加强党员教育管理
加强党员教育管理六项制度
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加强党员教育管理方面存在问题及整改措施一
加强党员教育管理方面存在问题及整改措施一：对党员进行教育管理是党组织建设最经常、最基础的工作，是党章规定的基本任务之一。
但随着社会的不断发展进步，广大党员的思想意识、行为规范、精神状态、生活方式等都发生了深刻变化，给党员的教育管理及党的基层组织建设带来了新的挑战。
如何建立和完善党员教育管理长效机制，切实提高党员队伍素质，使党员真正适应新形势的需要，把基层党组织的“堡垒”筑得更加坚实成为摆在各级党组织面前的一个重要课题。
对此，我们做了一些调查与思考。
一、加强党员教育工作存在的问题及原因1、对党员教育管理认识有偏差，重视程度不高。
部分基层党组织负责人对党员教育管理认识有偏差，以致党建工作像流水帐，党员教育培训缺乏新意，有敷衍应付的现象。
有些党组织负责人往往以工作忙为理由，对党员干部教育重视不够，缺乏工作主动性。
对业务工作抓得多，安排落实多，把党员教育管理工作看作“软”指标，搞虚套，甚至有的用全干会代替党员大会，用领导办公会代替党委会或支委会，支部工作形同虚设，教育培训效果不明显。
2、党性意识淡薄，理想信念不坚定。
随着经济社会发展，党员外出务工，流动性大，少数党员党性观念淡薄，对党的感情淡化，对党员身份不够重视，在市场经济的大环境下，过分看重经济收入和实现自我价值，淡忘了党的性质和宗旨，忘记了自己作为一名党员的义务和责任。
在农村，年轻党员大多外出务工，老党员行动不便，组织一次学习，基层党组织是费心又费力。
甚至有一些党员组织观念、集体意识淡薄，长期不参加组织生活和学习教育活动，不做党组织分配的工作。
对党的一些重大活动、重要会议和党组织开展的一些活动，漠不关心，消极应对;对自己的言行不能严格约束，在思想和行动上不能与党保持高度一致，理想信念模糊、宗旨意识淡化、事业心不强。
3、党员教育形式单一，党员培训兴趣不高。
党员教育培训的方法老套，形式单一，要么是“你讲我听，你说我记”的满堂灌，要么是读读报纸、学学文件、看看视频录像等简单学，缺乏互动和吸引力;一些党组织对党员教育的内容缺乏系统安排，往往是有什么、学什么，上级安排什么学什么，很少从实际出发，根据党员思想状况安排党员教育的内容;有的采取“一锅煮”、“一刀切”，使党员感到与现实反差太大，“空洞乏味”，不解决问题。
党支部在加强党员教育管理方面存在的问题一
党支部在加强党员教育管理方面存在的问题一：党员教育工作是党的建设的一项基础工程。
增强党员教育吸引力，能够激发党员学习的热情，有利于提高党员素质，增强党组织的凝聚力，对加强党的执政能力建设和先进性建设具有重要作用。
一.存在问题(一)党组织设置形式存在问题1. 单一的基层党组织设置不能适应农村经济发展多元化的要求。
随着农村经济市场进程的加快，形成了除传统农业外的各种专业部门和新的经济组织，尤其乡镇企业的迅猛发展带来多元化的生产经营模式和各种专业经济实体和产业协会，使得部分农村党员的活动越来越多地突破行政村党支部的范围，生产要素在更广泛的范围内流动。
但传统设置模式却在相当大的程度上造成劳动力、土地等生产要素的自我封闭和人为分割状态，难以跨地区、跨行业、跨所有制进行优化配置，制约农村经济的快速发展。
2. 传统的基层党组织设置不能满足领导社会主义新农村建设职能的需求。
随着城郊建设的发展，农村小城镇化逐渐成型，社会化分工更加明确。
由于组织体制和知识能力限制，村党组织在领导和推进农业产业化，建设社会主义新农村中难以发挥应有的作用，严重影响了党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用的充分发挥。
