四大体系、五大机制
四大体系
管理体系：明确企业内部的组织机构、管理形式、部门权责及相互关系。
核算体系：明确经营者的责权利关系，细化管理、划小核算单位，变被动管理为自我管理。
考核体系：建立全面的、层级分明的、标准健全的考核评价系统。
监督体系：专业的管理制度监控、财务监控和全面的工作稽核。
五大机制
集体决策的决策机制
——全员承担的风险机制
——公平合理的竞争机制
——注重贡献的激励机制
——科学有效的监督机制
众权的四大体系和五大机制，使企业内部各要素、各环节协调运转，灵敏反映和适应外部环境变化，通过有效进行经营管理，保证企业经营效益的最优化。
企业文化的竞争力
核心经营理念——“唯一”和“能持久的”竞争优势是来自于比竞争更快的革新。
众权精神——刚韧无畏探求超越
众权标准——新思维快节奏优质量高效益
众权目标——众权世界世界众权
创新是企业永恒的主题。技术创新、产品创新的关键是企业制度的不断创新，而制度创新的核心是管理创新和经营创新，只有制度的不断创新才能保证企业持续健康发展。
管理创新，通过创建既能适应本土文化和市场环境，又能和国际接轨，使企业实现持续、高速发展的经营管理体制与机制，构筑新型的企业管理平台，吸引和凝聚更多的国际化优秀人才，形成一个强大的优秀团队；同时，通过划小核算单位，细化管理等手段，使公司向自我管理、主动管理转变，从而全面提升公司的管理水平。
经营创新，是在企业的经营过程中创建与其他企业和个人的联盟，并对这种联盟进行管理便其成为一项主要的核心业务,通过学习、合作、竞争来获得先进的技术和管理经验，建立起牢固的企业战略伙伴体系；并通过战略联盟迅速扩大企业规模和市场规模，使企业的资源得到最优化的配置并创造更大的价值。
高中历史第4单元雅尔塔体系下的冷战与和平同步练习1新人教版选修3
第4单元雅尔塔体系下的冷战与和平同步练习1 新人教版选修3 一、选择题（40分） 1、雅尔塔体系的实质是（） A美苏大国根据自己的战略意图对世界格局的划分 B.改变以欧洲为中心的传统局面 C.维护世界和平、民主及安全 D.美苏等大国斗争与妥协的产物 ２、以欧洲为中心的传统国际关系格局被美苏两极格局取代的标志是（）A雅尔塔体系的确立 B.联合国的成立 C.关贸总协定成立 D.布雷顿森林体系建立 ３、杜鲁门说：“我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国安全有关．”这意味着美国要（） A.征服全世界 B.充当世界警察 C.维护世界和平 D.与苏联争夺霸权 ４、两极格局最终形成的标志是（） A.北约的建立 B社会主义阵营的形成 C.德国的分裂 D.华约的建立 ５、马歇尔计划实施的影响不包括（） A.推动了西欧的经济恢复和发展 B.美国加强了对西欧的控制 C．稳定了资本主义阵营 D.给苏联和东欧社会主义国家造成巨大的经济压力 ６、二战后德国和朝鲜的分裂本质是（） A.国际政治力量意识形态不同的产物 B.东西方冷战的产物 C.美国和苏联划分势力范围的产物 D.德日战败的产物 ７、促使美苏争霸策略发生攻守变化的根本因素是（） A.与中国关系如何
B.国家领导集团的决策能力 C.第三世界的兴起 D本国的经济、军事实力 8、以下涉及美苏争霸的内容不符合历史事实的是（） A.美苏关系的演变是一个较长的过程 B.战后美苏之间一直没有直接交战 C.美苏之间的争夺是综合国力之间的较量 D军备竞赛加快了苏联经济的发展速度 9、里根政府的政策不包括（） A.重振国威，以实力求和平 B.以经济和科技竞赛拖垮苏联 C.发动宣传攻势在思想意识领城打击苏联 D缓和与苏联的关系，与其合作 10、美苏争霸对国际局势有利的方面包括（） ①防止了以战争解决国际争端②限制了核武器的扩散③绕过联合国安理会，为所欲为④以签订协议来解决问题。 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 二、材料分析题（60分） 1１、阅读下列材料： 材料一：杜鲁门上台后曾一再声称：“我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头”“全世界应该采取美国制度”“不管我们喜欢与否，未来的经济格局将取决于我们！” —《战后国际关系史》材料二：此刻我提请你们考虑和决定的是目前关系到希腊和土耳其这一方面的局势……我认为，美国的政策必须是支持各国自由人民，他们正在抵制武装的少数集团或外来压力所实行的征服活动……自由制度的崩溃和独立地位的丧失，不但对这些国家，并且对全世界都具有灾难性…所以，我要求国会授权，在至1948 年6月30日截止的期间向希腊和土耳其提供四亿美元的援助． —杜冬门1946年3月12日在国会宣读的咨文材料三：“美国对共产主义暴君扩张浪潮的回答”是“向世界说明美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场”，“这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关”． —《杜等门回忆录》
领导干部应具备的六种能力
领导干部应具备的六种能力 这六种能力是： 改革创新能力、语言表达能力、文字综合能力、组织协调能力、团结共事能力和领导全局能力 一、改革创新能力要把改革创新精神贯彻到治国理政的各个环节，重视提高各级领导干部的改革创新能力和领导决策水平（引自党十七大讲话）。 到一个公司的管理层次上来讲，具体地说，要具有科学判断形势能力、驾驭市场经济能力、应对复杂局面能力、依法管理能力和立足大局开拓创新能力。 做到这些，首先需要摆脱僵化的思想观念、不合时宜的做法的桎梏，不断进行理论创新和实践创新，具有“经世之学”、“济世之才”，识大体，有远见，善于用发展的眼光去谋事、想事、做事、成事。 这样才能着眼经济发展大势，着眼落实科学发展观、构建社会主义和谐社会大局，借鉴内外一切发展经验和文化建设成果，结合本地区本单位实际，不断更新观念，创新发展模式，破解发展难题，提高发展质量和效益。 同时，坚持理论与实践相结合，在实践中不断探索，增长智慧，提高创新能力。 避免用静止的、片面的、孤立的眼光分析和研究客观事物，避免就局部论局部、就眼前论眼前地去解决实际问题。 如果目光短浅、墨守成规，或是固步自封，我们的事业就缺乏发展生机和活力。 “凡事预则立，不预则废。 ”未来很远，但是我们的目光应更远。 衡量一个领导干部是否改革创新、与时俱进的根本标准，主要看施政方略是否符合企业发展和广大群众的根本利益，是否符合发展市场经济的客观规
