《阳光皮肤》读后感 7篇_读后感
最新北师大版六年级语文上册教案阳光皮肤
阳光皮肤教学简析：《阳光皮肤》一课讲述了在国际少年班里众多小朋友之中的“我”企盼世界人民团结、平等、互助的美好愿望。
课文以课堂对话为主线，通过“我”的一番话写出了南非人求平等、求生存的心声。
教学目标1.有感情、熟练地朗读课文。
2.理解故事内容，理清文章思路。
3.能够感悟并有所启示。
理解一些重要语句的含义，感受爱国情。
教学重点：流利，有感情地朗读课文，感情课文内容，体会“我”渴望全世界人民团结、平时、互助的美好愿望。
教学难点：调动学生们“积极性”以达到更好地把握文章内容，把握人物性格教学过程一、导入学生搜集资料并整理有关海外学子纷纷归来报效祖国的故事，在班上交流。
二、有表情地朗读课文，读完，请你用一两句话概括地说出课文内容。
三、理清文章思路学生讨论交流明确：课文共几段，可分为几个部分。
四、探究读课文质疑，读读句子，讨论问题。
1. 想想小朋友介绍自己国家事的心情，指导感情朗读。
2. 讨论能不能说所有人的皮肤都是“阳光皮肤”？3.比较本课和《企盼世界和平的孩子》由于雷隶热爱世界和平的精神体会“我”的美好愿望。
五、拓展训练20世纪50年代，海外学子不顾美、英等国政府的阻挠政策，义无反顾地掀起了回归新中国的浪潮；今天又有许多海外学子纷纷归来报效祖国。
查阅这方面的材料，将感受最深的做成卡片，介绍给同学。
明确：例如李四光、李忠尧、邓稼先、郭永怀等科学家。
简介钱学森：钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。
1934年，钱学森从上海交通大学机械工程系毕业，1936年在美国获航空和数学博士学位。
1955年，钱学森回到祖国的怀抱。
1956年，钱学森受命组建我国第一个火箭、导弹研究所，他参与了近程导弹、中近程导弹和我国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了我国第一个星际航空的发展规则，发展建立了工程控制论和系统学等。
这篇人物通讯记述了钱学森在取得学术上的辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。
读《皮肤的秘密》读后感
读《皮肤的秘密》读后感这是一本关于皮肤的百科全书，它生动地展现了我们身体最大器官的全部秘密。
从皮肤的构造到皮肤面临的潜在威胁、皮肤的疾病，再到皮肤的养护，这本书为我们详尽地讲解了皮肤的一生。
皮肤作为我们身体最大的器官，承担着与外界沟通联系的桥梁作用。
然而，我们往往最容易忽略的便是皮肤的自检和保护。
我们每天都在与人体最大的器官接触，用皮肤彼此触碰表达感情，用皮肤感知外来世界的冷暖，也用皮肤表达对危险的应激反应。
我们会用水清洗皮肤，也会在皮肤上涂抹一切预防衰老的产品，甚至会注射我们认为对皮肤好的东西。
但是，这些方法真的是对皮肤有好处吗？详读这本书，我们会发现有些答案是否定的，或者最初我们就曲解了皮肤的意义。
例如，作者写道，我们的皮肤永远也逃不开地球引力对它自然缓慢松弛衰老的影响。
不管我们看到电视广告如何吹嘘自己的产品可以减缓衰老，但从一出生，有些皮肤细胞就开始注定往老化的方向发展，部分展品可能有一定视化的影响，但实质却会对皮肤造成不可逆的摧残。
作者还写到，我们的皮肤是酸性的，任何一种洗护产品，即便它的含量写道含酸性，但往往全是碱性的，这会在一定意义上对皮肤造成伤害。
所以，作者建议我们清洗身体时，往往清水就可以达到将皮肤表面的浮土洗干净的目的，过多使用这些产品其实是对皮肤的伤害。