3. 一成不变的农村基层党组织设置难以适应农村党员从业流动性和多样性的形势。
农业科技的广泛应用，机械化程度的提高，使农村富余劳动力增多，农村劳动力在产业间转移和地区间流动日益增多。
这给党员教育管理工作带来了相当大的难度，甚至导致一些党员游离于党组织之外;以地域划分党组织，不分职业、年龄而同一化地进行组织活动，在客观上制约了党员的个性化发展，也使得党组织的凝聚力日渐削弱。
(二)党员教育管理存在问题1.村支部班子对党员教育管理重视不够。
有些农村党支部班子片面推求经济发展指标，支部日常工作围着村务转，不愿把精力放在党务工作上;有少数村支部班子不健全，缺乏带头人，组织生活基本陷于瘫痪，没有了凝聚党员的核心，党员的教育管理便无从谈起;有些村多年不发展党员，新鲜血液得不到输送，使党员队伍年龄结构日趋老化。
加强党员教育管理方面存在差距和不足材料三份
加强党员教育管理方面存在差距和不足材料三份一是党员教育实效性不强。
党员队伍年龄结构、职业结构、知识需求呈现多样化，但部分基层党组织开展党员教育培训不分行业、不看对象，内容千篇一律、万人一方，针对性不强，缺乏吸引力。
二是党员教育覆盖面不广。
随着市场化、工业化、城镇化的深入推进，党员流动性增强，加之部分党员参与教育的主动性、积极性不高，致使活动难组织、成效难体现。
三是党员教育信息化水平不高。
当前社会已进入移动互联网时代，移动终端极其发达，网络资源极其丰富，党员普遍形成了互联网思维，但党员教育模式仍较传统。
同时，农村党员远程教育站点运行效果也不佳。
四是党员作风发挥不明显。
一些党员党性修养不高，宗旨观念淡薄，对党员身份没有认同感，对服务社会没有荣誉感，对党规党纪没有敬畏感，没有发挥先锋模范作用。
一些党组织在执行发挥作用的载体过程中流于形式，走了过场。
加强党员教育工作，可以从以下几个方面着力。
一是提升水平，增强时效性。
加强整体规划，整合资源，提升电视栏目、网站建设水平，构建功能完备、互联互通、资源共享的党员教育信息网络平台，打造党员教育电视频道(栏目)、手机报、网站、官方微博(微信)，形成全方位、多层次、辐射式的党员教育网络阵地集群。
加强党员远程教育站点使用管理，结合远程教育“双创双争”活动，开展平台大建设、学用大培训、操作大比武，推进远程教育站点提档升级和进社区、进机关、进学校、进非公经济组织和社会组织，不断扩大覆盖面，提升服务功能。
二是丰富形式，增强选择性。
坚持组织集中学习和个人自主学习相结合，采用“三会一课”、集中轮训、主题党日活动、报告会、现场观摩等形式，有计划地组织党员集中学习;采用上网自学、自主选学和学历教育等方式，鼓励党员根据自身实际自主学习。
综合运用电视、广播、手机、互联网等信息载体，采用网上党校、网上论坛、党建公众号、党建APP等形式，开展“菜单式”、“定单式”、“点播式”、在线学习、讨论、辅导活动。
如何加强基层党员教育管理
如何加强基层党员教育管理习主席指出：“基层是党的执政之基、力量之源。
只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力”。
全面锻造“三个过硬基层”，必须把加强对党员的教育、管理、监督和服务放在更加突出的位置，着力激发党组织的生机活力，建设一支政治合格、纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员队伍。
一、当前基层党员教育管理的问题现状（一）党的创新理论学习不够深入。
一是主动学习不够。
有的认为党的理论比较高深，看起来比较费解。
有的死记硬背理论常识，“小和尚念经有口无心”。
二是系统学习不够。
有的理论学习就是记记笔记，抄抄要点。
教育管理忽视思想引领改造，在打通认识链路上招数不多、方法不灵。
