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因 为它只有八分之一露出水面上。”这就是海明威 著名的“冰山理论”。
“冰山理论”
直面失败、永不言败、 善于反思……
普通的渔夫、平凡的老者、铁骨铮铮的硬汉
张爱玲说：“老渔人在他与海洋的搏斗中表现了可惊的毅力——不是超人的， 而是一切人类应有的一种风度，一种气概”。
鉴赏人物塑造方法
作者主要用了哪些方法来塑造圣地亚哥这个人物形象？
环境烘托 人物衬托
侧面描写
正面描写
人物形象
塑造手法
外貌描写 神态描写 动作描写 语言描写 心理描写
恭喜你，成功捕获了大鱼！但是你注意到大鱼流血了，血腥味会引来鲨鱼， 而你只有下列这些工具，你选择 继续前行 或者 放掉大鱼
渔叉
绳子
船桨
短棍
舵柄
情 境 体 验 如果你是老人，你会一步步做出怎样的选择？
游戏才刚刚开始，一小时后，你将遇到鲨鱼袭击。
情 境 体 验 如果你是老人，你会一步步做出怎样的选择？
【美】海明威 著
大胆猜一猜
2、14、237 ，这组数字藏有什么玄机？
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希望、乐观
结局
• 91—92段： ①床将是样了不起的东西。吃了败仗， 上床是很舒服 的。他想。我从来不知 道竟就这样舒服。可是，是什么把你 打败的？ ② “什么也不是，”他提高嗓子说， “是我走得太远啦”
失败：平静、坦然、勇气——失败的英雄
老人的核心精神
“一个人并不是生来要被打败 的，你尽可以把他消灭掉， 可就是打不败他。”
运气：拼搏、坚持；积极战胜消极
• 与鲭鲨斗15：“想点儿开心的事吧，老家伙。” 他说，“一分钟一分钟过去，离家越来越近了， 丢掉了40磅鱼肉人，船走起来更轻快些”
• 与犁头鲨斗50：“我还有鱼钩呢，”他说， “但是那没用处。我有两把桨，一个舵把，还 有一根短棍”
• 与星鲨斗65：“一会儿我就要看见哈瓦那的灯 火了。如果我往东走得更远，我会看见从新海 滩上射出来的灯光”
• ②他想：这是把一个人养活一整个冬 天的鱼啊。别那样想吧。歇一歇，把 你的手弄好，守住剩下业的鱼肉。
积极战胜消极
第二次与星鲨的搏斗：
• 第74、75、78段： ① “你走得太远，把运气给败坏了” ②“别胡说八道啦！”他又嚷起来，“醒着，掌好 舵。也许你的运气还不小呢” ③“可以的”他说，“你曾经想用海上的84天去买 它。人家也几乎把它卖给了你”
第二次与星鲨的搏斗
• 第53段：“你累乏啦，老头儿”他说， “里里外外都累乏啦”
• 第60段：“来吧，星鲨，”老头儿，“再 来吧。（”艰难、高昂斗志、毫不畏惧）
•第71段：“跟他们斗”他说，“我要跟他们斗到
（ 倔强、意志坚韧）
第一次与星鲨的搏斗：
第43、46段： ① “你给我想出了很巧妙的主意，” 他敞开了喉咙说，“可是我懒得听下 去啦”
如果世界上有一种东西叫无畏， 能证明它的人是桑地亚哥；如果世界 上有一种东西叫执著，拥有它的人是 桑地亚哥；如果世界上有一种人叫英 雄，他的名字叫桑地亚哥。美利坚民 族不朽的丰碑，全人类精神不朽的丰 碑。
结局
• 91—92段： ①床将是样了不起的东西。吃了败仗， 上床是很舒服 的。他想。我从来不知 道竟就这样舒服。可是，是什么把你 打败的？ ② “什么也不是，”他提高嗓子说， “是我走得太远啦”
失败：平静、坦然、勇气——失败的英雄
老人的核心精神
“一个人并不是生来要被打败 的，你尽可以把他消灭掉， 可就是打不败他。”
运气：拼搏、坚持；积极战胜消极
• 与鲭鲨斗15：“想点儿开心的事吧，老家伙。” 他说，“一分钟一分钟过去，离家越来越近了， 丢掉了40磅鱼肉人，船走起来更轻快些”
• 与犁头鲨斗50：“我还有鱼钩呢，”他说， “但是那没用处。我有两把桨，一个舵把，还 有一根短棍”
• 与星鲨斗65：“一会儿我就要看见哈瓦那的灯 火了。如果我往东走得更远，我会看见从新海 滩上射出来的灯光”
• ②他想：这是把一个人养活一整个冬 天的鱼啊。别那样想吧。歇一歇，把 你的手弄好，守住剩下业的鱼肉。
积极战胜消极
第二次与星鲨的搏斗：
• 第74、75、78段： ① “你走得太远，把运气给败坏了” ②“别胡说八道啦！”他又嚷起来，“醒着，掌好 舵。也许你的运气还不小呢” ③“可以的”他说，“你曾经想用海上的84天去买 它。人家也几乎把它卖给了你”
第二次与星鲨的搏斗
