第五章调谐放大器与振弦波振荡器教案模板
第五章 谐振放大器和正弦波振荡器-伍湘彬主编
（3） 选择性和通频带与耦合程度的关系
弱耦合时，谐振曲线出现单峰； 强耦合时，谐振曲线出现双峰，中心频率 f0 处下凹的程度与耦合 强度成正比；
临界耦合时，谐振曲线也呈单峰，但中心频率f0处曲线较平坦，与
+
C1
vi
R1
+
C2
R2 v0
-
-
90°
f0
0
f
-90°
相频特性曲线
综上所述，只有当 f=fo 时，фF=0，且此时输出电压达到最 大 Vo 1 Vi 。由此可见， RC 串并联网络具有选频特性。
3
2.RC 桥式振荡器
（1）由分立元件构成的 RC 桥式振荡器 电路如图所示，其中RC 串并联电路起正反馈和选频作用， 放大 部分由同相放大电路组成。R3、R9 是本级电流串联负反馈电阻。Rf 是 级间电压串联负反馈电阻，它们的作用是减小失真、稳定输出。由于 RC 串并联网络和 Rf、R3 组成电桥电路，所以这种电路又称为 RC 桥 式振荡电路。
②相位起振条件： = 2 n （n为自然数）
5.2.3 正弦波振荡器的建立与稳定过程
初始信号由接通电源的瞬间 产生，该信号包含一系列频 率不同的正弦分量。
+Vcc vf
放大器
选频电路
正反馈电路
V
当振荡信号幅度较小时，放大管处于线性放大区，因 AVF >1，振荡信号被不断放大，直到信号幅度增大到使振荡 管超出线性放大区时，即当 AVF=1 时，电路变为等幅振荡。
5.3 常用正弦波振荡器
根据选频电
谐振放大器和正弦波振荡器教案
第5章谐振放大器和正弦波振荡器【课题】5.1 谐振放大器【教学目的】1．了解谐振放大器的功能。
2．理解LC并联回路的选频特性。
3．理解常用谐振放大器的电路结构及工作原理。
4．了解谐振放大器的主要性能指标含义。
【教学重点】1．谐振放大器的功能。
2．LC并联回路的选频特性。
3．单回路谐振放大器的结构特点及工作原理。
4．双回路谐振放大器的结构特点及工作原理。
5．谐振放大器的主要性能指标含义。
【教学难点】1．LC并联回路的选频特性。
2．单回路谐振放大器的结构特点及工作原理。
3．双回路谐振放大器的结构特点及工作原理。
【教学参考学时】3学时【教学方法】讲授法、分组讨论法【教学过程】一、引入新课例举收音机、电视机等电器是如何接收信号并放大信号的，从而引入电路谐振的概念。
二、讲授新课5.1.1 LC并联谐振回路的选频特性1．谐振放大器的功能采用LC并联谐振回路作负载的放大器称为谐振放大器。
谐振放大器具有选频和放大的功能，即电路利用LC并联回路的选频特性，从一个频带中选出某一频率进行放大，而将其它频率予以抑制。
2．LC并联谐振回路的选频特性LC 并联谐振回路的选频特性见表5.1。
表5.1 LC 并联回路的选频特性R 为LC 并联电路的等效损耗电阻。
当信号频率f 等于谐振频f 0（ ）时，并联电路发生谐振，阻抗最大。
当f = f 0时， v 与i的相位差φ = 00，电路呈纯电阻性。
R 越小，Q 值越大，曲线越尖锐，电路选频能力越强。
（注：品质因数5.1.2常用谐振放大器常用的谐振放大器有单回路谐振放大器和双回路谐振放大器。
1．单回路谐振放大器（1）电路结构特点：图5.1所示为单回路谐振放大器，其结构特点是放大管集电极负载由一个LC 并联谐振回路构成，电源经电感线圈抽头接入，其目的是使谐振回路有高的Q 值，提高放大器的选择性。
（2）工作原理：输入信号v i 经T 1耦合到放大管V 的基极，经V 放大后，由谐振回路选出f = f 0的信号，最后由T 2耦合输出。
