毕业论文课题申报书
课题申请书格式模板
课题申请书格式模板一、引言此部分应简要介绍课题的背景和意义，以及本次申请的目的和重要性。
可以包括如下内容：1. 研究领域的背景和现状2. 该课题的关联性和学术意义3. 本次申请的目的和预期成果二、课题概述此部分应对课题进行概括性的描述，包括如下内容：1. 课题的名称和主题2. 课题的研究目标和主要内容3. 课题的关键研究点和难点4. 课题的创新点和预期成果三、研究内容与方法此部分应详细描述课题的研究内容和拟采用的研究方法，包括如下内容：1. 具体研究内容和重要性2. 拟采用的研究方法和技术路线3. 研究计划和进度安排四、研究预期成果此部分应说明本课题预期能够取得的成果和对学术领域的贡献，包括如下内容：1. 期望取得的研究成果和创新点2. 对学术领域的价值和影响3. 可能的应用和推广前景五、研究团队及资源支持此部分应介绍研究团队的组成和研究者的专业背景，以及申请该课题所需要的资源支持，包括如下内容：1. 研究团队的组成和研究者的资质2. 团队成员的专业背景和研究经验3. 申请该课题所需要的实验设备、材料、经费等资源六、研究进度安排此部分应列出研究的具体时间表和进度安排，以确保研究工作按时进行，包括如下内容：1. 研究的起止时间和各阶段的截止日期2. 每个阶段的主要研究内容和任务3. 各个阶段之间的关联性和依赖关系七、研究经费预算此部分应列出研究所需要的经费预算，包括如下内容：1. 各项费用的详细说明和预算金额2. 费用来源的说明，如科研经费、企业支持等3. 各项费用的合理性和必要性解释八、研究成果应用与推广计划此部分应说明研究成果的应用前景和推广计划，包括如下内容：1. 研究成果的应用领域和方式2. 推广计划和合作意向3. 可能的商业化或产业化前景九、研究风险与对策此部分应识别研究中可能遇到的风险和障碍，并提出应对措施，包括如下内容：1. 可能遇到的技术、资源和人力风险2. 风险对研究进度和成果的影响评估3. 应对措施和风险管理方案十、参考文献此部分列出本申请书中引用的参考文献，按照学术规范进行引用。
课题申报书范例范文
课题申报书范例范文一、申报人信息姓名：XXX 性别：XXX 出生年月：XXX 工作单位：XXX 职称：XXX 联系方式：XXX二、项目基本信息1. 项目名称本项目的名称为XXX。
2. 项目主要内容和研究目标本项目旨在XXX（项目的主要内容）。
研究目标是XXX（明确的研究目标）。
3. 学术背景和研究意义在当前XXX领域，XXX（学术背景）已取得了重要的进展。
然而，目前仍存在一些关键问题需要进一步解决。
本项目的研究将填补这一领域的研究空白，有重要的学术价值和实际意义。
4. 研究方案和方法本项目将采用XXX（具体的研究方案和方法），通过XXX（具体的研究步骤或流程）来实现项目的研究目标。
5. 预期成果和应用价值本项目的预期成果包括XXX（明确的预期成果），并具有重要的实际应用价值，可用于XXX（具体的应用领域）。
三、研究计划和进度安排1. 研究计划本项目的研究计划如下：•第一年：XXX（第一年的研究计划）•第二年：XXX（第二年的研究计划）•第三年：XXX（第三年的研究计划）2. 进度安排本项目的进度安排如下：•第一年：XXX（第一年的进度安排）•第二年：XXX（第二年的进度安排）•第三年：XXX（第三年的进度安排）四、预算和经费支持1. 预算本项目的预算为XXX元，具体分配如下：•员工工资：XXX元•材料费用：XXX元•设备费用：XXX元•其他费用：XXX元2. 经费支持本项目的经费支持来源如下：•XXX基金项目：XXX元•单位科研经费：XXX元五、项目评估和风险控制1. 评估指标本项目的评估指标包括XXX（明确的评估指标），可对研究进展和成果进行定量评估。
2. 风险控制为了保证项目的顺利进行，本项目将制定详细的风险控制措施，包括XXX（具体的风险控制措施）。
六、参考文献[1] XXX（参考文献1） [2] XXX（参考文献2） [3] XXX（参考文献3）以上是本项目的申报书范例范文，希望能得到您的支持和认可，谢谢！。