• 第53段：“你累乏啦，老头儿”他说， “里里外外都累乏啦”
• 第60段：“来吧，星鲨，”老头儿，“再 来吧。（”艰难、高昂斗志、毫不畏惧）
•第71段：“跟他们斗”他说，“我要跟他们斗到
（ 倔强、意志坚韧）
第一次与星鲨的搏斗：
第43、46段： ① “你给我想出了很巧妙的主意，” 他敞开了喉咙说，“可是我懒得听下 去啦”
如果世界上有一种东西叫无畏， 能证明它的人是桑地亚哥；如果世界 上有一种东西叫执著，拥有它的人是 桑地亚哥；如果世界上有一种人叫英 雄，他的名字叫桑地亚哥。美利坚民 族不朽的丰碑，全人类精神不朽的丰 碑。
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第二部分:
内容梳理
Content sorting
人物
圣地亚哥
叫马诺林 的小孩
老人与海
事件
狮子(象征)
序幕 前 84 天 开端 第 85 天 发展 第86-87天 高潮 第 88 天 结局 第 89 天
慈祥、和蔼 硬汉：坚强不屈、勇往直前
善良、大方 出海前梦到 与大马林鱼搏斗中梦到 回港后梦到
没被困难吓倒，内心仍有激情和力量 积聚力量，调动更大的信心和勇气 奋斗的决心永不会变
常一起出海捕鱼。
1936年
富恩特斯出海很远捕到了一 条大鱼，由于这条鱼太大， 在海上拖了很长时间，结果 在归程中被鲨鱼袭击，回来
时只剩下了一副骨架。
1951年
2月23日就完成了初稿，前后仅用了八 周。4月份海明威把手稿送给去古巴访 问他的友人们传阅，博得了一致的赞 美。海明威本人也认为这是他“这一 辈子所能写得最好的一部作品”。
内容简介
Content validity
《老人与海》中的主人公圣地亚哥集中 体现了海明威心中的硬汉形象，成为海明威 作品中众多硬汉形象最突出而独特的代表。
创作背景
Creative background
1930年
一战结束后，海明威移居 古巴，认识了老渔民富恩 特斯。海明威乘的船在暴 风雨中沉没，富恩特斯搭 救了海明威。从此，两人 结下了深厚的友谊，并经
【 美 】
欧
国 籍 美国 生卒年 1899年7月21日---1961年7月2日
内 斯
特
伊利诺伊州芝加哥市奥克
海
职 业 作家、记者 出生地 帕克(乡村医生家庭)
明 威
海明威从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，18岁进入报界，
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搏斗也是徒劳。 （82）
No Image
桑地亚哥
船还是好好的，它还算是完好无损。（89） “想点开心的事儿吧，老家伙，”他说。“每过一 分钟，你就离家近一步。丢了四十磅鱼肉，你航行起来 更轻快。”他心里很明白，等他驶进了海流的中部，会 发生什么事。可是眼下一点办法也没有。 不，有办法，"他说出声来。"我可以把刀子绑在一 支桨的把子上。”于是他胳肢窝里挟着舵柄，一只脚踩 住了帆脚索，就这样办了。 “行了，”他说。“我照旧是个老头儿。但可不是 手无寸铁了。”
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技法迁移
小说中的独白还能突出中心，表达主题，闪烁着深邃丰富 的哲理光彩。如：“可是一个人并不是生来要给打败的”， “你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”这是桑地亚哥的内心 独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心 世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。 这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。 人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大 到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任 何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。
No Image
硬汉形象
面对暴力和死亡，面对不可改变的命运，社会底层的 男人（渔父、士兵、拳击师、斗牛士、猎人等），为了 保持了人的尊严和勇气，展示出的勇于挑战、乐观积极、 坚强不屈的性格，以及在世俗失败面前表现出一种从容 镇定的优雅风度。
