安徽大学工商管理学院研究生课程
安徽大学研究生各学院课表培养方案(DOC)
本意是为了那些即将步入安徽大学的研究生学弟学妹提供一些参考，如果你们在暑假想看一些书，可以参考一下（不一定非要具体到作者，出版社，而且我也不知道，你们自行百度什么书比较好吧）安大的未来在你们，希望你们能够发奋图强，也希望以前的学长，学姐工作顺利以下课程有的是一个院的课程，不同的专业学习不同的课程（一般有几门课程是一个院都要学的），有的课程是一个专业的，就是本专业的课程,外语只需要修一个就行了，有的课是选修课，根据自己的方向学修不同的课程，字母A B C D EF的含义如下备注:A公共基础课程B专业基础课程C专业必修课程D专业选修课程E公共选修课程F补修课程四、课程设置与考试要求一、培养目标一、培养目标备注:七、必读书目1、《结构与物性》，周公度，高等教育出版社，19932、《材料科学导论》，冯端等，化学工业出版社 20023、《固体表面物理化学若干研究前沿》，万惠霖等，厦门大学出版社，20064、《Atkins Physical Chemistry》(Seventh Edition）， Atkins，P。
等,高等教育出版社，20065、《材料表面与界面》，胡福增等，华东理工大学出版社，20086、《固体材料界面研究的物理基础》,闻立时,科学出版社,20117、《先进材料表面处理和测试技术》，刘勇,等，科学出版社，20088、《纳米材料表面电子结构分析》，曹立礼，清华大学出版社，20109、《环境光催化材料与光催化净化技术》,蔡伟民等，上海交通大学出2001备注：(二级学科代码：080902 二级学科名称:电路与系统)一、培养目标三、研究方向1。
超大规模集成电路与系统设计 2.微纳电子器件模拟与建模 3.网络与智能信息系统 4.非线性电子系统分析与设计 5.嵌入式系统与应用四、课程设置与考试要求二级学科代码：080903 二级学科名称：微电子学与固体电子学)一、培养目标三、研究方向1、微纳电子器件模拟与建模2、高压功器件与电路3、集成电路与系统的结构话设计。
工商管理硕士(MBA)研究生课程设置一览表
模 类序 块 别号
课程名称
课程 学 学 类型 时 分
教学 方式
学期分布
考核
1 2 3 4 方式
1 社会主义经济理论与建设 核心 32 2 讲授 √
笔试、 实践
2 商务英语Ⅰ
核心 48 3 讲授 √
笔试、 实践
3 商务英语Ⅱ
模 4 管理导论
块
一 5 管理经济学
︵课
思 想 程 6 企业会计学
方
法
7 数据、模型与决策
类
︶
8 组织行为学
核心 48 3 讲授
√
讲授、
必修 32 2
√
研讨
讲授、
核心 40 2.5
√
研讨
讲授、
核心 32 2
√
研讨
讲授、
核心 40 2.5
√
研讨
讲授、
核心 32 2
√
研讨
笔试、 实践
笔试、 实践
笔试、 实践
笔试、 实践
笔试、 实践
笔试、 实践
︵
讲授、 核心 32 2
研讨
笔试、 √
实践
管课 13 运营管理
理程
讲授、 核心 32 2
研讨
笔试、 √
实践
实 14 人力资源管理
务 类
15 信息资源管理 ︶
16 公司理财 小计
4 信息化与管理变革
5 技术创新与管理 讲
6 并购与重组 座
7 国际化经营
17 领导科学与艺术
模
块
18 管理哲学
三课
︵ 程 19 管理沟通
√
研讨
交流、
工商管理硕士专业课程.doc
工商管理硕士专业课程我国市场经济的发展已经进入了资本时代，各行业都与金融和资本市场产生了密切的联系，既懂管理又懂金融的高级管理人才的需求强烈，那么工商管理硕士又是学习什么课程呢。
工商管理硕士专业课程课程类型第一种是供任职公司高层管理者报读的课程，通常利用工作时间之余修习，名为高阶工商管理硕士(Executive MBA，简称EMBA);第二种是供现职管理者或大学毕业生报读，以增进其管理知识的普通工商管理硕士课程，此即工商管理硕士的原型。
第三种是供现职从业或具备两年以上工作经验者，以强化其企管专业基础的工商管理硕士课程，亦名工商管理硕士(Master of Science in Business Administration，简称MSBA)MBA(工商管理硕士) 概况介绍MBA诞生于美国，经过近百年的探索和努力，它培养了为数众多的优秀工商管理人才，创造了美国经济发展的神话和奇迹。
[1]MBA被誉为天之骄子和管理精英，成为企业界乃至社会敬重和羡慕的特殊人物，甚至在公众心目中被视为商界英雄。
据统计，美国最大的500家公司的总经理、董事长等高层主管，绝大多数都是MBA.这一惊人的事实，是对MBA教育的成功业绩的最好说明。
MBA意味着超群的能力、胆识、品德;代表着财富、地位、权力、荣誉;预示着希望、成功和辉煌。
七十与八十年代，可说是世界各国MBA的黄金时代。
以美国为首的西方国家，经济上处于好景，企业需要大量的管理人才，特别是来自著名大学的商学院毕业生，MBA学位于是形成供不应求的现象。
由于学生对MBA趋之若骛，世界各地知名与不知名的院校，纷纷设立了MBA课程，在美国，MBA课程更是数不胜数，形成了泛滥的情况的出现。
平心而论，限于师资、图书设备以及学生本身的学术根基薄弱等因素，某些院校的MBA课程，质素上确是有问题。
八十年代后期为MBA的高峰期，到1991年，修读MBA课程的学生开始略有下跌。
其后若干院校对MBA 课程进行革新，1993年开始报读人数又再回升。
