机械设计第12章作业复习进程
新人教版八年级物理第十二章简单机械复习课件
“费力〞)。小明体重为600N，当小明踮起脚尖时，
假设体重落在“杠杆〞中心，那么两腿肌肉共用力
至
300
少________N。
专题二 滑轮
考点6：识别定滑轮、动滑轮、滑轮组〔 a 〕
【根底盘点】 1．滑轮：周边有___槽_____，能绕_固__定__转__轴_ 转动的轮
子，是一种变形的__杠__杆____。
F2＝3G水泥＝3×7点一 认识杠杆
【提示】要求学生在实际应用中找出杠杆的五要 素，绘制杠杆的动力臂和阻力臂，并能举例说 明生活中的杠杆。解题过程中找支点是一个难 点，要注意观察杠杆转动过程固定不变的位 置，从而找出支点。画力臂时，也要注意力臂 必须经过支点，并且与力的作用线垂直。
新人教版八年级物理第十二章简 单机械复习课件
专题一 杠杆
考点1: 指认杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 〔a 〕
【根底知识】 1．杠杆的定义：一根__硬__棒____能够在___力_____的作用下围
绕着一个__固__定__点__转动，这样的硬棒称为杠杆。 2．杠杆的五要素：__支__点___O，__动__力___F1，__阻__力____F2，
但要费力。
【深化理解】 5．(2021广州) 60kg的人站在跷跷板某一位置时，跷跷板
处于如下图的平衡状态。由此可估测球的质量约为 ( )B
A．20kg B．30kg C．60kg D．120kg
解析 观测人离支点的距离和球离支点的距离，可以发现， 人到支点的距离约为球到支点的距离的1/2，那么根据杠杆 平衡，结合重力与质量的关系知识可知，人的质量约为球的 质量的两倍。
【提示】滑轮组在使用时，重物和动滑轮的总 重由几根绳子承担确实定是难点，要注意最 后一根如果是绕过定滑轮的是不能计算在内 的。
机械设计基础(第12章)讲解
减速器分类： 齿轮减速器
圆柱齿轮减速器 圆锥齿轮减速器
圆锥—圆柱齿轮减速器
蜗杆减速器 行星减速器
圆柱蜗杆减速器 圆弧齿蜗杆减速器 锥蜗杆减速器 蜗杆—齿轮减速器
渐开线行星齿轮减速器
摆线齿轮减速器 谐波齿轮减速器
12.5 减速器
12.5.1 常见减速器的主要类型、特点及应用
1.齿轮减速器
12.5 减速器
12.1 定轴齿轮系传动比的计算
12.1.1 平面定轴齿轮系传动比的计算
一对齿轮的传动比大小为其齿数的反 比。若考虑转向关系，外啮合时，两轮转 向相反，传动比取“-”号；内啮合时，两 轮转向相同，传动比取“+”号；则该齿轮 系中各对齿轮的传动比为：
i 12
z 1 2
2
z1
z 3' i 3'4
12.1 定轴齿轮系传动比的计算
由齿轮轴线位置是否固定：
定轴轮系
轮
周转轮系
系
复合轮系
无动轴齿轮 至少有一个动轴齿轮
定轴＋周转 或几个周转轮系的组合
如果齿轮系中各齿轮的轴线互相平行，则称为平面齿轮系，否则称 为空间齿轮系。
12.1 定轴齿轮系传动比的计算
各种齿轮系
12.1 定轴齿轮系传动比的计算
所有从动轮齿数的连乘 所有主动轮齿数的连乘
积 积
12.2 行星齿轮系传动比的计算
注意事项： 1）A、K、H三个构件的轴线应互相平行，而且ω A、ω K、 ωH、 n必须将表示其转向的正负上。首先应假定各轮转动的同一正方 向，则与其同向的取正号带入，与其反向的取负号带入。
2）公式右边的正负号的确定：假想行星架H不转，变成机架。则 整个轮系成为定轴轮系，按定轴轮系的方法确定转向关系。
八年级物理第十二章简单机械复习课件
＝W有＝F摩l F摩
W总 Fs nF
F
＝ W 有＝ F拉 hF拉 F拉
W 总 Fs nF F拉G动
F拉
