冬之遐思散文阅读答案 遐思优美散文
《冬天之美》创新冬天之美阅读答案
《冬天之美》创新冬天之美阅读答案运用电化手段辅助诵读，感知文章优美亲和的抒情风格。
运用“实证法”教学，提出命题、引导讨论、初步鉴赏文章自然美与精神美的统一。
以学生为主体活动，培养创新思维能力。
教学目标⒈通过反复诵读体会文章优美亲和的抒情风格，整体把握文章思想内容。
⒉实证三个观点：⑴王国维——“一切景语皆情语”。
⑵茅盾——审美“以人为主体”。
⑶朱光潜——赏文需“知人论世”。
（机动安排略谈）重点难点目标⒉中⑴⑵教学过程一导语茨威格的散文《世间最美的坟墓》告诉我们，惟其崇高，最朴素的亦是最美的，它给我们带来强烈的思想震撼。
那么今天法国女作家乔治桑的散文《冬天之美》又会怎样展示冬天的美，带给我们怎样的情感愉悦呢？二自读课文要求学生理清文章思想内容，相应板书。
三诵读指导要求结合内容，由学生标画讨论诵读要点参考意见文眼总起一往情深（“从来”两字）城乡对比城市遗憾否定厌恶乡村喜爱向往愉悦乡村冬景喜爱惊喜舒缓（长句）围炉夜话温馨沉静俏皮（反问）四指名范读背景音乐Bandari<thewindofchange>（呼啸的风声和悠扬婉转的长笛能很直观表达情境）五实证性讨论讨论一王国维说过，“一切景语皆情语”，也就是说在表情达意时，往往要选择典型的景物用以表达特定的情感，你能从文中找到相关依据吗？参考意见冬天景物典型特点阳光——灿烂辉煌眩目麦田——鲜艳苔藓——美丽白雪——璀璨………总结作者运用大量形容词和修辞手法，抓住景物的色彩和生命力，描绘出一种“万物盛装”“生机盎然”的冬景，引发出时而惊奇时而欣喜时而赞叹的情感共鸣，表达对乡村冬天的情有独衷。
讨论二是不是罗列各种景物追求华丽语言就能引起美的共鸣呢？茅盾有句话可解决这疑问。
茅盾说过，“自然是美的，但如果少了人的活动，自然又有什么美可言呢？”你如何理解？参考意见*“围炉夜话”从自然之美写到人情之美，正是乡村的冬夜才带来人们生活习惯的改变使精神生活丰富，自然美和精神美和谐统一。
2021年承德市第三中学高三语文下学期期末考试试题及参考答案
2021年承德市第三中学高三语文下学期期末考试试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
在树林里[法]莫泊桑乡长正想坐到餐桌旁吃午饭，忽然有人来报告，说是农田巡查员抓到两个人，正等在乡长办公室里听候发落。
乡长匆匆赶去，只见农田巡查员霍希多尔老人面容严肃地站在那里，一双眼睛注视着一对年纪已经不轻的城里男女，俨然像看守着两只猎物。
那男的是个红鼻子白头发的胖老头，一副垂头丧气的样子。
与之相反，那女的却容光焕发，虽则已是个早已发福的老太太，然而浑身上下衣裙崭新，打扮得犹如星期天准备出门作客，并正以挑衅的目光注视着抓住他们俩的政权机构代表。
乡长问道：“出了什么事，霍希多尔老人家？”农田巡查员报告事情的经过。
今天早晨，他按照惯常的时间从康比欧树林巡逻到阿尔让多叶的边界。
田野上天气晴朗，庄稼长势可喜，毫无异常情况。
可是，正在葡萄园里整枝的年轻人布雷德尔忽然对他喊道：“哈咿，霍希多尔老爷爷，你到树林边第一个矮树丛那儿看看吧！你准会看到一对正在调情的小鸽子，不过他俩的年龄加起来准有一百多岁了。
”他循着年轻人所指的方向走去，才钻进茂密的树丛，就听到一对男女的说话和喘息声。
