(完整版)初三化学实验操作步骤(精)

(完整版)初三化学实验操作步骤(精)
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中考化学实验操作步骤

实验一: 二氧化碳的制取、收集及验满

1. 用镊子夹取2-3粒大理石放入试管内:试管横放,将块状大理石放在管口壁上,再将试管慢慢竖起,使大理石沿管壁滑到管底。

2. 将试剂瓶中稀盐酸倒入装有大理石的试管中(注:瓶塞倒放, 标签朝手心, 瓶口紧挨试管口, 酸量要浸过大理石,但不得超过试管容积的1/3),立即塞紧橡皮塞,放在试管架铁夹上。

3. 用向上排空气法收集二氧化碳,导管要插入接近集气瓶的底部,盖好玻璃片。

4.. 检验二氧化碳是否收集满:用一根燃着的火柴放在集气瓶口,如果火柴火焰熄灭,说明已经收满一瓶二氧化碳。

5. 将试管中剩余药品倒入废液缸,用试管刷刷洗试管,然后将试管放回试管架上,擦干桌面。报告:实验完毕。

实验二:粗盐水的过滤

1. 取圆形滤纸一张, 对折两次, 打开成圆锥形, 将其尖端朝下放入漏斗, 滤纸紧贴漏斗壁。向滤纸上滴加少许水润湿, 用玻璃棒轻压2-3次,使其不留气泡。

2. 把烧杯放在铁架台上,再将漏斗放在铁圈上, 使漏斗下端管口(长斜面)紧靠烧杯内壁。

3. 过滤(注:用玻璃棒引流, 玻璃棒下端紧靠在三层滤纸的一边, 烧杯嘴紧靠在玻璃棒上, 液面低于滤纸边缘)。检查一下, 漏斗下端的管口是否靠在烧杯壁上, 若没靠, 立即纠正。

4. 实验结束后,清洗烧杯、玻璃棒,整理实验用品,摆放整齐。(滤纸及滤液倒入废液缸中)报告:实验完毕。

实验三:用5%的氯化钠溶液配制50克1%的氯化钠溶液

1. 取10ml 量筒,倒入5%氯化钠溶液至液面9ml —9.4ml 刻度,平稳放置在桌面上,再用胶头滴管(滴管悬空在量筒正上方)加溶液至9.7ml ,随即将胶头滴管

洗净,置于小烧杯中备用。(如倒入溶液的量过多,超过所需刻度,可以将溶液倒入废液缸,重新量取一次)将量筒中的溶液倒入烧杯中。

2取50ml 量筒,倒入蒸馏水至液面38ml —39ml 刻度,平稳放桌上,再用另一个胶头滴管(滴管悬空在量筒正上方)加蒸馏水至40ml ,胶头滴管用后置于小烧杯中。(如倒入溶液的量过多,

超过所需刻度,可以将溶液倒入废液缸,重新量取一次)。 3. 将量取的蒸馏水倒入装有5%氯化钠溶液的烧杯中混合。

4. 用玻璃棒将溶液搅拌均匀(搅拌稍慢点,注意玻璃棒不要触碰烧杯内壁)。

5. 实验结束后,清洗、整理实验用品,摆放整齐。报告:实验完毕。

实验四:硬水、软水的检验及软化

1. 将A 、B 试剂瓶中的液体(约10ml )分别倒入两只小烧杯中(注:瓶塞倒放,标签朝手心, 瓶口挨着烧杯口);

2. 用滴管吸取肥皂水(滴管悬空在烧杯正上方)分别向两烧杯中滴加等量的(10滴左右)肥皂水,并用玻璃棒搅拌(搅拌稍慢点,不得碰撞烧杯内壁,玻璃棒用后立即洗干净再搅拌另一种液体,用后洗净放回试管架上);

3. 从盛有硬水(已经在前一步检验出)的试剂瓶中取少量硬水倒入试管中(注:瓶塞倒放,标签朝手心,瓶口紧挨试管口,加入的量不超过试管容积的1/3;

4. 点燃酒精灯,将试管夹从试管底部往上套,夹在离试管口1/3处(手持试管长柄)先预热,后定热(与桌面成45°角,试管口不要对着有人处) 5.用外焰加热,加热直到水沸腾为止(灯帽盖灭酒精灯)。实验结束后,清洗试管、整理实验用品,摆放整齐。报告:实验完毕。

实验五:酸的化学性质

1. 用镊子夹取一根生锈铁钉放入试管内:试管横放,将铁钉放在管口壁上,再将试管慢慢竖起,使铁钉沿管壁滑到管底。

2. 将试剂瓶中稀盐酸倒入装有铁钉的试管中(注:瓶塞倒放, 标签朝手心, 瓶口紧挨试管口, 酸液只需浸没铁钉,加酸量不得超过试管容积的1/3)。

3. 另再取一试管,倒入约1ml 稀盐酸,放在试管架上,取一张干燥的PH 试纸放在玻璃片上(或持在手上), 拿一洁净的玻璃棒伸入试管内蘸取溶液滴在PH 试纸上,显示出颜色后对照比色卡读出PH 值。

4. 向步骤3的试管中,用胶头滴管滴加2—3滴紫色石蕊试液于试管中(滴管悬空在试管口的正上方),显示出红色后将试管放在试管架上。

5. 将试管中剩余药品(包括PH 试纸)倒入废液缸,用试管刷刷洗试管,然后将试管放回试管架上,擦干桌面。报告:实验完毕。

化学实验室基本操作中的注意事项

化学实验室基本操作中的注意事项 中学化学实验基本操作中的高考考点较多,为便于系统复习和认真掌握化学实验操作,现总结八点注意事项,以期对同学们有所帮助。 一、注意事“先后”顺序 1.组装仪器顺序:先零后整,由低到高,由左到右,先里后外,拆装置与之顺序相反。 2.加热器试管时,先均匀加热,后局部加热。 3.制取气体时,先检查装置的气密性,后装入药品。 4.使用容量瓶、分液漏斗、滴定管前先检查是否漏水,后洗涤干净。 5.用排液法收集气体时,先移导管后撤酒精灯。 6.用石蕊试纸、淀粉碘化钾试纸、醋酸铅试纸气体性质时,要先用蒸馏水将试纸润湿。再将试纸靠近气体检验。而用pH试纸时,要先用玻璃棒蘸取待测液少许滴到放在表面皿中央的干燥pH试纸上,再与标准比色卡比较。 7.中和滴定实验时,用蒸馏水洗净的滴定管、移液管要先用待盛液洗涤2~3次后,再盛装试液。注入滴定管中的液体液面开始在“零”刻度或“零”刻度以下。 8.点燃可燃性气体时,应先验纯后点燃。净化气体时,应先净化后干燥。

