高中政治唯物辩证法的实质和核心知识点
3.3唯物辩证法的实质与核心课件-高中政治统编版必修四哲学与文化22
（矛三盾） 的用普对遍立性统和一特的殊爱观性点的因看辩问证斯题关系坦对光的看法包含了哲学上的“矛盾”观点。即世界上的一切事物都包含着既相互对立
”“兵强则灭，木强则折。
植物
水果
苹果、梨
4.矛盾的普遍性和特殊性相互转化 原理：
由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反 之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。
方法论要求： 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，要求我们从中国国情出把马克思主义基本原 理同中国具体实际相结合。发展中国特色社会主义是一个不断实践的过程，是一个 以马克思主义基本原理为指导，努力探索中国社会主义建设和改革特殊规律的过程 ，它体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。
矛盾的普遍性原理：
①矛盾的普遍性，是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；世界上任何事物都有 矛盾，矛盾普遍存在于世界中，不包含矛盾的事物是不存在的。 ②矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。每一事物从产生到灭亡，时时 刻刻都存在着矛盾。
方法论要求： 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。在任何时候，对任何事物，我们都 要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾 。
2.矛盾的基本属性
矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
①矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义：一是矛盾双 方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯 通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。
高中政治：唯物辩证法知识点
高中政治：唯物辩证法知识点线索一唯物辩证法的总特征：联系的观点和发展的观点世界是普遍联系的，联系具有普遍性、客观性和多样性。
用联系的观点看问题，要求我们从联系的客观性、普遍性和多样性出发认识和观察事物，并学会运用整体与部分的关系以及系统优化的方法去分析事物的具体联系。
世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
用发展的观点看问题，要求我们明确前途是光明的，道路是曲折的；并要求我们做好量变的准备，促进事物的质变。
线索二唯物辩证法的实质和核心：矛盾规律矛盾就是对立统一，具有两种属性，即同一性和斗争性。
矛盾问题的精髓——矛盾的普遍性和特殊性的关系。
矛盾的普遍性指矛盾无处不在、无时不有，矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。
矛盾分析法是我们认识事物的根本方法，用矛盾的观点看问题，要坚持两点论和重点论相统一，坚持具体问题具体分析。
线索三唯物辩证法的根本要求：创新之所以把创新放在唯物辩证法的体系中，主要是因为创新是唯物辩证法的根本要求。
创新的哲学基础，即辩证的否定观。
辩证的否定是发展的环节和联系的环节，其实质是“扬弃”。
要创新就要善于运用批判性思维、善于独立思考，不断解放思想、实事求是、与时俱进。
创新是民族进步的灵魂主要是指创新推动社会生产力的发展、推动生产关系和社会制度的变革、推动人类思维和文化的发展。
【误区警示】误区一联系具有普遍性，因此世界上任何两个事物之间都存在着联系世界上的一切事物都不是孤立存在的，而是和周围其他事物联系着的，整个世界是一个普遍联系的有机整体。
但承认联系具有普遍性并不意味着任何两个事物之间都存在着联系。
联系还具有客观性、条件性，把联系的普遍性理解为世界上任何两个事物之间都存在着联系，是否认了联系的客观性和条件性的错误观点。
误区二联系具有客观性，因此联系具有不变性事物联系的客观性与建立新的具体联系并不矛盾。
高中政治统编版必修四3.3唯物辩证法的实质与核心(共57张ppt)
辩证 唯物论
世界的本质
唯物 辩证法
世界的状态 对立
形而上学
对立 唯心论
将意识作为世界的本原
总特征
（基本特征）
联系的观点 发展的观点
联系
构成、引起
发展
对立统一规律 矛盾分析法
矛盾
根本 动力
孤立、静止、片面地看问题
坚持唯物辩证法，反对形而上学 学会用联系、发展、全面的观点看问题， 反对用孤立、静止、片面的观点看问题。
议题1：事物发展的源泉与动力
斗争是绝对的,无条件的
2. 矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固
矛 盾
有的相反相成的基本属性。
的 （2）对立属性——斗争性：矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。 基 它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 本
属 哲学所讲的“斗争性”
生活中所说的“斗争”
点表明（ ）
A.矛盾双方是相互依赖、互为前提的 B.矛盾双方是相互排斥、相互对立的
C
C.矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的
D.矛盾的斗争性寓于同一性之中
故有无相生，难易相成，长 短相形，高下相倾，音声相 和，前后相随。
天下皆知美之为美，斯恶已； 皆知善之为善，斯不善已． 祸兮福之所倚，福兮祸之所 伏。塞翁失马，焉知祸福。
基 本 属
①矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个 统一体中。
性 ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互
转化。
吃一堑，长一智； 失败是成功之母。
“你中有我，我中有你”
居安思危；乐极生悲；“你变成我，我变成你”
否极泰来；过犹不及；
高中政治必修4知识点总结第九课 唯物辩证法的实质和核心
高中政治必修4知识点总结第九课唯物辩证法的实质和核心1、矛盾的含义和基本属性（1）含义：矛盾是反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。
