生物高考二轮复习的策略

一般学校高三生物复习工作进行到二月底基本就进入

一、忌面面俱到，要重点突出，注重知识的横向联系二
在课本里跳跃性出现的知识点。对它们进行比较、理顺、

二、忌用现成资料，要经过认真筛选，自选题目，自编

1、系统性原则：
心理学家认为：“人类记忆的首要问题在于组织”。组织
例如，对于DNA部分，
DNA――

2、针对性原则：
复习时目的要明确，专题编写要依据教学大纲、教材及
选择基础知识重点内容。针对学生的实际，

3、发展性原则：
生物复习课，尤其是二轮复习不能停留在原有的知识水

4、新颖性原则：
编写专题不能按照有章节顺序简单的累加，否则学生感
提高学生的学习愿望，激发学生的兴趣。

三、忌天天综合练习，要讲练并重，精讲精练
天天综合练习，只能让学生机械重复，产生厌倦心理，
既不能“以讲代练”，也不能“以练代讲”，
，使学生能触类旁通、举一反三。
讲：针对性要强，除重点、关键外，侧重讲述方法和应

练：以课时作业为主要的形式，让学生在解题的能力、
2009年《高考说明》的

评：教师讲评练应突出重点，重在指导。不是重复、重

四、忌学无目标，要回归《考试说明》注重学法、解法
，正确深化理解

在整个复习过程中，要求学生：
1、读书：在教师的指导下有重点地读书；读自己认为
。
2、总结：自我归纳总结，及时反馈及时纠错，在心理

总之，只有这样，经过充分、扎实、系统的二轮复习，