工商管理学院-2015级推荐免试硕士研究生拟录取
17
梁宏
湖南大学
125316会计硕士
拟录取
18
乔晨景
河南大学
125317会计硕士
拟录取
19
邹玉婷
湖南大学
125318会计硕士
拟录取
20
刘丽姣
湘潭大学
125319会计硕士
拟录取
21
刘思倢
中国农业大学
125320会计硕士
拟录取
22
高雪
湖南大学
125321会计硕士
拟录取
23
张凱悦
湖南大学
125322会计硕士
湖南师范大学
120101 管理科学与工程
金融工程与风险管理
拟录取
21
易叶舟
湖南大学
120100 管理科学与工程
金融工程与风险管理
90
拟录取
22
徐湘
湖南大学
120100 管理科学与工程
金融工程与风险管理
拟录取
23
郭欣
湖南大学
120100 管理科学与工程
金融工程与风险管理
拟录取
24
贾钰
东北林业大学
120100 管理科学与工程
5
王艳巍
南昌大学
025704审计硕士
拟录取
夏令营
6
吴琼
中国石油大学(华东)
025705审计硕士
拟录取
夏令营
7
刘鸣琴
中南林业科技大学
025706审计硕士
拟录取
8
徐小慈
湖南农业大学
025707审计硕士
拟录取
9
傅雪逸子
西南政法大学
025708审计硕士
工商管理硕士核心课程
工商管理硕士核心课程
工商管理硕士（Master of Business Administration，MBA）的核心课程涵盖了管理与领导、市场营销、财务管理、会计与财务报告、运营管理、战略管理等方面的内容。
以下是工商管理硕士的一些核心课程的例子：
1. 组织行为与领导力：探讨组织内个人和团队的行为，以及如何有效地领导和管理人员。
2. 市场营销管理：研究市场和消费者行为，了解如何推广和销售产品或服务。
3. 财务会计：学习财务报表的准备和分析，了解财务决策的基本原理。
4. 企业财务管理：研究资本预算、资本结构、风险管理等企业财务决策的相关概念。
5. 运营管理：探讨如何有效地管理供应链、生产、物流和质量控制等运营活动。
6. 商业统计与数据分析：学习如何使用统计方法和数据分析工具来解决商业问题。
7. 战略管理：研究企业如何制定和实施长期发展战略，并应对外部环境的挑战。
8. 企业创新与创业：探讨如何推动创新和创业活动，培养创新思维和实施能力。
9. 跨文化管理：了解不同文化背景下的管理挑战，学习跨文化交流和合作的技巧。
10. 商业伦理与社会责任：关注商业决策和行为的伦理和社会影响，提倡可持续发展。
这些核心课程旨在培养学生在商业环境中的综合能力，包括分析和解决问题的能力、团队合作能力、领导能力、战略思考能力等。
同时，学生还可以选择一些选修课程，根据自己的兴趣和职业规划进一步深化自己在特定领域的知识和技能。
工商管理硕士课程设置
工商管理硕士课程设置
工商管理硕士课程设置包括了广泛的管理知识和技能，以培养学生成为具有全面管理能力的专业人才。
具体课程设置可能会因学校和学位类型而有所不同，但通常包括以下内容：
1. 基础课程：包括经济学、会计学、统计分析、市场营销、组织行为学等基础管理学科的基本理论和方法。
2. 核心课程：涵盖了战略管理、财务管理、人力资源管理、运营管理等管理实践和决策领域的核心概念和技能。
3. 特定领域课程：根据个人兴趣和职业方向，学生可以选择特定领域的课程，如金融管理、市场营销、创业管理等，深入了解相关领域的理论和实践。
4. 实践项目：包括实习、企业实训、项目管理等实践性的项目，帮助学生将所学理论知识应用到实践中。
5. 研究项目：毕业论文或研究项目，通过独立研究和分析，深入探讨一个管理问题或领域，并提出解决方案。
此外，一些工商管理硕士课程还可能有以下安排：
1. 国际课程：强调跨国企业管理和国际市场的知识和技能。
2. 领导力发展：培养学生的领导能力和团队合作能力。
3. 实际案例分析和讨论：通过分析实际商业案例，学生可以应用所学知识进行问题解决和决策。
需要注意的是，具体的课程设置和安排可能会因不同学校和课程类型而有所不同。
学生在选择工商管理硕士课程时应根据自己的兴趣和职业目标，选择适合自己需求的课程。
此外，不同学校和课程也可能有特殊的课程设置或选修课程安排，学生可以进一步咨询相关学校或课程负责人了解具体情况。
基于CSE_评价模式的工商管理课程评价体系构建
2023年2月第26卷第4期中国管理信息化China Management InformationizationFeb.,2023Vol.26,No.4［35］周光礼.中国高等教育治理现代化：现状、问题与对策［J］.中国高教研究,2014(9):16-25.［36］王明清.现代大学制度视域下我国公立高校内部治理结构改革［J］.黑龙江高教研究,2013(7):1-4.［37］许杰.深化校院两级管理：经验与思索［J］.国家教育行政学院学报,2016(1):42-47.［38］周光礼.从管理到治理：大学章程再定位［J］.湖南师范大学教育科学学报,2014(2):71-77.［39］许杰.建设中国特色现代大学制度：成效、问题与对策——基于试点院校的探索实践［J］.教育研究,2014(10):57-64,72.［40］王亚杰.美国大学治理对中国特色现代大学治理体系建设的启示［J］.中国高教研究,2014(9):33-37.［41］徐敦楷.落实高校办学自主权完善现代大学治理结构［J］.