地形图的分析与应用 PPT课件
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地形图ppt课件
三. 等高线地形图
问题探究
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山谷
等高线向 高处突出 （线）
鞍部
两个山峰 之间低地 （点）
陡崖
等高线重 合的地方 （线）
三. 等高线地形图
等高线中间
数值大，四
周数值小
▲
山峰
中间高四周低，等高线呈闭合状态。
三. 等高线地形图
鞍部
相邻两座山峰之间的连接部位
三. 等高线地形图
缓坡
坡陡的地方
பைடு நூலகம்
坡缓的地方
山顶
400
300 200 100
③地区为山谷； ③地区等高线密集，坡度较陡， 河流流速较快，更加惊险刺激。
四. 分层设色地形图
（一）定义
在等高线地形图的不同等高线之间，着上不同的颜色， 这种以一定次序的颜色、色调的变化来显示地势起伏状况 的地图就是分层设色地形图。
四. 分层设色地形图
（二）着色原则
绿色：平原 黄、褐色：山地和高原 白色：冰川 蓝色：海洋
一般在200 米以下
地形图及其应用最新课件
2.直角坐标网的构成 以公里为单位，按相 等间距，作平行于纵、 横轴的若干直线，便构 成了图面上的平面直角 坐标网，又叫方里网。 3.坐标的注记 纵坐标注记在东西内 外图廓间，由南向北增 加（四位数）；横坐标 注记在南北内外图廓间， 由西向东增加。地图四
角注有全部坐标数。横 坐标前两位为带号，其 余只注最后两位公里数。
第二节 地形图的数学基础
为了保证地形图具有良好的精度，对地形图的数学基础， 特别是地图投影的要求很高：方向正确，没有角度变形，以 保证图上景物形状与实地相似；地物之间的距离和位置关系 正确，以便于量测。那么，选用什么样的投影才能满足这些 要求呢？
一、投影和分带
〈一〉投影 我国大、中比例尺的地形图采用等角横切椭圆柱投影，
2.中比例尺地形图
1：25万——1：50万。精度低于大比例尺地形图，一般作
为总体规划用图，也可作为编制小比例尺专题地图的底图，军
事上可作为高级司令部组织战役，战略计划时用图。
3.小比例尺地形图
小于1：100万。精度低于大、中比例尺。特点是综合程大。
用途：概括地表示了区域的地理特征称为“一览图”，作
收敛的，它和坐标纵线有一定的夹角，叫子午线收敛角。所 以当相邻两带的图幅拼接时，方里网就形成了折角。这就给 拼接使用地图带来很大的困难，
地形图及其应用最新
于是规定在一定的范 围内把邻带的坐标延伸到 本带的图幅上，这就使某 些图幅上有两个方里网系 统，一个是本带的，一个 是邻带的，为了区别，图 廓内绘有本带方里网，图 廓外绘邻带方里网的小段， 需要使用时才连绘出来， 这样相邻图幅就具有统一 的直角坐标系统。
4）有规定的比例尺系列，如我国规定国家基本比例尺地形 图系列为： 1：5000、 1:1万、1：2.5万、1:5万、1:10万、 1:20万(现已为1:25万) 、1:50万、1:100万，可以基本满 足国家经济建设和军队作战指挥的不同需要；
中国地形图ppt课件
80%
长江中下游平原
位于中国东部，是中国最重要的 农业区和人口密集区之一。
中国地形地貌的形成原因
地质构造
中国地形地貌的形成与地质构 造密切相关，如板块构造、褶 皱和断层等。
气候条件
气候条件对地形地貌的形成也 有重要影响，如风化作用、侵 蚀作用和沉积作用等。
人类活动
人类活动也对地形地貌的形成 和演变产生了重要影响，如土 地利用、水利工程和采矿等。
农业利用
城市建设
在城市建设中，注重地形地貌的保护 和利用，如利用山地建设公园、住宅 区等，既保护了地形地貌，又满足了 城市发展的需要。
在地形地貌适宜的地区，发展特色农 业，如梯田种植、山地养殖等，充分 利用了地形地貌资源。
未来发展方向
01
02
03
加强科学研究
通过加强地形地貌的科学 研究，深入了解其形成演 化规律，为保护和开发提 供科学依据。
长江中下游平原
总结词
地势平坦，河网密布，气候湿润。
详细描述
长江中下游平原是中国最大的平原之一，位于长江中游地区。这里地势平坦， 河网密布，气候湿润，是中国的重要粮食生产基地之一。长江中下游平原的经 济发展也比较迅速，是中国经济最发达的地区之一。
东南丘陵
总结词
低山丘陵，多雨潮湿，植被茂盛。
详细描述
黄土高原
总结词
深厚黄土层，沟壑纵横，水土流失严重。
详细描述
黄土高原是中国北方地区的一个大高原，位于黄河中游地区。这 里的黄土层非常深厚，经过数千年的风化和侵蚀作用，形成了沟 壑纵横的地貌。由于过度开垦和不合理耕作，黄土高原的水土流 失问题十分严重，对生态环境造成了很大的破坏。近年来，政府 采取了一系列措施来治理水土流失，改善生态环境。
