小学生家庭作业的问卷调查
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小学生家庭作业问卷调查表
年级班
尊敬的家长同志：您好，我们想进行学生作业改革，希望能在不影响学生的学业成绩的基础上，既减轻学生的作业负担，又能发展学生的兴趣，提高学生的综合能力能力。请您如实填写下面的表。谢谢您的参与！
1、你是否觉得孩子的家庭作业量过重？
A是（） B.正合适（）
2、小学中年级学生应不应该布置家庭书面作业？
A应该（） B.不应该（）
3、你是否觉得作业越多孩子的成绩会越好？
A是（） B.不是（）
4、你认为小学生每天的作业量多少合适？
A、30分钟量（） B.60分钟量（） C、2小时以内（）
5、你希望小学生的家庭作业完成在
A、学校里（） B.家里（） C、辅导站里（）
6、你希望语文家庭作业类型是
A、简单的抄写（）
B、课外阅读（）
C、口头的读书、背书（）
D、综合性训练（）
7、你希望英语家庭作业类型是
A、机械的抄写（）
B、课外阅读（）
C、听、读课文（）
D、综合性训练（）
8、你希望的数学家庭作业类型是
A、只做书本上习题（）
B、拓展习题多做些（）
C、不要布置（）
您的建议：
小学生家庭作业情况问卷调查
学校班级姓名
1、教师每天所留作业量情况（）
A、很多
B、比较多
C、合适
D、很少或不留
2、教师所留作业内容（）A、多为重复性抄写作业
B、具有开放性、层次性、梯度性
C、介于A、B之间
D、作业很随意，没有什么目的性
3、教师批改作业情况（）A、认真批改，反馈及时
B、批改比较认真
C、批改不认真
D、经常不批改
4、教师批改作业形式（）
A、先订正后批改居多
B、课下在办公室批改居多
C、面批面改居多
D、采取多种形式进行批改
5、除教师所留作业外，家长布置作业情况（）
A、适当地灵活多样地布置一些开放性的作业
B、将老师布置的作业加以检查，帮助学生做好
C、买来许多练习题，做完老师留的作业，还要做家长留的作业
D、家长没时间过问
6、如果你没能按时完成作业，教师怎么做（）
A、严厉批评，有时加以重复性惩罚
B、不加以过问
C、进行批评，责令其补上
D、问明情况，辅导其做完
7、如果你没能按时完成作业，家长怎么做（）
A、严厉批评，有时加以重复性惩罚
B、不加以过问
C、进行批评，责令其补上
D、问明情况，及时和教师沟通
8、你除了教师留的作业外，还怎么做（）
A、有计划地做一些书面练习
B、和同学搞一些调查、实
C、参加一些有益的户外活动
D、玩或看电视
9、结合自己的实际情况，请你谈一下对家庭作业的看法
小学生家庭教育调查问卷(为了孩子，请您将答案附在评语上)
尊敬的家长：
您好，家庭教育是影响孩子成长的重要因素，为更好的了解家庭教育现状，以便更有针对性地指导家庭教育，促进少年儿童的健康成长，我们特开展此次问卷调查。本次调查只做研究之用，我们将对您的回答保密，希望您如实填写这份问卷。感谢您的支持！
一、家庭基本情况
1、您的孩子所在的年级性别
2、您是孩子的（） A 父亲 B 母亲 C 外祖父（母） D 祖父（母） E 其他亲友
3、您的学历是（） A 初中及以下 B 高中 C大学及以上
4、您家的家庭结构属于哪种类型？（）
A核心家庭（三口之家） B主干家庭（三世同堂） C其他（请填写）
5、您的孩子在大多数时间里和谁生活在一起？（）
A母亲 B父亲 C爷爷奶奶（或外祖父母） D父母
二、家庭教育情况
1、在孩子成长中您最关心孩子的哪方面（）
A 孩子的思想品行
B 孩子的成绩
C 孩子的综合能力
D 孩子的身体状况
2、您对孩子的学习情况的期望程度是（）
A 门门功课都要优秀 B各门功课及格就可以 C无所谓 D其他（请填写）
3、孩子做了一件好事，如捡了一些钱交给了班主任，您会怎么做？（）
Ａ鼓励表扬孩子做得对Ｂ认为无所谓Ｃ骂孩子傻Ｄ其他（请填写）
4、孩子做错事，您一般会怎么做？（）
A先找犯错误的原因，再进行批评教育 B非常气愤，批评甚至打孩子
C不管不问，任其发展 D其他（请填写）
5、孩子不听话或成绩不理想，您一般会采取什么手段教育他？（）
A谈心 B找老师 C责骂或打骂 D其他（请填写）
6、家长是否常常在孩子面前争吵？（）
A 没有 B偶尔有 C 经常有
7、您会处处以身作则给孩子树立榜样吗？（）
A做得很好 B 有这种意识但做的不好 C从未有过这种意识
8、您经常让孩子做家务活或是其他的劳动吗？（） A经常劳动 B 偶尔会让 C 从来不让
9、您平时会花一些时间陪孩子做功课吗？（） A经常 B 偶尔会 C 不会
10、您是否了解你的孩子（兴趣、爱好、朋友圈等）？（）A了解B不了解
11、以下几种说法，您同意哪种说法？（可多选）（）
A 小时学文化，长大学做人
B 树大自然直 C智力开发最重要 D品德教育最重要
E 健康教育最重要 F从小注意孩子德智体美劳全面发展
12、您获得家庭教育知识的主要途径是（）
A 家长会
B 书本、杂志、媒体
C 长辈影响D自己的摸索、积累 E其他（请填写）
13、您经常通过哪种方式了解孩子在学校里的情况？（）（不限项）
A 家长会
B 主动与教师联系（拜访、电话等）
C 老师家访 D教师请家长 E其他（请填写）
14、您认为“人前教子”这种方法正确吗？（）A对 B 不对
您平时这样做吗？（）C 这样做 D不这样做
15、您认为您教育孩子时缺乏的是（）（不限项）
A态度不耐心 B 知识不够 C缺少方法D其他（请填写）
16、您如何看待父母和孩子之间的关系？（）
A 二者之间就是朋友关系
B 二者可以平等友好的相处，但父母要保持权威
C就这么一个孩子我当然得好好对他，再苦再累也得把他伺候好了呀
D父母就是绝对唯一正确的，孩子必须服从 E其他（请填写）
17、您的孩子对父母和其他家庭成员（）
A很关心，热情为家人服务 B 比较关心，能为家人服务
C有时关心，有时为家人服务 D很少关心，很少为家人服务
18、您把自己的孩子与其他的孩子攀比过吗？（）
A 经常
B 偶尔 C从来没有
19、如果您曾经攀比过，那您是比较的哪一方面？（）（不限项）
A 学习成绩
B 思想品行 C综合能力 D其他（请填写）
20、您认为您在教育孩子方面有哪些好的做法？请简要谈一谈。
21、您在教育孩子方面有哪些困惑？
22、如果您需要家庭教育方面的咨询，您希望得到哪些方面的帮助？
再一次感谢您认真的填写调查问卷。
小学生调查问卷
各位同学，你好！我们想了解你的学习情况，左边是陈述，右边是你对这个陈述的想法。请在符合你的情况的□里面打“√”。这项调查是不记名的，对你本人不会产生任何影响。
学校_____________ 性别______________ 年级______________
最后，对于在学校的学习，你有什么话要说？请写下来。（不会的字可以用拼音）
回答完毕谢谢！
【分析】
这份问卷是用来调查课程改革实验区的小学一年级学生的学习情况的。问卷以表格的
形式呈现，属于等级量表，学生只需要选择即可。开放题允许学生用拼音代替不会写的字。可见，问卷的设计者充分地考虑了低年级学生的写字困难，这是本问卷的一个特色。
问卷的问题比较全面，调查了学生的学习兴趣、对教材的看法、学业负担、教学方式、考试评价等方面。题干清晰简洁。
不足之处：低年级学生对等级量表中的5级选项不熟悉，有可能无法精确辨别相临两
个等级之间的差异。
小学生调查问卷
亲爱的同学们！出于研究的需要，我们对问题的回答无所谓正确或错误。您所填的信息仅供研究使用，并且对提高您的学习成绩和改进老师的教学方法有重要的参考价值。希望您认真填写，谢谢您的合作！
1、你的性别 *
Ｏ男
Ｏ女
2、你喜欢数学这门学科么？ *
Ｏ喜欢
Ｏ不喜欢
Ｏ说不清楚
3、你平时的数学考试成绩在班级的位置经常是 *
Ｏ上
Ｏ中上
Ｏ中
Ｏ中下
Ｏ下
4.
你学习数学知识是为了 * [多选题]
?为了将来
?应付家长或老师等关心你的人的要求
?纯粹觉得数学有趣
?说不清楚
?各种因素都有
?几乎都是应付，其实，内心就根本不想学.
