19课秦兵马俑精品PPT课件
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《秦兵马俑》ppt课件

秦兵马俑坑总面积为19120平方米, 现已发掘出三个俑坑。
秦兵马俑是中国古代雕塑艺术的杰出 代表,被誉为“世界第八大奇迹”。
三个俑坑呈品字形排列,坑内有兵马 俑近8000个,战车百余乘,战马千余 匹。
02
秦兵马俑的制造工艺
陶冶烧制技术
陶冶烧制是秦兵马俑制作的主要工艺, 通过高温烧制使得陶土变得坚硬和稳 定。
《秦兵马俑》ppt课件
目录 CONTENT
• 秦兵马俑简介 • 秦兵马俑的制造工艺 • 秦兵马俑的军事组织 • 秦兵马俑的文化内涵 • 秦兵马俑的保护和展示
01
秦兵马俑简介
秦兵马俑的发现
01
1974年春,陕西省临潼县西杨村 村民在秦始皇陵园东侧1.5公里处 打井时偶然发现。
02
村民发现后,经过考古工作者的 发掘,埋藏了两千多年的兵马俑 重见天日。
兵马俑的阵列和布局
阵列
秦兵马俑的阵列严谨,体现了秦朝军 队的严密组织结构和严明的纪律。
布局
兵马俑坑内的布局反映了秦朝军队的 实战阵型和战术安排,如前锋、后卫 、左翼、右翼等。
秦朝军队的编制和装备
编制
秦朝军队实行严格的编制制度,各级规武器装备外,还有各种攻城器 械和通讯工具,充分展示了秦朝高超的军事技术和装备水平 。
多媒体展示
利用多媒体技术,如投影、触摸屏等,展示秦兵马俑的历史背景、制 作工艺等信息,增强观众的互动和体验感。
临时展览
举办临时展览,展示秦兵马俑的精品和最新研究成果,提高观众的认 知度和兴趣。
虚拟展示
通过虚拟现实技术,让观众在虚拟环境中参观秦兵马俑,打破时间和 空间的限制,提供更加便捷的参观方式。
秦兵马俑的参观信息
较为复杂。
第十九课 秦兵马俑(优质课件)

所向披靡: 力量所达到的地方,一切障碍全被扫除。
惟妙惟肖: 本课指秦兵马俑雕刻得十分逼真。
chéng 乘车 乘
shèng 战车千乘
称
chēng 称呼
chèn 匀称
全文可分为几个部分?每个部分都写了什么?
1 点明兵马俑的出土地点和珍贵价值。 2-8 介绍了兵马俑的规模宏大,类型众多,个性鲜明。
9 总结全文,点明了秦兵马俑在中外雕塑史上的地位。
这句话是这一自然段的中心 句,总领本段内容。
作者从哪些方面表现秦兵马俑规模宏大的?
俑坑的面积 兵马俑的个数 兵马俑的排列
作者用了哪些方法去说明兵马俑的规模宏大?
列数字:20000平方米、50个篮球场大、近8000个等; 对比:用篮球场与俑坑对比。这些都能表现兵
马俑的规模宏大。
小组合作交流,找一找课文写了哪些类型的兵马俑,各自 有哪些特点?完成下列表格。
2.注音。
享誉( yù )
鸟瞰( kàn )
统率( shuài )
所向披靡( mǐ )
殊( shū )死拼搏 身材魁( kuí )梧
战车千乘( shèng )
3.根据意思写词语。
(1)比喻力量所达到的地方,一切障碍全被扫除。 ( 所向披靡 )
(2)好像在思考着什么。( 若有所思 ) (3)描写或模仿的非常好,很逼真。(惟妙惟肖)
“秦兵马俑,在古今中外的雕塑史上是绝 无仅有的”这句话与开头是什么关系?
