学校统计报表 幼儿园
基础教育学校（机构）统计报表
（幼儿园）
幼儿园统计报表填报总体说明
1.填报范围：幼儿园填报本表。
2.报送日期：9月20日前报出。
3.学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。
4.统计时点：是指统计数据的截止时间，即本学年初9月1日。如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。
5.统计时期：是指统计数据的区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。
6.归档：本表由学校（机构）和县级教育行政部门归档管理。
基础基111学校（机构）基本情况
一、指标解释
1.学校（机构）
学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。
学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。
学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。
2.学校（机构）办学类型
幼儿园：是指招收学龄前幼儿，对其进行保育和教育的单位；幼儿园以游戏为基本活动形式，寓教于乐。县级教育行政部门负责审批各类幼儿园。
3.学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。
城区：是指在市辖区和不设区(包括不设区的地级市和县级市)的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。
镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。
乡村：是指城区、镇区以外的其他区域。
4.学校举办者：是指学校（机构）的上级主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费和基本办学条件者。
幼儿园举办者包括：教育部门、其他部门、地方企业、事业单位、部队、集体、民办。
教育部门：是指利用国家财政性教育经费举办各级各类学校（机构）的各级教育行政部门。
其他部门（幼儿园）：是指利用国家财政性教育经费或国有资产举办幼儿园的教育行政部门以外的各级党政机关，国家级金融机构、经济实体等。如：财政、卫生、农业、国家电网公司等单位。
事业单位（幼儿园）：是指利用国有资产或财政专项补贴举办幼儿园的事业单位。如科研机构，大、中、小学（除民办）等。
部队（幼儿园）：是指在各地举办幼儿园的军队系统。
集体（幼儿园）：是指利用集体或公共资产、经费举办幼儿园的街道、乡镇、居委会或村委会。
地方企业：是指利用企业拨款（企业对学校的拨款属于国家财政性教育经费和国有资产举办学校（机构）的地方国有企业，如钢铁、石油等企业。
民办：是指利用非国家财政性经费举办学校（机构）的社会组织或个人。
二、填报说明
1.学校（机构）标识码按照教育部编制的10位学校（机构）标识码填报。
2.学校（机构）地址名称、代码：名称填写学校（机构）登记注册的详细地址，包括省（自治区、直辖市）/地（市、州）/县（区、旗）/乡（镇）/街（村）/门牌号；代码填写国家统计局《统计用区划代码》12位代码。
3.学校（机构）属地管理教育行政部门名称、代码：名称为属地管理的省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称；代码为省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）所在地的12位《统计用区划代码》。
基础教育和中等职业教育学校(机构)的属地管理部门为县（区）级教育行政部门，名称填写县（区）教育局（委员会）具体名称；代码填写12位《统计用区划代码》的县（区）教育局（委员会）所在地省、地、县6位代码，后6位为0。
4.附设教学班:在填报附设班报表时，学校（机构）标识码填写举办附设教学班的学校（机构）的标识码，学校（机构）属地管理行政部门名称、代码、学校（机构）办学类型、学校（机构）举办者等属性代码按附设教学班的类型填写。附设教学班报表只填报附设教学班类型的班数、学生数、专任教师数（为举办附设教学班的学校教职工数的其中数）。
5.邮政编码、办公电话、传真电话、校（园）长、填表人不能为空。
6.学校（机构）所在地经度、学校（机构）所在地纬度：经度指示南北方向，纵向。经度表示形式：经度 .经分.经秒，有效值范围为东经73度～135度。纬度指示东西方向，横向。
纬度表示形式：纬度.纬分.纬秒，有效值范围为北纬4度～54度。取值方式：国家公布的1:50000的电子地图（已经颁布），县规划局、国土局、测绘局有电子地图。
基础教育学校（机构）统计报表（幼儿园）
(201 /201 学年初）
制定机关：教育部
批准机关：国家统计局
批准文号：国统制【2013】 78 号
基础基111学校（机构）基本情况
基础基112学校（机构）基本情况
一、指标解释
1.少数民族双语教学：是指在少数民族和少数民族地区各级各类学校中，面向少数民族学生实施的以国家通用语言文字和少数民族语言文字为教学语言的教学活动。包括一类模式、二类模式、三类模式。
一类模式：是指除汉语文（汉语）学科外，其他学科用民族语授课，使用民族文字教材的双语教学模式。
二类模式：是指除民族语文学科外，其他学科用汉语授课，使用汉语文（汉语）教材的双语教学模式。
三类模式：是指部分学科用民族语授课，部分学科用汉语授课的双语教学模式。
2.双语教学学生：是指接受双语教学的少数民族学生。
双语教学专任教师：是指面向接受双语教学的学生，在双语教学岗位上从事双语教学工作的教师。
二、填报说明
1.附属学校（园）：基础教育学校（机构）独立填报，在基础基111学校（机构）基本情况表中填写所附属高等学校（机构）的名称和代码。
2.少数民族双语教学班：内蒙古自治区、辽宁省、吉林省、黑龙江省、广西壮族自治区、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区、甘肃省、青海省、新疆维吾尔自治区等12省（自治区）填报本项。
3.网管供水：即通常说的自来水，指市政供水部门通过管网将水输送至学校内。
4.自备水源：是指利用学校内的水窖、手压井、引泉水、大口井和机井等提供学校日常所需的饮用水。
5.卫生厕所：是指厕所有墙、有顶，贮粪池不渗、不漏、密闭有盖，厕所清洁、无蝇蛆、基本无臭，粪便必须及时清出并进行无害化处理。包含如下类型：①三格化粪池厕所，②粪尿分集式厕所，③三联沼气式厕所，④水冲式厕所（完整下水道水冲式）等。
6.安全保卫人员：包括从事安全保卫工作的校内职工、临时工、外聘保安公司等人员。
7.幼儿园填报本表。
基础基211幼儿园、幼儿班班数
一、指标解释
教学班：是指学校实施教学活动的基本单位。
二、填报说明
1.幼儿班：是指在幼儿园不能满足需要的地区，依托其他学校举办学前教育（包括学前班）的组织形式。在填报时，按照托班、小班、中班、大班进行填报。对于小学附设的学前一年的教育形式，在填表时，请将幼儿数据填入大班，若存在混龄班的情况，也将数据填入大班，使用数据时，可按照年龄进行分类。
2.幼儿园填报本表。
三、校验关系
表内关系
列1=列2+列3+列4+列5
基础基311幼儿园、幼儿班分年龄幼儿数
一、填报说明
1.离园（班）人数：是指完成学前教育，离开幼儿园（幼儿班）的幼儿人数。
2.幼儿班：是指在幼儿园不能满足需要的地区，依托其他学校举办学前教育（包括学前班）的组织形式。在填报时，按照托班、小班、中班、大班进行填报。对于小学附设的学前一年的教育形式，在填表时，请将幼儿数据填入大班，若存在混龄班的情况，也将数据填入大班，使用数据时，可按照年龄进行分类。
