小学英语自然拼读法基本规则表
小学英语自然拼读法基本规则：辅音字母组合
这篇关于《⼩学英语⾃然拼读法基本规则：辅⾳字母组合》，是⽆忧考特地为⼤家整理的，希望对⼤家有所帮助！辅⾳字母组合的发⾳很简单，就是把每个辅⾳字母的发⾳连在⼀起就可以了。
之所以要把它们单独列出来，⼀个重要的原因就是，每个辅⾳字母组合是作为⼀个整体来看待的，在划分⾳节的时候是不能把这些辅⾳字母组合分开的。
⾳节的划分对于⼀个单词的读⾳⾄关重要，我们所学的⾃然拼⾳法发⾳规律，其实都是针对单个⾳节的，对于多⾳节的单词来说，要先把单词划分为⼀个⼀个的⾳节，然后再对每个⾳节应⽤⾃然拼⾳法发⾳规律。
⾳节的划分规律在后⾯我们会讲述，⽬前只需要熟记这些字母组合，以备后⽤。
字母组合例词 带有l的字母组合 bl black, blame, bless, blue, blast cl --clock, class, clap, clue, close fl --flag, fly, flat, flash, flower gl --glass, glad, glide, glue, globe pl --plate, plane, place, plus, plan sl --sled, sleep, slow, slide, slim 带有r的字母组合 br --bridge, break, brave, brown, bread cr --crab, crack, crop, crown, creek dr --dress, drag, drink, drive, drop fr --frog, fresh, free, from, front gr --grape, grade, grass, grin, grunt pr --press, pride, price, print, proof tr --truck, track, true, train, tree 带有s的字母组合 sc --scale, scar, score, scare, scuff sk --skate, skip, skill, skull, skin sm --smoke, smile, smog, smell, smear sn --snake, snap, snore, snow, snug sp --spoon, spin, spot, spell, sport st --stop, stack, stay, step, still sw --swim, swell, swing, sweet, swift tw --twig, tweet, twist, twin, twine 三字母组合 shr --shrink, shred, shrill, shrimp, shrub spl --splash, split, splice, splint, splurge spr --spread, spring, spree, sprain, spray squ --square, squad, squirrel, squat, squeak str --string, strip, straw, stream, street thr --throw, three, throne, thrift, thrill 在结尾的字母组合 ck(只发⼀个/k/⾳) --duck, pack, quick, luck, rock ld --cold, gold, held, mild, bald lk --milk, silk, elk, sulk, skulk mp --lamp, damp, champ, hump, dump nch --inch, ranch, lunch, bench, crunch nd --hand, kind, bend, stand, mind ng(这个⾳⽐较特别，是⾆头抵住上颚后⽅所发出的⿐⾳) --ring, long, sing, wing, lung nk --sink, bank, trunk, pink, ink nt --tent, ant, hunt, sent, mint sh --fish, rash, brush, wish, trash st --vest, last, test, list, lost。
小学英语自然拼读系列教程第21课 26个英文字母在单词中的发音(T t的发音)
t字母的发音 [t] t在单词中一般发[t]。
[ten]
ten num. 十
[təʊ]
toe n.脚趾
小灰狼也有十个（ten）脚趾（toe）。
[mi:t]
meet vt.相遇
[ˈletə(r)]
letter n.信; 证书
红太狼和喜羊羊相遇（meet）了，还 给了一封信（letter）。
t字母的发音
[t] t在单词中一般发[t]。
[taɪm]
time n. 时间
[tuːθ]
tooth n.牙齿
这个时间是小灰狼刷牙（tooth）的时 间（time）。
[ˈtiːtʃər]
teacher n.教师
[tel]
tell vt.告诉
老师（teacher）告诉（tell ）不要吃 羊。
t字母的发音 [ʃ] 在弱读字母ia ie io前发音为[ʃ]，谐音
“洗”。
[ˈneɪʃn]
nation n. 国家; 民族
[ˈpeɪʃnt]
patient n.病人
adj.有耐心的; 能忍耐的
灰太狼这个国家（nation）有很多有 耐心（patienh中发音为[tʃ]，谐音为 “起”。
[kæ tʃ]
catch vt. 赶上,抓住
[ti:tʃ]
teach vt.教
[mætʃ]
match n.比赛
小灰狼没有时间赶上（catch）这次体 育比赛（match）了。
[wɒtʃ]
watch vt.注视
喜羊羊在教（teach）书，小灰灰认真 地注视（watch ）着。
26个字母在单词中的发音 T t 的发音
汉语里的多音字
liáng 测量 liàng 质量
全国优秀教师小学英语音标基础规则学习及练习-自然拼读法2
自然拼读法基本规则和小窍门英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。
但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。
尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。
英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。
对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。
字母与发音一一对应的辅音：b -- balld -- dogf -- fishh -- hatj -- jumpk -- kite l -- legm -- mann -- notp -- penq – quickr -- runs -- sunt -- tenv -- vestw -- waterz -- zoo（注意q与u总是连在一起的）有多个发音的辅音：字母发音例词c 字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound” city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice 有时在e或i前面，c会发/sh/音 ocean, racial, socialg 字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” girl, gas, get, give,go 当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音” age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge特例：forget, give, girl中的g发hard soundx x在单词中间或结尾时发/ks/音box, next, mix, six, fox x在单词中间时有时发/gz/音exit, exam, exact x在单词起始位置时发/z/音 xylophone, xeroxy y在单词起始位置时发音为辅音yes, you, yard, year, yell y在单词或音节中间或结尾时被当做元音y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音，y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音y在单词或音节中间时，发短/i/音小测试：my, cry, fly, sky辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。