首尾呼应,使文章结构更加完 整,点明了秦兵马俑在世界雕 塑史上的地位。
名扬中外的兵马俑
前法国总统的希拉克先生 称秦兵马俑“世界第八大奇 迹”,他是世界上第一个说这句话的人。
德国前总理科尔说:“今天看到了中华民族古老文化和 伟大的历史。”
人教版四年级上册《秦兵马俑》课件

人教版四年级上册《秦兵马俑 》ppt课件
目
CONTENCT
录
• 秦兵马俑简介 • 秦兵马俑的种类与形态 • 秦兵马俑的制作工艺 • 秦兵马俑的历史价值与意义 • 秦兵马俑的保护与展示
01
秦兵马俑简介
秦兵马俑的发现与挖掘
秦兵马俑的发现
1974年,陕西省临潼县农民在秦始皇陵东侧打井时发现了与真人 真马一样大小的陶俑。
受损害。
秦兵马俑的保护与传承的未来展望
• 未来展望:随着科技的不断进步和社会的发展,秦兵马俑的保护与传承将迎来更多的机遇和挑战。未来,管理部门将进一 步加大保护力度,推广数字化技术在文物保护领域的应用,提高游客的参观体验和文物保护意识。同时,也将加强国际合 作,借鉴国外先进经验和技术,共同推进世界文化遗产的保护与传承。
艺术特点
秦兵马俑的造型生动逼真,刻画细腻,具有很高的艺术价值。
风格
秦兵马俑的风格独特,以写实主义为主,同时融入了秦朝的统一风格和气势。
04
秦兵马俑的历史价值与意义
秦兵马俑的历史地位
秦兵马俑是中国古代雕塑艺术的杰出代表,被誉为 “世界第八大奇迹”。
秦兵马俑的发现,对于研究秦朝历史、军事、艺术 等方面具有重要意义,提供了宝贵的实物资料。
成了秦兵马俑这一伟大的艺术品。
03
秦兵马俑的制作工艺
制作材料与工具制作Fra bibliotek料主要以黏土为主,部分陶俑内含有金属丝。
制作工具
包括雕刻刀、模具、烧制炉等。
制作流程与技术
制作流程
先制作陶俑的粗坯,然后进行细部雕刻,最后进行烧制。
制作技术
采用塑形、雕刻、烧制等技术,使陶俑具有逼真的形态和质 感。
制作的艺术特点与风格
目
CONTENCT
录
• 秦兵马俑简介 • 秦兵马俑的种类与形态 • 秦兵马俑的制作工艺 • 秦兵马俑的历史价值与意义 • 秦兵马俑的保护与展示
01
秦兵马俑简介
秦兵马俑的发现与挖掘
秦兵马俑的发现
1974年,陕西省临潼县农民在秦始皇陵东侧打井时发现了与真人 真马一样大小的陶俑。
受损害。
秦兵马俑的保护与传承的未来展望
• 未来展望:随着科技的不断进步和社会的发展,秦兵马俑的保护与传承将迎来更多的机遇和挑战。未来,管理部门将进一 步加大保护力度,推广数字化技术在文物保护领域的应用,提高游客的参观体验和文物保护意识。同时,也将加强国际合 作,借鉴国外先进经验和技术,共同推进世界文化遗产的保护与传承。
艺术特点
秦兵马俑的造型生动逼真,刻画细腻,具有很高的艺术价值。
风格
秦兵马俑的风格独特,以写实主义为主,同时融入了秦朝的统一风格和气势。
04
秦兵马俑的历史价值与意义
秦兵马俑的历史地位
秦兵马俑是中国古代雕塑艺术的杰出代表,被誉为 “世界第八大奇迹”。
秦兵马俑的发现,对于研究秦朝历史、军事、艺术 等方面具有重要意义,提供了宝贵的实物资料。
成了秦兵马俑这一伟大的艺术品。
03
秦兵马俑的制作工艺
制作材料与工具制作Fra bibliotek料主要以黏土为主,部分陶俑内含有金属丝。
制作工具
包括雕刻刀、模具、烧制炉等。
制作流程与技术
制作流程
先制作陶俑的粗坯,然后进行细部雕刻,最后进行烧制。
制作技术
采用塑形、雕刻、烧制等技术,使陶俑具有逼真的形态和质 感。
制作的艺术特点与风格
秦兵马俑ppt课件

秦兵马俑的象征意义与作用
象征意义
秦兵马俑象征着秦始皇的威严和权力,也代表着秦朝军队的强大和统一。
作用
秦兵马俑在古代中国社会中起到了宣传和教化的作用,向人们传递了秦始皇的权力和国家的统一。
秦兵马俑的历史影响与传承
历史影响
秦兵马俑是中国历史上最具代表性的文化遗迹之一,对中国的文化、历史和艺术产生了深远的影响。
旗帜与标志
秦兵马俑中的旗帜和标志也刻有各种纹饰图案,如飞龙、 凤凰、神兽等,这些图案寓意着力量、勇气和神秘感。
陶器与青铜器
在秦兵马俑中还出土了一些陶器和青铜器,这些器物上也 刻有各种精美的纹饰图案,如云雷纹、饕餮纹等,这些图 案展示了当时工艺水平的精湛技艺。
秦兵马俑的材质与工艺
陶冶工艺
秦兵马俑是由陶冶工艺制成的,这种工艺通过选用优质的黏土,经过精细加工 和烧制而成,使得兵马俑具有极高的硬度和强度,同时也具有很好的防水性能 。
秦兵马俑的国际影响力,反映了中国 古代文化的独特魅力和价值,对于促 进中外文化交流起到了积极的作用。
秦兵马俑在未来历史中的价值与意义
秦兵马俑作为中国古代文化的珍贵遗产,对 于后人研究中国古代历史、文化、艺术等具 有重要意义。
秦兵马俑所代表的古代中国的智慧和技艺, 对于启发人们的创造性思维、推动文化创新
兵马俑的象征
秦兵马俑是秦始皇陵中最 为著名的陪葬坑之一,它 象征着秦始皇的军队,守 卫着他的陵墓。
秦兵马俑的文化价值与意义
艺术价值
秦兵马俑以其精湛的工艺和逼真 的写实主义风格而闻名于世,是
中国古代艺术的瑰宝。
历史价值
秦兵马俑为研究秦朝时期的军事、 服饰、艺术和文化提供了宝贵的实 物资料。
国际影响
秦兵马俑是中国文化的代表之一, 吸引了无数国内外游客前来参观, 对中国的旅游业和文化传播具有重 要意义。
19秦兵马俑完美版PPT课件

在这种观念下无情的殉葬制度出现了人们把用泥土木头或者石头制作的俑放置在墓葬中作为人或动物的象征物品为主人陪2592101978198712kutngzhjingtngshuigungungunshngchngshngchnzhushng举世无双世界规模宏大南征北战所向披身材昂首挺胸神态自若久经沙场跃跃欲试若有所思目光殊死拼搏绝无仅有惟妙惟肖1
信 息 卡
第32页/共110页
设问导读(一)
默读课文第2自然段,我发现作者主要是用列数 字 的说明方法,介绍兵马俑规模宏大。
文物名称:秦兵马俑 占地总面积:19120平方米。 兵马俑总数量:近8000个。 一号坑总面积: 14260平方米。 一号坑长: 230米。 一号坑宽: 62米。 一号坑兵马俑数Байду номын сангаас:6000个左右。
第29页/共110页
秦兵马俑
用简单的词语概括说说对它的印象。 规模宏大
类型众多 个性鲜明
一号坑
二号坑
享誉世界
举世无双
三号坑
惟妙惟肖……
第30页/共110页
兵马俑不仅规模宏大, 而且类型众多,个性鲜明。
过渡句往往能概括文章的主要内容
第31页/共110页
设问导读(一) 默读课文第2自然段,我发现
作者主要是用
第65页/共110页
每个兵马俑都是极为精美的艺
术珍品。仔细端详,神态各异:有
的微微颔首,若有所思,好像在考虑 如何相互配合,战胜敌手;有的眼如 铜铃,神态庄重,好像在暗下决心, 誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的 紧握双拳,勇武干练,好像随时准备 出征;有的凝视远方,好像在思念家 乡的亲人……走近它们的身旁,似乎 还能听到清细的呼吸声。