9.焰色反应试验中,每做一次,铂丝都应当先蘸取浓盐酸放在火焰上灼烧至无色后再做下一次。 10.配制一定物质的量溶液时,溶解或稀释后溶液应冷却再移入容量瓶。 11.气体在热固体表面时,应先将气体干燥后反应。 12.硫酸沾到皮肤上,先迅速用干布擦去,再用水冲洗,千万不得先用水冲洗;碱液沾到皮肤上,立即用较多水冲洗,再涂上硼酸溶液。 二、注意“数据”归类 1.托盘天平的准确度为0.1g;在测定晶体中结晶水含量时,为保证加热过程中使结晶水全部失去,实验中需加热、称量、再加热、再称量,直到最后两次称量不超过0.1g。 2.滴定管的准确度为0.01mL。 3.酒精灯内酒精的量不能少于容积的1/3,也不能多于2/3。4.试管在加热时,所盛液体不能超过试管容积的1/3;且要与桌面成45°角。用试管夹夹试管时应夹在离管口1/3处。 5.烧杯、烧瓶加热时,盛液体量均在容积的1/3~2/3处,蒸发皿加热液体时,盛液体量不宜超过容积的2/3。 6.液体取用时,若没有说明用量,一般取1~2mL。 7.配制一定的物质的量浓度溶液时,烧杯、玻璃棒要洗2~3次,用烧杯往容量瓶中加蒸馏水时,一般加到距离刻度线和1~2mL处,再用胶头滴管定容。

人教版初中化学实验汇总

人教版初中化学实验汇 总 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

人教版初中化学实验汇总人教版初中化学实验汇总 九年级上化学实验目录 一、基本实验 1、水加热沸腾; 2、研碎胆矾; 3、胆矾溶解于水并和NaOH反应; 4、石灰石和盐酸反应把产生的气体通入澄清石灰水中; 5、闻气体气味的方法; 6、固体颗粒的取用(锌粒); 7、固体粉末的取用(Na2CO3粉末); 8、液体的取用; 9、Na2CO3和盐酸反应; 10、酒精灯的使用; 11、加热NaOH和CuSO4的混合溶液; 12、洗涤玻璃仪器; 13、测定空气中氧气的含量; 14、带火星的木条伸入氧气中; 15、硫在空气和氧气中燃烧; 16、木炭在空气和氧气中燃烧; 17、细铁丝在氧气中燃烧; 18、用过氧化氢溶液制取氧气;

19、加热KClO3和MnO2混合物制取氧气; 20、电解水实验; 21、品红在水中扩散实验; 22、软硬水的区分 23、蒸馏水的制取 24、用盐酸和碳酸钠反应验证质量守恒定律; 25、镁条在空气中燃烧验证质量守恒定律; 26、活性炭的吸附性; 27、木炭还原氧化铜; 28、收集CO2并验满; 29、灯火实验; 30、CO2溶于水的验证; 31、CO2和水的反应; 32、燃烧的条件的实验; 33、灭火的原理; 34、粉尘爆炸; 35、点燃甲烷; 36、用Mg和盐酸反应验证化学反应中的能量变化; 二、化学活动与探究实验 1、观察和描述——对蜡烛及其燃烧的探究; 2、我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同; 3、实验室制取O2,O2的性质实验; 4、对分子运动现象的探究;

初中化学实验基本操作

初中化学实验基本操作一、认识仪器:

二、安全要求: 1、不要用手接触药品,也不要把鼻孔凑到容器口,去闻药品的气味和尝试任何药品的味道。 2、实验剩余的药品既不要放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入制定

容器内。 3、实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅入了药液(尤其是有腐蚀性或有毒的药液),要立即用水冲洗(切不可用手揉眼睛)。洗的时候要眨眼睛,必要时请医生治疗,提倡使用防护眼镜。 4.在使用酒精灯时,绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭。向灯内添加酒精时,不能超过酒精灯容积的2/3。万一洒出的酒精在桌面燃烧起来,不要惊慌,应立刻用湿抹布扑火。 三、基本操作: (一)取药品 1、固体药品 (1)粉末状:一横二送三直立,全落底。 (2)块状:一横二放三慢竖,缓缓滑。 2、液体药品 (1)大量:倒,塞倒放,签朝手,口挨口,缓缓倒。 (2)少量:胶头滴管:滴加时在容器正上方,防止玷污试管和污染试剂,不要平放或倒置,不能放在桌子上,用完用清水冲洗(滴瓶上的除外) (3)定量:量筒:量液时,量筒放平,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。 俯视:度数偏大仰视:读数偏小 3、气体收集 (1)排气法:向上排气法,适用于密度比空气大的,且不与空气反应的。 向下排气法,适用于密度比空气小的,且不与空气反应的。 (2)排水法:适用于难溶或不易溶于水的气体,且不与水反应。 (二)加热 仪器:酒精灯 1、(1)灯内酒精不多于2/3 (2)用外焰加热 2、给固体加热: (1)仪器:试管,蒸发皿 (2)注意事项:A.先预热,再固定。 B.试管口略向下倾斜(防止冷凝水倒流回热的试管底部使试管炸裂) C.试管外壁不能有水(炸裂) D.热试管不用冷水冲洗(炸裂) E.试管不接触灯芯(防止炸裂) 3、给液体加热 (1)仪器:试管,蒸发皿,烧杯,烧瓶(其中,后两个须垫石棉网) (2)注意事项:A.先预热,一直预热(来回移动试管)。 B.试管内液体不超过容积的1/3 C.试管与桌面成45度 D.试管口不朝着有人的方向 (三)称量:用托盘天平 零件:托盘(两个)平衡螺母,指针,分度盘,游码,标尺,砝码。 称量步骤: 1、称量前先把游码放在标尺的零刻度处,检查天平是否平衡。如果天平未达到平衡,调节平衡螺母,使天平平衡。 2、称量时把称量物放在左盘,砝码放在右盘。砝码用镊子夹取,先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,最后移动游码,直到天平平衡为止。记录所加砝码和游码的质量。

最新人教版九年级化学实验报告全册

最新人教版九年级化学实验报告全册 【编号1】实验1 物质的变化 实验类型: 验证性实验 实验目的: 1.观察实验现象,认识物质的不同变化,区分物理变化和化学变化; 2.初步熟悉液体的取用、液体的加热、固体颗粒的研磨、溶解、溶液的滴加、液体的倾倒等正确的实验操作。 实验用品: 铁架台(带铁夹)、试管、酒精灯、火柴、玻璃片、研钵(研杵)、单孔塞(带导管); 蒸馏水、硫酸铜晶体、氢氧化钠溶液、石灰石(或大理石)、稀盐酸、澄清石灰水。 问题与讨论: 1.化学变化中常常伴有哪些实验现象? 2.请列举2-3个生活中属于化学变化的例子。