?为了学习知识
5.
如果没有家长施加的压力，你现在 *
?肯定不如之前认真学习
?跟之前一样认真
?家长不要求，那就随便学学了
6.
你经常这样想：“学习就是想多学点知识，考试不考试无关紧要。” *?是
?不是
7.
如果没有老师施加的压力，你现在 *
?肯定不如之前认真学习
?跟之前一样认真
?老师不要求，那就随便学学了
8.
当数学学习比较难时，你是否有以下的想法： *
?我可以克服这个困难的
?好难啊，先放着吧，以后再学
?反正我数学差，再差点也没关系
?其他想法
9.
你喜欢你的数学老师么，你认真上课和这有关系么？ *
?喜欢，所以认真听课
?喜欢，但不认真听课
?不喜欢，但数学课还是要认真听的
?不喜欢，所以不认真听课
?不管喜欢不喜欢老师，都会认真听课
10.
你觉得你们数学老师上课 *
?很生动有趣，一节课很快就过去了
?虽然不是很有趣，但是还是能被老师吸引
?比较枯燥，要十分集中注意力才能坚持听课
?很无聊，几乎没有听
11.
你的父母会经常关心你学习上的事情？ *
?经常会
?偶尔会
?几乎不会
12.
在学习上，来自家长和老师的鼓励能让你更有动力？ *
?是
?不是
13.
在课堂上，老师让你们互相讨论时，你会积极和同学讨论么？ *
?会，那样很有趣
?不会，我喜欢独立思考
?不会，我不喜欢身边的同学
14.
你的父母会经常教育你养成良好习惯，摈弃不良习惯么？ *
?只要成绩没问题，家长其他不会管
?会，小到生活细节
?从来不管
15.
你的父母会在闲暇时间和你聊天，跟你说些做人的道理么？ *
?经常会
?偶尔会
?几乎不会
16.
你的父母或者老师是否曾经在你数学考试失利后，口出恶言伤害你的自尊？ * [多选题]?老师曾有过
?家长曾有过
?没有
17.
学习和娱乐发生冲突时，虽然这种娱乐很有吸引力，但你也会马上决定去学习？ *
?会
?有时会
?不会
18.
学习时间稍长一点，你就会感到心烦? *
?会
?有时会
?不会
19.
在你状态不佳时，你还能坚持学习么？ *
?是
?不是
20.
请给你的老师或者家长提个你最想提的建议：
1、你上学读书是为了（）
A、没有知识不能生存
B、替老师学习
C、替父母学习
D、读书后赚大钱 F、同学间好玩
2、课堂上老师提问（）
A、马上回答
B、想一会再回答
C、等别人答
D、老师抽问才答，一般不回答
3、老师布置的作业（）
A、认真完成
B、完成一些
C、不完成
D、边做边玩
4、期末考试时（）
A、心情紧张
B、有点紧张
C、无所谓
D、有信心，不紧张
5、爸爸妈妈回家晚了感到不安。（）
A、是
B、不是
6、看电视遇到伤心或感人处时（）
A、跟着流泪
B、没有眼泪
C、那是假的
D、非常激动
7、和同学在一起，你感到（）
A、快乐
B、一般
C、不合群
D、孤独
E、自卑
8、见了认识的长辈（）
A、主动热情招呼
B、不好意思
C、躲起来
9、家里来了陌生客人：（）
A、喜欢
B、主动招呼
C、不理睬
D、怯生
10、与新朋友在一起（）
A、主动邀请一起玩
B、不好意思接近
C、只顾自己玩
11、受到委屈时（）
A、为自己辩解
B、与人争吵
C、独自生闷气
12、你心中的秘密最想告诉（）
A、老师
B、家长
C、好朋友
D、谁也不说
13、当别人不小心踩了你一脚时（）
A、原谅
B、要求对方道歉
C、骂对方
D、反踩他一脚
14、对小动物，你（）
A、喜欢
B、不伤害
C、捉弄
D、喜欢弄死
15、学校做清洁时（）
A、认真做
B、老师在就认真，不在就马虎
C、边做边玩
D、不做要受罚，只好做
16、对左右为难的事要果断选择一种方法（）
A、是
B、不是
17、做事不成功时，你是（）
A、不服气，再做
B、总结教训
C、请别人帮助
D、不再做
18、对学校的纪律和常规要求（）
A、自觉遵守
B、老师来就遵守
C、有时违犯
D、经常违犯
19、竞选干部时（）
A、我能行努力争取
B、当干部要多做事
C、无所谓
D、不愿当
E、我不行
20、你到学校的心情是（）
A、愉快
B、一般
C、有时烦
D、不愉快
21、你是这样想的或这样做的请打√，否则打×。
A、校园有纸屑，不是我丢的，我才不捡。（）
B、在操场上体育课，教室灯亮着，不关我的事。（）
C、自来水没关，又不是我交钱，不管它。（）
小学生心理问卷调查表
1、你上学读书是为了（）
A、没有知识不能生存
B、替老师学习
C、替父母学习
D、读书后赚大钱 F、同学间好玩
2、课堂上老师提问（）
A、马上回答
B、想一会再回答
C、等别人答
D、老师抽问才答，一般不回答
3、老师布置的作业（）
A、认真完成
B、完成一些
C、不完成
D、边做边玩
4、期末考试时（）
A、心情紧张
B、有点紧张
C、无所谓
D、有信心，不紧张
5、爸爸妈妈回家晚了感到不安。（）
A、是
B、不是
6、看电视遇到伤心或感人处时（）
A、跟着流泪
B、没有眼泪
C、那是假的
D、非常激动
7、和同学在一起，你感到（）
A、快乐
B、一般
C、不合群
D、孤独
E、自卑
8、见了认识的长辈（）
A、主动热情招呼
B、不好意思
C、躲起来
9、家里来了陌生客人：（）
A、喜欢
B、主动招呼
C、不理睬
D、怯生
10、与新朋友在一起（）
A、主动邀请一起玩
B、不好意思接近
C、只顾自己玩
11、受到委屈时（）
A、为自己辩解
B、与人争吵
C、独自生闷气
12、你心中的秘密最想告诉（）
A、老师
B、家长
C、好朋友
D、谁也不说
13、当别人不小心踩了你一脚时（）
A、原谅
B、要求对方道歉
C、骂对方
D、反踩他一脚
14、对小动物，你（）
A、喜欢
B、不伤害
C、捉弄
D、喜欢弄死
15、学校做清洁时（）
A、认真做
B、老师在就认真，不在就马虎
C、边做边玩
D、不做要受罚，只好做
16、对左右为难的事要果断选择一种方法（）
A、是
B、不是
17、做事不成功时，你是（）
A、不服气，再做
B、总结教训
C、请别人帮助
D、不再做
18、对学校的纪律和常规要求（）
A、自觉遵守
B、老师来就遵守
C、有时违犯
D、经常违犯
19、竞选干部时（）
A、我能行努力争取
B、当干部要多做事
C、无所谓
D、不愿当
E、我不行
20、你是这样想的或这样做的请打√，否则打×。
A、校园有纸屑，不是我丢的，我才不捡。（）
B、在操场上体育课，教室灯亮着，不关我的事。（）
C、自来水没关，又不是我交钱，不管它。（）
22、你到学校的心情是（）
A、愉快
B、一般
C、有时烦
D、不愉快
一、您认为哪些问题对小学生的健康成长至关重要？
1.学习（）
2.营养（）
3.运动（）
4.心理（）
5.行为习惯（）
6.游戏（）
7.性格（）
8.其它（）
二、您认为家长可以从哪些方面入手帮助孩子提高学习成绩？
1.经常督促孩子学习（）
2.关心孩子的心理健康和成长（）
3.多和孩子交流，改善亲子关系（）
4.关心孩子的身体，注意给孩子补充营养（）
5.指导孩子和他人和谐相处（）
6.引导孩子广泛阅读课外书籍，拓展视野（）
7.帮助孩子养成良好的学习习惯，掌握好的学习方法（）
三、在教育孩子的过程中您最注重孩子哪些方面的培养？
1.学习能力（）
2.沟通能力（）
3.想像力（）
4.生活能力（）
5.智力（）
6.其它（）
四、您喜欢阅读什么样的家庭教育类文章？
1.将教育方法融入故事中（）
2.纯理论但指导性较强（）
3.家长提出问题专家给以解答（）
五、在不定期的面授式的家长学校和每周用固定的版面开设的家长学校，你更愿意接受哪一种？
1.不定期的面授式（）
2.固定的报纸版面（）
六、您最希望在哪些方面得到提高？
1.心理知识（）
2.营养知识（）
3.沟通技巧（）
4.教育知识（）
5.其它（）
七、如果参加家长学校，你认为授课人员或撰文作者应该是：
1.专家（）
2.老师（）
3.具有成功教育经验的家长（）
4.其它（）
八、当遇到教育困惑时，您希望怎样来解决？
1.给专家写信获得帮助（）