某人用如图所示的滑轮组提升2000牛 的重物，使用的拉力是800牛，绳子自 由端被拉下4米。
（1）这个人做的总功是多少焦？
（2）有用功是多少焦？
（3）额外功是多少焦？
（4）这个滑轮组的机械效率是多少？
次数 F2/ N l2/ m 臂F2l2/N·m F1/N
1
1
2 1 0.15
0.15
1.5
3
3
4
1
5 1.5 0.2
0.3
2
6
3
动力臂 l1/m 0.15 0.10 0. 05 0.3 0.15 0.1
动力×动力 臂F1l1/N·m
0.15 0.15 0.15 0.3 0.3 0.3
3．杠杆的平衡条件
① 动力×动力臂=阻力× 阻力臂 F1×l1=F2×l2
② 两个力与它们的力臂成反比。 F 1 l 2
例
F 2 l1
右图所示杠杆平衡吗？
作如下变化，杠杆能平衡吗？
若左侧加一个相同钩码；
若右侧减一个钩码；
支点右移一格；
左侧钩码组左移一格。
4．杠杆分类 ① 省力杠杆：动力臂大于阻力臂。省力，但费距离。
l2
F1
**在“研究杠杆的平衡条件”实验中： ①实验前要调节杠杆两端的平衡螺母， 使杠杆在_水__平_位置平衡，这样做是 为了 ___从__杠__杆__上_方__便__地__读__出_或__测__量__出__力_臂__.若发 现杠杆左端低、右端高，这 时应将两端 的螺母都向_ 右 _移.
②杠杆的支点通过杠杆的重心，这样 做的目的是__________
人教版八年级物理第十二章简单机械复习与巩固
简单机械复习与巩固【学习目标】1.知道什么是杠杆及杠杆五要素；2.会画杠杆的力臂；3.理解杠杆的平衡条件及应用，会判断省力杠杆和费力杠杆；4.理解定滑轮、动滑轮的特点、实质及其作用；5.知道滑轮组的作用，会组装滑轮组；6.了解什么是有用功、额外功和总功，了解影响机械效率的因素；7.理解什么是机械效率，学会用机械效率的公式进行有关问题的计算，同时结合受力分析解决综合的力学问题。
【知识网络】【要点梳理】要点一、杠杆1.杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就是杠杆。
杠杆的五要素是：支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆可以是直的硬棒，如撬棒等；也可以是弯的，如羊角锤。
2.力臂的画法：（1）明确支点，用O表示（2）通过力的作用点沿力的方向画一条直线（3）过支点O作该力的作用线的垂线（4）用两头带箭头的线段标示出支点到力的作用线的垂线段，写上相应的字母L1（或L2)3.杠杆的平衡：杠杆在力的作用下保持静止或匀速转动，杠杆就处于平衡状态。
要点进阶：1.杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂，用公式表示为F1L1= F2L2；杠杆的平衡不是单独由力或力臂决定的，而是由它们的乘积来决定的。
2.杠杆分类：（1）省力杠杆：L1＞L2，F1＜F2。
这类杠杆的特点是动力臂L1大于阻力臂L2，平衡时动力F1小于阻力F2，即用较小的动力就可以克服较大的阻力。
但是实际工作是动力移动的距离却比阻力移动的距离大，即要费距离。
如撬起重物的撬棒，开启瓶盖的起子、铡草用的铡刀等，都属于这一类杠杆。
（2）费力杠杆：L1＜L2，F1＞F2。
这类杠杆的特点是动力臂L1小于阻力臂L2，平衡时动力F1大于阻力F2，即要用较大的动力才能克服阻力完成工作，但它的优点是杠杆工作时，动力移动较小的距离就能使阻力移动较大的距离。
使工作方便，也就是省了距离。
如缝纫机踏板、挖土的铁锨、大扫帚、夹煤块的火钳，这些杠杆都是费力杠杆。
(完整版)八年级下册第十二章简单机械知识点复习,推荐文档