《高频电子线路》课件—05正弦波振荡器
相位条件判断：
图5.2.2 例5.2.1图
e1 c1 b2 e2 (e1)
可见电路是负反馈，不能产生振荡。
怎样修改才能能产生振荡？
5.2.2 三点式振荡电路
三点式振荡器的工作频率可达到几百兆赫。
一、电路组成法则（相位条件）
在三点式电路中，ＬＣ回 路中与发射极相连接的两个电 抗元件必须为同性质，另外一 个电抗元件必须为异性质。同 时满足 X ce Xbe Xbc 0
Vi
5.1.3 反馈振荡的条件
一、起振条件和平衡条件 由振荡建立过程的起振循环得出，使振幅不断增 长的条件（起振条件）是 Vf Vi 。
1、起振条件
T
josc
Vf Vi
1
或
或表示为
( AF 1)
T (osc ) 1 T 2n
或 AAF1F(振 2幅n起（振相条位件起）振条件）（n=0,1,2,…）
若组成电感三点式，则在振荡频率 fosc2处，应满足
f1 f2 fosc2 f3 或 f2 f1 fosc2 f3
二、 电容三点式电路（又称考毕兹电路，Coplitts）
1、电路分析
Ｌ回路电感
Cb 高
频旁 路电 容
电耦容合回C路1 电C容2
图5.2.5 电容三点式电路 （ａ）原理电路 （ｂ）高频交流等效电路
由（a）到（b）：
C2 C2 Cbe
V f
1 n
Vf
接入系数 n C1
C1 C2
（通常re Re ）
re
1 n2
(re
//
Re )
1 n2
re
由（b） 到（c）：
G
g L
ge
1 RL
电子电路基础第三版5至8章教案讲解
《电子电路基础》教案班级：13数控与机电科任：叶海强第五章 调谐放大器与正弦波振荡器教学重点1．了解调谐放大器的电路结构、工作特点及工作原理。
2．理解正弦波振荡电路的工作原理、振荡条件。
3．掌握变压器耦合及三点式LC 振荡电路的工作原理及振荡频率。
4．了解石英晶体振荡电路。
教学难点1．调谐放大器的选频能力。
2．正弦波振荡电路的振荡条件。
1 正弦波振荡器的基本知识正弦波振荡器：一种不需外加信号作用，能够输出不同频率正弦信号的自激振荡电路。
.1 自激振荡的工作原理LC 回路中的自由振荡如图5 2.1(a )所示。
自由振荡——电容通过电感充放电，电路进行电能和磁能的转换过程。
阻尼振荡——因损耗等效电阻R 将电能转换成热能而消耗的减幅振荡。
图6.2.1(b )所示。
等幅振荡——利用电源对电容充电，补充电容对电感放电的振荡过程，图6.2.1(c )所示。
这种等幅正弦波振荡的频率称为LC 回路的固有频率，即LCf π=210 (5.2.1)图5 2.1 LC 回路中的电振荡一、自激振荡的条件振荡电路如图5.2.2所示。
振荡条件：相位平衡条件和振幅平衡条件。
1．相位平衡条件反馈信号的相位与输入信号相位相同，即为正反馈，相位差是180︒ 的偶数倍，即ϕ = 2n π (5.2.2) 其中，ϕ 为v f 与v i 的相位差，n 是整数。
v i 、v o 、v f 的相互关系参见图6.2.3。
2.振幅平衡条件反馈信号幅度与原输入信号幅度相等。
即A V F = 1 (5.2.3)图5.2.2 变调谐放大器为振荡器 图5.2.3 自激振荡器方框图 三、自激振荡建立过程 自激振荡器：在图5.2.2中，去掉信号源，把开关S 和点“2”相连所组成的电路。
自激振荡建立过程：电路接通电源瞬间，输入端产生瞬间扰动信号v i ，振荡管V 产生集电极电流i C ，因i C 具有跳变性，它包含着丰富的交流谐波。
经LC 并联电路选出频率为f 0的信号，由输出端输出v o ，同时通过反馈电路回送到输入端，经过放大、选频、正反馈、再放大不断地循环过程，将振荡由弱到强的建立起来。