计算机系毕业设计(论文)课题申报表(模板)
课题名称 课题来源 中国象棋人机对战系统的设计与实现 院内课题 课题类型 BY
面向层次 本科 指导人数 1 主要内容：对于象棋来说 核心设计主要包括人工智能算法的以及整个游戏中界面及程序 辅助部分的实现，主要用 Visual C++ 进行开发，里面的MFC类库，使游戏开发更加方 便，并利用人工智能相关搜索算法实现人工智能的着法生成，其次研究了博弈树的极小极 大搜索技术及在此基础上发展起来的Alpha-Beta剪枝算法，使用MFC文档视图体系结构和 Visual C++开发工具，实现了一个具有一定棋力的中国象棋人机对弈程序。
现有条件：学生的笔记本电脑及开发软件环境。
时间安排：第一阶段：项目需求分析及总体介绍 第二阶段：搜集查询相关资料 第三阶段：系统总体设计及模块划分 第四阶段：详细设计及模块功能实现 第五阶段：模块联调及测试和维护 第六阶段：撰写论文及论文答辩
预期成果：实现人机的对战 表现形式：可运行系认真填写。2、课题来源要填写确切基金项目、企事业单位项目、 自选等。3、课题类型：（1）A—工程设计；B—技术开发；C—软件工程；D—理论研究； （2）X—真实课 题；Y—模拟课题；（1）、（2）均要填，如AY。
对于象棋来说核心设计主要包括人工智能算法的以及整个游戏中界面及程序辅助部分的实现主要用visual进行开发里面的mfc类库使游戏开发更加方便并利用人工智能相关搜索算法实现人工智能的着法生成其次研究了博弈树的极小极大搜索技术及在此基础上发展起来的alphabeta剪枝算法使用mfc文档视图体系结构和visualc开发工具实现了一个具有一定棋力的中国象棋人机对弈程序
沈阳工业大学毕业设计(论文)课题论证书
学院：机械学院申报人：冯欣职称：副教授
题目名称：
课题性质
课题来源
是否联系实际
联系
纵向课题
横向课题
自选课题
√
毕业设计（论文）和毕业实习主要场所
相关企业、校外
毕业设计（论文）周数
18周
课题主要研究内容及预期达到的目标：
本论文的研究方法主要是以分析配送与仓储部分的成本与客户需求特征间的关联性，结合某公司的资料，某公司的各客户对照表，汇总客户资料的曲线分布型态，以统计相关分析和定性分析的方式，说明各客户间服务价格与配送及仓储作业成本间的关联性，进而对物流成本中的主要部分配送及仓储成本与服务价格间的关系进行详细研究。
课题研究的工作基础或实验条件：
机械学院机房，学校图书馆，相关企业
课题所涉及的知识：
1、成本结构理论
2、定价原理
3、统计学原理
4、运输经济学
5、物流学
专业核心组意见：
专业核心组组长签字：
年月日
学院审批意见：
教学院长签字：
年月日
毕业设计(论文)课题任务书
设计（论文）成果要求：
（包括外文翻译、文献综述、开题报告、设计或论文正文的数量等要求）
进度及要求
起止日期
要求完成的内容及质量
审核（教研室主任）
批准（系主任）
三峡大学
毕业设计（论文）课题任务书
（2011 ---- 2012学年）
课题名称
中国儿童英语词汇教学
学生姓名
王旭旭
院别
外国语学院
专业
英语
班级
双学位1班
指导教师
指导人数
课题概述：当前中国的小学英语词汇教学或多或少存在些脱离上下文，孤立词汇教学，授课方式较乏味等问题。而这些低龄学生在学习英语的初级阶段又具有接受能力相对较弱，尤其单词记忆困难，遗忘率高等特点。本课题意在在考量学生情感因素、记识特征以及新教学任务等情况下可以研讨出一套更具趣味性、科学性的词汇教学方法，继而可以达成提高课堂教师词汇教学效率，增加学生英语词汇学习的兴趣，使其从被动接受单词转化为积极主动记忆单词，从而整整提高学生学习的积极性。
原始资料及主要参数（设计类）：
参考资料及文献（包括指定给学生阅读的外文资料）：
[3]傅小平.小学英语词汇教学的艺术[A].湘潭师范学院学报（社会科学版），2007,(3).
[3]马海燕，高万里.思维导图在《剑桥少儿英语》词汇教学中的有效运用[A].宜春2学院学报，2010,(2).
