小学六年级下册常见眼病及预防教学设计
科学青岛版六年级下册(2023年新编)2 预防近视 教案
练习巩固
选择
1．健康的眼睛调节力强，远近物体都能看得清。
A．曈孔B．晶状体C．视网膜
2．下面行为中，容易导致近视的是。
A．端正书写姿势B．在昏暗的环境中看书C．经常做眼保健操
3．近视大多是由于用眼不科学而引起眼球结构发生了变化，这个变化的结构是。
2．能基于所学的知识，通过观察、模拟实验等方式获取近视形成的原因；能够自我监测视力。
3．对近视成因及怎样预防近视表现出进行科学探究的兴趣；当多人观察、实验结果出理不一致时，能再次进行观察、实验，以事实为依据作出判断。
4．用所学的预防近视的方法指导生活，保护视力。
教学重点与难点
1.知道近视是一种疾病；了解近视形成的原因、危害及导致近视的行为；
生：近视会给我们带来很多困扰。
师：是啊，近视会给我们的生活带来很多不便。近视是由什么原因导致的呢？我们没有办法去预防近视呢？今天这节课，我们就一起研究如何预防近视，了解近视的成因。
预防方法。（出示课题。)
我们学校每年都会组织体检，其中的重要一项就是位测视力。同学们还记得体检时测得的视力结果吗？
生：上次体检，我两只眼睛的视力都是5.0。
生：上次体检，我的视力是左眼5.1，右眼4.9。
师：距离上一次视力检测已经过去一段时间了。我们的视力在这期间有没有发生变化呢，一起来检测一下吧。
师：同学们还记得体检时是怎样检测视力的吗？（学生汇报。)
师，同学们说得很好，看来大家都是善于学习的孩子。今天，教科书中给我们提供了检测视力的方法指导，我们一起看一看。（教师出示方法指导。)
A.晶状体B．角膜C．视网膜
《保护眼睛》小学健康教育教案范文
《保护眼睛》小学健康教育教案范文一、教学目标：1. 让学生了解眼睛的基本结构和功能。
2. 使学生认识到保护眼睛的重要性。
4. 引导学生学会简单的眼睛保护方法。
二、教学内容：1. 眼睛的基本结构：角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜等。
2. 眼睛的功能：看物体、辨颜色、光线感应等。
3. 保护眼睛的重要性：预防近视、保护视力、避免眼部疾病等。
三、教学重点与难点：重点：让学生了解眼睛的基本结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。
四、教学方法：1. 采用图片、视频等多媒体教学手段，直观展示眼睛的结构和功能。
2. 结合生活实例，让学生深入了解保护眼睛的重要性。
4. 组织眼保健操练习，提高学生的眼部保健意识。
五、教学步骤：1. 导入新课，激发学生兴趣。
展示眼睛的图片，提问：“你们知道眼睛是什么吗？眼睛有什么作用？”2. 讲解眼睛的基本结构和功能。
利用PPT或视频，讲解眼睛的各个部分及其功能。
3. 讨论保护眼睛的重要性。
提问：“为什么我们要保护眼睛？不保护眼睛会有什么后果？”引导学生分组讨论，分享各自的经验和做法。
6. 组织眼保健操练习，强化课堂效果。
引导学生跟随音乐做眼保健操，注意动作的正确性。
7. 课堂小结，结束教学。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括提问、讨论等。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解学生对课堂内容的掌握程度。
3. 眼保健操掌握情况：观察学生在做眼保健操时的动作准确性，评估其对眼保健操的掌握程度。
七、教学拓展：1. 邀请眼科医生进行专题讲座，让学生更专业地了解眼睛保护和视力保健的知识。
2. 组织学生参观眼科医院或视力检测中心，亲身体验眼科检查过程，提高学生的视力保健意识。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否适合学生的年龄特点和认知水平。