2.从书本上寻找答案（）
3.从他人那获得方法（）
九、如果报纸上有一个小学生作文园地，你会鼓励孩子参与投稿吗？
1.积极鼓励（）
2.听凭孩子的意愿（）
3.反对，怕影响孩子的学习（）
十、您认为报纸内容应有开发智力的文章或训练题吗？（比如，填数独、联成语、图片找不同等）
十一、您目前最困惑的问题是什么？最满意的是什么？最希望孩子得到怎样的教育？
十二、作为老师，您认为家长应怎样做才能配合学校达到教育孩子的目的？
小学生课外作业情况问卷调查表
姓名：班级：
1、你喜欢做作业吗？（）
A.喜欢
B.不喜欢
C.无所谓
2、你感觉老师布置的作业多吗? （）
A.很多
B.适量
C.很少
3、完成一次作业，你需要花多少时间？（）
A.30分钟以内
B.30到60分钟
C.60分钟以上
4、你能按时上交课外作业吗？（）
A.能
B.基本能
C.经常不交
5、你不能按时上交课外作业的原因是：（）
A.太多了,没有时间做
B.不会做
C.不想做
D.动作慢，注意力不集中
E.作业类型不喜欢
F.课外作业没有及时评改
6、你完成作业的态度是：（）
A. 非常认真
B.比较认真
C. 不认真
7、在碰到较难的作业时，你会选择（）
A.一个人解决
B.和同学合作完成
C.请教家长或老师
D.放弃
8、老师布置的作业是否多样性、有层次? （）
A.没有
B.偶然有
C.经常
9、老师所留作业的内容主要是（）
A.重复性的抄写作业
B.具有开放、层次、阶梯性
C.介于A.B之间
D.很随意,没什么目的性
10、你对现有作业布置方式的评价是：（）
A. 很满足
B. 过得去
C.不满足
11、你喜欢的作业布置方式是：（）
A.老师统一布置
B.老师分层布置
C.自己布置
D.无所谓
12、你希望的作业形式是：（）
A.书面
B.口头
C.其他实践类的作业
13、你平时的作业类型是（可多选）（）
A.抄写
B.背诵
C.作文
D.阅读 E 辅导书 F预习 G.其他
14、你最喜欢的作业类型是（可多选）（）
A 抄写
B 背诵
C 作文
D 阅读
E 辅导书 F预习 G 其他
15、假如老师没留作业，你会主动给自己找作业吗?做些什么类型的作业?
16、结合自己的实际情况,谈一谈你对课外作业的看法。
小学生学习状况问卷调查表一
简介：亲爱的同学：你好！以下是涉及小学语文学习相关问题的调查，对问题的答案选择与回答无所谓对与错，我们只是希望你能切实根据你的实际情况作真实的反映，以便于我们更好了解目前你在语文学习中的...
1、你喜欢语文学习吗？ * *
Ｏ非常喜欢
Ｏ喜欢
??
?不喜欢
??
?有时候喜欢
?请选择你喜欢语文学习吗？
2.你认为学语文学习重要吗？ * *
??
?非常重要
??
?有些重要
??
?不重要
?请选择你认为学语文学习重要吗
?？
3.你想提高语文能力吗？ * *
??
?非常想
??
?有点想
??
?不想
?请选择你想提高语文能力吗
?？
4.你学习语文遇到最大的困难是 * * [多选题]
??
?听不懂老师的讲课
??
?说不出想说的内容
??
?读课文有困难
??
?不会写作文
?请选择你学习语文遇到最大的困难是(可多选)
5.你认为以下哪种形式对你语文学习能力的提高最有帮助？ * * [多选题]??
?多说
小学生家庭作业调查问卷及分析
小学生家庭作业调查问卷表及问卷分析 学校： 班级： 你好！这是一份了解你家庭作业完成情况的问卷。所有问题都没有标准答案，也没有对与错。请根据你自身的真实情况，坦率、诚实地回答本问卷中的所有问题，也可以和家长一同完成。 1、你觉得老师的作业是否过多 A 是的 B 不多 C 作业量还可以接受 2、完成一次作业需要多长时间 A 30分钟之内 B 30-90分钟 C 90-150分钟 3、你对完成作业的态度是 A 当做任务,必须完成 B 经常不按时完成 C 很快完成,但 不管质量 4、你希望的作业形式是 A 书面 B 口头 C 实践作业 5、如果你对老师布置的作业不合理,是否会向老师指出 A 会的 B 不会 6、如果老师没有布置作业,你自己是否会安排另外的作业 A 会的 B 不会 C 偶尔会补习一下 7、你认为老师是否认真批改作业 A 多数认真 B 把标准答案下发,由自己核对 C 虽然比较认真,但不够及时 D 不太认真 8、你喜欢怎样的作业批改方式
A 老师批改 B 好学生来批改 C 自己比对答案批改 D 学生互改 9、老师布置的作业是否有层次,有水平 A 可以根据多数同学情况布置 B 千篇一律,应付了事 10、在完成作业时遇到难题你通常会 A 求助家人或同学 B 求助工具书,自己解决 C 不完成 再一次感谢您认真的填写调查问卷表！ 小学生家庭作业调查问卷分析 本次调查在一年级学生中以笔答的形式展开问卷调查，经过对学生的问卷进行统计分析，我发现学生对家庭作业的布置比较满意。大部分学生觉得作业量适中，有良好的学习习惯，对作业的形式比较多元，从作业中也能体现出学生和老师的互动，喜欢老师给自己多种形式的评价方式，从这份问卷调查中，我也发现了一些问题： 1、大部分学生认为数学作业形式单一，总是在被动的情况下接受教师布置的作业，没有选择权、自主权，容易产生疲劳，久而久之就会对学习产生厌倦。 2、一些家长认为孩子的作业形式较机械，希望教师多布置一些新颖的、有创造性的、形式多样的家庭作业，同时家长对于家庭教育并没有很大的信心，过分看重了老师的作用。
家庭教育调查问卷
江源小学家长学校问卷调查表 尊敬的家长：我们想通过调查研究有关家庭教育的一些问题，以便有针对性的进行家校合作，希望您能认真填写。学校将认真阅读每一份答卷并整理，另外将在今后的家庭教育讲座中尽可能地给您提供帮助。谢谢合作！ （）1、您的文化程度是①小学②初中③高中④中专⑤大专⑥本科 （）2、您是怎样与自己的孩子沟通的：①命令式②平等式③哀求式 （）3、您在孩子心目中的形象是：①裁判②警察③严师④朋友⑤保姆 （）4、您对孩子在学校的表现了解的程度如何？①了如指掌②基本了解③不想了解，那是 老师的事 （）5、您了解孩子学习情况的方式是①看考试成绩②听孩子汇报③到学校问老师④没了解过（）6、当孩子给您讲学校、老师、同学的故事时，您的的态度是①耐心听、细致问②一只耳进一只耳出③不耐烦 （）7、在与孩子的交流中，您觉得最大的困难是什么？①好多道理讲不清②父母的意见孩子不愿接受③不知道怎样告诉孩子适应社会 （）8、您与自己的孩子在一起时经常感觉到：①愉快②宽松③紧张④无奈 （）9、您愿意参加学校举办的“家长学校”免费培训学习教子知识吗？①愿意②不愿意③ 愿意但没时间 （）10、您最希望“家长学校”为您提供哪方面的帮助？①如何培养孩子良好的习惯②如何和孩子自由交流③如何提高孩子的成绩 （）11、您认为孩子的成才主要是靠：①家庭家长②学校老师③亲属④社会⑤其他人（）12、发现孩子的成绩下降后，您的做法是：①帮助分析原因，制定措施②训斥一顿③打骂一次④不闻不问 （）13、孩子在家里做作业时，您一般都在：①在家里陪着，不干扰②在旁边看电视③有时在家里打麻将④一般不在家
（）14、当孩子在学校犯了错误时，您的态度是：①训斥打骂②抱怨学校、老师③主动与老师联系，积极处理④找其他孩子算账 （）15、在家里和孩子谈得最多的话题是：①孩子感兴趣的事②孩子的为人处事③学校里发生的事④社会新闻 （）16、您认为批评孩子哪种方法最有效？①摆事实讲道理②与孩子讨论、允许申辩③暗示、提醒④严厉批评直到认错 （）17、您的孩子敢于当面指出您的错误吗？①敢当面指出②敢，但很婉转③不敢
小学生家庭作业家长问卷调查表
小学生家庭作业家长问 卷调查表 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