第五章调谐放大器与振弦波振荡器教案模板
3. 石英晶体的等效电路与频率特性
等效电路： 频率特性： （1）串联谐振
fs 1 2 LC
晶体等效阻抗为纯阻性 （2）并联谐振
C C fp 1 fs 1 C0 C0 2 LC 1
通常 C C0
所以 fs 与 fp 很接近
二、并联型石英晶体振荡电路
交流等效电路
振荡频率
f0
两种基本的调谐放大电路
二、双回路调谐放大器 电路特点是集电极负载采 用两个谐振回路，利用它们之 间的耦合强弱来改善通频带和 选择性。 1. 互感耦合： 电路特点是双调谐回路依靠互感实现耦合。调节L1、 L2之间的距离或磁芯的位置，改变耦合程度，从而改善通 频带和选择性。
两种基本的调谐放大电路
5.2正弦波振荡器基本知识
一、LC回路中的自由振荡
二、自激振荡的条件
三、自激振荡建立过程
自激振荡的工作原理
正弦波振荡器：一种不需外加信号作用，能够输出 不同频率正弦信号的自激振荡电路。
一、LC回路中的自由振荡
自由振荡——电容通过电感充放电，电路进行电能和 磁能的转换过程。
自激振荡的工作原理
Q值越高，选频特性越好，频率越稳定。 LC振荡电路 Q ——数百 Q ——10000 500000
石英晶体振荡电路
一. 石英晶体
1. 结构： 2. 基本特性 极板间加电场 晶体机械变形 极板间加机械力
晶体产生电场 压电效应 交变电压
机械振动
交变电压
机械振动的固有频率与晶片尺寸有关，稳定性高 当交变电压频率 = 固有频率时，振幅最大 → 压电谐振
可见，Q 值不同，回路的阻抗不同。
L L 1 L 0 Z Z0 Q 2 RC R R C 1 jQ(1 0 ) 2
项目六正弦波振荡器认知及应用教案
教学项目名称项目六正弦波振荡器认知及应用教学内容知识点 1 调谐放大器上课时间及班级授课时数2课时教学目标知识目标：了解调谐放大器概念及基本工作原理教学重点教学难点教学过程设计步骤内容教学方法1.引入在电子电路系统中，信号的频率往往不是单一的，有时要求放大器只对某个频率的信号进行放大，而对其他频率的信号不进行放大。
这就要求放大器具有选择频率的能力，这种具有选频能力的放大器，称为选频放大器，也称调谐放大器。
讲授2. LC调谐放大电路介绍LC调谐放大电路的结构及工作原理讲授3. 单回路调谐放大器介绍单回路调谐放大器概念讲授4.总结引导学生总结课程内容讲授课后练习1.课后作业教学总结教学项目名称项目六正弦波振荡器认知及应用教学内容知识点 2 正弦波振荡电路上课时间及班级授课时数2课时教学目标知识目标：●理解自激振荡的条件●掌握正弦波振荡电路的组成框图及类型；教学重点●自激振荡的条件●正弦波振荡电路的组成框图及类型；教学难点自激振荡的条件教学过程设计步骤内容教学方法1.引入在测量、摇控、通信、自动控制、热处理和超声波电焊等加工设备之中电路中经常需要各种波形的信号，如正弦波、矩形波、三角波和锯齿波等等，能产生这些信号的电路就叫振荡电路。
讲授2. 振荡电路的分类按照输出波形和振荡器件的不同，振荡电路有不同的分类讲授演示3. 自激振荡根据自激振荡框图，正弦波振荡电路就是一个没有输入信号的带选频网络的正反馈放大电路，需要满足幅值平衡条件和相位平衡条件讲授4.正弦波振荡电路正弦波振荡电路由四部分组成：放大电路，正反馈网络、选频网络、稳幅环节。
判断一个电路能否起振，就是看电路是否具有以上四个部分。