三是学以致用不够。
有的党员学习清单、整改清单做的很详细，落在了“纸面”落不到地面，只挂账不销账。
（二）组织生活制度落实不够严肃。
一是组织生活“程序化”。
有的开展批评与自我批评不敢讲真话，讲成绩千山万水，讲问题蜻蜓点水。
二是组织会议“行政化”。
有的思想汇报只谈工作不谈思想，党的会议书记、副书记讲得多，委员讲得少。
三是组织生活“形式化”。
有的会上轰轰烈烈，会下却是杳无声息。
（三）先锋模范作用发挥不够明显。
一是党员意识弱化。
有的不知道忘记了自己入党时间，混同于一般群众。
二是大局观念弱化。
有的精神状态萎靡，纪律性不强，不能正确看待个人利益得失。
三是进取精神弱化。
有的危机感不强，不思进取，只求过得去、不求过得硬。
（四）日常教育管理不够严格。
一是缺乏较真精神不愿管。
有的拉不下脸，管严了破坏和谐氛围。
二是缺乏斗争精神不敢管。
不敢较真碰硬，不敢针峰相对。
三是缺乏担当精神不想管。
有的被动落实，棘手问题搞矛盾上交。
四是缺乏组织意识不会管。
不会依靠组织抓管理。
五是缺乏群众观念不善管。
不会发动官兵，两个群众性组织作用发挥不明显。
二、加强基层党员教育管理的思考建议（一）在强化理论武装上从严，确保信念坚定不动摇。
要坚持把用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党作为党员教育管理的首要政治任务。
公司党组织加强对党员的教育管理
公司党组织加强对党员的教育管理2023年了，时代在变，社会在进步。
在这个不断变化的世界里，企业作为组织活动的中心结构，不仅要承担社会责任，还要加强对员工的管理和教育。
作为企业的分支机构，公司党组织也要承担起更为重要的责任，向党员们传递正确的思想，帮助他们在工作和生活中遇到问题时能够解决，保持良好的心态，为企业的长足发展贡献力量。
一、加强党员教育管理的必要性作为一个企业的党员，必须具备一定的素质和思想觉悟，为企业的发展和建设做出自己的贡献。
加强党员教育管理是一个非常必要的举措，因为它可以有效地提升党员的思想觉悟和工作能力，使党员更好地服务企业，带动企业的发展。
同时，加强对党员的教育管理还可以促进企业文化的建设、增强组织凝聚力、提高员工的工作积极性、促进组织的和谐发展等，具有非常重要的意义。
二、加强党员教育管理的措施1.通过培训提高党员思想觉悟对于一个企业的党员来说，必须具备一定的思想觉悟和政治素质。
通过组织开展相关培训活动，对党员进行思想教育和业务培训，提升党员对企业发展的认识和理解，掌握相关专业知识和技能，从而更好地为企业服务。
同时，还可以加强党员对党的思想教育和党风廉政建设方面的了解，提高党员的思想觉悟和政治素质。
2.做好员工关怀工作企业作为一个大家庭，需要关注员工的生活、工作和身心健康。
对于党员来说，更要给予更加关心和关注，帮助党员解决在工作中遇到的问题，并根据党员的实际需求制定相应的计划，全面而有针对性地解决他们在工作和生活中遇到的实际问题，从而让党员更加愉快地度过工作和生活。
3.加强会员休闲活动对于企业的党员活动，组织相关的会员休闲活动具有非常重要的意义。
通过这些活动，可以提高党员的凝聚力，加强党员之间的感情，增强团队协作精神。
同时，也可以创造出更多的交流机会，让党员之间互相学习、互相交流、互相帮助，从而提升党员的工作能力和素质。
三、落实加强党员教育管理的责任充分落实加强党员教育管理的责任体系，是确保加强党员教育管理工作顺利开展的关键。
党支部在加强党员教育管理方面存在的问题一
党支部在加强党员教育管理方面存在的问题一：党员教育工作是党的建设的一项基础工程。
增强党员教育吸引力，能够激发党员学习的热情，有利于提高党员素质，增强党组织的凝聚力，对加强党的执政能力建设和先进性建设具有重要作用。