小学英语｜自然拼读法基本规则和小窍门(经典收藏)
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小学英语｜自然拼读法基本规则和小窍门（经典收藏）英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。
但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。
尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。
英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。
对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。
1字母与发音一一对应的辅音b--balld--dogf--fishh--hatj--jumpk--kitel--legm--mann--notp--penq–quickr--runs--sunt--tenv--vestw--waterz--zoo（注意q与u总是连在一起的）2有多个发音的辅音：字母发音例词c字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hardcsound”cat,cap,call,coat,cup当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“softcsound”city,ice,rice,face,cell,cent,voice,pencil,juice有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean,racial,socialg字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hardgsound”girl,gas,get,give,go 当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”age,change,ginger,egypt,gentle,giraffe,badge 特例：forget,give,girl中的g发hardsoundxx在单词中间或结尾时发/ks/音box,next,mix,six,foxx在单词中间时有时发/gz/音exit,exam,exactx在单词起始位置时发/z/音xylophone,xeroxyy在单词起始位置时发音为辅音yes,you,yard,year,yelly在单词或音节中间或结尾时被当做元音y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音，y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音y在单词或音节中间时，发短/i/音小测试：my,cry,fly,sky3辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。
小学英语自然拼读法及自然拼读练习表(最全)
小学英语自然拼读法及自然拼读练习表(最全)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1英语自然拼读法一.英语自然拼读学习的六阶成功法第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。
如：c-a ca a-t at第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。
如d-o-g dog第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。
如sw-ea-t-er sweater第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。
第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。
1. 自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音 (Letter Sounds). 其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音。
2. 第二步是进行单元音字母的拼读练习，如： Sam, cat, mat, 等等．3. 第三步, 是固定读音的单词 : the, a, is, to, have 等.4. 第四步，是一个单词里有两个元音时，前边一个元音发字母音，后边一个元音不发音，如： make, made, sea, five, nine, road等等．5. 第五步, 是双/三辅音在一起时怎么联读, 如: bl(ack), str(eet)等；有一些辅音不发音，如： ghost, comb, lamb等；要掌握一下和"h"联在一起的发音： ch, sh, th, wh。
6. 第六步，是特殊读法：单音节词，以元音结尾，这个元音发字母音．如： me, hi, go 等等Irregular: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night, might), ew (new), er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy (boy), ow等有其特别的发音．"c" 和 "k" 在一起时，发一个音: quick, black等.经典示例：学过问学堂自然拼读法之后，任何年龄的孩子对即使长达20个字母的诸如：的长单词数秒便可默写朗读。
自然拼读学习篇：Phonics各种发音规则系列,准备学Phonics的必看
自然拼读学习篇： Phonics各种发音规则系列，准备学 Phonics的必看自然拼音法，是美国小学生学习阅读的必经之路。
下面的几个表格，列出了美国小学从学前班到三年级在阅读方面的基本要求，从中可以一窥自然拼音法掌握程度的几项衡量标准：Letter Naming Fluency （字母认知），Initial Sounds Fluency（起始音分辨），Phonemic Segmentation Fluency （音素分解），Nonsense Word Fluency （无意义词汇认读），以及掌握自然拼音法后要达到的Oral Reading Fluency（口头朗读流利程度）。
在美国，虽然也有一些孩子学会发音规律后可以读书，但不能完全理解书的内容，的孩子阅读和理解的能力还是同步发展的，因为美国的孩子们从小长在英语环境里，听，一句话只要念出来了，大部分孩子也就理解了意思。
但大部分会说会可对于英语不是母语的中国孩子来说，会读和读懂还是有着很大的差距的，怀疑自然拼音法在中国是否行得通的一个重要原因。
这里也就是很多人争论的学前是否要先磨耳朵。
这也是很多家长Phonics 之自然拼音法基本规则和小窍门（一）英语是拼音文字，所有的词汇都是由 26 个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有 39-47 个，这说明 26 个字母与基本音素间是有着一定的关联的。
但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，度。
26 个字母与基本音素之间没有一对一的这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。
英文的 26 个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5 个，即 a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。