3.残疾人：是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾等。残疾人的标准由国务院规定
4.幼儿园填报本表。
二、校验关系
表内关系
列1=列2+列3+列4+列5
列6=列8+列9+列10+列11
列6>=列1
列6>=列7
行01=行05+行06+行07+行08+行09
行01>=行02
行01>=行03
行01>=行04
(行02,列6)=(行01,列7)
基础基332在校生中死亡的主要原因
一、填报说明
1.打架斗殴：是指由于学生之间发生矛盾造成的死亡。
2.校园伤害：是指由于学校教职工对学生伤害造成的死亡。
3.刑事案件：是指由于外来人员入侵，在校园及校园周边实施犯罪造成的死亡。
4.幼儿园填报本表。
二、校验关系
1.表内关系
列1=列2+列3+列4+...+列23+列24
行01=行02+行03
基础基311幼儿园、幼儿班分年龄幼儿数单位：人
基础基341在校生中其他情况及外国籍学生情况
一、指标解释
1.华侨：是指定居在国外的中国公民。
二、填报说明
1.外国籍学生：是指在我国基础教育学校（机构）注册接受基础教育的外国籍儿童少年。（该指标数据不计入在校生数中）
2.幼儿园填报本表。
三、校验关系
1.表内关系
行01>=行02
2.表间关系
[基础基341].(行01,列3)~[基础基341].(行01,列4)<=[基础基311].(行01,列6)
[基础基341].(行02,列3)~[基础基341].(行02,列4)<=[基础基311].(行02,列6)
基础基411幼儿园教职工
一、指标解释
1.教职工数：是指在各级各类学校（机构）全职工作，并由各级各类学校（机构）支付工资的编制或聘任制人员数。
编制人员：是根据原人事管理制度，人事关系和档案均在学校的人员。
聘任制人员：人事制度改革后，学校（机构）招聘录用的长期、全时工作人员，其人事关系在学校但档案不在学校。
基础教育教职工包括：园长、专任教师、保健医、保育员等。
2.专任教师：是指具有教师资格，专职从事教学工作的人员。
3.保健医：是指在幼儿园（幼儿班）中从事幼儿医护工作的人员。
4.保育员：是指在幼儿园（幼儿班）中辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。
5.代课教师：是指基础教育学校（机构）因专任教师缺编或专任教师因产、病假等原因，聘请代课一年以上的教师。
6.兼任教师：是指基础教育学校（机构）聘请校外具有教师资格、聘期在一年以上、从事教学工作的教师。
二、填报说明
幼儿园填报本表。
三、校验关系
1.表内关系
列1=列2+列3+列4+列5+列6
行01>=行02
行01>=行03
行01>=行04
2.表间关系
[基础基411].(行01,列2)=[基础基4211].(行01,列1)
[基础基411].(行01,列3)=[基础基4211].(行02,列1)
[基础基411].(行01,列2)=[基础基4212].(行01,列1)
[基础基411].(行01,列3)=[基础基4212].(行02,列1)
[基础基411].(行02,列2)=[基础基4212].(行01,列2)
[基础基411].(行02,列3)=[基础基4212].(行02,列2)
基础基411幼儿园教职工单位：人
基础基4211幼儿园园长、专任教师分学历、分专业技术职务
一、指标解释
1.专业技术职务：根据实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期，需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位。
2.高中阶段毕业：是指获得普通高中、成人高中、职业高中、普通中等专业学校、成人中等专业学校和技工学校毕业文凭。
二、填报说明
幼儿园填报本表。
三、校验关系
1.表内关系
列1=列2+列3+列4+列5+列6=列7+列8+列9+列10+列11+列12
2.表间关系
[基础基411].(行01,列2)=[基础基4211].(行01,列1)
[基础基411].(行01,列3)=[基础基4211].(行02,列1)
基础基4212幼儿园园长、专任教师分年龄
一、填报说明
幼儿园填报本表。
二、校验关系
1.表内关系
列1=列3+列4+列5+列6+列7+列8+列9+列10+列11
列1>=列2
2.表间关系
[基础基411].(行01,列2)=[基础基4212].(行01,列1)
[基础基411].(行01,列3)=[基础基4212].(行02,列1)
[基础基411].(行02,列2)=[基础基4212].(行01,列2)
[基础基411].(行02,列3)=[基础基4212].(行02,列2)
基础基4211幼儿园园长、专任教师分学历、分专业技术职务单位：人
基础基4212幼儿园园长、专任教师分年龄单位：人
基础基4411教职工其他情况
一、填报说明
1.幼儿园、小学、小学教学点、初级中学、九年一贯制学校、职业初中、完全中学、高级中学、十二年一贯制学校、特殊教育学校填报本表。
二、校验关系
1.表内关系
行01>=行02
2.表间关系
[基础基4411].(行01,列1)~[基础基441].(行01,列4)<=[基础基411].(行01,列1)+[基础基412].(行01,列1)+[基础基413].(行01,列1)
[基础基4411].(行02,列1)~[基础基441].(行02,列4)<=[基础基411].(行02,列1)+[基础基412].(行02,列1)+[基础基413].(行02,列1)+
基础基4412专任教师其他情况
一、填报说明
1.幼儿园、小学、小学教学点、初级中学、九年一贯制学校、职业初中、完全中学、高级中学、十二年一贯制学校、特殊教育学校填报本表。
2.九年一贯制学校、完全中学、十二年一贯制学校专任教师分开填报。
二、校验关系
1.表内关系
行01>=行02 行03>=行04
行05>=行06 行07>=行08
行09>=行10
2.表间关系
[基础基4412].(行01,列1)~[基础基4412].(行01,列4)<=[基础基4211].(行02,列1) [基础基4412].(行02,列1)~[基础基4412].(行02,列4)<=[基础基4211].(行02,列1)
基础基442专任教师接受培训情况
一、填报说明
1.教师进修培训：统计上学年教师参加各级教育行政部门和学校组织的，或经教育行政部门认可企事业单位及社会团体组织的各类培训的人数。一般由中央部委组织或认定的培训归类为国家级，省级教育行政部门组织或认定的培训归类为省级，地市教育行政部门组织或认定的培训归类为地市级，县级教育行政部门组织或认定的培训归类为县级，学校组织的校本研修认定为校级。
2.幼儿园填报本表。
二、校验关系
表内关系
列1=列2+列8
列2=列3+列4+列5+列6+列7
行01=行03+行04+行05+行06+行07 行01>=行02 行08=行10+行11+行12+行13+行14 行08>=行09
行15=行17+行18+行19+行20+行21 行15>=行16
行22=行24+行25+行26+行27+行28 行22>=行23
基础基511幼儿园校舍情况
一、指标解释
1.校舍建筑面积：是指学校用于办学并可长期（一年以上）占有或使用校舍的建筑面积。
2.危房：是指结构已严重损坏，或承重构件已属危险构件，随时可能丧失稳定和承载能力，不能保证居住和使用安全的房屋。
3.生活用房：是指学校（教学点）拥有产权的为教职工和学生提供生活服务的用房。不包括房改中已售给教职工个人的全产权房屋面积。
4.框架结构：是指由梁和柱组成的能承受垂直和水平荷载的结构称为框架结构。框架按所用材料分为钢框架、钢筋混凝土框架等。
