四年级上册语文期末试卷及答案

四年级上册语文期末试卷及答案四年级上册语文期末试卷一、我会正确拼写词句。

(7分)zūn xún táo zuì wēī’é chōnɡ jǐnɡ lǎn duò shèn tòu( )( )( )( )( )( )jué xīn shì zhǒnɡ zi，shí ɡàn cái shì féi liào.___________________________________________________________________________ ____二、我能仔细辩别，准确组词。

(8分)概( ) 霄( ) 既( ) zhēng( )慨( ) 屑( ) 即( ) zhèng( )三、我是查字典的小能手。

(6分)带点的字音序部首余几笔选择正确的字义(用“√”表示)索性①要、取( )②径直、干脆( )③没有兴趣( )④绳、链状的东西( )震耳欲聋①欲望( )②想要、希望( )③需要( )④将要( )疾驰①病( )②恨( )③快、迅速( )④痛苦( )[积累运用]四、我会把词语补充完整，还会用其中的一个词写句子。

(13分)( )吃( )用居( )思( ) ( )( )洋洋( )往( )前身( )其( ) ( )( )翼翼( )头( )干积( )成( ) 波涛( )( )( )堂( )笑心( )胆( ) 娓娓( )( )( )：_____________________________________________________五、我会按要求写词语。

(6分)地名：北京 _________ __________ __________民族名称：汉族 _________ __________ __________家乡的桥：安平桥 _________ __________ __________六、我会按要求写出优美的句子。

(8分)1、福娃吸引了大家。

扩句：_________________的福娃____________________地吸引了大家。

2、草原真美。

改成比喻句：______________________________________________________3、“神六”飞天，这是一件令中国人民自豪的事。

改成反问句：______________________________________________________4、写出一个含有“月”的古诗句。

__________________________________________________________________七、我会在原句上修改病句。

(6分)1、他的家乡是福建省人。

2、一年有四个春、夏、秋、冬季节。

3、他因为取得了好成绩，所以一点也不骄傲。

4、上课了，老师把眼睛投到同学们身上。

[阅读理解]八、我能认真阅读短文，仔细作答。

(18分)卖镜子的人从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的，圆的，方的……他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。

但是，他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢(lā tā),自己(竟然虽然)丝毫没有发觉。

后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意也越来越清淡。

有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。

一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本(打算计算)买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。

卖镜子的人不明白拉住一位老人问怎么我的话错了吗老人慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧!”卖镜子的人拿起镜子一照，(顿时及时)羞得满脸通红。

原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。

他的.脸啊，竟像唱戏的大花脸似的。

他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。

只有这样，(宣传宣告)才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。

此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。

1、去掉括号里搭配不合适的词语。

4分2、为文中画横线的句子加上标点符号。

4分3、从文中找出意思相反的词语，写在括号里。

2分肮脏——( ) 糊涂——( )4、联系上下文理解词语意思。

2分清淡端详5、根据文章内容填空。

4分这篇短文先写卖镜子的人起初，但是由于，结果。

后来，在一位老人的提醒下，他终于明白了。

6、短文的中心是( )。

2分A 要让别人买自己的镜子，自己要先照照镜子。

B 要让别人相信自己，不仅靠口说，更重要的是要以自己的实际行动作表率。

C 要想生意好，要把自己的外貌衣着整理干净、整洁。

D 卖镜子的人之所以生意不好，是因为他不爱照镜子。

九、[笔下生花]：28分有一天，你来到学校，发现教室里一个人都没有，不禁垂头丧气的坐在自己的座位上嘀咕了一句：“人都去哪了呢?”这时候忽然发生了一件怪异的事情——你面前的桌子开口说话了!……它对你说了什么呢?请根据以上内容发挥自己的想象，以《说话的桌子》为题目，写一篇想象作文。