【编号2】实验2 氧气和二氧化碳的性质实验类型: 验证性实验 实验目的: 1.能说出氧气和二氧化碳的部分物理性质和化学性质; 2.初步认识物质的物理性质和化学性质。 实验用品: 酒精灯、火柴、木条、集气瓶; 氧气、二氧化碳。 1.将“物理性质”、“化学性质”名词填在下列横线上。 (1)碳酸氢铵(NH 4HCO 3 )是一种白色固体,属于;(2)加热碳酸氢铵能生成氨气(NH 3 )、 二氧化碳(CO 2)和水(H 2 O),属于;(3)氨气是无色有刺激性气味的气体,属于;(4)二氧 化碳能使澄清的石灰水变浑浊,属于。 2.通过上述实验,请你归纳出物理性质和化学性质的区别。

【编号3】实验3 对蜡烛及其燃烧的探究 实验类型: 探究性实验 实验目的: 1.学会观察物质的性质、变化并描述变化现象; 2.学习检验蜡烛燃烧的产物等基本操作; 3.初步学习书写实验报告的方法。 实验用品: 烧杯、火柴、小刀、玻璃管; 蜡烛、水、澄清的石灰水。 实验过程: 1.提出问题 蜡烛燃烧生成什么物质? 2.猜想与假设 (1)蜡烛燃烧生成水; (2)蜡烛燃烧生成二氧化碳。 3.制定方案(设计实验方案) (1)设计思路:依据蜡烛能燃烧,从三个阶段对蜡烛的物理性质、火焰温度以及燃烧产物等进行探究。 (2)实验流程:认识蜡烛点燃前的物理性质→观察火焰分层情况→验证蜡烛燃烧的产物→观察燃烧后的现象→认识蜡烛及其燃烧。 (1)蜡烛燃烧生成了什么?写出反应的文字表达式。

(完整版)初中化学实验基本操作练习题

化学实验基本操作同步练习 一、选择题 1、对化学实验剩余的药品,处理方法正确的是() A.带回家中 B.随意倾倒在水槽中 C.倒入指定的容器中 D.倒回原试剂瓶中 2、下列仪器中,不能在酒精灯上直接加热的是() A.试管 B.烧杯 C.蒸发皿 D.燃烧匙 3、下列仪器中,不能作为反应容器的是() A.烧杯 B.集气瓶 C.量筒 D.试管 4、下列仪器中,可与试管、烧杯、蒸发皿归为一类的是() A.集气瓶 B.漏斗 C.量筒 D.锥形瓶 5、下列基本操作中不正确的是() A.用酒精灯火焰的外焰部分给物质加热 B.过滤时,液体应沿着玻璃棒流入过滤器 C.一般用药匙或镊子取用固体药品 D.使用天平时,用手取用砝码 6、给试管里的物质加热时,切勿让试管底部接触灯芯,这是因为() A.将使酒精燃烧不完全 B.易使酒精灯熄灭 C.灯芯温度低,易使已受热后的试管受热不均匀而破裂 D.灯芯温度高,易使试管底部溶化 7、下列基本实验操作正确的是() A.用药品不定量时,固体一般去1~2克 B.安装过滤器时,滤纸边缘高于漏斗口 C.蒸发食盐水,用玻璃棒不断搅拌液体 D.酒精灯不用的时候,一定要盖上灯帽 8、下列实验操作,不正确的是() A. 向试管里倾倒液体试剂时,试剂瓶标签应朝向手心 B. 实验剩余的药品必须放回原瓶 C. 取液后的滴管,放置时应保持橡胶乳头在上 D. 用量筒量取液体时,视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平 9、下列仪器中,能在酒精灯火焰上直接加热的是() A. 集气瓶 B. 量筒 C. 试管 D. 烧杯

10、用量筒量取液体时,某同学操作如下:量筒放平稳,面对刻度,仰视液体凹液面最低处,读数为19mL。倾倒出一部分液体,又俯视液体凹液面最低处,读数为11mL。这位同学取出液体的体积是() A. 8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 无法判断 11、下列说法中正确的是() A. 可以用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯 B. 实验室可以用品尝味道的方法鉴别一些无毒性的试剂 C. 实验过程中,不慎将稀硫酸溅到衣服上,可以不作处理 D. 不小心将酒精灯碰倒在实验台上,致使酒精溢出燃烧,可以立即用湿抹布盖灭 12、下列实验操作①用量筒量取液体时,将量筒放在水平的桌面上,右手握试剂瓶(标签向掌心)慢慢倒入量筒中②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中③实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体,为了分清哪瓶是白砂糖,哪瓶是食盐,可取少量固体品尝味道。其中()A. 只有①正确 B. 只有②正确 C. 只有③正确 D. 全部错误 13、下列化学实验基本操作正确的是() A. 取块状固体药品时,如果没有镊子可以用手拿 B. 应该用酒精灯的外焰给物质加热 C. 有腐蚀性的药品应放在纸上称量 D. 用胶头滴管滴加液体时,其下端应紧贴试管内壁 14、用托盘天平称量3.6克食盐,称量中发现指针向右偏转,此时应() A. 加砝码 B. 加药品 C. 减药品 D. 调节螺丝向左旋 15、量取8毫升稀硫酸应选用的仪器是() A. 50毫升量筒 B. 50毫升量筒和胶头滴管 C. 10毫升量筒 D. 10毫升量筒和胶头滴管 16、下列各组仪器,能用来加热液体药品的一组是() A. 量筒、蒸发皿、烧杯 B. 量筒、蒸发皿、试管 C. 集气瓶、蒸发皿、试管 D. 烧杯、蒸发皿、试管 17、在进行过滤操作时,除了使用铁架台、烧杯、玻璃棒以外,还需要的仪器是() A. 酒精灯 B. 托盘天平 C. 蒸发皿 D. 漏斗