讲授5.总结引导学生总结课程内容讲授课后练习2.课后作业教学总结教学简案教学项目名称项目六正弦波振荡器认知及应用教学内容知识点 2 正弦波振荡电路上课时间及班级授课时数4课时教学目标知识目标：●能识读LC振荡器、RC桥式振荡器、石英晶体振荡器的电路图；●了解振荡电路的工作原理●能估算振荡频率教学重点●能识读LC振荡器、RC桥式振荡器、石英晶体振荡器的电路图；●能估算振荡频率教学难点振荡电路的工作原理教学过程设计步骤内容教学方法1.引入复习正弦波振荡器的组成部分，根据选频网络器件的不同，正弦波振荡器分为LC振荡器、RC桥式振荡器、石英晶体振荡器。
谐振放大器教案
谐振放大器教案教案标题：谐振放大器教案教学目标：1. 理解谐振放大器的基本原理和工作原理。
2. 掌握谐振放大器的电路结构和参数的计算方法。
3. 能够分析和设计谐振放大器的工作点和频率响应。
4. 能够应用谐振放大器解决实际问题。
教学准备：1. 教学资料：谐振放大器的相关教材、课件和实验指导书。
2. 实验设备：示波器、信号发生器、多用电表等。
3. 实验器件：谐振放大器电路所需的电阻、电容、电感等元件。
教学步骤：引入：1. 通过提问或展示实例，引发学生对谐振放大器的兴趣，并激发他们对该主题的思考。
2. 介绍谐振放大器的定义和应用领域，以及学习谐振放大器的重要性和必要性。
知识讲解：1. 解释谐振放大器的基本原理和工作原理，包括其构成要素和工作方式。
2. 介绍谐振放大器的电路结构和常见的谐振电路类型，如LC谐振电路和RC谐振电路。
3. 讲解谐振放大器的参数计算方法，包括谐振频率、品质因数和增益等。
案例分析：1. 分析一个实际的谐振放大器电路案例，包括电路图和元件参数。
2. 讲解该电路的工作原理和频率响应特性。
3. 指导学生根据所学知识计算该电路的谐振频率、品质因数和增益等参数。
实验演示：1. 进行谐振放大器的实验演示，展示谐振放大器的工作过程和特性。
2. 指导学生使用实验设备和器件搭建谐振放大器电路，并观察其输出波形和频率响应。
3. 引导学生通过实验结果验证所学知识，加深对谐振放大器的理解。
讨论与总结：1. 组织学生进行讨论，分享实验结果和观察到的现象。
2. 引导学生总结谐振放大器的特点和应用场景。
3. 指导学生思考谐振放大器在实际电路设计中的应用方法和注意事项。
作业布置：1. 布置相关的练习题，巩固学生对谐振放大器的理解和计算能力。
2. 鼓励学生自主搜索和阅读相关的文献，扩展对谐振放大器的认知。
教学反馈：1. 对学生的作业进行批改和评价，及时给予指导和反馈。
2. 根据学生的学习情况，调整教学策略和进度。
教案9 调谐放大器和正弦波振荡器
变压器反馈式
一、电路组成
课堂教学安排
教学过程 主要教学内容及步骤 变压器反馈的特点是用变压器的初级或次级绕组与电容 C 构成 LC 选频 网络。 振荡信号的输出和反馈信号的传递都是靠变压器耦合完成的。 变压 器反馈式 LC 正弦波振荡器的基本电路， 由放大电路、 LC 选频网络和变压 器反馈电路三部分组成。 二、工作原理 1、相位平衡 正反馈 瞬时极性法 2、振幅平衡 调节 L1 与 L2 的匝数比 1 3、谐振频率
课题序号 授课课时 授课章节 名 称 使用教具
9
授课班级 授课形式 第一节 正弦波振荡器的的基本概念 第二节 LC 振荡器 讲授
教学目的
1、了解正弦波振荡电路的组成和工作原理 2、了解自激振荡和正反馈的关系 3、理解振荡器起振和平衡的条件 4、理解 LC 振荡器的电路组成和工作原理以及优缺点
教学重点
新课讲