5.砖混结构：是指墙、柱等竖向承重构件采用砖、木、石或砌块砌体建造，楼盖和屋盖等水平承重构件采用钢筋混凝土或其他材料建造的房屋称为砌体结构房屋，也称为混合结构或砖混结构。
6.砖木结构：是指墙、柱等竖向承重构件采用砖、土、石或砌块砌体建造，楼盖和屋盖等水平承重构件采用木结构的房屋，称为砖木结构。
7.土木结构：是指墙、柱等竖向承重构件采用土建造（如夯土墙、土坯墙等），楼盖和屋盖采用木结构的房屋，称为土木结构。
二、填报说明
1.校舍建筑面积：本指标包括政府、集体、个人专为办学提供的校舍和学校为办学租借的校舍，不包括尚未竣工的在建工程或已竣工未交付使用校舍、临时搭建棚舍。
2.幼儿园填报本表。
3.当年新增：是指学校产权校舍建筑面积中当年新增。
三、校验关系
1.表内关系
列1=列2+列3+列4+列5
列1>=列6
行01>=行02
行01>=行03
行01>=行04
行01=行04+行10+行12+行14
行04=行05+行06+行07+行08+行09
行10>=行11
行12>=行13
2.表间关系
[基础基511].(行01,列1)<[基础基521].(行01,列1)
基础基442专任教师接受培训情况单位：人次
基础基511幼儿园校舍情况单位：平方米
基础基521幼儿园、特殊教育学校占地面积及其他办学条件
一、指标解释
1.占地面积：是指学校校园内的土地面积，不包括校园外学校拥有的农场、林场及校办工厂等土地面积。
2.绿化用地面积：是指学校占地面积中集中用于种植花草、树木以及天然林的土地面积。
3.运动场地面积：是指学校专门用于室外体育运动并有相应设施所占用的土地面积。
4.图书：是指学校图书馆及资料室拥有的正式出版书籍。
5.数字资源量（GB）：是指学校引进（包括购买、租用和受赠）或自建（包括扫描、转换和录入）的，拥有磁、光介质或网络使用权的数字形态，可供教师和学生使用的文献资源。
6.幼儿园填报本表。
三、校验关系
表内关系
列1>列2+列3
基础基912少数民族双语教学学生、专任教师情况
一、指标解释
1.少数民族双语教学：是指在少数民族和少数民族地区各级各类学校中，面向少数民族学生实施的以国家通用语言文字和少数民族语言文字为教学语言的教学活动。包括一类模式、二类模式、三类模式。
一类模式：除汉语文（汉语）学科外，其他学科用民族语授课，使用民族文字教材的双语教学模式。
二类模式：除民族语文学科外，其他学科用汉语授课，使用汉语文（汉语）教材的双语教学模式。
三类模式：部分学科用民族语授课，部分学科用汉语授课的双语教学模式。
2.双语教学学生：是指接受双语教学的少数民族学生。
3.双语教学专任教师：是指面向接受双语教学的学生，在双语教学岗位上从事双语教学工作的教师。
二、填报说明
1.双语教学专任教师按少数民族双语教学模式类型填报；跨模式授课专任教师按其授课主要模式类型统计。
2.内蒙古自治区、辽宁省、吉林省、黑龙江省、广西壮族自治区、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区、甘肃省、青海省、新疆维吾尔自治区等12省（自治区）有双语教学班的学校填报本表。
3.幼儿园填报本表。
三、校验关系
1.表内关系
列1=列2+列3+列4
列5=列6+列7+列8
列9=列10+列11+列12
行01=行03+行04+行05+行06
行01>=行02
2.表间关系
[基础基912].(行01,列1)<=[基础基211].(行01,列1) [基础基912].(行01,列5)<=[基础基311].(行01,列7) [基础基912].(行01,列9)<=[基础基411].(行01,列3)
基础基521幼儿园、特殊教育学校占地面积及其他办学条件单位：
基础基912少数民族双语教学学生、专任教师情况单位：人
政府采购信息统计编报说明
政府采购信息统计编报说明 一、编制范围 本套报表编制范围为各级国家机关、事业单位和团体组织，使用财政性资金采购纳入集中采购目录以内或采购限额标准以上的货物、工程和服务的行为。具体范围如下： （一）编报单位 编报单位分两类，一类为采购人，包括天津市各级国家机关、事业单位和团体组织；另一类为采购代理机构，包括集中采购机构、部门集中采购机构和财政部门认定资格的采购代理机构。 （二）编报内容 采购人要按照我市每年印发的政府集中采购目录和采购限额标准，填报本系统、本单位通过集中采购、部门集中采购和分散采购等形式签订的政府采购合同情况。 采购代理机构填报本机构组织的所有政府采购项目。 各级财政部门在汇总本级报表时，原则上应当按照采购人上报的报表进行汇总。 （三）资金范围 使用财政性资金采购，是指采购人全部使用或部分使用财政性资金进行的采购行为。财政性资金，是指纳入财政综合预算管理的各项预算资金和以政府信誉或财政担保的借贷资金以及属政府所有或由政府管理的其它资金，包括自有资金等。 二、录入方式 政府采购信息统计的录入方式全部采用“政府采购执行情况基础数据”录入方式。政府采购执行情况基础数据是指发生政府采购
活动时取得相关凭证（主要指政府采购合同，以下以采购合同为例说明）中所包含的能用于反映政府采购执行情况的要素。01-10表自动生成，11-13表由各级政府采购监督管理部门进行填报并层层汇总。对无法取得采购合同的项目，依据其他购销凭证例如发票和验收单等进行填报。 三、编报要求 （一）凡纳入政府采购信息统计范围的单位，都应作为独立机构逐户录入和编制。 （二）地方各单位应对本级、所属下级预算单位的数据进行审核、汇总，上报本级财政部门。 （三）集中采购机构填报本单位所代理的所有政府采购项目，上报本级财政部门。 （四）各级财政部门审核、汇总辖区内所有采购人和下级财政部门的数据，并填报11-13表后上报上级财政部门。 四、编报口径 （一）以政府采购预算（或部门预算）、政府集中采购目录和标准以及政府采购合同（包括发票等）为依据，填报各项数据。 （二）对实际发生而又没有编报采购预算的，按该项目开展采购活动前计划金额填报采购预算。 （三）按采购合同签订时间进行填报统计，跨年度采购项目只在签订合同年度反映。 （四）采购项目中含不同采购对象的，以占项目资金比例最高的采购对象确定其项目属性。 五、单位基本信息填报方法 （一）单位名称：各级财政部门和各级预算单位填列单位的全
学校安全稳定信息报送制度正式样本
文件编号：TP-AR-L1081 There Are Certain Management Mechanisms And Methods In The Management Of Organizations, And The Provisions Are Binding On The Personnel Within The Jurisdiction, Which Should Be Observed By Each Party. （示范文本） 编制：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 学校安全稳定信息报送 制度正式样本
学校安全稳定信息报送制度正式样 本 使用注意：该管理制度资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的管理机制和管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范，条款对管辖范围内人员具有约束力需各自遵守。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 为及时准确了解和掌握校园安全稳定形势动态， 及时妥善高效控制处置校园发生安全稳定事故事件， 切实将校园安全稳定隐患控制、消灭在萌芽状态，防 止事故的扩大，确保校园安全稳定做到“四个不发 生”（不发生暴力恐怖袭击事件、不发生重大交通、 消防、食品卫生等安全事故、不发生有重大影响群体 事件和上访事件、不发生重大治安刑事案件），特制 度学校安全稳定信息报送制度 一．安全稳定信息报送范围 1．学校存在或发生的教育教学实践活动、交