L 1OF 1F 2L 2第十二章 简单机械第 1 节 杠杆1. 杠杆：一根硬棒，在力的作用下绕着固定点转动，这根硬棒叫做杠杆。
（杠杆是一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒）。
判断一个物体是不是杠杆，需要满足三个条件，即硬物体（不一定是棒）、受力（动力和阻力）和转动（绕固定点）。
杠杆可以是直的，也可以是弯的，甚至是任意形状的，只要在力的作用下能绕固定点转动，且是硬物体，都可称为杠杆。
2.杠杆的五要素是什么？（1） 支点：杠杆绕着转动的点。
用字母 O 表示。
（2） 动力：使杠杆转动的力。
用字母 F 1 表示。
（3） 阻力：阻碍杠杆转动的力。
用字母 F 2 表示。
（4） 动力臂：从支点到动力作用线的距离。
用字母 L 1 表示。
（5） 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。
用字母 L 2 表示。
3. 研究杠杆的平衡条件：①杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。
②实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。
这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。
③结论：杠杆的平衡条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。
4.杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.或写作：F 1L 1=F 2L 2 或写成是阿基米德发现的杠杆原理。
F 2 L 1 = F 1 L 2。
这个平衡条件也就 5.三种杠杆：名称 结 构 特 征特 点 应用举例省力杠杆动力臂大于阻力臂（L 1＞L 2，F 1＜ F 2）省力、费距离撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀费力杠杆动力臂小于阻力臂（L 1＜L 2，F 1＞ F 2）费力、省距离缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆、镊子、船桨等臂杠杆动力臂等于阻力臂（L 1＝L 2，F 1＝F 2）不省力、不费力天平，定滑轮第 2 节 滑轮1、定滑轮：①定义：轴固定不动的滑轮。
②特点：使用定滑轮不能省力但是能改变力的方向。
（实质是个等臂杠杆）力的作用线：通过力的作用点沿力的方向所画的直线③对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦）：（1）： F=G （2）： S=h2、动滑轮：①定义：轴和重物一起移动的滑轮。
(完整版)机械设计复习大纲
第一章机械设计总论本章节包括5个知识点，1.机械零件的主要失效形式及计算准则；（重点）2.机械零件设计的一般步骤；3.材料的疲劳特性4.机械零件的强度计算；（重点）5.机械零件的抗剪裂强度和接触强度。
在复习每一个知识点的过程中，首先要了解知识点，通过熟悉教材内容，识记一般的知识点，尽可能脑中对零件有总体的认识，再通过本讲义如下内容对应的例题，从分析、解题、注意易错点到完成老师布置的作业完成相应知识点的掌握过程。