一.存在问题(一)党组织设置形式存在问题1. 单一的基层党组织设置不能适应农村经济发展多元化的要求。
随着农村经济市场进程的加快，形成了除传统农业外的各种专业部门和新的经济组织，尤其乡镇企业的迅猛发展带来多元化的生产经营模式和各种专业经济实体和产业协会，使得部分农村党员的活动越来越多地突破行政村党支部的范围，生产要素在更广泛的范围内流动。
但传统设置模式却在相当大的程度上造成劳动力、土地等生产要素的自我封闭和人为分割状态，难以跨地区、跨行业、跨所有制进行优化配置，制约农村经济的快速发展。
2. 传统的基层党组织设置不能满足领导社会主义新农村建设职能的需求。
随着城郊建设的发展，农村小城镇化逐渐成型，社会化分工更加明确。
由于组织体制和知识能力限制，村党组织在领导和推进农业产业化，建设社会主义新农村中难以发挥应有的作用，严重影响了党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用的充分发挥。
3. 一成不变的农村基层党组织设置难以适应农村党员从业流动性和多样性的形势。
农业科技的广泛应用，机械化程度的提高，使农村富余劳动力增多，农村劳动力在产业间转移和地区间流动日益增多。
这给党员教育管理工作带来了相当大的难度，甚至导致一些党员游离于党组织之外;以地域划分党组织，不分职业、年龄而同一化地进行组织活动，在客观上制约了党员的个性化发展，也使得党组织的凝聚力日渐削弱。
(二)党员教育管理存在问题1.村支部班子对党员教育管理重视不够。
有些农村党支部班子片面推求经济发展指标，支部日常工作围着村务转，不愿把精力放在党务工作上;有少数村支部班子不健全，缺乏带头人，组织生活基本陷于瘫痪，没有了凝聚党员的核心，党员的教育管理便无从谈起;有些村多年不发展党员，新鲜血液得不到输送，使党员队伍年龄结构日趋老化。
加强党员经常性教育管理的意见
加强党员经常性教育管理的意见加强党员经常性教育管理的意见为充分发挥党员先锋模范作用，保持党员队伍的先进性，根据党章和党内有关规定，现就加强党员经常性教育管理，提出如下意见。
一、充分认识加强党员经常性教育管理的重要意义党员是党的肌体细胞和党的行为主体，党的先进性要靠党员的先进性来体现。
加强党员教育管理，是党的建设的长期任务。
多年来，局机关各级党组织按照中央和省、市委要求，贯彻党要管党、从严治党方针，认真做好党员教育管理工作，广大党员在改革发展稳定中发挥了先锋模范作用。
但也存在一些问题，主要表现在：少数党组织对党员经常性教育管理认识不高，重视不够，有的不能持之以恒，教育管理的内容和方式方法不适应形势发展要求和党员思想变化的实际，缺乏针对性和实效性；一些党员宗旨观念淡薄，组织纪律不够强，削弱了党的创造力、凝聚力和战斗力。
加强党员经常性教育管理，对于巩固和发展先进性教育活动成果、加强党的执政能力建设和先进性建设、推进农机化事业、建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。
各级党组织要充分认识加强党员经常性教育管理的重要性和必要性，切实增强紧迫感和责任感，采取有效措施，加大工作力度，努力使广大党员成为坚持理想信念、坚持勤奋学习、坚持根本宗旨、坚持勤奋工作、坚持遵守党的纪律、坚持;;两个务必;;的先锋战士，永远保持党的先进性，为推进农机化事业又快又好发展提供坚强的组织保证。
二、加强教育培训，提高党员素质（一）丰富内容，增强教育培训的时代性。
根据形势任务需要和党员队伍实际，确定教育培训内容，坚持用发展着的马克思主义武装党员。