他马上想到，今天准能当场抓获一对伤风败俗的狗男女。
于是，他趴下身躯葡匐前进，活像去抓偷放套圈的偷猎者。
果然，正当这对男女在发泄天性的时刻被双双抓住了。
——事情就是这样。
惊讶的乡长打量这对违法者。
那男的看上去已是个花甲之人，而那女人至少也有55岁了。
他开始审问，先问那个男的。
回答的声音很轻，几乎听不清楚。
“你的姓名？”“尼古拉·博文。
”“职业？”“小商人，巴黎，殉难者街。
”“你们在树林里干什么？”“……？？……”小商人沉默不语，低头望着他肥大的肚子，两只手平贴在大腿上，一时羞于回答。
乡长只得又问道：“对乡政府农田巡查员所说的情况，你有什么异议吗？”“没有。
”“你有什么为自己辩护的吗？”“没有。
冬之美的阅读短文答案
冬之美的阅读短文答案冬之美的阅读短文答案我从来热爱乡村的冬天。
我无法理解富翁们的情趣，他们在一年当中最不适于举行舞会、讲究穿着和奢侈挥霍的季节，将巴黎当作狂欢的场所。
大自然在冬天邀请我们到火炉边去享受天伦之乐，而且正是在乡村才能领略这个季节罕见的明朗的阳光。
在我国的大都市里，臭气熏天和冻结的烂泥几乎永无干燥之日，看见就令人恶心。
在乡下，一片阳光或者刮几小时风就使空气变得清新，使地面干爽。
可怜的城市工人对此十分了解，他们滞留在这个垃圾场里，实在是由于无可奈何。
我们的富翁们所过的人为的、悖谬的生活，违背大自然的安排，结果毫无生气。
英国人比较明智，他们到乡下别墅里去过冬。
在巴黎，人们想象大自然有六个月毫无生机，可是小麦从秋天就开始发芽，而冬天惨淡的阳光——大家惯于这样描写它——是一年之中最灿烂、最辉煌的。
当太阳拨开云雾，当它在严冬傍晚披上闪烁发光的紫红色长袍坠落时，人们几乎无法忍受它那令人眩目的光芒。
即使在我们严寒却偏偏不恰当地称为温带的国家里，自然界万物永远不会除掉盛装和失去盎然的生机，广阔的麦田铺上了鲜艳的地毯，而天际低矮的`太阳在上面投下了绿宝石的光辉。
地面披上了美丽的苔藓。
华丽的常春藤涂上了大理石般的鲜红和金色的斑纹。
报春花、紫罗兰和孟加拉玫瑰躲在雪层下面微笑。
由于地势的起伏，由于偶然的机缘，还有其他几种花儿躲过严寒幸存下来，而随时使你感到意想不到的欢愉。
虽然百灵鸟不见踪影，但有多少喧闹而美丽的鸟儿路过这儿，在河边栖息和休憩!当地面的白雪像璀璨的钻石在阳光下闪闪发光，或者当挂在树梢的冰凌组成神奇的连拱和无法描绘的水晶的花彩时，有什么东西比白雪更加美丽呢?(——在乡村的漫漫长夜里，大家亲切地聚集一堂，甚至时间似乎也听从我们使唤。
由于人们能够沉静下来思索，精神生活变得异常丰富。
这样的夜晚，同家人围炉而坐，难道不是极大的乐事吗?——)问：根据文意，概括冬之美的内涵答：冬之美就是：在火炉边享受的天伦之乐，顺应自然，远离城市污染和喧嚣，大自然的花草依然富有生气(蕴藏着勃勃生机)，晶莹的白雪，清爽明朗的空气和干爽的土地;冬天可以使人沉静的思索，获得丰富的精神生活。
2024年高考语文阅读之史铁生散文专练(全国通用)解析版
2024年高考语文史铁生散文专练史铁生作品：《老家》《庙的回忆》《我的遥远的清平湾》《墙下短记》《想念地坛》《老屋小记》一、阅读下面文章，完成后面小题。
老家史铁生46岁的春天，我去亲眼证实了老家的存在。
我跟父亲、伯父和叔叔一起，坐了几小时车到了老家。
涿州——我有点儿不敢这样叫它。
涿州太具体，太实际，因而太陌生。
