噪声例题_图文-课件P讲义PT(演示稿)
湖大噪声控制工程讲义01噪声基础知识-3声压级、声强级、声功率级及其计算
第三章声压级、声强级、声功率级及其计算3.1声压、声能量、声强、声功率1 .声压2 .声能量声波在媒质中传播，一方面使媒质质点在平衡位置附近往复运动，产生动能；另一方面又使媒质产生了压缩和膨胀的疏密过程，使媒质具有形变的势能，这两部分能量之各就是由于声扰动使媒质得到的声能量。
声场中单位体积媒质所含有的声能量称为声能密度，记为D,单位为焦耳每立方米。
3 .声强单位时间内通过垂直于声波传播方向单位面积的平均声能量叫声强，一般用I 表示，单位为WZm 24 .声功率声源在单位时间内辐射的声能量叫声功率，声功率用W 表示，单位为瓦。
对于在自由空间中传播的平面声波：它们的关系为PC 声压的有效值,它是瞬时声压对时间t 取均方根值,即p e =^(p 2dt ,经积分和开方得.，人耳听到的声压为有效值。
S 为平面声波波阵面的面积。
3.2级的概念由于声音的强度变化范围相当宽，直接用声功率和声压的数值来表示很不方便，并且人耳对声音强度的感觉并不正比于强度的绝对值，而更接近正比于其对数值。
因此，在声学中普遍使用对数标度。
3.2.1 声压级、声强级和声功率级L 声压级声压级常用LP 表示，定义见教材P221.1.1声强级常用Ll 表示，定义为Ll=IoIg',1.1.2级 1.1.3 声压级的相加这涉及到两种情况，一种是要求多个声源在某点产生的总声压级，另一种是要求某一个声源发出的各种频声能密度：D=^7Po- 声强：1=区 Po c 声功率：W=IS率声波在某点的总声压级。
这就要用到级的相加，一般情况下，噪声是由不同频率、无固定相位差的声波组成，因此不发生干涉现象，这时声波叠加就是声波能量的叠加，Pτ=Pf÷P2+∙∙→P∏o以两个声源为例来推导：A 2I-f/θ∙IL n∣10.1Lπ^I2由声压级的定义得：p2=10°~χp＞那么PT=Uo+10IXPo,又据声压级的定义得总声压级为L=IOIg粤=IOIg((10°比3+10°/2)),对应11个声源的一Po般情况有L PT=IOlg付10°%),如果n个声源的声压级相等，那么有L Pt=LP+10Ign∖i=∣)例1：在某点测得几个噪声源单独存在时的声压级分别为84(18、87€18、90(18、95dB、96dB、91dB、85dB、80dB,求这几个噪声源同时存在时该点的总声压级是多少？解：由L PT=IOIg区10°%］得∖i=l )L pt=101g(1084+IO87+109°+IO95+IO96+IO9'+IO85+1080)=l∞.2dBPTL pt=101g(107°+1077+IO80+1088+109°+IO95+1084)=97dB1.1.4声波的相减在噪声测量的过程中，经常会受到外界噪声的干扰，在噪声测量中，待测噪声以外的其他声音统称为背景噪声，扣除背景噪声是获得真正声源引起噪声值的必要步骤。
噪声和振动污染控制工程讲义
噪声和振动污染控制工程讲义噪声与振动有着非常密切的关系。
许多噪声是由振动引起的，这种振动以弹性波的形式在空气、液体与固体介质中进行传播，分别称之气体声、液体声与固体声，通常将固体声称之振动。
噪声与振动污染的操纵原理十分相似：隔振的同时也起到降噪作用。
第一节噪声与噪声污染一、噪声定义正如水、空气与土壤等是我们生存必要的条件那样，我们务必生活在一个有声的环境之中，声音能够帮助人们交流信息、认识事物等，成为人们一切生产与生活活动的前提基础。
但有些声音对人体有害或者者是多余的，便称之噪声，由噪声造成的环境污染称之噪声污染。
广义上说来，一切可听的声音都有可能成为噪声。
我们所听到的各类声音是否成为噪声与许多条件与因素有关：除与声音本身的基本特性(波长、频率与声级)有关外，还与人的心理与生理状态有关，因此噪声与非噪声的区别不仅在于其本身特性(频率与强弱)，更在于同意对象的感受性与条件性。