精神胜利者 失败的英雄
No Image
品评人物
老人拼尽全力与鲨鱼搏斗，最终得到一副鱼骨架。在 这次经历中，你认为他是失败了还是成功了？请结合 文本具体谈谈。
重伤溜走， 大鱼被咬烂 游走，大鱼 （一半毁了） 只剩残骸
No Image
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桑地亚哥
船还是好好的，它还算是完好无损。（89） “想点开心的事儿吧，老家伙，”他说。“每过一 分钟，你就离家近一步。丢了四十磅鱼肉，你航行起来 更轻快。”他心里很明白，等他驶进了海流的中部，会 发生什么事。可是眼下一点办法也没有。 不，有办法，"他说出声来。"我可以把刀子绑在一 支桨的把子上。”于是他胳肢窝里挟着舵柄，一只脚踩 住了帆脚索，就这样办了。 “行了，”他说。“我照旧是个老头儿。但可不是 手无寸铁了。”
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技法迁移
小说中的独白还能突出中心，表达主题，闪烁着深邃丰富 的哲理光彩。如：“可是一个人并不是生来要给打败的”， “你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”这是桑地亚哥的内心 独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心 世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。 这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。 人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大 到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任 何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。
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硬汉形象
面对暴力和死亡，面对不可改变的命运，社会底层的 男人（渔父、士兵、拳击师、斗牛士、猎人等），为了 保持了人的尊严和勇气，展示出的勇于挑战、乐观积极、 坚强不屈的性格，以及在世俗失败面前表现出一种从容 镇定的优雅风度。
精神胜利者 失败的英雄
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品评人物
老人拼尽全力与鲨鱼搏斗，最终得到一副鱼骨架。在 这次经历中，你认为他是失败了还是成功了？请结合 文本具体谈谈。
重伤溜走， 大鱼被咬烂 游走，大鱼 （一半毁了） 只剩残骸
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10.《老人与海(节选)》课件 (共22张PPT)统编版高中语文选择性必修上册.ppt
（4段）他一面注视着鲨鱼游到近前，一面准备好鱼叉，系紧绳子。 动作、神态
（5段）我没法阻止它攻击我，但是也许我能制服他。
心理
（12段）“但人不是为失败而生的……一个人可以被毁灭”
语言、心理
（13段）“别想啦，老家伙。”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条 语言、心理
航线开去，有了事儿就担当下来。
（15段）想点开心的事吧，老家伙”他说，“一分钟一分钟过去， 语言、心理
还通过象征表达一定的道理。那本文中的四个描写对
象——老人、大马林鱼、大海、鲨鱼分别象征了什么？
老老他存一哥有了信灾终人人已在种就一完仰多在的经，象是种美的难精—形超而征“英的人的神—象 越 成 。 硬 雄 人 们 坎 上极了为老汉气格都坷获具一了人”概，将命得概个人圣的，一经运胜括人生地代象切受，利性的的亚表征有多最和，，大象人但反的种坚经我挠马征们理差过艰定过们的林了追想，程难自千必意鱼人求与人中险己百将志的的现在必阻的次收、—理最实追将，理的获永—想高总求遭但想锤百不，境是理受只信炼折服是界有想种要念，不输，，大大台我和它刻给让海海的们人变充我人— 则象生生幻满们充是征存的莫挑种满—人，的战测战种期生它环场、，可待舞是境，时带能。，鲨鲨坏止目的恶有的为鱼鱼性人标集势经较强— 代的们的合力历量者表力实各，的与，。—着量现种是象“人一，理破各征鲨才切是想坏种。鱼能破阻和力邪只”成