[3]王燕.词汇习得与外语词汇教学[A].Байду номын сангаас木斯大学社会科学学报，2001,(8).
本科毕业论文(设计)开题报告申请书
本科毕业论文（设计）开题报告申请书本科毕业论文（设计）开题报告申请书本科毕业论文(设计)开题报告申请书姓名：xx 专业：信息管理与信息系统所属学院：经济管理学院指导教师姓名： xx 职称：副教授拟选课题：配送中心仓储管理信息系统设计开题报告时间： 2021 年 3 月 1 日1、拟选课题国内、外的研究动态、水平、存在问题，与本人实习、社会实践、调研的关系，并附主要参考文献：国内、外的研究动态：全球经济1体化、中国加入世界贸易组织(WTO)已经是近在眼前的事情，今后中国企业不仅要应对国内同行的激烈竞争，还要同世界经济强家争夺产品市场。
企业对IT技术应用的方式与要求，是由其生存环境决定的，在全球经济1体化、高度竞争、客户导向、变化迅速、信息化与连通在线化的总体环境下，企业IT 技术应用，应具有如下基本特征：1。
1 体化：与企业及其经营策略、管理体系开发建设1体化。
90年代先进企业 IT 应用策略，有1个基本的共识，就是“作为竞争工具，营造企业的竞争优势”，这首先就要求企业本身，不是简单将原有的手工的业务过程“自动化”，而是以IT技术来“重规划”(R eengineering)企业的业务过程乃至业务内容与方式，重新规划客户及供应链上各个合作者的关系，重新规划企业赖以生存的价值链体系或价值星系(value constellation)，甚至最终改变行业格局。
2。
个性化：这不是将旧的运作方式加以保持/翻版的“自动化”，而是前述“创造企业自身独特竞争优势”，和适应企业不断变化要求导致的必然结果。
回顾历史，我们可以看到，由“自行开发”到购买大型“通用”商业化系统，再到这种以企业的业务过程规划为基础的“量身度做”模式，是1次新的里程碑式的跃进。
3。
可变性：不仅是企业规模的变化，还包括业务内容、规则、伙伴、组织架构等随时随地迅速变化，这要求IT系统本身，必须是“为变化而建造的”。
4。
开放性：现代IT市场的格局，已从纵向变成横向分割的分布(葛洛夫，《只有偏执狂才能生存》)，Internet及其他通讯技术的普及，使封闭、独占的体系失去了生命力。
毕业设计(论文)课题任务书
文献3:日本田边三菱制药株式会社IF文件
文献4：庄雷。急性脑梗死治疗新进展.淮海医药。2010,28(6)：559—561
文献5：必存（依达拉奉）注射液国内说明书
文献6：陈晨，王慧聪，何芙蓉。依达拉奉的应用进展。食品与药品.2006，8(10）：16-18
文献7：刘秀坤，董志。治疗急性脑梗死药依达拉奉应用及其相关机制的研究进展.国外医学药学分册.2005，32（5）：314—317
文献8：刘奕君，曹殿青.依达拉奉临床应用的新进展.医学综述。2012，18（12）：1903-1906
设计(论文)成果要求:
（包括外文翻译、文献综述、开题报告、设计或论文正文的数量等要求)
1.完成文献综述一篇（3000字）。
2.在收集文献的基础上,填写开题报告，完成课题任务书。
3.掌握高效液相色谱法，熟悉其操作，完成实验，书写毕业论文一篇（5000~10000字)。
湖北科技学院
毕业设计（论文）课题任务书
（2011——--2015学年)
课题名称
高效液相色谱法对依达拉奉的有关方法学研究
学生姓名
寇菁钰
院系
药学院
专业
药物制剂
班级
1
指导教师
ห้องสมุดไป่ตู้指导人数
课题概述：
依达拉奉是一种脑保护剂（自由基清除剂）。临床研究提示N-乙酰门冬氨酸(NAA）是特异性的存活神经细胞的标志，脑梗塞发病初期含量急剧减少。脑梗塞急性期患者给予依达拉奉，可抑制梗塞周围局部脑血流量的减少，使发病后第28天脑中NAA含量较甘油对照组明显升高。临床前研究提示，大鼠在缺血/缺血再灌注后静脉给予依达拉奉，可阻止脑水肿和脑梗塞的进展，并缓解所伴随的神经症状，抑制迟发性神经元死亡。机理研究提示,依达拉奉可清除自由基，抑制脂质过氧化，从而抑制脑细胞、血管内皮细胞、神经细胞的氧化损伤。
