初中物理探究型实验

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图 X4-3-11 请你分析: (1)比较测力计示数的大小,可知:使用动滑轮的好处是____________; (2) 比 较 测 力 计 拉 力 的 方 向 , 可 知 : 使 用 定 滑 轮 的 好 处 是 ___________________________________________; (3)把钩码升高相同的高度,比较乙和丙实验测力计移动的距离,可知:使用动滑轮 ____________________; (4) 在 提 升 重 物 的 过 程 中 , 如 果 要 同 时 兼 顾 定 滑 轮 和 动 滑 轮 的 特 点 , 则 应 选 择 _________________________; (5) 进 一 步 分 析 实 验 数 据 , 你 还 发 现 什 么 规 律 ?
探究型实验
一、探究光的反射和折射的规律
1.为了探究光反射时的规律,小明进行了如图 X4-3-1 所示的实验,并得到下列表格中 的有关数据,请回答:
实验次数 入射角(度) 反射角(度)
12345 12 22 32 42 52 12 22 32 42
图 X4-3-1
(1)小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,他应如何操作? _______________________________________________________________________
③斜面的机械效率与斜面的长度有关;
④斜面的机械效率与物体的重力有关。
给你如图所示的装置,请你选择上述猜想中的一项,并解答下列问题:
(1)你选择的猜想是
(填写序号)
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(2)要用图中的器材完成你选择的探究,还要补充的器材是:(至少写出两
种)

.
(3)在实验探究的过程中,需要控制不变的因素有:
(2)如果影响液体的压强的因素有多个,要研究液体的压强与某个因素的关系,需要先 控制其他几个因素不变,这在科学探究中被称为控制变量法. 下面是小红同学设计的用 U 形管压强计研究影响液体压强因素的实验:(如图 X4-3
-13 所示)
图 X4-3-13 请你在认真观察每个实验的基础上,回答下列问题:
实验 1 是想验证____________相同时,液体的压强与________的关系; 实验 2 是想验证________相同时,液体的压强与________的关系; 实验 3 是想验证________________相同时,液体____________的压强都相同. 11.(2011 年广东)在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中,小邹同学用一块海绵 和两块规格相同的长方体砖块做了如图 X4-3-14 所示的一系列实验,请仔细观察,并 分析回答下列问题:
(4)如果让光线逆着 OF 的方向射向镜面,会发现反射光线沿着 OE 方向射出,这表明: ________________________________________________________________________ .
(5)可折转的光屏在实验中的作用是:(写出两条) ①_______________________________________________________________________ ②_______________________________________________________________________
六、探究简单机械的特点
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7.如图 X4-3-11 是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置.他按图示提起 钩码时注意保持测力计匀速移动,分别测得一组数据如下表所示.
钩码重 G/N
钩码升高高度 h/m
测力计示数 F/N
测力计移动距 离 s/m

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0.2
0.98
0.2

0.98
0.2
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②_______________________________________________________________________ (4)小明同学在利用如图所示的装置做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用
的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因.(写出两种即可) ①_________________________________;②_________________________________. (5)水从开始加热到沸腾这段时间过长.如果要适当缩短实验时间,则可行的一种方法 是_________________.
_______________________________________ (说明分析或计算什么,得到什么结 论.写出一个即可).
8、(2007 桂林)小明对“斜面的机械效率与什么因素有关?”这一课题,提出了如下一
些值得探究的猜想:
①斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关;
②斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有关;
二、探究凸透镜成像的规律
2.如图 X4-3-2 所示,在研究凸透镜成像规律的实验中:
Fra Baidu bibliotek
图 X4-3-2
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(1)在光具座上由左向右依次放置________、________和________.为了使烛焰的像成 在光屏正中间,应调整________和________的高度,使它们的中心跟烛焰中心大致 在同一高度.
(1)甲组同学发现所测水的沸点高于 100 ℃,他们选择的是________(填“A”或“B”)套装 置.
(2)乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的 沸腾图象如图 C 所示:a、b 两种图象不同的原因是水的________不同.
(3)通过分析图象 C,归纳出水沸腾的特点是: ①_______________________________________________________________________