通、消防、食品卫生、传染病疫情、校舍环境建筑等方面的安全隐患、事故或事件； 2．不稳定安全因素：师生因对教学、管理、后勤等工作不满而引发的躁动以及影响社会或学校稳定的不安定因素、心理障碍因素、精神病人肇事、师生擅自离校出走、请假逾期未归、失踪、自杀等事件事故； 3．自然灾害性天气引发的暴风雨、雷电、山洪、泥石流、地质滑坡、房屋坍（倒）塌灾害隐患险情、事故事件和公私财物失窃被盗、校园暴力侵犯伤害及其他危及学校正常教育教学秩序与社会稳定重大事故事件。 二．安全稳定信息报送原则 1．安全稳定信息的报送必须快速准确、实事求是、详实完整。
幼儿园基层统计报表
幼儿园基层统计报表 （2015／2016学年初） 制定机关：教育部 批准机关：国家统计局 批准文号：国统制【2013】78号 填报范围：凡经县或县以上教育行政部门批准备案的幼儿园应填报本表。 报送单位：本表报送乡（镇）教育行政部门二份，经乡（镇）教育行政部门审核同意后，报县级教育行政部门汇总。 报送时间：表表应于本学年9月20日前报出。 基础基111学校（机构）基本情况 说明：学校（机构）标识码指由教育部按照按照国家标准用编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。 说明：学校（机构）地址名称填写学校（机构）登记注册的详细地址，包括市／县（区）／乡（镇、办事处）／街（村）／门牌号。基础教育学校（机构）的属地管理部门为县（区）级教育行政部门，，名称填写县（区）教育局（委员会）具体名称。幼儿园举办者包括教育部门、其他部门、地方企业、事业单位、部队、集体、民办。 说明：邮政编码、办公电话、传真电话、校（园）长、填表人不能为空。在电话“—”前填写区号，“—”后填写本校电话。学校（机构）所在地经度、学校（机构）所在地纬度：经度指示南北方向，纵向。经度表示形式：经度、经分、经秒，有效值范围为东经73度～135度。纬度指示东西方向，横向，纬度表示形式：纬度、纬分、纬秒，有效值范围为北纬4度～54度。取值方式：国家公布的1：50000的电子地图（已经颂布），县规划局、国土局、测绘局有电子地图。 说明：幼儿园如有附设班，请勾选，一并填写附设班统计报表 基础基112学校（机构）基本情况 说明：内容列出现“是、否”、“有、无”的，请勾选相应项，若为附属园，请填写附属高校名称，若为少数民族双语教学班，请填写双语教学的少数民族语言。学校供水方式和学校厕所情况请填写相应选项。
学校统计报表(幼儿园)
学校统计报表(幼儿园)
基础教育学校（机构）统计报表 （幼儿园） 2
幼儿园统计报表填报总体说明 1.填报范围：幼儿园填报本表。 2.报送日期：9月20日前报出。 3.学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。 4.统计时点：是指统计数据的截止时间，即本学年初9月1日。如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。 5.统计时期：是指统计数据的区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。 6.归档：本表由学校（机构）和县级教育行政部门归档管理。 3
基础基111学校（机构）基本情况 一、指标解释 1.学校（机构） 学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。 学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。 学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。 2.学校（机构）办学类型 幼儿园：是指招收学龄前幼儿，对其进行保育和教育的单位；幼儿园以游戏为基本活动形式，寓教于乐。县级教育行政部门负责审批各类幼儿园。 3.学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。 城区：是指在市辖区和不设区(包括不设区的地级市和县级市)的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。 镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。 4
学校安全稳定信息报送制度通用版
管理制度编号：YTO-FS-PD913 学校安全稳定信息报送制度通用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards
学校安全稳定信息报送制度通用版 使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 为及时准确了解和掌握校园安全稳定形势动态，及时妥善高效控制处置校园发生安全稳定事故事件，切实将校园安全稳定隐患控制、消灭在萌芽状态，防止事故的扩大，确保校园安全稳定做到“四个不发生”（不发生暴力恐怖袭击事件、不发生重大交通、消防、食品卫生等安全事故、不发生有重大影响群体事件和上访事件、不发生重大治安刑事案件），特制度学校安全稳定信息报送制度一．安全稳定信息报送范围 1．学校存在或发生的教育教学实践活动、交通、消防、食品卫生、传染病疫情、校舍环境建筑等方面的安全隐患、事故或事件； 2．不稳定安全因素：师生因对教学、管理、后勤等工作不满而引发的躁动以及影响社会或学校稳定的不安定因素、心理障碍因素、精神病人肇事、师生擅自离校出走、请假逾期未归、失踪、自杀等事件事故； 3．自然灾害性天气引发的暴风雨、雷电、山洪、泥石流、地质滑坡、房屋坍（倒）塌灾害隐患险情、事故事件
基础教育学校(机构)统计报表(幼儿园)
基础教育学校(机构)统计报表(幼儿园) 1、填报范围：幼儿园填报本表。 2、报送日期：9月20日前报出。 3、学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。 4、统计时点：是指统计数据的调查截止时间，即本学年初9月1日。如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。 5、统计时期：是指统计数据的调查区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。 6、归档：本表由学校（机构）和县级教育行政部门归档管理。基础基111学校（机构）基本情况 一、指标解释 1、学校（机构）学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。
2、学校（机构）办学类型幼儿园：是指招收学龄前幼儿，对其进行保育和教育的单位；幼儿园以游戏为基本活动形式，寓教于乐。县级教育行政部门负责审批各类幼儿园。 3、学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。城区：是指在市辖区和不设区(包括不设区的地级市和县级市)的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。乡村：是指城区、镇区以外的其他区域。 4、学校举办者：是指学校（机构）的上级主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费和基本办学条件者。幼儿园举办者包括：教育部门、其他部门、地方企业、事业单位、部队、集体、民办。教育部门：是指利用国家财政性教育经费举办各级各类学校（机构）的各级教育行政部门。其他部门（幼儿园）：是指利用国家财政性教育经费或国有资产举办幼儿园的教育行政部门以外的各级党政机关，国家级金融机构、经济实体等。如：财政、卫生、农业、国家电网公司等单位。事业单位（幼儿园）：是指