本科生毕业设计(论文)网上申报课题模板
学生姓名：侯晓余题目：在东方主义形态下研究中美饮食文化在待客方面的异同1．任务及目标①本文将比较以许渊冲及维特·宾纳为代表的中西方译者的汉诗英译作品。
分意美，音美和形美三方面进行。
选取维特宾纳的《唐诗三百首》的译本《群玉山头：唐诗三百首》以及许渊冲的《唐诗三百首》的译本中几部作品进行比较。
在对二者几部译作进行比较的基础上进行总结，归纳二者翻译的联系与区别。
②旨在浅析中西方译者在本国文化影响下，一方母语为源语言，另一方母语为目标语，二者翻译各之所长。
结合两者译文优势，本文将总结一套在具体环境下更好的译法并推动读者用多元互补的思维看中国古诗翻译。
2．基本要求①仔细阅读毕业论文工作规范及撰写规范；②必须与冯光华教授至少每周一次保持联系；③参考文献选择近5年来的文献30篇(含著作)以上，并至少包含10篇外文资料；④提交4500字论文（终稿）两份、论文电子文档等相关资料。
3．进度安排2011年11月-12月论文撰写布置工作2012年3月5日—25日任务书及开题报告撰写2012年3月25日—4月25日论文初稿撰写2012年4月25日—5月15日论文修改，完成第二稿2012年5月15日—6月1日论文修改，完成第三稿2012年6月1日—15日准备论文答辩及完成答辩4．课题简介以往的汉诗英译的研究对象要么均为西方译者，要么都为东方译者。
本文作者认为一方母语为源语言，另一方母语为目标语是一个新的切入口。
在奈达等值翻译理论的指导下比较维特·宾纳与许渊冲二位翻译家的各自汉诗译本，采用文献分析法以确定在具体情况下，二者译法之所长，结合两者译文优势，总结一套在具体环境下更好的译法并推动读者用多元互补的思维看中国古诗翻译。
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毕业论文课题申报书 The document was prepared on January 2, 2021
南京特殊教育师范学院毕业论文课题申报书
课题名称：一例多重障碍儿童情绪行为问题的分析与对策研究
课题主持人：张莎
所在部门：特教系
申报日期：2013、1、10
南京特殊教育师范学院
一、研究人员基本信息（姓名、性别、课题名称、联系方式）二、课题论证
（一）本课题研究的背景及目的，研究本课题的意义和价值
研究的背景及目的
背景：学习贯彻“十八大”精神，支持特殊教育发展。
要着重研究在残疾少年儿童中实施义务教育的指导方针、发展规划以及需要采取的各项政策措施，进一步推动我国特殊教育事业的改革和发展。
多重障碍儿童也称多重残疾儿童，是指具有两种或两种以上缺陷的儿童。
他们是特殊教育领域中最特殊、最困难的群体。
与单一残疾儿童相比，这一群体最显着地特征是：残疾情况复杂，残疾种类不同造成个体差异巨大，普遍残疾程度较重。
轩轩是一名六岁四个月儿童，由于患视网膜母细胞瘤在9个月时接受手术，现在左眼有光感，右眼视力。
父母都是医学专业毕业，现在均担任医药代表。
家境虽殷实，但对于这个特殊的孩子仍然抱有很大希望。
轩轩现在不仅存在视力障碍，情绪行为和生活自理等方面也存在问题，现在被诊断为多重障碍儿童。
研究目的：“早期发现，早期治疗”,可以补足多重障碍患者先天性或后天性学习能力的缺陷，减少其不适应、破坏性行为的出现，并使其潜能得到充分发挥。
我们身为教育的第一线现场，若能及早发现学生的多重障碍倾向，及早矫治并给予适度的治疗，对其病症的改善约有帮助。
况且就家庭经济方面轩轩几乎是可以配合医生、老师的一切教育和医
疗。
现在我可以透过相关资料之搜集与分析，深入了解案主问题，找出全方位的问题解决模式；或者邀集相关人员透过沟通与协调，取得共识，并就份内工作适度调整并配合；还可以透过召开个案研讨会，教师相互分享经验，以增进辅导知能。
研究本课题的意义和价值
1、个案研究在我们的日常工作中具有较高的可操作性。
