汽车配件管理与营销教案

Chongqing TeLecommuication Polytechnic College

:案

课程名称：《汽车配件管理与营销》

面向专业：汽车营销与服务

教师：白镒华

职称：助教

学历：本科

修订时间：2017年3月28日

汽车技术系制

精品文档

十字头嚅钉旋具一字头蠟讨旋具

歩用螺钉錠4

3.钳子

组合钳尖嘴钳

可调钳锁钳

4.动力工具

二、测量工具

1. 游标卡尺

2. 千分尺

3. 塞尺

精品文档

原理：20等分游标卡尺，是指采用20分度游标的游标卡尺, 当尺身的最小分度值为

1mm 时，游标可读出的最小读数为

外径千分尺构造

a —测砧_

b —固定刻度—

c —尺架_

d —旋钮

e —微调旋钮

f —可动刻度 g

—测微螺杆

塞尺

三、检测与维修设备

第二章配件基础知识

教学

单元

名称

第一节：汽车配件类型（4）

授课

教师

授课班级学时4授课日期教学地点

教学目

标

能力目标了解并掌握配件类型及其常用材料知识目标

1. 了解汽车配件类型

2..掌握按市场结构的配件分类

教学

小结

拓展实践（课外）

随着人们生活水平的提高，人们对汽车的消费也越来越

图，汽车配件哗这见市举变得工越来和设备些年来汽车

配a件制造型也在压起重机b）变速器举升机

C）液压千斤顶

讲解记录

BmtteFy

随着汽车配件加工市场竞争的日趋激烈，环保理念的深入人心，以及技术的不断升级和应用，国际汽车配件加工零教学部件行业近年来呈现出如下发展特征：小结①汽车配件加工系统配套、模块化供应趋势方兴未艾

②汽车配件加工采购全球化

③汽车配件加工产业转移速度加快。

拓展实践

（课外）

第二章配件基础知识

教学单

元名称第二节汽车配件结构（5）

授课教

师

授课班级学时4授课日期教学地点

教学目

标能力目标了解并掌握配件类型及其常用材料

知识目标

1.掌握发动机主要配件

2•掌握汽车底盘主要配件

3.汽车电气设备和仪表的主要易损零件

素质目标接受新知识，自主学习的能力

讲解记录

1. 车辆识别代号的基本内容

2. 车辆识别代号的基本要求

难学车辆识别代号实例

教学

方法多媒体教学设备、实物、课件、视频资料

教学环节教学内容

教师

活动

学生活动

新课

引入教学

过程

设计

作为车辆识别的基础，我们在给车辆定义中引入“品

牌”、“厂”、“型”、“年”的概念，通过将这些概念相结

合，可以准确描述车辆最基本的特证。

现场

示范

听讲记录

任务描述1. 掌握车辆识别代号概述

2. 了解车辆识别代号的基本要求

3. 掌握车辆识别代号的基本内容

现场

示范

听讲记录

第一节车辆识别知识

现场

示范

模仿

操作

丰田汽车车型标牌

1—汽车型号2—发动机型号

5—装饰编号6—变速器型号

3—车架编号

7—车轴编号

4—车身颜

色

8—制造厂

纟

勺编

号

寻号

精品文档

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车辆年产量V 500辆的车辆制造厂VIN 组

2. VDS 1）

VIN 中的数字和字母对应值见

表

3-2和表3-3。

2） 按表3-4给VIN 中的每一位指定一个加权系数。 3） 将检验位之外的 16位的每一位的加权系数乘以此位

数字或字母的对应值，再将各乘积相加，求得的和被 11除， 除得的余数即为检验位。

① 发动机特征至少应包括对燃油类型、排量和 /或功率的

描述。

② 用于制造成为货车的非完整车辆的描述项目。

③ 用于制造成为客车的非完整车辆的描述项目，此时发 动机特征至少应包括对燃油类型、发动机布置形式、排量和 /或功率的描述。

3. VIS

（1）VIS 的第一位字码（即VIN 的第10位）应代表年份，年份 代码

按表3-7规定使用（30年循环一次）。

（2）

VIS 的第二位字码（即VIN 的第11位）应代表装配

厂。

（3） 如果车辆制造厂生产的完整车辆和

/或非完整车辆

年产量》500辆，此部分的第3〜8位字码（即VIN 的第12〜 17位）用来表示生产顺序号，如果车辆制造厂生产的完整车

辆和/或非完整车辆年产量V 500辆，则此部分的第 3、4、5 位字码

（即VIN 的第12〜14位）应与第一部分 WMI 的三位字 码一同表示一个车辆制造厂，第 6、7、8位字码（即VIN 的 第15〜17位）用来

表示生产顺序号。 四、车辆识别代号实例

1. 美国三大汽车公司的 VIN 代号编制方式

版

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