六、产生正弦波振荡的条件 （1）振幅平衡条件：AF≥1 （2）相位平衡条件：A＋B＝2nπ （n=1、2、3……..） 第四节 LC 振荡电路 LC 振荡器是由电感 L 和电容 C 组成。 常见的有变压器反馈式、 电感反馈 式和电容反馈式三种 下面重点介绍变压器反馈式振荡电路、工作原理
振荡器起振和平衡的条件 LC 振荡器的电路组成和工作原理；瞬时极性法判断正反馈 振荡器起振和平衡的条件 LC 振荡器的电路组成和工作原理；瞬时极性法判断正反馈
教学难点
更新、补 充、删节 内 容
课外作业
画出 LC 振荡器的电路组成并标出极性（正反馈）
授课主要内容或板书设计
第一节 正弦波振荡器与正反馈 一、正弦波振荡器：它无须外加信号，就能自动地把直流电能转换成具有一定频率和 一定幅度的正弦波振荡器。 分析：LC 自由振荡器的工作原理 减幅振荡 二、正弦波振荡电路的组成 1、 放大电路 2、 正反馈网络 3、 选频网络 4、 稳幅电路 三、产生正弦波振荡的条件 （1）振幅平衡条件：AF≥1 （2）相位平衡条件：A＋B＝2nπ （n=1、2、3……..） 第二节 LC 振荡电路 LC 振荡器是由电感 L 和电容 C 组成。常见的有变压器反馈式、电感反馈式和电容反 馈式三种 下面重点介绍变压器反馈式振荡电路、工作原理
6.调谐放大器和正弦波振荡器
课 题 6.1 调谐放大器课型 新课授课班级授课时数1教学目标1．理解调谐放大器的工作原理。
2．了解品质因数对调谐放大器选频特性的影响。
3．理解单回路调谐放大器和双回路调谐放大器的工作原理。
教学重点Q 与选频特性的关系教学难点单、双回路调谐放大器的工作原理学情分析教学效果新课教后记A．复习1．加法器和减法器的公式2．相关练习B．引入在无线电广播的发射设备中，要求放大器具有选频放大能力，也就是说放大器能从含有多种频率的信号群中，选中某个频率的信号加以放大，而对其他频率的信号不予放大。
C．新授课6.1.1调谐放大器的工作原理选频放大器：具有选频放大性能的放大器，又称调谐放大器。
它是利用LC谐振回路的谐振特性来选频的。
一、LC并联电路1．阻抗频率特性（a ）a ．f = f 0时，LC 并联电路阻抗最大。
b ．f 0=LC2π1为电路的固有频率，又称LC 并联电路的谐振频率。
2．LC 并联电路的频率特性：阻频特性和相频特性（1）阻频特性：它表示LC 并联电路的阻抗Z 与信号频率f 变化的特性，由此可作出阻频特性曲线，如图（a ）所示。
（2）相位频率特性：V - i 之间相位差 ϕ 与信号频率f 变化的特性，由此可作出相位频率特性曲线，如图（b ）所示。
阻频特性和相频特性说明LC 并联电路具有区别不同频率信号的能力，即具有选频能力。
a ．f = f 0，ϕ = 0，呈纯阻性。
b ．f < f 0，ϕ > 0，呈感性。
c ．f > f 0，ϕ < 0，呈容性。
(b)一、品质因数Q ：表征LC 并联电路选频特性的好坏。
1．定义：R x R x Q C L ==CRR L 001ωω== R —— 等效损耗电阻。
2．R 小↓ → Q ↑ → 曲线越尖锐 → 选频能力强。
3．Q可用专用仪表（Q表）＞测出，几十至一、二百之间。
三、调谐放大器的谐振曲线1．选频放大器（又称调谐振放大器）电路与一般放大电路有何不同？2．谐振曲线：A V - f 之间的关系。
RC移相正弦波振荡器标准化教案
教学课件、学生工作页
制定工作
计划
20分钟
1.RC移相正弦波振荡器的制作方法；
2.RC移相正弦波振荡器的调试方法；
观察学生，引导学生解决遇到的问题，必要时进行激励、启发
小组成员讨论，共同确定工作计划
讨论法
教学课件、学生工作页
决策
15分钟
观察学生完成情况，与学生共同探讨，修改、确定工作计划