小学生家庭作业家长问卷调查表 年级班 尊敬的家长同志：您好，我想了解我班学生做家庭作业的具体情况，希望您如实填写下面的表。谢谢您的参与！ 1.您的文化程度：小学（）初中（）高中或中专（）大学（）研究生（） 2.您的家庭结构：三代同堂（）核心家庭（父母与子女）（）其他类型（） 3.您家里谁负责照顾孩子：父母（）母亲（）父亲（）祖父母（） 4.您最关心孩子学习的哪一方面：学习成绩（）作业习惯（） 5.您家里有多少书：5 0本以上（）30本左右（）10本左右（）没有（） 6.您家里一直订阅有关文学类、学习类的报刊杂志吗 订了（）没有（）以前有过（） 7.你孩子有放学到家就写作业的习惯吗有（）没有（）偶尔有（） 8. 您子女每天做作业所花时间：30分钟内（） 1小时内（）1小时以上（） 9. 10.您知道除书面作业外还有其他的固定家庭作业吗知道（）不知道（） 11.当得知孩子忘了写作业时，您的态度是：训斥打骂（）无所谓（）主动联系老 师，积极处理（）
12.您怎样对待孩子的家庭作业督促孩子做，自己不检查（）让其自己做，然后检查 （）不过问（） 13.孩子在家里做作业时，您一般都在做什么陪着，不干扰（）在旁边看电视（）做自己的事（）一般不在家（） 14.发现孩子不写作业后，您的做法是：帮助分析原因，制定措施（）训斥一顿（）督促补上，然后就不问了（）不闻不问（） 15.您在系统学习教育孩子的有关知识吗正在学习（）没有地方学习（）没有时间学习（）不知道怎么学习（）不想学习（） 17. 18.您检查孩子作业情况吗经常（）有空就检查（）没时间检查（）19.您知道孩子每天的读书时间（除作业以外）是多少 30分钟以内（）30－60分钟 （）60分钟以上（） 这份调查表共发下去56份，回收53份，分析情况如下： 1、学生家长的文化程度比较高，大学以上学历43人占76%，帮助学生 在家辅导提供了有利条件。 2、学生家庭以核心家庭（父母与子女）为主。主要是母亲照顾孩子。 3、有38%的家长最关心孩子的成绩，而不是学生的作业习惯，这一点不 容乐观。 4、75%的家庭一直给学生订阅有关文学类、学习类的报刊杂志。 5、68%的学生到家就写作业，但是有21%的学生偶尔有到家就写作业的 习惯，说明还有不少学生没有养成好的作业习惯。
小学生家庭作业布置与批改情况问卷调查
小学生家庭作业布置与批改情况问卷调查 同学：你好。通过此次调查，目的是想了解你们的家庭作业情况和业余生活情况，以便使我们更好地改进工作，希望大家配合。答题时请注意：（1）回答没有正确与错误之分，请如实填写。（2）、每题都要回答，但只能选择一个答案。没有特别合适的答案，可以选择接近的答案。（3）答题时彼此不要商量。（4）如果修改答案，要清楚。（5）选择题将答案的序号写在括号内，开放性试题将答案写在横线上。 1、教师每天所留作业量情况（） A、很多 B、比较多 C、合适 D、很少或不留 2、教师所留作业内容（） A、多为重复性抄写作业 B、具有开放性、层次性、梯度性 C、介于A、B之间 D、作业很随意，没有什么目的性 3、教师批改作业情况（） A、认真批改，反馈及时 B、批改比较认真 C、批改不认真 D、经常不批改 4、教师批改作业形式（） A、先订正后批改居多 B、课下在办公室批改居多 C、面批面改居多 D、采取多种形式进行批改 5、除教师所留作业外，家长布置作业情况（） A、适当地灵活多样地布置一些开放性的作业 B、将老师布置的作业加以检查，帮助学生做好 C、买来许多练习题，做完老师留的作业，还要做家长留的作业 D、家长没时间过问 6、如果你没能按时完成作业，教师怎么做（） A、严厉批评，有时加以重复性惩罚 B、不加以过问 C、进行批评，责令其补上 D、问明情况，辅导其做完 7、如果你没能按时完成作业，家长怎么做（） A、严厉批评，有时加以重复性惩罚 B、不加以过问 C、进行批评，责令其补上 D、问明情况，及时和教师沟通 8、你除了教师留的作业外，还怎么做（）
A、有计划地做一些书面练习 B、和同学搞一些调查、实验 C、参加一些有益的户外活动 D、玩或看电视 9、结合自己的实际情况，请你谈一下对家庭作业的看法
家庭教育状况调查问卷(家长卷)
家庭教育状况调查问卷(家长卷) 尊敬的学生父母（监护人），您好！ 孩子的进步，与您平时的教育是息息相关的。为了加强和学生家庭间的交流，改进教育工作，进一步了解您的家庭教育状况，制定本调查问卷。请您通过回答问卷告诉我们，让我们在家庭教育、家庭建设上共同努力。您的回答是对我们工作的最大支持。感谢您在百忙中完成以下问卷。然后把问卷交给孩子带回学校。谢谢合作！ （1-44题为单项选择题，请将您的回答序号填写在括号内） 1、“父母是孩子的第一任老师”家庭教育从孩子出生时，乃至这以前就开始了，您认为：（） A、完全赞同； B、赞同； C、基本赞同。 2、家庭教育是完全自发的，还是需要培训学习提高的。您认为：（） A、完全自发的，顺其自然，“树大自然直”； B、有很多学问，需要学习培训，长进； C、存在很多困惑问题，不知该怎么办？ D、其它 3、您是希望通过哪些途径学习了解到教育孩子的方法更好？（） A、看书； B、电视广播媒体； C、和朋友交流； D、听专家讲座； E、其它。
4、您认为孩子的教育问题应该是（） A、学校的事情，家长不需要管； B、学校管学习，家长管生活； C、家校共同协作。 5、家庭教育的主要任务是： A、教给孩子做人的道理； B、帮助孩子把学习搞好； C、兼顾①②两项； D、让他吃的好、穿的好、用的好，不受罪； E、其他看法 6、家庭教育上存在的问题，您认为主要是（）： A、孩子不听话，越来越不好管了； B、父母（监护人）和孩子之间很少共同语言，很少沟通； C、现在的孩子生活自理能力、解决问题的能力太差； D、孩子太自私，什么事都自我为中心，不关心他人； E、孩子的学习是最大的问题，怎么帮助他提高成绩呢； F、没有什么大问题，随大流吧； G、家庭教育是门学问，父母得学习培训，来提高家庭教育水平，不能让孩子输在起跑线上。 7、在教育孩子方面，您最大的烦恼是（） A、没时间教育孩子； B、不知道教育方法； C、夫妇意见不一。
小学生调查问卷
小学生调查问卷 问卷概况：16 个问题 亲爱的同学，这是为了帮助你的老师们而设计的问卷，请你务必要真实地回答哟。谢谢你的参与。（在“〇”内划“√”） 1：你的性别 ○ 男 ○ 女 2：你是 ○ 小学年级学生 ○ 初中年级学生 ○ 高中年级学生 3：你目前的成绩 ○ 优秀 ○ 一般 ○ 较差 4：你最喜欢什么样的老师? ○ 幽默 ○ 温柔 ○ 细心 ○ 其他(请注明)： 5：你最喜欢什么样的课堂？ ○ 老师讲得轻松幽默 ○ 有课堂活动，学生参与多 ○ 老师直接讲完 ○ 其他(请注明)： 6：你喜欢学习么？ ○ 喜欢 ○ 不喜欢 ○ 说不出来 7：当我不喜欢学习时，我上课会： ○ 睡觉 ○ 干我喜欢的事 ○ 捣乱 ○ 其他(请注明)： 8：你认为成绩提高，什么最重要？ ○ 我喜欢老师的课，能听进去 ○ 老师有针对性地给我补课 ○ 自己努力
○ 老师的认同和期望 ○ 家长的期望 ○ 同学间的竞争 ○ 班级中的学习氛围 ○ 其他(请注明)： 9：你最喜欢某一科学的主要原因是： ○ 课堂氛围融洽，老师的教学生动有趣 ○ 喜欢任课老师 ○ 我这门课的基础比较好 ○ 我对这门课的内容感兴趣，老师常常鼓励我 ○ 其他(请注明)： 10：你认为学习需要有目标和计划么？ ○ 需要 ○ 不需要 ○ 说不出来 11：当我学习上遇到困难时，我： ○ 找老师帮助 ○ 找同学帮助 ○ 找家长帮助,上补习班 ○ 不管它，躲开它 ○ 其他(请注明)： 12：你在学校里有自己特喜欢（男或女）朋友么？ ○ 有 ○ 没有 ○ 想有，但目前没有 ○ 不想有 ○ 其他(请注明)： 13：你怎么看待在学校里有自己特喜欢(男或女)朋友这件事？ ○ 很正常 ○ 很反感 ○ 很羡慕 ○ 其他(请注明)： 14：你平常和你喜欢的(男或女)朋友之间主要做什么？ ○ 学习 ○ 聊天 ○ 打游戏 ○ 其他(请注明)： 15：你怎么处理老师反对你在学校里有自己特喜欢（男或女）朋友这件事？(简要陈述)