2. 反思教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣。
3. 反思教学评估方式是否全面，是否能够准确评估学生的学习效果。
保护眼睛、预防近视(教学设计)2022-2023学年综合实践活动六年级下册 粤教版
保护眼睛、预防近视（教学设计）
一、教学目标
1.了解近视的成因和预防措施。
2.学习正确使用电子产品、防止近视。
3.掌握正确的用眼姿势、保护眼睛的方法。
二、教学重点和难点
1.近视的成因和预防措施。
2.电子产品如何正确使用。
3.正确的用眼姿势及保护眼睛的方法。
三、教学方法
1.讲授法
2.多媒体教学
3.课堂讨论
四、教学过程
1.导入
引导学生谈论自己使用电子产品的情况，询问是否注意保护眼睛。
通过调查了解学生对近视的认知。
2.讲解近视的成因
PPT展示近视的成因，如过度使用眼睛、不良的用眼习惯等。
同时，分析自己近视的原因，启发学生对自己的用眼习惯进行反思。
3.讲解预防近视的方法
通过PPT讲解预防近视的方法，如正确使用电子产品，保证充足的视力休息等。
同时，提醒学生不要过度使用电子产品。
4.讲解正确的用眼姿势及保护眼睛的方法
通过PPT讲解正确的用眼姿势及保护眼睛的方法，如保持用眼距离、规律的眨眼等。
同时，在实际操作中演示如何正确使用电子产品，保护眼睛。
5.小组讨论
组织学生分组讨论，归纳总结保护眼睛的方法及预防近视的措施。
6.结课
对学生进行总结回顾，再次强调保护眼睛的重要性。
五、教学评价
1.听课笔记。
2.小组讨论结果。
六、教学资源
1.多媒体课件。
2.小组讨论问题。
3.学习卡片。
小学六年级预防近视班会教案（精选15篇）
小学六年级预防近视班会教案小学六年级预防近视班会教案（精选15篇）小学六年级预防近视班会教案篇1教学目标：1.从学生生活体验入手，使学生了解近视的成因和危害，激发学生保护眼睛的意识。
2.培养学生的保护眼睛的意识。
从我做起，从现在做起，关注眼睛健康，学会用眼卫生。
教学重难点：触动学生心灵，使之切身感受到保护眼睛，预防近视的重要性。
教学准备：教师：搜集相关资料；设计表格，布置学生课前调查任务；制作游戏挂图、多媒体课件。
排练小品《近视闹出的笑话》和诗朗诵《呵护心灵之窗》两个节目。
学生：进行两个调查：一是《六年级（4）班学生戴眼镜情况调查》，二是《六年级（4）班戴眼镜学生日常行为习惯调查》。
教学过程：一、激情导入引话题师：（唱）轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛……人们常说，眼睛是心灵的窗口，一双明亮的眼睛，可以让我们看到世界的精彩，感受心灵的碰撞，交流心中的情感。
今天，就让我们一起来（课件出示活动主题）生齐：——呵护心灵的窗口。
二、近视知多少1、游戏：《给我一双慧眼》游戏规则：请每组一个同学上台，蒙上眼睛，为课前准备好的没画眼睛的孩子贴眼睛，贴正确的为胜利。
小结：从大家的笑声里，我们感受到游戏的快乐。
但是请大家想一想，是什么让你发笑？你对自己的眼睛又有多少了解呢？下面我们进行一次小竞赛。
2、近视小知识竞赛（各组抢答，每题10分，得分高的组为优胜。
）1.人的眼睛为了看清远近物体，起调节作用的是（）A.房水B.晶状体C.玻璃体2.小学生10岁前已经近视以（）居多。
A.轴性近视B.混合性近视C.调节性近视3.近视的症状为（）。
A.远视力正常，近视力减退B.远视力减退，近视力正常C.近视力远视力均减退4、以下哪种做法不会引起近视？（）A.趴在桌上看书写字B.躺在床上看书C.连续看书1小时休息片刻或远眺5、下列哪一种维生素有保护眼睛的.作用（）A.维生素AB.维生素EC.维生素C6、保持充分的睡眠、营养与体育锻练有助于预防近视，小学生每天睡眠时间应不少于（）A.8小时B.9小时C.10小时7、下列有关视力保健的叙述，错误的是？（）A.近距离用眼每40分钟休息。