律，是否符合本地区经济社会可持续发展的要求，最终要以事实和数字分析说话。 例如： 酒店营销政策的创意、餐饮部菜品的更新、足浴部新项目的推广等等，都是一个领导干部是否具备改革创新能力的体现。 二、话言表达能力这是领导干部的一项基本功。 这不仅指日常言谈话语的表达，结合领导干部工作特点，还应具备三方面的素养。 其一，脱稿演讲。 在合同洽谈、融资合作、会见来宾、重大接待、行业交流等场合，应具备这一能力。 这不仅是一个领导干部个人气质与修养的外在表现，在一定程度上也是一个单位的品牌形象塑造。 只有加强这方面的修养和历练，才能不断塑造激情、亲切、风趣、幽默的演讲风格与魅力。 应善于结合工作所在地所从事的职业，了解有关历史、风俗、传说、典故，丰富知识，开拓视野，储备“才学”，做到“诵史鉴，考掌故，慷慨论天下事”。 其二，半脱稿演讲。 在部署工作时，要使指示、决定、措施、要求等更具号召力、鼓动性，可结合实际，借鉴有关经验、分析正反典型，即兴发挥，让大家喜闻乐见，产生共鸣，使动员效果事半功倍。 因此，领导干部需要熟悉和掌握新形势下的管理理念、市场规律、领导艺术的基本要求，只有胸有成竹，部署工作任务时才能激浊扬清，条理清晰，激发智慧，更好地统一群众思想和行动。
质量管理体系四大过程六大程序文件八大质量管理原则
专业.专注 IS09000质量管理体系四大过程六大程序文件八大质量管理原则 、质量管理体系四大过程（PDCA）: 1、资源管理过程（包括人，财、物、信息等） 2、管理职责过程（确定方针目标，组织结构，内部沟通，职责权限、内部评 审） 3、产品实现过程（策划、销售、市场、设计和开发、采购、生产、检验与监测 职能的实现） 4、测量、分析和改进。（针对企业关注的管理要点，对所获得的数据进行监视 和分析，得出一个合理的分析报告，指明改进方向，实现改进。） 、质量管理体系要求的六大程序文件如下 1、文件控制程序（标准423条款的要求）； 2、记录控制程序（标准424条款的要求）； 3、内部审核控制程序（标准8.2.2条款的要求）； 4、不合格品控制程序（标准8.3条款的要求）； 5、纠正措施控制程序（标准8.5.2条款的要求）； 6预防措施控制程序（标准8.5.3条款的要求）。 注意，一个文件可以包括多个程序要求，同时，一个程序也可能形成多个文件。 三、八大质量管理原则：1、以顾客为关注焦点： 组织依存于其顾客。因此组织应理解顾客当前和未来的需求，满足顾客并争取超越顾客期望。 2、领导作用: 领导者确立本组织统一的宗旨和方向。他们应该创造并保持使员工能充分参与实现组织目标的内部环境 3、全员参与： 专业.专注 各级人员是组织之本，只有他们的充分参与，才能使他们的才干为组织获 、人
益0 4、过程方法： 将相关的活动和资源作为过程进行管理，可以更高效地得到期望的结果。 5、管理的系统方法： 识别、理解和管理作为体系的相互关联的过程，有助于组织实现其目标的效率和有效性。 6持续改进： 组织总体业绩的持续改进应是组织的一个永恒的目标。 7、基于事实的决策方法： 有效决策是建立在数据和信息分析基础上。 8、互利的供方关系： 组织与其供方是相互依存的，互利的关系可增强双方创造价值的能力。
近现代国际关系史四大体系
近现代国际关系史四大体系 威斯特伐利亚体系 三十年战争在欧洲历史上，第一次大规模的国际性战争当推发生在1618年～1648年的三十年战争。它由神圣罗马帝国的内战引发，把欧洲的主要国家全都卷入进来，而且带有浓重的宗教色彩，对欧洲的历史进程产生了深远影响。 17世纪初，神圣罗马帝国统辖下的德意志地区，仍然处于诸侯割据状态。各邦诸侯因为信仰不同和教产矛盾，分别组成新教联盟和天主教联盟。为了与对方抗衡，双方都大力寻求外国势力支持。而当时业已形成统一和集权的国家，如英、法、西班牙等，正在谋求对外扩张，自然就把德意志当作角逐的目标。这样，在战争爆发前，欧洲各国在宗教信仰的牵带下，形成了两大对立集团：哈布斯堡集团由奥地利、西班牙、德意志天主教联盟组成，得到罗马教皇和波兰的支持；反哈布斯堡集团由法国、丹麦、瑞典、荷兰、德意志新教联盟组成，得到英国、俄国的支持。 这次战争的导火线是波希米亚(捷克)爆发民族起义，反对神圣罗马帝国皇帝任命天主教徒斐迪南为捷克国王。自1618至1648年的漫漫三十年里，欧洲大地烽火连天，战事不断。终于，1648年10月，参战备方签订《威斯特伐利亚和约》，战争结束。 《威斯特伐利亚和约》的签署标志着近代国际关系史和近代欧洲外交史的开端。它建立了相对稳定的欧洲均势格局，形成了早期的外交制度。法国和瑞典增加了势力，神圣罗马帝国统治实际终结，哈布斯堡王朝受到沉重打击，信教力量增长；确立了国际关系的基本概念和行动原则，促进了国际法的形成与发展；王权进一步替代神权；法国争夺欧洲霸权。 维也纳体系 拿破仑战争拿破仑执政(1799—1804)和法兰西第一帝国(1804—1814，1815)时代，法国资产阶级为了在欧洲建立法国的政治和经济霸权，同英国争夺贸易和殖民地的领先地位，以及兼并新的领土而与奥、普、俄、英为核心的反法联盟进行的一系列战争。 第一，拿破仑战争具有革命性。它是两种社会制度的战争，是革命的：保卫伟大的革命，反对反革命君主国联盟。第二，拿破仑战争具有侵略性和争霸性。当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、大的、有生命力的民族国家的时候，法国的民族战争便成了帝国主义战争。 维也纳体系是拿破仑帝国瓦解后，与1814年10月至1815年6月召开的维也纳会议上所确立的欧洲新的均势。它重新划分了欧洲的政治版
