生物必修三回归教材
高考生物三轮复习回归教材 ：选择性必修3之基因工程
高考生物三轮复习回归教材：选择性必修3之基因工程基因工程是指按照人们的愿望，通过转基因等技术，赋予生物新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
从技术操作层面看，由于基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，因此又叫作重组DNA技术。
第1节重组DNA技术的基本工具一、有关核酸的方向性问题①核苷酸：1’碳连碱基；2’碳（脱氧核糖连无氧；核糖有氧）；3’碳连羟基（-OH）；5’碳连磷酸②一条脱氧核苷酸链（DNA单链）:一端的3’碳上有游离的羟基（-OH），叫3’端；另一端的5’碳上有游离的磷酸基团，叫5’端。
一条核糖核苷酸链（RNA链）也是如此。
③DNA是由两条脱氧核苷酸链，按反向平行的方式构成④DNA聚合酶：总是从引物的3’端连接脱氧核苷酸（沿着模板链的5’-3’方向合成子链）⑤RNA聚合酶：总是从引物的3’端连接核糖核苷酸（沿着模板链的5’-3’方向合成子链）⑥tRNA的3’端结合氨基酸⑦翻译时核糖体的移动方向：沿着mRNA的5’-3’方向移动⑧限制性内切核酸酶识别的序列：沿5’-3’方向读取二、重组DNA技术的基本工具（一）限制性内切核酸酶——“分子手术刀”1、来源：主要是原核生物2、对原核生物的作用：防止外来病原物的侵害,将外源DNA切割保证自身安全3、作用：识别双链DNA分子的特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的磷酸二酯键断开。
结果：切割DNA成为两个DNA片段识别的序列：①沿5’-3’方向读取；②大多数限制酶的识别序列由6个核苷酸组成，少数4个、8个。
；③多数为回文序列（因此，切割形成的黏性末端碱基序列：既相同，又互补）黏性末端：当限制酶在它识别序列的中心轴线(图中虚线）两侧将DNA分子的两条链分别切开时，产生的是黏性末端；平末端：当限制酶在它识别序列的中心轴线处切开时，产生的是平末端。
（二）DNA连接酶——“分子缝合针”1、E.coli DNA连接酶：①从大肠杆菌中分离得到；②只能连接黏性末端，不能连接平末端③恢复磷酸二酯键2、T4 DNA连接酶：①从T4噬菌体中分离出来；②既能连接黏性末端，又能连接平末端，但连接平末端的效率相对较低；③恢复磷酸二酯键（三）基因进入受体细胞的载体——“分子运输车”1、最常用的载体：质粒质粒是一种裸露的、结构简单、独立于真核细胞细胞核或原核细胞拟核DNA之外，并具有自我复制能力的环状双链DNA分子。
高考生物三轮复习回归教材 ：选择性必修3之细胞工程
高考生物三轮复习回归教材：选择性必修3之细胞工程细胞工程是指应用细胞生物学、分子生物学和发育生物学等多学科的原理和方法，通过细胞器、细胞或组织水平上的操作，有目的地获得特定的细胞、组织、器官、个体或其产品的一门综合性的生物工程。
植物细胞工程：植物组织培养、植物体细胞杂交动物细胞工程：动物细胞培养、动物细胞融合、动物细胞核移植第1节植物细胞工程一、植物组织培养（一）原理1、细胞的全能性：①定义：细胞经分裂和分化后，仍然具有产生完整生物体或分化成其他各种细胞的潜能，即细胞具有全能性。
②在植物体内，细胞只能表现出分化现象，不能表现出全能性。
③细胞分化的根本原因：在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会选择性地表达。
④细胞表现出全能性的根本原因：细胞中含有一种生物的全部遗传物质。
2、植物激素的调节植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素，它们的浓度、比例等都会影响植物细胞的发育方向。
将愈伤组织接种到含有特定激素的培养基上，就可以诱导其再分化成胚状体，长出芽和根，进而发育成完整的植株。
（二）过程1、植物组织培养的一般的过程离体的植物器官、组织、细胞脱分化（失去其特有的结构和功能、转变成未分化的细胞的过程）再分化（先诱导生芽；再诱导生根）试管苗移栽植株2、菊花的组织培养过程菊花的幼茎段（外植体）：消毒（①流水冲洗②酒精消毒（30s）③无菌水冲洗④次氯酸钠溶液（30min）⑤无菌水冲洗）、切段、接种（不要倒插，形态学上端在上）、封瓶口脱分化（脱分化培养基；18~22℃；避光）再分化（先诱导生芽；再诱导生根）；每日适当时间和强度的光照植株二、植物体细胞杂交（一）原理：细胞膜的流动性、植物细胞的全能性（二）过程制备原生质体（纤维素酶和果胶酶）、诱导原生质体融合（物理法：电融合法、离心法；化学法：聚乙二醇（PEG）融合法高Ca2+-高pH融合法）、再生出细胞壁、把杂种细胞培育成杂种植物、选择与移栽（三）意义：打破生殖隔离，实现远缘杂交育种三、植物细胞工程的应用（一）植物繁殖的新途径1、快速繁殖：又叫微型繁殖技术。
生物高考复习回归课本原因类问答必修三(12张PPT)
顶芽产生的生长素向下运输，侧芽附近生长素浓度高，由于侧芽对生 长素浓度比较敏感，发育受抑制，顶芽生长素浓度低，优么？ 不是孤立的其作用，而是多种激素相互作用，共同调节
25.植物生长调节剂比植物激素更有效，原因是什么？ 具有植物激素作用，但体内没有分解它的酶，因而能长时间 发挥作用
答：维持内环境渗透压平衡
9.胰高血糖素的生理作用？
