牛津高中英语·教案
牛津高中英语教案
牛津高中英语教案引导语：教学工作的开展离不开教案，而有关牛津高中英语教案要怎么写呢？接下来是为你带来收集的文章，欢迎阅读！part a1．能初步熟练地听、说、读上节课所学单词、句型。
2．能听懂，会说，会读句子：a)e here.b)excuse me.c)oh, i see.3、能听、说、读、写单词bag, book ,tape4、初步学会用英语有礼貌地询问物品的名称。
1．能正确朗读课文。
2．能科学记忆四会单词。
step 1. greeting.t：good morning.ss: good morning.t: how are you?step 2. revision1) free talk师示范：excuse me, what’s this/that in english?it’s a …领读excuse me。
师生，生生间相互问答。
2）小诗复习单词a crayon, a crayon.it’s in the desk.a knife, a knife.it’s on the chair.鼓励学生自己边摆文具，边创作小诗。
3) 完成教材e1听力练习。
4) look at these words carefully.bag , cat , fat , dadbook , look , cook , hooktape , name , kate大声读完后，让学生试着总结后，集体背诵单词。
step 3. presentationa: e her e, …b: all right.a: excuse me, what’s this/that in/on the box?(利用遮盖等方式创设信息差，提高语言运用的真实性)b: it’s a …a: oh, i see. thank you.b: that’s ok.step 4. learning new materials1.领读新句子：e here，oh, i see.2.看课文插图，答复以下问题。
牛津英语高中教案
牛津英语高中教案教案标题：牛津英语高中教案教案概述：本教案旨在为高中英语教师提供一套完整的教学计划，以满足牛津英语高中教材的要求。
教案将涵盖高中英语的各个学习阶段，包括听力、口语、阅读、写作和文化交流等方面。
通过本教案的指导，学生将能够提高英语综合应用能力，培养批判性思维和跨文化交流能力。
教案目标：1. 帮助学生掌握牛津英语高中教材中的重点知识和技能；2. 培养学生的听说读写能力，提高英语综合应用能力；3. 培养学生的批判性思维和问题解决能力；4. 培养学生的跨文化交流能力和全球意识。
教案内容：1. 单元教学计划：根据牛津英语高中教材的单元内容，制定每个单元的教学计划，包括教学目标、教学步骤、教学资源和评估方式等。
2. 听力教学：设计针对不同难度级别的听力材料，引导学生提高听力技能，包括听力理解、听力策略和听力笔记等。
3. 口语教学：组织各种口语活动，培养学生的口语表达能力和交流能力，包括对话练习、辩论和演讲等。
4. 阅读教学：选择适合高中学生的阅读材料，培养学生的阅读理解能力和阅读策略，包括扫读、略读和深度阅读等。
5. 写作教学：引导学生进行各种写作练习，提高学生的写作技巧和写作表达能力，包括写作结构、文体和语法等。
6. 文化交流：介绍英语国家的文化和习俗，培养学生的跨文化交流能力和全球意识。
教案评估：1. 课堂表现评估：通过观察学生的课堂表现，包括参与度、合作能力和语言运用等，评估学生的学习进展。
2. 作业评估：通过批改学生的作业，评估学生的听说读写能力和语言准确性。
3. 测验评估：定期进行听力、口语、阅读和写作等方面的测验，评估学生的综合应用能力和知识掌握程度。
教案指导：1. 确保教案与牛津英语高中教材的内容相符，注重教材的重点和难点；2. 设计多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极参与；3. 引导学生批判性思维，培养学生的问题解决能力和创新思维；4. 鼓励学生跨文化交流，提高学生的全球意识和文化素养；5. 根据学生的实际情况和学习进展，灵活调整教学计划和教学方法。
牛津高一英语必修全套教案
牛津高一英语必修全套教案牛津高一英语必修1全套教案牛津高中英语模块一（第1讲）【教学内容与教学要求】一、教学内容：牛津高中英语模块一Unit 1 （上）二、教学要求：1．掌握和校园生活有关的常用单词、词组与句型。
2．学会描述校园生活和学校设施。
High shl is a tie f disver, learning and hard r!高中是探索、学习和辛勤劳动的时期Huge apus and l-rise building 学校面积大，没有高层建筑。
Telve labratries are available fr different experients12个实验室可供不同试验使用。