①结构的单纯性，人物精练，情节不枝不蔓，按常规的线性顺序展开。本文中直接 出场的人物只有老渔夫圣地亚哥一个，情节也主要是围绕老人与鲨鱼之间的搏斗展 开，可谓单纯而集中。
②避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词、副词等修饰语，特别是华丽 的辞藻，尽量采用直截了当的叙述和精确客观的细节描写，句子简短，语汇准确生 动，呈现口语化特征，符合人物身份。在塑造圣地亚哥这一形象时，海明威的笔力 主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上。鲨鱼的来势凶猛，老人的 沉着迎战、机敏矫捷、勇毅顽强，都以简洁、充满活力的词句不露声色地展现出来。
《老人与海(节选)》课件22张统编版高中语文选择性必修上册
短棍、 舵把
老人被 打败了， 大鱼只 剩残骸
• 有人说老人桑地亚哥是一个失败的英雄， 尽管他是条硬汉，但还是失败了。你怎么 看这种失败？海明威为什么没有让老人最 终胜利呢？你不觉得这样很残忍么？
一个面临厄运甚至绝 境 永不屈服 永不放弃…… 的硬汉子！
一个人并不是生来要给打 败的……你尽可以把他消灭掉， 可就是打不败他。
过更大的影
精 神 丰
响。” …… “本世 纪（20世纪）最伟大
碑
的作家之一。”
约翰·肯尼迪总统 评价海明威
艺术手法
• 结构单纯
• 内心独白
• 反衬烘托
• 鲜明生动的动作描写
• 着力追求一种含蓄、凝练的意境
作品在很大程度上得力于他那高度简练的 虚实技巧和简约含蓄的语言风格，避免使用 过多的形容词和华丽的辞藻，动作描写鲜明 生动，对话简洁含蓄，形成了独特的风格。
阅读文章，填写下表，从鲨鱼和达 马林两方面填写。
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 攻击者 数量
老人作 战工具 结局
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者 鲭鲨
数 量 一条
老人作 战工具
结局
鱼叉
杀死鲭 鲨，大 鱼被吃 掉四十 磅
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者 鲭鲨 星鲨
情节小结：
• 课文所选就是老人与鲨鱼做斗争的情 节，这是一场人与自然搏斗的惊心动魄 的悲剧，老人每取得一点胜利都付出了 惨重的代价，最后一无所有。
• 鲭鲨
• 吞噬 榫头
预习检查
两颚
鳐鱼 拽掉
脊鳍 嗜杀
嘎吱 戳进
预习检查
• 鲭鲨 qīng 两颚 è • 脊鳍 jǐqí 嘎吱 gāzhī • 吞噬 shì 鳐鱼 yáo • 嗜杀 shì 戳进 chuō • 榫头 sǔn 拽掉 zhuài
老人被 打败了， 大鱼只 剩残骸
• 有人说老人桑地亚哥是一个失败的英雄， 尽管他是条硬汉，但还是失败了。你怎么 看这种失败？海明威为什么没有让老人最 终胜利呢？你不觉得这样很残忍么？
一个面临厄运甚至绝 境 永不屈服 永不放弃…… 的硬汉子！
一个人并不是生来要给打 败的……你尽可以把他消灭掉， 可就是打不败他。
过更大的影
精 神 丰
响。” …… “本世 纪（20世纪）最伟大
碑
的作家之一。”
约翰·肯尼迪总统 评价海明威
艺术手法
• 结构单纯
• 内心独白
• 反衬烘托
• 鲜明生动的动作描写
• 着力追求一种含蓄、凝练的意境
作品在很大程度上得力于他那高度简练的 虚实技巧和简约含蓄的语言风格，避免使用 过多的形容词和华丽的辞藻，动作描写鲜明 生动，对话简洁含蓄，形成了独特的风格。
阅读文章，填写下表，从鲨鱼和达 马林两方面填写。
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 攻击者 数量
老人作 战工具 结局
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者 鲭鲨
数 量 一条
老人作 战工具
结局
鱼叉
杀死鲭 鲨，大 鱼被吃 掉四十 磅
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者 鲭鲨 星鲨
情节小结：