此外，作者还详细地将不同肤色所晒阳光的时间进行了划分，告诉我们吃什么对皮肤是最好的保健。
在这本书中，不管我们是不是医生，读完这本书，我们都可以成为一个“门外皮肤科医生”。
因为皮肤永远与我们自己息息相关，很多我们难以启齿的皮肤问题，作者都会通过文字详细讲述它的成因、它的结果。
例如，极为反复难治的性病，还有闻之丧胆的“恶性黑色素瘤”。
很多生活中我们忽略的痣往往存在着危险，很多生活中我们习以为常的习惯又往往会加速皮肤癌变的节奏。
看完这本皮肤百科全书，我开始重新审视自己的生活习惯，也开始慢慢对它做出改变。
这就是一本书的魅力，这就是一本好书给予我们的馈赠。
阳光皮肤
课件PPT
结构图示
阳光下的皮肤
莱斯小姐让大家介绍自己的国家 各自介绍——荷兰、美国、 日本、法国、德国….. 中国 睡狮、长江、黄河
南非
缺水、战争、种族歧视
阳 光 下 的 皮 肤
平等 互助 理解 团结
课件PPT
主题概括
本文通过讲述南非的国际少年班里各 国孩子介绍自己国家的故事，让们了 解到世界各国的特点和国情，表达出 世界人民期盼消除种族歧视，渴求平 等、理解、互助、团结的心声。
心灵感悟
生活在同一个太阳下，愿我们都有一颗 博爱和宽容之心，不同国家，不同地域， 不同种族的人们紧密团结起来，高举民主、 平等的旗帜，手拉手，心连心，共同创造 一个美好和谐的大家庭。
随堂练习
1．请在加点字的正确读音上画“√”。
（1）莱斯（lái 、lài ）小姐叫全班同学介绍一 下各自的国家。 （2）怎么回事？是不是被什么噎（yē、 yé ） 住了？ （3）对于学习成绩不够突出的同学，也不要 歧视。（zhī 、qí ）
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六年级语文上册《阳光皮肤》课件1北师大版
但，他被人诬陷为职业运动员，奥运会取 消了他的冠军资格并把金牌转发给这个项目的 第二名，但后者拒绝接受，他说：真正的冠军 是索普，不是我也不是其他任何人。
1）哪个国家的同学介绍得好？你为什么欣赏他的介绍 呢？
2）哪一个国家的学生介绍得最精彩？最形象？
3）在口语交际中，新加坡的李德远和朝鲜来的金顺玉 的对话是什么意思？（能否表演一番）他们好象伤害到 了彼此，你从中得到了哪些关于说话的技巧呢？
南非孩子
“我的心突然一抖，从一开始我就思考，我 将如何介绍我的非洲，我的南非呢？”
美利坚，只有38万人）
生活在同一个太阳下。愿我们都有一颗 博爱和宽容之心，不同国家，不同地域，不 同种族的人们紧密团结起来，高举民主、平 等的旗帜，手拉手，心连心，共同创造一个 美好和谐的大家庭。
索普不仅被剥夺了金牌，而且被剥夺了参 加业余比赛资格，就这样，一代才华横溢的运 动员被扼杀了。此后，索普当过职业棒球员， 卖过苦力，他留给人世的最后一句话是：“还 我金牌”。
70年过去了，终于，在1982年国际奥委会决 定为索普恢复名誉。1983年1月，国际奥委会主 席 萨马兰奇亲赴洛杉矶将追回的金牌重新授予索普 留下的儿女。索普，一代天才运动员就这样成为 了种族歧视的牺牲者！索普，一代天才运动员就 这萨马样兰成奇为将追了回种的族金牌歧重视新的授予牺索牲普者的儿！女
• 阳光皮肤
•
多列尔 . 汤姆
自由、快速地去默读课文。 思考：本文主要讲了一个什么故事？ 表达了怎样的心声？
请读《阳光皮肤》完成作业（附答案）.doc
请读《阳光皮肤》完成作业（附答案）第一篇:《阳光皮肤》第二篇:《《阳光皮肤》导学案》请读《阳光皮肤》完成作业（附答案）。
