第1节透镜
5.1 透镜 课件 物理人教版八年级上册
8．如图所示，在黑暗的房间里，有一竖直放置的平面镜，把一凸透镜放在平面 镜前，用与凸透镜主光轴平行的平行光束射向凸透镜，当用眼睛对着平面镜观看 时，看到平面镜里的a处有发光点，则该点是凸透镜的焦点所成的__像__，该凸透镜 的焦距是__0_._2__m。
9．如图所示，请在方框内画上合适的光学元件。
5．要使小灯泡发出的光经某透镜后变成平行光，应把小灯泡放在( B ) A. 凸透镜前任意位置 B．凸透镜的焦点上 C．凹透镜前任意位置 D．凹透镜的焦点上
6．(教材P115图改编)如图所示，将透镜置于太阳光下，在另一侧的纸上呈现一 个并非最小光斑，此时光斑到透镜的距离为L，说明( C )
A. 该光斑是由光的反射形成的 B．该光斑一定在透镜的焦点上 C．此类透镜对光有会聚作用 D．若透镜远离纸的过程中光斑一直变大，则该透镜的焦距一定大于L
3．(1)(恩施中考)将图中凸透镜的光路图补充完整。 解：
(2)(阜阳期末)将图中凹透镜的光路图补充完整。 解：
知识点3 焦点和焦距 【核心知识】①平行于_主__光__轴__的光线经凸透镜折射后会聚于主光轴上的一点叫 作凸透镜的__焦__点__；②平行于__主__光__轴___的光线经凹透镜折射后的光线的反向延长 线交于的一点叫作凹透镜的__虚__焦__点__；③_焦__点___到_光__心___的距离叫作焦距。
1．如图所示的透镜中，属于凸透镜的是__A_B__F__；属于凹透镜的是__C__D_E___。 (均填字母符号)
知识点2 透镜对光的作用 【核心知识】透镜对光的作用：①通过光心的光线传播方向__不__变__；②平行于主 光轴的光线经凸透镜折射后过_焦__点___；平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其 反向延长线过_虚__焦__点__；③过凸透镜焦点的光线经折射后与主光轴_平__行___；入射光 线的正向延长线过凹透镜另一侧焦点，则经凹透镜后折射光线与主光轴__平__行___。
5.1透镜 课件 人教版物理八年级上册(2)
小
光心
再把一张纸放在它的另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上的光斑变得最____、最亮，测量这个光斑到透镜______的距离，就是焦距。
2.演示实验：用相同的平行光平行凸透镜的主光轴射入焦距不同的凸透镜，观察折射光线的偏折情况。现象：凸透镜越凸，焦距越小，对光的偏折能力越____。
强
小明利用太阳光测凸透镜的焦距。如图甲，其操作正确的是___（选择“A”或“B”）；如图乙，小夏利用光具座测凸透镜的焦距，则该透镜的焦距为_____ 。
凸
凹
延长入射光线，比较折射光线与入射光线到主光轴的距离，折射光线靠近主光轴，透镜为凸透镜；折射光线远离主光轴，透镜为凹透镜。
凸透镜的焦点和焦距
1.【想想做做】太阳离我们特别远，射到地面的阳光可以看作平行光。给你一个凸透镜、一张白纸、一把刻度尺,怎样测出凸透镜的焦距？粗测凸透镜焦距的方法：拿一个凸透镜______太阳光，
透镜对光的作用
【实验探究】（1）让平行于透镜主光轴的几束光射向凸透镜，观察光通过透镜后的偏折方向。（2）让平行于透镜主光轴的几束光射向凹透镜，观察光通过透镜后的偏折方向。
结论：①入射光经过凸透镜，折射光线______主光轴，则凸透镜对光有会聚作用；②入射光经过凹透镜，折射光线______主光轴，则凹透镜对光有发散作用。
B
利用太阳光测凸透镜的焦距，要使太阳光垂直射到凸透镜上，找到最小、最亮的光斑，光斑到透镜光心的距离为焦距。若光斑不是最小的，测出的焦距可能偏大，也可能偏小。
1.如果把一个玻璃球分割成五块，其截面如图所示，这五块玻璃、 、、、 中属于凸透镜的是_____；属于凹透镜的是___。
第1题图
B
A.①③ B.①④ C.②④ D.③④
八级物理上册《透镜》PPT课件(共22张PPT)
凸透镜对光起
作用,凹透镜对光起
光心 主光轴 一点, 这个点叫做凸透镜
的
作用, 是 因为光通过透镜表面时发生
,这点到凸透镜的光心的距离叫做 的缘故.