对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。
小学英语自然拼读法基本规则和小窍门，太实用了！
⼩学英语⾃然拼读法基本规则和⼩窍门，太实⽤了！⾃然拼读法，想必各位家长早已⽿熟能详，但很少有家长对⾃然拼读的真正作⽤有清楚的了解。
⾃然拼读法是英美国家的孩⼦学习英语读⾳与拼写，提⾼阅读能⼒的教学⽅法。掌握⾃然拼读后，孩⼦不仅“看到单词就能读出来”，还可以在不借助字典的情况下，读出⼤约70%的英⽂词汇！
⼈们总结出了很多发⾳规律，这些规律对于绝⼤多数英⽂词汇都是适⽤的。英语是拼⾳⽂字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，⽽在成千上万的不同拼法中，基本发⾳因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本⾳素间是有着⼀定的关联的。
有什么关联呢？⼀起学习吧~~
1字母与发⾳⼀⼀对应的辅⾳
b -- balld -- dogf -- fishh -- hatj -- jumpk -- kitel -- legm -- mann -- notp -- penq – quickr -- runs -- sunt -- tenv -- vestw -- waterz -- zoo（注意q与u总是连在⼀起的）2有多个发⾳的辅⾳：
字母 发⾳ 例词c字母c后⾯接a，o，u的时候，c的发⾳与字母k发⾳相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call,coat, cup当字母c后⾯接e，i，或y的时候，通常c的发⾳与字母s发⾳相同，叫做“soft csound”city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice有时在e或i前⾯，c会发/sh/⾳ ocean,racial, social
g字母g后⾯接a，o，u的时候，所发的⾳叫做“hard g sound” girl, gas, get, give, go当字母g后⾯接e，i，或y的时候，有时g的发⾳与字母j的发⾳相同，叫做“软g⾳”age, change,ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge
(2021年整理)英语自然拼读法基本规则和小窍门(经典收藏)
英语自然拼读法基本规则和小窍门(经典收藏)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（英语自然拼读法基本规则和小窍门(经典收藏)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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英语自然拼读法基本规则和小窍门(经典收藏)英语是拼音文字,所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中,基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的.但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系,而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。
尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的,这就是自然拼音法。
英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i,o，u,其余字母均为辅音.对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的,而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。
1字母与发音一一对应的辅音b —- balld -- dogf —— fishh -— hatj -- jumpk -- kitel —— legm —— mann -— notp —— penq – quickr -— runs -- sunt -— tenv -- vestw —— waterz —- zoo(注意q与u总是连在一起的）2有多个发音的辅音：字母发音例词c字母c后面接a,o,u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound"cat, cap, call， coat, cup当字母c后面接e,i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”city， ice， rice, face， cell, cent,voice， pencil, juice有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, socialg字母g后面接a,o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” girl, gas，get,give， go当字母g后面接e，i，或y的时候,有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”age,change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge 特例：forget， give, girl中的g发hard soundx x在单词中间或结尾时发/ks/音box， next， mix, six,foxx在单词中间时有时发/gz/音exit， exam， exactx在单词起始位置时发/z/音xylophone， xeroxy y在单词起始位置时发音为辅音yes, you, yard, year, yelly在单词或音节中间或结尾时被当做元音y在结尾,单词只有一个音节时y发长/i/音，y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音y在单词或音节中间时，发短/i/音小测试：my, cry, fly, sky3辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。
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小学英语自然拼读法基本规则表
小学英语自然拼读法是指采用自然的方式，通过拼读字母及其音素组合来表达发音的技术。
这种技术的特点是反映英语的真实发音，因此，通过研究英语自然拼读法，学生不仅可以提高发音准确性，而且可以扩大词汇量、增强口头表达能力。
英语自然拼读法的基本规则如下：
1、英语单词由26个字母组成，其中元音字母（a,e,i,o,u）发音时，口形要圆，嘴巴可以和牙齿接触。
2、英语字母c,g,h,j,k,q,s,v,w,x,y,z，其发音时，口形要尖，嘴巴不要接触牙齿。
3、字母r,l发音时，舌头要往上面翘，发出滑音，舌尖要
接触上齿龈。
4、字母f,v,th,s发音时，舌头要靠近上齿龈，尽量把牙齿
给挡住，发出擦音。
5、字母b,d,m,n,p发音时，要尽量把舌头抬高，口形要尖，舌头要把牙齿给挡住，发出擦音。
6、两个或两个以上元音字母在一起时，先发音那个最靠
前的元音字母，剩下的元音字母就发音比较短，称为短元音。
7、单词中出现清辅音字母和浊辅音字母，清辅音字母要
发音比较短，浊辅音字母要发音比较长。
8、英语单词有重读及非重读之分，重读的单词发音要比
非重读的单词发音要长，重读的单词要加重语气，发音更有力。
英语自然拼读法是一项很重要的技能，它不仅可以提高学生的发音准确性，而且可以扩大学生的词汇量，帮助学生研究更多的英语单词，更好地表达自己的思想。
同时，英语自然拼读法也是英语研究的基础，只有掌握了英语自然拼读法的基本规则，学生才能更好地研究英语，才能更好地掌握英语发音。
因此，研究英语自然拼读法的基本规则非常重要，小学生应该把握好研究的基本原则，多多锻炼，才能获得更好的拼读效果。