而老家在我的印象里一向虚虚幻幻，更多的是一种情绪、一种声音，甚或一种光线、一种气息。
然而它果真是个实实在在的地方,有残断的城墙，有接近坍圮的古塔，市中心一堆蒿草丛生的黄土据说是当年钟鼓楼的遗址，当然也有崭新的商厦，满街的人群，满街的阳光、尘土和叫卖。
我们几乎走遍了城中所有的街巷。
父辈们一路指指点点：这家商号过去是什么样，那座宅院曾属于一户怎样的人家，某座寺庙当年如何香火旺盛，城北的大石桥，小时候他们天天从那桥上过，桥旁垂柳依依，桥下流水潺潺……我听见老家在慢慢扩展，向着尘封的记忆不断深入。
往日，像个昏睡的老人慢慢苏醒，唏嘘叹惋间渐渐生气勃勃起来。
汽车缓缓行驶，接近史家旧居时，父亲、伯父和叔叔一声不响，唯睁大眼睛望着窗外。
史家的旧宅错错落落地铺开一条街，但久失修整，残破不堪。
“这儿是六叔家。
”“这儿是二姑家。
”“这儿是七爷爷和七奶奶的家。
”“那边呢？”“噢，五舅曾在那儿住过。
”简短的低语，轻得像是怕惊动了什么。
汽车终于停下，停在了“我们家”的门口。
但他们只坐在车里看，看斑驳的院门，看门两边的石墩，看屋檐上摇动的枯草，看屋脊上露出的树梢。
伯父声明他不想进去，父亲附和：“看看就走吧。
”我说：“大老远来了，就为看看这房檐上的草吗？”叔叔推着我进了院门。
院子里没人，屋门也锁着，两棵枣树尚未发芽，疙疙瘩瘩的枝条与屋檐碰撞发出轻响。
叔叔指着两间耳房对我说：“你爸和你妈，当年就在这两间屋里结的婚。
”我仔细打量那两间老屋，心想，说不定，我就是从这儿进入人间的。
从那院里出来，见父亲和伯父在街上来来回回地走，向一个个院门里望，紧张，又似抱着期待。
高考散文阅读练习20篇(附参考答案)
高考散文阅读练习20篇（附参考答案）一、阅读下面的文字，完成1-3题。
暮色中的炊烟迟子建炊烟是房屋升起的云朵，是劈柴化成的幽魂。
它们经过了火光的历练，又钻过了一段漆黑的烟道后，一旦从烟囱中脱颖而出，就带着股超凡脱俗的气质，宁静、纯洁、轻盈、飘渺。
无云的天气中，它们就是空中的云朵；而有云的日子，它们就是云的长裙下飘逸着的流苏。
如果你晚霞满天的时候来到山顶，俯瞰山下的小镇，可以看到一动一静两个情景，它们恰到好处地组合成了一幅画面：静的是一幢连着一幢的房屋，动的则是袅袅上升的炊烟。
房屋是冷色调的，炊烟则是暖色调的。
这一冷一暖，将小镇宁静平和的生活气氛完美地烘托出来了。
女人们喜欢在晚饭后串门，她们去谁家串门前，要习惯地看一眼这家烟囱冒出的炊烟，如果它格外地浓郁，说明人家的晚饭正忙在高潮，饭菜还没有上桌呢，就要晚一些过去；而如果那炊烟细若游丝、若有若无，说明饭已经吃完了，你这时过去，人家才有空儿聊天。
炊烟无形中充当了密探的角色。
炊烟总是上升的，它的气息天空是最为熟悉的了。
这气息，常让我忆起一个与炊烟有关的老女人的命运。
在北极村姥姥家居住的时候，我喜欢趴到东窗去望外面的风景。
窗外是一片很大的菜园，种了很多的青菜和苞米。
菜地的尽头，是一排歪歪斜斜的柞木栅栏，那里种着牵牛花。
牵牛花开的时候，那面陈旧暗淡的栅栏就仿佛披挂了彩带，看上去喜气洋洋的。
在木栅栏的另一侧，是另一户人家的菜地，她家种植了大片大片的向日葵。
从东窗，还能看见她家的木刻楞房屋。
这座房屋的主人是个俄罗斯老太太，我们都叫她“老毛子”。
她是斯大林时代避难过来的，早已加入了中国国籍。
北极村与她的祖国，只是一江之隔。
所以每天我从东窗看见的山峦，都是俄罗斯的。