;②
;③

七、探究 “杠杆平衡条件”
9.在“探究杠杆的平衡条件”实验中: (1)应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在______位置平衡,这样做是为了便于测量 ________;如发现杠杆左端偏高,则可将右端的平衡螺母向________调节,或将左 端的平衡螺母向________调节.
图 X4-3-12 图 X4-3-12 是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重 0.5 N,杠杆上 每一格长 5 cm,部分实验数据已记录在下表中.
(2)表中的空格处,应该填的数据是________.分析上述数据,你可以得出的结论是_____ _______________________________________________________________.
(3)通过上表数据,你还能发现其他哪些规律? ________________________________________________________________________
四、测物体的密度 4、(08·广州市)小明用天平、大杯、小杯和密度为ρ的水测一石块密度.
(1)天平平衡时如图 10 所示,石块的质量 m=________。 (2)小明测量石块体积的操作步骤如下: a.测出空小杯的质量 m1
b.把装了水的大杯和空的小杯如图 11 放置 c.把石块缓缓放入大杯中,大杯中部分水溢进小杯 d.测出承接了溢出水的小杯总质量 m2
(6)光的反射有何实际应用?又有什么危害? 应用:____________________________________________________________________; 危害:___________________________________________________________________.
实验次数 1 2 3
动力 F1/N 1.5 1 1
动力臂 L1/cm 10 20 20
阻力 F2/N 1 2 1.5
阻力臂 L2/cm 15 10 10
(2)小明的第 3 次实验存在错误,其错误是_____________________________________ (3)通过此探究实验应该得出的结论是:____________________________________ (4)另一实验小组的同学获得的数据如下表所示:
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(1)他第三次测得物体的质量如图乙中祛码和游码所示,其结果 m3=
g;
(2)请按照图甲的顺序写出对应的实验步骤:
第一步:
第二步:
第三步:
(3)请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度:
五、探究摩擦力与哪些因素有关
6.(2010 年广东)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:
(2)当蜡烛位于距凸透镜左侧 22 cm 位置时,调节光屏的位置,在光屏上得到一个倒立 等大的实像,则凸透镜的焦距为______cm,光屏到凸透镜的距离为______cm.
(3)当烛焰距凸透镜 15 cm 时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立、________(填 “放大”或“缩小”)的实像.
动力 F1/N 4
动力臂 L1/cm 5
阻力 F1/N 5
阻力臂 L1/cm 4
他们得出的结论是:“动力+动力臂=阻力+阻力臂”,你认为他们的实验存在什 么问题?
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______________________________________________________________________
(4)若固定蜡烛和透镜位置后,调节光屏的位置,在光屏上却怎么也得不到像,其原因 是________________
______________________
.
(5)若调节三者位置,在光屏上得到倒立、缩小的像,保持凸透镜位置不变,当蜡烛逐
渐远离凸透镜,则光屏应________(填“远离”或“靠近”)凸透镜,才能在光屏上
八、通过实验探究,理解压强的概念
10.为了探究液体的压强与哪些因素有关,小红同学提出了一些猜想与假设,并对一些 相关实验进行验证.
(1)下列 A、B、C 是小红同学提出的三个猜想,题中已经写出一个,请帮小红写出另 外两个. 猜想 A:液体的压强可能与液体的面积有关; 猜想 B:液体的压强可能与液体的________有关; 猜想 C:液体的压强可能与液体的________有关.
请你指出步骤 b 的错误之处:_____________ 。 (3)用本题中出现过的物理量符号表示石块体积为____;
石块密度为_____________(设步骤 b 中的错误已改正).
5、(2008 四川广安)小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒。 他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,测量内容及结果如图所示。
得到清晰的像.
(6)蜡烛的火焰经凸透镜在光屏上成清晰的像,若用不透明的纸片将透镜的上半部分遮
住,则屏上的像( )
A.根本看不到 B.将变得比原来暗些 C.只剩下半截了 D.不发生任何变化
三、探究物态变化过程
3.在做“观察水沸腾”的实验时,如图 X4-3-3 所示,甲、乙、丙三组同学分别从 A、 B 两套器材中任选一套来完成实验:(实验室已准备多套 A、B 装置) 图 X4-3-3
(3)请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格.
(4)从图中甲、丙两组数据比较,你能得出的结论是: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
图 X4-3-10
(1)小明的三次实验情况分别如图 X4-3-10 中的甲、乙、丙所示.实验时,用弹簧测 力计拉着木块在水平木板(或毛巾)上做匀速直线运动,根据______________知识可 知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用图 X4-3-10 中甲、乙两 组数据比较得出“压力越大,滑动摩擦力就越大”的结论.你认为他这样对比这两 组 数 据 就 得 出 这 样 的 结 论 对 吗 ? ______. 你 的 理 由 是 : ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
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