答：促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，从而使 血糖水平升高 10.呕吐和腹泻导致患者尿量减少，原因是？ 答：呕吐和腹泻导致人体细胞外液渗透压升高，垂体释放抗 利尿激素增多，促进肾小管和集合管对水的重吸收 11.糖尿病患者不一定都可以通过注射胰岛素进行治疗，请说明理由 答：有的糖尿病患者是因为胰岛素分泌不粗导致，可以通过 注射胰岛素治疗；有的是因为胰岛素受体受损，胰岛素不能 发挥作用，这种患者不能通过注射胰岛素来治疗。
26.写出植物生长调节剂的优点： 答： 容易合成、原料广泛、效果稳定等
27.水平放置的植物的根向地生长的原因？
答： 由于重力作用，根的近地侧生长素浓度高于远地侧，又由于根对生 长素比较敏感，导致近地侧生长受到抑制，生长速度慢，
28.有些实验在正式进行之前，往往做一个预实验，进行预实验的目的是？ 答： 为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行 性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力，物力 答： 为进 一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免 由于设计不周，盲目开展实验而造成人力，物力 和财力的浪费
答： 生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。 37. 种群的年龄结构是指 ?
答： 种群中各年龄期的个体在种群中所占的比例 38. 如果不对果园土壤进行管理，果树林下将会出现从一年生草本植物 为优势，到多年生草本植物为优势，再到草本与灌木混生等阶 段的演替。 在草本与灌木混生阶段，果园内很少有一年生草本植物生长，其原因是？
人教版选择性必修三回归教材生物技术实践学案
回归教材一、传统发酵技术的应用1．果酒和果醋的制作2．腐乳的制作3．制作泡菜并检测亚硝酸盐的含量二、微生物的培养与应用1．微生物的实验室培养(1)培养基和无菌技术(2)微生物接种常用的方法(3)微生物计数2．土壤中分解尿素的细菌的分离与计数3．分解纤维素的微生物的分离三、酶的研究与应用1．果胶酶在果汁生产中的应用粉的洗涤效果3．酵母细胞的固定化四、DNA的粗提取与鉴定1．实验原理2．操作提示五、血红蛋白的提取和分离1．原理蛋白质各种特性的差异，如分子的形状和大小、所带电荷的性质和多少，溶解度、吸附性质和对其他分子的亲和力等方面的差异均可用来分离不同种类的蛋白质。
3．实验步骤4．操作提示六、植物有效成分的提取1．植物芳香油的提取(1)植物芳香油的特点具有很强的挥发性，易溶于有机溶剂。
(2)植物芳香油的组成主要包括萜类化合物及其衍生物。
(3)提取方法(4)实验设计2．胡萝卜素的提取知识网络易错辨析考点1传统发酵技术的应用1．酒精发酵时一般将温度控制在18～25 ℃。
(选修1 P2—正文)()2．葡萄酒酿造过程中需加入红色素，使葡萄糖呈深红色。
(选修1 P2—正文)()3．在葡萄酒的自然发酵过程中，起主要作用的是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌。
(选修1 P2—正文)()4．当缺少糖源时，醋酸菌将乙醛变为乙醇，再将乙醇变为醋酸。
(选修1 P3—正文)()5．醋酸菌是一种好氧细菌，只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动，但短时间的缺氧，不会导致其死亡。
(选修1 P3—正文)()6．在制葡萄酒过程中，每隔12 h左右，将瓶盖打开一次，以放出CO2。
(选修1 P4—小字)()7．葡萄酒发酵时，将葡萄汁装入发酵瓶要留有14的空间。
(选修1 P4—正文)()8．在碱性条件下，重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色。
(选修1 P4—正文)() 9．参与腐乳制作的微生物只有毛霉，毛霉是一种丝状真菌。
(选修1 P6—正文)()10．卤汤中加入含量为20%的酒，可以抑制微生物的生长，同时能使腐乳具有独特的香味。
人教版高三生物三轮复习考前回归教材隐藏知识点---必修三(不含答案)
高考生物考前回归教材------必修三隐藏知识汇总1.1—P3《相关信息》手和脚有时会磨出“水泡”，“水泡”中的液体主要是。
淋巴中混悬着大量的细胞等。
1.1—P4《资料分析》血浆的化学成分中的非蛋白氮是非蛋白质类含氮化合物的总称，是蛋白质代谢的产物，包括等。
血浆中约90%为水，其余10%分别是。
血浆与组织液、淋巴的最主要差别是。
细胞外液本质上是一种，类似。
1.1—P5内环境是与进行的媒介。
《旁栏思考题》生理盐水的浓度是。
医院里给病人输液时必须使用生理盐水的原因是。
《思考与讨论》体内细胞产生的代谢废物排出体外的三条途径是。
1.1—P6内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内的参与，同时细胞和内环境之间也是。
细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的。
1.2—P8健康人的内环境的和都处于动态平衡中。
这种动态平衡是通过机体的实现的。
人体协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础。
1.2—P9夏季长时间使用空调容易引起“空调病”，“空调病”属于内环境稳态失调症吗？空调病的主要原因：①空调风使人体表面水分蒸发量加大，毛孔收缩，不能正常排汗引起内分泌紊乱②气流方向常变换，空气热量不断变动，干扰人体嗅觉，削弱人对病菌过敏原和异味的反应③湿度太低，对眼、鼻等黏膜不利④空气与外界几乎隔绝，干燥而又温度适宜，有害细菌含量快速上升。