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信 息 卡
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设问导读(一)
默读课文第2自然段,我发现作者主要是用列数 字 的说明方法,介绍兵马俑规模宏大。
文物名称:秦兵马俑 占地总面积:19120平方米。 兵马俑总数量:近8000个。 一号坑总面积: 14260平方米。 一号坑长: 230米。 一号坑宽: 62米。 一号坑兵马俑数Байду номын сангаас:6000个左右。
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秦兵马俑
用简单的词语概括说说对它的印象。 规模宏大
类型众多 个性鲜明
一号坑
二号坑
享誉世界
举世无双
三号坑
惟妙惟肖……
第30页/共110页
兵马俑不仅规模宏大, 而且类型众多,个性鲜明。
过渡句往往能概括文章的主要内容
第31页/共110页
设问导读(一) 默读课文第2自然段,我发现
作者主要是用
第65页/共110页
每个兵马俑都是极为精美的艺
术珍品。仔细端详,神态各异:有
的微微颔首,若有所思,好像在考虑 如何相互配合,战胜敌手;有的眼如 铜铃,神态庄重,好像在暗下决心, 誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的 紧握双拳,勇武干练,好像随时准备 出征;有的凝视远方,好像在思念家 乡的亲人……走近它们的身旁,似乎 还能听到清细的呼吸声。
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《秦兵马俑》 精品PPT课件(共14张)

骑兵俑 马 俑
将军俑
秦 兵 马 俑
武士俑
秦 兵 马 俑
秦兵马俑
骑兵俑
秦兵马俑车兵俑
秦兵马俑
弓弩手
秦兵马俑
马 俑
秦兵马俑
中共中央总书记江泽民: 充分利用地下出土文物这份珍贵的文化遗产,大力弘扬中 化民族缔造文明自强不息的爱国精神。
法国前总理希拉克: 世界上有七大奇迹,秦俑的发现,可以说是八大奇迹了。 不看金字塔不算真正到过埃及,不看秦俑不算真正到过中国。 美国前国务卿基辛格: 世界上独一无二的秦代兵马俑,给我留下了深刻的印象。
秦兵马俑
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积达 19120平方米,足有50多个篮球场那么大,坑内有兵马 俑近7000个。在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230 米,南北宽62米,总面积有14260平方米。坑里的兵马 俑也最多,共有6000个左右。一号坑上面,现在已盖 起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅,人们无不为兵 马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处 鸟瞰 ,坑里的兵俑、马俑相间,一行行,一列列,十 分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,看上去真像 是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
名言摘抄 36、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵,自由的表达,自由的形式,自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误,不是因为他们不懂,而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练,天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋,勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国,奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点,而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问,愚鲁的人羡慕学问,聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动 的创造,借助词去认识周围世界的事物和现象,并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识,而且知识在观察中可以活跃起来,知识借助观察而“进入周”,像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母,那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生,绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效,就必须专心。学习本身是一件艰苦的事,只有付出艰苦的劳动,才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老,但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。——佚名
将军俑
秦 兵 马 俑
武士俑
秦 兵 马 俑
秦兵马俑
骑兵俑
秦兵马俑车兵俑
秦兵马俑
弓弩手
秦兵马俑
马 俑
秦兵马俑
中共中央总书记江泽民: 充分利用地下出土文物这份珍贵的文化遗产,大力弘扬中 化民族缔造文明自强不息的爱国精神。
法国前总理希拉克: 世界上有七大奇迹,秦俑的发现,可以说是八大奇迹了。 不看金字塔不算真正到过埃及,不看秦俑不算真正到过中国。 美国前国务卿基辛格: 世界上独一无二的秦代兵马俑,给我留下了深刻的印象。
秦兵马俑
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积达 19120平方米,足有50多个篮球场那么大,坑内有兵马 俑近7000个。在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230 米,南北宽62米,总面积有14260平方米。坑里的兵马 俑也最多,共有6000个左右。一号坑上面,现在已盖 起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅,人们无不为兵 马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处 鸟瞰 ,坑里的兵俑、马俑相间,一行行,一列列,十 分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,看上去真像 是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