Eah r es ith its n bthr and Internet aess每个房间都有自己的卫生间和英特网接口。
3．学习阅读技巧：siing≈sanning。
4．语法：定语从句（一）【知识重点与学习难点】一、重要单词：aess ahieve attend assebl artile available average anteen lub hallenging ntext dnate displa experiene extra graduate g heading ler l-rise literaturepster relax二、重点词组：lass teaher 班主任at ease ith 和…相处不拘束shl hurs学校作息时间earn respet fr 赢得…的尊敬sund lie听起象fr free 免费get a general idea 了解大意as ell as 除…以外, 也e rds 关键词rd b rd 逐字逐句地find ne’s a arund 认识路develp an interest in 培养对…的兴趣surf the Internet网上冲浪【难点讲解】1hat is ur drea shl life lie?你理想中的学校生活是什么样子?这里drea 表示心目中最理想的如drea tea (梦之队)。
高中牛津英语教案
高中牛津英语教案教案主题本单元的主题为“环境保护”，通过这一主题，学生将学习到与环境保护相关的词汇和表达方式，同时对全球环境问题有所认识和思考。
教学目标1. 掌握与环境保护相关的核心词汇和短语。
2. 理解并能够运用本单元的重点句型和语法结构。
3. 能够就环境保护话题进行基本的口头和书面表达。
4. 培养学生的批判性思维能力和解决问题的能力。
5. 增强学生的跨文化意识，了解不同国家在环境保护方面的做法和态度。
教学内容词汇与短语- 环境保护（environmental rotection）- 可持续发展（sustainale develoment）- 生态系统（ecosystem）- 全球变暖（gloal warming）- 可再生能源（renewale energy）句型与语法- 使用现在完成时描述已经发生的事件或达成的成就。
- 学习并运用条件句讨论可能的情况和结果。
阅读理解- 分析一篇关于全球变暖影响的科普文章，提取关键信息。
- 讨论文章中提出的问题和解决方案。
听力练习- 听一段关于不同国家环境保护政策的讲座录音，并回答问题。
口语交流- 分组讨论：如何在校园内推广环保行动？- 角色扮演：假设你是环保组织的一员，如何向学校管理层提出你的环保建议？写作任务- 写一篇议论文，探讨个人和社会可以如何共同参与环境保护。
教学方法- 采用任务型教学法，让学生在完成具体任务的过程中学习和运用新知识。
- 利用小组合作学习，鼓励学生之间的互动和合作。
- 结合实际案例和新闻事件，使学习内容贴近现实生活。
教学评估- 通过课堂表现和作业完成情况来评估学生的学习进度。
- 设立小测验，检测学生对核心词汇和语法结构的掌握情况。
- 通过口语和写作任务，评估学生的实际应用能力。
教学反思- 结束后，教师应反思教学方法是否有效，学生是否达到了预期的学习目标。
- 根据学生的反馈调整教学计划，以更好地满足学生的学习需求。
高中英语教案牛津版必修
高中英语教案全套牛津版必修一、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握本课的核心词汇和短语。
学生能够理解并运用本课所学的语法知识。
学生能够听懂、说清、读懂、写对本课的内容。
2. 能力目标：学生能够运用所学知识进行日常交流。
学生能够通过阅读和听力材料获取信息。
学生能够独立完成练习并改正错误。
3. 情感目标：学生能够积极参与课堂活动，提高学习兴趣。
学生能够通过合作学习培养团队精神。
学生能够自我激励，提高自主学习能力。
二、教学内容1. 课文内容：学生通过阅读课文，了解文章的主题和主要内容。
学生分析课文的结构，理解作者的观点和态度。
2. 语法知识：学生学习本课所涉及的语法点，如时态、语态、句型等。
学生通过练习，巩固所学的语法知识。
3. 词汇和短语：学生学习并掌握本课的核心词汇和短语。
学生通过练习，提高词汇和短语的应用能力。
三、教学过程1. 导入：教师通过与学生互动，引起学生对课文的兴趣。
教师提出问题，引导学生思考课文的主题。
2. 阅读理解：学生阅读课文，理解文章的主要内容和观点。
学生回答教师提出的问题，检验对课文的理解。
3. 语法讲解：教师讲解本课所涉及的语法知识。
学生通过练习，巩固所学的语法知识。
四、课后作业1. 学生完成课后练习，巩固所学知识。
2. 学生通过阅读相关材料，扩展词汇量和知识面。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与度。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评价学生的学习效果。