等高线地形图(超级全面)PPT课件
有无结冰期：有、无、长、短
水能蕴藏量：大、小
精选PPT课件
29
河流的水系特征
水系特征：是指河流的流程、流向、 水系归属、水系形态、河道（河谷宽窄、 河床深浅、河流弯曲系数）、河网密度 （支流多少、河湖关系）、流域概况（面 积、水系排列形式）等。（见导与练）
精选PPT课件
30
果－河流水文水系特征 水量
精选PPT课件
34
（4）向心状水系
精选PPT课件
35
（5）平行状水系
精选PPT课件
36
（6）断续状水系
精选PPT课件
37
2、判断气候特征
3、判断局部小范围闭合等值线的高低，如若不在正 常范围内，则判别规律为“低于低值，高于高值”
（4）等值线闭合状况的判读(读局 部小范围闭合等值线) 一组闭合等值线
因—影响河流的因素
河流水 文特征
水位
结冰期
降水状况 气候
气温状况
河流 水系 特征
含沙量
水系形态和 支流、湖泊
流程
流域 河道 流向
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植被 覆盖率
相对高度 地形 倾斜方向 地势 山脉走向
表层岩性 31
水系分类
（1）树枝状水系
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32
（2）羽毛状水系
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33
（3）放射状水系
精选PPT课件
11
２、地形图的解读
Ａ、坡度的识别 等高线越密，坡度越陡 1、在同一幅图上： 等高线越疏，坡度越缓
山
另外：上密下疏—凹坡
陡坡
上稀下密—凸坡
缓坡
等高线密集
等高线稀疏
精选PPT课件
12
2、在不同的图幅上：在图幅一定的情况下，实 际地形坡度的大小取决于等高线密度、等高距、 比例尺的大小，关系如下：
水能蕴藏量：大、小
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29
河流的水系特征
水系特征：是指河流的流程、流向、 水系归属、水系形态、河道（河谷宽窄、 河床深浅、河流弯曲系数）、河网密度 （支流多少、河湖关系）、流域概况（面 积、水系排列形式）等。（见导与练）
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30
果－河流水文水系特征 水量
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34
（4）向心状水系
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35
（5）平行状水系
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36
（6）断续状水系
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37
2、判断气候特征
3、判断局部小范围闭合等值线的高低，如若不在正 常范围内，则判别规律为“低于低值，高于高值”
（4）等值线闭合状况的判读(读局 部小范围闭合等值线) 一组闭合等值线
因—影响河流的因素
河流水 文特征
水位
结冰期
降水状况 气候
气温状况
河流 水系 特征
含沙量
水系形态和 支流、湖泊
流程
流域 河道 流向
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植被 覆盖率
相对高度 地形 倾斜方向 地势 山脉走向
表层岩性 31
水系分类
（1）树枝状水系
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32
（2）羽毛状水系
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33
（3）放射状水系
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11
２、地形图的解读
Ａ、坡度的识别 等高线越密，坡度越陡 1、在同一幅图上： 等高线越疏，坡度越缓
山
另外：上密下疏—凹坡
陡坡
上稀下密—凸坡
缓坡
等高线密集
等高线稀疏
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2、在不同的图幅上：在图幅一定的情况下，实 际地形坡度的大小取决于等高线密度、等高距、 比例尺的大小，关系如下：