• 课文所选就是老人与鲨鱼做斗争的情 节，这是一场人与自然搏斗的惊心动魄 的悲剧，老人每取得一点胜利都付出了 惨重的代价，最后一无所有。
• 鲭鲨
• 吞噬 榫头
预习检查
两颚
鳐鱼 拽掉
脊鳍 嗜杀
嘎吱 戳进
预习检查
• 鲭鲨 qīng 两颚 è • 脊鳍 jǐqí 嘎吱 gāzhī • 吞噬 shì 鳐鱼 yáo • 嗜杀 shì 戳进 chuō • 榫头 sǔn 拽掉 zhuài
《老人与海(节选)》ppt课件16张
米兰昆德拉《小说的艺术》：“小说不研究现实， 而是研究存在。存在是人的可能的场所。是一切可以成 为的，一切人所能的。”
• 厄运与人的和解
人格的伟大和坚强的程度，只有借助矛盾对 立的伟大和刚强的程度才能衡量出来。
——黑格尔
叙述的悖反与和解：
面对无可奈何的厄运，为了生存和信念，表现出 悲壮的硬汉精神和崇高的生命尊严。即悲壮的崇 高美。
主题：悲剧英雄、精神高贵、生命尊严。
讨论
有一天你的朋友找你谈心，说他非常苦 恼，自己已经很努力了，但成绩却并没有 什么提升，甚至感觉自己一无所获，请你 结合这篇文章的要义，写一段文字开解他。
杀死， 刀子钝, 鱼被吃掉 四分之一
杀死， 刀子被折 断
鲨鱼受重 伤， 鱼剩一半
棍子丢， 舵柄折， 鱼剩下残 骸
老人 手受伤
手痛 淌血
淌血
浑身僵硬 喘不过气
酸痛
极其疲乏
人物形象特点：
老人：
孤立无援
年老体衰 右手受伤
没有食物
头昏眼花 的 对 抗
——
鲨鱼：
“那是什么？”她指着那条长长的脊骨，向一名 侍者询问，它如今变成了垃圾，只等涨潮的时候海水 来带走它了。
“Tiburon（鲨鱼），”侍者又说，“Eshark （鲨鱼）。”他本想把事情详细解释。
“我都不知道鲨鱼尾巴这么漂亮，形态这样美 丽。”
“我也是呢。”她的男伴说。
与此同时，在大路另一边，老人又在他的窝棚 里睡着了。他仍然脸朝下趴着，孩子在他身旁坐着， 守护着他。狮子正进到了老人的梦里。
争到底。
• 讨论： • 桑地亚哥是成功了还是失败了？为什么？ • 厄运与人的对抗：残存——尊贵
老人是成功了还是失败了？
《老人与海(节选)》ppt课件
（20世纪）最伟大的作家之一”。
海明威是美利坚民族坚强乐观的精神丰
碑。
迷惘的作家—海明威
《老人与海》这篇小说是根据真人 真事写的。第一次世界大战结束后,海 明威移居古巴,认识了老渔民格雷戈里 奥·富恩特斯。1930年,海明威乘的船 在暴风雨中沉没,富恩特斯搭救了海明 威。从此,海明威与富恩特斯结下了深 厚的友谊,并经常一起出海捕鱼。1936 年,富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼, 但由于这条鱼太大,在海上拖了很长时 间,结果在归程中被鲨鱼袭击,回来时 只剩下了一副骨架。
在战斗过程中的内心独白，表现老人是一个什么样的人？ ●分析：11段“我现在真希望这是一场梦……”12段“但人不
是为失败而生的。”
●产生过犹豫、失望、焦虑，但不断给自己信心、希望、 激情。
总结：圣地亚哥的人物形象
●勇敢、坚强、果断、善良、乐观, 面对险恶 形势毫不气馁，不屈不挠地斗争下去，在精神 上压倒敌人。
面对暴力和死亡,面对不可改变 种精神。正如文中所说：“一
的命运,都表现出一种从容、镇 个人并不是生来被打败的，你
定的意志力,保持了人的尊严和 尽可以消灭，但是却不能打败
勇气。
他。”
语言艺术
●海明威：我试图描写一个真正的老人，一片真正的大海， 一群真正的鲨鱼……如果我的描写足够精彩和真实，那 么他们将意味着许多东西。
●在回航的路上，老人遭遇了一群鲨鱼的袭击，他用 鱼叉、桨和刀等工具奋力抵抗，但无法阻止鲨鱼撕 咬马林鱼的肉体。当他到达港口时，只剩下了马林 鱼的骨架。老人筋疲力尽地回到自己的小屋，倒在 床上睡去。第二天早晨，其他渔民看到了马林鱼的 骨架，惊叹于它的巨大和美丽，并对老人表示敬意。 男孩也来到了老人的身边，安慰他，并承诺以后永 远跟着他出海。老人在梦中看到了自己年轻时在非 洲海岸看到的狮子。
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1936年4月,海明威在《乡绅》杂志上发表了一篇名为“碧水之上:海湾来信”的散文, 其中一段记叙了一位老人独自驾着小船出海捕鱼,捉到一条巨大的大马林鱼,但鱼的大 部分被鲨鱼吃掉的故事。当时这件事就给了海明威很深的触动,并觉察到它是很好的小 说素材,但却一直也没有机会动笔写它!