【注意】联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力是矛盾，矛盾观点是唯物辩证法的根本观点，矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心，矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。
（2）基本属性：斗争性和同一性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
①含义：A.同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
它有两方面的含义、一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下相互转化。
B.斗争性是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
②关系：A.同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。
B.斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。
③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
（3）方法论：坚持一分为二的分析方法。
（两点论、两分法）。
2、矛盾的普遍性（1）原理：矛盾存在于一切事物中，事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，时时有矛盾。
承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。
（2）方法论：①要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，寻找正确的方法解决矛盾。
②用一分为二的观点、全面的观点看问题，坚持两分法、两点论。
反对一点论，反对片面看问题。
3、矛盾的特殊性（1）原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
它主要有三种情形：①不同事物有不同的矛盾。
②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。
③同一事物中的不同矛盾（有主要矛盾和次要矛盾之分）、同一矛盾的两个不同方面（有主要方面和次要方面之分）也各有其特殊性。
（2）方法论要求：要坚持具体问题具体分析。
唯物辩证法的实质和核心的知识点
唯物辩证法的实质和核心的知识点
对立统一规律揭示了事物发展的源泉和动力,是唯物辩证法的实质和核心,核心知识点如下：
第一,对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和事物发展的根本动力.唯物辩证法认为,联系的根本内容是相互对立的矛盾双方之间的联系；发展的源泉和动力是事物内部矛盾双方的统一和斗争.正是因为事物内部存在着矛盾的斗争和统一,事物才有自己的运动和发展.
第二,对立统一规律是贯穿其他规律和范畴的一条中心线索,是理解其他规律和范畴的钥匙.唯物辩证法的规律和范畴是从各个不同侧面揭示事物的联系和发展的,而对立统一规律揭示了联系和发展的最深刻的本质.因此,对立统一规律必然贯穿在其他规律和范畴之中.
第三,对立统一的方法,即矛盾的分析方法是认识和改造世界的根本方法.
第四,承认不承认矛盾,承认不承认事物因内在矛盾而引起变化、运动,是辩证法与形而上学对立的焦点.。
统编版版高中政治必修四3.3唯物辩证法的实质与核心
只要是“截然相反”的事物一定是矛盾的吗？
两个事物必须处于一个统一体当 中，才构成矛盾。
挪威人喜欢吃沙丁鱼，渔民的渔船返回港湾时，捕来的 沙丁鱼已经死了，市场上活沙丁鱼的价格要比死鱼高许多。 只有汉斯捕来的沙丁鱼还是活蹦乱跳的，原来，汉斯将几 条沙丁鱼的天敌鲶鱼放在运输容器里。因为鲶鱼是食肉鱼， 放进鱼槽后使沙丁鱼们紧张起来，为了躲避天敌的吞食， 沙丁鱼自然加速游动，从而保持了旺盛的生命力，因而它 们才存活下来。如此一来，沙丁鱼就一条条活蹦乱跳地回 到渔港。
“没有那些非正义的事情，人们也就不知道正
义的名字”。
——赫拉克利特
②矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互 包含，在一定的条件下可以相互转化。
• “失败是成功之母” • “虚心使人进步，骄傲使人落后” • “天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易
者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣； 不学，则易者亦难矣。”
法
辩证法的总特征、基本观点： 联系观、发展观 辩证法的实质和核心：矛盾观
辩证法的革命批判精神：创新观
➢实质和核心：
唯 （根本观点）
物
辩
证 ➢基本观点： 联 法 （总特征） 系
矛 盾
前后相继的历史 联系构成了
总特征
联系的根本内容是矛盾 发展的根本动力是矛盾 矛盾分析法是根本方法
发 展
1.矛盾的观点 是唯物辩证法的根本观点。
——方法论：要一分为二的看 问题，既看到矛盾的对立面又 看到矛盾的统一面，在对立中 把握统一，统一中把握对立。
沙丁鱼
鲶鱼
误区：
1.矛盾就是事物内部的两个方面相互排斥、相互斗争。（ × ）
【点拨】矛盾就是事物内部矛盾双方既对立又统一。
3.3唯物辩证法的实质与核心-高中政治《哲学与文化》课件
第三课 把握世界的规律
授课人：某某
学习目标
•1.政治认同：理解发展中国特色社会主义的过程体现了矛盾的普遍性与 特殊性、共性与个性的具体的历史的统一 •2.公共参与：结合历史与现实生活中的典型事例，体会并运用矛盾的相 关观点进行分析理解。 •3.科学精神：坚持马克思主义哲学唯物辩证的矛盾观，反对形而上学的 观点。
中央的方针政策与地方特色 从群众中来,到群众中去
一般号召与个别指导相结合 …………
选择题常考点——易混易错点
➢ 1、矛盾普遍性与矛盾特殊性的辩证关系就是一般与个别，整体与部分的关系（ ）
全部 ➢ 2、矛盾普遍性与矛盾特殊性的辩证关系和矛盾普遍性与特殊性的关系是一样的。（ ）
六、矛盾普遍性与矛盾特殊性的辩证关系
原理：
①矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、绝对和相对的关系。 ②矛盾的普遍性与特殊性相互联结：一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出 来；另一方面，特殊性也离不开普遍性 。不包含普遍性的事物是没有的。 ③矛盾的普遍性和特殊性在一定场合可以相互转化。