《保护眼睛》小学健康教育教案范文
《保护眼睛》小学健康教育教案范文一、教学目标1. 让学生了解眼睛的基本结构和功能，知道保护眼睛的重要性。
3. 提高学生对眼睛疾病的认识，学会基本的眼睛保护方法。
二、教学内容1. 眼睛的基本结构：角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜等。
2. 眼睛的功能：视觉、调节焦距、保护眼球等。
3. 不良用眼习惯的危害：近视、斜视、散光等。
4. 保护眼睛的方法：正确的读书姿势、合适的灯光、定期检查视力、做眼保健操等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：眼睛的基本结构、功能，保护眼睛的方法。
2. 教学难点：如何引导学生养成正确的用眼习惯。
四、教学方法1. 采用图片、视频等直观教具，帮助学生形象地了解眼睛的结构和功能。
2. 组织学生进行小组讨论，分享保护眼睛的方法和经验。
3. 结合实例讲解，让学生深刻认识到不良用眼习惯的危害。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考眼睛的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解眼睛的基本结构和功能，让学生了解眼睛的奥秘。
3. 分析不良用眼习惯的危害，让学生认识到保护眼睛的紧迫性。
5. 总结本节课的内容，布置课后作业：绘制保护眼睛的宣传画。
6. 眼保健操环节，让学生亲身体验保护眼睛的重要性。
六、教学评估1. 课后作业：让学生绘制保护眼睛的宣传画，评估学生对保护眼睛知识的理解和运用能力。
2. 课堂问答：通过提问，评估学生对眼睛基本结构和功能、不良用眼习惯危害以及保护眼睛方法的理解程度。
七、教学反思2. 针对教学中的不足，教师应制定相应的改进措施，为下一节课的教学做好准备。
八、拓展活动1. 组织学生参观眼科医院，让学生亲身体验眼科检查过程，加深对眼睛保护的认识。
2. 开展“爱眼日”主题活动，让学生通过各种形式宣传眼睛保护知识，提高自我保护意识。
九、教学资源1. 图片素材：眼睛结构图、不良用眼习惯示意图等。
2. 视频素材：眼睛功能介绍、眼科手术实况等。
3. 教材：小学健康教育教材、眼科学普及读物等。
眼部疾病概述教案模板及范文
课时：1课时年级：高中教学目标：1. 知识目标：了解眼部疾病的常见类型、病因、症状和治疗方法。
2. 能力目标：培养学生分析眼部疾病的能力，提高自我保健意识。
3. 情感目标：增强学生对眼部健康的重视，培养关爱他人健康的情感。
教学重点：1. 眼部疾病的常见类型及其特点。
2. 眼部疾病的病因和治疗方法。
教学难点：1. 眼部疾病诊断与治疗的区别。
2. 学生对眼部疾病防治的认识。
教学准备：1. 教学课件2. 眼部疾病相关图片或视频3. 学生分组讨论材料教学过程：一、导入1. 教师提问：同学们，你们知道什么是眼部疾病吗？请举例说明。
2. 学生回答，教师总结并导入课题。
二、新课讲授1. 眼部疾病的常见类型及特点- 感染性结膜炎：由病毒、细菌感染引起，症状包括结膜充血、分泌物等。
- 过敏性结膜炎：由过敏原引起，症状包括眼痒、流泪等。
- 角膜溃疡：由细菌、真菌感染引起，症状包括视力下降、疼痛等。
- 白内障：晶状体混浊，导致视力下降，需手术治疗。
- 青光眼：眼内压力升高，导致视神经损伤，需及时治疗。
2. 眼部疾病的病因- 感染：细菌、病毒、真菌等微生物感染。
- 过敏：花粉、尘螨、动物皮屑等过敏原。