关于小学生家庭作业情况的调查报告
关于小学生家庭作业情况的调查报告 篇一：关于小学生家庭作业情况的调查报告 一、调查目的： 虽然“减负”呼声喊了很多年，但小学生的学习负担依然沉重。根据教育部规定，小学1-3年级学生每天作业量应在30分钟之内完成，4-6年级在60分钟内完成。调查发现，无论是平日还是周末，小学生在写作业时间上严重超标。这可能是因为近几年随着就业压力、升学压力的不断提高，农村少年儿童的学业压力变得越来越重。减轻学生过重的课业负担，是全面实施素质教育的要求，也是广大学生和家长的强烈愿望，是全社会共同关心的问题。农村小学小学生的家庭作业有了哪些改进，还存在着哪些问题？学生对语文家庭作业又有哪些新的意见和建议呢？为了解上述情况，我对我市中兴小学学生的家庭作业进行了调查。 二、理论依据： 1、多元智力理论。加德纳认为，智力是多元的，不是单一能力，而是一组能力，包括语言智力、数理智力。 2、元认知理论。以培养对学习的自我管理能力为目的的家庭作业能够促进学生元认知能力的提高。元认知能力的核心就是对认知活动的自我管理、调节和监控能力。由此得到的启示是：有些家庭作业应该由学生独立完成，这样可以培养学生的自我监控能力；有些家庭作业则可以考虑家长的参与和同学的合作，这样有助于学生形成融洽的人际关系。 3、新课标关于作业的新理念。新课程的作业已不再完全是课堂教学的附属，而更是重建与提升课程意义及人生意义的重
要内容。作业已成为学生成长的履历，激发着学生成长的积极情感、态度、价值观，每一次作业都成为学生成长的生长点。学生对待作业的态度也就应该成为一种生活态度，让学生在作业过程中体验幸福和快乐、苦恼和辛劳。 三、调查对象： 调查对象是张家港市中兴小学六年级4班的学生，共51名。本次调查采用了问卷调查法和个别谈话法相结合的方法，为了增加调查的可信度，我们采用无记名答卷的方法。 本次调查采用问卷调查法。问卷设计了6道试题，包括学生基本情况，家庭作业情况，学生对家庭作业的评价等。 四、调查过程： 我们对张家港市中兴小学六（4）班的51名学生做调查。一是从学生对作业的价值认识和是否能激发自己的学习兴趣；二是从老师怎样布置作业，学生是否明白？是否做到因材施教；三是从作业的难度和数量上去调查。 本次问卷调查由我直接向受调查学生发放及回收调查表，其他教师没有参与调查的任何工作。本次共发放调查表51张，回收51张，其中50张有效。我们对试卷中的各个问题逐项按人次作了统计，结果作为本调查报告的依据。 五、结果分析： 1、六年级学生对作业的兴趣及价值的主观性认识 表一：你对作业的看法 有15张问卷认为它不值得去做，22张问卷认为它值得去做，13张认为无所谓。38张认为不能激发兴趣，只有12张认为能激发兴趣。至于做作业的原因有只有12张认为不清楚，调查
2017年最新家庭教育状况调查问卷(家长卷和学生卷)
2017家庭教育状况调查问卷(家长卷) 尊敬的学生父母（监护人），您好！ 孩子的进步，与您平时的教育是息息相关的。为了加强和学生家庭间的交流，改进教育工作，进一步了解您的家庭教育状况，制定本调查问卷。请您通过回答问卷告诉我们，让我们在家庭教育、家庭建设上共同努力。您的回答是对我们工作的最大支持。感谢您在百忙中完成以下问卷。然后把问卷交给孩子带回学校。谢谢合作！ （1-44题为单项选择题，请将您的回答序号填写在括号内） 1、“父母是孩子的第一任老师”家庭教育从孩子出生时，乃至这以前就开始了，您认为：（） A、完全赞同； B、赞同； C、基本赞同。 2、家庭教育是完全自发的，还是需要培训学习提高的。您认为：（） A、完全自发的，顺其自然，“树大自然直”； B、有很多学问，需要学习培训，长进； C、存在很多困惑问题，不知该怎么办？ D、其它 3、您是希望通过哪些途径学习了解到教育孩子的方法更好？（） A、看书； B、电视广播媒体； C、和朋友交流； D、听专家讲
座；E、其它。 4、您认为孩子的教育问题应该是（） A、学校的事情，家长不需要管； B、学校管学习，家长管生活； C、家校共同协作。 5、家庭教育的主要任务是： A、教给孩子做人的道理； B、帮助孩子把学习搞好； C、兼顾①②两项； D、让他吃的好、穿的好、用的好，不受罪； E、其他看法 6、家庭教育上存在的问题，您认为主要是（）： A、孩子不听话，越来越不好管了； B、父母（监护人）和孩子之间很少共同语言，很少沟通； C、现在的孩子生活自理能力、解决问题的能力太差； D、孩子太自私，什么事都自我为中心，不关心他人； E、孩子的学习是最大的问题，怎么帮助他提高成绩呢； F、没有什么大问题，随大流吧； G、家庭教育是门学问，父母得学习培训，来提高家庭教育水平，不能让孩子输在起跑线上。 7、在教育孩子方面，您最大的烦恼是（） A、没时间教育孩子； B、不知道教育方法； C、夫妇意
关于小学生家庭作业情况的调查报告01
关于农村小学生家庭作业情况的调查报告 一、调查目的 虽然“减负”呼声喊了很多年，但由于受到传统应试教育的负面影响，学生的家庭作业还存在诸多问题，小学生的学习负担依然沉重。这可能是因为近几年随着就业压力、升学压力的不断提高以及城乡差距的加大，使农村少年儿童的学业压力变得越来越重。根据教育部规定，小学1-3年级学生每天作业量应在30分钟之内完成，4-6年级在60分钟内完成。初步的调查发现，无论是平日还是周末，小学生在写作业时间上严重超标。减轻学生过重的课业负担，是全面实施素质教育的要求，也是广大学生和家长的强烈愿望，是全社会共同关心的问题。农村小学小学生的家庭作业有了哪些改进，还存在着哪些问题？学生对家庭作业又有哪些新的意见和建议呢？为了解上述情况，我对周至县九峰镇千户小学学生的家庭作业情况进行了调查。 二、理论依据 1、多元智力理论。加德纳认为，智力是多元的，不是单一能力，而是一组能力，包括语言智力、数理逻辑智力、音乐智力、空间智力、身体智力、人际交往智力、自我认知智力、自然主义智力和存在主义智力等。 2、元认知理论。根据美国心理学家菲拉威尔的观点，元认知就是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力；对思维和学习活动的知识和控制。元认知的实质是对认知活动的自我意识和自我调节。以培养学生对学习的自我管理能力为目的的家庭作业能够促进学生元认知能力的提高。元认知能力的核心就是对认知活动的自我管理、调节和监控能力。由此得到的启示是：部分家庭作业应该由学生独立完成，这样可以培养学生的自我监控能力；有些家庭作业则需要家长参与或同学合作，这样有助于学生形成适应团队的能力。 3、新课标关于作业的新理念。新课程的作业已不再完全是课堂教学的附属和简单延伸，而更是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容。作业已成为学生成长的履历，激发着学生成长的积极情感、态度、价值观，每一次作业都成为学生成长的生长点。学生对待作业的态度也就应该成为一种生活态度，让学生在作业过程中体验幸福和快乐、苦恼和辛劳。
家庭教育调查问卷(学生)