二、噪声污染的特性1，噪声属于物理性污染：这种污染是局部性的，不可能造成区域、全球性污染。
2，噪声污染通常没有残余污染物：噪声一旦消除污染问题就得到完全解决。
3，噪声污染往往易被人们所忽视：尽管有影响，但我们需要生活在适度的声响环境中。
三、噪声的危害1，听力损害(1)暂时性听域迁移：当人耳短时间暴露于噪声时，会引起人们的听觉疲劳，但如今的听觉器官尚未发生器质性病变。
一旦噪声消除，听觉疲劳也就逐步消失，直至听觉恢复到正常状态。
(2)永久性听域迁移：又称之噪声性耳聋，是指人耳长期暴露于强噪声环境之中，听觉反复受到噪声的不断刺激，听域迁移由暂时性逐步成为永久性，听觉恢复越来越难，死亡的听觉细胞无法再生，造成永久性耳聋。
耳聋有轻重之分，通常以听力缺失进行衡量，如表1所示。
表1 听力缺失与耳聋程度2，诱发疾病诱发疾病是噪声污染的一个重要表达。
噪声作用于人的中枢神经系统，使得大脑皮层的兴奋与抑制平衡失调、条件反射特殊，导致头昏脑胀、疲劳与经历力衰退与肠胃功能紊乱等症状，严重时诱发胃溃疡、冠心病与动脉硬化等疾病。
2.4噪声的危害和控制(知识点+例题)(解析版)
人教版八年级物理上册第1章《声现象》第4节噪声的危害和控制讲义（知识点总结+例题讲解）知识点框架序号知识点难易程度例题数变式题数合计一噪声及其来源★ 2 2二声音的等级和噪声的危害★ 2 212三防治噪声的途径★ 2 2知识点总结 + 例题讲解一、噪声及其来源：1.乐音：物体做规则振动时发出的声音；是从振动形式上来定义的。
2.噪音：（1）物理中，发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声。
（2）从环境保护角度来说，妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
【例题1】关于噪声，下列说法中正确的是（）A．噪声一定会致人体伤害B．在家中，音响播放音乐一定不是噪声C．妨碍人们正常休息的声音是噪声D．控制噪声只能从声源和人耳处减弱【答案】C【解析】解：A、只有达到一定强度的噪声或持续时间长、同时强度大的噪声才会对人造成伤害，一般情况下强度较低的噪声不会对人造成伤害，故A不正确；B、在家中，播放音乐如果影响别人的正常休息或学习时属于噪声，故B不正确C、环境保护角度看，凡是妨碍人正常休息、学习和生活的声音都是噪声，故C正确；D、控制噪声的途径：一是从声源处减弱，二是从传播过程中减弱，三是从人耳处减弱，故D不正确。
故选：C。
【变式1】从环境保护角度来说，下列不属于噪声的是（）A．马路上人群的喧闹声 B．马路上车辆的马达声C．建筑工地上嘈杂的各种响声 D．课堂上老师的讲课声【答案】D【解析】解：A、马路上人群的喧闹声，属于噪声，故A错误。
B、马路上车辆的马达声，属于噪声，故B错误。
C、建筑工地上嘈杂的各种响声，属于噪声，故C错误。
D、课堂上老师的讲课声，不属于噪声，故D正确。
故选：D。
【例题2】如图所示，从波形图上看，下列波形图中是噪声的为（）【答案】C【解析】解：ABD的波形都存在规律性，说明物体的振动有规律；C的波形杂乱无章，说明物体做无规则振动，属于噪声。
故ABD错误，C正确。
[工学]第七章环境噪声影响评价1知识课件
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L 10 代入式（ *）得 10 lg
L 0 .1 pi
pt
三、噪声的基本物理量（六）
• 2.分贝减法：若已知两个声源在M点产生的总 声压级Lpt及其中一个声源在该点产生的声压 Lp1,则另一个声源在该点产生的声压级Lp2为
L 10 10 10 lg( pt
0.1Lp 1
) 0.1Lp 2
通过与传播方向垂直的单位面积的声能量，即
I E W t • S S
式中， I 声强 E 声能量 W 声功率 S 声音通过的面积
三、噪声的基本物理量（十一）
10 m 如以人耳的听阈声1强 2W/ 2为基准，则声强级为定义