经常对党员进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和;;三个代表;;重要思想教育，科学发展观、党的执政能力建设和党的先进性建设、构建社会主义和谐社会教育，党章和党的基本知识教育，党的路线方针政策教育，党纪条规和反腐倡廉教育，爱国主义、集体主义、社会主义思想和共产主义道德教育。
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加强党员教育管理工作是基层党组织的一项重要工作内容，也是不断提高党员素质，保持党员先进性的重要途径。
一、强化服务意识，创新教育理念
要始终以党建工作必须服从服务于经济建设这个中心来统一各级党组织和党员的认识，坚持党建工作围绕、贴近、服务于中心工作来开展，摆脱就党建抓党建的陈旧观念和做法，在教育内容上，要用马克思主义中国化的最新理论成果武装广大党员干部的头脑，教育引导党员自觉为党在现阶段的历史任务而奋斗。
引导党员坚定信念，树立崇高理想，面向未来振奋精神，立足当前摸实情，说实话，干实事，把做好现实工作同实现崇高理想结合起来；要坚持理论与实践的统一，努力提高党员教育管理工作的针对性，在教育过程中，应联系各单位、各部门的实际摸准党员的思想脉膊，以正确的理论为指导，针对不同类型、不同层次的党员，区别不同情况，提出教育的不同侧重点，采取更易于为教育对象所接受的方法。
要将党建工作放到深入贯彻十七大精神，不断推进社会主义现代化建设的大背景下去思考，牢固树立“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的理念；必须从观念创新上做文章，把党建工作和整个大局工作紧密结合起来，跟单位的业务工作结合起来，跟强化服务意识，提高服务质量结合起来，增强工作的针对性和实效性，通过抓班子，带队伍，统一思想，提高认识，增强素质，形成合力，为各项工作的正常开展提供有力的组织保证。
二、改进方式方法，创新活动载体
长期以来，在党员教育管理方面形成了一些行之有效的好的传统和经验，如：“三会一课”制度，党员领导干部双重组织生活会制度，创建文明机关，“争先创优”活动，党员主题实践活动等一系列好的方式方法。
对此，我们既要继承发扬好的传统做法，同时又要努力探索和运用新的党建载体和方法，不断提高党员教育管理的质量和水平。
一是探索新载体。
为适应信息社会发展的要求，建设党建工作信息化网络，构筑党员教育管理的新平台，让更多的党员和群众参与网上学习和讨论，使更多的人关心党的建设，进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
二是注重新形势。
党员教育管理工作，不仅要讲究内容的丰富性和系统性，更要注重其形式的变化性和创造性，如进行党的知识竞赛、重温入党誓词、召开形势报告会、评选优秀共产党员、开展理论征文研讨活动、进行警示教育及革命传统教育，有针对性地进行谈心活动及观看电视录像片等多种形式的活动都是一些寓教于乐富有成效的好方法，在具体操作过程中，要根据党员的从业、职务、年龄、文化、经历等不同类型，不同层次，确定不同的内容，既要采用大家喜闻乐见的传统形式，又要有所创新，有所借鉴，增加党建工作的新鲜感，不断提高教育管理工作水平。
三是突出新成效。
党员教育管理不论采取什么样的形式和内容，都要把落脚点放到体现成绩和效果上，体现党员整体素质的提高上，无论开展什么活动都必须明确一个宗旨，即为什么搞，怎样搞，达到什么目的和效果。
力求做到内容和形式相统一，动机和效果相一致。
要将基层组织建设和党员教育管理一起抓，一手抓支部班子建设，一手抓党员队伍建设，一手抓理论学习，一手抓作用发挥，努力做到一个支部一个堡垒，一个党员一面旗帜，始终把思想建设、组织建设和作风建设以及党风廉政建设有机结合起来，既立足于做好经常性工作，又抓紧解决存在的突出问题，常抓不懈，不断提高广大党员干部的思想政治素质和业务水平。