3. 测试成绩：通过单元测试或考试，评价学生对知识的掌握程度。
1. 任务型教学法：通过设计各种实际任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高实际运用能力。
2. 交际法：鼓励学生积极参与课堂对话，提高口语表达能力。
3. 情境教学法：创设真实的语言环境，让学生在特定的情境中学习和使用英语。
七、教学资源1. 教材：使用牛津版高中英语教材，为学生提供系统性的学习资源。
2. 多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示课件、视频等教学资源。
牛津译林版高中英语选择性必修第一册 Unit4 Reading1教案
Book 1 Unit 4 Exploring poetryReading 1How to read a poem一、教学目标By the end of this section, students will be able to:1. talk about the main idea of this lecture transcript;2. interpret the four tips on how to read a poem;二、教学重难点To appreciate a poem from different perspectives, like images, sound and sense.三、教学过程步骤教学活动设计意图互动时间/模式Pre-readingStep 1 Begin the class with a brainstorming by askingstudents the following questions:1. Why do people read poems?2. What aspects of a poem do you pay attentionto when you read it?3. Do you have any difficulty in reading a poem?4. Do you know how to read a poem?通过回答问题，激活学生已有的相关背景知识，激发阅读兴趣，为后续阅读做铺垫。
5’Individual WorkWhile readingStep 2 Have students skim the lecture transcript andanswer the following question:What is the lecture transcript mainly about?Have students scan the passage and use A1 onPage 46 as reference to complete the chart.通过分析文本结构，把握文章的主旨大意。
高一英语牛津版必修 unit school life 教案
高一英语牛津版必修UnitSchoolLife教案一、教学目标1.让学生掌握本单元的核心词汇和短语，如：schedule,club,activity,participate等。
2.培养学生运用一般现在时描述学校生活的能力。
3.提高学生的听、说、读、写技能，特别是口语交流能力。
4.培养学生合作学习、自主学习的能力。
二、教学内容1.词汇：schedule,club,activity,participate,organize,homework,projec t等。
2.语法：一般现在时。
3.对话：描述学校生活、参加社团活动等。
4.阅读：关于学校生活的文章。
三、教学重点与难点1.重点：掌握核心词汇和短语，运用一般现在时描述学校生活。
2.难点：理解并运用一般现在时，提高口语交流能力。
四、教学过程1.导入利用图片或视频，引导学生谈论学校生活，激活相关词汇。
邀请学生分享自己的学校生活，如最喜欢的课程、活动等。
2.词汇学习呈现本节课的核心词汇，让学生跟读并模仿。
设计一些简单的练习，如填空、选择题等，帮助学生巩固词汇。
3.语法学习通过讲解和实例，让学生理解并掌握一般现在时。
让学生运用一般现在时描述自己的学校生活，如：“Iusuallygotoschoolat7:00a.m.”4.对话练习分组让学生模拟对话，描述学校生活。
鼓励学生使用本节课所学词汇和语法。
选出几组优秀对话，进行展示和评价。
5.阅读理解让学生阅读关于学校生活的文章，理解文章大意。
设计一些问题，检验学生对文章的理解程度。
6.小组讨论你觉得学校生活中最重要的是什么？如何平衡学习和课外活动？你对未来学校的期望是什么？每组选代表进行分享。
布置作业：写一篇关于学校生活的短文，要求运用一般现在时。