初中化学实验仪器基本操作大全及对应经典习题

化学实验基本操作 化学实验操作及注意事项: 1. 药品的取用: (1)取用原则 ①“三不”原则:不摸——不用手接触药品。 不闻——不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品气味。 不尝——不尝任何药品的味道。 ②节约原则:若没有说明用量时,液体一般取1~2ml,固体以盖满试管底部为宜。 ③处理原则:实验剩余药品既不能放回原瓶,也不能随便丢弃,要放在指定的容器内。 (2)取用方法 ①固体药品一般放在广口瓶中,固体药品的取用:用药匙取, 块状——用镊子夹取,一横二放三慢立 固体粉末——用纸槽送入,一斜二送三直立 ②液体药品的取用: a. 液体药品一般放在细口瓶(试剂瓶)中,取用时注意:瓶塞倒放,手握标签,瓶口紧挨试管口,回收一滴。 b. 少量液体药品可用滴管取用。一般做到“垂直悬空四不要”,即应在仪器的正上方垂直滴入,胶头滴管不要接触烧杯等仪器壁;不要平放或倒置,保持橡胶乳头在上;不要把滴管放在实验台或其它地方,以免沾污滴管;不能用未清洗的滴管再吸别的试剂,(但滴瓶上的滴管不能交叉使用,也不能冲洗)。 c. 定量取用——量筒读数时量筒必须放平稳,视线与量筒内液体凹底保持水平 注意:量筒的0刻度在下,读数时俯视——数值偏高(大) 仰视——数值偏低(小) 先将液体倾倒入量筒至接近刻度时,用滴管逐滴滴入至刻度值。 (3)浓酸、浓碱的使用 使用时注意保护眼睛,若不慎溅到皮肤、衣服或实验台上要采取相应的措施。 2. 托盘天平的使用: (1)构造:托盘、指针、标尺、平衡螺母、游码、分度盘。 (2)称量范围:砝码5~50g,精确称至0.1g(只用于粗略称量)。 (3)操作: ①称量前应把游码放在标尺的零刻度处,检查天平是否平衡。

新人教版初中化学实验

化学实验 一. 教学内容: 化学实验 二. 教学过程: 一氧化碳、碳还原氧化铜实验比较 CO还原氧化铜C还原氧化铜 实 验 装 置 实验现象(1)黑色固体逐渐变红。 (2)有使澄清石灰水变浑浊的气体生成。 (1)黑色固体逐渐红热,且逐渐减少。 (2)有红色物质生成。 (3)有使澄清石灰水变浑浊的气体生 成。 CO还原氧化铜C还原氧化铜 实验要点右边连接吸收并检验 CO 2的洗气瓶,点燃尾气, 防止CO污染空气。 (1)试管口略向下倾斜。 (2)为检验氧化产物,可连接检验装置。 (3)反应需高温,酒精灯火焰上加网罩 以集中火力提高温度或用酒精喷灯。 操作顺序反应前需检验气体的纯度,还原过程分为四步: 一通气体,二点灯,三撤灯,四停止通气体。 实验完毕,先移开导管,再熄灭酒精灯。 (一)实验室制取气体的装置确定

可能的组合方式组合的类型 反应物的状态 ①固态⑤ ②液态 反应条件 ③加热(催化剂) ④不加热(催化剂)⑥(1)固——固不加热型(2)固——固加热型(3)液——液不加热型(4)液——液加热型(5)固——液不加热型(6)固——液加热型 (二)气体收集装置的类型 收集方法排水法向上排空气法向下排空气法装置 满足条件(1)不溶于水 (2)不与水反应 (1)密度比空气大(相对 分子质量大于29) (2)不与空气中的物质反 应 (1)密度比空气小(相对 分子质量小于29) (2)不与空气中的物质反 应 研究案例可用哪些方法检验二氧化碳 鉴别二氧化碳气体可根据其他待鉴别的物质的性质选用以下方法: (1)通入澄清石灰水中,溶液出现白色浑浊;(在初中使澄清石灰水变浑浊的气体视为二氧化碳)。 (2)通入紫色石蕊试液中,溶液变红色;(用于区别二氧化碳和氮气) (3)使燃着的木条熄灭。(用于区别二氧化碳和空气、氧气) 方法(2)不能用来区别二氧化碳和氯化氢,因为氯化氢气体也能使紫色石蕊试液变红;方法(3)不能用于区别二氧化碳和氮气,因为氮气也不支持燃烧。 检验二氧化碳气体的存在通常使用澄清石灰水。如果检验某可燃性气体燃烧时是否生成二氧化碳,可在一只洁净的小烧杯里注入少量澄清石灰水使其中内壁均匀湿润,把多余的石灰水倒掉后倒扣在火焰上方,观察烧杯内壁 是否变浑浊。由于空气中含有二氧化碳,故必须在极短时间内石灰水明显变浑浊,才能证明

高中化学实验基本操作知识点

高中化学实验基本操作知识点 1. 仪器的洗涤 玻璃仪器洗净的标准是:内壁上附着的水膜均匀,既不聚成水滴,也不成股流下。 2.试纸的使用 常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、ph试纸、淀粉碘化钾试纸和品红试纸等。 (1)在使用试纸检验溶液的性质时,一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上,用蘸有待测溶液的玻璃棒点试纸的中部,观察试纸颜色的变化,判断溶液的性质。 (2)在使用试纸检验气体的性质时,一般先用蒸馏水把试纸润湿,粘在玻璃棒的一端,用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的导管口或集气瓶口(注意不要接触),观察试纸颜色的变化情况来判断气体的性质。 注意:使用ph试纸不能用蒸馏水润湿。 3. 药品的取用和保存 (1)实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。因此在使用时一定要严格遵照有关规定,保证安全。不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味,不得尝任何药品的味道。注意节约药品,严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量,

一般应按最少量取用:液体1~2ml,固体只需要盖满试管底部。实验剩余的药品既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定的容器内或交由老师处理。 (2)固体药品的取用 取用固体药品一般用药匙。往试管里装入固体粉末时,为避免药品沾在管口和管壁上,先使试管倾斜,用盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送入试管底部,然后使试管直立起来,让药品全部落到底部。有些块状的药品可用镊子夹取。 (3)液体药品的取用 取用很少量液体时可用胶头滴管吸取;取用较多量液体时可用直接倾注法。取用细口瓶里的药液时,先拿下瓶塞,倒放在桌上,然后拿起瓶子(标签对着手心),瓶口要紧挨着试管口,使液体缓缓地倒入试管。注意防止残留在瓶口的药液流下来,腐蚀标签。一般往大口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时,应用玻璃棒引流。 (4)几种特殊试剂的存放 (a)钾、钙、钠在空气中极易氧化,遇水发生剧烈反应,应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝空气。 (b)白磷着火点低(40℃),在空气中能缓慢氧化而自燃,通常保存在冷水中。 (c)液溴有毒且易挥发,需盛放在磨口的细口瓶里,并

