牛顿运动定律综合应用
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近几年高考考察的形式：
1、加速度的瞬时值问题 2、力与运动的综合问题 3、临界条件问题 4、牛顿第二定律与圆周运动相结合的问题 5、牛顿第二定律与图像相结合的问题 6、牛顿第二定律与电场、磁场、电磁感应 相结合的问题
Hale Waihona Puke Baidu
例1:
一质量为m的小球，用两根细绳悬吊处 于静止状态，其中AB绳水平，OB绳与竖直方 向成角，如图，当剪断水平绳的瞬间，小球的 加速度多大？方向怎样？
C:斜面和挡板对球的弹力的合力等于ma
D:斜面对小球的弹力不仅有，而且是一个定值
a
F
展开1：装满苹果的木箱在粗糙水
平面上向左减速运动，动摩擦因数 为μ，则一个质量为m的苹果受其他 苹果的作用力为多大？方向如何？
v
展开2:
如图所示，一个质量为0.2kg的小球 用细绳吊在倾角=530的斜面顶端，斜面 静止时球紧靠在斜面上，绳与斜面平行， 不计摩擦，当斜面以10m/s2的加速度向 右运动时，求绳子的拉力和斜面对小球 的弹力。
B
A
链接高考
一质点开始时做匀速直线运动，从某 时刻起受到一恒力作用，此后，该质点的 动能可能：
A:一直增大
B:先逐渐减少至零，再逐渐增大
C:先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小
D:先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐 渐增大
若将OB绳用轻弹簧代替，其结果如何？
a=gsinθ
o
A Bθ
a=gtanθ
例2：质量为m的球置于斜面上，被一个竖直 挡板挡住，现用一个力F拉斜面，使斜面在 水平面上做加速度为a的匀加速直线运动， 忽略一切摩擦，以下说法正确的是（ D ）
A:若加速度足够小,竖直挡板对球的弹力可能为零
B:若加速度足够大，斜面对球的弹力可能为零
T
T
例3：质量都m的A,B两物体静止叠放在 竖直弹簧上，F=mg向上拉B，运动距离 为h时，A,B分离。则下列说法正确的是 （C）
A.B和A刚分离时，它们的加
B
速度为g
A
B.B和A刚分离时，弹簧为原
长
C.弹簧的进度系数等于mg/h
D.在B与A分离之前，他们做
匀加速运动
B
A
展开1：刚加F瞬间，AB的加速度是多大？ 展开2：刚加F瞬间，AB间的作用力多大？ 展开3：AB一起变加速运动的加速度a随运 动位移h的关系图像
1、加速度的瞬时值问题 2、力与运动的综合问题 3、临界条件问题 4、牛顿第二定律与圆周运动相结合的问题 5、牛顿第二定律与图像相结合的问题 6、牛顿第二定律与电场、磁场、电磁感应 相结合的问题
Hale Waihona Puke Baidu
例1:
一质量为m的小球，用两根细绳悬吊处 于静止状态，其中AB绳水平，OB绳与竖直方 向成角，如图，当剪断水平绳的瞬间，小球的 加速度多大？方向怎样？
C:斜面和挡板对球的弹力的合力等于ma
D:斜面对小球的弹力不仅有，而且是一个定值
a
F
展开1：装满苹果的木箱在粗糙水
平面上向左减速运动，动摩擦因数 为μ，则一个质量为m的苹果受其他 苹果的作用力为多大？方向如何？
v
展开2:
如图所示，一个质量为0.2kg的小球 用细绳吊在倾角=530的斜面顶端，斜面 静止时球紧靠在斜面上，绳与斜面平行， 不计摩擦，当斜面以10m/s2的加速度向 右运动时，求绳子的拉力和斜面对小球 的弹力。
B
A
链接高考
一质点开始时做匀速直线运动，从某 时刻起受到一恒力作用，此后，该质点的 动能可能：
A:一直增大
B:先逐渐减少至零，再逐渐增大
C:先逐渐增大至某一最大值，再逐渐减小
D:先逐渐减小至某一非零的最小值，再逐 渐增大
若将OB绳用轻弹簧代替，其结果如何？
a=gsinθ
o
A Bθ
a=gtanθ
例2：质量为m的球置于斜面上，被一个竖直 挡板挡住，现用一个力F拉斜面，使斜面在 水平面上做加速度为a的匀加速直线运动， 忽略一切摩擦，以下说法正确的是（ D ）
A:若加速度足够小,竖直挡板对球的弹力可能为零
B:若加速度足够大，斜面对球的弹力可能为零
T
T
例3：质量都m的A,B两物体静止叠放在 竖直弹簧上，F=mg向上拉B，运动距离 为h时，A,B分离。则下列说法正确的是 （C）
A.B和A刚分离时，它们的加
B
速度为g
A
B.B和A刚分离时，弹簧为原
长
C.弹簧的进度系数等于mg/h
D.在B与A分离之前，他们做
匀加速运动
B
A
展开1：刚加F瞬间，AB的加速度是多大？ 展开2：刚加F瞬间，AB间的作用力多大？ 展开3：AB一起变加速运动的加速度a随运 动位移h的关系图像