写出高质量文案的五大原则
写文案的五大原则 第一是：吸引眼球。第二：通俗易懂。第三：表达清晰。第四：传递情感。第五：促进行为。 先看两幅图 （1）（2） 商品的竞争首先第一要素就是“注意力”。 现在产品要想出名，要想被人了解，就必须用一切办法去抓住客户的注意力，只有抓住注意力客户才会想去了解你的产品，才会去看你的产品。只有客户看了你的产品，那么我们才能进入第二阶段的竞争“商品竞争”。 怎么才能吸引客户的眼球 第一：充分激发好奇心。 第二：采用吸引人的图片 第三点：有一个一鸣惊人的标题。 第四点：标题和图片要引发客户共鸣。 通俗易懂 什么是通俗易懂呢？ 图片
（1） （2） 怎么样才能做到通俗易懂 第一点：标题和副标题不要太长。 第二：使用短句子。 第三：使用短段落。 第四：配色简单，符合主题。 第五：字体不要太小。 第六：复对使用副标题进行引导。 第七：复杂卖点，分点，分段阐述。 第八：使用客户能听懂的话术。 第三点表达清晰 第一个：本店枸杞粒大，饱满，味甜。第二个描述：本店枸杞子明显特点是泡到杯子里80%上浮，口味甘甜后味略苦，颗粒不大，一般颗粒大点的都是280/50克的！所以您要是非要问我要个220粒/50克的或者180粒、150粒的枸杞。。 怎么才是表达清晰呢？ 第一点：表达不能产生奇异。 第二点：挖掘产品信息和内涵。
第三：用最通俗的语言分段阐述 第四点：传递情感。 那么为什么呢？ 因为在客户购买你的产品时有百分之九十的都是因为情感，客户在购买你的产品时他不会特别理性去计算你的产品是不是值这个价格，我们在大多数购买产品时都是凭第一印象，第一感觉来评价这个产品的，然后再去对比其他的产品，如果价格差距不太大就会购买。 图片， 我们在文案中如何植入情感？ 第一：找到与客户之间的共鸣，呈现在文案上。 第二：描写客户的内心世界。 第三：使用魔力词汇和句式打动客户内心。 那么在文案中植入情感后，我们文案的最终目就将要呈现在出来，那是什么，就是促使行为。关于促使行动的例子。 第一个：“啥啥火锅店将于五月一号，正式开业，欢迎大家光临。” “啥啥火锅店将于五月一号早八点正式开业，我们已经做好了一切准备等待您的到来，我们点的位置在某某地铁站对面，你会看到一个商城，我们就在二楼等你。届时还有抽奖活动，欢迎光临。”
专业技术人员最基本的五大协调能力是什么
专业技术人员最基本的五大协调能力是什么？ 协调，组织及其人员面对组织内外各种冲突，冲突各方进行信息沟通、平复情绪、平衡利益、调节关系的活动过程。 专业技术人员协调能力的构成由情绪控制力、敏锐的洞察力、沟通说服能力和统筹调节资源能力五个方面构成。协调的基本原则有以下三个方面： 1.协调是管理中的必要前提，也是化解冲突的基本手段。 2.在冲突协调中要变“不商量”、“没商量”为“有商量”、“好商量”。 3.大事协商，小事不纠缠。 协调的策略选择。依据托马斯二维空间模式协调的五种策略：竞争、合作、妥协、回避和迁就。五种冲突协调策略的主要特点如下： 1.妥协：冲突使得人们耽误工作，并且引起烦恼和痛苦，于是协调者为了目标能够迅速达成一致,找到一个双方都能接受的方法，使工作能继续下去。可能出现的结果是双方都做出让步，但问题并没有因此得到真正的解决。 2.合作：双方的重要性是一样的，决策的性质对双方都是同等的，决策过程也是公平的。目标是共同解决问题，双方都表明自己的态度，来寻求解决问题的办法。结果是问题有可能得到解决，双方都对问题作出承诺并且对公平的对待表示满意。 3.回避：因为反对总是会引起人与人之间关系紧张，为了避免处理冲突，协调者对此保持中立，让协调者认为那是其他人的问题，最
终结果是冲突得不到解决，会引起长期矛盾并通过各种方式表现出来。 4.迁就：为了不刺激他人，保持良好的关系，过度在意别人的感受，以期来改善协调者与被协调者之间的关系，结果就是其他人倾向于利用你。 5.竞争：为了维护自己的权威，宁可冒险引起别人的反感，也不能放弃已做的选择，实现自我的利益，协调者认为自己是正确的，但对方感到受挫，也许还会感到羞辱。 追求协调的合作共赢 冲突协调的策略：建立信任、建立目标、有效沟通和控制情绪。
质量管理课程复习题
一、填空题 1、ISO9000国际标准将产品分为硬件、软件、流程型材料、服务四大类。 2、影响工序质量控制的5M1E是指人、机、料、法、测、环。 3、浴盆曲线的故障期分为早期故障期、偶然故障期、耗损故障器三个部分。 4、浴盆曲线的故障分为早期故障、偶然故障、耗损故障三种。 5、质量管理的发展过程可以划分为质量检验、统计质量控制、全面质量管理三个阶段。 二、单项选择题 1、第二方审核是由 ___C_____ 进行的质量管理系统审核。 A 组织自己或以组织的名义 B 外部独立的审核服务组织 C 组织的顾客或以顾客的名义 D 组织委托的审核服务组织 2、在美国出现的以泰罗“科学管理”为代表的“管理运动”属于质量管理的____A____阶段。 A 质量检验 B 统计质量控制 C 全面质量管理 D 质量认证 3、产品质量检验阶段，质量管理的主导思想是对产品质量 ___C_____ 。 A 进行预防 B 事后把关 C 严格把关 D 事前控制 4、过程能力指数的计算公式中“T”指的是___A_____。 A 产品的公差范围 B 产品的标准偏差 C 质量数据分布中心 D 中心偏移量 5、对于不可修复系统，系统的平均寿命是系统失效前的 _ _ 。 