内环境失调引起的疾病：如尿毒症、感冒发烧、严重腹泻、高原反应、糖尿病等内环境失调是因为：。
机体进行正常生命活动的必要条件是。
每一个人的健康都与有关。
1.2—P12机体的调节系统主要有三个，即，三者具有共同的“语言”——（如）。
许多生命活动都有类似内环境稳态的特征。
例如，在分子水平上，存在基因表达的稳态；在器官水平上，存在心脏活动（血压、心率）的稳态等；在宏观水平上，种群存在稳态现象，最大的生态系统——生物圈也存在稳态。
1.2—P13血浆中的水来自：1.2—P14科学家用糖和肉分别喂狗，几天之后发现他们的血液中，都有大量的糖分，如何解释这种实验现象？2003年10月15日，我国神州5号载人飞船成功发射并顺利返回，航天员杨利伟胜利完成任务。
回归教材生物必修三
2．其他植物激素Ⅱ
1细胞分裂素
合成部位：主要是根尖。
主要作用：促进
。
(2)赤霉素
合成部位：主要是幼芽、幼根和
。
主要作用：促进
，从而引起植株增高，促进种子萌
发和果实发育。
(3)脱落酸
合成部位：主要是根冠、萎蔫的叶片。
主要作用：
细胞分裂，促进叶和果实的
6．体温调节中枢位于下丘脑，体温感觉中枢位于大脑皮层。 7．激素是信息分子而不是能源物质
激素不组成细胞结构，不提供能量，也不起催化作用， 而是作用于靶细胞，使靶细胞原有的生命活动发生变化。
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8．尿糖不全是糖尿病 正常人的血糖浓度在0 8～1.2 g/L之间; 当血糖浓度高于 1.6 g/L时;就会形成糖尿，尿糖的可能原因有：糖尿病 一 次性食糖过多、肾脏病变等。
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3．体温调节 水盐调节和血糖调节Ⅱ 1体温调节 ①恒温动物在低温环境中要及时减少________;增加 ________，而在高温环境中则相反，如此方可维持体温 恒定; ②人可通过__________________等物理方式散热，当气 温和周围物体温度接近体温时，只能靠________散热。 ③________是主要的散热器官，________是体温调节 中枢。 ④与增加产热量有关的激素主要有________和 ________。
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4垂体能够产生多种激素(如________ ________ 等);作用于相应靶细胞、腺体，引起代谢变化，垂体的 活动又受________的调节; 5．脊椎动物激素在生产中的应用Ⅱ (1)胚胎工程中用________激素对供受体进行同期发情处 理。 (2)渔业上可在饲料中添加性激素或注射垂体分泌物促进 鱼多产卵。 (3)医学上常用________治疗糖尿病。 (4)给牲畜注射________以促进生长，缩短生长期。
生物回归教材系列------必修3课本填空
生物回归教材系列------必修3课本填空第一章1．生长素的化学本质，它是一种小分子有机物———吲哚乙酸，是在细胞内由色氨酸合成的。
胚芽鞘感光部位尖端弯曲部位尖端下面一段产生生长素部位幼嫩的芽和叶、发育中的种子（胚）生长素分布集中的部位生长旺盛的部位。
生长素在尖端可以进行横向运输，从向光侧运向背光侧，也可进行极性运输，从形态学上端运到形态学下端。
2．生长素促进生长原理是促进细胞伸长，但是具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长；同一植物不同器官对生长素敏感度不同，根〉芽〉茎，不同植物敏感的不同：双子叶〉单子叶植物。
3。
生长素及类似物在农业生产中有很多应用，如利用生长素促进果实发育原理可以生产无子果实，无子番茄属于不可遗传变异，而利用多倍体育种获得无子西瓜属于可遗传变异。
生长素还可以促进扦插枝条生根。
3．大多数情况下，不是单独一种激素起作用，而是多种激素的平衡协调作用（它们的相对浓度）控制着植物的生长和发育。
如果培养基中细胞分裂素和生长素的比例合适，愈伤组织就会分化出根和茎叶，细胞分裂素太多，只长茎叶不长根；生长素太多，只长根不长茎叶；而当生长素少、细胞分裂素也不多时，则愈伤组织继续生长，不发生分化。
4．赤霉素促进种子萌发，脱落酸则抑制种子萌发，两者的作用是相互对抗的。
当水分供应良好时，禾本科植物种子中的胚就会释放赤霉素，以动员贮藏的养分，从而促进种子萌发，这时脱落酸的作用就显示不出来了。
5．植物生长物质有许多种用途，如促进种子萌发、促进生根、加速生长、抑制生长（特别是一些对抗生长素的物质）、引起无籽果实的形成（例如生长素引起无籽番茄的形成和赤霉素引起无籽葡萄的形成）、果实的催熟（乙烯）、收获后农产品的储藏保鲜（细胞分裂素）等。
2，4-D用于种植禾谷类（单子叶）类的田间，以杀除双子叶植物类杂草。
第二章内环境稳态及神经调节1．细胞外液包括血浆、组织液和淋巴等。
2.汗液、尿液、消化液、泪液、唾液属于内环境吗？体内几种特殊细胞生活的内环境血细胞血浆组织细胞组织液淋巴细胞、吞噬细胞淋巴毛细血管壁细胞血浆、组织液毛细淋巴管壁细胞淋巴、组织液口腔上皮细胞、皮肤细胞3.下列哪些物质不属于内环境：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、各种离子、O2、尿素、CO2、乳酸、抗体、淋巴因子、激素、血浆蛋白、蔗糖、纤维素、血红蛋白、消化酶（蛋白酶等）、呼吸酶4．人的神经系统是由几百亿到上千亿个神经细胞以及为数更多的支持细胞（胶质细胞）构成的。