- 药物：某些药物不良反应。
- 外伤：眼球挫伤、撕裂等。
3. 眼部疾病的治疗方法- 抗生素：治疗细菌感染。
- 抗病毒药物：治疗病毒感染。
- 抗过敏药物：治疗过敏性结膜炎。
- 手术治疗：如白内障、青光眼等。
三、课堂讨论1. 学生分组讨论：如何预防眼部疾病？2. 各组汇报讨论成果，教师点评。
四、总结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 强调眼部健康的重要性，呼吁同学们关爱眼睛。
五、课后作业1. 请同学们查阅资料，了解一种眼部疾病的详细情况。
2. 撰写一篇关于眼部健康保健的短文。
教学反思：本节课通过讲解眼部疾病的常见类型、病因、症状和治疗方法，使学生了解了眼部疾病的基本知识。
在课堂讨论环节，学生们积极参与，提高了对眼部疾病的防治意识。
眼科疾病的常见病例教学设计
激素治疗
在某些情况下，如葡萄膜炎等， 可能需要使用激素药物来控制炎
症。
激光治疗
青光眼激光治疗
利用激光在虹膜上打孔，以改善房水循环，降低眼压。
后发性白内障激光治疗
通过激光将浑浊的晶状体后囊膜切开，提高视力。
眼底病变激光治疗
用于治疗视网膜裂孔、糖尿病视网膜病变等。
手术治疗
01
白内障手术
通过手术将浑浊的晶状体摘除，植 入人工晶状体。
看近处物体模糊不清，看远处物体相对清晰；可能出现眼疲劳 、头痛等症状。
通过视力检查、验光等手段进行诊断。
包括佩戴眼镜、隐形眼镜等矫正方法，以及激光手术等治疗手 段。
散光
定义
散光是由于角膜或晶状 体的不规则形状，导致 平行光线无法清晰聚焦
在一个点上。
症状
视力模糊、重影、眼疲 劳等。
诊断
通过视力检查、验光等 手段进行诊断。
包括药物治疗（如降眼压眼药水）、激光治疗（如激光周边虹膜切除术 ）和手术治疗（如小梁切除术）等。同时，患者需要定期随访以监测眼 压和视功能变化。
04
检查方法与技巧
视力检查
01
02
03
视力表选择
根据患者年龄和认知能力 ，选择合适的视力表进行 检查，如Snellen视力表 、Landolt环视力表等。
饮食结构调整建议
1 2
增加富含维生素A和C的食物
如胡萝卜、菠菜、西兰花等，有助于保护视网膜 和晶状体。
控制糖分摄入
过多的糖分摄入可能导致血糖升高，增加患糖尿 病性视网膜病变的风险。
3
保持均衡饮食
摄入足够的蛋白质、脂肪、碳水化合物等营养素 ，以维持眼部正常生理功能。
运动锻炼对眼部健康影响探讨
《保护眼睛》小学健康教育教案范文
《保护眼睛》小学健康教育教案范文一、教学目标1. 让学生了解眼睛的基本结构和功能，知道保护眼睛的重要性。
3. 提高学生眼部健康意识，学会简单的眼部保健方法。
二、教学内容1. 眼睛的基本结构：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。
2. 眼睛的功能：视觉感知、成像原理等。
3. 常见眼病：近视、远视、散光、斜视等。
4. 预防近视的方法：正确的读书姿势、合理的作息时间、户外活动等。
5. 眼部保健操：教会学生简单的眼部保健操，帮助缓解眼部疲劳。
三、教学重点与难点1. 教学重点：眼睛的基本结构、功能，预防近视的方法，眼部保健操。
2. 教学难点：眼睛的成像原理，眼部保健操的正确操作。
四、教学方法1. 采用图片、视频、游戏等多种教学手段，激发学生的学习兴趣。
2. 结合生活实例，让学生更好地理解眼部健康知识。
3. 组织学生进行眼部保健操实践，提高学生的动手能力。
五、教学步骤1. 导入：通过图片展示，让学生了解眼睛的形状和结构。
2. 讲解：详细讲解眼睛的基本结构、功能和成像原理。
3. 案例分析：分享一些近视的案例，让学生认识到保护眼睛的重要性。
4. 预防近视方法：讲解预防近视的方法，如正确的读书姿势、合理的作息时间、户外活动等。