【学校管理规章制度】学生安全信息上报制度
学生安全信息上报制度 为了加强学生管理，强化安全责任，进一步做好学生安全信息上报工作，特制定本制度。 一、信息上报的层级 学生——教师——班主任——年级组领导——校长——主管部门 二、信息上报的种类 1、学生考勤信息上报 （1）、班主任负责进行班级学生的考勤工作，并及时上报年级组。班主任要严格考勤制度，督促班干部认真填写学生考勤记录，若发生学生非正常缺勤或者擅自离校情况，班干部应及时向班主任报告，班主任要尽快和其监护人取得联系，如果联系不上其监护人，或事态严重，必须向年级组报告。 （2）、上课期间学生出勤情况，由该节课任课教师负责，学生10分钟不到班，任课教师要报告班主任，班主任要迅速了解情况，尽快和其监护人取得联系。 （3）、如发现有学生无故半天不到校，班主任应报告年级组；如发现有学生无故一天不到校，年级组应报告校长； 2、学生事故信息上报 （1）、学生在校发生矛盾，班主任应立即化解并将情况上报年级组。若矛盾冲突较严重、影响较大的要及时上报校长。 （2）、学生在校不管何种原因受伤害，首遇教师要对学生实施救治，并将伤者紧急送至附近医院救治，同时上报校长，班主任及时与学生家长取得联系。
（3）、学校发生食物中毒、传染病流行、安全事故、刑事事故后，学校应及时处理并报告主管教育行政部门和相关部门。 3.特异学生信息上报 （1）、班主任要对本班特殊群体学生进行摸底，建立档案，对本班特殊群体学生的基本情况做到了如指掌。并将档案报送政教处一份。 （2）、对有特殊体质、特定疾病或者其他生理、心理状况等异常行为的学生，班主任要做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，依法保护学生的个人隐私。 （3）、班主任在平时的工作中，如果发现学生身体和心理出现异常状况等关系学生安全的信息，在及时告知其监护人的同时，必须上报年级组、政教处。 三、信息上报的有关要求 （1）、各班广泛建立信息员制度。要让各种信息通过信息员能迅速传递给班主任。 （2）、关于考勤，要严格学生请假制度，凡学生因事因病不能到校，学生或家长应及时书面（含短信）请假；保安无班主任签名临时出入证明严禁学生外出。 （3）、跨班跨年级学生矛盾须报年级组政教处协调处理。 （4）、上报信息要完整，要具备何时、何地、何事、何因、何果的五何要素。 （5）、将信息上报上级部门或者接受新闻媒体采访须经校长批准。 四、信息上报的失职处理 学校对于隐瞒、漏报相关信息的班主任或者其他责任人
政府采购信息统计报表编制说明
附件2 2009年政府采购信息统计报表编制说明 一、编报范围 我院具体填报范围为单位按《政府采购法》、《招标投标法》及政府采购有关规定的采购程序（以下简称政府采购规定程序），使用各种资金采购纳入政府集中采购目录、我院部门集中采购目录以及达到单位分散采购限额标准（单项或批量采购50万元以上的货物和服务项目、60万元以上的工程项目）的货物、工程、服务项目。 注意：不执行政府采购规定程序的采购项目不填，不属于政府采购范围的采购项目不填。 二、编报方法 1. 本套报表中采购金额以2009年签订的政府采购合同为依据，按合同总金额填列;无法获得合同的政府采购项目，以2009年付款凭证为依据，按实际付款额填列。 2.各单位只填报本套报表中的01-10表，其他表不填。 3.各单位应先填列05表，然后根据05表填列其他表。 4.本套报表的金额单位为元（元以下至角分）。 5.本套报表的录入操作方式统一选择“统计报表录入”。
三、编报口径 （一）政府采购资金统计表（01表） 1.采购预算（1列）： （1）对于货物、服务，按已采购项目的2009年部门预算政府采购预算及2009年政府采购追加预算填列，没有预算的，按计划填列。 注意：应将2009年部门预算政府采购预算及2009年政府采购追加预算扣除未采购项目的预算。 （2）对于工程，属于2009年未完工工程，按2009年签订合同金额填列；属于以前年度开工，2009年完工工程，按工程概算扣除以前年度签订合同金额及工程中未签订合同的管理费支出的余额填列；属于2009年开工并完工工程，按工程概算扣除工程中未签订合同的管理费支出的余额填列。 2.预算内资金：按院批复部门预算中的财政拨款及院追加预算中的财政拨款用于政府采购的资金填列。 3.预算外资金：按财政专户核拨的预算外资金用于政府采购的资金填列。 4.自筹资金：按除预算内资金、预算外资金之外的其他资金用于政府采购的资金填列。 5.采购金额（5列）：按政府采购重要品目统计表（05表）中采购金额的口径填列。
学校安全信息报告规章制度
学校安全信息报告制度
学校安全信息报告制度 为积极预防妥善处理在校学生伤害事故，保护学生的合法权益和生命、财产安全，根据《安全法》、《学生伤害事故处理办法》和其它相关法律、行政法规及有关规定，制定学校安全信息报告制度。 一、分管校长为学校安全信息报告负责人，总务主任为学校安全信息兼职报告人。 二、学校发生安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人。 三、学校负责人接到安全事故报告以后，除按《学校安全事故处理（应急）程序》，迅速采取应急措施组织抢救外，应当按照国家规定立即如实报告教育行政主管部门和与事故种类相关的有关安全职能部门，不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报。 四、学校发生安全事故后，应当按事故类别、性质、向相关部门报告。 （一）火灾事故。学校发生火灾事故后，事故现场有关人员应当在第一时间内，拨打火警电话“119”，向消防部门报告和求援施救；事故现场有关人员在救援施救的同时，应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告。 （二）治安（刑事）事故。学校发生治安事故后，事故现场有关人员应当在第一时间内，拨打“110”，向公安部门报告和求援施救；事故现场有关人员在救援施救
的同时应当立即报告学校负责人，学校负责人再按层级向上级有关部门报告。 （三）食物中毒事故。学校发食物中毒事故后，事故现场有关人员应当拨打急救电话“120”，向卫生防疫部门报告和救援施救，事故现场有关人员在救援施救的同时，应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告。 （四）其它事故（意外事故自然灾害事故等）。学校发生其它事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人，由学校负责人再按层级向上级有关部门报告精品文档word文档可以编辑！谢谢下载！
小学基层统计报表
小学基层统计报表 制表机关：教育部 批准机关：国家统计局 批准文号：国统函[2004]182号 填报范围：凡经县或县以上教育行政部门批准的小学、一贯制学校小学部、小学教学点、其他学校附设小学班均应填报本表。报送单位：本表报送乡（镇）教育行政部门二份，经乡（镇）教育行政部门审核同意后，报县级教育行政部门汇总。 报送时间：本表应于本学年9月20日前报出。 说明：1、省地县代码使用国标码；乡镇代码由县（区）编序；学校名称代码由学校所在地的县级或乡级教育行政部门编序。 2、类别及类别代码填写：小学“11”；独立设置的少数民族小学“12”；一贯制学校小学部“17”；小学教学点“18”；其他学校附设小学班“19”。 3、办别及办别代码填写：教育部门和集体办“1”、民办“2”、其它部门办“3”。 4、城乡栏，城市学校填写“城市”，代码为“1”，县及镇政府所在地的学校填写“县镇”，代码为“2”；乡政府所在地和农村学校填写“农村”，代码为“3”。 5、所有名称和代码都要填写，不能为空格。 6、县镇学校具体所在地（县/镇）只有县镇学校填写，县政府所在地学校代码为“1”，镇政府所在地学校代码为“2”。 说明：1、在电话号码“-”前填写区号“-”后填写本校电话；2、校长、填表人只填汉字，不填代码；3、“学校属性代码”从左到右，前四位由国家级使用，后六位由省级使用。 单位：个 说明：本表列关系为（1）=（2）+…+（8）；行关系为（01）=（02）+…+（07）。 小基3—1分年级、分年龄学生数单位：人