要求：1、叙述要具体、清楚，语句要通顺。

2、字数在400字左右四年级上册语文期末试卷参考答案一、每个词1分;写句子1分。

遵循、陶醉、憧憬、巍峨、懒惰、渗透决心是种子，实干才是肥料。

二、每个词1分。

大概、云霄、既然、挣扎慷慨、玉屑、立即、挣脱三、每两个空1分。

S 十8 ②Y 欠7 ④J 疒5 ③[积累运用]四、省、俭、安、危、得、意勇、无、临、境、小、心埋、苦、少、多、汹、涌哄、大、惊、寒、动、听选词造句略。

五、福建、泉州、鲤城、丰泽回族、水族、土族、朝鲜族刺桐大桥、洛阳桥、泉州大桥、浮桥六、1、2、3、略4、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

月出惊山鸟、月是故乡明……七、略[阅读理解]八、 1、应去掉：虽然计算及时宣告2、标点是，：“ ?(或，)?”3、清洁明白4、(解释得通，符合文意即可，答案不唯一)5、(表达得体，符合文意即可，答案不唯一)6、B小学四年级语文复习计划一、指导思想:根据本学期的工作计划安排和集体备课小组的统一教学方案，结合班级学生和语文学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生的实际语文能力为重点，努力挖掘学生的积极性和学习潜力，在不增加学习负担的情况下，进一步努力提高语文整体教学质量。

二、学术分析:经过一个学期的学习，这个班的学生可以在老师的指导下积极参与学习，掌握基本的学习方法，学会自主阅读。

能够用学过的单词造句，会为一些学过的单词找到同义词和反义词。

能够听懂别人说的一件事，一边听一边记住主要内容，并重复。

能正确读课文，能默读课文，能说出一个自然段落主要讲的是什么，理解课文，有一定的阅读能力。

大多数学生都能静下心来仔细阅读短文，有意识地、深刻地理解文中的词语，知道如何抓住关键词语，感受其内涵。

但由于学生接受能力差异较大，受智力和非智力因素的影响，学习情况参差不齐。

个别学生学习习惯没有养成，文笔潦草，学习懒惰，畏难情绪，思想依赖严重，学习方法不够科学。

尤其是学习能力有待提高。

总体来说，写前构思不够，作文缺乏原创性。

写作上，不具体，不生动，不张扬，提法严肃。

三、复习内容:1.掌握本书要求写的生词和相关单词，学会理解上下文中单词的意思。

2.学会按原样写句子，能够用标准的修改符号修改病句。

3.掌握概括后构建段落的方法，正确分析段落，初步掌握段落的`知识，简单概括段落的意思。

4.掌握需要背诵的课文，巩固与课文相关的积累。

5.进一步提高口语交流水平，阅读复习用相机练习。

6、进一步了解本学年作业要求，修改作业，针对不足给予指导。

四、复习目标1.老师带领学生整理整本教材，复习基础知识，进一步了解重点和难点，在原有基础上加深理解，巩固知识。

2.查漏补缺，让所有同学都能通过复习有所收获。

五、复习重点1.从汉语拼音入手，通过阅读和记忆来确认所学单词，掌握一些复音词的读音和组词，掌握拼音的标准声调规则，才能正确区分平舌音和前后鼻音。

2.熟练背诵课文指定段落，在练习中阅读背诵成语。

3.根据每个单元的训练类型进行训练讲解，让学生正确掌握，灵活运用。

六、复习难点1、加强阅读训练，引导学生阅读课文，课后完成练习。

2.指导学生写好作文。

要求:认真审题，选料正确，叙述完整，组织清晰。

七、审查措施:(1)教会学生复习方法，先全面复习每一课，然后重点复习相关重点课文的重点段落。

(2)采取多种方法，如学生提问、先答题、抽查、学生互批等。

提高学习兴趣，(3)扶贫，加强合作和监督。

(4)助理工作不轻松。

(5)教学生掌握每篇课文的知识点，突破重点，加强解题能力的培养，通过摄像练习口语交际。

(6)加强检查的实施，必要时利用班组长和班组长的协助，确保重要地方人人过关。

八、复习时间:6月8日至6月20日，复习12天。

九、具体安排:分类审查安排(1)复习时间6月8日——6月20日(2)各单位审核的项目:1、容易写错字。

2、容易看错字。

3.听懂话。

4.成语分类。

5.造句。

6.背课文。

7.课后问题(单元练习)。