5. 眼部保健操教学：示范并教授学生眼部保健操，让学生动手实践。
7. 作业：布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对眼睛基本知识的理解。
2. 眼保健操演示：观察学生在做眼保健操时的动作是否正确。
3. 课后作业：收集学生的课后作业，检查他们对课堂内容的掌握情况。
七、教学反思1. 教师需在课后对自己的教学进行反思，思考如何改进教学方法，使学生更好地掌握保护眼睛的知识。
2. 关注学生的反馈，了解他们在学习过程中的困惑和问题，为下一步的教学做好准备。
八、教学拓展1. 邀请眼科医生进行专题讲座，让学生更深入地了解眼部健康知识。
2. 组织学生进行眼部健康知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
儿童眼科常见疾病的识别和治疗方法教学设计
眼科医生诊断
综合各项检查结果 制定治疗方案
结尾
通过本章内容，我们了解了儿童近视的诊断和治 疗方法，保护孩子的视力是非常重要的。家长需 要定期带孩子到眼科医生进行检查，及时发现问 题并采取有效措施。这样可以让孩子拥有健康的 视力，避免眼部疾病的发生。
● 03
第3章 儿童散光的治疗和预 防
散光眼镜的选择
斜视治疗方法
眼部肌肉训 练
加强眼部肌肉力 量
眼部手术矫 正
需要手术干预的 情况
配戴斜视眼 镜
调整光学焦点的 眼镜
良好用眼习 惯的养成
规律使用眼睛
斜视康复的重要 性
斜视康复对儿童的视 力和生活都至关重要。 通过康复训练，可以 帮助孩子恢复正常视 觉，提高生活质量， 预防并发症的发生。 在康复过程中，家庭 和学校的支持也起着 至关重要的作用。
儿童散光的症状和诊断
01 模糊视觉
散光使视觉变得模糊
02 头痛
散光可能引起头痛
03 泪流
散光时眼睛容易流泪
儿童弱视的危害和治疗
视觉功能障碍
弱视可能导致视觉功能障 碍
早期治疗可带来好 处
长期视力障碍可能无 法挽回
治疗方法
弱视早期治疗效果更佳
长期忽视弱视可能造成无 法挽回的视力障碍
弱视的治疗方法包括眼罩 疗法和视力训练
感谢观看
THANKS
儿童眼科常见疾病
儿童眼科常见疾病包括近视、散光、弱视和斜视。 这些疾病可能会对儿童的视力和生活产生影响， 及时识别和治疗十分重要。
儿童近视的症状和影响
眼睛疲劳
视力下降后容易 出现眼睛疲劳
视力下降
近视使视力逐渐 下降
注意力不集 中
近视可能导致孩 子注意力不集中
小学爱眼安全教育教案(2篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解眼睛的重要性，知道保护眼睛的方法。
2. 培养学生养成良好的用眼习惯，预防近视等眼部疾病。
3. 提高学生的安全意识，学会在日常生活中保护眼睛。
教学重点：1. 眼睛的重要性。
2. 保护眼睛的方法。
教学难点：1. 如何养成良好的用眼习惯。
2. 如何预防近视等眼部疾病。
教学过程：一、导入1. 教师提问：同学们，你们知道眼睛的重要性吗？2. 学生回答，教师总结：眼睛是人体重要的器官之一，帮助我们看清世界，所以我们要爱护眼睛。
二、讲解眼睛的重要性1. 教师讲解眼睛的结构和功能。
2. 通过图片、视频等形式，让学生了解眼睛的重要性。
三、讲解保护眼睛的方法1. 保持良好的用眼习惯a. 每天保持8小时睡眠。
b. 看书、看电视时保持一定的距离和角度。
c. 避免在强光、弱光、电脑屏幕等环境下长时间用眼。
d. 每小时休息5-10分钟，远眺放松眼睛。
2. 做好眼保健操a. 教师讲解眼保健操的正确方法。
b. 学生跟教师一起做眼保健操。
3. 饮食营养a. 多吃富含维生素A、C、E的食物，如胡萝卜、西红柿、橙子等。
b. 保持良好的饮食习惯，避免挑食、偏食。
