《中国语言生活状况报告》2015年度媒体新词语研究
从《中国语言生活状况报告》看近年来的汉语新词语与语言和谐
占据 明 显 优 势 。从 ２ ０ 年 开 始 ， 音 节 代 替 双音 节 词 ， ０７ 三
新 词 语 是 语 言 对 社 会 变 化 表 现 最 敏 感 的 部 分 ， 它 凸 显 了语 言 的 动 态 变 化 ， 人 们 关 注 的 焦 点 ， 是 语 言 监 测 是 也 的 重 要 内 容 之 一 。 自２ ０ 年 首 部 《 国 语 言 生 活 状 况 报 ０５ 中
［ ］ ｖｒｔ Ｚｍｍｅ ｎ ｆｅ Ａｎ ｈ ｏ ｅ Ｍ ］ ｏ ２ Ｅ ｅｅｔ ｉ ｍａ ． ｏ ｄ ｔｅ Ｎ ｖ ｌ［ ． ｓ Ｄｅ Ｌ
Ａｎｇｅ ： ｎｉ ｅ ｓｔ ｆＣａｌｆ ｒ ａＰｒ ｓ， ９７５． ｌ Ｕ ｖ ｒ ｉｙｏ ｉｏ ｎｉ ｅｓ １
注释 ：
从 词 汇 学 角 度 分 析 ，新 词 语 有 以下 主 要 特 点 ： 第 者 。 是 随着 婚 姻 关 系 的 中断 ， 钱关 系 也 就 中 断 了 。 但 金 摩
尔 内心 焦 虑增 加 ， 动 力 也 就增 加 了 。但 是 到 了 四十 八 原
岁 ． 尔 失 去 了婚 姻 的 资 本— — 美 貌 ， 情 和 金 钱 的 关 摩 爱
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从 《 国 语 中 近 年 来 的 汉
生 活 状 况 报 告 》看 新 词 语 与 语 言 口谐 禾
何 苗
（ 京语 言 大学 ， 京 北 北
１ ０ ３ ０ ０８ ）
摘
要 ： 词 语 是 社 会 生 活 的 真 实 记 录 。 多元 文 化 新
成 为新 词 语 最 具 优 势 的 语 音 形 式 。在 ２０ 年 ， 音 节 词 ０９ 三
语 已 占全 部 新 词 语 的 ５ ．％ 。 三 音 节 、 音 节 的 词 语 能 １１ 四 够 比较 准 确 快 捷 地 表 达 丰 富 的 内 涵 ， 时 又不 失 简 洁 。 同 第 三 ， 成 材 料 以 汉 字 为 主 体 。 除 汉 字 以 外 ， 词 语 还 构 新
国家语言资源监测与研究中心网络媒体语言分中心
国家语言资源监测与研究中心网络媒体语言分中心National Language Resources Monitoring and Research Center（CNLR）Network Media Language Branch/分中心简介国家语言资源监测与研究中心网络媒体语言分中心成立于2005年2月，由教育部语言文字信息管理司与华中师范大学共建。
建设目标：形成网络媒体语言资源监测的常态机制，构建动态、实时的超大规模网络媒体监测语料库，及时跟踪分析国家网络媒体语言生活实态，开展基于内容的信息检索及内容服务研究、服务于国家网络文化安全、国家语言政策制定、中文信息处理、语言教学与语言研究、数字化学习行为监测等。
主要工作1. 年度汉语盘点“汉语盘点－用一个字、一个词描述中国和世界”网络征集活动由国家语言资源监测与研究中心网络媒体语言分中心、商务印书馆、新浪网联合主办。
该活动自2006年启动实施，已成功举行了五届。
◆2006年，“炒”、“和谐”与“乱”、“石油”分别当选中国和世界的关键字、词。
◆2007年，“涨”、“民生”与“油”、“全球变暖”分别当选中国和世界的关键字、词◆2008年，“和”、“改革开放30年”与“争”、“华尔街风暴”分别当选中国和世界的关键字、词◆2009年，“被”、“民生”与“浮”、“金融危机”分别当选中国和世界的关键字、词◆2010年，涨”、“给力”与“乱”、“军演”分别当选中国和世界的关键字、词。