学生提出计划中的问题，与教师商讨并解决
阶段四：分析测试电路和分析
1、电路连接成功后，学生根据电路要求，测试电压及波形，完成下面的表格。
条件
实测频率值
计算频率值
误差Hz
SB与R1、R2、R3接通
SB与R′1、R′2、R′3接通
条件
波形
A点处波形
SB1处波形
SB2处波形
SB3处波形
2、问题分析
（1）RC移相正弦波振荡器的相位平衡条件和振幅平衡条件？
专业谈话
教学课件、学生工作页
实施
90分钟
1.准备元器件、检测工具
2.器件检测练习
3、电路制作
4、电路调试
巡回指导，及时纠正学生存在的问题
学生实践
实践教学、角色扮演
万用表、相关器件若干、情况记录表格
检查与评价70分钟
随即抽取两组，各组交叉进行识读与检测考核；教师抽查考核
检查评判
实践考核
教师测评
能正确制作电路、波形清楚
（2）A点处波形与SB1、SB2、SB3处的波形移相情况？
3、老师按照评分标准对学生制作和调试打分，标准如下：
项目
配分
扣分标准（每项目累计扣分不超过配分）
元件选择
10分
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阻频特性与Q值关系
４、调谐放大器
电路特点是利用LC并联电路作为 负载，因此放大电路具有选频放 大能力。 工作原理：当信号频率等于谐振 频率时，即f = f0，放大倍数AVO最 大；放大器输出电压最大。
谐振曲线
两种基本的调谐放大电路
一、单回路调谐放大器 工作原理：输入信号 vi 经 T1 通 过 C 和 C 送到晶体管的 b 、 e 极之 b e 间，放大后的信号经 LC 谐振电路 选频由T2耦合输出。 电感抽头和变压器的作用是减少外界对谐振回路的影 响，保证有高的Q值。 单回路调谐放大器的通频带和选择性取决于谐振曲线， 与理想的矩形谐振曲线比相差甚远，因此这种电路只能用 于通频带和选择性要求不高的场合。 电路优点：调整方便、工作稳定；缺点：失真大。
工作原理：假定L1C1和L2C2调谐在信号频率上，输入 信号vi通过T1送到V时，集电极信号电流经L1C1产生并联 谐振。此时，由于互感耦合， L1 中的电流在 L2C2 回路电 感的抽头处产生很大的输出电压v 。 o 2. 电容耦合： 电路特点是通过外接电容Ck 实现两个调谐回路之间的耦合， 改变Ck的大小就可改变耦合程度， 从而改善通频带和选择性。
并联谐振：谐振时阻抗最大且为纯电阻
ห้องสมุดไป่ตู้
调谐放大器的工作原理
在无线电广播的发射和接收设备中，要求放大器具有 选频放大能力，也就是说放大器能从含有多种频率的信 号群中，选出某个频率的信号加以放大，而对其他频率 的信号不予放大。具有选频放大性能的放大器，称为选 频放大器。
由于是利用LC谐振回路的谐振特 性来选频，所以又称调谐放大器。
两种基本的调谐放大电路
3. 选择性和通频带与耦合程度的关系：
（1）弱耦合时，谐振曲线出现单峰； （2）强耦合时，谐振曲线出现双峰，中心频率f0处下 凹的程度与耦合强度成正比； （ 3 ）临界耦合时，谐振曲线也呈单峰，但中心频率 f0 处曲线较平坦。
双回路调谐放大器有较好的通频带和选择性，所以应用广泛。
经LC并联电路选出频率为f0 的信号，由输出端输出vo， 同时通过反馈电路回送到输入端，经过放大、选频、正反 馈、再放大不断地循环过程，将振荡由弱到强的建立起来。 当信号幅度进入管子非线性区域后，放大器的放大倍数降 低到 时，振幅不再增加，自动维持等幅振荡。 ＡＶＦ = １
5-3、LC振荡器
