【精品教学课件】北京2021版语文四年级下册《爷爷的芦笛》课件

4课《爷爷的芦笛》课件四年级语文下册课件

在惊涛骇浪的黑夜里，强强感受到了恐惧，听到了爷爷的笛声，想起了爷爷的话语，这笛声是爷爷的声声叮咛，这笛声是驱赶恐惧的力量，这笛声是爷爷的言传身教，那么，它又让你懂得了什么呢？
总结全文，升华情感：
听，悠扬的笛声再次响起，爷爷的笛声仿佛在告诉我们：生活也像大海一样，有起有伏，当生活向你微笑时，我们要懂得去享受，当生活考验你时我们要学会去承受。风雨的洗礼，将是我们一路的凯歌。但是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这个道理需要我们用一生的时间去体味，去实践。
·大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。
·又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。
·“哗——哗——”海水一浪接着一浪，永不疲倦。
·刚要开门，“呼”的一声，一阵强风把门吹开了，强风裹挟进来的水滴把他身上淋得黑，假如你独自一人在这小屋中，你会怎样？
“爷爷，爷爷，我们做芦笛去！” “好的，我们这就去。”
强强拉着爷爷的手来到芦苇丛生的地方。爷爷折下一片苇叶，做了一支芦笛。清脆的笛音传得很远，招引来好些海鸟，在大海边飞来飞去。强强心里别提多高兴了。
是啊，平静的大海，悠扬清脆的笛声，让我们体会到了人与自然的美好和谐，让我们享受到了生活的美好。
强强跟你们一样，感到害怕、恐惧、焦急，你是从哪句话体会出来的？
强强裹紧被子，缩成一团。
强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。
强强焦急起来，他想：“爷爷呢？爷爷在哪儿？应该把爷爷找回来。”
门外伸手不见五指，强强缩回脚，又钻进被窝。
同学们，在这让人担惊受怕的黑夜里，又一次传来了爷爷的笛声，这笛声给强强带来了什么？让他又想到了什么呢？联系最后一段结合自己的理解和同桌交流一下。

《爷爷的芦笛》PPT

爷爷的芦笛是怎么做的？你感受到爷爷是怎样的人？你仿佛听到了什么？
强强盼星星，盼月亮，总算盼来了那一天。又是一个苇叶葱茏的五月，强强来到了期盼已久的海边，他亲眼见到了大海，亲耳听到了爷爷的笛声。那么他看到的大海是什么样的？是在什么情况下听到了笛声？这笛声给他带来了什么？
五月间的海水变得柔和温润。海面上平静得出奇，海风带着初夏的温馨，拂过强强柔嫩的脸颊。 “爷爷，爷爷，我们做芦笛去！” “好的，我们这就去。” 强强拉着爷爷的手来到芦苇丛生的地方。爷爷折下一片苇叶，做了一支芦笛。清脆的笛音传得很远，招引来好些海鸟，在大海边飞来飞去。强强心里别提多高兴了。
是啊，平静的大海，悠扬清脆的笛声，让我们体会到海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一只在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。
a.此时的大海怎样？（狂怒）你从哪些词句看出她的狂怒？你感受到大海怎么样？（胆战心惊、令人恐惧。） b.你是通过哪些词语体现出来的？（摔打、哗——、吹开……）
语文S版四年级语文下册第一单元
学习目标
1.理解课文内容，结合课文内容和自己的生活实际，理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”这句话的含义。 2.学会本课的生字，有感情地朗读课文。
学习生字词闸撼翱翔颠簸葱茏哆嗦朦胧
理解词语
翱翔：在空中回旋地飞。葱茏：（草木）青翠茂盛。温馨：温和而馨香。潮汛：一年中定期的大潮。摇撼：摇动（树木、建筑等）。颠簸：上下摇晃。蜷缩：蜷曲而收缩。哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身体颤动。蒙胧：快要睡或刚醒时，两眼半开半闭看东西模糊的样子。恐惧：惧怕。婉转悠扬：鸣声悠扬动听。

爷爷的芦笛课件下载

①强强裹紧被子，蜷缩成一团。他大声呼喊：“爷爷！爷爷！”
②强强吓得钻进被窝，连大气也不敢出。
③强强焦急起来，他想：“爷爷呢？爷爷在哪儿？”应该去把爷爷找回来。他哆嗦着下了床…… ④强强赶紧缩回脚，又钻进被窝。
问：除了夜晚狂怒的大海让强强感到了巨大的恐惧以外，还有其它原因吗？
答：独自一人在家；
爷爷的芦笛
PPT教学课件
作者资料
杨淼：1985年出生，江苏省苏州市人。毕业于苏州农业职业技术学院。

相关资料
芦苇是多年生草本植物，多生在水边，叶子披针形，茎中空，光滑，花紫色。茎可以编席，也可以造纸。根状茎可入药。也叫苇子。
自读要求
（1）读准字音，读通句子，联系上
下文或查字典理解不懂的词语，在不 PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛：语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/
词语解释驱赶：赶走。
悠扬：声音时高时低而和谐。
裹挟：（风、流水等）把别的东西卷入，使随着移动。
无影一点影子和踪迹也没有。形容无踪：完全消失或看不见踪迹。
以芦笛为线索给课文分段并归纳段意。
第一段（1）：写强强对爷爷小闸屋的美好回忆。
第二段（2-6）：写强强来到了爷爷的小闸屋里，拉着爷爷做了一支芦笛。
年龄很小；
担心爷爷。
“悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得无影无踪。”
此时此刻，他又想起了什么呢？
“海边的孩子，不沾点海水就长不结实。”

小学语文四年级下册《4爷爷的芦笛》PPT课件 (4)

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风是这么狂，浪是这么急，夜是这么黑，假如你独自一人在这小屋中，你会怎样？
强强跟你们一样，感到害怕、恐惧、焦急，你是从哪句话体会出来的？
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强强裹紧被子，缩成一团。
强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。
强强焦急起来，他想：“爷爷呢？爷爷在哪儿？应该把爷爷找回来。”
“哗——哗——”海水一浪接一浪，永不疲倦
刚要开门，“呼”的一声，一阵强风把门吹开了，强风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。
2019/5/22
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大海不知什么时候变得狂怒起来，四
溅的浪花和水珠喷洒到窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一只在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。
2019/5/22
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四、说说你读了这篇课文有什么收获。用一两句话写下来。
2019/5/22
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参考答案：
一、zh1 su4 b6 1o
二、碧蓝的海水柔嫩的脸颊成群的海鸟悠扬的笛声狂吼的海风颠簸的小船
三、略四、略
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门外伸手不见五指，强强缩回脚，又钻进被窝。
2019/5/22
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“放心吧，爷爷，我不怕”与“悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净”这
两句话分别出现在什么地方？这样写，是不是前后矛盾？
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21ห้องสมุดไป่ตู้
强强听到爷爷的笛声后为什么会变得勇敢呢？
一是想到爷爷要回来了，二是想到在这大海狂怒的夜晚，爷爷勇敢地出去查看潮汛，强强获得了勇气，变得坚强了。
哆嗦：由于生理或心理上受到刺激而身体颤动。

【小学】四年级下册《爷爷的芦笛》PPT(语文S版)共19页PPT

66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德谟克利特 67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 ——歌德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
【小学】四年级下册《爷爷的芦笛》 PPT（语文S版）
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以找方法，不为失败找借口 (蹩脚的工人总是说工具不好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-- 戴尔．卡耐基。