.
结论：平行于主光轴的光线经凹透镜后变得发散， 因此凹透镜也叫发散透镜.
凸透镜对光的会聚作用是表明光通过凸透镜以后会变得收拢些。
一束光通过透镜的光路如图所示,哪幅图是正确的?
一束光通过透镜的光路如图所示,哪幅图是正确的? 结论：平行于主光轴的光线经凹透镜后变得发散， 因此凹透镜也叫发散透镜.
凹透镜（ C E F ）
凸透镜: 中央厚
透
边缘薄
镜
中央薄
凹透镜: 边缘厚
透镜都有主光轴和光心
凸透镜对光的会聚作用是表明光通过凸透镜以后会变得收拢些。
凸透镜对光的会聚作用是表明光通过凸透镜以后会变得收拢些。
一束光通过透镜的光路如图所示,哪幅图是正确的?
结论：平行于主光轴的光线经凹透镜后变得发散， 因此凹透镜也叫发散透镜.
会凸 聚透 作镜 用对
光 有
凸透镜对光线的作用
焦距:
f
O
F
焦点
凸透镜的实焦点
O F
O
F
F
结论：凸透镜有两个实焦点，
两边的焦距相等。
三条特殊光线
O
F
F
总结:
平行于主光轴的光线
凸透镜
大/缩缩小小)的，(正立/倒正立)的立。
谢谢！
过焦点
通过光心的光线: 传播方向不改变
凸透镜 对平行于主光轴的平行光线有会
聚作用
光路可逆
发凹 散透 作镜 用对
光 有
凹透镜对光线的作用
F
人教版物理八年级上册第5章第1节透镜课件
6. (202X贵港）请在图5-1-6中画出光经过凹透镜后的光路 图。
如答图5-1-2所示。
思路点拨：作图口诀可记为“过心不变”“过焦平 行”“平行过焦”。
课堂巩固
1. 如果把一个玻璃球分割成5块，其截面如图5-1-7 所示，
再将这5块玻璃a、b、c、d、e分别放在太阳光下，那么能
(1)为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面曲折程度 的关系”，小组同学应选择图中的__________A(、填C字母)凸 透镜做实验。器材确定后，接着小组同学让几束与主光轴 平行的光分别经过两凸透镜后会聚于焦点处，如图5-1-10 乙、丙所示。 (2)比较两次实验的现象，可以得出结论：凸透镜表面越凸， 凸透镜的焦距越__________。小
(3)如果选择A、B两个透镜，他们还可以探究“凸透镜的焦 距大小与_________透__镜__材__料___的关系”。
谢谢
第五章 透镜及其应用
第1节 透 镜
目录
01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固
课程要求
1. 能辨别凸透镜和凹透镜。 2. 了解凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。 3. 会用三种特殊的入射光线表示透镜对光的作用。
知识点精讲
知识点1 透镜
1. 透镜是用透明物质制成的、表面为球面的一部分的光学 元件，它通过对光的折射作用来改变光路或成像。 2. 透镜的分类： （1）中间_____厚____、边缘______薄___的透镜叫凸透镜。 （2）中间____薄______、边缘_____厚___的透镜叫凹透镜。
这个点叫做凸透镜的_________焦_，点用字母“F”表示。 7. 焦点到凸透镜光心的距离叫做__________，用字母“f”
八年级物理上册第五章第一节透镜
80%
应用
在光学实验中，常常通过光心来 调整光路，以保证实验结果的准 确性。
透镜的光路
定义
透镜的光路是指光线通过透镜 后的传播路径。
性质
光线通过透镜后会发生折射、 反射、聚焦等现象，光路的性 质取决于透镜的形状和光线的 入射角。
应用