年级；六年级（）班自我评价：《阳光皮肤》导学案【学习目标】1、自读课文，感受各国、各种族小朋友彼此尊重、友爱、和谐的美好氛围，培养地球家庭的意识。
2、了解一些国家的情况，理解“阳光皮肤”的含义。
【预习指导】自主预习，初步了解课文内容。
思考预习案中的题，然后结合课本知识，完成预习案，并提出自己的疑问，写在后面“我的疑问”处。
请读《阳光皮肤》完成作业（附答案）。
种族歧视（racial discrimination）种族与种族之间的鄙视。
统治阶级根据种族和民族的特征，划分人们的社会地位和法律地位，敌视、迫害和不平等地对待其他种族的行为。
阶级剥削制度的产物。
种族歧视始于古罗马帝国时代。
其现代形式是从资本主义原始积累时期开始的，主要包括剥夺选举权、受教育权和其他权利，压低工资，任意逮捕、拷打甚至杀害，强行限制在“保留地”内居住等。
迄今为止，还有许多资主义国家普遍存在种族歧视现象。
索普——种族歧视的牺牲者在1912年第五届奥林匹克运动会中最出色的人物是美国的天才运动员——索普。
他是那个时代最伟大的运动员，但在奥运会冠军史册上并没有他的名字。
人们一在提到他，称颂他，他的名字比冠军还要响亮，是因为人们同情他的不幸。
他是种族歧视的牺牲者。
他出生于印第安贫穷家庭，他篮球、足球、游泳、跑步，样样都行。
在斯德哥尔摩奥运会时，他稳拿了2次全能冠军（跳远、200米、1500米、铁饼、标枪）。
但，他被人诬陷为职业运动员，奥运会取消了他的冠军资格并把金牌转发给这个项目的第二名，但后者拒绝接受，他说：真正的冠军是索普，不是我也不是其他任何人。
索普不仅被剥夺了金牌，而且被剥夺了参加业余比赛资格，就这样，一代才华横溢的运动员被扼杀了。
此后，索普当过职业棒球员，卖过苦力，他留给人世的最后一句话是：“还我金牌”。
70年过去了，终于，在1982年国际奥委会决定为索普恢复名誉。
《皮肤的秘密》阅读感想
《皮肤的秘密》阅读感想《〈皮肤的秘密〉阅读感想》当我们阅读完《皮肤的秘密》这本书后，我们会发现我们对皮肤的认识是如此之少。
事实上，我们的皮肤是一个非常复杂而神奇的器官，它具有许多我们尚未完全理解的功能和特点。
这本书通过简洁明了的语言和生动有趣的图片，向我们揭示了皮肤的奥秘，包括皮肤的结构、功能、生理过程以及与外界环境的相互作用等等。
通过阅读这本书，我们不仅可以了解皮肤的基本知识，还可以深入了解一些常见的皮肤问题的原因和解决方法，从而更好地呵护我们的皮肤。
读完这本书，我们还会发现许多关于护肤的传言和误区。
例如，我们一直认为皮肤需要大量的保护和滋润，所以我们会使用各种护肤品和化妆品来呵护皮肤。
但是，事实上，皮肤具有自我修复和自我调节的能力，它不需要太多的保护和滋润，过多的保护和滋润反而会对皮肤造成负担。
另外，我们还会发现一些关于皮肤的谣言，例如“皮肤需要定期去角质”、“皮肤需要深层清洁”等等。
这些谣言往往是基于一些错误的认识和误解，它们并没有科学依据，而且可能会对皮肤造成伤害。
因此，我们需要保持理性和科学的态度，不要轻易相信一些没有科学依据的传言和说法。
读了这本书，我们就会明白，其实对于皮肤来说，清洁和保湿是最重要的。
我们需要选择温和的洁面产品来清洁皮肤，避免使用过于刺激的产品。
同时，我们也需要选择适合自己皮肤类型的保湿产品来保持皮肤的水分。
除此之外，我们还需要注意饮食和生活习惯。
我们需要保持均衡的饮食，摄入足够的营养物质，避免摄入过多的糖分和油脂。
我们也需要保持充足的睡眠和适当的运动，这样可以帮助我们保持身体健康和皮肤的光泽。