中国高等教育,2010(19):5-8.［42］祁占勇.高等学校学术权力本位治理结构的现实困境与逻辑路向［J］.高等教育研究,2011(2):27-33.［43］王一涛,刘继安,王元.我国民办高校董事会实际运行及优化路径研究［J］.教育研究,2015(10):30-36.［44］刘庆斌,刘爱生.大学治理的文化模式解析与启示［J］.江苏高教,2013(3):8-11.［45］顾建民,刘爱生.超越大学治理结构：关于大学实现有效治理的思考［J］.高等教育研究,2011(9):25-29.［46］刘向东,陈英霞.大学治理结构剖析［J］.中国软科学,2007(7):97-104.［收稿日期］2022-08-02［基金项目］2020年安徽省教改重点项目“‘一流本科’下 工商管理专业‘金课’质量标准与评估体系研究”（XJGHJC1302）； 2020年安徽省级“双基”示范项目“工商管理教研室示范基层教学组织（教研室）”；安徽省普通本科高校管理类专业合作委员会2019年重点教学研究项目“安徽省高等学校工商管理专业质量监控研究”（2019jyxm1258）；安徽省2020年高等学校省级质量工程重点教学研究项目“宽度覆盖还是深度引领：新文科背景下工商管理专业课程体系设计研究”（2020wyxm027）。
工商管理学院2020级学生2020—2021学年第一学期教材选用
2020级会计学专业
教材名称 会计学：理论与方法
2020级电子商务专业
书号 9787115484017 9787040262728 978-7-313-17693-6
教材名称 电子商务概论
微积分
大学体育与健康教程
出版社 人民邮电出版社 高等教育出版社
上海交通大学出版社
CN11-4677/D
思想道德修养与法律基础
高等教育出版社
中共中央宣传部《时事报告》杂
978-7-5135-2867-2 978-7-5600-8513-5 978-7-5135-9023-5 978-7-5689-1667-7 978-7-5135-9027-3
9787313176189/G
大学生职业生涯规划与就业指导教程
2020级财务管理专业
教材名称 会计学：理论与方法
微积分
上海交通大学出版社
实用大学英语阅读教程1 新视野大学英语（第三版）视听说教程1（智慧
版） 大学英语自主学习应用教程1
新视野大学英语(1)(读写教程 第三版)
大学生职业生涯规划与就业指导教程
2020级电子商务（专升本）专业
教材名称 电子商务概论
管理学 会计学：理论与方法 经济学基础：理论·实务·案例·实训 （双色
版）
安徽大学出版社
外语教学与研究出版社 外语教学与研究出版社 外语教学与研究出版社
重庆大学出版社 外语教学与研究出版社 上海交通大学出版社
出版社 人民邮电出版社 高等教育出版社 西南交通大学出版社 人民邮电出版社
（第3版） 2019.8
姚本先
第三版
夏玉和
柯应根，张同乐
郑树棠总主编；吴勇 智慧版
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4. 管理市场营销活动
市场营销的实施过程所包括的五个方面： ➢ （1）制定详细的营销计划 ➢ （2）建立合理有效的组织结构 ➢ （3）设计相应的报酬和决策制度 ➢ （4）开发并合理调配人力资源 ➢ （5）建立适当的企业文化和管理风格
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3
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主要内容
市场营销核心概念 市场营销哲学 市场营销管理 21世纪营销新理念
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一、市场营销核心概念
市场营销 是个体和群体通过创造、提供出 售、并与别人交换产品和价值，以满足其需 要与欲望的一种社会和管理过程。
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1
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课 程 框 架
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市场营销导论 市场环境与购买行为
战略计划 目标营销 营销组合战略 服务营销 国际市场营销 营销实战流程 ppt课件
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营 销 管 理
2
第一讲
市场营销导论
6
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2. 产品——营销基础
产品是用来满足人们某种需要或欲望的、 可以交换的任何东西。 三个因素：实体商品、服务和创意
营销者的任务是推销实体产品中所包含的利 益和服务。
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3. 价值、成本和满意 ——营销目的
价值是消费者对产品满足各种需要能力的评价。
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安徽大学工商管理学院研究生课程产源自数量产品观念产品质量