小基3-2 学生变动单位：人 …+(6)； (7)=(8)+(9)+(10)+(11)+(12)+(14)+(15)。 小基4—1教职工 小基
政府采购信息统计报表编制说明
附件2： 2006年政府采购信息统计报表编制说明 一、编制范围 本套报表编制范围为各级国家行政机关、事业单位和团体组织，使用财政性资金采购纳入集中采购目录以内的或者采购限额标准以上的货物、工程、服务行为。具体范围如下：（一）编报单位和编报内容。 编报单位分两类，一类为采购人，指中央和地方各级国家机关、事业单位和团体组织。一类为采购代理机构，包括集中采购机构、部门集中采购机构和中介机构。 （二）编报内容。 采购人要按照本级政府颁布的2006年政府集中采购目录及标准，填报本单位2006年度通过集中采购、部门集中采购和分散采购等形式签订的政府采购合同情况。 采购代理机构填报本机构2006年度组织的所有政府采购项目。 各级财政部门在汇总本级报表时，应当按照采购人上报的报表进行汇总。 二、填报要求 （一）中央各部门（各单位）应对部门本级、所属下级预算单位的报表进行审核、汇总，上报财政部。中央各单位
填报01-08表。 （二）地方各单位应对本级、所属下级预算单位的报表进行审核、汇总，上报本级财政部门。地方各单位填报01-08表。 （三）地方各级财政部门审核、汇总辖区内所有采购人单位报表，同时填报09-12表后上报上级财政部门。 三、单位基本信息填报方法 （一）单位名称：中央一级预算单位填列主管政府采购的司（局）全称，并加盖该司局公章。中央二级及以下预算单位、地方财政部门和地方各级预算单位填列单位的全称，并加盖单位行政公章。 （二）组织机构代码：根据各级技术监督部门核发的机关、团体、事业单位代码证书填列。 （三）单位类型：根据政府采购法在政府采购活动中肩负不同职责的单位分类，在政府采购监管部门、集中采购机构、中介机构、采购人四种类型中进行选择。 （四）单位性质：依据政府编制管理部门确定的单位性质，在国家机关、事业单位和团体组织三种类型中选择填列。 国家机关，包括国家权力机关、国家行政机关、国家审判机关、国家监察机关等。 事业单位，是指政府为实现特定目的而批准设立的事业法人。
学校安全信息报送制度通用版
管理制度编号：YTO-FS-PD114 学校安全信息报送制度通用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards
学校安全信息报送制度通用版 使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 为进一步加强对幼儿园安全工作的监管和指导，及时掌握幼儿园安全管理工作方面的信息，以便园领导对安全事故及时作出应急处理。特制订如下制度： 一、重大信息的界定 1、校园伤害事件。伤害学生一人以上（含一人），在医院治疗一天以上的。 2、学生死亡事件。不管发生在校内还是校外，上学期间，还是假期当中。 3、财产丢失事件。丢失财产价值500元以上的。 4、食品卫生事件。 5、学校租用车辆存在安全隐患的。 6、教职工违反职业道德体罚或变相体罚学生，造成严重后果的。 7、其他造成严重后果的事件。 二、学校发现以上重大信息，应在两小时之内电话报教育局。 三、发现安全隐患或事故后，要作及时、妥善处理，
学校基层统计报表
2011-2012 学年初 学校基层统计报表 机构代码：_________________________________ 机构名称：_________________________________________________________ 英文名称：________________________________________________________________________________________________________ 学校地址：________________________________________________________________________ 邮_政编码：________________ 电子邮箱：___________________________________________________________________________ 联系电话：__________________________________ 传真号码：___________________________ 校长：______________________________________________________________________________ 填表人：____________________________________ 填表人邮箱：___________________________ 类别：111 幼儿园办别：□民办□集体□县级教育部门
基础基111 学校（机构）基本情况 一、指标解释 1. 学校（机构）学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。 学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。 2. 学校（机构）办学类型幼儿园：是指招收学龄前幼儿，对其进行保育和教育的单位；幼儿园以游戏为基本活动形式，寓教于乐。设立幼儿园须经县级以上教育行政部门或乡（镇）人民政府审查合格，并予备案。 3. 学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。 城区：是指在市辖区和不设区（包括不设区的地级市和县级市）的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。 镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000 人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。 乡村：是指城区、镇区以外的其他区域。 4. 学校举办者：是指学校（机构）的上级主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费和基本办学条件者。幼儿园举办者包括：教育部门、其他部门、地方企业、事业单位、部队、集体、民办。 教育部门：是指利用国家财政性教育经费举办各级各类学校（机构）的各级教育行政部门。其他部门（幼儿园）：是指利用国家财政性教育经费或国有资产举办幼儿园的教育行政部门以外的各级党政机关，国家级金融机构、经济实体等。如：财政、卫生、农业、国家电网公司等单位。 事业单位（幼儿园）：是指利用国有资产或财政专项补贴举办幼儿园的事业单位。如科研机构，大、中、小学（除民办）等。部队（幼儿园）：是指在各地举办幼儿园的军队系统。 集体（幼儿园）：是指利用集体或公共资产、经费举办幼儿园的街道、乡镇、居委会或村委会。地方企业：是指利用企业拨款（企业对学校的拨款属于国家财政性教育经费和国有资产举办学校（机构）的地方国有企业，如钢铁、石油等企业。民办：是指利用非国家财政性经费举办学校（机构）的社会组织或个人。 二、填报说明 1. 学校（机构）标识码按照教育部编制的10 位学校（机构）标识码填报。 2. 