(word完整版)人教版初三化学实验题精选

初三化学实验题精选 1.按下图的装置进行实验,在A、B、C、D处发生了化学反应。 请你填写实验报告 实验内容实验现象反应的化学方程式反应类型A B C D [分析]:锌跟稀硫酸反应生成氢气,使氢气充满反应装置,再点燃酒精灯,防止因混有空气而 引起爆炸。氧化铜跟氢气反应生成光亮的紫红色的铜和水蒸气,水蒸气随着没有反应完的氢气 经过盛有干燥剂的干燥管被吸收了,再点燃C、D处的氢气,纯净的氢气分别在空气和氯气中安 静地燃烧起来。 [解答]: 实验内容实验现象反应的化学方程式反应类型 A 锌粒表面上有气泡产生Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑置换反应 B 黑色的粉末变成光亮的紫红色粉末, 同时在远离酒精灯火焰处玻璃管内 壁有水珠 置换反应 C 呈苍白色火焰,放出大量的热,有刺 激性气味气体生成,在瓶口形成白 雾,同时集气瓶内黄绿色褪去 化合反应 D 呈淡蓝色火焰,放热,使小烧杯发热, 小烧杯内壁有水珠生成 化合反应 2.用下列装置连接成一套测定水的组成的实验装置。

A.B.C.D. (1)所用实验装置的连接顺序为_________________。 (2)装置C的作用是________________________,若不用C装置,测定出来的氢元素与氧元素的质量比会___________(偏高或偏低) (3)测量数据用m1、m2、m3、m4表示如下: 仪器名称实验前实验后 氧化铜和玻璃管m1m3 氯化钙和U形管m2m4 则在水中氢元素与氧元素的质量比是__________。 (4)如果在停止加热的同时,就停止了通入氢气,并拆开装置,则测定结果氢元素与氧元素的质量比_________。(偏高或偏低) [分析]:本实验是测定水中氢元素与氧元素的质量比,利用氢气还原氧化铜,生成水和铜测出氧化铜中的氧和生成水的质量,便可计算出水中氢元素与氧元素的质量比。首先制取氢气,为了防止生成的氢气中带有水蒸气,再将氢气通过盛有碱石灰的干燥管,吸收其中的水蒸气,将干燥的氢气通过受热的氧化铜,使氧化铜跟氢气反应生成的水再被盛有固体氯化钙的U形管在较低温条件下吸收,所以实验仪器的连接顺序应为B、C、A、D。生成的氢气如果不用C装置干燥,测出的水的质量即m4-m2的值偏高,这样测定出的氢元素与氧元素的质量比会偏高,因在生成的水中,所含氧元素的质量来自氧化铜中的氧元素质量,即m1-m3,这样便可知水中氢元素的 质量,即(m4-m2)-(m1-m3)所以水中氢元素与氧元素的质量比为:。如果 在停止加热的同时,就停通入氢气,并拆开实验装置,其后果是使热的铜重新跟空气中的氧气反应,又生成氧化铜,这样测出的m3数值偏高,因而m1-m3的值偏低,使(m4-m2)-(m1-m3)的值偏 高,导致偏高,即此时会使水中的氢元素与氧元素的质量比偏高。 [解答]: (1)B、C、A、D (2)干燥氢气,偏高

基础化学实验基本操作

基础化学实验基本操作 (一)玻璃仪器的洗涤 在一般实验中洗涤玻璃仪器主要用水。首先把水注入欲洗的仪器中,用毛刷仔细刷洗仪器内部,再用自来水冲洗几次。若器壁完全透明,表面不附有明显的油污或固态物怎能满足一般实验的要求。如水洗后达不到上述程度,可再用肥皂液或去污粉刷洗,然后用自来水冲净,最后还需用少量蒸馏水洗涤2~3次。洗涤时应特别注意勿使毛刷顶端的铁丝碰破或划伤仪器。洗涤后,玻璃仪器内的水要“空净”,不要用布擦,更不许胡乱甩水。 (二)试剂的取用 1、化学实验中所用的药品,大多有毒或具有腐蚀性。因此,在使用时不能用手直接拿取,更不能随意品尝。 2、药品的取用时应根据《试验规程》的规定,如规程未有用量,则应尽可能少取量。 3、已取出但未用完的药品,不得装回原瓶,以防药品污染。 4、取用固体药品时要用特制的小匙,小匙不得接触仪器和桌面。 5、取用液体试剂时,取下的瓶塞应倒放在桌面上或夹持在手指的背面。如用滴管吸取少量药品,应专药专管取用,并注意不要把滴管插入试管内,以免接触器壁而沾污药品。如用倾注法取药,试剂瓶的标签应向着手心,逐渐倾斜瓶子,让试剂沿着洁净的试管壁流入试管或沿着洁净的玻璃棒缓缓注入烧杯中。试剂取用完毕后应立即盖紧瓶塞。(三)台秤的使用 台秤用于初略称量。它能迅速的称量,但精确度不高。一般能称准至0.1g。使用时,先将游码移到零位,调节小螺丝使台秤左右平衡,即使其指针左右摆幅相等。再在左盘上放一清洁干燥的表面皿,称量瓶或烧杯,称出其质量(W2),被称物放在左盘器皿中,称出质量(W1),其被称物质量=W1-W2(10g以下可调节标尺上的游码)。 (四)过滤操作 1、普通过滤:先把一圆形或方形滤纸对折两次成扇形(方形滤纸需剪成扇形),展开后呈圆锥形,恰能与60°角的漏斗相密合。如果漏斗的角度大于或小于60°,应适当改变滤纸折成的角度使之与漏斗相密合(滤纸边缘应比漏斗口稍低)。用水或溶剂润湿滤纸,再用玻璃棒轻压滤纸四周,赶去滤纸与漏斗壁间的气泡,使滤纸紧贴在漏斗壁上。 过滤时,把漏斗放在漏斗架上,下面的烧杯内壁紧靠着漏斗管末端。然后将滤液沿玻棒小心缓缓倾入漏斗,倾入漏斗的溶液,最多加到滤纸边缘下5-6mm的地方。 2、减压过滤:此法可加速过滤,并使沉淀抽吸的比较干燥。但不宜用

人教版九年级化学基础实验总结.doc

人教版九年级化学实验总结测定空气中氧气含量 实验原理 方程式 实验现象 集气瓶中水的 作用 进入集气瓶中 水< 1/5 注意事项 进入集气瓶中 水> 1/5 替换红磷的物 质需满足: 实验结论可用铁丝代替红磷吗?为何? 物质的燃烧 物质现象方程式注意事项 硫空气中集气瓶中水的作用:氧气中 碳空气中 氧气中 镁空气中 铁丝空气中水或细沙的作用: 火柴的作用? 氧气中 铁丝盘成螺旋状? 待火柴快燃尽才伸入 集气瓶? 高锰酸钾制氧气 【想一想】 可用碳代替红磷吗?为何?