人教版高三生物三轮复习考前回归教材隐藏知识点---必修三(不含答案)
人教版高三生物三轮复习考前回归教材隐藏知识点---必修三(不含答案)生存。
在太空中，人体的内环境会受到很大的影响，因此，航天员必须接受严格的生理监测和调节。
以保持身体的稳态。
这也说明了内环境稳态对于人类生存的重要性。
在生物学中，内环境稳态是指机体在不断变化的外界环境下，通过一系列调节机制，维持身体内部各种生理指标的相对恒定。
在高考生物考试中，必修三中有很多关于内环境稳态的知识点，需要考生认真掌握。
例如，血浆中的非蛋白氮是指非蛋白质类含氮化合物的总称，约占血浆成分的10%。
此外，生理盐水的浓度是0.9%，医院输液时必须使用生理盐水，以维持体内的水盐平衡。
体内细胞产生的代谢废物主要通过肾脏、肺和皮肤三条途径排出体外。
这些知识点都是高考生物考试中的常见考点，需要考生认真复。
除了必修三中的知识点，内环境稳态在生物学中还有很多应用。
例如，太空环境对人体内环境的影响，以及机体调节系统的三个主要部分——神经系统、内分泌系统和免疫系统。
这些都是考生需要了解的内容。
同时，内环境稳态在生物学中也有很多类似的现象，例如基因表达的稳态和心脏活动的稳态等。
这些现象都是内环境稳态的具体表现，考生需要加以区分和理解。
总之，内环境稳态是生物学中的重要概念，需要考生认真复和掌握。
在备考过程中，考生应该注意对知识点的理解和应用，同时也要关注内环境稳态在现实生活中的应用和意义。
只有全面理解和掌握这些知识，才能在考试中取得好成绩。
化学本质是蛋白质的作用物质是2.4—P38过敏反应。
过敏反应的特点是对特定过敏原产生异常反应。
过敏原是一种外来物质，例如花粉、食物、药物等。
接种疫苗不能预防所有传染病，因为疫苗只能预防特定病原体。
植物激素控制着植物的生命活动，但这句话不完全正确，因为还有其他因素也会影响植物的生长发育过程。
植物生长调节剂是一种能够调节植物生长发育的化学物质。
常用的植物生长调节剂有生长素、赤霉素、脱落酸等。
植物生长调节剂的优点是能够促进植物生长，提高产量和质量。
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必修 3 回归教材1. 在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体仍能通过自身的调节作用，维持内环境的相对稳定。
2. 细胞与环境之间不断进行着物质和能量的交换。
3. 单细胞生物(如草履虫)，可以直接从水里获取生存所必需的养料和氧，并把废物直接排入水中。
4. 组成动物体的绝大多数细胞没有直接与外界环境接触，不能直接与外界环境进行物质交换。
5. 细胞内液约占体液的三分之二，细胞外液占三分之一。
6. 血液并不全是体液，血液既有液体部分 血浆，也有大量的血细胞。
7. 组织液是存在于组织细胞间隙的液体，又叫细胞间隙液，组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境。
8. 血浆沿动脉流入毛细血管的动脉端，其中的许多物质会透过毛细血管壁进入组织液。
组织液中包括细胞代谢产物在内的各种物质，大部分能够被毛细血管的静脉端重新吸收，进入血浆；小部分被毛细淋巴管吸收，成为淋巴。
毛细淋巴管内的淋巴汇集到淋巴管中，经过淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中，进入心脏，参与全身 的血液循环。
9. 手和脚有时会磨出“水泡”。
“水泡”中的液体主要是组织液。
10. 血浆中约9%为水；其余1%分别11. 组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少。
12. 渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。
溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目：溶质微粒越多，即溶液浓度越高，对水的吸引力越大，溶液渗透压越高。
13. 血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。
细胞外液渗透压的 90%以上来源于 Na +和 CI-。
37℃时， 人的血浆渗透压约为 770KPa ，相当于细胞内液的渗透压。
14. 血浆的pH 之所以能够保持稳定，与它含有 HCO 3—、HPO 42-等离子有关。
15. 溶液酸碱度(pH)是指溶液中自由氢离子浓度的负对数，即pH = -lg[H +]。
16. 细胞和内环境之间是相互影响、相互作用的。
细胞不仅依赖于内环境， 也参与了内环境的形成和维持。
17. 健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中。
18. 神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
机体的调节系统主要由三个，即神经系统、内分泌系统和免疫系统，三者具有共同的“语言” 信息分子。
19. 当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。
20.当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起细胞代谢紊乱。