学校（机构）地址名称、代码：名称填写学校（机构）登记注册的详细地址，包括省（自治区、直辖市）/地（市、州）/县（区、旗）/乡（镇）/街（村）/门牌号；代码填写国家统 计局《统计用区划代码》12位代码。 3. 学校（机构）属地管理教育行政部门名称、代码：名称为属地管理的省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称；代码为省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）所在地的12 位《统计用区划代码》。 基础教育和中等职业教育学校（机构）的属地管理部门为县（区）级教育行政部门，名称填写县（区）教育局（委员会）具体名称；代码填写12 位《统计用区划代码》的县（区）教育局 （委员会）所在地省、地、县 6 位代码，后 6 位为0。 4. 附设教学班: 在填报附设班报表时，学校（机构）标识码填写举办附设教学班的学校（机构）的标识码，学校（机构）属地管理行政部门名称、代码、学校（机构）办学类型、学校（机构）举办者等属性代码按附设教学班的类型填写。附设教学班报表只填报附设教学班类型的班数、学生数、专任教师数（为举办附设教学班的学校教职工数的其中数）。 5. 邮政编码、办公电话、传真电话、校（园）长、填表人不能为空。
《政府采购信息统计表》填报说明 - 附件二
附件二： 2004年全国政府采购信息统计报表编报说明 为便于填报政府采购信息统计报表，现将报表编报范围、方法、统计口径和指标关系简要说明如下： 一、报表编制范围 本报表统计范围为各级国家机关、事业单位和团体组织，使用财政性资金采购纳入集中采购目录以内的或者采购限额标准以上的货物、工程、服务项目。具体范围如下： 1、编报单位 编报单位包括国家机关、事业单位和团体组织，具体指国家权力机关、国家党政机关、人民政协机关、检察机关、审判机关及其直属机构、民主党派、社会团体等（以下统称“采购单位”）。其中，纳入中央财政预算管理的为中央预算单位（以下统称“中央单位”），纳入地方财政预算管理的为地方预算单位（以下统称“地方单位”）。 2、编报对象 采购单位按照法律规定、国务院、财政部、本级人民政府及所属财政部门规定应当进行的政府采购活动都属于编报范围。包括集中采购活动和分散采购活动。 拼盘采购项目也属于编报范围。 二、编报方法
1、以政府采购预算（或部门预算）、政府集中采购目录（或财政部规定的政府采购品目表）和政府采购合同为依据计算、填报各项数据。 2、集中采购机构和采购单位填报相结合。以采购单位填报为主，各级集中采购机构填报所组织的采购项目。 3、中央单位与地方单位分开编报。中央单位报主管部门汇总后报财政部。地方单位按行政管理体制分别由本级财政部门汇总后逐级上报省级财政部门。 4、涉及地方的统计指标，中央单位不填报。 5、编报方法分三种：一是按合同进行填报；二是通过基本数据录入表填报；三是分别填报每张统计表。为保证统计数据的一致性，原则上应使用一种方式统计。 三、编报口径 1、对实际发生而又没有编报采购预算的，应当按该项目开展采购前计划金额填报采购预算。 2、按采购合同签订时间进行统计，跨年度采购项目只在签订合同年度反映。 3、政府采购协议、定点的采购方式填报按确定协议范围和定点时所采用的采购方式填报。 4、对满足政府采购预算或部门预算编制要求，采购程序符合招标投标法和财政部门有关规定，财政部门参与有关采购过程、合同文件报财政部门备案、或者资金实行财政直接支付的工程采购项目，应当纳入编报范围。
学校统计报表(小学)讲义
基础教育学校（机构）统计报表 （小学）
小学统计报表填报总体说明 1.填报范围：小学、小学教学点填报本表。 2.报送日期：9月20日前报出。 3.学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。 4.统计时点：是指统计数据的截止时间，即本学年初9月1日。如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。 5.统计时期：是指统计数据的区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。 6.归档：本表由学校（机构）和县级教育行政部门归档管理。 基础基111学校（机构）基本情况 一、指标解释 1.学校（机构） 学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。 学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。 学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。 2.学校（机构）办学类型 小学：是指招收适龄儿童实施初等教育的独立设置学校。 小学教学点：是指为方便适龄儿童就近入学，实施初等教育不计校数的教学机构。 少数民族学校：是指以少数民族学生为主的实施初等、中等教育的独立设置学校。 3.学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。 城区：是指在市辖区和不设区（包括不设区的地级市和县级市）的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。 镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。 乡村：是指城区、镇区以外的其他区域。 4.学校举办者：是指学校（机构）的上级主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费和基本办学条件者。 小学举办者包括：教育部门、其他部门、地方企业、民办。 教育部门：是指利用国家财政性教育经费举办各级各类学校（机构）的各级教育行政部门。 其他部门：是指利用国家财政性经费和国有资产举办学校（机构）的教育行政部门以外的各级党政机关、事业单位，国家级金融机构、经济实体等，如：财政、卫生、农业、国家电网公司等单位。 地方企业：是指利用企业拨款（企业对学校的拨款属于国家财政性教育经费和国有资产举办学校（机构）的地方国有企业，如钢铁、石油等企业。 民办：是指利用非国家财政性经费举办学校（机构）的社会组织或个人。 5.学制规定
(采购管理)政府采购解决方案
政府采购解决方案 1.产品概述 系统目标为国家财政部门和预算单位提供“政府采购”的全面解决方案，包括采购预算、采购计划，采购招标，采购合同，资金管理,项目管理模块, 数据传输模块, 供应商管理模块,专家管理模块等功能，其产品结构图如下： 政府采购管理系统应用结构 2.政府采购的主要流程 政府采购可分为以下环节 1、财政部门提出年度政府采购预算的编制要求； 2、各采购人编制本单位年度政府采购预算； 3、财政部门汇总编制本级政府采购预算，报同级人大批准，并将人大批准的政府采购预算批复各采购人； 4、采购人根据批复的政府采购预算按月向同级财政部门提交政府采购计划； 5、财政部门审核批准各采购人上报的政府采购计划； 6、采购人根据财政部门的审批意见实施具体采购； 7、采购结束后对采购项目组织验收； 8、支付采购款项； 9、整理并保存项目采购档案。
图2-1 采购系统业务流程 本解决方案将政府采购划分为四个阶段： （一）采购预算管理 政府采购预算的布置。政府采购预算是部门预算的组成部分，采购管理机构根据法律法规和上级财政部门的具体工作要求，及时将政府采购预算布置到各预算单位（以下简称“采购人”）。 政府采购预算的审核、汇编。各相关业务处室按部门预算的编制要求，收集和审核对口预算单位的政府采购预算。预算编审中心在各相关业务处室审核汇编的基础上，审核、汇总市直采购人的政府采购预算草案。 政府采购预算的批复。政府采购预算作为部门预算的有机组成部分，由预算处（预算编审中心）批复各预算单位，预算处同时将政府采购预算抄送财政采购管理机构。 年中追加追减政府采购预算的，按追加追减预算程序的规定办理。 （二）采购计划管理 采购人根据年度部门预算或预算控制数填报的“政府采购计划申请表”（以下简称“计划申请表”）由采购管理机构统一受理，初步整理后，分送相关业务处室审核。“计划申请表”一般每月集中审核一次。 业务处室审核后在退回采购管理机构。采购管理机构进行审核和汇总。 审核和汇总后采购管理机构应在每月末将下月强制委托代理集中采购项目汇总下达给采购中心执行，并及时将“计划申请表”相关业务处室留存联和采购人保管联退回。 相关业务处室根据“计划申请表”（留存联）将预算单位预算内、外用款计划表中涉及政府采购的用款计划抄送国库处、综合处。