2.网络舆情监测（1）网络媒体监测语料库建设本中心从2005年开始建设汉语网络媒体语料库，提出了面向论坛、博客、及新闻语料的适应性采集策略，实现了异构网络媒体语料的有效获取。
目前语料库规模已超过两千万篇，超过187 亿字符次，且每年以近200万篇的速度增加。
（2）网络媒体监测分析系统该系统提供模板化的信息采集定制方式，可以用户指定的网站作为信息来源，并可根据用户自定义的主题采集信息。
从《中国语言生活状况报告》看近年来的汉语新词语与语言和谐
从《中国语言生活状况报告》看近年来的汉语新词语与语言和谐作者：何苗来源：《文教资料》2011年第04期摘要：新词语是社会生活的真实记录。
多元文化与多元社会生活使新词语比以往更为活跃，新词语也因而显现出多元特点。
以网络语言为主的新鲜元素在为语言注入活力的同时，也对语言规范形成了冲击。
合理引导语言和谐问题，应受到越来越多的关注。
关键词：新词语主要特点多元文化语言和谐新词语是语言对社会变化表现最敏感的部分，它凸显了语言的动态变化，是人们关注的焦点，也是语言监测的重要内容之一。
自2005年首部《中国语言生活状况报告》诞生，教育部、国家语委已连续五年向社会发布年度语言生活状况报告。
报告中，新词语始终是考察的重点内容。
报告中的年度新词语指当年产生并在大众媒体中出现的词语，包括新词义。
根据报告对新词语的统计，本文从以下几方面对近年来的新词语进行分析。
一、新词语的主要特点从词汇学角度分析，新词语有以下主要特点：第一，数量逐年递增。
报告自2006年起，对年度新词语进行了量的统计。
近4年来，每年提取的新词语量分别是171条、254条、359条和396条。
由这些数据可见，每年产生新词语的数量都明显增加，而近两年的增长幅度尤为突出。
第二，多音节词语占优势。
双音节词是现代汉语词汇的主要语音形式，但是新词语中多音节词语已占据明显优势。
从2007年开始，三音节代替双音节词，成为新词语最具优势的语音形式。
在2009年，三音节词语已占全部新词语的51.1%。
三音节、四音节的词语能够比较准确快捷地表达丰富的内涵，同时又不失简洁。
第三，构成材料以汉字为主体。
除汉字以外，新词语还采用字母、阿拉伯数字等材料，如“E两会”、“7时代”、“G字头”。
有的新词语甚至完全采用字母作为构成材料。
第四，就词的结构方式看，传统的偏正式合成词能产性最高。
此外，后附加式合成词比例较大，如这几年居高不下的类后缀构词“～门”、“～族”、“～客”、“～奴”等。
《2024年当代汉语新词语研究》范文
《当代汉语新词语研究》篇一一、引言随着社会的快速发展和科技的日新月异，语言作为文化和社会交流的重要工具，也在不断地演变和更新。
当代汉语新词语的研究，正是对这一现象的深入探讨和记录。
新词语的产生、发展和消亡，都反映了社会的变迁和文化的传承。
本文旨在通过对当代汉语新词语的研究，揭示其背后的社会文化内涵和语言发展规律。
二、新词语的定义与分类新词语是指在现代社会中出现并广泛传播，被社会普遍接受的新词汇。
这些新词语的来源广泛，可能是源自网络、影视剧、新闻媒体、日常生活等各个领域。
按照不同的分类标准，新词语可以划分为多种类型，如网络新词语、流行语、方言词汇等。
三、当代汉语新词语的来源与产生当代汉语新词语的来源主要包括网络、影视剧、新闻媒体等。
随着互联网的普及，网络语言成为新词语产生的重要来源。
此外，影视剧、新闻媒体等也是新词语传播的重要渠道。
新词语的产生往往与时代背景、社会热点、文化潮流等因素密切相关。