A 平均无故障时间 B 平均工作时间 C 平均故障间隔时间 D 平均失效时间 6、在无偏正态分布的情况下，质量特性值落在6σ范围内的概率为 _B_ A 97.7% B 99.7% C 99.9966% D 97.9% 7、生产过程已经发生了变化，但由于控制图上 ____D____ ，而判断其发生了异常变化，称为第一类错误。 A 样本点落在界内 B 样本点异常变化 C 样本点异常波动 D 样本点落在界外 8、标准偏差σ的大小是说明____A____。 A 数据分散程度的 B 数据大小的 C 工序能力大小的 D 数据间的差异的 9、下列关于认证制度的理解不正确的是 __A__。 A 认证都是自愿性的 B 我国实行的认证制度是ISO和IEC推荐的典型的第三方认证制度 C 国家技术监督局是我国质量认证体制的行政主管部门 D 按认证标志可以分为合格标志认证和安全标志认证 10、产品质量的好坏___B___。 A 仅仅与生产部门有关 B 应以是否满足用户需要为衡量标准 C 与工序质量没有关系 D 不能根据质量标准来判断 11、过程能力指数的值 ____D____ ，说明过程能力越能满足产品加工的技术要求。 A 越小 B 增大 C 减小 D 越大 12、第三方审核是由 ____B____ 进行的质量管理体系审核。 A 组织自己或以组织的名义 B 认证机构或其他独立机构 C 组织的顾客或以顾客的名义 D 组织委托的审核服务组织 13、过程能力指数的值 ___D_____ ，说明过程能力越能满足产品加工的技术要求。 A 越小 B 增大 C 减小 D 越大
主题班会设计的五个原则
主题班会设计的五个原则： 第一、计划性 计划性就要求我们在主题班会设计过程当中一定要纳入我们的学校的全部,班主任的全部的日常工作。主题班会不是可有可无的,它一定是我们整个学生教育管理当中一个重要的组成部分，是我们班级整个学期计划和整个学年计划当中的一个重要部分。 第二、针对性 我们主题班会的设计一定要针对学生的心理及生理特点。针对这一阶段学生主要关注的内容，这样的主题班会才真正能够抓住学生、深入学生的内心。 第三、整合性。 一是教师的主导作用和学生主题作用的整合，在主题班会的设计过程当中和实施过程当中，最重要、起到核心作用的是教师和学生这样两个主题。在这样一个过程当中教师是起主导作用的。在主题班会过程当中教师永远都不要忘记你是这个主题班会的主导者。虽然我们要调动学生的兴趣把班会的主动权交给学生，但是老师绝对不可以放任不管。也就是说，老师在主题班会设计和实施过程当中，你要有办法、有设计的具体步骤要经常回到你的主题班会的现场上来。 二是演示和语言的整合。因为就是在主题班会设计的过程当中，有很多老师在使用媒体的资料。展示出来以后没有任何的解说，老师认为学生已经理解和体会了图片里面的东西，但实际上未必如此.因为不同年龄段与不同学段学生对问题的认识是不同的.这就需要老师
做恰当引导和启发,使学生在他的思维能力范围内,学会正确的理解问题,从而提高学生的逻辑思维能力. 第四、创新性。 教育一定要与时俱进,否则你的教育工作就违反了社会发展规律这就需要我们象摄影师一样能抓住精彩的片段,它是要营造一种很强的气氛、营造一种画面的气氛。要媒体广告会营造一种良好的故事背景氛围。另外，当然最终它所起到的是一种隐含的教化功能。我们调动学生的情感也好或者是我们激发学生情感的动机也好，最终也是要完成这样的目标。从感觉开始，同学一起分享这种感觉，这种产生道德疫情，最终促成一种道德行动，也是主题班会所要达到的这样一个目标。这是主题班会的本质. 五、反馈性 应该说这一环经常被我们所忽略,实际上,这个工作很简单.当班会完成之后,由班里的小队长做调查.我们将信息总结一下,在最短的时间里,抓住恰当机会查漏补缺,达到事半功倍的效果. 1、“六一”是少年儿童自己的节日，这个节日如何过，完全应该让儿童自己设计，自己受用，而作为班主任的我们应该考虑节日中要为孩子们做些什么，为他们解决一些问题，提供一些帮助。请以“让我们的节日更快乐”为题，设计一次班级大策划大讨论活动。 2、五月份是阳光灿烂的，有着众多的节日、纪念日，五月一日是国际劳动节、五月四日是青年节，五月五日是学习节（马克思诞辰），
领导干部应具备的六种能力
领导干部应具备的六种能力 这六种能力是：改革创新能力、语言表达能力、文字综合能力、组织协调能力、团结共事能力和领导全局能力 一、改革创新能力 要把改革创新精神贯彻到治国理政的各个环节，重视提高各级领导干部的改革创新能力和领导决策水平（引自党十七大讲话）。到一个公司的管理层次上来讲，具体地说，要具有科学判断形势能力、驾驭市场经济能力、应对复杂局面能力、依法管理能力和立足大局开拓创新能力。 做到这些，首先需要摆脱僵化的思想观念、不合时宜的做法的桎梏，不断进行理论创新和实践创新，具有“经世之学”、“济世之才”，识大体，有远见，善于用发展的眼光去谋事、想事、做事、成事。这样才能着眼经济发展大势，着眼落实科学发展观、构建社会主义和谐社会大局，借鉴内外一切发展经验和文化建设成果，结合本地区本单位实际，不断更新观念，创新发展模式，破解发展难题，提高发展质量和效益。 同时，坚持理论与实践相结合，在实践中不断探索，增长智慧，提高创新能力。避免用静止的、片面的、孤立的眼光分析和研究客观事物，避免就局部论局部、就眼前论眼前地去解决实际问题。如果目光短浅、墨守成规，或是固步自封，我们的事业就缺乏发展生机和活力。 “凡事预则立，不预则废。”未来很远，但是我们的目光应更远。衡量一个领导干部是否改革创新、与时俱进的根本标准，主要看施政方略是否符合企业发展和广大群众的根本利益，是否符合发展市场经济的客观规律，是否符合本地区经济社会可持续发展的要求，最终要以事实和数字分析说话。 例如：酒店营销政策的创意、餐饮部菜品的更新、足浴部新项目的推广等等，都是一个领导干部是否具备改革创新能力的体现。 