反应原 理(方程 式) 实验装 置 1.酒精灯中酒精量: 2.实验前要预热的原因? 3.用酒精灯焰加热,不用焰加热的原因: 4.高锰酸钾平铺的原因: 5.铁夹应夹在处 6.试管口棉花的作用: 注意事 7. 试管口略向下倾斜的原因: 项 8. 导管伸入试管不宜过长的原因: 9.刚开始不能收集气体的原因: 10.什么时候开始收集气体? 11.排水法集气集满的现象? 12.导管伸入集气瓶不能过长的原因? 13.实验结束,应先,后: 14.高锰酸钾与氯酸钾制氧气的装置区别? 15.氯酸钾制氧气的方程式:反应原 理(方 程式) 实验装 置 装置中,分液漏斗相比长颈漏斗的优点: 1.二氧化锰是作: 2.二氧化锰在实验前后的不变,改变了 3.氧气验满的方法: 注意事 项 4. 检验气体是否为氧气的方法: 5. 放置盛有氧气的集气瓶时,集气瓶应该怎么放?为何? 过氧化氢制氧气 水中难溶性杂质的去除

实验装 置 玻璃棒作用: 一贴 二低 三靠 过滤速 度慢的 原因: 过滤后 仍然浑 浊的原 因: 【想一想】 1.若过滤后仍然浑浊,应该怎么办? 2.过滤完的水是不是纯净物?为什么?水的蒸馏实验 装置 1.水流方向: 注意 2. 沸石的作用: 事项 3. 温度计水银球应放在什么位置? 【想一想】 1.如何鉴别软硬水? 2.硬水软化,实验室用,家里用方法 3.蒸馏完的水是不是纯净物? 水的电解 1.方程式: 2.口诀: 正极是气,负极是气;正负极体积比:;正负极质量比:3.实验结论: 碳还原氧化铜

初三化学实验基本操作 人教版

初三化学实验基本操作人教版 一. 本周教学内容: 1. 化学实验基本操作 2. 常见气体的制备、收集、检验。 二. 教学过程 (一)化学实验基本操作 1. 固体药品的取用: ⑴块状固体或密度较大的金属颗粒用镊子夹取,并让其沿着容器壁缓缓滑到容器底部; ⑵粉末状或小颗粒状药品用药匙(或纸槽)取用,量较少时用药匙的小端,较多时用大端; ⑶用过的药匙或镊子要立即用干净的纸擦拭干净,以备下次再用。 2. 液体药品的取用: ⑴取细口瓶里的液体药品时,先拿下瓶塞,倒放在桌上;⑵标签要朝向手心,避免残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签;⑶取用一定体积液体药品可用量筒取用,读数时量筒必须放平,视线和量筒内液体的凹液面的最低处保持水平;⑷使用滴管取用药品时要注意:取液后应保持橡胶乳头在上,不要平放或倒置,以防试液倒流,腐蚀橡胶乳头。滴管不能伸入试管或烧杯中,应把它悬在上方,以免沾污试管或造成试剂的污染。 3. 托盘天平的使用:⑴称量前先把游码放在零刻度处,检查天平是否平衡;⑵称量时称量物放在左盘,砝码放在右盘;⑶称量完毕,应把砝码放回砝码盒中,把游码移回零处;⑷干燥的药品放在洁净的纸上称量,易潮解或有腐蚀性的药品放在小烧杯等玻璃器皿里称量。 4. 酒精灯的使用:⑴向酒精灯里添加酒精时,不能超过其容积的2/3;⑵用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭;⑶绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精和用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯,以免失火。 5. 检查装置的气密性:把导气管的一端浸在水里,两手紧贴容器的外壁,如果导气管口有气泡逸出,松开手,导管中形成一段水柱,则表明装置不漏气。 6. 物质的加热⑴要用酒精灯的外焰加热,外焰的温度最高;⑵加热时,试管中液体不要超过试管容积1/3,试管口不要对着自己和有人的方向;⑶给固体物质加热,试管口应略向下倾斜。 7. 仪器的洗涤:洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下时,表示仪器已洗干净。 (二)常见气体的制备、收集、检验。 1. 气体的制备要依据反应物的状态、反应发生的条件。 2. 气体的收集要依据气体的密度和水溶性。 3. 气体的检验要依据气体的特性。 4. 实验操作顺序 5. 气体干燥和净化,先净化后干燥。

化学实验基本操作方法

化学实验基本操作方法 (一)常见计量具的使用 (二)药品的取用 (三)加热、蒸发 (四)溶解、过滤、结晶 (五)蒸馏、升华 (六)分离液体、萃取 (七)纸上层析 (八)渗析 (九)气体的收集、贮存与净化 (一)常见计量具的使用 1.量筒、量杯 实验室中计量取用一定体积的液体用。为准确读出量筒(或量杯)内液体体积,必须把量筒放置在水平的桌面上,使眼睛的视线,刻度、液体凹面的最低点处在同一水平上。 量筒(或量杯)不能用来加热,也不能用来配制或稀释溶液,热溶液须冷至室温时,方可使用量筒(或量杯)量取。 2.滴定管的使用

当需要精确而方便地量取少量液体或做滴定实验时,常使用滴定管。 酸式滴定管使用较多,不能用来盛放碱液。酸式滴定管有无色和棕色两种,见光易分解的试液如硝酸银溶液滴定时,应置于棕色酸式滴定管中。 碱式滴定管下端套有一小段橡皮管,将滴头和管身相接,凡是能与橡皮管作用的物质,如高锰酸钾、碘、硝酸银等溶液,尤其是氧化性酸,不能使用碱式滴定管。 使用滴定管前,先检查是否漏水。将盛水滴定管夹在滴定管架上,仔细观察有无水从活塞隙缝中渗出或尖嘴处滴下。如果发现酸式滴定管活塞有漏水现象,应把塞子拔出来,用滤纸将活塞及活塞槽内的水和凡士林擦干净,然后在活塞的周围重新涂上一薄层凡士林(不要太多堵住小孔),插入塞孔内,向同一方向旋动活塞至外部观察全部透明为止。用一根橡皮筋将活塞套在滴定管上,用蒸馏水将滴定管洗净,再用滴定溶液润洗2~3次,润洗液要从下端放出。加入溶液后,先要把活塞或胶管处的气泡赶出,再调节液面至刻度“0”或“0”以下。排除停留在酸式滴定管内的气泡,可用右手拿住滴定管,左手迅速开足活塞,让急流冲走气泡。如冲不走,可斜拿滴定管,再开大活塞冲。赶走碱式滴定管尖端气泡时,要弯曲橡皮管,让尖嘴管斜向上方,并挤压橡皮管内的玻璃球使液体向上喷出,如果碱式滴定管漏水,应更换橡皮管或玻璃球。 使用酸式滴定管时,应该用左手拇、食、中三指旋转活塞,控制流量。右手拿住接受液体的容器。如图5-15。使用碱式滴定管时,用左手捏在玻璃球外胶管的上部,无名指和小指夹住尖嘴管,使它垂直向下,轻轻挤压胶管,让液体从胶管和玻璃球的隙缝间流出。如图5-16。 3.移液管 移液管又叫吸量管,用以精确移取一定体积的液体。

人教版初三化学实验题精选 (优选.)