五、课后反思教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
六、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度，以及运用所学知识的能力。
2.作业完成情况：检查学生对课堂所学内容的掌握程度。
高一牛津英语必修1全册教案
高一牛津英语必修1全册教案一、教材简介《牛津高中英语必修1》是牛津大学出版社为高中一年级学生编写的英语教材。
本教材共分为6个单元，涵盖了生活、学校、家庭、旅行等主题，内容丰富多样，语言实用性强，适合高中一年级学生的英语学习。
该教材注重培养学生的综合语言运用能力，通过听、说、读、写等多种方式进行教学，帮助学生提高英语综合能力。
二、教学目标1.通过本单元的学习，学生能够掌握一些基本的英语词汇和句型，并能在实际生活中熟练应用。
2.培养学生良好的听、说、读、写能力，提高学生的英语交际能力。
3.培养学生的自主学习能力和团队合作能力，发展学生的创造性思维和逻辑思维能力。
4.培养学生的文化意识和跨文化交际能力，提高学生的国际视野和文化素养。
三、教学重点1.单词和词组的掌握和运用。
2.句型的掌握和运用。
3.听力技巧的培养和提高。
四、教学内容与方法单元1：Unit 1 School Life教学内容：1.学习与学校生活相关的词汇，如classroom, teacher, student, desk等。
2.学习动词to be的用法，并练习句式结构。
3.学习一些日常用语和对话。
#### 教学方法：4.创设情境，引导学生通过图片和实物进行学习。
5.利用多媒体资源，辅助教学，激发学生的学习兴趣。
6.进行小组活动，提高学生的合作能力和语言表达能力。
单元2：Unit 2 Family Life教学内容：1.学习与家庭生活相关的词汇，如father, mother, brother, sister等。
2.学习表示“喜欢”和“讨厌”的表达方式，并运用到句子结构中。
3.学习描述家庭成员以及其职业的英语表达方式。
#### 教学方法：4.利用图片和实物，让学生感受到家庭的温馨和幸福。
5.分角色进行对话练习，培养学生的口语表达能力。
6.进行情景模拟活动，让学生在实际情境中运用所学知识。
单元3：Unit 3 Travel and Adventure教学内容：1.学习与旅行和冒险相关的词汇，如mountain, beach, explore, adventure等。
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评议
2、Byfinishing some choices, Sscan better enhance their reading skills.
3、Bymaking sentences and translation, Ss cangather some important and advanced sentences to introduce tourist attractions.
牛津高中英语·教案
M9U1地方介绍—旅游胜地
Beijing,A_________(change)city
教学重点
词汇和美句积累
教学难点
Summarize thecharacteristicsofBeijing
教学目标
1、Byapplying the reading strategy, Ss canquickly summarize the characteristics of Beijing.
3.Homework
Translate a passage
Translate and correct mistakes.
教学反思
本单元的话题是介绍一个地方，通过阅读和Project的学习，学生们已经初步掌握了介绍一个地方的基本用词和方法，但是当介绍到这一地方的旅游景点时学生们就感觉有困难了。通过这一节拓展阅读，学生们既锻炼了阅读能力又学会了语言欣赏和仿造能力，这是十分有益的。所以让英语接近生活是多么重要的事呀！因为它可以让学生们更好的理解这一语言的美和实用性。
3)Some questions about each paragraph
4)Show some sentencestoSs to appreciate andimitate
Read & doing exercises
Readand reflect
Reflectand answer
Appreciateandtranslate
教 具
Computer
【教学步骤】
What can be a symbol of acountry?
Reflectandanswer
2.Reading
1)Read the two passages and check the answers
2)The structure of the passage: Beijing