【小学数学】四年级数学上册图形与几何专项训练

图形与几何

一、认真读题;思考填空。

1、教室黑板面的两组对边分别（）;且长度（）;领边互相（）。

2、平行四边形四个角的度数和是（）;而且对角的度数（）。

3、平行四边形的一组对边之间可以画（）条垂线段;它们是平行四边形的（）。

4、从直线外一点与直线上各点连接的（）的长度;叫做这点到直线的距离。

5、在同一平面内;若两条直线都和第三条直线垂直;那么这两条直线互相（）。

6、一个直角梯形有一个角是40°;那么其他三个内角的度数分别是（）、（）、（）。

7、钟面上从2:00到3:00;分针转动了（）度;时针转动了（）度。

8、经过A点;可以画（）直线;经过图中任意两点;一共可以画（）条直线。

9、世界公园占地面积约是47（）;合（）平方米。

10、1平方米大约能平铺20本数学书;1公顷大约能平铺（）本同样的数学书;1平方千米大约能铺（）本。

二、仔细推敲;做出判断。（对的画“√”;错的画“×”）

1、在同一平面内;两条直线不平行;就互相垂直。（）

2、两条直线相交;可以成4个直角。（）

3、平角的度数一定小于两个钝角度数之和。（）

4、两个高相等的梯形都能拼成一个平行四边形。（）

5、正方形的对角线互相垂直。（）

三、反复比较;慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）

1、延长平行四边形的一组对边;它们会（）。

①相交②不相交③可能相交;可能不相交

2、下面说法正确的是（）。

①玲玲画一条9cm长的射线。

②一副三角板不可以拼出125°的角。

③只有一组对边平行的图形叫做梯形。

3、在同一平面内与一条直线平行且相距2cm的直线有（）条。

①1 ②2 ③无数5、下面图形中;高画错了的是（）。

①②③

四、根据每个图形的特点连一连。

长方形正方形平行四边形梯形

五、严谨规范、动手操作。

1、选择合适的方法画出下面的角。

40° 115° 75°

2、过A点画直线的垂线;过B点画直线的平行线。

3、画一个长5cm;宽3cm的长方形。

4、先量出下面这个角的度数;标在图中;然后以这个角的两条边作为平行四边形的两条边;用画平行线的方法;画出一个平行四边形。

5、画出下面个图形指定边上的高。

6、画一条线段;使下面的图形中有一个平行四边形。

六、仔细观察;计算角的度数。

1、右图中;a∥b;∠1＝110°;先估一估;再量一量∠2的度数。∠2＝（）

2、计算角的度数。

∠1＝（）

∠2＝（）

∠3＝（）

3、

∠1＝（）

∠2＝（）

∠3＝（）4、在直角∠AOB内有射线OC、OD。∠AOC＝∠BOD＝60°;求∠COD的大小。

5、

∠1＝（）

∠2＝（）

∠3＝（）

七、活学活用;解决问题。

1、下图中直线a和直线b互相垂直吗？

2、一块果园长500米;宽200米;如果平均每公顷栽果树20xx棵;这块果园一共可以栽多少棵果树？

3、从河西村到河东村各修一条小路与公路连接;应该怎样修离公路最近？请在图中画出来。

附加题

数一数。

（）个平行四边形（）个梯形