【知识点1】机械零件的主要失效形式及计算准则【例题1】机械零件的主要失效形式有哪些？分析：基本知识点的熟记解题：断裂，表面压碎，表面点蚀，塑形变形，过量弹性变形，共振，过热，过量磨损易错点：回答不够全面作业：《机械设计与机械原理考研指南》P18页第20、21、22等题习题：简述机械零件的计算准则【知识点2】机械零件的强度计算【例题2】简述应力特征r的取值范围及应力分类分析：基本知识点的熟记解题：TWrW1,r=1时为静应力，r=T是为循环变应力，r=0时为脉动变应力易错点：分类理解不清作业：《机械设计与机械原理考研指南》P19页第36、37等题习题：简述载荷与应力的类型第二章平面连杆机构及其设计（不考）第三章凸轮机构及其设计（不考）第四章步进机构及其设计（不考）第五章齿轮传动设计本章节包括6个知识点，1.齿轮传动的主要参数及几何尺寸计算；2.齿轮常用材料及热处理方法；3.硬齿面，软齿面，开式传动，闭式传动等概念4.齿轮传动的的常见失效形式，受力分析；（重点）5.直齿，斜齿圆柱齿轮传动的强度计算6.齿轮设计准则。
（重点）其中必须掌握的知识点是3个，1.硬齿面，软齿面，开式传动，闭式传动等概念2.齿轮传动的的常见失效形式，受力分析；3.齿轮设计准则。
【知识点1】齿轮传动的的常见失效形式【例题1】简述齿轮传动的常见失效形式分析：这一考题在历年考研试卷中比较常见，或考简答，或变换形式考填空解题：1.轮齿折断，多发生在脆性材料轮齿根部2.齿面点蚀，多发生在润滑良好的闭式软齿面齿轮中3.齿面胶合，多发生在高速重载热条件差的闭式齿轮中4.齿面磨损，多发生在开式齿轮传动中5.齿面塑性变形，多发生在底速过载，频繁启动的软齿面齿轮传动中易错点：回答不够准确作业：《机械设计与机械原理考研指南》P43页第1、2题，p46页第43、44、45、46题习题：齿面点蚀首先出现在齿面节线附近的原因。
机械设计基础复习精要：第12章 蜗杆传动
154第12章 蜗杆传动12.1 考点提要12.1.1 重要的术语和概念蜗杆的传动特点和分类、蜗杆的效率、蜗杆的头数、导程角、直径系数、12.1.2蜗杆传动的滑动速度和效率蜗杆主动时的机构效率为：）（v tg tg ϕγγη+-=)96.095.0( （12-1） 蜗杆的功率损耗一般由啮合摩擦，轴承损耗及零件搅油和飞溅损耗。
计算效率时，需要用到当量摩擦角v ϕ，其数值可通过arctgf v =ϕ算出，再结合相对滑动速度查表确定。
增加蜗杆的头数会使导程角增大，从而使效率增大，同时滑动速度也增大；如果增大蜗杆的分度圆直径将使导程角减小，从而使效率下降，而蜗杆的刚度提高。
蜗轮主动的效率为）（’v tg tg ϕγγη-= （12-2） 显然若v ϕγ≤，则0≤‘η，机构自锁，显然，如果反行程（蜗轮主动）自锁，正行程的效率（蜗杆主动）一定不大于５０O O /。
蜗杆机构总的效率为啮合效率与轴承效率及搅油效率的乘积。
在设计之初，为近似求出蜗轮的转矩2T ，η数值可按表14-1数值估计。
表１４－１ 效率与蜗杆头数关系1Z １２ ３ ４ 总效率０.７ 0.8 0.85 0.9 影响蜗杆传动啮合效率的几何因素有：蜗杆的头数Z1，蜗杆的直径系数q﹑蜗杆分度圆直径〔或模数﹑Z1﹑q〕。
由于传动多是减速传动，所以蜗杆多处于高速级。
当蜗杆头数较少时，反行程效率低，机构自锁。
只有蜗杆头数多时才有较高的效率，反行程不自锁（可以蜗轮为主动件），但蜗轮和蜗杆的滑动速度过大，对材料要求很高，易出现磨损和胶合，因此很少采用。
12.1.3普通圆柱蜗杆传动的主要参数和几何尺寸计算蜗杆蜗轮的正确啮合条件有：1）蜗杆的轴向模数ma1=蜗轮的端面模数mt2且等于标准模数；2）杆的轴向压力角αa1=蜗轮的端面压力角αt2且等于标准压力角；3）蜗杆的导程角γ=蜗轮的螺旋角β且均可用γ表示，蜗轮与蜗轮的螺旋线方向相同。
通过蜗杆轴线并与涡轮端面垂直的平面称中间平面。
濮良贵《机械设计》(第9版)笔记和课后习题(含考研真题)详解-第12~14章【圣才出品】