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壁有水珠 C 呈苍白色火焰,放出大量的热,有刺 激性气味气体生成,在瓶口形成白 雾,同时集气瓶内黄绿色褪去 化合反应 D 呈淡蓝色火焰,放热,使小烧杯发热, 小烧杯内壁有水珠生成 化合反应 2.用下列装置连接成一套测定水的组成的实验装置。 A.B.C.D. (1)所用实验装置的连接顺序为_________________。 (2)装置C的作用是________________________,若不用C装置,测定出来的氢元素与氧元素的质量比会___________(偏高或偏低) (3)测量数据用m1、m2、m3、m4表示如下: 仪器名称实验前实验后 氧化铜和玻璃管m1m3 氯化钙和U形管m2m4 则在水中氢元素与氧元素的质量比是__________。 (4)如果在停止加热的同时,就停止了通入氢气,并拆开装置,则测定结果氢元素与氧元素的质量比_________。(偏高或偏低) [分析]:本实验是测定水中氢元素与氧元素的质量比,利用氢气还原氧化铜,生成水和铜测出氧化铜中的氧和生成水的质量,便可计算出水中氢元素与氧元素的质量比。首先制取氢气,为了防止生成的氢气中带有水蒸气,再将氢气通过盛有碱石灰的干燥管,吸收其中的水蒸气,将干燥的氢气通过受热的氧化铜,使氧化铜跟氢气反应生成的水再被盛有固体氯化钙的U 形管在较低温条件下吸收,所以实验仪器的连接顺序应为B、C、A、D。生成的氢气如果不用C装置干燥,测出的水的质量即m4-m2的值偏高,这样测定出的氢元素与氧元素的质量比会偏高,因在生成的水中,所含氧元素的质量来自氧化铜中的氧元素质量,即m1-m3,这样

2012年中考化学复习实验专题突破——化学实验基本操作1

化学实验基本操作 一. 教学内容: 化学实验基本操作 [教学过程] 一. 化学实验常用仪器的使用: 名称仪器示意图主要用途使用时注意事项 试管 1. 少量物质 间相互反应的容 器 2. 盛放溶液 1. 盛放溶液不超过试管容积的1/2,加热时不超过1/3 2. 加热液体时应使试管受热均匀,试管倾斜与桌面成45°,试管口不要对着有人的地方 烧杯 1. 溶解物质, 配制溶液 2. 反应容器 1. 用于溶解时,所加液体不超过容积的1/3,并用玻璃棒不断轻轻搅拌 2. 加热前外壁要干燥,加热时要垫石棉网 量筒用于量取一 定体积的液体 1. 不能用作反应容器,不能加热 2. 量液时应竖直放置,使视线与凹形液面的最低处保持水平,读数取凹液面最低点刻度 (带铁夹铁圈)铁架台 1. 固定各种 反应器和其它仪 器 2. 铁圈可代 替漏斗架使用 1. 装置要稳,要使铁圈、铁夹与铁架台底盘 位于同一侧方向 2. 夹持玻璃仪器不能太紧,应在铁夹内侧衬 石棉绳 酒精灯实验室常用热源 1. 酒精量不超过容积2/3,不少于容积1/4 2. 外焰温度最高,加热时使用外焰 3. 不可用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精 灯;不可向燃着的酒精灯中添加酒精;使用完 毕用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭。 蒸发皿用于液体的 蒸发、浓缩和物 1. 盛放液体不超过容积的2/3,可直接加热 2. 加热过程中要用玻璃棒不断搅拌液体;当

质的结晶蒸发皿中出现较多量固体时即停止加热 3. 高温下不宜骤冷 漏斗 1. 过滤液体 2. 倾注液体 过滤时漏斗下端管口应紧靠接收容器的器壁 集气瓶 1. 收集气体, 贮存少量气体 2. 进行气体 与其它物质间的 反应 3. 用于组装 少量气体发生装 置 1. 不能用来加热 2. 固体和气体反应剧烈时(如铁和氧气的反应),瓶底要放少量水或细沙 3. 收集气体时,应用玻璃片盖住瓶口 燃烧匙用于固体物 质在气体中燃烧 一般为铁或铜制品,遇有能够与铁、铜反应的物质时,应在燃烧匙底部放一层细沙或垫石棉绒 胶头滴管 滴加液体药 品 1. 使用前先捏紧胶头,再放入液体中吸收液 体 2. 滴加药品时,滴管不要插入或接触容器口 及内壁 锥形瓶用作反应容 器易使反应物摇 匀;常用于中和 滴定、接收蒸馏 液体等 1. 盛液体不要太多 2. 加热时应垫石棉网 平底烧瓶 1. 保存溶液 2. 用于组装 简易气体发生装 置 1. 加热时需垫石棉网 2. 一般应固定在铁架台上使用

人教版初三化学实验汇总1

初三化学实验汇总(人教版)(一)化学实验常用仪器 1、能直接加热的仪器 仪器名 称 主要用途使用方法和注意事项 用于蒸发或浓缩溶液。 可直接加热,盛放的液体量一般应少于容积的2/3 试管常用作反 应器,也可 收集少量 气体。 既可加热 液体也可 加热固体。 可直接加热,外壁有水时要擦干。加热时 应用试管夹或固定在铁架台上,夹持在距 管口1/3处。加热液体不超过容积的1/3, 试管口不能对着自己和别人,避免液体沸 腾时喷出伤人。加热后不能骤冷,防止炸 裂。 燃烧匙燃烧少量 固体物质 可直接用于加热。 2、能间接加热(需垫石棉网)的仪器 仪器名称主要用途使用方法和注意事项

烧杯作配制、浓缩、稀 释溶液。也可用作 反应器等。用于液 体加热 加热时应放置在石棉网上, 使之受热均匀。 用作反应器,可用 于加热液体 不能直接加热,加热时要垫 石棉网。所装液体的量不应 超过其容积1/2。 锥型瓶用作接受器、用作 反应器等 用于液体加热 一般放在石棉网上加 热。 3、不能加热的仪器 仪器名称主要用途使用方法及注意事项 用于收集和贮存少量气体如果在其中进行燃烧反应且有固体生成时,应在底部加少量水或细砂。 分装各种试剂, 需要避光保存 时用棕色瓶。广 玻璃塞不可盛放强碱。