例如，“互联网+”时代的到来，催生了许多与网络相关的新词语，如“网红”、“直播”等。
四、当代汉语新词语的特点与趋势当代汉语新词语的特点主要表现为：更新速度快、语义丰富、使用范围广泛等。
这些新词语的出现，反映了社会的快速发展和文化多元的趋势。
同时，新词语的流行也受到社会热点、文化潮流等因素的影响。
例如，“小鲜肉”、“佛系”等流行语的出现，都与当时的社会热点和文化潮流密切相关。
当代汉语新词语的趋势表现为：网络化、口语化、情感化等。
随着互联网的普及，越来越多的新词语开始在网络上传播和流行。
同时，口语化趋势明显，许多新词语都是从口语中产生并逐渐普及的。
此外，情感化趋势也日益明显，许多新词语都带有一定的情感色彩，如“治愈”、“萌”等。
五、当代汉语新词语的社会文化内涵当代汉语新词语的社会文化内涵丰富多样，反映了社会的变迁和文化的传承。
例如，“共享经济”、“绿色发展”等新词语，体现了社会的进步和人们对环保、可持续发展的关注；而“佛系”、“宅”等新词语，则反映了现代人的生活态度和价值观的变化。
汉语国际教育硕士毕业论文选题
汉语国际教育硕士毕业论文选题美国宾州汉语语言景观考察——以唐人街为例中国传统节日文化传播效果研究——以澳大利亚纽卡斯尔孔子学院为例老挝汉语学习者中国国家形象认知研究——以老挝政治和行政学院为例韩国中级阶段留学生习得汉语方位词“上”的偏误分析及教学对策韩国世宗网络大学在线汉语课程研究韩国高中太极拳文化教学设计研究——以韩国新葛高中为例基于谷歌平台的交互式线上对外汉语中级口语课教学设计研究美国犹他州小学中文沉浸式教学调查与多元互动模式构建沈阳对外汉语培训机构的调查研究——以LYH、BY、YH三家机构为例对外汉语高级口语课互动式教学研究重音敏感多义副词“可”“可是”的对外汉语听说教学研究基于语料库考察的英语母语者汉语词语色彩义使用偏误研究支架式教学法在对外汉语初级口语课堂中的应用调查研究国际汉语教材中城市文化相关内容现状调查研究基于严式乐理声调的对韩汉语声调教学研究汉语非名词性空语类及其面向英语母语者的教学研究汉语AA与AABB类形容词性重叠形式的对外汉语教学研究基于地域文化的来辽留学生第二课堂活动研究——以满族文化体验活动为例中高级汉语教材儒文化词语研究基于汉德对比的汉语称谓语教学研究——以教材为分析视角面向国际中文教育的汉语无标记受事前置句研究汉语国际教育中留学生书面语体意识培养研究基于HSK的人体隐喻词汇的对外汉语教学研究针对韩国留学生的惯用语教学研究结果补语“完”“成”“好”的比较与教学研究基于互联网平台的中级汉语视听说课程教学设计汉语国际教育网络学习资源使用现状调查研究线上汉语教学的多通道互动模式研究基于最近发展区理论的词汇拓展训练研究中外合作培养项目的中国文化教学调查研究——以印尼八华学院为例2015-2019年《中国语言生活状况报告》媒体新词语造词研究基于新HSK词汇大纲的单双音节同素同义副词对外汉语教学研究河北师范大学汉语国际教育硕士专业课程设置调查研究韩国汉语学习者五级易混淆词研究基于《HSK考试大纲》中交往话题的教学研究——以《HSK标准教程1》为例“再……也……”格式考察及其对外汉语教学研究疫情期间外国留学生讲授动量词“次”视频案例研究《商务馆学汉语词典》与《牛津中阶英汉双解词典》心理状态动词释义对比研究汉语国际教育专业硕士就业情况调查研究——以河北师范大学为例泛义动词“做”“干”“搞”的偏误分析及教学研究汉语国际教育中“阝”部汉字的书写偏误研究《速通汉语》教材中的语音教学内容分析及使用建议汉语国际教育中国学生跨文化交际敏感度调查研究美国汉语沉浸式教师话语研究——以犹