21.在分子水平上，存在基因表达的稳态；在器官水平上，存在心脏活动（血压、心率）的稳态等；在宏观水平上，种群数量的消长存在稳态现象，最大的生态系统——生物圈也存在稳态。
可见在生命系统的各个层次上，都普遍存在着稳态现象。
22.血浆中的水来自：消化道、组织液、淋巴。
23.免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统。
24.人体生命活动的调节，神经系统扮演了主要角色。
神经元的长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。
许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。
25.反射是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
反射活动需要经过完整的反射弧来实现，若反射弧任何环节在结构和功能上受损，反射就就不能完成。
膝跳反射需要两个神经元即可完成，而绝大多数反射活动都需要多个神经元参与；而且反射活动越复杂，参与的神经元越多。
26.效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等。
27.感受器的兴奋沿着传入神经向神经中枢传导；神经中枢随之产生兴奋并对传入的信息进行分析和综合；神经中枢的兴奋经过一定的传出神经到达效应器；效应器对刺激做出应答反应。
这就是反射的大致过程。
28.兴奋是指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
29.神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。
30.未受到刺激时，神经纤维细胞膜两侧的电位表现为内负外正，这称为静息电位。
31.兴奋部位和未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了局部电流。
32.神经细胞内K+浓度明显高于膜外，而Na+浓度比膜外低。
33.静息时，由于膜主要对K+有通透性，造成K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，这是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因。
34.受到刺激时，细胞膜对Na+的通透性增加，Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧。
35.神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。
突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突等相接触，共同形成突触。
36.神经递质经扩散通过突触间隙，然后与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化。
37.神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。
38.在特定情况下，突触释放的神经递质，也能使肌肉收缩和某些腺体分泌。
39.目前已知的神经递质种类很多，主要有乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、5-羟色胺、氨基酸类、一氧化氮等。
40.脊椎动物和人的中枢神经系统包括位于颅腔中的脑(大脑、脑干和小脑等）和脊柱椎管内的脊髓，它们含有大量的神经元，这些神经元组合成许多不同的神经中枢，分别负责调控某一特定的生理功能。
41.神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间又相互联系，相互调控。
一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。
42.位于大脑表层的大脑皮层，有140 多亿个神经元，组成许多神经中枢，是整个神经系统中最高级的部位。
大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。
43.语言功能是人脑特有的高级功能，涉及人类的听、写、读、说。
44.S 区受损伤可导致运动性失语症。
45.学习和记忆是脑的高级功能之一，学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。
记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。
46.短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。
长期记忆可能与新突触的建立有关。
47.斯他林和贝利斯通过实验证明狗的小肠粘膜能分泌促胰液素，它是人们发现的第一种激素。
48.胰岛素是一种含51 个氨基酸的蛋白质，而性激素主要是类固醇。
49.胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。
50.胰岛素和胰高血糖素的相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。
血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也是如此。