LI
10lg I
I0
式中， I 声强， W/m2
I 10 m 基准声强，等于 12W/ 2 0
三、噪声的基本物理量（五）
• 1 .分贝加法：几个不同的噪声源同时作用在声 场中同一点，这点的总声压级Lpt为：
L pt 10 lg
2
p pt
2
10
lg
p 0
p p2
0
2 i
10
lg
2
p p
i 0
（
*
）
噪声源 i作用与该点的声压级为
2
L
p i
10
lg
p p
i 0
2
p p
i 0
10
L 0 .1 pi
• 声压级和声强级都是描述空间某点声音强弱的 物理量，在自由声场中，声压级和声强级的数
值近似相等。为了直观，将声压、声强和声功 率与它们对应的级可列成换算图
三、噪声的基本物理量（十二）
• 物体振动在弹性介质中的传播过程称为 声波。声波是一种纵波，亦即是一种疏 密波，这种波交替地达到最大水平（压 缩）和降至最低水平。振动往复一词的 时间间隔称为振动周期（T)、振动的倒 数（1/T），即每秒钟振动的次数称为振 动频率（f),单位为赫兹（Hz),人耳能感觉 到的声波在16~20，000Hz.声波中两个相 邻压缩区或膨胀区之间的距离称为波长， 以希腊字母表示，亦即波长是振动经过 一个周期，声波传播的距离。
噪声例题
500Hz,从20m到120m的Aa为:(120-20)×0.31/100=0.31dB 500Hz,从20m到800m的Aa为:(800-20)×0.31/100= 2.4 dB 4000Hz,从20m到120m的Aa为:(120-20)×2.31/100=2.31dB 4000Hz,从20m到800m的Aa为:(800-20)×2.31/100=18dB
解：在甲乙的中点测得LP=67dB,则在该点由甲乙分别引起
的声压级为：
LpT=Lp+10lg n
LP甲 LP乙 67 - 3 64dB
即在离点源20米处噪声衰减为64dB,而A、B点距甲乙均为40米，所 以当甲乙的噪声到达测量点时已经分别衰减为：
L 20 lg r2 20 lg 40 6dB
例8.某居住小区与工厂相邻。该工厂10台同样的 机器运转时的噪声级50dB。如果夜间的噪声级允 许值为45dB，问夜间只能允许几台机器同时运转。
n
L p总 10 lg( 100.1Lpn ) 10 lg(10 100.1Lpn ) 50dB n 10
Lpn 50 10 lg 10 40dB
➢ 因此，声压级Lp=Lp0-Ad-Aa。 120m处，500Hz的声压级Lp=100-15.56-0.31=84.13dB 120m处，4000Hz的声压级Lp=100-15.56-2.4=82dB 800m处，500Hz的声压级Lp=100-32-2.31=65.7dB 800m处，4000Hz的声压级Lp=100-32-18=50dB
关于噪音的ppt课件
摩托车和轻便摩托车定置噪声排放限值及测量方法（GB
4596-2005）
③ 监测方法标准
21
《声环境质量标准》（GB3096-2008）
环境噪声限值
单位： dB(A)
时段
声环境功能区类别
0类
1类
2类
3类
4类
4a类
4b类
昼间（6：00~22：00） 夜间（22：00~6：00）
50
40
55
45
60
50
Ldn
10lg214
Td 100.1Ld
Tn100.1Ln 10
dቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ(A)
4 统计噪声级 描述噪声随时间变化状况的统计物理量。
计算方法：将测得的100（或200）个噪声级数据按大小顺序 排列，第10（或20）个数据为L10，第50（或100）个数据为 L50，第90（或180）个数据为L90，它们分别表示在取样时间 内10％、50％、90％的时间超过的噪声级。
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1帕=1牛/米2，1巴等于105帕。