家庭教育调查问卷 亲爱的同学：你好！ 你的进步，与所受的家庭教育是息息相关的。为了加强学生和家庭间的交流，改进教育工作，请你配合我们的问卷调查，认真回答下面的问题，1-20题是单项选择题，请将选项的序号填写在括号内。 1、你在大多数时间里和谁生活在一起？（） A、长期与母亲生活在一起； B、与爷爷奶奶生活在一起； C、与父亲在一起； D、与父母在一起。 2、除了老师要求做的作业以外，你的父母或家长还给你做其他的作业吗？（） A、没有； B、有其他作业。 3、你的父母经常问你学校的事情吗？他们经常和你一起友好地交谈吗？（） A、经常； B、偶尔交谈； C、几乎没有交谈。 4、你的父母或家长或家长经常打、骂你吗？（） A、经常被打的； B、偶尔被打； C、从来没有打。 5、你问父母或家长一些问题时，他们都乐于回答吗？（） A、乐于； B、不乐于； C、一般。 6、你的生活习惯怎么样？（） A、自主性强。自己的事情自己做，如按时起床，做扫地、洗小衣物等小家务事； B、自主性差。总得大人督促提醒，很少做家务。 C、时间很紧，父母帮助处理生活问题，家务不用做，只要把学习搞好就行了。 D、父母不管不问。 7、你的学习习惯怎么样？（） A、自主性很强。自己知道学习，不用家长怎么操心，放学回家后先完成作业，然后才看电视或者玩； B、需要大人提醒他先写作业，然后在看电视或者玩。 C、顾不上管他，反正作业得写，有时会写到很晚才完成； D、其他情况。 8、父母（监护人）最关心你的是：（） A、身体、心理是否健康； B、学习成绩是否优秀进步； C、将来是否有出息。 9、父母（监护人）与孩子的关系模式是各不相同的，你的状况是：（） A、平等民主和谐的朋友关系； B、专制简单粗暴的长幼尊卑关系； C、溺爱娇惯型关系，事事以孩子为中心，孩子是“小皇帝”、“小公主”。 10、在你的家里承担教育你主要工作是谁？（） A、父亲； B、母亲； C、父母； D、其他（爷爷奶奶外公外婆等）
小学生家庭作业习惯家长问卷调查总结
小学生家庭作业习惯家长问卷调查总结 昭阳四小南校区教师雷家林 一、课题设计的理念 课程目标的要求。新一轮课程改革更关注学生的成长，要求学生“养成正确的写字姿势和良好的书写习惯，书写规范、端正、整洁。”这是良好作业习惯的一个重要方面。良好作业习惯是良好学习习惯的基础，是掌握适合自己的学习方法的手段，是发展终身学习能力的基石。而家庭作业是课堂教学的延伸和补充，是学生巩固学习成果，扩大学习效率的工具。因此，在学生中进行良好作业习惯的培养成为迫切的需要。 二、家长问卷调查情况 本次调查发放家长问卷98份，全部收回。 1、85.7%的学生到家就写作业，10.2%的学生偶尔有到家就写作业的习惯，4.09%的学生没有到家就写作业的习惯。 2、对孩子在校的表现，93.87%的家长基本了解，了如指掌的家长占总人数的6.13%。 3、了解孩子学习情况的方式，看考试成绩的家长占总人数的11.22%，听孩子汇报的家长总人数的1.02%，和老师联系的家长占总人数的3.06%，没了解过的家长占总人数的1.02%，通过每天的作业检查的家长占总人数的83.7%。 4、孩子在家做作业时，在旁边看电视的家长占总人数的2.04%，做自己事情的家长占总人数的26.53%，一般不在家的家
长占总人数的5.10%。 5、家长对待孩子的家庭作业，7.14%的家长督促孩子做，自己不检查，3.06%的家长偶尔过问一下，81.63%的家长让孩子自己做，天天负责检查，8.17%的家长有空就检查，没空就不检查。 6、孩子的作业检查情况，82.65%的家长经常检查，14.29%的家长有空就检查，3.06%的家长没时间检查。 7、当孩子遇到难题时，家长采用的方法，58.16%的家长耐心讲解，37.76%的家长启发孩子思考，4.08%的家长采用其它方法。 8、得知孩子忘了写作业时，家长的态度，11.22%的家长对孩子训斥打骂，1.02%的家长抱怨老师，87.76%的家长主动联系老师，积极处理。 9、发现孩子不写作业后，家长的做法是，94.8%的家长帮助孩子分析原因，制定措施，5.11%的家长训斥打骂一顿孩子。 10、是否经常监督孩子改错，89.80%的家长经常监督孩子改错，10.20%的家长偶尔会监督孩子改错。 二、调查情况分析 1、大部分学生每天到家就写作业，这是一个很好的学习习惯。因为作业的完成是学习过程中重要的一环，作业及时反馈、调控教学过程的实践活动，也是在教师的指导下，由学生独立运用和亲自体验知识，技能的教学过程。通过作业教学，使学生巩固、内化学得的知识技能，充分发挥师生双方的主观能动性，自
家庭教育调查问卷表
家庭教育调查问卷表 家庭教育调查问卷表 说明：为了了解家庭教育的现状，以便更好地搞好家庭教育，使家庭教育和学校教育形成合力，我校家长学校特别开展本次调查，本问卷由选择题和简答题组成，选择题的选项无所谓正确与错误之分，请家长们根据自己的真实想法和做法选出选项，不必迎合他人的意思而改变自己的看法，问答题请您写出自己的真实想法。非常感谢您的支持与配合！ 在做答卷前请在基本情况栏内划“√” 性别：男（）女（） 年龄：28岁以下（）28—35岁（） 35—45岁（）45岁以上( ) 学历：研究生以上（）大学（）高中及以下（） （ ) 1、您觉得您孩子的任课教师事业心、责任心（）。 A．强 B．较强 C．一般 D．差 （）2、您觉得您孩子的任课教师对孩子的关心、爱护程度为（）。 A．关心爱护 B．较关心爱护 C．一般 D．差 （）3、您孩子的任课教师对孩子是否有体罚或变相体罚行为（）。 A．没有 B．偶尔有 C．经常有 （ ) 4、我的孩子经常把自己在校的学习情况和生活情况告诉我们。 A.经常 B.不经常 （）5、我对孩子的教育理念是： A.“棍棒底下出孝子”“不打不成才” B. 严格要求 C. 对孩子教育要民主、平等，要给孩子一个宽松、自由的发展空间
D.孩子尚未成年，考虑问题不成熟，孩子的一切必须听父母的安排 （）6、您是否允许自己的子女骑电动车、摩托车或飞车上学？ A、是 B. 否 （）7、周末、节假日或放学时间，您是否教育自己的子女不准私自外出游泳？ A、是 B. 否 （）8、您是否了解自己的子女与社会人员和网友交往情况？ A、是 B. 否 9、您的孩子在家里参加劳动的情况： （）自我服务性劳动 A.主动干 B.被动干 C.不干 （）10、您对孩子交友给予指导吗? A.具体指导 B. 一般指导 C. 听其自然 （）11、父母对孩子在学校的情况是否了解？ A.很了解 B.基本了解 C.不太了解 （）12、父母对孩子将来的期望是： A.做学有专长的知识分子 B.成为文艺、体育方面的专门人才 C.能够找一份有固定收入的职业 （）13、您认为使用哪种批评孩子的方法最有效？ A.摆事实，讲道理 B.和孩子民主讨论，允许他申辩 C.从侧面暗示他，提醒他 （）14、目前，父母在孩子的培养、教育方面花费精力多的事情是： A.孩子的日常起居 B. 孩子的身体健康 C. 孩子的学习与智力开发
关于学生家庭作业完成情况的调查
关于学生家庭作业完成情况的调查 同学们： 你们好。完成家庭作业是我们学习生活中一个很重要的组成部分。本次问卷的目的是为了使你更好、更快、更有效地完成作业，完成问卷时不需填写姓名，问卷答案没有对错之分，所以请大家不要有任何顾虑，请你根据真实情况如实填写。 1、请问你喜欢语文吗？（） A 喜欢 B 一般 C 不喜欢 2、你喜欢所有的家庭作业吗？（） A 都喜欢 B 有部分喜欢 C 都不喜欢 3、喜欢语文家庭作业吗？（） A 喜欢 B 喜欢一部分 C 都不喜欢 4、你认为语文教师布置的作业量合适吗？（） A 合适 B 多了 C 少了 5、对于家庭作业，你是什么态度？（） A 认真完成 B 有时认真有时不认真 C 不认真 6、你最喜欢的语文家庭作业是什么形式？（） A 书面作业 B 口头作业 C 实践活动 7、你都按时完成作业吗？（） A 按时 B 偶尔拖欠 C 常常拖欠 8、你完成作业时用大人催吗？（） A 用 B不用 C 有时
9、写作业时，你有没有边看电视边写作业？（） A 有时会 B从来都不 C 一直这样 10、遇到不会的题你会怎样做？（） A 干脆不想，也不写 B先思考，实在不会就不写 C 先自己思考，如果不会就去请教大人们 11、你抄过别人的作业吗？（） A 有 B 没有 C 有时抄 12、当作业完成后，你喜欢老师给你什么样的评价？ A 鼓励性的语言 B 小星星的奖励 C 等第或分数 13、你经常在什么时候完成作业？ A 回家后马上写 B 睡觉前写 C 早晨上学前写 14、你觉得作业能促进你的学习吗？ A 能 B 不能 15、你写作业时父母的态度如何？ A 热心帮助 B 偶尔关心一下 C 从来不过问 16、你能针对你的家庭作业，给老师或家长提一些意见吗？学们： 你们好。完成家庭作业是我们学习生活中一个很重要的组成部分。本次问卷的目的是为了使你更好、更快、更有效地完成作业，完成问卷时不需填写姓名，问卷答案没有对错之分，所以请大家不要有任何顾虑，请你根据真实情况如实填写。 1、请问你喜欢语文吗？（）