因为我们老师每天都需要应对大量的、繁杂的、教学工作，时间和精力都十分有限，理论储备又不充分，要进行严格的教育实验和大范围的教育研究都不可能。
个案研究因其研究对象少、研究规模较小、一般都在没有控制的自然状态中进行等特点，使教师有条件对个案的方方面面进行细致的研究。
教师可以抓住个别典型的学生、教学行为、教学事件，结合教育教学工作实践进行研究。
对于每一个教师来说，总可以随时随处找到自己感兴趣的研究对象，而且也不需要什么特殊的处理，不影响正常的教育教学活动。
2、个案研究对教师的教学活动具有极强的实践意义。
个案虽然特殊，但它准备揭示或予以验证的问题往往是具有普遍意义的。
我们展开个案研究所关注的问题往往是困扰、影响自身及同事教学目标达成的问题，只有解决了这些问题，才能保证正常的教育教学工作顺利开展，这就促使教师在压力下萌发出进行个案研究的热情。
个案包括一系列过程、事件、个人或研究者感兴趣的其他事，如教学计划、课程、教师角色和学校事件等，是教师朝夕处身期间的，他们可以随时收集研究所需要的资料，这是其他研究不具备的优势。
而个案研究所使用的方法，如访谈法、观察法、调查法等等，对大多数中小学教师来说并不陌生也不复杂，在日常教学工作中经常用到，个案研究的这些实践性和便于操作的特点，能够增加教师从事研究的主动性和自信心。
3、个案研究对教师的专业化成长具有不可估量的促进作用个案研究能够促进我们进行自我反思，同时自我反思也有助于我们的专业化成长。
教师在确定了研究问题后，需要
对研究个案进行长时间深入细致的跟踪调查，不断主动追寻问题的症结所在，这就迫使我们必须经常追问自己“是什么”、“为什么”、“怎么样”等问题。
这种不断自我反思的过程，能够帮助我们朝着专业化方向迈进。
个案研究还能够加深我们教师对教育理论的理解，教师可以选取典型事例写成案例，通过案例的形式学习运用理论，有效地把理论学习与教学实践紧密结合起来，使教育理论能落实到实践中并指导实践，使案例成为沟通理论与实践的桥梁。
个案研究促使教师对所遇到的问题进行不断的思考，在总结经验和教训的基础上，归纳出具有教育规律性的东西，从而深化对教育理论的理解。
总之，我们要想提高自己的专业化素养，就必须要做一个有心人。
从我们身边典型的人和事开始做起。
踏踏实实做好每一件事，朝着自己的目标不断前进。
（二）本课题的研究思路和方法、研究的基本内容，课题研究的工具
研究思路和方法：本课题是我在观察和访谈的基础上，使用多种评估工具盒方法对个案进行综合评估，针对评估结果，尤其是情绪行为方面的，对其教育的目标设定和教学方法提出建议，以期能为更多多重障碍儿童的教育评估提供一些借鉴和启示。
本评估由班主任、任课老师、家长、特教专家等人组成的团队合作进行。
研究采用观察、访谈和直接测评的方法对轩轩进行情绪行为问题方面的教育需要评估及对策建议研究。
研究的基本内容：研究内容主要是轩轩身心的发展现状、特殊需要、情绪行为以及多重障碍的症状性评估及对策。
包括轩轩的基本情况、社会交往、语言沟通、认知能力、生活自理能力以及情绪行为问题等方面。
课题研究的工具：具体包括儿童情况调查量表、孤独症儿童发展评估量表、Achenbach 儿童行为量表、语言和言语能力量表等。
（三）课题的研究框架、研究进度计划和预期成果
课题的研究框架：
1、通过观察、量表评估确定该儿童有无问题研究；
2、针对问题利用功能性评估进行评估验证研究；
3、具体问题分析及对策研究。
研究进度计划：
第一阶段：—
内容：通过观察、量表评估确定该儿童有无问题研究
任务：通过问卷、访谈、个案等方法搜集研究素材，进行研究的前期准备。
对轩轩的情况进行调查分析。
第二阶段：—
内容：针对问题利用功能性评估进行评估验证研究
任务：通过功能性评估进行评估验证研究
第三阶段：—
内容：具体问题分析及对策研究
任务：在前期调查分析与研究的基础上，对轩轩的情况进行全面分析及对策研究预期成果：
1.研究报告
包括前期的调查研究报告，个案研究报告，以及课题的中期研究报告和结题报告。
2.研究论文
包括多重障碍儿童的综述类论文，多重障碍儿童情绪行为问题的分析与对策研究论文。