名言摘抄 36、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵,自由的表达,自由的形式,自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误,不是因为他们不懂,而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练,天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋,勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国,奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点,而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问,愚鲁的人羡慕学问,聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中,摆在第一位的并不是背书,不是记住别人的思想,而是让学生本人进行思考,也就是说,进行生动 的创造,借助词去认识周围世界的事物和现象,并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识,而且知识在观察中可以活跃起来,知识借助观察而“进入周”,像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母,那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生,绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效,就必须专心。学习本身是一件艰苦的事,只有付出艰苦的劳动,才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老,但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。——佚名
《秦兵马俑》PPT课件

每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详,它们神态各异:有的颔首低垂,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜对手;有的眼如铜铃,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳,勇武干练,好像随准备出征;有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……走近他们的身旁,似乎还能听到轻细的呼吸声。 图1 图2 图3 图4 图5 图6 图7 图8 图9 图10 图11 图12 图13 图14 图15 图16 图17 图18 图19 图20 图21 图22 图23 图24 图25 图26 图27 图28 图29 图30 图31 图32 图33 图34 图35 图36 图37 图38 图39 图40 图41 图42 图43 图44
举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。
秦兵马俑的价值和出土的地方。
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积达19120平方米,足有50多个篮球场那么大,坑内有兵马俑近7000个。在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多,共有6000个左右。一号坑上面,现在已盖起了一座巨大的拱形大厅,人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰,坑里的兵俑、马俑相间,一行行,一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,看上去真像一支南征北战、所向披靡的大军。
马俑 表情特写 不同的发髻 不同的带扣 不同的兵器 不同的胡须 不同的铭文
兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。
将军俑
将军俑身材魁梧,头戴金冠,身披铠甲,手握宝剑,昂首挺胸,站在队伍前列,像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样子,一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。
武士俑
举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。
秦兵马俑的价值和出土的地方。
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积达19120平方米,足有50多个篮球场那么大,坑内有兵马俑近7000个。在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多,共有6000个左右。一号坑上面,现在已盖起了一座巨大的拱形大厅,人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰,坑里的兵俑、马俑相间,一行行,一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,看上去真像一支南征北战、所向披靡的大军。
马俑 表情特写 不同的发髻 不同的带扣 不同的兵器 不同的胡须 不同的铭文
兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。
将军俑
将军俑身材魁梧,头戴金冠,身披铠甲,手握宝剑,昂首挺胸,站在队伍前列,像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样子,一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。
武士俑
三年级上册美术课件-19秦始皇陵兵马俑 |浙美版 (共24张PPT)

统一文字 统葬着什么?