他州Canyons学区为例《发展汉语》初级综合教材重点语素教学研究中高级留学生近义介词“经过”“通过”“透过”习得偏误研究中高级对外汉语教学中的形容词AABB与ABAB重叠式的研究初级汉语学习者量词习得偏误研究——以马来西亚彭亨大学孔子学院为例基于语料库的多功能词“当”的习得研究HSK六级试题阅读理解短文的词汇研究基于语料库的多功能词“在”的习得研究中高级留学生“与其p不如q”句式习得偏误研究马来西亚大学生汉语学习风格研究与分析——以马来西亚彭亨大学孔子学院为例留学生汉语学习动机与课堂焦虑的关系研究——以河北三所高校为例初级汉语课堂教师语码转换研究——以马来西亚彭亨大学为例基于语料库的日本留学生“越来越A”句式习得偏误研究初中级留学生甲级双音节多义词的习得情况分析与教学建议初中级留学生极量级程度副词习得偏误研究线上初级汉语口语课过程性考核模式设计与应用——以河北大学为例疫情期间对外汉语新手教师在线教学适应情况调查研究——以中泰合作“互联网+”汉语学习项目为例职前对外汉语教师TPACK现状调查研究——以冀辽两省三所院校为例高级水平留学生标点符号偏误研究——以外籍汉语国际教育硕士学位论文为例柬埔寨中学生汉语学习动机和学习策略调查分析——以端华学校为例对外汉语初级口语慕课词汇教学研究——以《初级汉语口语入门》和《初级汉语口语》为例基于国际语言推广机构对比的孔子学院转型期问题研究隐性课程在泰国初级汉语班教学中的作用研究中泰教育理念差异在泰国汉语教育中的表现与影响学习文化背景下初级汉语口语课情景教学设计——以泰国Protpittayapayat学校为例情景教学法在来华留学生初级汉语词汇教学中的应用研究关于动物类惯用语的对外汉语教学研究基于语篇的《发展汉语》写作教材分析与考察绕口令在蒙古国初级汉语学习者语音教学中的应用研究英语媒介语在泰国初级汉语课堂使用情况调查研究低龄化趋势下泰国中小学汉语教学现状及对策研究赴泰汉语教师志愿者中华才艺调查与分析赴泰汉语教师志愿者职业认同与培养路径研究埃及孔子学院线上汉语教学调查研究马来西亚本土教材语用实践案例分析——以《基础华语》为例韩国职高生汉语学习动机及激发策略研究——以忠南机械工业高中为例菲律宾宿务地区公立中学本土汉语教师教学现状调查体验式教学法在印尼中级汉语民俗文化课中的应用研究阿塞拜疆汉语初学者语音偏误及教学对策——以AUL孔院为例基于SWOT分析的陕西省汉语国际教育研究对外汉语口语教学的审美化研究西安石油大学汉语国际教育学生跨文化交际能力调查研究中国传统祈福文化在对泰汉语文化教学中的应用研究韩国大田女子高中汉语课后课教学方案探究任务型教学法在对外汉语初级听力教学中的应用研究主题式教学模式在泰国小学汉语词汇课中的应用——以AnubanSikhoraphum School为例以任务为导向的对外汉语初级口语教学案例分析“互联网+汉语教学”模式在泰国的应用研究——以泰国北标中学为例柬埔寨高校汉语教育教学发展研究ARCS动机模式在泰国中学汉语口语教学设计中的应用——以古茶巴茶伞中学为例汉字文化圈国家来华留学生跨文化适应性调查研究尼日利亚大学中文系学生汉语学习动机研究——以纳姆迪·阿齐克韦大学和拉各斯大学为例母语为英语者习得汉语“可能”类能愿动词的偏误分析——以“能”“会”和“可以”为例配价语法理论下汉语情感形容词及对韩教学研究话语标记“你还别说”在对外汉语口语教学中的考察与研究《商务馆学汉语词典》与《牛津中阶英汉双解词典》（第5版）手部动作动词配例对比研究《商务馆学汉语词典》与《牛津高阶英汉双解词典》草本植物名词释义对比研究。
新词语的特点分析及其认知解释