学校安全信息报送制度
学校安全信息报送制度-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
XXX学校安全信息报送制度 为积极预防妥善处理在校学生伤害事故，保护学生的合法权益和生命、财产安全，根据《安全法》、《学生伤害事故处理办法》和其它相关法律、行政法规及有关规定，制定学校安全信息报送制度。 一、分管校长为学校安全信息报送负责人，安全办为学校安全信息报送部门。 二、学校发生安全事故后，事故现场有关人员应当立即报送学校负责人。 三、学校负责人接到安全事故报送以后，除按《学校安全事故处理（应急）程序》，迅速采取应急措施组织抢救外，应当按照国家规定立即如实报告教育行政主管部门和与事故种类相关的有关安全职能部门，不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报。 四、学校发生安全事故后，应当按事故类别、性质、向相关部门报送。 （一）火灾事故。学校发生火灾事故后，事故现场有关人员应当在第一时间内，拨打火警电话“119”，向消防部门报告和求援施救；事故现场有关人员在救援施救的同时，应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告。 （二）治安（刑事）事故。学校发生治安事故后，事故现场有关人员应当在第一时间内，拨打“110”，向公安部门报告和求援施救；事故现场有关人员在救援施救的同时应当立即报告学校负责
人，学校负责人再按层级向上级有关部门报告。 （三）食物中毒事故。学校发食物中毒事故后，事故现场有关人员应当拨打急救电话“120”，向卫生防疫部门报告和救援施救，事故现场有关人员在救援施救的同时，应当立即报告学校负责人；学校负责人再按层级向上级有关部门报告。 （四）其它事故（意外事故自然灾害事故等）。学校发生其它事故后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人，由学校负责人再按层级向上级有关部门报告。
学校统计报表幼儿园
学校统计报表幼儿园文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
基础教育学校（机构）统计报表 （幼儿园）
幼儿园统计报表填报总体说明 1.填报范围：幼儿园填报本表。 2.报送日期：9月20日前报出。 3.学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。 4.统计时点：是指统计数据的截止时间，即本学年初9月1日。如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。 5.统计时期：是指统计数据的区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。 6.归档：本表由学校（机构）和县级教育行政部门归档管理。 基础基111学校（机构）基本情况 一、指标解释 1.学校（机构） 学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。 学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。 学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。 2.学校（机构）办学类型 幼儿园：是指招收学龄前幼儿，对其进行保育和教育的单位；幼儿园以游戏为基本活动形式，寓教于乐。县级教育行政部门负责审批各类幼儿园。 3.学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。 城区：是指在市辖区和不设区(包括不设区的地级市和县级市)的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。 镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。 乡村：是指城区、镇区以外的其他区域。 4.学校举办者：是指学校（机构）的上级主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费和基本办学条件者。 幼儿园举办者包括：教育部门、其他部门、地方企业、事业单位、部队、集体、民办。 教育部门：是指利用国家财政性教育经费举办各级各类学校（机构）的各级教育行政部门。 其他部门（幼儿园）：是指利用国家财政性教育经费或国有资产举办幼儿园的教育行政部门以外的各级党政机关，国家级金融机构、经济实体等。如：财政、卫生、农业、国家电网公司等单位。 事业单位（幼儿园）：是指利用国有资产或财政专项补贴举办幼儿园的事业单位。如科研机构，大、中、小学（除民办）等。 部队（幼儿园）：是指在各地举办幼儿园的军队系统。 集体（幼儿园）：是指利用集体或公共资产、经费举办幼儿园的街道、乡镇、居委会或村委会。 地方企业：是指利用企业拨款（企业对学校的拨款属于国家财政性教育经费和国有资产举办学校（机构）的地方国有企业，如钢铁、石油等企业。 民办：是指利用非国家财政性经费举办学校（机构）的社会组织或个人。 二、填报说明 1.学校（机构）标识码按照教育部编制的10位学校（机构）标识码填报。
政府采购统计分析
政府采购统计分析 上半年，全区政府采购工作在局领导的高度重视和市采购办的具体指导下，不断完善政府采购制度，稳步扩大政府采购范围和规模，创新思路，深化改革，切实提高了工作效率和服务水平。现将政府采购工作分析如下： 上半年，全区共完成政府采购22次，采购金额376.74万元，其中：政府集中采购136.74万元，部门采购240万元。采购规模同比增长16％，节约资金31万元，资金节约率达到9.8%。 一、上半年采购情况基础数据分析 1、按品目类别分析：主要是货物类的采购，货物类采购金额为316.74万元，工程类采购为60万元，沼气建设项目的工程施工，没有服务类方面的采购。 2、按采购组织形式分析：由政府采购中心组织采购和进行资金结算的集中采购金额为136.74万元,由采购中心组织，部门进行资金结算的分散采购金额为240万元（沼气项目）。 3、按采购方式分析：公开招标采购金额为240万元，询价采购金额为136.74万元。其中：公开招标是政府采购中心成立以来首次举行的招标活动。 4、按采购主体分析：国家机关采购金额为277.24万元，事业单位采购金额为99.5万元 二、政府采购自查自纠情况数据分析 根据市财政局、市监察局、市审计局《关于认真组织开展全国政府采购执行情况专项检查的通知》要求，我们对全区各乡镇、街道，区直各部门52家单位2006年、2007年政府采购情况进行了摸底调查。通过调查，同期，全区共采购324次，采购金额3751.9万元。其中：委托政府采购中心集中采购金额为78次，采购金额为831万元，仅占22.15%。 1、从06、07两年政府采购规模看，由政府采购中心集中采购的数量非常小，仅占全区总采购规模的22.15%，绝大部分为各单位、部门自行组织的采购，采购非常分散，政府采购的功能没有充分发挥。