秦 始 皇陵 兵 马 俑
美 术
俑是古代用于陪葬的偶人, 以特殊泥土为材料。秦陵兵 马俑是秦始皇陵随葬的陶兵、 陶马。
规模大、数量多
考古大闯关二: 兵马俑哪些部位 不一样的?
发饰 脸型 表情 装束 铠甲 动作
小组自行对比分析将军俑、军吏俑和跪射俑并迅速完成表格
雕 刻 精 美
千人千相
头饰
风
花结
格
写
铠甲花纹
实
衣服褶皱
姿势
猜一猜:
这些是什么 武器?
秦剑 矛
戟
弓弩
铜盾牌
请你用尝试给这些兵马俑们配 上相应的兵器。给
时间:7分钟 注意事项:1.注意兵器和兵马俑之间的大小
2.根据资料制作兵器上的细节
技 艺
高 超
1976年5月,新加坡总理的李光耀称赞“秦兵马俑的发现是世界的奇 迹,民族的骄傲” “中国这一伟大的历史文物,昭示着中国伟大的未 来。”
1978年,前法国总理希拉克参观后说;“世界上有了七大奇迹,秦俑 的发现,可以说是第八大奇迹,不看金字塔,不算到埃及,不看秦俑, 不算到中国。”
珍惜爱护文化遗产!
他们在想什么?
小组自行对比分析将军俑、军吏俑和跪射俑并迅速完成表格
分类 发饰
脸部表情 服装
军吏俑
C C C
将军俑
A A B
姿势
C
A
跪射俑
B B A
B
选项
A头戴双卷尾冠
B发髻(jì)束起
C头戴方形官帽
A大将风范、气宇轩昂 B双眉紧皱,谨慎 C自信而恭谨 A身穿方形铠甲,铠甲上有 圆钉,手臂有护甲 B鱼鳞铠甲、胸口后背有花 结装饰 C身穿背心铠甲 A双手交叉放在身前 B单膝跪地,两手做持弓弩 状 C手握武器的姿势、一手张 开
秦 始 皇陵 兵 马 俑
美 术
俑是古代用于陪葬的偶人, 以特殊泥土为材料。秦陵兵 马俑是秦始皇陵随葬的陶兵、 陶马。
规模大、数量多
考古大闯关二: 兵马俑哪些部位 不一样的?
发饰 脸型 表情 装束 铠甲 动作
小组自行对比分析将军俑、军吏俑和跪射俑并迅速完成表格
雕 刻 精 美
千人千相
头饰
风
花结
格
写
铠甲花纹
实
衣服褶皱
姿势
猜一猜:
这些是什么 武器?
秦剑 矛
戟
弓弩
铜盾牌
请你用尝试给这些兵马俑们配 上相应的兵器。给
时间:7分钟 注意事项:1.注意兵器和兵马俑之间的大小
2.根据资料制作兵器上的细节
技 艺
高 超
1976年5月,新加坡总理的李光耀称赞“秦兵马俑的发现是世界的奇 迹,民族的骄傲” “中国这一伟大的历史文物,昭示着中国伟大的未 来。”
1978年,前法国总理希拉克参观后说;“世界上有了七大奇迹,秦俑 的发现,可以说是第八大奇迹,不看金字塔,不算到埃及,不看秦俑, 不算到中国。”
珍惜爱护文化遗产!