二、话言表达能力 这是领导干部的一项基本功。这不仅指日常言谈话语的表达，结合领导干部工作特点，还应具备三方面的素养。 其一，脱稿演讲。在合同洽谈、融资合作、会见来宾、重大接待、行业交流等场合，应具备这一能力。这不仅是一个领导干部个人气质与修养的外在表现，在一定程度上也是一个单位的品牌形象塑造。只有加强这方面的修养和历练，才能不断塑造激情、亲切、风趣、幽默的演讲风格与魅力。应善于结合工作所在地所从事的职业，了解有关历史、风俗、传说、典故，丰富知识，开拓视野，储备“才学”，做到“诵史鉴，考掌故，慷慨论天下事”。 其二，半脱稿演讲。在部署工作时，要使指示、决定、措施、要求等更具号召力、鼓动性，可结合实际，借鉴有关经验、分析正反典型，即兴发挥，让大家喜闻乐见，产生共鸣，使动员效果事半功倍。因此，领导干部需要熟悉和掌握新形势下的管理理念、市场规律、领导艺术的基本要求，只有胸有成竹，部署工作任务时才能激浊扬清，条理清晰，激发智慧，更好地统一群众思想和行动。 其三，不脱稿讲话。在传达上级文件、会议精神或宣读通报、通令、命令等场合，应避免出现念错字、断错句、语言不畅等现象，因此，应加强文化知识、语法修辞、文学常识方面的学习与积累。 提高话语表达能力，不应该满足于小圈子里的交际，而应减少不必要的应酬，不断加强政治、经济、文化、历史、社会等方面知识的学习，做到勤勉笃实，博览群书，“学而不厌，侮人不倦”。广博的知识，对于领导者管理和为人，能起到有力的辅助作用。也只有博学多才，才能有较强的话语表达及理解能力，也才能将上级文件精神及时、准确、翔实地传达到位，落实到底，防止出现不应出现的常识性错误。 三、文字综合能力
ISO13485医疗器械质量管理体系认证的流程
ISO13485中文叫“医疗器械质量管理体系用于法规的要求”由于医疗器械是救死扶伤、防病治病的特殊产品，仅按ISO9000标准的通用要求来规范是不够的，为此ISO组织颁布了ISO13485：1996版标准(YY/T0287 和YY/T0288)，对医疗器械生产企业的质量管理体系提出了专用要求，为医疗器械的质量达到安全有效起到了很好的促进作用。2017年11月为止的执行版本是ISO13485:2016《医疗器械质量管理体系用于法规的要求》。名称和内容相较以前版本有所改变。 ISO13485认证分为初次认证、年度监督检查和复评认证等，具体如下： 一、初次认证 1、企业将填写好的《ISO13485认证分申请表》，认证中心收到申请认证材料后，会对文件进行初审，符合要求后发放《受理通知书》。 2、现场检查一周前将检查组组成和检查计划正式报企业确认。 3、现场检查按环境标志产品保障措施指南的要求和相对应的环境标志产品认证技术要求进行。 4、检查组根据企业申请材料、现场检查情况、产品环境行为检验报告撰写环境标志产品综合评价报告，提交技术委员会审查。 5、认证中心收到技术委员会审查意见后，汇总审查意见。 6、认证中心向认证合格企业颁发环境标志认证证书，组织公告和宣传。 7、获证企业如需标识，可向认证中心订购；如有特殊印制要求，应向认证中心提出申请并备案。 8、年度监督审核每年一次。 二、年度监督检查 1、认证中心根据企业认证证书发放时间，制订年检计划，提前向企业下发年检通知。企业按合同要求缴纳年度监督管理费，认证中心组成检查组，到企业进行现场检查工作。 2、现场检查时，对需要进行检验的产品，由检查组负责对申请认证的产品进行抽样并封样，送指定的检验机构检验。 3、检查组根据企业材料、检查报告、产品检验报告撰写综合评价报告，报认证中心总经理批准。 4、年度监督检查每年一次。三、复评认证3年到期的企业，应重新填写《ISO13485认证分申请表》，连同有关材料报认证中心。其余认证程序同初次认证。 认证材料 1.申请方授权代表签署的产品质量认证申请书、质量体系认证申请书； 2.申请单位质量手册，必要时提供企业的程序文件； 3.申请认证的产品或质量体系覆盖的产品标准；
国际关系史 简答题及论述题
《国际关系史》复习参考题 二、简述题及论述题部分 1．简述彼得一世改革的主要内容及其历史意义。 18世纪初期的彼得一世执政后，凭借其至高无上的政治权力，毅然决然地俄国自大守旧的传统，亲自率团出国考察，学习西欧，实行了自上而下的、大胆果断的全面改革。主要内容是：（1）改革军事，加强国防，夺取出海口；（2）改革和健全国家行政机构；（3）实行宗教改革，加强皇权；（4）改革和发展文化教育事业；（5）兴办近代工业，改变俄国经济落后面貌；（6）扶植商业，发展贸易，提高商人的政治地位。 彼得一世的改革具有近代化意义。（1）反映了时代的要求，为俄国资本主义的发展创造了条件。（2）改革加速了俄国经济的发展，巩固了中央集权的统治，在一定程度上摆脱了落后状态，使俄国逐渐向近代化国家的道路上迈进。（3）彼得一世的改革，增强了俄国的国力和军事力量，为北方战争的胜利奠定了物质基础。 2．简述《威斯特伐利亚和约》的主要内容及其影响。 主要内容： （1）欧洲领土的局部分割，保证了法国瑞典等获胜国家获得大片领土。 （2）限制了皇帝的权利，承认了各诸侯国具有独立的内政、外交权； （3）确立了新教与天主教的平等地位。 主要影响： （1）和会与和约本身建立了以国际会议方式和平解决国际争端的模式； （2）和约确立了国家主权至上的国际法基本原则； （3）创立了条约必须遵守、对违约国可施行集体制裁的规定； （4）和约对战俘、人类信仰等人权问题的体现了人类的文明进步。 3．《威斯特伐利亚和约》对近代国际法的产生和发展有什么意义？ 威斯特伐利亚和会及其签汀的和约是国际关系史的一个划时代的事件，对近代国际法学的建立和发展起了重要的促进作用。 第一，开创了以国际会议解决国际争端的先例； 第二，划定了欧洲大陆各国的国界，承认了国家的独立和主权，并把国家主权、国家领土、国家独立等原则确立为国际关系中应遵守的准则； 第三，首次创立并确认了条约必须遵守和对违约的一方可施加集体制裁的原则； 第四、和约对战俘、人类信仰等人权问题的关注体现了人类的文明进步。 第五，承认新教和旧教享有同等的权力，打破了罗马教皇神权统治下的世界主权论。 和约作为欧洲中世纪与近代史时期之交的第一个多边条约，是“国际法发展过程中的一块重要里程碑”，它即是是近代国际法的实际源头，又是国际关系史上的一个里程碑。