在光学仪器、摄影等领域中， 透镜的光路是至关重要的，不 同的光路会导致不同的成像效 果。
理解透镜焦距与成像 性质的关系。
实验器材
凸透镜、凹透镜各一个 光屏、光源、光具座
直尺、笔记本和笔
实验步骤与记录
01
步骤一
安装光具座，调整光源、 透镜和光屏的位置，确保 它们在同一高度上。
02
03
04
05
步骤二
将凸透镜放置在光具座上 ，调整光源和光屏的位置 ，观察并记录成像情况。 改变光源的位置，观察并 记录成像的变化。
步骤三
将凹透镜放置在光具座上 ，重复步骤二的操作，观 察并记录成像情况。改变 光源的位置，观察并记录 成像的变化。
步骤四
根据实验结果，分析并归 纳出不同类型透镜的成像 规律。比较透镜焦距与成 像性质的关系，得出结论 。
记录
在笔记本上详细记录每个 步骤的实验过程和结果， 包括成像的性质、光源位 置和透镜焦距等信息。分 析实验数据，得出结论并 与理论知识进行对比。
一倍焦距以内
正立放大的虚像 当物体位于一倍焦距以内时，透镜成正立、放大的虚像，像位于无限远。
像的特点是正立、放大、虚像，且物距小于像距。
04
透镜的实际应用
照相机
照相机是利用透镜将景物反射的光线聚焦在胶片上 ，形成倒立、缩小的实像，从而记录下景物的影像 。
照相机的镜头通常由多个透镜组成，能够调节焦距 ，使拍摄的景物清晰。
人教版初中物理八年级上册第五章第一节-透镜
凸透鏡具有使光線會聚的折射作用
凹透镜是三棱镜的组合
F
凹透鏡具有使光線發散的折射作用
二.交流探究 （一）认识两种透镜 1.透镜的种类、特点、符号
种类
特点
符号
应用举例
凸透镜 凹透镜
中间 _____厚，
_____薄
边缘
边缘 _____厚，
_____薄
中间
远视镜、 老花镜
近视镜
学法
分类法、模型法
2.透镜的基本概念
F
F
2)平行于主光轴的光线经凹透镜折射后， 折射光线的反向延长线过____焦。点
3)射向另一侧焦点的光线，经凹透镜折 射后平__行__于主光轴。
凹 透 镜
F
O
画透镜的光路图 o
主光轴
o
主光轴
应用:测量凸透镜的焦距(原理器材方法) 1)凸透镜正对太阳光,另一侧放一张纸。 2)调节透镜与纸的距离，直到纸上的光 斑最小最亮，即是焦点 3)用刻度尺测量光斑与透镜的距离，即 是焦距。
第一节 透镜
一.知识回顾 折射光路
空气 水
三棱镜对光线的作用
光穿过三棱镜后，向厚的一面偏折。
通过三棱镜的光线经三棱镜两次折射后 向三棱镜较厚的一端偏折。
经济开发 区党工 委副书 记管委 会常务 副主任 述职述 廉述德 报告 20XX年是盘北开发区正式成立的第一 年,也是 建设发 展的重 要一年 。一年 来,开 发 区党工委、管委会在市委、市政府的 正确领 导下,在 x x县委 县政府 的指点 支持下,坚 持以科学发展观为指点,积极应对自身 转型发 展的挑 战,按照 创优发 展环境 、提升 服 务水平、拓宽发展空间、实现跨过发 展的工 作思路,紧紧环 绕建设 省级一 流开发 区
初中透镜知识点
初中透镜知识点初中物理透镜要点复习整理第一节透镜一、透镜的分类1、中间厚、边缘薄的透镜叫凸透镜;中间薄、边缘厚的透镜叫凹透镜。
2、通过两个球面球心的直线叫做主光轴，简称主轴;主轴上有个特别的点，通过这个点的光传播方向不变更，这个点叫做光心。
二、透镜对光的作用1、凸透镜对光有会聚作用，即光折射后偏向主轴;因此，凸透镜也叫会聚透镜。
2、凹透镜对光有发散作用，即光折射后偏离主轴;因此，凹透镜也叫发散透镜。
三、焦点和焦距1、凸透镜能使跟主轴平行的光线折射后会聚于主轴上的某一点，这个点叫做焦点，用字母F表示;2、焦点到光心的距离叫做焦距，用字母f表示;焦距越短，会聚作用越强。
