让思想品德课堂生动起来[论文]

让思想品德课堂生动起来

初中是学生思想品德形成与发展的重要时期，既需要正确的价值引导，又需要学生的独立思考和亲身实践。因此，教师需要通过创设情境，让课堂贴近生活，让学生在情境中发现问题、思考问题、解决问题，提高思想认识。运用思想品德课三贴近原则，指导学生生活实际，提高学生解决实际问题的能力。这样才能让思想品德课堂生动起来，学生乐于参与其中，更有利于提高思想品德课堂的实效性，趣味性。

有效课堂学科教学规律情感体验主动参与

初中思想品德课首先是德育教育，因此应更加关注学生学习的过程和方法，尤其是伴随这一过程而产生的积极情感体验和正确的价值观。初中是学生思想品德形成与发展的重要时期，既需要正确的价值引导，又需要学生的独立思考和亲身实践，才能促进其思想品德的知行统一，将其真正内化。因此，教师需要通过创设情境，让课堂贴近生活，学生在情境中发现问题、思考问题、解决问题，提高思想认识，运用思想品德课三贴近原则，指导学生生活实际，提高学生解决实际问题的能力。通过学生的道德践行和生活实践，促进学生思想品德的知行统一，这样才能让思想品德课堂生动起来，学生乐于参与其中，更有利于提高思想品德课堂的实效性，趣味性。

一、课前准备，激发兴趣

为了充分调动学生参与活动的积极性，引发学生体验的愿望与需求，教师可指导学生课前从自身的兴趣、爱好出发，搜集资料，进