方法论：
对立双方相互分离的倾向和趋势
区别：矛盾的同一性是相对的、斗争性是绝对的 联系：
关系 ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一；
②矛盾的斗争性也不能脱离同一性存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约； ③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力。
？ 完全相同 世界上有没有两片
的树叶
牛刀小试
1、“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，哲学使人深刻， 伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩”。不同事物的矛盾具有不同的特点 2、疫情期间：有疫情防控、复工复产、网络教学等问题多个方面的问题。网络教学又 存在着教和学两个方面的问题。 同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性
高中政治必修4 第九课 唯物辩证法的实质和核心 基础知识+巩固练习(附答案)
第九课唯物辩证法的实质和核心一矛盾的同一性和斗争性原理：1.矛盾同一性：是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
1：矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共存于一个统一体中。
2：矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包容，在一定条件下相互转化。
2.矛盾斗争性：相互排斥、相互对立属性。
3.矛盾的同一性和斗争性的辩证关系：（1）同一性以差别和斗争为前提：没有斗争，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。
（2）斗争性寓于同一性之中，为同一性所制约：没有同一性，就没有矛盾的统一体的存在，事物同样不能存在和发展。
方法论：用一分为二（对立统一、矛盾）的观点看问题二矛盾的普遍性与特殊性1.矛盾的普遍性原理：矛盾存在于一切事物中，并贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾、时时有矛盾方法论：在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾2.矛盾的特殊性原理：①不同事物具有不同的矛盾②同一事物在发展不同过程和不同阶段各有不同的特点③同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性方法论：坚持具体问题具体分析3.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理：1：两者相互联结。
一方面普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面特殊性也离不开普遍性。
2：在一定条件下，两者可以相互转化方法论：在矛盾普遍性的指导下做到具体问题具体分析，做到共性与个性的具体的历史的统一三、主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理原理：①主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用。
②主、次矛盾相互依赖相互影响，并且在一定条件下相互转化。
方法论：①要求我们想问题办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾②要求我们想问题办事情又要统筹兼顾，处理好次要矛盾四、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理原理：①.在事物内部矛盾主要方面居于支配地位，起主导作用。
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高中政治唯物辩证法的实质和核心
知识点
哲学是个枯燥的知识，但在高考政治中又是很常考的题目，下面就是给大家带来的高中政治唯物辩证法的实质和核心知识点，希望大家喜欢！
唯物辩证法的实质和核心
1、什么是矛盾?
矛盾就是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。
2、矛盾的同一性和斗争性的含义及二者的关系
矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性。
关系：同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中。
3、矛盾的普遍性原理及其方法论意义
原理：事事有矛盾，时时有矛盾。
方法论：在任何时候，对任何事物，我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻
找正确的方法解决矛盾。
只有这样，我们才能在生活的海洋中扬帆远航，才能历经风雨，又见彩虹。
4、矛盾的特殊性原理及其方法论意义
原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
方法论意义：想问题、办事情应具体问题具体分析。
具体分析矛盾的特点，用不同的方法解决不同的矛盾。
具体问题具体分析，是我们在实际工作中正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键，也是马克思主义的一个重要原则和活的灵魂。
5、矛盾的普遍性(共性)和矛盾的特殊性(个性)的关系原理及其方法论意义
(1)矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。
(2)矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的，在不同的场合是可以变化的。
方法论意义：(1)应该遵循从特殊到普遍、再由普遍到特殊的认识秩序。
(2)掌握一般号召与个别指导相结合的、科学的工作方法。
6、主要矛盾和次要矛盾的含义及其相互联系
主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。
次要矛盾就是其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
7、矛盾的主要方面和次要方面的含义及其相互关系。