关于小学生家庭作业情况的调查报告
关于小学生家庭作业情况的调查报告 张家港市电大陶勇(215600) 上海师范大学教育管理专业学号062300023 一、调查目的： 虽然“减负”呼声喊了很多年，但小学生的学习负担依然沉重。根据教育部规定，小学1-3年级学生每天作业量应在30分钟之内完成，4-6年级在60分钟内完成。调查发现，无论是平日还是周末，小学生在写作业时间上严重超标。这可能是因为近几年随着就业压力、升学压力的不断提高，农村少年儿童的学业压力变得越来越重。减轻学生过重的课业负担，是全面实施素质教育的要求，也是广大学生和家长的强烈愿望，是全社会共同关心的问题。农村小学小学生的家庭作业有了哪些改进，还存在着哪些问题？学生对语文家庭作业又有哪些新的意见和建议呢？为了解上述情况，我对我市中兴小学学生的家庭作业进行了调查。 二、理论依据： 1、多元智力理论。加德纳认为，智力是多元的，不是单一能力，而是一组能力，包括语言智力、数理智力。 2、元认知理论。以培养对学习的自我管理能力为目的的家庭作业能够促进学生元认知能力的提高。元认知能力的核心就是对认知活动的自我管理、调节和监控能力。由此得到的启示是：有些家庭作业应该由学生独立完成，这样可以培养学生的自我监控能力；有些家庭作业则可以考虑家长的参与和同学的合作，这样有助于学生形成融洽的人际关系。 3、新课标关于作业的新理念。新课程的作业已不再完全是课堂教学的附属，而更是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容。作业已成为学生成长的履历，激发着学生成长的积极情感、态度、价值观，每一次作业都成为学生成长的生长点。学生对
待作业的态度也就应该成为一种生活态度，让学生在作业过程中体验幸福和快乐、苦恼和辛劳。 三、调查对象： 调查对象是张家港市中兴小学六年级4班的学生，共51名。本次调查采用了问卷调查法和个别谈话法相结合的方法，为了增加调查的可信度，我们采用无记名答卷的方法。 本次调查采用问卷调查法。问卷设计了6道试题，包括学生基本情况，家庭作业情况，学生对家庭作业的评价等。 四、调查过程： 我们对张家港市中兴小学六（4）班的51名学生做调查。一是从学生对作业的价值认识和是否能激发自己的学习兴趣；二是从老师怎样布置作业，学生是否明白？是否做到因材施教；三是从作业的难度和数量上去调查。 本次问卷调查由我直接向受调查学生发放及回收调查表，其他教师没有参与调查的任何工作。本次共发放调查表51张，回收51张，其中50张有效。我们对试卷中的各个问题逐项按人次作了统计，结果作为本调查报告的依据。 五、结果分析： 1、六年级学生对作业的兴趣及价值的主观性认识 表一：你对作业的看法 有15张问卷认为它不值得去做，22张问卷认为它值得去做，13张认为无所谓。
关于《家庭教育方式》的调查问卷
家庭教育方式调查问卷： 同学们，我们每个人，都是在父母的呵护下成长，并在父母的关怀中进步。你们的父母在平时的生活中是怎样教导自己的呢？请你认真阅读下面的选项，完成问卷，我们将采取匿名的方式，请大家如实回答。 一、平时，你和父母在一起聊天的机会多吗？ A不喜欢和他们聊天，他们很霸道 B经常聊天，我有什么需要他们都会尽量满足我 C经常聊天，我在他们面前没什么秘密 D不聊天，我们机乎没有共同语言 E他们工作很忙，很少有时间和我聊天 二、你们对某一话题有不同意见时，是怎么处理的？ A他们的话，我只能服从，但很多时候都是口服心不服 B一般他们都听我的，我比较受宠 C我们会互相沟通，各抒己见 D这种情况下，多数时候针锋相对，他们的观点太老土了 E基本没有这种情况，因为我们很少在一起聊天什么的 三、你经常把自己在学校哪些方面事情告诉父母？ A他们只关系我的成绩，不愿意听我在学校发生的事 B受委屈的事，或者哪个同学又买了什么新的东西，我也想要 C基本上有什么新鲜事都说 D根本不说，和他们代沟太大，一说就闹矛盾 E几乎不说，他们忙，我也没时间 四、你考试成绩不佳时，父母什么反应？ A强行给我送到补习班，尽管那个老师我一点也不喜欢 B不会太批评我，怕伤害我，父母还是疼我的 C他们会耐心询问，认为这样是有原因的，并相信我的成绩还会再上来 D会骂我甚至打我 E父母基本不关心我的成绩 五、寒暑假，他们是否经常带你一起去旅游？ A有时去，不过去哪都是他们决定的 B会的，只要是我想去的地方，他们就尽量满足我 C嗯，不过我们会一起商量，是去参观历史名城还是领略自然风光 D基本不去，我宁愿和我朋友们一起玩，跟他们旅游真麻烦 E不去，我很少和他们一起旅游 六、父母小时候发生的一些有趣的事，你知道多少呢？
小学课堂游戏教学调查表
尊敬的老师： 您好！本问卷旨在了解目前小学英语教师对于在课堂上运用游戏教学法的看法，意见和方法。 本问卷所搜集的资料仅供学术研究，绝对保密。恳请详实填答，感谢您的耐心协助。 1、您认为在当下上好一堂英语课困难吗？ * ?A、非常困难 ?B、比较困难 ?C、一般困难 ?D、不难，很轻松 2、您觉得您的课堂氛围怎么样？ * ?A、活跃的 ?B、沉闷的 3、您最常用哪种教学方法？ * ?A、灌输式教学法 ?B、交际法教学 ?C、游戏化教学 ?D、情景化教学 4、您认为游戏在小学英语课堂中 * ?A、非常重要 ?B、可用可不用 ?C、没有必要 5、您喜欢在课堂上做游戏吗？ * ?A、非常喜欢 ?B、喜欢 ?C、不喜欢 ?D、无所谓
6、您在小学英语课堂中采用游戏教学的频率 * ?A、经常 ?B、偶尔 ?C、几乎不用 7、您认为在以下哪种情况下更适宜运用游戏？ * ?A、教字母 ?B、教单词 ?C、教句型 ?D、教课文 8、您在使用游戏时，最常用的游戏手段是 * ?A、徒手做游戏 ?B、借助实物或玩具 9、您觉得游戏规则的讲解困难吗？ * ?A、非常困难 ?B、比较困难 ?C、一般困难 ?D、不难，很轻松 10、您在讲解游戏规则时，使用的是 * ?A、用英语讲解 ?B、用汉语讲解 ?C、一遍英语，一遍汉语 ?D、用英语边讲边做示范 11、您对课堂上使用游戏的效果感觉如何？ * ?A、大部分的游戏使用效果较好
?B、很多游戏在课堂上没有收到预期的效果 ?C、很多游戏的设计目的不明确 ?D、其他感受* 12、您对游戏教学方面的理论了解的程度是 * ?A、比较了解 ?B、了解一些 ?C、了解很少 13、您从何种渠道学习游戏教学的方法？ * ?A、阅读游戏教学方面的书籍 ?B、听公开课 ?C、自己创新探索 ?D、其他方式：* 14、您最希望得到哪方面的指导？ * ?A、教学理论 ?B、游戏教学的具体操作 ?C、其他方面：* 15、在新课程改革的背景下，您认为您的教学方法 *
小学生睡眠状况的问卷调查表(简易版)
小学生睡眠状况的问卷调查表 一、选择题 1、你一天睡（）个时辰。 A、不足7小时 B、7小时 C、8小时 D、8小时以上 2、有没有睡午觉的习惯？（） A、有 B、没有 C、偶尔 3、你觉得你的睡眠质量如何？（） A、很好 B、一般 C、不好 4、晚上通常几点睡？（） A、9:00 B、10:00 C、11:00 5、如果晚睡，是因为（） A玩游戏，看电视 B、作业较多 C、做家务 D、其他 6、你的睡眠习惯是（） A、早睡早起 B、晚睡早起 C、早睡晚起 7、怎样的姿势睡觉比较好？（） A 、趴着睡 B 、向右侧睡 C、向左侧睡 8、有没有关注过睡眠问题？ A、有 B、没有 9、了解科学睡眠的一些知识？（） A、知道一些 B、完全不知道 C、不在意 10、青少年正常的睡眠时间应为（） A、7小时 B、8小时 C、9小时 11、国家规定，小学生睡眠时间应保证在（） A、10小时 B、9小时 C、8小时 12、平时是爸爸妈妈督促睡觉？（） A、是 B、不是 C、其他 13、上课常常觉得困，无法集中注意力？（） A、是 B、不是 C、偶尔 14、你觉得自己长期睡眠不足吗？（）