四大准则 五大主题
四大准则 一、树立梦想——不断地为自己和别人造梦 1 、梦想永远是耶格系统的第一主题，占所有培训内容的 90% 。 梦想、态度永远占 90% ，技能、技巧只占 10% 。即使在技能、技巧培训中，梦想也是一条贯穿始终的主线。 切记：梦想的力量是无穷的，是你成就事业的源动力。 “耶格认为，促使一个人作出巨大努力的因素是情绪化的，而不是理智或逻辑的。对人推动最大的情绪，是积极而非消极。所以开创一桩新事业的起点，必须是燃起个人的梦想，梦想越大、越狂野，就越有利。 为了使待推荐人或经销商对新的安利事业作出承诺，最根本的努力不仅是逻辑清楚、条理分明地讲计划，摆出所有的事实和数字，还要唤醒他沉睡的渴望。根据耶格的理论，一旦人们有了积极的梦想，他们就会有从事某项事业以实现这个梦想的力量。” （ P53 《不灭的梦想》） 2 、系统是制造梦想的第一工厂。 （ 1 ）你想要建立稳定的、庞大的团队，你就要成为造梦大师。 造梦最主要做的三件事： ? 找到对方需求。 ? 给他指明方向。 ? 激励、激励、再激励，帮他克服对成功本能的恐惧。 （ 2 ）领导人是造梦大师，他们具有三个特质： ? 指引：树立梦想，目标导向制定。 ? 激励：三多三不，克服对成功本能的恐惧。 ? 品格的力量：智慧、敏锐、诚信、正直，成为团队成员的榜样。 提示：榜样的力量会激励你不断地为自己和别人造梦。 3 、系统指导要有目标导向 （ 1 ）要什么：你究竟要什么？
为什么做永远比怎么做好一件事更加重要。 （ 2 ）写下来：一定要把你想要的东西写下来。 目标要视觉化、数量化，加上最后实现的日期。 （ 3 ）梦想板：一定要建立梦想板和梦想档案。 把你的主要目标写在梦想板上，每天不停地看，至少大声念两遍。 提示：在你的梦想档案中，目标越明确、越具体、越清晰，推动力就越大，你的努力就会越多，你的梦想实现得就越快。 二、深度工作——建立紧密的个人关系 1 、什么是深度工作 深度工作就是在你团队的底部做基础工作，也叫“底部点火”（斯托姆斯）。 你在开始做这个生意的前两年，要在每个月建立一个新的部门，并在 3—4 个部门中建立深度，直到部门中有翡翠套着翡翠的领导人出现才算是稳定（斯托姆斯建议），有钻石领导人的出现才是真正稳定（耶格经验之谈）。你永远不能离开这个部门，永远要在深度上工作，“底部点火”。你要和部门中的领导人保持紧密的个人关系。你建立的这个部门就是你的承诺线、信心线、样板线。你要帮助你的领导人和他的家人梦想成真，这是你的使命和责任。 提示：深度工作是耶格系统与其他部门的重大区别之一。系统衡量你是否成功的标准，不是网络内 有多少经销商，甚至不是有多少直系，而是有多少钻石。 2 、为什么要深度工作？ （ 1 ）保证你长期稳定的收益。 “耶格在他做安利的头几年里认识到，要使一个庞大的经销体系稳固而持久，深度比宽度更重要。”“一个独立的经销体系若想发展成为覆盖全国的大企业，经得起数十年风雨的摔打，它在具备宽度的同时还要具备相当的深度。” （ P54 、55 《不灭的梦想》） （ 2 ）容易在深度上找到优秀的领导人，让他们发挥榜样的力量。 （ 3 ）有效地利用优秀领导人的时间和能力。 （ 4 ）能与团队成员建立紧密的个人关系。
学习人文科学需具备的六种能力
学习人文科学需具备的六种能力 目前，与自然科学相比，人文科学存在被低估的现象。那么，人文科学究竟拥有什么样的能力，让人们可以真切感受到它的价值、作用与意义呢？本文试图回答这样的追问。 人文科学拥有的能力，不仅仅涉及对事实和对象的认识，也影响着人的思想方式、生活态度和道德情操。即，它既具有认识功能，是一种知识形式，又具有教化功能，是对心灵和品格的熏陶，人们由此不仅改变对社会和文化世界的认识与态度，也改变对人类和个体世界的认识与态度。因此，与自然科学不同，人文科学的能力是认识能力和文化能力的统一。人文科学的能力，可以大体区分为如下六种。 知觉能力：唤起蕴含在事物中的内涵与生命 一般自然科学和认识论意义的知觉能力是指通过感官获得外部事物感觉材料的能力，相当于通常说的感觉。这里说的人文科学知觉能力，则是指人们在感知、感觉外部事物的同时，能够与某种想象、联想甚至幻想相联系，通过一定的分析，建立起某种关联性，从而对该事物作出解释和评判，由此唤起蕴含在文本、音乐作品、艺术品和城市建筑设施之中的内涵、生命和意义。比如，在慕尼黑名人画廊中观赏查理四世的画像时，历史学家能够帮助你从中看见这样一位皇帝：他战胜了德国的新教诸侯，曾经统治了半个世界。尽管他坐在皇帝的宝座中，拥有如此的辉煌，可是他却非常忧郁。从他的脸上，人们既看到了皇帝的威权，也看到了这威权的局限及其压力。这种知觉能力也可以称为知觉文化，是人文科学所包含的第一种意义的人文性。 回忆能力：形成丰富的相互关联的观念或系统 人类创造了极其丰富多彩的社会对象与文化产品，从文本、书画、建筑物和城市设施，到音乐舞蹈、风俗习惯、兴趣、价值，直至法律、机构，等等，其中许多本身就是人文科学所创造的。人文科学又通过对所有社会对象和文化产品的阐释、评判和建构，发现其中蕴藏着的丰富复杂的内涵，并对其进行回忆、记忆和整理，使之形成丰富的相互关联的观念或系统，获得传承、发扬而积淀成为历史和文化传统，由此既丰富了文化，又认识了人自身，既延续了过去的创造，又推进了未来的发展。这种回忆能力相当于一般认识论中的记忆，但是一种人文性的记忆，也可以称为记忆文化，是人文科学所包含的第二种意义的人文性。 评判能力：获得独立而确当的观念