推销观念
过剩产品
营销观念
顾客需求
社会营销观念 社会福利
大量制造 产品研发 促销 4P’S 生态平衡
通过数量扩张 获利
通过质量提高 获利
通过销售效率 获利
通过提高顾客 满足感获利
通过可持续发 展获利
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营销的发展
社会
成本是消费者获得产品所消耗的东西。
满意是指特定量支出所获得的最大化价值。
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4. 交换和交易 ----营销的形式
---指通过提供某种东西作为回报，从对方取得所要之 物的行为。 条件： 第一、交换的双方； 第二、双方拥有互相认同的有价值的东西； 第三、每一方都能沟通信息和传送货物； 第四、每一方都可自由接受或拒绝对方的东西； 第五、双方都认为与对方交易是合适的。
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6. 市场——营销对象
市场是具有潜在需要或欲望，并且有交易愿望 和交易能力的全部潜在顾客所组成。
三要素：人、购买欲望、购买能力 分类：政府市场、制造者市场、消费者市场、资 源市场、中间商市场
7. 营销者和预期顾客---营销主体和客体
两方中一方比另一方更主动的称为营销者,另一 方为预期顾客。
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四、21世纪 市场营销新理念
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五条市场营销的智者之见
你必须有个计划 尽可能地接近你的顾客 做好准备工作 记住关系 利用技术的速度和广度
幸运就是机会和准备的相遇。
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（人类福利）
今天
二次大战前
企业
（利润）
1970年前
顾客
（满足需求）
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营销观念的新发展
全方位市场营销 持续市场营销
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三、市场营销管理
营销管理是指为了实现组织目标，针对目 标市场的需求，设计和实施交易方案的过程。
菲利普 · 科特勒
目的、形式、性质
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1. 需要、欲望和需求 —— 营销的出发点
需要是人们在生理上或心理上的一种匮乏的 状态。
欲望是指人们寻求满足物以缓解缺乏感的某 种愿望。是需要的表现形式。
需求是指有支付能力的欲望。
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二、市场营销哲学
1. 生产观念 2. 产品观念 3. 推销观念
4. 营销观念
5. 社会营销观念 6. 大市场营销观念（6Ps）
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营销观念 管理重点 管理方法 目 的
生产观念
1. 内容
营销调查、营销计划、 营销执行、营销控制
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2. 营销管理的任务
任务：影响需求 （水平、时机和构成）
3. 营销管理的本质与内涵
本质：需求管理
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需求与营销
市场需求状态
营销类型
负需求 无需求 潜伏需求 下降需求 不规则需求 充分（饱和）需求 过量需求 有害需求
扭转性营销 刺激性营销 开发性营销 恢复性营销 同步性营销 维护性营销 减缓性营销 抵制性营销
营销任务
扭转需求 激发需求 实现需求 恢复需求 调节需求 维持需求 抑制需求 消灭需求
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市场营销管理的原理与作用
系统原理 人本原理
原理
控制原理 弹性原理
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营销管理的内涵
管理是一门综合艺术----综合是因为管理涉 及基本原理、自我认知、智慧和领导力；艺术 是因为管理是实践和应用。
彼得·德鲁克
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安徽大学工商管理学院研究生课程
5. 关系和网络 ——最好的营销资产
关系营销：指企业与关键人员（顾客、供应商、分销 商等）建立、保持并加强满意关系，通过互利交换及 共同履行诺言，使各方实现各自目的的实践。
营销网： 关系营销的最终结果是建立起公司的最好资 产，即一个营销网。营销网由公司与所有它的利益攸 关者：顾客、员工、供应商、分销商、零售商、广告 代理人、有关科学工作者和其他人，建立互利的业务 关系。