新词语的特点分析及其认知解释本文以《中国语言生活状况报告》（2006-2009）公布的新词语为主要研究对象，借助TextPro、AntConc、Google Trend以及Excel等语料库研究工具，采用定量研究与定性研究相结合，分析了汉语新词语的三大特点，即新词语的词长特点、语义的概念整合特点和词群化特点，并以认知语言学理论为指导对其进行解释，探讨了新词语产生的认知理据。
经过研究，我们取得了以下发现：虽然汉语新词语是整个汉语词汇的一个组成部分，但从词形来说，其词语长度较普通词语更长。
普通词语以双音节词为主，新词语主要以三音节词和四音节词为主。
从语义来说，新词语是在已有词汇的基础上新创而成，因此不管是单纯新词语还是合成新词语，语义整合是新词语语义产生的重要方式。
单纯新词语分为音译外来词、缩略外来词、谐音新词语和旧词新义词语四大类型，其语义建构特点主要表现为语义借用、迁移、双关、扩大、缩小等。
根据语义关系，合成新词语分为语义联合、语义析取、特征析取映射、语义关系互补、语义新创共五种类型。
从新词语的结构来看，新词语词群化特点明显，许多新词语与其它词语构成族群关系。
新词语作为一般词汇的一个次生概念或次生范畴，其形式结构以偏正式为主。
与基本范畴的性质相反，次生范畴具有感知的分析性、意象图式的合成性、知感的依赖性、行为反应的复杂性、语言表达的合成性以及信息组织的边缘性特点。
这些特点要求表达次生范畴概念的语言形式具有更高的信息承载能力，这便在形式上制约了新词语的长度，导致了新词语比一般词语更长的语言事实。
新词语的语义建构过程是新词语组成成分语义、语境意义以及新生概念之间的相互整合过程。
人类对新事物新现象的认识总是建立在已有的知识的基础之上，这个过程是语言、认知和现实相互作用相互整合的过程。
单纯新词语的语义建构主要表现为已有词语的语义与语境作用的结果，复合词的语义建构既有组成成分之间的语义整合，也有语境意义的参与。
刍议网络语言成因的传播学及心理学分析
刍议网络语言成因的传播学及心理学分析发布时间：2021-11-18T02:34:35.625Z 来源：《城镇建设》2021年7月20期作者：顾天娇[导读] 互联网的发展促使网络语言迅猛发展，网络语言的影响力也随之扩大顾天娇广东社会科学大学 510000摘要：互联网的发展促使网络语言迅猛发展，网络语言的影响力也随之扩大，从诞生之初，网民内部的交流方式逐步演变融入到人们的日常生活中，部分网络语言甚至被官方话语体系认可和接纳。
而对于网络语言的形成原因，我们可以从传播学和心理学等两个方面进行研究。
本文主要从传播学和心理学两个方面，对网络语言的成因进行有效分析。
有助于理性客观地看待网络语言的产生、流行和使用。
关键词：网络语言；成因；传播学；心理学引言在当前网络语言的发展过程中，网络语言主要可以分为两个方面的内容，一方面是互联网专业中的专业术语，比如“浏览器”“防火墙”“黑客”“病毒”等；另一方面是人们在网络交流和网络传播过程中形成的新的语言形式，比如“蓝瘦香菇”“菜鸟”“yyds”“666”等。
相关研究数据显示，网络语言的形成与传播学以及心理学有着十分紧密的联系。
1网络语言分类1.1语言学角度分类1.1.1谐音型谐音型也分为数字谐音型、汉字谐音型、英语谐音型以及一些其他类型。
数字谐音型，如“886”（拜拜啦）；汉字谐音型，如“让我康康”（让我看看）；英语谐音型，如“狗带”(godie)。
1.1.2英汉简略型英语简略型即利用英语或汉语缩写表达原意。
英汉简略型也是比较常见的一种网络语言构词方法，如“yyds”(永远的神）、“nsdd”(你说的对）等，是常见的英汉简略型流行语。