阻尼振荡——因损耗等效电阻R将电能转换成热能而 消耗的减幅振荡。 等幅振荡——利用电源对电容充电，补充电容对电 感放电的振荡过程。 这种等幅正弦波振荡的频率称LC回路的固有频率， 记作f0
自激振荡的工作原理
二、自激振荡的条件
1. 相位平衡条件 反馈信号的相位与输入 信号相位相同，即为正反馈， 相位差是180º 的偶数倍。即 =2n 其中，φ为vf与vi的相位差，n是整数。vi、vo、vf的相 互关系如图所示。 2. 振幅平衡条件 反馈信号幅度与原输入信号幅度相等。 即
电子电路基础
<第三版教材>
5-1 调谐放大器 5-2 正弦波自激振荡器工作原理 5-3 LC振荡器 5-4 石英晶体振荡器 5-5 RC振荡器
学习目的与要求
了解调谐放大器的作用及单双调谐两种 调谐放大器电路组成和选频特性，掌握电 路产生自激震荡的条件及变压器耦合式和 三点式振荡器电路组成工作原理。掌握石 英晶体振荡器基本形式及工作原理及RC桥 式振荡器电路组成元件的作用。
３、LC并联电路的频率特性
阻频特性和相频特性统称为LC并联电路的频率特性。 它说明了LC并联电路具有区别不同频率信号的能力， 即具有选频特性。
品质因数 : 曲线越尖锐，电路选频能力越强 曲线越平坦，电路选频能力越差
理论和实验证明：
３、LC并联电路的频率特性
R越小，Q值越大，曲线越尖锐，电路选频能力越强 R越大，Q值越小，曲线越平坦，电路选频能力越差
ＡＶＦ = １
自激振荡的工作原理
三、自激振荡建立过程
自激振荡器：去掉信号源，把开关S和点“2”相连所组成 的电路。
自激振荡建立过程：电路接 通电源瞬间，输入端产生瞬间扰 动信号 vi ，振荡管 V 产生集电极 电流 iC ，因 iC 具有跳变性，它包 含着丰富的交流谐波。
自激振荡的工作原理
第五章调谐放大器和正弦波振荡器
5-1调谐放大器原理 5-2正弦波自激振荡器工作原理 5-3LC振荡器 5-4石英晶体振荡器 5-5RC振荡器
2010年9月
教 学 内 容
复习提问 调谐放大器的工作原理 两种基本的调谐放大电路 自激振荡的工作原理
例题与习题
复习提问
1、什么是谐振？ 当电路的端电压和电流同相位时，电路呈电阻性。 2、谐振的分类？电路特点？ 串联谐振：谐振时阻抗最小且为纯电阻
两种基本的调谐放大电路
二、双回路调谐放大器 电路特点是集电极负载采 用两个谐振回路，利用它们之 间的耦合强弱来改善通频带和 选择性。 1. 互感耦合： 电路特点是双调谐回路依靠互感实现耦合。调节L1、 L2之间的距离或磁芯的位置，改变耦合程度，从而改善通 频带和选择性。
两种基本的调谐放大电路
5.2正弦波振荡器基本知识
一、LC回路中的自由振荡
二、自激振荡的条件
三、自激振荡建立过程
自激振荡的工作原理
正弦波振荡器：一种不需外加信号作用，能够输出 不同频率正弦信号的自激振荡电路。
一、LC回路中的自由振荡
自由振荡——电容通过电感充放电，电路进行电能和 磁能的转换过程。
自激振荡的工作原理
1、LC并联电路的阻抗频率特性
它表示了LC并联电路的阻抗Z与 信号频率f之间的变化关系。
当f = f0时，LC并联电路发生谐 振，阻抗最大。 当f < f0或f > f0时，电路失谐， 阻抗很小。 f0称为谐振频率，又称固有频率
２、LC并联电路的相位频率特性
它表示了LC并联电路两端电压v和流进并联电路电流i之 间的相位角之差 与信号频率f之间的变化关系。 当f = f0时， = 0，电路 呈纯阻性 当f < f0时， > 0，电路 呈感性 当f > f0时， < 0，电路 呈容性 LC并联电路随信号频率的变化呈现不同的性质