3、凸透镜的两侧各有一个焦点，它们到光心的距离相等。
4、凹透镜的焦点是平行于主轴的光线折射后的折射光线的反向延长线交于主轴上的点，没有实际光线交于这点，故为虚焦点。
四、三种特别光线1、过光心的光线，经透镜折射后，其传播方向不变更;2、平行于主轴的光线，经凸透镜折射后将会聚于异侧焦点，(利用这一点可测凸透镜的焦距)经凹透镜折射后将变得发散，其折射光线的反向延长线过同侧焦点;3、对凸透镜来说，从焦点发出的光经凸透镜折射后将平行主轴射出;对凹透镜来说，延长线过焦点的光经凹透镜折射后将平行主轴射出。
其次节生活中的透镜一、照相机1、镜头的作用就相当于一个凸透镜。
来自物体(人或景物)的光经镜头折射后会聚在胶片上，形成被照物体的像。
2、照相机工作原理：当物距(物体到光心的距离，用U表示)大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像(实际光线会聚而成的像)。
二、投影仪1、镜头的作用就也相当于一个凸透镜。
来自投影片(物体)的光，经凸透镜折射后会聚于天花板上，形成图案的像。
2、投影仪的工作原理：当物距小于2倍焦距大于焦距时，成倒立、放大的实像。
三、放大镜1、实质：放大镜实质上是一个焦距较短的凸透镜。
2、运用方法：把放大镜放在物体跟眼睛之间，适当调整距离，就可以看清物体的微小之处，起到放大图像的作用。
八年级物理上册人教版《透镜及其应用：第1节透镜》
2024秋季八年级物理上册人教版《透镜及其应用：第1节透镜》教学目标（核心素养）1.物理观念：学生能够识别并区分凸透镜和凹透镜，理解透镜对光线的作用原理。
2.科学思维：通过观察、科学探究实验和分析：，掌握培养学生基本的运用实验物理操作技能原理，解决实际能够问题的能力设计，简单的以及实验逻辑推理来和探究归纳总结透镜的能力的性质。
，并记录3和分析.实验数据。
3.科学态度与责任：激发学生对光学现象的好奇心和探索欲，培养在科学探究中保持严谨、细致的态度，以及尊重科学事实、勇于质疑的精神。
教学重点•凸透镜和凹透镜的识别及其基本性质。
•透镜对光线的作用原理（会聚与发散）。
教学难点•理解透镜对光线作用的物理机制。
•应用透镜性质解释实际光学现象。
教学资源•多媒体课件（包含透镜结构、光线传播路径的动画）。
•实验器材（凸透镜、凹透镜、平行光源、光屏、刻度尺等）。
•学生阅读材料（关于透镜原理的科普文章或实验指导手册）。
教学方法•讲授法：介绍透镜的基本概念和性质。
•实验法：通过动手实验，让学生直观感受透镜对光线的作用。
•讨论法：组织学生讨论实验现象和结果，加深对透镜性质的理解。
•演示法：利用多媒体课件或实物演示，增强教学的直观性和趣味性。
导入新课•生活实例引入：展示几幅利用透镜成像的日常生活图片（如放大镜看书、眼镜矫正视力等），引导学生思考这些现象背后的物理原理，引出透镜的话题。
•设疑激趣：提问：“为什么放大镜能让字变大？眼镜是如何帮助我们看清物体的？”激发学生的好奇心，进入新课学习。
新课教学1.透镜的分类与识别•展示实物：展示凸透镜和凹透镜的实物，引导学生观察其形状特点。
•概念讲解：介绍凸透镜和凹透镜的定义，区分其形状上的不同。
•互动环节：让学生尝试用手摸、用眼看、用光照射等方式，进一步感知凸透镜和凹透镜的区别。
2.透镜对光线的作用•理论讲解：结合多媒体课件，介绍透镜对光线的作用原理，即凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。