A、是 B、不是 C、有时候 15、良好的睡眠习惯有（）【多选题】 A、定时起居 B、睡前刷牙 C、起床后马上叠被子（容易滋生细菌） 16、长期睡眠不足会导致（）【多选题】 A、出现睡眠障碍，埋下健康隐患 B、困乏，注意力不集中，学习效率低 C、记忆力、抗病能力下降，多负面情绪 17、哪些是睡眠的不良习惯（）【多选题】 A、吃饱就睡 B、坐着打瞌睡 C、睡前喝酒、喝咖啡、浓茶 D、蒙头睡觉 二、问答。 1、简要说说你的（或你知道的）睡眠好习惯和不好的习惯，自己应该怎么做？ 2、你想对爸爸妈妈或者老师说什么？
小学数学家庭作业现状的调查报告
小学数学家庭作业现状的调查报告 一、调查目的： 21世纪的今天，国家对于小学生的教育越来越重视，在教学改革不断推广的进程中，课堂教学有了很大的改观，特别是过程性教学的大力提倡，为培养学生的探究和创新能力，增加了学生对新知的探究时间，常常不得不缩短堂上练习的时间，相对地减少了练习量。但是，作为数学教师，大家都深刻地认识到练习是课堂教学的巩固与深化，是必不可少、无可替代的，于是，就只有在家庭作业上加码，这样一来，家庭作业就演变为教的强化和补充，自然也就成了学生的沉重负担，学生迫于教师与家长的压力就疲于应付，不但缺少个性化的思考，更丧失了学习数学的兴趣。在数学家庭作业的报置、批改的情况上，老师没有很好地根据学生情况而进行报置和认真批改，从而影响了学生的数学学习质量，如此下去，学生一定会厌倦数学，影响学习质量，为此，希望通过调查分析，找出原因，找到改进措施和策略。 二、调查内容： 调查小学生小学数学家庭作业现状的情况： 1、完成数学家庭作业的时间 2、数学家庭作业比课堂作业的难度情况 3、学生希望数学家庭作业难度情况 4、学生是否能承受数学家庭作业带给你的压力 5、除书面的数学家庭作业外，学生是否还有动手操作、社会调查等其它数学作业 6、学生的家长是否检查他们的数学家庭作业 7、当学生做家庭作业时遇到困难时会怎样 8、老师对数学家庭作业批改的情况 9、数学作业改错后，老师是否还批改 10、老师如何处理《课堂作业》上的错误习题 三、实训过程 1、根据见习学生情况，制定小学数学家庭作业现状的调查表。 2、利用空余时间到小学去，向学生分发调查问卷。 3、利用空余时间到小学去，了解学生的情况，有选择地进行个别交谈。 4、整理调查问卷，对数据进行统计。 5、分析数据，撰写调查报告。 四、实训调查报告 家庭作业是数学的重要组成部分，它对于学生巩固课堂所学知识，形成技能技巧、培养和发展能力，提高学生的素质有着十分重要的作用。布置数学作业目的是为了让小学生通过完成作业的过程，在亲身实践中感知巩固所学知识，深化数学概念，掌握数学规律，形成技能、技巧，提高运用知识去分析、解决问题。如果家庭作业运用得当，将能更好地强化学生对数学知识的巩固。通过对数学家庭作业的情况进行分析，得到如下情况。 1、完成数学家庭作业的时间
家庭教育现状调查问卷-家长卷
家庭教育现状调查问卷 家长同志：您好！ 俗话说：家长是孩子的第一任教师。家庭教育是不可替代的教育，对孩子的影响是终身的。家庭教育关系到孩子的命运，甚至关系到国家的命运。国家的命运与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中。为更好的指导家庭教育，做到有针对性的采取辅导策略，通过问卷对您的家庭教育情况进行了解，希望得到您的配合，谢谢您的参与。 如果孩子不在您身边，谁在承担培养孩子的家庭教育工作就由谁来填写（请在相应的括号内打√）。 说明： 本次调查采用匿名形式，我们将严格保密你的信息，你可以放心作答。 一、家庭教育认识 1.您的学历：本科及以上 ( )专科 ( ) 高中（含中专）( ) 初中 ( ) 初中以下( ) 2.您的家庭有几个子女：独生子女 ( ) 两个及以上( ) 3.“父母是孩子的第一任老师。”家庭教育从孩子出生时，乃至这以前就开始了，您认为：完全赞同( ) 基本赞同( ) 不赞同( ) 4.在您的家里承担教育孩子主要工作是谁？父亲( ) 母亲( ) 父母( ) 祖父祖母或外祖父外祖母( ) 其他（独居或寄宿）( ) 5.您的育儿知识从哪里得来？从长辈处听说 ( ) 与朋友交流获得 ( ) 从书中获得或电视广播媒体( ) 以上兼而有之 ( ) 听专家讲座获得( ) 6.家庭教育是完全自发的，还是需要培训学习提高的。您认为： 完全自发的，顺其自然，“树大自然直”( ) 有很多学问，需要学习培训，长进( ) 存在很多困惑问题，不知该怎么办 ( ) 其它( ) 7.在教育孩子方面，您最大的烦恼是： 没时间教育孩子( ) 不知道教育方法( ) 夫妇意见不一( ) 8.您接受过系统的家庭教育培训吗？有 ( ) 没有( ) 9.您认为通过立法方式婚前强制进行家庭教育培训必要吗？有必要( ) 没有必要( ) 二、良好习惯养成 10.您认为监护人不良的嗜好或习惯对孩子有影响吗？ 有重大影响 ( ) 有些影响( ) 没有任何影响( )
小学生家庭作业现状调查与对策研究报告
小学生家庭作业现状调查与对策研究 摘要：家庭作业是学生根据老师布置的作业要求，课外独立完成的一项学习任务，是学生巩固学习成果、扩大学习效益重要工具。家庭作业是学生独立思考、认识与思维、技能和方法、态度和情感的综合体现的过程。家庭作业是老师、学生、家长三者之间学识、情感交往的纽带，家庭作业可以成为老师、家长、学生沟通的重要载体。在当前全面推行素质教育和新课程改革的形势下，作业的形式不再是单纯的抄写、默写、背诵、口算、计算等单调书面作业，家庭作业变得多样化、趣味化。家庭作业是课堂教案的延伸和补充，是学生业余学习生活的重要组成部分，家庭作业能够培养学生的意志、锻炼学生的思维，使得学生养成良好的学习习惯、责任感。有效的家庭作业能够促进学生学习力的提高、对掌握知识、综合实践以及考试评价等方面的成效有着积极的影响。据调查，在当前的教案活动中，很多老师虽然重视练习的作用，但缺乏科学理论的指导，作业形式单一，需要对学生情况进行研究分析和寻求对策。 摘要：家庭环境是家庭成员成长、生活、学习的活动范围，它不仅会影响儿童个性的形成，还会对儿童的智力、行为产生重要影响，对儿童的发展具有重要意义。调查报告从家庭结构、家长的文化素质、家长的职业和收入、家庭成员关系几个方面来分析家庭环境对儿童成长的影响。从调查结果来看，大部分学生的家庭成员关系良好，为小学生生理和心理的健康发展打下了坚实的基础，但仍有部分家庭成员关系紧张。家长教养方式方法比较理性，但放任子女的现象仍比较突出。大部分家长都能积极参与子女的教育，为子女营造一个良好的学习环境，但也有少数家长较少关心孩子学业。家庭环境对孩子的影响就像是物理学的磁场一样，孩子生活在一个特定的家庭环境里，他会不由自主地按照家庭的期望方向来发展。所以要想把孩子培养好，使孩子的发展符合家长的愿望，符合社会的需要，家长应该营造积极、健康的家庭文化氛围；提高自身的素质，建设学习型家庭；提高亲子沟通的质量，建立和谐的家庭人际关系；应端正教育方法，提倡理性教育。 关键词：小学生、家庭作业、现状、对策 当前社会，尤其是高考前后的报纸上常常报道，高考状元、保送大学等长期受到应试教育的负面影响，给家长的心里形成了孩子的学习必须从娃娃抓起的思想！虽然社会各界都在呼吁大力提倡减轻学生过重的课业负担，提高学生素质，不允许学校补课，但家庭作业在教案活动中所起的作用是众所周知的。家庭作业确实也是提高教案质量的一条有效途径。学生作业的负担有增无减，教育局提出一、二年级不允许布置家庭作业，试问有多少学校做到了，有多少家长认同？关于家庭作业尤其在学生家庭作业心理<例如：作业动机、态度、期