第一：皮肤角质层需要四周才能建立在生活中，我们会看到许多打着“舒缓”、“镇静”、“持久保湿”皮肤招牌的护肤产品，这些打着具有“皮肤天然保湿因子”的产品，利用过于浮夸的广告词，吸引着我们去购买。
然而在购买那些所谓的“贵妇霜”的时候，我们不知道其实那些保湿因子人类的皮肤完全可以自给自足。
《皮肤的秘密》阅读感想
《皮肤的秘密》阅读感想在这个注重外貌的时代，我们常常花费大量时间和金钱来呵护自己的皮肤。
然而，我们是否真正了解皮肤的需求以及如何正确对待它呢？《皮肤的秘密》这本书让我对皮肤有了更深入的认识。
书中提到，过度护肤反而会损伤皮肤。
我们每天使用的各种清洁产品、磨砂膏和乙醇制剂，可能会破坏皮肤的保护屏障，导致皮肤干燥瘙痒甚至出现刺激性反应。
这让我反思自己的护肤习惯，是否真的在为皮肤做有益的事情。
同时，书中也指出了一些护肤品带来的美好感觉纯粹是心理作用，这让我明白了不能仅仅依赖于外在的产品来改善皮肤状况，还需要关注内在的健康和生活方式。
此外，书中还强调了皮肤的自我修复能力。
健康的皮肤具有强大的自我修复能力，我们应该给予它足够的时间和空间来自我调整。
频繁地清洁毛孔、使用过多的护肤品可能会适得其反，破坏皮肤的平衡。
这让我意识到要学会倾听皮肤的声音，不过度干预它的自然过程。
关于饮食与皮肤健康的关系，书中也提供了一些有趣的观点。
例如，大量饮用牛奶对成年人可能有害，而坚果中的有益成分有助于保持皮肤年轻。
这些信息让我重新审视了自己的饮食习惯，并思考如何通过合理的饮食来改善皮肤状况。
同时，书中还提醒我们要注意一些潜在的皮肤问题。
例如，香水可能会引发光毒性皮炎，导致黄褐斑的产生；纯素食主义者容易缺乏维生素 B12，从而引发皮肤问题。
这些细节让我更加关注日常生活中的潜在危险因素，并采取相应的预防措施。
《皮肤的秘密》让我对皮肤有了更全面、更科学的认识。
它提醒我们要尊重皮肤的自然规律，不过度依赖护肤品，注重内在的健康和生活方式。
只有这样，我们才能真正拥有健康、美丽的皮肤。
在今后的生活中，我将更加注重以下几点： 1. 减少对皮肤的过度清洁和护理，遵循皮肤的自然需求。
2. 注意饮食的均衡，摄入富含维生素和矿物质的食物，以维持皮肤的健康。
3. 避免过度暴露在阳光下，使用适当的防晒产品和采取其他防晒措施。
4. 培养良好的生活习惯，如充足的睡眠、减少压力等，以促进皮肤的健康。
7.5 阳光皮肤1-精品课件
这是2005年10月8日，在 一家酒吧外，几名白人警察 殴打一名老年黑人男子。
这是2005年6月10日，一 名无家可归的黑人男子在海 滩钻进塑料袋里躲避飓风袭 击。
索普——种族歧视的牺牲者
在1912年第五届奥林匹克运动会中最出色的人物是美国 的天才运动员——索普。他是那个时代最伟大的运动员，但 在奥运会冠军史册上并没有他的名字。
“我不禁热泪盈眶”。
自20世纪80年代以来，非洲少雨，连年干旱，成千上 万的人民在饥饿中、在瘟疫中备受折磨而走向死亡。
右图是骚乱中汽车爆炸案的一
幕，整个汽车已经被炸得粉碎。一 个被炸伤半边脸庞的无辜孩子，一 边痛哭一边却不忘安慰自己的父亲。
“我们的国家，很美。但还有问题，有暴 乱，还有种族歧视。前不久，我和母亲上公 园，一不小心，我踩着一位白人的脚了。他 大骂我‘黑鬼’。我真想狠狠地揍他，可我 咬咬牙，忍住了。因为，他同我是一个国家 的公民。我想他有一天会醒悟。我是黑皮肤， 我也想像一切美丽国家的美丽的公民一样， 自由、高昂着头生活。母亲告诉我，南非人 也是很美的。我们是黑皮肤，可它是阳光的 皮肤！”