噪声本身也是声音，具有声音的一切物理特性。 可以用两种方法来描述噪声：
• 一是客观度量，把噪声作为机械振动，用描述声 波客观特性的物理量，如频率、声压、声强、声 功率、声压级、声强级、声功率级等物理量来定 量描述。
• 二是主观评价，噪声与人的感觉密不可分，应该 用反应人的主观感觉的物理量来描述，通常可以 用声级、等效连续声级等物理量来描述，是人主 体对噪声的感觉物理量。
八年级科学下册 第1章 声 1.3 噪声习题课件 华东师大级下册自然科学课件
护的角度其中属于噪声的是( )
A．①③④
B．①②⑤
C．①④⑤
D．①④⑤⑥
第四页，共二十九页。
【点拨】根据噪声的定义，从环境保护的角度，凡是影响人们正 常的学习、生活、休息和对要听到的声音起干扰作用的声音都属 于噪声。①工厂车间机器的轰鸣声、④装修房子时的电钻声、⑤ 学生上课时，歌舞厅的音乐声，影响了人们的正常生活、工作和 学习，属于噪声。
第十八页，共二十九页。
10．【中考·潍坊】将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声 减弱。对该现象说法正确的是( C ) A．室外噪声不再产生 B．噪声音调大幅降低 C．在传播过程中减弱了噪声 D．噪声在室内的传播速度大幅度减小
第十九页，共二十九页。
11．如图甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：__甲______ 是乐音的波形图，___乙_____是噪声的波形图。
门
第二十八页，共二十九页。
内容(nèiróng)总结
No 第3节 噪声。第3节 噪声。第一章 声。提示：点击
律 (3)B (4)①把电视声音调小。②关紧卧室门
进入(jìnrù)习题。振动有规
Image
12/7/2021
第二十九页，共二十九页。
第十七页，共二十九页。
【点拨】小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广 场舞的音乐声影响了他的休息，故属于噪声；为避免干扰，他戴 上了耳罩，这是在人耳处减弱噪声，属于隔声减弱噪声的干扰； 姥姥知道小超睡醒后要学习，于是把音量调小了，这是在声源处 减弱噪声。
【答案(dáàn)】噪声；隔声；声源处
华师大版 八年级下
第一章 声
3节 噪声 第
(zàoshēng)
第一页，共二十九页。
噪声例题
Company Logo
【例1】有7台机器工作时，每台在某测点 处的声压级都是92dB，求该点的总声压级。
解：
Lp=Lp’+10lg n
= 92+ 10lg 7≈100.4 (dB)
【例2】在某测点处测得一台噪声源的声 压级如下表所示，试求测点处的总声压级。
中心频率/Hz 63 125 250 500 1000 2000 4000 8000 声压级/dB 84 87 90 95 96 91 85 80
r1
20
L' P甲 L' P乙 LP甲 L 64 - 6 58dB
则在厂界甲乙的合成声级为：
L'P L‘P甲 3 58 3 61dB 60dB 超标！
例11: 一点声源在气温30℃、相对湿度70%的自由声场 中辐射噪声，已知距声源20m处，500Hz和4000Hz的 声压级均为100dB，求120m和800m两频率的声压级。
Lps 10 lg 100.1Lpt 100.1LpB
=87.7dB
【例6】车间3台机器,每台机器单独开机时测得噪声
分别为L1=81dB，L2=78dB, L3=83dB,所有机器 关机后背景噪声Lb=70dB.求3台机器同时开机后的噪声？
解: 首先求各台机器产生的纯噪声:
L1 10 lg(10 0.1L1 10 0.1Lb ) 10 lg(10 0.181 10 0.170 ) 80.6dB L2 10 lg(10 0.1L2 10 0.1Lb ) 10 lg(10 0.178 10 0.170 ) 77.3dB L3 10 lg(10 0.1L3 10 0.1Lb ) 10 lg(10 0.183 10 0.170 ) 82.8dB