她嫁了个中国农民，是个马夫，生了两个儿子。
她的丈夫死后，两个儿子相继结了婚，一个到外地去了，另一个仍留在北极村，不过不跟她住在一起。
那个在北极村的儿子为她添了个孙子，叫秋生。
秋生呆头呆脑的，他只知道像牛一样干活，见了人只是笑，不爱说话，就是偶尔跟人说话也是说不连贯。
重庆市万州区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题(含答案)
2023～2024学年度（上）教学质量监测七年级语文试题卷（满分150分，考试时间120分钟）注意事项：1．请在答题卡上作答，不得在试卷上作答。
2．答题前务必将自己的学校、姓名、考号填在答题卷规定的位置上。
漫步文学世界，与优秀作品对话。
“文学部落·读书交流会”邀你参与。
一、读课文·说体验书是桥梁，让人思接千载；书是翅膀，让人心游万仞。
在书中邂逅江山四季：细嗅春风中酝酿着的各种香气，感受盛夏豆粒般而点的热烈粗犷，观赏北海秋菊的泼洒làn（）漫，赞叹冬日阳光下济南城的温晴。
在书中领略人生风景□与莫顿·亨特一起经历悬崖边的那一课□共同感悟□走一步，再走一步□的气概□看莫怀戚解决散步分qí（），感受亲情的温暖和生命的美好；看莎莉文老师教会海伦·凯勒事物的名称，从此开启一个孩子认识美不胜收世界的大门；读白求恩，感慨于他对工作的精益求精和对人民的极端热忱；读植树的牧羊人，惊叹于他用一个人的力量将不毛之地变为绿洲的奇迹……读书足以怡情、足以傅彩、足以长才。
其怡情也，______；其傅彩也，______；其长才也，______。
1．请给文段中加点的字注音或根据拼音准确写出汉字。
（4分）酝酿（）粗犷（）làn漫分qí2．文段中加点词语应用不正确的一项是（）（3分）A．气概B．美不胜收C．热忱D．不毛之地3．文段中□内标点符号使用正确的一项是（）（3分）A．，。
“”。
B．，，《》；C．：，《》。
D．：，“”；4．将下列句子填入文段画横线处，正确的顺序应该是（）（3分）①最见于独处幽居之时②最见于处世判事之际③最见于高谈阔论之中A．①②③B．③①②C．①③②D．③②①5．请仿照文段中划“”的句子，分享你对读书的认识。
（3分）______，______；______，______。
二、读名著·明想象6．请根据《西游记》内容，完成下面的问题。
文学类文本阅读(二)(散文)答案解析
锦屏县三江中学 语文组 2012年9月6日
《夜 雨》
1.下列对散文有关内容的分析和概括，最恰 当的两项是（B. D） • 解析： • A.“只好不欢而散”不妥当，作者与朋友 的观点有不同之处，但他们分别时还没有 到“不欢而散”的程度。 • C.“不太看Байду номын сангаас家”于文无据。 • E.作用解释不对，应是与后面所描绘的贫 民图形成对比，揭露与讽刺社会现实。
12.有人认为，文章内容是“寻找燕园的石 头”，所以题目应为“燕园寻石”，你认 为合适吗？请谈谈你的观点和具体理由。 答案：以“燕园石寻”为题合适。理由： ①“石寻”文雅，与文章所描写的优美石 头相一致；“寻石”则显得较为平淡，无 法揭示文章优雅的内容。②“石寻”是倒 装语序，突出文章的内容为“石头”，引 起读者阅读兴趣。
但作者通过自己的笔揭露了这种社会现 实，发出与众不同的声音，表达力自己真 切的关怀，展示了一个善良的灵魂，令人 尊敬与钦佩。
