《猫》郑振铎ppt课件完美版

对于作品中的猫，我想说：在不合理的社会中弱 小者总是饱尝着生活的不幸，不受欢迎的人往往 会成为冤案的牺牲品；人的个性需要自我完善， 才能避免不幸。
第二课时
导入语：作者的家里曾经养过三次猫，三 次养猫的经历给他带来了不尽相同的感受， 有快乐，有心酸，有愤恨，甚至还有无尽 的懊悔。作者是如何来表达自己的这种人 生感悟的呢？这节课我们重点赏析文章的 语言和写作技巧。
思维拓 展
• 同学们不妨设想一下，如果养第二
只小黄猫时家中也养了一对黄色芙 蓉鸟，鸟也被吃了，“我” 会怎么想、 怎么做？
板书
Байду номын сангаас展延伸
讨论交流，按句式说话：“对于———，我想 说：———。”
对于作品中的“我”，对于我妄下断语打死可怜 猫的事件，我想说：凡事不能单凭印象，主观臆 断，更重要的是弄清事实—；对人对事不存偏见私 心，要宽容，要仁爱，要同情弱小者，要关爱生 活中的“可怜猫”！
以上证据是否确凿？在这种情况下，“我”是怎样 想、怎么做的？
不确凿。“我想，它一定是在吃着这可怜的鸟 的腿了，一时怒气冲天，拿起一根木棒，追过去打 了一下。……愤愤地，以为惩罚得还不够快意。”
我的判断是否正确？是谁咬死了芙蓉鸟？根据是什么？
不正确；是只凶恶的黑猫把鸟咬死的。根据是： “一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄 鸟。
作者通过回忆三次养猫的经历，告 诉我们一个怎样的人生道理。
这篇课文通过回忆三次养猫的经历，告诉 我们要平等地对待生命。其实在我们的生 活中，也会有与其他的小生命共同相处的 时候，我们只有平等地对待他们，尊重他 们，才能感受到生命之美，才能避免看到 生命之悲。
不要主观臆断，妄下结 论，更重要的是弄清事 实；应该善待生命，关 爱弱小者。
阅读训练
( 30_34 )
1、为什么说“我的良心受伤了”？ 答：因为我犯下了无法补救的过失，它就像针 一样，时时刺痛着我的心。
2、第30段采用了何种人物描写手法？抒发了“我” 怎样的感情？ 答：心理活动描写。抒发了“我”愧疚、自责之情。 3、“我”的过失是什么？（原文）为什么有这样 的过失？为什么更难过得多？
写一段话，语言要符合 身份和地位。）
冤 案件定性：
案
案件反思：
1、在知道案件的真相后，作者 的心情是怎样的？（品读）
2、在这个冤案中，作者错在哪 里？从这件事中，他明白了什 么道理？
为什么“我”对第三只猫的死亡比 前两只猫的亡失更“难过得多”？
因为第三只猫的死责任在我。我的主观臆 断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下我用木 棒打它，它受到冤苦无处辩诉，最后死在 邻家屋檐上。我认为是我把它害死的，而 且这个过失是无法弥补的。
犯罪嫌疑人：
丑猫
犯罪嫌疑人作案的可能性： 1、案发前的表现：
那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳 在桌上，对鸟笼凝望着。
2、案发后的表现：
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃 着什么。
对犯罪嫌疑人的惩罚方式：
一时怒气冲天，拿起一根木棒，追过去打了一下。愤愤 地，以为惩罚得还不够快意。
课文朗 读
这篇课文用第一人称叙 述了“我家”三次养猫的故事。 请认真听课文朗读录音，思 考作者在课文中抒发了什么 样的思想感情？
郑振铎（1948年）
读猫，说故事
1.用一句话概括全文内容 写我家三次养猫的经历。
理清文章的思路
第一部分（1---2）：写养第一只猫的经过。 第二部分（3--14）：写养第二只猫的经过。 第三部分（15--34）：介绍第三只猫的故事。
图片欣赏：
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我喜欢（不喜欢）猫，
因为 ……
说说我家猫咪得趣事（请抓住 细节说出趣味）。
猫
郑振铎
学习目标：
1.了解文中的三只猫。 2.学会从关键词语体会作者感情。 3.体会作者情感。
识记字词
相c称hèn
污涩s·è q蜷uán伏· ·
yù
郁闷
sǒn·gyǒng
物
病死 一缕 酸辛
被一个怅然
浑身黄色的 更加 宠 物过路人愤恨
活泼
诅咒
捉去了路人
板书
预习展示
第三次养猫（重点）：
来历
外貌
性情
在家 中的 地位
结局
对我 的
影响
第三次： 丑猫
（15—34）
遭 弃 来人 ， 的遗 拾 。毛又块看色很毛了花瘦之。白，后，烧，并脱样不了子好好更不忧懒看几难活郁惰，泼若 无 家 欢 大有 ， 不 ， 注若 大 喜 不 意被 打 致我 伤 死更 得 永 猫难 多 不 。过 。 养
答：“我没有判断明白，便妄下断语……” “我”没有对鸟亡事件作冷静的分析，没有 认真地调查研究便清率地作出了判断。第 三只猫的死责任在“我
5、如果这只猫没死，你认为“我”有改正过失 的机会吗？为什么？
6、芙蓉鸟被吃的真相是什么？
被黑猫吃了，而不是那只丑猫。
假如你就是那只猫或是 案发现场的其他人，当 时你会怎样为案件辩护 呢？ （请用第一人称
怂恿
ch惩é·n戒g· ·
娱yú乐
婢b·ì女 ch怅à·n然g
·
解释文中的词语
污涩：肮脏不光滑的事物。 红绫：红色的丝织品。 怂恿：鼓动别人去做。（一般带有贬义） 怅然：不愉快的样子。 蜷伏：弯曲身体卧着。 悲楚：悲哀痛苦。 惩戒：惩罚以示警戒。 妄下断语：乱下断定的话。
快速阅读课文，思考以下问题：
从来历、外形、性情和在家中的地位以及 结局、对我的影响几个方面说说第三只猫 与前两只猫的区别。
预习展示
第一、二次养猫：
来历
外貌
性情
在家 中的 地位
结局
对我 的
影响
第一次： 花白猫 （1—2）
第二次： 小黄猫 （3—14）
从隔壁 要来的
从舅舅 家要来 的
花白的毛，很活 泼，如带着泥土很活泼宠 的白雪球似的。
它。
板书
作者重点写了第几只猫？为什么？
交流点拨：第三只猫。这只猫最终被冤死 在邻家的屋脊上。它让我明白自己冤屈了 一只不能说话辩诉的小动物。它的亡失让 我刻骨铭心。
讨 论：
为什么写两只可爱的猫的篇幅不如 一个丑猫的篇幅长，到底发生什么 可怕事情？
“芙蓉鸟事件”
芙蓉鸟被害案
案发现场情况：
1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什 么东西把它咬死的。2、果然一只鸟是死了，羽毛松散着， 好像它曾与它的敌人挣扎了很久