等高线地形图PPT课件
0
A点的海拔： 50＜ H ＜300 A
悬崖顶的海拔： 250≤H ＜300 悬崖底的海拔： 50＜ H ≤100 悬崖的相对高度：150≤ H ＜250
350
250
300 250
＜300
200
150
100
100
＞50
50
-
0
19
例4
C处地形相对高度是多少？
（230-200） ≤ H ＜ （240-190）
• ②工业区选址
• 一般选在等高线间距较大的地势平坦开阔处，节省建设 投资；靠近河流，水源充足；有交通线经过，交通便利。
• ③聚落分布
• 一般山区聚落多分布在地势较低的河谷地带(地势低平、 水源充足、流水沉积形成深厚肥沃的土壤)；山区聚落规 模小、数量少；平原地区聚落数量多、规模大(聚落主要 分布在平原地区)。
B.植水稻 D. 营造混交林
读某地等高线图完成下列问题。
• （1）该岛最高与最低点气 温差最大不超过 ℃
• （2）试分析A、B两地降水 的差异及原因。
• （3）在下框中绘制甲乙两 地的地形剖面图。
• （4）描述图中河流的水文 特征。
-
28
读等高线地形图，回答下题
地形表示方法示意图等高线图地形特征说明山地山峰闭合曲线外低内高符号四周低中部示坡线画在等高线外侧坡度向外侧示坡线画在等高线内侧坡度向内侧山脊等高线凸向低处山脊连线从山顶到山麓凸起高耸部分山脊线也叫分水线山谷等高线凸向高处山谷连线山脊之间低洼部分山谷线也叫集水线地形表示方法示意图等高线图地形特征说明鞍部一对山脊等高线组相邻两个山顶之间呈马鞍部是山谷线最高处山脊线最低处峭壁陡崖多条等高线会合重叚在一处近于垂直的山坡称峭壁
-
A点的海拔： 50＜ H ＜300 A
悬崖顶的海拔： 250≤H ＜300 悬崖底的海拔： 50＜ H ≤100 悬崖的相对高度：150≤ H ＜250
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＜300
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＞50
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例4
C处地形相对高度是多少？
（230-200） ≤ H ＜ （240-190）
• ②工业区选址
• 一般选在等高线间距较大的地势平坦开阔处，节省建设 投资；靠近河流，水源充足；有交通线经过，交通便利。
• ③聚落分布
• 一般山区聚落多分布在地势较低的河谷地带(地势低平、 水源充足、流水沉积形成深厚肥沃的土壤)；山区聚落规 模小、数量少；平原地区聚落数量多、规模大(聚落主要 分布在平原地区)。
B.植水稻 D. 营造混交林
读某地等高线图完成下列问题。
• （1）该岛最高与最低点气 温差最大不超过 ℃
• （2）试分析A、B两地降水 的差异及原因。
• （3）在下框中绘制甲乙两 地的地形剖面图。
• （4）描述图中河流的水文 特征。
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28
读等高线地形图，回答下题
地形表示方法示意图等高线图地形特征说明山地山峰闭合曲线外低内高符号四周低中部示坡线画在等高线外侧坡度向外侧示坡线画在等高线内侧坡度向内侧山脊等高线凸向低处山脊连线从山顶到山麓凸起高耸部分山脊线也叫分水线山谷等高线凸向高处山谷连线山脊之间低洼部分山谷线也叫集水线地形表示方法示意图等高线图地形特征说明鞍部一对山脊等高线组相邻两个山顶之间呈马鞍部是山谷线最高处山脊线最低处峭壁陡崖多条等高线会合重叚在一处近于垂直的山坡称峭壁
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地形和地形图(PPT课件(初中科学)39张)
探究学习
你知道你所在故乡是 什么地形？你出去游 玩看到过哪些地形？
山地
相对高度大，坡陡顶尖，连绵起伏，海拔在500米以上。
高原
高原：海拔高，一般在500米以上，顶面积较大，起伏小。
丘陵
海拔在500米以下，相对高度不超过200米， 地表起伏小，坡度平缓。
平原
海拔在200米以下，地面宽广，起伏较小的地区， 一般相对高度小于50米。
第7节 地形和地形图
情景导入
地球的陆地表面形态各异，
高原
有的高、有的低、有的平坦、
平原
有的峻峭、有的一望无际、
有的峰峦叠障……。我们把
它们统称为地形。
山地
盆地
丘陵
新课学习
地球表面高低起伏，差别很大。这种差别通常用海拔和相对高度 来表示。