国际关系史脉络18401991
资料共享] 国际关系史脉络(1618---1991) 国际关系史, 脉络国际关系史, 脉络 国际关系史脉络(1618---1991) 国际关系发展脉络 三十年战争前夕的欧洲国际关系有一种两极格局“态势”在发展。一个重要原因是宗教改革运动所肇始。这个运动的一个重要结果是出现了两大教区：在北欧德国北部联省共和国英国形成新教教区，在奥地利西班牙意大利形成天主教教区。在法国则是新教与天主教分庭抗礼。而两大教区犬牙交错的地方容易发生冲突。而引起三十年战争的导火线就是发生在波希米亚的“掷出窗外事件”。在当时的欧洲国际关系中形成了天主教同盟与新教同盟。这样欧洲国际关系两极化趋势更加明显。不久三十年战争爆发。 三十年战争后形成了以欧洲为中心的威斯特伐利亚体系。而这一体系是多极均势体系，且在运行不久就受到外部力量影响，并使得欧洲的权力向两翼转移。一方面，在西欧国际关系舞台上由英国法国西班牙奥地利角逐中，英国作为在欧洲的西翼力量开始干预欧洲均势。在迫使西班牙缔结《比利牛斯条约》后，法国便插手西班牙王位继承问题。在爆发的西班牙王位继承战争中，在英国的干预下，法国称霸欧洲大陆的态势遭到遏制，从此英国作为在欧洲西翼力量开始干预欧洲国际关系。另一方面，在东欧国际关系中有瑞典俄国波兰的角逐，俄国打败了瑞典成为滨海强国，在欧洲东翼开始影响洲国际关系。而奥地利王位继承战争和七年战争则给俄国机会。当1740年奥地利皇帝逝世时。许多国家都敲诈奥地利。在奥地利王位继承战争中，形成了英奥为一方，以法普为另一方的态势。结果英普实力上升，法奥实力下降。战后发生了外交革命，形成了联盟颠倒：形成以英普为一方，以法奥俄为另一方的态势。不久七年战争爆发。正当法军与奥军攻打普军时俄军在东线也打击普军。可正当普军即将战败时，俄国沙皇逝世，登基的新沙皇与普鲁士国王是亲属关系，因此俄军便退出战争。这样普军再次击败奥军。七年战争一个重要结果是俄国作为欧洲的东翼影响欧洲国际关系。 1789-1915年法国大革命与拿破仑战争期间，欧洲国际关系形成以法国为一方，以反法同盟为另一方的态势，欧洲权力向两翼转移的迹象更加明显。一方面，在海上，法国屡遭英国暗算即便是如此也没有阻遏英国打压法国以维系大陆均势的势头。另一方面，在欧洲大陆，俄国在东翼打压法国称霸欧洲的势头。拿破仑战争中法国的战败使得欧洲权力更加向两翼转移。 1815年—1870年维也纳体系形成了以英法俄普奥五强的多极均势格局。而德意志与意大利正处于四分五裂状态。在奥国首相梅特涅领导下，欧洲协调机制运转起来。列强先后召开亚琛会议特洛波—莱巴赫会议与维罗那会议。但由于大国的矛盾无法调和导致欧洲协调机制的失败。1853--1856克里米亚战争使俄国暂时相对性的称霸欧洲大陆的计划失败，也是英国运用大陆均势政策的结果，俄国的地位暂时由法国取而代之。此后德意志与意大利的统一运动涌起。而前者具有划时代意义。处于欧洲中心的德国经过普丹战争、普奥战争、
监理单位质量管理体系和措施
武汉东湖还建社区 质 量 管 理 体 系 及 措 施 编制： 审批： 武汉建设项目管理有限公司
为了认真贯彻《建设工程质量管理条例》，更好地落实质量管理监理责任，做好建设工程质量管理的监理工作，特制定本公司《质量管理制度》，要求公司各部门、各监理部严格执行。 一丶质量管理体系组织结构图 二、质量管理监理职责 公司总经理对本公司监理的所有工程项目的质量监理全面负责。 项目总监理工程师对所监工程项目的质量监理负责，总监理工程师在工程项目开工前，主持编制项目的《监理规划》；对中型及以上项目还应组织专业监理工程师按专业编制《监理实施细则》，项目总监理工程师审核签字后报公司工程部进行备案。项目总监理工程师负责组织实施。 公司工程部负责项目《监理实施细则》的备案，对总监理工程师在实施过程中进行指导、检查与考核。并应定期对公司所有项目监理部履行质量监理的情
况进行检查。 总监理工程师负责审批《监理实施细则》。 1、项目总监的监理职责 项目总监是我公司派往本工程项目的负责人，全面负责和领导该项目的监理工作，他对外向建设单位负责，其监理基本职责如下： （1）确定项目监理机构人员的分工和岗位职责。 （2）主持编写该项目的监理规划，审批专业监理工程师编制的监理实施细则，并负责管理该项目监理机构的日常工作。 （3）审查该项目分包单位的资质，并提出审查意见。 （4）检查和监督监理人员的工作，根据工程项目的进展情况可进行人员调配，对不称职的人员可调换其工作。 （5）定期主持工程项目监理工作会议，协调解决工程施工过程中出现的各种问题；签发项目监理机构的文件和指令。 （6）审定承包单位提交的开工报告及施工组织设计、技术方案和进度计划。 （7）审核并签署承包单位工程进度款的支付申请、支付凭证书和竣工结算。 （8）审查和处理该项目的工程变更， （9）主持或参与工程质量事故和安全事故的调查、处理。 （10）调解建设单位与承包单位的合同争议，处理承包单位的索赔问题，审批工程延期。 （11）组织编写并签发监理月报、监理工作阶段报告、专题报告、项目监理工作总结和工程质量评估报告。 （12）审核签认分部工程和单位工程的质量验收资料，审查承包单位竣工申
个人职业规划的四大准则