创作历程
1950年底,海明威产生了极强的创作欲,开始动笔写《老人与海》(起初名为 《现有的海》)。到1951年2月23日就完成了初稿,前后仅用了八周。4月份海明威 把手稿送给去古巴访问他的友人们传阅,获得了一致的赞美。
7.文中除了描写有关老渔夫与鲨鱼搏斗的场面,还有大量老人的内心独 白,它们对表现人物性格和揭示小说的主题有什么作用?
4.怎样理解“也许杀了这条鱼是一桩罪过。我看是的,尽管是为了养活自己,让 好多人有鱼吃”这句话?
老人对鱼是有感情的,当他看到被咬坏的大马林鱼时,心里展开了一场思想斗争, 觉得这是一场“罪过”,觉得自己比较自私,虽然他把鱼弄死是“为了养活自己,让好 多人有鱼吃”。在他的眼里,鱼也是一条生命,也有它的自由,从这一点上可以看出 他热爱大海,热爱生命,无论是那条搞得他疲惫不堪的大马林鱼,还是凶残贪婪的鲨 鱼,在他眼里都是美丽动人的。
加点字 鲭．鲨 豁．然 背鳍． 蜷．曲 嘎．吱 吞噬． 舵．柄
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读音 qīnɡ huò qí quán ɡā shì duò
加点字 攥．起 黏．液 两颚． 撬．开 摩挲． 祈．祷 桅．杆
读音 zuàn nián è qiào suō qí wéi
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加点字文梗概
节选部分是《老人与海》的核心情节之一,这一部分通过老人智斗鲨鱼、勇斗 鲨鱼、百折不挠斗鲨鱼的过程,塑造了一个铁骨铮铮的硬汉形象,歌颂了圣地亚哥英 勇顽强的精神,体现了人要顽强斗争夺取胜利,并勇敢地面对失败的态度。
课文研读
1.本文为什么以“老人与海”为题?“海”在文中有什么作用? 本文写的是老人捕获大马林鱼后在海上独自与鲨鱼搏斗的全过程,让我 们感受了一场大海与风浪的洗礼,也充分领略到大海中壮阔、美丽、富饶、 仁慈、凶险、残忍的种种场景。因此以“老人与海”为题。 作用:以“海”作为背景,更能烘托出老人在厄运险境中的坚韧不拔、永 不服输的硬汉精神。
部编版语文选择性必修上册
老人与海(节选)
了解作者
海明威(1899—1961),美国小说家。生于乡村医生家庭,从小喜 欢钓鱼、打猎和绘画。18岁起进入报界,曾参加过两次世界大战, 出生入死以致伤痕遍体。1954年,荣获诺贝尔文学奖。代表作主要 有《太阳照样升起》《永别了,武器》《第五纵队》《丧钟为谁而 鸣》等。
杀死铲 鼻鲨,刀 刃被折 断
两条鲨鱼 遭受重创 ,大鱼的 半个身子 都被咬烂 了
大鱼只剩 下残骸
3.圣地亚哥是世界文学经典中一个光芒四射的人物,你认为他是一个 怎样的老人?请简要分析。
圣地亚哥是作者笔下最典型的“硬汉”形象,他勇敢、坚强、果断、 善良、幽默、乐观,能面对险恶形势毫不气馁,不屈不挠地斗争下去,在精神 上压倒敌人。在与鲨鱼搏斗时,老人有短暂的犹豫甚至是畏惧心理,这是正 常的,这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能想法,但是,当情势危急时, 老人又毫不犹豫地投入了战斗,这样,不但没有削弱老人的“硬汉”形象,反 而使这个形象更丰满、更真实。
读音 huá huà
dǎi
dài
加点字
嚼
嚼．着 咀嚼．
参 参．差不齐 参．加
读音 jiáo jué
cēn
cān
词语
xí击 耳lónɡ 松chí 奔chí chuō进 杀lù
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易错字
袭 聋 弛 驰 戳 戮
词语
lūn起 讨lùn 游yì ɡē壁 残hái hé心
易错字
抡 论 弋 戈 骸 核
梳理结构
了解“冰山理论”
海明威曾在《午后之死》中提出:“如果一位散文作家对于他想写的东西心 中有数,那么他可以省略他所知道的东西,读者呢,只要作者写的真实,会强烈地感 觉到他所省略的地方,好像作者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟,这是 因为它只有八分之一露出水面上。”这就是海明威著名的“冰山理论”。
硬汉形象 硬汉形象是指海明威作品中出现的一系列人物形象。这些人物有拳击师、斗 牛士、猎人等,他们都具有一种百折不挠、坚强不屈的性格,面对暴力和死亡,面对 不可改变的命运,都表现出一种从容、镇定的意志力,保持了人的尊严和勇气。 《老人与海》中的主人公圣地亚哥集中体现了海明威心中的硬汉形象,成为海 明威作品中众多硬汉形象最突出而独特的代表。