四、预防近视等眼部疾病1. 了解近视的原因和危害。
2. 教师讲解预防近视的方法：a. 保持良好的用眼习惯。
b. 定期做视力检查。
c. 避免长时间玩电子产品。
d. 保持室内光线充足。
3. 针对近视、远视、散光等眼部疾病，讲解相应的预防和治疗方法。
五、总结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享自己的收获和体会。
六、作业1. 回家后，向家人宣传爱眼知识，共同保护眼睛。
2. 制定一份爱眼计划，养成良好的用眼习惯。
教学反思：本节课通过讲解眼睛的重要性、保护眼睛的方法以及预防近视等眼部疾病，使学生了解到眼睛的珍贵，提高了学生的爱眼意识。
在教学过程中，教师应注重以下方面：1. 运用多种教学手段，如图片、视频、实物等，激发学生的学习兴趣。
2. 注重学生的实践操作，让学生亲身体验眼保健操的正确方法。
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小学六年级下册常见眼病及预防教学设计资源简介(共27张PPT)常见眼病及预防川教版六年级下新知导入大自然是非常美丽的，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？新知导入这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，同学们，想一想，如果眼睛患病了，还能看的清楚吗？新知讲解（一）健康小问号可能得了红眼病,我们赶快到医院去看看!妈妈,我的眼晴怎么红的像兔子眼?说一说眼睛还会患哪些疾病呢？近视、干眼病、红眼病、沙眼、睑腺炎。
新知讲解（二）健康小博士眼睛的健康十分重要，了解常见的眼病及防治知识,可以预防近视和某些眼病的发生。
眼睛的结构晶状体玻璃体视网膜瞳孔视神经角膜合作探究眼睛的外部形状结构：合作探究眼病产生的原因主要有哪些方面？①用眼不当容易导致近视和干眼病,②病菌感染容易导致红眼病、沙眼、睑腺炎等眼病,③强光刺激或游戏不当等可能造成眼外伤。
用眼不当，病菌感染和意外伤害。
?合作探究哪些症状可能预示着眼睛有疾病平时看物吃力,视力不好。
结膜发红,流泪,眼屎多。
眼睑结膜黑色的瞳孔区显现白色、黄白色反光经常眯着眼睛看东西,或有频繁的眨眼症状，畏光。
角膜合作探究患了眼病,积极主动地配合医生治疗,状体视神经对眼睛的健康大有裨益。
结：合作探究（三）健康小贴士?干眼病是指眼泪减少或泪腺功能下降,导致眼睛表面出现干燥现象,甚至产生微小伤痕的一种病症。
干眼病主要与用电子计算机等电子产品时间过长有关。
因此只要?不沉迷于电子产品,就可预防。
?我的眼晴又干又痛!?常见眼病及其预防什么是干眼病？如何预防干眼病？合作探究什么是急性结膜炎?★不与他人共用毛巾、脸盆。
★外出回家要洗手,少揉眼睛。
★在红眼病高发期,游泳前后滴1~2滴眼药水俗称红眼病,是由病菌感染引起的一种接触性传染病,多发生在春、夏季节。
红眼病的预防方法有哪些？合作探究钝器伤、锐器伤、化学烧伤、热烧伤等。
★挥舞笔尖、剪刀等锐器?★相互碰撞或重物碰击。
?★清洗剂等化学药水误入的?★太阳光、电焊火花等强光剌激?。
眼外伤分为几种？哪些情形容易引起眼外伤？合作探究你还知道哪些常见眼病？近视眼青光眼白内障沙眼合作探究（四）健康小链接高度近视与视网膜脱落?视网膜脱落是指视网膜感光层从眼底脉络层脱离,失去血液和氧供应的紧急情况。
如果得不到及时治疗,脱离的视网膜发生缺氧甚至坏死,就会增大造成永久性视力丧失的风险。
导致视网膜脱落的原因很多，其中,高度近视是发生视网膜脱落的最主要因素之一。
国内资料显示,50%~60%的视网膜脱离患者伴有600度以上的高度近视。
合作探究（五）健康小行动?小调查走访医生或身边的人,完成5种以上眼病的调查。