1）哪个国家的同学介绍得好？你为什么欣赏他的介绍 呢？
2）哪一个国家的学生介绍得最精彩？最形象？
3）在口语交际中，新加坡的李德远和朝鲜来的金顺玉 的对话是什么意思？（能否表演一番）他们好象伤害到 了彼此，你从中得到了哪些关于说话的技巧呢？
南非孩子
“我的心突然一抖，从一开始我就思考，我 将如何介绍我的非洲，我的南非呢？”
27, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
美利坚，只有38万人）
生活在同一个太阳下。愿我们都有一颗 博爱和宽容之心，不同国家，不同地域，不 同种族的人们紧密团结起来，高举民主、平 等的旗帜，手拉手，心连心，共同创造一个 美好和谐的大家庭。
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《阳光皮肤》读后感 7篇
《阳光皮肤》读后感200字今天，我看了一篇>的文章。
文章说：莱斯小姐要求全班同学用一句话来介绍各自国家的。
来自荷兰，阿拉斯加，中国等同学都把自己国家说得好极了!而最后一位多列尔国的同学他却说非常特殊，他说：“我的国家很美，但还有问题，有暴乱，还有种族歧视。
不久以前，我和母亲上公园，我不小心踩着了一位白人的脚。
他狠狠地大骂我‘黑鬼’!‘猪’!”多列尔听了直咬牙。
事后，母亲告诉多列尔：“南非人也是很美丽的。
我们是黑皮肤，是阳光皮肤。
”从这篇文章中我才醒悟到：虽然我的皮肤有点黑，但是阳光给我一身好皮肤，我再也不会望着那黑皮肤摇头或者叹气，我反而会为我的皮肤感到骄傲和自豪。
我希望大家不要再嘲笑我的皮肤。
我更希望全世界的人都能够醒悟过来，不要再鄙视黑皮肤，不要再有种族歧视，让全世界人们团结起来。
阳光是只能感觉而不能触摸的东西，它给予我们光明;给予我们希望，就象我们的祖国。
阳光是爱的母亲，是生的力量，是无私的脸庞。
《阳光皮肤》读后感300字文章介绍了在国际少年班上，老师莱斯小姐让来自32个国家的54个孩子分别介绍自己的国家。
由于这些“家庭成员”的种族、文化、历史、信仰、肤色和性格都不相同，所以介绍起来就各不一样。
有人自豪，有人赞扬，有人苦闷。
比如：来自荷兰的米妮用国花郁金香来介绍自己的国家;日本小学生发着牢骚说：“活总干不完，叫人操心一辈子”;作者是南非的黑人，他既为国家的美丽而自豪，又为有暴乱和种族歧视而羞愧。
读了这篇文章后，我感到每个国家的孩子都有自己的优点和缺
点。
虽然我们的肤色不同，有白色、黄色和黑色，可这都是阳光下的肤色。
不管他们来自工业发达的欧洲还是来自贫穷落后的非洲，我们都应该尊重每一个人，让世界公平公正，创造一个平等的地球。
阳光下的皮肤读后感读了这篇文章后我感到黑人原来是多麽的低*，而现在黑人与白人和睦相处。
如果当初黑人与白人和睦相处就不会有黑人与白人的战争，也就会少死伤一些人。
现在每国孩子和平相处，中国孩子、南非孩子、美国孩子等等。
尤其是《阳光皮肤》这一课的孩子们，其它国家的孩子回答的虽然都很好，但多列尔回答的最好。
虽然他们国家很落后还有种族歧视，但多列尔这种渴望黑人与白人和平相处的美好愿望却是世间最美好的愿望。
比如白人骂他"小黑鬼”的时候，他却咬牙忍下了，因为他相信总有一天他们会和平相处的。
“相信在不久的将来白人会和黑人和平相处。
”这就是多列尔梦寐以求的愿望。
我真相对你说：“你的愿望虽然自己实现不了，但我相信你们一定会和平相处，因你们是阳光皮肤!阳光下的皮肤读后感400字今天，我看了一篇>的文章。