《冬的丢失》
5. 下列对散文有关内容的分析和概括，最恰当 的两项是（A.E） 解析： B.“这是因为南国冬天给自己的印象远远超过 北国的冬天”不妥当，南国冬天给作者震撼 ，但从文末可以看出作者同样热爱北国之冬 。C.“怕自己于众不同”错 。 D.“开始是非常厌恶烦躁的”“由烦躁变为喜 爱”错，作者的感情一直是愉悦的 。
18.文章开篇“有幸赶上了洱海雨”一句 单独成段，请谈谈作者这样写的好处。 答案：开篇奠定了愉悦的感情基调，调 动作者的阅读欲望。引出下文关于“雨” 中精致的描写。
19.“那是惊喜中的惊喜”一句中有两个“惊喜” ，联系上下文，简要分析作者惊喜的原因。 答案：趁雨打鱼者，“守雨待鱼”者，已令 作者感到吃惊，而有了苍山大背景的映衬， 更显得巧妙动人，田园牧歌式的生活，自然 和谐的生存方式，无疑使作者心灵受到震撼 。惊喜不仅来自外部景致，更源于心灵。
【初中散文阅读】《冬韵》阅读答案
【初中散文阅读】《冬韵》阅读答案冬韵树的疏朗的枝桠纵横交错在苍穹，招引来几只小麻雀在其间飞上舞下，雪的舞蹈柔曼飘逸，令观者悄然动容。
这世界宁静得似乎凝固了。
听不见纷争，消失了尘嚣，所有的坑凹被冬押韵词树的疏朗的枝桠纵横交错在苍穹，招引来几只小麻雀在其间飞上舞下，雪的舞蹈柔曼飘逸，令观者悄然动容。
世界似乎被宁静冻结了。
听不见纷争，消失了尘嚣，所有的坑凹被柔软的线条抹平掩埋，城池只在这时才显示它少有的温情，幢幢高层建筑不露声色地观赏万里雪飘，沉浸在一种诗意的境界。
从高空俯瞰是最适合飞翔灵魂之歌的地方。
此时此刻，巍峨的群山，起伏的沟壑，遥远的河流，无边无际的天地。
所有这些人都对追求的欲望感到敬畏。
成千上万的物种沉默着，成千上万的历史一步一步地向你走来。
岁月流逝，重生，一个又一个循环。
就像没有被注意到的野草一样，生存是他们毕生的追求。
事实上，人也是植物。
虽然他们有腿，尽最大努力奔向城市，但他们的根永远不会离开大自然的阴影和优雅。
只有这样，人类才能成为历代生物大家庭中最大的分支。
雪仍在下着，厚厚的积雪告诉你冬季原是封闭的房子，而躲在房子思维最活跃、最富灵感。
是的，他们不会躲进洞里木然置之，总该思想一下一的得与失，以利来春播下希冀，为此谁都看重这雪飘之季。
所以沉默不是冬天的呼唤！这样，每当飘雪在漂浮的日子里靠近你时，跟随雪的迹象是温暖而充满活力的。
你可以听到一首诗人在雪地里播种的诗：冬天来了，春天还会远吗？这首冬天的诗，在漫天飞舞的雪花的新年问候中，不分国界，终于舒展成一首优美的波涛韵律。
（选自《中学生阅读文选》）十五谈谈读完该文后你的感受。
十六“冬天来了，春天还会远吗？”是____________的一句诗，本文引用它有什么含义？十七冬带给作者独特的体验和感受，品读原文，试说说作者对冬的理解。
（三）15.答：一个诗意的、宁静的、和平的世界在作者的作品中悄然诞生。
一切都那么安静温暖，蕴含着新的活力。
16.雪莉引用此语似在表明“沉默不语不是冬的呼唤”，冬雪飘飘，是在孕育春的希冀。
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冬之遐思散文阅读答案遐思优美散文
又是一夜雨霖铃。
橙色的暴雨席卷潮汕大地，漫天的风雨侵袭了我晴朗的天空，采撷旧日时光里的一瓣瓣芬芳，回眸故土家园，雨落茶园水漫漫，六月的雨季湿了青涩的记忆。