1.1.3符号象形型网民利用键盘上的各种符号加以排列组合，造出了许多全新的象形表达方式，或以形会意，或象形隐喻，其表意效果常常让人忍俊不禁。
“(*^_^*)”就是常见的符号象形型流行语。
1.1.4旧词新解型如“锦鲤”，原本指一种高档观赏鱼，后指一切跟好运相关的事物。
《语言文字应用》近15年相关新词语的研究综述
odern ChineseM141XIANDAI YUWEN一、引言新词语的出现和研究与我国改革开放政策的施行密不可分。
根据相关资料和期刊数据库的检索，涉及到新词语相关内容的文章在1980年之后，我国实施改革开放政策的初期，也是我国对汉语新词语研究的起始阶段，这个时期，学界对新词语的研究较少，学界首推吕叔湘（1984）的《大家来关心新词新意》和陈原（1984）的《关于新语条的出现及其社会意义——一个社会语言学者在北京街头所见所感》，这一时期关于新词语的文章寥寥无几。
后来，随着改革开放的深入发展，人们生活水平的不断提高，政治、经济与文化的重大变革，新事物、新观念不断产生，关于新词语的研究才逐渐发展和繁荣。
学界对新词语的概念还没有统一的界定，比如说吕叔湘（1984）认为“新词形＋新义位”和“旧词形＋新义位”的是新词。
邱雪玫（2011）指出，新词、新词语虽然在汉语中有不同的理解，但根据其英语翻译“new word”，实际上是同一含义。
①这从侧面反映了新词、新词语、新词新语是三种不同的表达方式。
随着时代的不断前进，有关新词语的研究渐渐增多，对新词语的研究更加深入，研究角度多样化。
二、新词语能产性研究能产性研究一直是学界对新词语研究的热点之一，主要是对新词语的造词方式的研究。
在现代汉语课本中，主要意思是以一个词为基本来创造新词，不仅易于让人们接受和理解，而且还有利于流传。
对于这一点，学者大多采用归纳的方法对新词语的能产性进行研究，还有不少学者通过列举一系列的例子来分析新词语产生的渠道，主要包括类推模仿、新出现的词、外来词、英汉杂糅的形式等。
如田宇贺（2003）、郭丽君（2006）、张春华（2009）、惠天罡（2014）。
田宇贺（2003）有一部分是已有的构词方式又细分为两类，一类采用简缩法构成新词；一类运用类推机制合成新词。
本文作者的这一分类方式也《语言文字应用》近15年相关新词语的研究综述朱存亮（江苏师范大学 文学院，江苏 徐州 231116）摘 要：随着改革开放的不断深入，政治、经济与文化领域发生了重大变化，新事物、新观念随之产生，新词语也大量涌现。
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《中国语言生活状况报告》2015年度媒体新词语研究
近年来,随着多媒体网络技术的迅速发展,新词语也以势不可挡之势进入到
我们的日常生活中,引起学界及其大众的普遍关注。
本文以《中国语言生活状况报告(2016)》公布的2015年的469个媒体新词语为研究对象,采用文献考察、比较分析、数据统计与图表分析等方法,也结合语言学相关理论,对2015年媒体新词语进行了全面的描写和分析,从中发现了2015年度媒体新词语呈现出了与以
往不同的新的语言特点。
首先,在造词法上实现了突破与发展,其中主要有数学符号的引入和新摹声造词两种;其次,探究了热词形成的主客观因素,其中客观因素是其主导因素;最后,通过对比分析出词汇背后呈现的最新文化表征,显示出物质、制度、心理文化都在快速发展演进,且变化速度较快。
这为人们了解媒体新词语的最新特质及发展现状,了解当前文化的发展动向与趋势提供了重要参数;对汉
语词汇学及其他学科来讲,也具有一定的理论和应用价值。