口瓶盛放固体, 细口瓶盛放液 体。 4、计量仪器 仪器名称主要用途使用方法及注意事项 量取一定体积的液体。要选择量程合适的量筒,以减少误差。不能用作反应器,不能用作直接在其内配制 溶液。 托盘天平称量固体药 品。 药品不可直接放在托盘内,称量时将被称 量物放在纸或玻璃器皿上,“左物右码”。 滴管用于滴加液 体。 必须专用,滴加时不要与其他容器接触。 不能平放和倒放。 5、用作过滤、分离、注入溶液的仪器 仪器名称主要用途使用方法及注意事项 用作过滤或向小口容器中注入液体过滤时应“一贴二低三靠”

(完整版)初中化学实验基本操作专项练习题

化学实验基本操作专项练习题 一、选择题(下列每小题只有一个选项符合题意,把符合题意的选项填入题后括号中)1.下列实验操作中,正确的是() 2.量取8mL水稀释浓硫酸的下列操作错误的是() 3.下列实验操作中,正确的是() 4.下列各图是初中化学的几个实验操作,其中正确的是() 5.化学实验必须规范,否则容易发生安全事故。你认为下列实验操作正确的是()

6.下列图示实验操作错误的是() 7.学习化学,我们对商品的标签和标志有了更深层次的认识,以下四枚标志使用不恰当的是() 8.徐浩同学准备了下列仪器和用具:烧杯、铁架台、铁圈、石棉网、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、火柴。从缺乏仪器或用具的角度看,他不能进行的实验操作是()A.溶解B.过滤C.蒸发D.给溶液加热 9.在实验室中有下列实验用品:①酒精灯、②铁架台、铁圈、石棉网、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、火柴。从缺乏仪器或用具的角度看,他不能进行的实验操作项目是()A.溶解B.过滤C.蒸发D.给溶液加热 10.下列实验操作正确的是() 11.下列实验操作能达到预期目的的是()A.用10mL的量筒量取9.0mL的水 B.用托盘天平称取10.58克的碳酸钠粉末 C.用向下排空气法收集纯净的氢气 D.用150mL酒精和50mL水精确配制200m L医用消毒酒精 12.做溶解、过滤、蒸发实验均要用到的一种仪器是()A.试管B.烧杯C.酒精灯D.玻璃棒 13.配制10%的氯化钠溶液时,不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是()A.用量筒量取水时仰视读数B.配制溶液的烧杯用少量的蒸馏水润洗 C.氯化钠晶体不纯D.转移已配好的溶液时,有少量溶液溅出14.“神舟7号”载人航天飞船发射成功,极大地增强了我们的民族自豪感。在航天飞船的失重环境中,下列实验操作最难完成的是()

人教版九年级化学实验报告单(完美版)

学生化学实验报告单 实验题目: 实验活动1:氧气的实验室制取与性质 _____________________ 班级: _____________________ 日期: ___________________________ 指导教师: ______________________________________ 第 _____________ 组 姓名: _____________________ 同组人: __________________________________________ 【实验目的】 1、 学习实验室制取氧气的方法。 2、 加深对氧气性质的认识。 【实验用品】 大试管、试管夹、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台(带铁夹) 、酒精灯、玻 璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴。 高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。 【实验步骤】 1、制取氧气 (1) 仔细观察图2-17所示的装置,使用了哪些仪器? ( _____________________________________________________________________________ ) 哪部分是气体发生装置? ( ) 哪部分是气体收集装置? ( ) 为什么可以用排水法收集氧气?( (2 )用带有导管的橡胶塞塞紧试管,检验装置的气密性。确认装置不漏气后,拔开橡胶塞,在试管 中装入少量高锰酸钾,并在试 管口放一团棉花,用带有导管的橡胶塞塞紧管口,把试管口略向下倾斜固定 在铁架台上。(如图2-17所示) (3)将两个集气瓶分别盛满水,用玻璃片盖住瓶口,然后把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在 盛水的水槽内。 (4 )加热试管。先使酒精灯火焰在试管下方来回移动,让试管均匀受热,然后对高锰酸钾所在的部 位加热。 导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,当气泡连续并比较均匀地放出时,再把导管口伸入盛满水 的集气瓶。待集气瓶里的水排完以后,在水面下用玻璃片盖住瓶口。小心地把集气瓶移出水槽,正放在桌 子上。用同样的方法再收集一瓶氧气(瓶中留有少量水) 。 图卜]7血赶商駅欧畀制 見丸

2018年中考化学真题分类汇编:考点29-化学实验基本操作(有答案)AqwlUK

考点29 化学实验基本操作 一、选择题 (2018?辽宁葫芦岛)下列实验操作正确的是() 【答案】D 6.(2018·广西北部湾)下列有关酒精灯的操作,正确的是() A . B . C . D . 【答案】B A.描述实验现象B.实验安全 ① 50mL水和 50mL酒精混合后总体积等于100mL ②硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,有刺激 性气味气体生成 ③二气化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变红色 ①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②实验室鉴别化学药品时不可以尝任何药品的味道 ③向燃然着的酒精灯内添加酒精,以节约实验时间 C.化学与生活D.认识物质俗名 ①人体缺乏继生素A容易患环血病 ②洗涤剂除油污利用了乳化的原理 ③高钙牛奶中的“钙”指钙元素 ①碳酸钠—苏打 ②氯氧化钙一消石灰 ③氢氧化钠一火碱 6.(2018·青海西宁)下图所示实验操作,正确的是() 【答案】C (2018·四川凉山州)3.下列化学实验操作正确的是() A.熄灭酒精灯 B.闻气味 C.称取10g食盐 D.过滤液体 【答案】C (2018·江苏无锡)6.以下实验操作正确的是() 镊子 pH试纸 100mL量筒 浓硫酸 水 不断搅拌 A.测溶液pH C. 稀释浓硫酸 D. 量取9.3mL液体

A.点燃酒精灯 B.研磨后闻气味 C.滴加液体 D.测定溶液的pH 【答案】B 3. (2018?湖南张家界)下列图示的化学实验基本操作中,正确的是() A.取粉末状固体药品 B.加热液体 C. 过滤 D. 稀释浓硫酸 【答案】A 3.(2018·四川遂宁)下图所示实验操作中,正确的是 3.B 4.(2018·湖 南湘西)下列 实验操作错 误的是 () A. 熄灭酒精灯 B. 检查装置气密性 C. 倾倒液体

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