眼病名称主要症状预防提示视网膜脱落新知讲解表现为视物有遮挡感、视力突然下降、飞蚊症或闪光感。
视网膜脱落主要症状预防提示尽量避免剧烈运动、避免受外伤，这样可以很大程度上减少视网膜脱离的发生。
新知讲解白内障患者早期症状不明显，可有轻度的视物模糊，疾病发展到中期及以后，患者晶状体混浊逐渐加重，视物模糊也可进一步加重，随病情发展，有可能完全失明。
白内障主要症状预防提示1.外出要戴太阳镜，太阳光中紫外线是形成老年性白内障的主要原因。
2.多喝水体内缺水时，体内正常液体代谢紊乱，会产生一些化学物质。
损害眼睛的晶状体而产生白内障。
3.少食盐，不吸烟或少吸烟视力急剧下降、看东西模糊不清。
青光眼主要症状预防提示第一，定期做眼部的体检第二，保持心情愉快，保持良好的睡眠，避免眼压过高。
新知讲解沙眼患者早期无自觉症状，或仅有轻微异物感，似有灰尘侵入眼内等眼部异物和不适感，表现为滤泡性慢性结膜炎，以后逐渐进展到结膜瘢痕形成。
沙眼主要症状预防提示要勤洗手，不要共用毛巾。
定期对毛巾、浴巾、枕巾等物品进行消毒、清洗、暴晒，降低沙眼的发生率。
看远处的东西不清楚近视眼主要症状预防提示1.读书、写字姿势要端正，眼睛和书本的距离要保持33厘米左右；2.连续看书、写字30分钟～1小时左右要休息片刻或者向远处眺望一会3.要认真做眼保健操4.不要在光线暗弱和直射阳光下看书、写字；新知讲解近视眼预防提示1.读书、写字姿势要端正，眼睛和书本的距离要保持33厘米左右；2.连续看书、写字30分钟～1小时左右要休息片刻或者向远处眺望一会3.要认真做眼保健操4.不要在光线暗弱和直射阳光下看书、写字；课堂练习红眼病的预防方法有哪些？课堂总结常言道：冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，保护眼睛也不是一朝一夕就能做到的，注意用眼卫生、科学用眼贵在坚持，需要持之以恒，才能预防各种眼病的发生。
婀娜多姿的山河，绚丽多彩的万物，一切的一切都需要眼睛来观察。
让我们来一起努力爱眼护眼，拥有一双明亮的眼睛。
板书设计常见眼病及预防干眼病眼病急性结膜炎眼外伤预防作业布置1.预习下一节。
2.把你知道的眼病讲给爸爸妈妈，注意预防。
iaj川教版生命.生态.安全六年级第12课《常见眼病及预防》教学设计课题常见眼病及预防单元第3单元学科生命.生态.安全年级6年级研究目标1.知道学生常见的眼病类型。
?2.了解常见眼病的形成与不良生活习惯的关系。
?3.懂得一些预防眼病的简单方法。
?4.养成良好的爱眼习惯。
?重点了解常见的眼病类型，懂得一些预防眼病的简单方法?难点日常生活中，研究爱眼、护眼的正确方法。
帮助孩子在生活中养成良好的?用眼习惯，学会自我保护眼睛。
?教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课大自然是非常美丽的，广阔的大地，无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，同学们，想一想，如果眼睛患病了，还能看的清楚吗？所以保护眼睛，预防眼病很重要。
今天，我们一起研究《常见眼病及预防》研究其中的知识。
出示课题。
叙述、思考。
通过叙述，激发学生的学兴趣，进入研究状态。
讲授新课（一）健康小问号出示：课文42页图片可能得了红眼病,我们赶快到医院去看看!?妈妈,我的眼晴怎么红的像兔子眼?从图片中，我们知道了什么？说一说眼睛还会患哪些疾病呢？（二）健康小博士了解常见的眼病及防治知识,可以预防近视和某些眼病的发生。
1.现在我们来临了解一下眼睛的结构：眼睛的外部形状结构：上睫毛眼珠下睫毛瞳孔眼睑（眼眶）眼睛的结构?玻璃体视网膜?瞳孔?角膜晶状体视神经2.眼病产生的原因主要有哪三方面？即用眼不当，病菌感染和意外伤害。