他们在想什么?
小组自行对比分析将军俑、军吏俑和跪射俑并迅速完成表格
分类 发饰
脸部表情 服装
军吏俑
C C C
将军俑
A A B
姿势
C
A
跪射俑
B B A
B
选项
A头戴双卷尾冠
B发髻(jì)束起
C头戴方形官帽
A大将风范、气宇轩昂 B双眉紧皱,谨慎 C自信而恭谨 A身穿方形铠甲,铠甲上有 圆钉,手臂有护甲 B鱼鳞铠甲、胸口后背有花 结装饰 C身穿背心铠甲 A双手交叉放在身前 B单膝跪地,两手做持弓弩 状 C手握武器的姿势、一手张 开
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弓弩俑 跪射俑 军吏俑
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍
品。仔细端详,神态各异:有的颔首低 眉,若有所思,好像在考虑如何相互配 合,战胜敌人;有的目光炯炯,神态庄 重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天 下作殊死拼搏;有的紧握双拳,好像在 听候号角,待命出征;有的凝视远方, 好像在思念家乡的亲人……走近它们的 身旁,似乎能感受到轻微的呼吸声。
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
1.这句话是(
)
句,起(
)的作用.
2.(
)是承上,
(
)是启下。
这句话是(过渡)句, 起(承上启下)的作用。 (秦兵马俑不仅规模宏大) 是承上,(而且类型众多,
个性鲜明。)是启下。
课文那些自然段分别 写出了这些特点?
作者是怎样写出兵马俑规模宏大 这一特点的?
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑, 总面积近20000平方米,差不多有五十个篮 球场那么大,坑内有兵马俑近八千个。在 三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米, 南北宽62米,总面积14260平方米;坑里的 兵马俑也最多,共有六千多个。一号坑上 面,现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。 走进大厅,站在高处鸟瞰,坑里的兵马俑 一行行、一列列,十分整齐,排成了一个 巨大的长方形军阵,真像是秦始皇当年统 率的一支南征北战、所向披靡的大军。
秦兵马俑,在古今中外的雕塑史 上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟 军阵的排列,生动地再现了秦军雄兵 百万、战车千乘的宏伟气势,形象地 展示了中华民族的强大力量和英雄气 概。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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有的颔 有的目
有的紧
有的凝
首低眉,若 光炯炯,神 有所思,好 态庄重,好 像在考虑如 像在暗下决 何相互配合,心,誓为秦 战胜敌人; 国统一天下
握双拳,好 像在听候号 角,待命出 征;
视远方,好 像在思念家 乡的亲 人……
作殊死拼搏
这些兵马俑千人千面,活 灵活现,真让人惊叹!让 我们和作者一起来赞美这 一杰作吧!
一号坑上面,现在已盖起了一座巨大
的拱形大厅。走进大厅,站在高处鸟瞰, 坑里的兵马俑一行行、一列列,十分整 齐,排成了一个巨大的长方形军阵,真 像是秦始皇当年统率的一支南征北战、 所向披靡的大军。
自学第4——7自然段
*圈出兵马俑的类型
将军俑身材魁 梧,头戴鹖冠,身 披铠甲,手握宝剑, 昂首挺胸。那神态 自若的样子,一看 就知道是久经沙场、 肩负重任。
将军俑
武士俑平均身 高约1.8米,体格健 壮,体形匀称。它 们身穿战袍,披挂 铠甲,脚登前端向 上翘起的战靴,手 持兵器,整装待发。
武士俑
骑兵俑ห้องสมุดไป่ตู้
骑兵俑上身 着短甲,下身着 紧口裤,足登马 靴,右手执缰绳, 左手持弓箭,随 时准备上马冲杀。
陶马
陶马与真马 一般大小,一匹 匹形体健壮,肌 肉丰满。那跃跃 欲试的样子,好 像一声令下,就 会撒开四蹄,腾 空而起,踏上征 程。
*词语大比拼 看谁读得准 战车千乘 身着短甲 撒开四蹄 体型匀称 惟妙惟肖 所向披靡 身材魁梧 殊死拼搏
用自己喜欢的方式读文2—8 自然段。这几段文字是围绕哪句话 写的?用“——”画出来。这句话 在文中起什么作用?
兵马俑不仅 规模宏大,而且 类型众多,个性 鲜明。
兵马俑不仅 规模宏大,而且 类型众多,个性 鲜明。