噪声测量PPT课件
声强和声强级
2、声强级
声强级的定义为：
LI
10 lg
I I0
式中 I——声强；
I0——基准声强，I0=10-12W/m2。
在常温常压下，声特性阻抗变化不太大。当
取ρc=常数时，则
LI
10lg
I I0
10lg
p2 p02
20lg
p p0
Lp
注： 在应用中，可以测量声压级得到声强级。
2021/2/24
衰减选择旋钮一般分上下两层，下层控制输入 衰减器，上层控制输出衰减器，每一档的衰减 量为10dB。使用时，应尽量将上层输出衰减器 旋钮沿顺时针旋到底，使输出衰减最大。只有 当信号微弱时，下层输入衰减调至最小时表头 指针仍偏转很小，才可减小输出衰减量。
注：声级计测得的噪声级分贝数，等于衰减器旋钮指示值 与表头指示值之和。
快档用于测量随时间波动不大的噪声。当 指针摆动大于4dB时，则应换用慢档。
2021/2/24
频谱分析
频谱：以频率为横向坐标的谱线或曲线。 频段或频程：把声频范围分割成若干个较小
的频段，称之为频段或频程。
带宽：带通滤器的上限截止频率fh与下限截 止频率fL之差，称为频带宽度，简称带宽， 以△f表示。
一般声：许多不同幅度、频率和相位的
正弦纯音的复合。包括噪声和乐声。
2021/2/24
有关噪声的声学知识
基本概念
乐声：较有规律 的振动所产生的周 期性的声波组合而 成的。 噪声（物理学定 义）：无规则、非 周期性的杂乱声波。 噪声（心理学定 义）：一切“不需 要的声音”。
2021/2/24
有关噪声的声学知识
LW
10 lg W W0
式中 W——对应的声功率，W； W0——基准声功率，W0=10-12W。
人教版物理八年级上册第二章声现象第4节噪声的危害和控制习题课件
9.下列关于减弱噪声的说法正确的是（ BC ） A.为了减弱噪声，关闭所有声源 B.在摩托车上安装消声器是为了在声源处减弱噪声 C.在马路和住宅间设立屏障能减弱噪声 D.在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播
解析： 关闭所有声源可以在声源处减弱噪声对人的干扰，但并不可取，故
A错误；在摩托车上安装消声器是为了在声源处减弱噪声，故B正确；在 马路和住宅间设立屏障，是在噪声的传播过程中减弱噪声对人的干扰， 故C正确；噪声监测装置是监测噪声强弱等级，不能阻断噪声的传播， 故D错误。
调”“响度”或“音色”）；某时刻该设备的显示屏上显示77.0的数
字，这个数字的单位分是贝
；若此时有一辆大卡车路过此地，显示
屏上显示的数据将增大
（选填“增大”或“减小”）。
解析： 噪声监测器显示屏显示77.0的数字，可知此时的噪声是77.0 dB； 该装置是用来监测声音强弱的仪器，测的是当时环境声音的响度； 若有卡车驶过时，其噪声变强，所以噪声监测器的数字将会变大。
5 . 用 分贝 来 划 分 声 音 强 弱 的 等 级 ， 符 号 dB ， 0 d B
__有___（选填“有”或“没有”）声音，最理想的安静环境
为
dB。为了保护听力，噪声不超过 90 dB ，为
了保证工作和学习，噪声不超过 70 dB ，为了保证休息
和睡眠，噪声不超过 50 dB
。
6.在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的 响度 （选填“音
8.考试前夕，为了不打扰小明学习，姥姥看电视时调小了音量，这是 在 声源处 减弱噪声的；调小音量是为了减小声音的 响度 ；电视 机发出的声音对正在学习的小明来说是 噪声 （选填“乐音”或 “噪声”）。 解析： 把电视音量调小可以在声源处减弱噪声，防止影响小明学习； 调节音量时，发出声音的响度产生改变，由此可知，把音量 关小是减弱声音的响度； 电视机发出的声音影响了小明的学习，属于噪声。