第12章滑动轴承12.1 复习笔记一、概述1．滑动轴承根据轴承中摩擦性质的不同，可把轴承分为：（1）滑动摩擦轴承（简称滑动轴承）滑动轴承适用于工作转速特高、特大冲击与振动、径向空间尺寸受到限制或必须剖分安装，以及需在水或腐蚀性介质中工作等场合。
（2）滚动摩擦轴承（简称滚动轴承）滚动轴承摩擦系数小，启动阻力小，选用、润滑、维护都很方便。
2．滑动轴承的类型（1）按其承受载荷方向的不同，可分为径向轴承和止推轴承。
（2）根据其滑动表面间润滑状态的不同，可分为流体润滑轴承、不完全流体润滑轴承和自润滑轴承。
（3）根据流体润滑承载机理的不同，可分为流体动力润滑轴承（简称流体动压轴承）和流体静力润滑轴承（简称流体静压轴承）。
3．滑动轴承的设计内容（1）轴承的形式和结构设计；（2）轴瓦的结构和材料选择；（3）轴承结构参数的确定；（4）润滑剂的选择和供应；（5）轴承的工作能力及热平衡计算。
二、滑动轴承的主要结构形式1．整体式径向滑动轴承（1）结构它由轴承座和由减摩材料制成的整体轴套组成，轴承座上设有安装润滑油杯的螺纹孔，在轴套上开有油环，并在轴套的内表面上开有油槽。
（2）优点结构简单，成本低廉。
（3）缺点①轴套磨损后，轴承间隙过大时无法调整；②只能从轴颈端部装拆，对于重型机器的轴或具有中间轴颈的轴，装拆很不方便或无法安装。
（4）应用多用在低速、轻载或间歇性工作的机器中。
2．对开式径向滑动轴承对开式径向滑动轴承是由轴承座、轴承盖、剖分式轴瓦和双头螺柱等组成。
3．止推滑动轴承（1）结构止推滑动轴承由轴承座和止推轴颈组成。
（2）结构形式常用的结构形式有空心式、单环式和多环式。
①空心式a．实心式轴颈的端面上压力分布极不均匀，靠近中心处的压力很高，对润滑极为不利；b．空心式轴颈接触面上压力分布较均匀，润滑条件较实心式有所改善。
②单环式单环式是利用轴颈的环形端面止推，而且可以利用纵向油槽输入润滑油，结构简单，润滑方便，广泛用于低速、轻载的场合。
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解：① n2=1000/πd=1000/π200 i=n1/n2 =Z2/Z1=40/1
n1=63.69 r
②tanγ=Z1m/d1 =1×8/80 ρ′=arc tan f′=10.2°
得γ1=5.75° r≤ρ′自锁
12-6 手动绞车采用圆柱蜗杆传动 已知m=8mm，Z1=1，d1=80mm， Z2=40，卷筒直径D=200mm。 问：(1)欲使重物W上升1m，蜗杆 应转多少圈？(2)蜗杆、蜗轮间的 当量摩擦系数f′=0.18，该机构 能否自锁？(3)若重物W=5kN，手 摇时施加的力F=100N，手柄转臂 的长度l应是多少？
问：(1)欲使中间轴上的 轴向力为最小，蜗杆螺旋 线的旋向和蜗杆转向应如 何？
(2)在(1)的前提下，标出 各轮轴向力的方向。
Fa4 Fa3
Ft2
。
Ft1
x
Fa2
n1
Fa1
12-6 手动绞车采用圆柱蜗杆传动 已知m=8mm，Z1=1，d1=80mm， Z2=40，卷筒直径D=200mm。 问：(1)欲使重物W上升1m，蜗杆 应转多少圈？(2)蜗杆、蜗轮间的 当量摩擦系数f′=0.18，该机构 能否自锁？(3)若重物W=5kN，手 摇时施加的力F=100N，手柄转臂 的长度l应是多少？
12章 作业答案
12-2 如图所示，蜗杆主动，T1=20Nm，m=4mm，Z1=2， d1=50mm，z2=50，啮合效率η=0.75，试确定： (1)蜗轮的转向；(2)蜗杆、蜗轮上作用力的大小和方向。
Ft1
Fa2 Fa1
Ft2
n2
n2
12-3 如图所示为蜗杆传动 和圆锥齿轮传动的组合。 已知输出轴上锥齿轮Z4的 转向n
解③ TI = Fl = 100 l T2= T1ηi =100 lη8mm