开教发201051号

开教发…2010‟51号

长沙市开福区教育局

关于印发《〈开福区教育志〉修编工作方案》的通知

机关各科室、区属各学校（幼儿园）、二级机构：

•†开福区教育志‡修编工作方案‣已经局党政联席会议研究通过，现印发给你们，请遵照执行。

附件1：•开福区教育志‣（1988～2010）编纂任务分解表

附件2：•教育志‣（1988～2010）参考表格样式

长沙市开福区教育局

2010年11月3日

主题词：教育志修编方案通知

长沙市开福区教育局党政办公室 2010年11月3日印发

共印70份

《开福区教育志》修编工作方案

•地方志工作条例‣规定，地方志每20年左右续修一次。根据省市有关部门的要求和工作部署，我区已决定在配合•长沙市教育志‣修编的同时，启动•开福区教育志‣的续修工作。为使我区教育志续修工作的顺利开展，特制定本工作方案。

一、指导思想

1、以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，按照“三个代表”重要思想及实践科学发展观的要求，遵照党的路线、方针、政策和国家的有关法律、法规，编修社会主义新时期的教育志书。

2、实事求是、客观公正，确保志书记事准确，能经得起历史的检验。

3、遵循志书体例，突出时代特点，体现我区教育事业的特色。

4、坚持质量第一原则，树立精品意识。

二、目标与任务

1、工作目标

新修教育志不仅要全面、充分反映1988年以来我区教育事业取得的成就，同时还要对1988年以前的教育史料加以挖掘、补充，做到“纵不断线，横不缺项”。编纂时注意运用新观点、新材料、新方法，融思想性、科学性、资料性于一体，让新教育志成为我区的教育百科全书，发挥其“存史、资政、教化”的功能，做到既无愧于先贤，又对得起子孙后代。

2、主要任务

（1）在原•北区教育志‣基础上，续修•开福区教育志‣，

时间起自1988年，止于2010年。

（2）局机关各科室、二级机构、各学校（幼儿园）为区教育志提供相关资料，起时不限，至2010年为止。

（3）抽调熟悉情况、德才兼备的专人收集幼儿教育、成人教育、老年教育及驻区教育单位的资料并撰写相关的专题史。

（4）区教育志办公室在征集到有关史料后，经筛选整理提供给长沙市教育志办公室，以配合好•长沙市教育志‣的续编工作。

三、编修内容与方法

1、编修内容

•开福区教育志‣记述的内容大体包括概述、各类教育（幼儿教育、基础教育、职业教育、成人教育、民办教育）、专题（教师教育与培训、体育卫生及其他教育事业，教师队伍、教育管理、教育经费、基本建设、勤工俭学、纪检监察、教育督导、党政工团等）、人物、大事记、附录等部分。

2、编修方法

教育志和校志应采用分章节记事的方法，横排门类，纵写史实，科学分类，排列记载，不漏大事。按凡例、概述之后，分篇（或分章）记事，“篇”下设“章”，“章”下设“节”，“节”下设“条目”。如“基础教育篇”下可设“小学教育”、“初中教育”、“高中教育”、“特殊教育”等章节：“小学教育”章下可设“设臵与沿革”、“学制、课程、教学”、“思想品德教育”、“体育、卫生、艺术”、“小学选介”等节；“体育、卫生、艺术”节下又可设若干条目。志书最后部分加大事记、附录。

编写体载应有“述、记、志、传、照、图、表、录”等类，“述”就是全书的概述，必要时有些章节前也可设“简述”；“记”

就是分门别类，按章节设专志；“传”就是人物传记，遵循“生人不立传”的原则，为已故的有突出贡献的人物立传，为在世者作简介；“照”就是照片，“图”指地图、图片、示意图、分解图等；“表”是指有关的情况统计表和人物名表；“录”是在志书后面辑录的必要文献、法规、文件和重要史料。

四、工作步骤与时间安排

第一阶段：启动阶段（2010年10月）

1、领会上级修志部门有关教育志工作会议精神，熟悉志书编写要求。

2、成立以局长牵头的区教育志编纂委员会，下设教育志办公室，由李志强兼任办公室主任，各科室负责人、叶仕杰、丁建云、杨锡贵为办公室组成人员。

第二阶段：准备阶段（2010年11－2011年1月）

1、起草编修工作计划

2、精心拟定教育志篇目，经讨论后，送领导初审。

3、修改教育志篇目（第二稿），邀请史志专家审定。

4、制定教育志材料收集和统计资料的任务分解方案。

5、召开动员会。

6、召开撰稿人员培训会。

第三阶段资料收集阶段（2010年10－2011年6月）

1、各撰稿人按要求收集、整理相关资料，形成文字，填好报表。

2、各单位收集各类获奖的证书、奖牌等并造册，以备核对。

3、编辑人员分两次进行调研、督办进度、业务指导、核对各类获奖证书（另排时间表）。

4、编辑人员集中阅读相关文件和教育局历年的工作要点、工作总结、专题材料。领会方针、政策、掌握教育工作发展进程。（局办公室提供文件、材料等）

5、验收各单位应交的资料、报表。

第四阶段：初稿编写阶段（2011年7月－2012年2月）

1、编辑人员集中阅读资料收集稿件，并视具体情况进行第三次修改篇目设臵。

2、编辑人员分工撰写教育志初稿。

3、编辑人员应相互议稿、集中评稿，反复改稿，确保质量。

4、打印、校对•开福区教育志‣初稿。

第五阶段：审稿阶段（2012年3－7月）

1、完成•开福区教育志‣的撰写任务。

2、召开多规格、多形式的座谈会，广泛征求意见。

3、召开编纂委员会全体会议进行审议。

第六阶段：定稿、出版阶段（2012年8月－2013年12月）

1、根据审稿意见，认真细致地进行修改定稿。

2、落实好印刷、出版的相关事宜。

五、保障措施

1、经费保障。设立专项经费用于教育志编纂。

2、加强培训，业务提高资料收集质量。

3、规范程序，严格把好政治关、史实关、文字关。