51.在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。
反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。
52.甲状腺激素随血液运到全身，几乎作用于体内所有的细胞，提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量。
53.甲状腺激素的分级调节，也存在着反馈调节机制。
54.激素调节的特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞。
55.内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。
56.甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。
能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。
57.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此，体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。
58.激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。
激素是调节生命活动的信息分子。
59.人们给雌、雄亲鱼注射促性激素类药物，就能促使亲鱼的卵和精子成熟。
60.激素等化学物质(除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等)，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。
激素调节是体液调节的主要内容。
肾上腺的髓质分泌肾上腺素，它的分泌活动受内脏神经的直接支配。
在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心跳加速等特征。
61.单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节。
62.人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能(尤以骨骼肌和肝脏产热为多)，热量的散出主要通过汗液的蒸发、皮肤内毛细血管的散热，其次还有呼气、排尿和排便等。
63.水盐调节的机制非常复杂，涉及多种激素和神经的协调作用。
课本仅以抗利尿激素及相关神经调节为例，探讨水盐平衡的维持。
64.不少内分泌腺本身直接或间接受中枢神经系统的调节，这种情况下，体液调节可以看做神经调节的一个环节。
另一方面，内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能，如幼年时甲状腺激素缺乏(如缺碘)，就会影响脑的发育；成年时，甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低。
65.神经调节和体液调节并不能直接消灭入侵的病原体；也不能直接清除体内出现的衰老、破损或异常细胞。
66.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。
免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞等。
免疫活性物质包括抗体、溶菌酶、淋巴因子等。
免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。
67.免疫器官是免疫细胞生成、成熟和集中分布的地方。
淋巴细胞位于淋巴液、血液和淋巴结中。
68.皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线；体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线。
这两道防线人人生来就有，也不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫。
多数情况下，这两道防线可以防止病原体对机体的侵袭。
69.第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的。
70.艾滋病是一种免疫缺陷病，又叫获得性免疫缺陷综合征，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率极高。
艾滋病病人的直接死因，往往是由念珠菌、肺囊虫等多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。
71.HIV 病毒最初侵入人体时候，免疫系统可以摧毁大多数病毒。
HIV 侵入人体后，T 细胞的数量先增多后减少。
HIV 可导致患者的免疫能力几乎全部丧失。
72.能够引起机体产生特异性免疫反应的物质叫做抗原。
病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质，都可以作为引起免疫反应的抗原。
73.第三道防线的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞。
其中B细胞主要靠产生抗体“作战”，这种方式称为体液免疫；T 细胞主要靠直接接触靶细胞“作战”，这种方式称为细胞免疫。