思绪穿越千山，凝守童年的故事。
记忆，是谁娉婷少女时期温馨的眷恋？我执诗笺里的笔，倾情诗林，一字一词一句，一行行的短调长赋旖旎成你动人的斑斓韶华。
雨落茶园，童年的羞涩时光已然成心眸里美丽的绮念，一朝一夕捻落成了浩渺的诗。
眸光湿处，山乡，竹林，柳影，溪滩，山月，锡坑水库坝顶的白云，红焰万重的荔枝风情缀点在千层绿中摇曳成六月山乡荔园的辞赋。
我携一颗简约的心，相约时光，捡拾青涩的少年时光，执念家园故国泼墨挥毫，写意一幅雷岭茶园的水墨丹青。
一段段的风景，一帧帧的苦涩，一声声的蝉鸣，一泓泓山涧水的泉鸣，乃至牧童晚归夕阳下的短笛尽数纳入心怀，我在记忆的故事里寻觅遥远了的山村黑白的色彩。
寻古幽思，情深，雨濛。
心飞茶园，溪水漫石桥，旧事泛黄的诗薮在玉峡静心的茶香中摇曳生花，能不能敲击出纯美灵动的诗行？朦胧的乡事，懵懂的少年风华在时光里流淌，无痕无声。
山韵古幽，天籁唯妙，花香鸟语，潺潺溪流，竹叶摇曳，淳朴的山乡风情优雅在流逝的岁月里。
光阴静好，家园，是你我一帧静美的生命画卷。
雨天，心缓缓成了一朵莲。
留一份空白，心如一池静水，微澜谁的心波？清清的风，淡淡的念，长长的雨，六月的夏，一纸清淡的文字。
绿染眸光，我依风而行，心醉迷在夏日的雨季，吟哦出清浅的诗，撷一缕轻轻的清风，捎上或浓或淡的情愫，于花香满径中，回眸淡远了的时光。
心中的绿意，我听到了你我少年花开的声音。
众里无须寻她千百度，岁月浅浅的淌流在夏的雨季。
风过无声，亦无痕，一份暖意盛开。
清秀的诗句，锦美的花香。
我是荷塘，你是我池塘里的一支荷。
怀念夏天的荷。
满池的荷花香，醉了我的心。
我生命的荷，婉约娉婷碧波上，亭亭净植，静美于一池清水之中，圣洁的灵魂，盛开在人间。
荷叶田田荷花香。
一次深情的凝眸，一滴清露落入翠绿的荷盏上。
荷，圣洁美丽的君子情怀。
田田的荷叶在雨中，密密的雨漾起粼粼波光，荷花在绿叶间或风姿卓约，迎风而动，或曼妙多姿，亭亭玉立，或躲在叶子下明丽妩媚，或羞涩，或微靥……我阅尽千卷风荷，万里云天，我枕着你的诗入眠，与荷相约，低语，醉吟一曲夏日的情歌！
一曲瑶琴清风里，一段浪漫荷塘月色。
茶香在唇齿间弥漫，绵长又久远，苦涩又甘甜，在千里之外，又飘忽在眼前。
六月时光，倾了谁的城？一程烟雨，一怀明媚，一路芬芳，烟雨落满了花季。
寻一处月洒荷塘的夜晚，湖心亭上荷留香。
一枚诗心，半卷烟雨，清风明月，流光疏影，风铃悠扬……
相思，雨恋花事，怎诉情浓？绮梦千阕，春正飞红魂已瘦，相思匆匆，玉笛箫声疏影空。
冷夜瘦雨临窗处，弹指忆旧梦、长空舞霓裳，谁惜？
临窗畔，六月飞雨，落红飞纷纷，怎堪解了愁？倦倚楼台亭阁，望满塘月色，曲径风荷玉立。
千里关山望断，霓虹璀璨影瘦，情尽潇湘，佳人执谁手消魂？
雨夜孤灯影，云隐月、廊桥残梦，天涯何处？听夜雨敲窗，烟色重门深锁桂花香。
长亭外，娇莺声声青玉案，枕上赋闲愁，瘦月弯刀影疏，梦里蒹葭灯斜，君何在？
千寻，楼空，忆青梅，杯酒独斟江南岸，一枝荷，常萦梦里。
一场六月的雨漫过夏日流光，纷飞了谁的思绪？听雨，雨在心底泛起思念。
一指流年染秋霜，一眸清风山水欢。
我穿越红尘，如约与你邂逅，静坐长吟相思季，暗香浮动，岁月静好，文字安然。
山高水流长，醉饮落花香，清风徐徐，十里飘香思，在心的庭院，我落坐在诗里。
寻荷，华润万家，敏思天上的云，在你如水的眸里，我彳亍不语。
感谢您的阅读！。