?用眼不当容易导致近视和干眼病,病菌感染容易导致红眼病、沙眼、睑腺炎等眼病,强光刺激或游戏不当等可能造成眼外伤。
?3.哪些症状可能预示着眼睛有疾病?平时看物吃力,视力不好。
?结膜发红,流泪,眼屎多。
?眼睑?结膜?角膜?黑色的瞳孔区显现白色、黄白色反光经常眯着眼睛看东西,或有频繁的眨眼症状，畏光。
?小结：患了眼病,积极主动地配合医生治疗,状体?视神经?对眼睛的健康大有裨益。
?（三）健康小贴士?常见眼病及其预防?1.什么是干眼病？干眼病是指眼泪减少或泪腺功能下降,导致眼睛表面出现干燥现象,甚至产生微小伤痕的一种病症。
?干眼病为什么又称“电脑视力综合征”？干眼病主要与用电子计算机等电子产品时间过长有关。
因此,有人称它为“电脑视力综合征”。
只要?不沉迷于电子产品,就可预防。
?我的眼晴又干又痛!?3.什么是急性结膜炎俗称红眼病,是由病菌感染引起的一种接触性传染病,多发生在春、夏季节。
?4.红眼病的预防方法有哪些？★不与他人共用毛巾、脸盆。
?★外出回家要洗手,少揉眼睛。
?★在红眼病高发期,游泳前后滴1~2滴眼药水?5.眼外伤分为几种？钝器伤、锐器伤、化学烧伤、热烧伤等。
?6.哪些情形容易引起眼外伤？?★挥舞笔尖、剪刀等锐器?★相互碰撞或重物碰击。
?★清洗剂等化学药水误入的?★太阳光、电焊火花等强光剌激?你还知道哪些常见眼病？近视眼、青光眼、白内障、沙眼等。
（四）健康小链接（五）健康小行动?小调查走访医生或身边的人,完成5种以上眼病的调查。
眼病名称主要症状预防提示视网膜脱落表现为视物有遮挡感、视力突然下降、飞蚊症或闪光感。
尽量避免剧烈运动、避免受外伤，这样可以很大程度上减少视网膜脱离的发生。
白内障白内障患者早期症状不明显，可有轻度的视物模糊，疾病发展到中期及以后，患者晶状体混浊逐渐加重，视物模糊也可进一步加重，随病情发展，有可能完全失明。
外出要戴太阳镜，太阳光中紫外线是形成老年性白内障的主要原因。
多喝水体内缺水时，体内正常液体代谢紊乱，会产生一些化学物质。
损害眼睛的晶状体而产生白内障。
3.少食盐，不吸烟或少吸烟。
青光眼视力急剧下降、看东西模糊不清。
第一，定期做眼部的体检第二，保持心情愉快，保持良好的睡眠，避免眼压过高。
沙眼沙眼患者早期无自觉症状，或仅有轻微异物感，似有灰尘侵入眼内等眼部异物和不适感，表现为滤泡性慢性结膜炎，以后逐渐进展到结膜瘢痕形成。
勤洗手，不要共用毛巾。
定期对毛巾、浴巾、枕巾等物品进行消毒、清洗、暴晒，降低沙眼的发生率。
近视眼由于经常不正确的用眼，睫状肌持续收缩、痉挛，得不到应有的休息，晶状体也随之处于变厚的状态。
这样平行光线进入眼内，经过变厚的晶状体屈折后，焦点落到了视网膜前面，看远处的东西自然就不清楚了。
1.读书、写字姿势要端正，眼睛和书本的距离要保持33厘米左右；2.连续看书、写字30分钟～1小时左右要休息片刻或者向远处眺望一会3.要认真做眼保健操4.不要在光线暗弱和直射阳光下看书、写字；思考回答问题了解眼睛的结构，眼病产生的原因。
了解眼病的常见症状了解、掌握干眼病、急性结膜炎、眼外伤。
阅读、理解。
实地调查、了解5种眼病的症状及预防。
说一说常见的眼病让学生了解眼病产生的原因及常见症状，树立保护眼睛的健康意识。
了解常见的眼病类型，懂得一些预防眼病的简单方法?课堂练习红眼病的预防方法有哪些？课堂小结常言道：冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，保护眼睛也不是一朝一夕就能做到的，注意用眼卫生、科学用眼贵在坚持，需要持之以恒，才能预防各种眼病的发生。
婀娜多姿的山河，绚丽多彩的万物，一切的一切都需要眼睛来观察。
让我们来一起努力爱眼护眼，拥有一双明亮的眼睛。
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