相对高度：某个地点高出 另一个地点的垂直距离。
海拔：地面某个地点高出 海平面的垂直距离。
C.山地
D.盆地
2.等高线从低处往高处凸出的地方是（ D ）
A.鞍部 B.峭壁 C.山脊 D.山谷
3.石灰岩地区形成溶洞的原因是（ B ）
A.火的作用
B.流水的作用
C.风力的作用
D.地震
4.以下作用中，属于内力作用的是（
A.风
B.流水
C.火山
C）
D.冰川
盆地
四周为山脉、高原环绕的中部相对低陷地区。 海拔四周高，中间低。
小结
陆地地形主要有山地、高原、盆地、丘陵和平原五种类型。
山地
海拔
高500米 以上
相对高度 大
高原 高500米 以上
小
丘陵
平原
较低200米 很低200米 或以上 以下
地形图测绘与应用ppt课件
48
平板仪的使用
4.测绘碎步点 碎步点的选择
地物、地貌的特征点，统称为地形特征点， 地物特征点，一般选在地物轮廓的方向线 变化处，如房屋角点、道路转折点或交叉 点、河岸水涯线或水渠的转弯点等。连接 这些特征点，就能得到地物的相似形状。 对于形状不规则的地物，通常要进行取舍。
最新课件
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碎步点的选择
把相当于图上0.lmm的实地水平距离称为比
例尺精度，即0.lmm*M
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5.1 地形图的基本知识
常用比例尺的精度
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5.1 地形图的基本知识
➢地形图比例尺的选用
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5.2 地形图的测绘
➢地物的测绘方法
1.依比例尺表示的地物 相似描绘
描绘水平投影位置的几何形状。如房屋、运动场 等。 描绘边界位置 把边界位置表示在图上，边界内绘出相应的地物 符号。如森林、草地等。
/
m
最 大 视 距 /m
主要地物点
次要地物 点和地形
点
1:500 1:1 000 1:2 000 1:5 000
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最新课件
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地形图编绘
1.地物、地貌的描绘
工作中，当碎部点展绘在图上后，就可在 碎部测量对照实地描绘地物和等高线。
地物描绘
2.小平板仪的构造 用接物觇板的照准丝与接目觇孔构成的视 准面来瞄准目标，直尺描绘方向线，长盒 罗盘用来标定图板方向，对点器用来安置 图板，使图上点与地面相应测站点在同一 铅垂线上。
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工程测量课件：识读及应用地形图
感谢聆听
THANK YOU行线法
l1
d
l2 l3
l4 l5
ln－1
ln
d
例：在1：2000比例尺的地形图上，量得各梯形上、下底平均值的总
和 l 876mm、d 2mm ，求图形面积。
解 S dlM 2 0.002 0.876 20002 7008m2
5 求积仪法
求积仪是一种专门用来量算图形面积的仪器。 优点是量算速度快，操作简便，适用于各种不同几何图形的面积量 算而且能保持一定的精度要求。 求积仪有机械求积仪和电子求积仪两种。
2 地物识读
地物识读前，要熟悉一些常用地物符号，了解地物符号和注记的确切含义。 根据地物符号，了解图内主要地物的分布情况，如村庄名称、公路走向、 河流分布、地面植被、农田等。
3 地貌识读
地貌识读前，要正确理解等高线的特性，根据等高线，了解图内的地貌情 况。首先要知道等高距是多少，然后根据等高线的疏密判断地面坡度及地 势走向。
1.2.2绘制断面图
（3）从各点作横轴的垂线，在垂线上按各点的高程，对照纵轴 标注的高程确定各点在剖面上的位置。
（4）用光滑的曲线连接各点，即得已知方向线A—B—C的纵断 面图。
A bc de
f g hB i 16 15
14 13 12 11
10
jk
lC
16 14 12
10
P A bcd e
fg
2400
2300 2200
2100 2000 1000
DAB
B
A
1100 1200 1300 1400
1500
1.2.2绘制断面图
例：欲绘制直线AB、BC纵断面图。 （1）在图纸上绘出表示平距的横轴PQ，过A点作垂线，作为纵轴，表示高