文章说：莱斯小姐要求全班同学用一句话来介绍各自国家的。
来自荷兰，阿拉斯加，中国等同学都把自己国家说得好极了!而最后一位多列尔国的同学他却说非常特殊，他说：“我的国家很美，但还有问题，有暴乱，还有种族歧视。
不久以前，我和母亲上公园，我不小心踩着了一位白人的脚。
他狠狠地大骂我‘黑鬼’!‘猪’!”多列尔听了直咬牙。
事后，母亲告诉多列尔：“南非人也是很美丽的。
我们是黑皮肤，是阳光皮肤。
”从这篇文章中我才醒悟到：虽然我的皮肤有点黑，但是阳光给我一身好皮肤，我再也不会望着那
黑皮肤摇头或者叹气，我反而会为我的皮肤感到骄傲和自豪。
我希望大家不要再嘲笑我的皮肤。
我更希望全世界的人都能够醒悟过来，不要再鄙视黑皮肤，不要再有种族歧视，让全世界人们团结起来。
阳光是只能感觉而不能触摸的东西，它给予我们光明;给予我们希望，就象我们的祖国。
阳光是爱的母亲，是生的力量，是无私的脸庞。
阳光下的皮肤读后感今天，我了解了课文《阳光皮肤》.课文讲作者所在班级开学时每个同学都向老师和同学们介绍自己所在的国家，作者向老师反映了他的国家--南非的种族歧视很重，还说他的皮肤是阳光皮肤.世界人口的肤色有白.黄.黑.棕，但唯独黑皮肤的人受到歧视.南非的种族歧视和美国一样严重，这使我想起1960年3月21日，南非德尔土瓦省的黑人举行大规模的游行示威，为反对南非当局的”通行证法”.而南非当局却对他们进行屠杀，造成震惊世界的”沙佩维尔惨案.”读了这篇文章，我也感动惭愧。
我和二弟还有三弟及他班的同学都时常嘲笑三弟那白里透黑，黑里透白的皮肤.虽然我们觉得没什么，但三弟的心灵一定受到创伤.我希望大家以后不要在嘲笑他的皮肤，他的皮肤也是阳光皮肤.每年的3月21日，也就是消除种族歧视国际日.我们不仅要在这一天消除种族歧视，而且要每天都消除种族歧视,因为我们生活在一个家园,一片蓝天,我们都有一个梦想.阳光下的皮肤读后感文章介绍了在国际少年班上，老师莱斯小姐让来自32个国家的54个孩子分别介绍自己的国家。
由于这些“家庭成员”的种族、文化、历史、信仰、肤色和性格都不相同，所以介绍起来就各不一样。
有人自豪，有人赞扬，有人苦闷。
比如：来自荷兰的米妮
用国花郁金香来介绍自己的国家;日本小学生发着牢骚说：“活总干不完，叫人操心一辈子”;作者是南非的黑人，他既为国家的美丽而自豪，又为有暴乱和种族歧视而羞愧。
读了这篇文章后，我感到每个国家的孩子都有自己的优点和缺点。
虽然我们的肤色不同，有白色、黄色和黑色，可这都是阳光下的肤色。
不管他们来自工业发达的欧洲还是来自贫穷落后的非洲，我们都应该尊重每一个人，让世界公平公正，创造一个平等的地球。
阳光下的皮肤读后感今天，我了解了课文《阳光皮肤》.课文讲作者所在班级开学时每个同学都向老师和同学们介绍自己所在的国家，作者向老师反映了他的国家--南非的种族歧视很重，还说他的皮肤是阳光皮肤.世界人口的肤色有白.黄.黑.棕，但唯独黑皮肤的人受到歧视.南非的种族歧视和美国一样严重，这使我想起1960年3月21日，南非德尔土瓦省的黑人举行大规模的游行示威，为反对南非当局的”通行证法”.而南非当局却对他们进行屠杀，造成震惊世界的”沙佩维尔惨案.”读了这篇文章，我也感动惭愧。
我和二弟还有三弟及他班的同学都时常嘲笑三弟那白里透黑，黑里透白的皮肤.虽然我们觉得没什么，但三弟的心灵一定受到创伤.我希望大家以后不要在嘲笑他的皮肤，他的皮肤也是阳光皮肤.每年的3月21日，也就是消除种族歧视国际日.我们不仅要在这一天消除种族歧视，而且要每天都消除种族歧视,因为我们生活在一个家园,一片蓝天,我们都有一个梦想.。