5.作者多次对鲨鱼进行描写的目的何在? 写鲨鱼游得快,身子强健,武器好,凶残嗜杀,会去咬桨或船舵,趁海龟在 水面上睡觉时就把它们的腿和鳍状肢咬掉。这样描写鲨鱼是为了反衬老人 坚强的决心和十足的自信,突出“一个人可以被毁灭,但不能被打败”的硬 汉形象。
6.老人为什么说“但人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能被打败”? 这句话是圣地亚哥的内心独白,也是小说的核心精神,它生动地揭示了圣地亚 哥的内心世界和人生追求,也是作者的思想观与价值观的反映。这句话意味着,人 生的使命是奋斗,是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会方面 的挑战,也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭,但一个人只要保持旺盛的斗志 和在任何艰难险阻面前不屈服的精神,人就永远是胜利者。
了解背景
《老人与海》这篇小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后,海明威移居 古巴,认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年,海明威乘的船在暴风雨中沉没,富恩 特斯搭救了海明威。从此,海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊,并经常一起出海捕鱼。 1936年,富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼,但由于这条鱼太大,在海上拖了很长时间,结 果在归程中被鲨鱼袭击,回来时只剩下了一副骨架。
2.这一部分中老人与鲨鱼搏斗了几次?每次的具体搏斗情况是什么样的?
五次
攻击者 数量 老人的 作战 工具
结局
第一次 灰鲭鲨 一条
第二次 第三次
加拉诺鲨 铲鼻鲨
两条
一条
第四次 第五次
加拉诺鲨 加拉诺鲨
两条
成群结队
鱼叉
绑着 的桨
刀子
绑着刀 子的桨
短棍
棍棒、舵 把
杀死灰鲭 鲨,大鱼 被吃掉约 40磅
杀死两条 加拉诺鲨, 大鱼被吃 掉约四分 之一
创作历程
1950年底,海明威产生了极强的创作欲,开始动笔写《老人与海》(起初名为 《现有的海》)。到1951年2月23日就完成了初稿,前后仅用了八周。4月份海明威 把手稿送给去古巴访问他的友人们传阅,获得了一致的赞美。
7.文中除了描写有关老渔夫与鲨鱼搏斗的场面,还有大量老人的内心独 白,它们对表现人物性格和揭示小说的主题有什么作用?
4.怎样理解“也许杀了这条鱼是一桩罪过。我看是的,尽管是为了养活自己,让 好多人有鱼吃”这句话?
老人对鱼是有感情的,当他看到被咬坏的大马林鱼时,心里展开了一场思想斗争, 觉得这是一场“罪过”,觉得自己比较自私,虽然他把鱼弄死是“为了养活自己,让好 多人有鱼吃”。在他的眼里,鱼也是一条生命,也有它的自由,从这一点上可以看出 他热爱大海,热爱生命,无论是那条搞得他疲惫不堪的大马林鱼,还是凶残贪婪的鲨 鱼,在他眼里都是美丽动人的。
加点字 鲭．鲨 豁．然 背鳍． 蜷．曲 嘎．吱 吞噬． 舵．柄
预习检查
读音 qīnɡ huò qí quán ɡā shì duò
加点字 攥．起 黏．液 两颚． 撬．开 摩挲． 祈．祷 桅．杆
读音 zuàn nián è qiào suō qí wéi
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加点字文梗概
节选部分是《老人与海》的核心情节之一,这一部分通过老人智斗鲨鱼、勇斗 鲨鱼、百折不挠斗鲨鱼的过程,塑造了一个铁骨铮铮的硬汉形象,歌颂了圣地亚哥英 勇顽强的精神,体现了人要顽强斗争夺取胜利,并勇敢地面对失败的态度。
课文研读
1.本文为什么以“老人与海”为题?“海”在文中有什么作用? 本文写的是老人捕获大马林鱼后在海上独自与鲨鱼搏斗的全过程,让我 们感受了一场大海与风浪的洗礼,也充分领略到大海中壮阔、美丽、富饶、 仁慈、凶险、残忍的种种场景。因此以“老人与海”为题。 作用:以“海”作为背景,更能烘托出老人在厄运险境中的坚韧不拔、永 不服输的硬汉精神。
部编版语文选择性必修上册
老人与海(节选)
了解作者