个人职业规划的四大准则 生涯发展要有计划、有目的，不可盲目地"撞大运"，很多时候我们的职业生涯受挫就 是由于生涯规划没有做好。好的计划是成功的开始，古语讲，凡事"预则立，不预则废"就 是这个道理。 在职场上，很多人在对自己的职业生涯进行规划时，茫然不知所措。这就需要清楚知 道进行职业生涯规划时所要遵守的准则，从而让规划合理可行，符合自身实际。 不合理认识：迟迟无法决定是懦弱、不成熟的表现。别人都知道自己要做什么，只有 我太差劲，我应该立即作决定。 个人职业生涯规划设计应该遵守如下准则： ①择己所爱。 从事一项你所喜欢的工作，工作本身就能给你一种满足感，你的职业生涯也会从此变 得妙趣横生。兴趣是最好的老师，是成功之母。调查表明：兴趣与成功机率有着明显的正 相关性。在设计自己的职业生涯时，务必注意：考虑自己的特点，珍惜自己的兴趣，择己 所爱，选择自己所喜欢的职业。 ②择己所长。 任何职业都要求从业者掌握一定的技能，具备一定的能力条件。而一个人一生中不能 将所有技能都全部掌握。所以你必须在进行职业选择时择己所长，从而有利于发挥自己的 优势。运用比较优势原理充分分析别人与自己，尽量选择冲突较少的优势行业。 ③择世所需。 社会的需求不断演化着，旧的需求不断消失，新的需求不断产生。新的职业也不断产生。所以在设计你自己的职业生涯时，一定要分析社会需求，择世所需。最重要的是，目 光要长远，能够准确预测未来行业或者职业发展方向，再做出选择。不仅仅是有社会需求，并且这个需求要长久。 ④择己所利。 职业是个人谋生的手段，其目的在于追求个人幸福。所以你在择业时，首先考虑的是 自己的预期收益——个人幸福最大化。明智的选择是在由收入、社会地位、成就感和工作 付出等变量组成的函数中找出一个最大值。这就是选择职业生涯中的收益最大化原则。
优秀员工五大准则
优秀员工五大准则 1、凡事负责任 问题是成长的通道，要想成长快就是解决问题。 A责任的承担就是能力的提升； B当我不舒服时就是我成长时； C我是一切的原因，有错都是我的错。 （生气发火就是给病喂饭，不生气不上火，病就饿死了） 人生中所发生的一切事，所遇到的一切人都是我招来的，要让事情变好，先把自己变好。 2、凡事客户至上 A把服务做成款待； B向客户提供稀缺价值； C把客户的问题当成我工作的主题。 3、凡事高标准，严要求 ○1结果（表示高标准）、（任务是对过程负责，结果是对目的负责）。 ○2执行 A没有理由与借口； B勇敢（面对最怕的事，怕就消失）。 ○3主动（人心中想什么，就会向外释放什么，对方就会收到什么）。 严要求会痛苦，使我痛苦者必使我强大。 如何提升标准？ 每日必问：今天我哪里做的很好，今天我哪里可以做的更好。 4、凡事团队第一 ○1跟老总一条心 A用心（把心放在上级安排的事上)； B用老总的心做下属的事（立场大于能力）； C做什么都超越领导期望。 ○2团结（普通人受性格影响，高手使用性格）。
A发生矛盾，普通人把关系搞断，高手把关系推进； B事发生完，焦点永远放在解决上，而非情绪上。（借事练心）。 ○3有用（用就是因为有你而更好，用的最高境界就是没你不行）。 体现1、需要 （没有人能成就你，只有你做的事能成就，你做的事值钱，你才值钱)、(人手就是做领导没时间做的事，人才就是做领导做不到的事，人物就是操领导操不到的心） 体现2、依赖，如何产生依赖？ 你能解决谁的问题谁就依赖你，你能帮助多少人，你就能成就多大事。 ○4定位 A对上服从，对下服务； B按本色做人，按角色做事； C做事要到位，但不越位。 5、凡事讲道德（国以人为本，人以德为本，德以孝为本） A连根养根才能根深叶茂（家业、学业、事业）； B不让父母伤心，不让父母操心，不让父母担心，让父母放心，让父母安心，让父母生欢喜心。（后悔我不该那么干，忏悔我不再那么干）； C看父母的苦处，生慈悲心，看父母的难处，生感恩心，看父母的长处生恭敬心；D孝父母之身，让父母衣食无忧，孝敬父母之心，成为父母的骄傲，孝父母之志，帮助父母了却心愿。
四大体系
质量管理和保证体系 一、质量目标 1、工程质量目标 确保一次交验达到国家合格工程标准。 2、分项工程质量标准 为了保证分部分项工程一次交验合格，实现“过程精品”，严 格执行各分项工程国家标准。 二、工程质量组织管理措施 1、健全质量保证体系，强化组织管理手段。项目班子成立以项目 经理为首的质量领导小组，设置专职质量检查员、试验员、计量 员。各作业班组设兼职质量员、民工班组质量由班长兼任，形成 一整套“人管成统、群管成网”的质量组织保证体系。质量管理 组织机构网络图如下所示（见下页） 2、强化行之有效的管理制度，除严格按施工规范、验评标准进行 施工外，严格执行如下制度。 （1）坚持领导月轮流值班制； （2）坚持质量领导小组“周三”检查制； （3）技术交底制，施工前必须进行技术交底； （4）材料进场检验制，所有材料都需检验，不合格的材料不准使用； （5）样板引路制，所有分项工程尤其是装饰工程需必须先作样板，经认定合格后方准大面积施工。
项目部组织机构
（6）施工挂牌制，谁施工挂谁的牌子； （7）过程“三检”制，及自检、互检、交接检查制； （8）质量否决制，实行质量一票否决权； （9）成品保护制，制定并严格实施成品保护措施； （10）质量文件记录制，作好各种质量记录以保证技术资料真实、齐全、完整并与工程同步。 （11）持证上岗制，无证不准上岗。 3、从生产要素方面保证工程质量 （1）以人为核心，调动各级施工人员的积极性，增强责任感，提高工作素质，以组织者、指挥者、操作者的工作质量保 工序质量，促工程质量。 1）行全员质量教育，学习建设部《质量振兴纲要》、《建筑工程质量管理方法》、《工程项目质量管理责任制（试 行）》，加强职工质量意识。 2）开展全员质量培训，学习国家现行各项施工验收规范，青海省现行各项操作规程、建筑材料质量统验收规范， 使质量工作有法可依、有章可循。 3）对每分部分项工程制定质量达优责任人及奖罚制度，调动每一名施工管理人员的主观能动性，促进工程质量上 等级。 4）对操作班组实行优质优价，每月结方单时由质量负责人组织施工员、质检员、班组长进行评定，奖优罚劣。 5）质检员随时有权有责对材料及施工过程监督检查，发现问题有权制止，直至停工，并报上级主管部门处理，体 现质量一票否决的权利。 （2）保证材料控制。包括原材料、成品、半成品、外购构件等的控制。 1）对原材料的检验，应根据建筑工程各项常用建筑材料检验标准及质量检测试件取样方法进行，通过严格检查，