海明威(1899—1961),美国小说家。生于乡村医生家庭,从小喜 欢钓鱼、打猎和绘画。18岁起进入报界,曾参加过两次世界大战, 出生入死以致伤痕遍体。1954年,荣获诺贝尔文学奖。代表作主要 有《太阳照样升起》《永别了,武器》《第五纵队》《丧钟为谁而 鸣》等。
杀死铲 鼻鲨,刀 刃被折 断
两条鲨鱼 遭受重创 ,大鱼的 半个身子 都被咬烂 了
大鱼只剩 下残骸
3.圣地亚哥是世界文学经典中一个光芒四射的人物,你认为他是一个 怎样的老人?请简要分析。
圣地亚哥是作者笔下最典型的“硬汉”形象,他勇敢、坚强、果断、 善良、幽默、乐观,能面对险恶形势毫不气馁,不屈不挠地斗争下去,在精神 上压倒敌人。在与鲨鱼搏斗时,老人有短暂的犹豫甚至是畏惧心理,这是正 常的,这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能想法,但是,当情势危急时, 老人又毫不犹豫地投入了战斗,这样,不但没有削弱老人的“硬汉”形象,反 而使这个形象更丰满、更真实。
读音 huá huà
dǎi
dài
加点字
嚼
嚼．着 咀嚼．
参 参．差不齐 参．加
读音 jiáo jué
cēn
cān
词语
xí击 耳lónɡ 松chí 奔chí chuō进 杀lù
预习检查
易错字
袭 聋 弛 驰 戳 戮
词语
lūn起 讨lùn 游yì ɡē壁 残hái hé心
易错字
抡 论 弋 戈 骸 核
梳理结构
了解“冰山理论”
海明威曾在《午后之死》中提出:“如果一位散文作家对于他想写的东西心 中有数,那么他可以省略他所知道的东西,读者呢,只要作者写的真实,会强烈地感 觉到他所省略的地方,好像作者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟,这是 因为它只有八分之一露出水面上。”这就是海明威著名的“冰山理论”。
硬汉形象 硬汉形象是指海明威作品中出现的一系列人物形象。这些人物有拳击师、斗 牛士、猎人等,他们都具有一种百折不挠、坚强不屈的性格,面对暴力和死亡,面对 不可改变的命运,都表现出一种从容、镇定的意志力,保持了人的尊严和勇气。 《老人与海》中的主人公圣地亚哥集中体现了海明威心中的硬汉形象,成为海 明威作品中众多硬汉形象最突出而独特的代表。
5.作者多次对鲨鱼进行描写的目的何在? 写鲨鱼游得快,身子强健,武器好,凶残嗜杀,会去咬桨或船舵,趁海龟在 水面上睡觉时就把它们的腿和鳍状肢咬掉。这样描写鲨鱼是为了反衬老人 坚强的决心和十足的自信,突出“一个人可以被毁灭,但不能被打败”的硬 汉形象。
6.老人为什么说“但人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能被打败”? 这句话是圣地亚哥的内心独白,也是小说的核心精神,它生动地揭示了圣地亚 哥的内心世界和人生追求,也是作者的思想观与价值观的反映。这句话意味着,人 生的使命是奋斗,是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会方面 的挑战,也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭,但一个人只要保持旺盛的斗志 和在任何艰难险阻面前不屈服的精神,人就永远是胜利者。
了解背景
《老人与海》这篇小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后,海明威移居 古巴,认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年,海明威乘的船在暴风雨中沉没,富恩 特斯搭救了海明威。从此,海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊,并经常一起出海捕鱼。 1936年,富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼,但由于这条鱼太大,在海上拖了很长时间,结 果在归程中被鲨鱼袭击,回来时只剩下了一副骨架。
2.这一部分中老人与鲨鱼搏斗了几次?每次的具体搏斗情况是什么样的?
五次
攻击者 数量 老人的 作战 工具
结局
第一次 灰鲭鲨 一条
第二次 第三次
加拉诺鲨 铲鼻鲨
两条
一条
第四次 第五次
加拉诺鲨 加拉诺鲨
两条
成群结队
鱼叉
绑着 的桨
刀子
绑着刀 子的桨
短棍
棍棒、舵 把
杀死灰鲭 鲨,大鱼 被吃掉约 40磅
杀死两条 加拉诺鲨, 大鱼被吃 掉约四分 之一