青少年科技创新发明实践趣味科学实验活动18个(word版)

青少年科技创新发明实践趣味科学实验活动18个(word版)
青少年科技创新发明实践趣味科学实验活动18个(word版)

本文档编辑整理了18个趣味科学活动,都是少年儿童、小学生喜爱的科技小制作与小发明。是培养青少年科技创新精神与实践能力的好资料。每个活动所需材料都可以从日常生活中找到。word版本,也可以选编成自制教材、讲义等。

目录

1 九连环 (3)

2 制作孔明灯 (6)

2 蜡烛抽水机 (10)

3 自制放大镜 (14)

4 自制伽利略望远镜 (17)

5 制作简易太阳灶 (21)

6 自制发电机 (24)

7 中国结 (27)

8 制作叶脉书签 (47)

9 立体贺卡的制作 (49)

11 基本木工工具及使用 (52)

12 鹰形指南针 (57)

13 自制希罗喷泉 (59)

14 篆刻技术 (63)

15 制作馒头 (68)

16 折纸 (70)

17 发明技法(二) (82)

18 我校获奖小发明项目介绍 (89)

1 九连环

九连环是中国传统的有代表性的智力玩具,凝结着中国传统文化,具有极强的益智性和趣味性。九连环对于开发人的逻辑思维能力及活动手指筋骨大有好处。同时它还可以培养学习工作的专注精神和耐心。

九连环历史非常悠久,据说发明于战国时代。宋朝以后,九连环开始广为流传。在明清时期,上至士大夫,下至贩夫走卒,大家都很喜欢它。很多著名文学作品都提到过九连环,《红楼梦》中就有林黛玉巧解九连环的记载。在国外,数学家卡尔达诺在公元1550年已经提到了九连环。后来,数学家华利斯对九连环做了精辟的分析。格罗斯也深入研究了九连环,用二进制数给了它一个十分完美的答案。

九连环是由九个圆环、手柄、横板和环杆组成。圆环套装在横板和手柄上的。按照一定的程序反复操作,可使9个圆环分别解开。2003年3月8日,中国甘肃省嘉峪关市的王仲斌以3分57秒成功解出九连环,进入吉尼斯世界纪录大全。

【九连环的解套】

如图所示,九连环是由九个环通过九根杆相连的,有一个手柄穿过,游戏的目的就是要将手柄从环中取出。解开九连环共需要341步,只要上或下一个环,就算一步,不是在框架上滑动。九连环的解下和套上是一对逆过程。

【基本技法】

有两种最基本的方法可以不使用任何手段将环从手柄上解脱下来。

第一种:将第一环从手柄的前端绕出,它就可以从手柄的中缝中掉落下来,

从而解下第一环。

第二种:我们可以将九连环的前两个环一起从手柄的前端绕出,从手柄的中缝里放下,从而解下第一环和第二环。

这两种解法是最基本的,它构成了九连环解法的基础,也是九连环在构成中最奇妙和最不可思议的部分。

【飞跃】

在前述的两种基本技法之外,还有一种技法是必须特别指出的,它叫飞跃。在前两环解下之后,第三环是解不下来的;但是,第四环可以解下来。第四环可以绕过手柄的前端,从中缝中落下。这种避开需要马上解下的环而解它上一层次的环的方法,叫做飞跃。

【演绎】

从上图中我们还不难看出,当前面只有一环时,紧跟的后一环可以解下来。那么,怎样把第三环解下来呢?方法是:把第二环上上去,不能上第一环,这样就可以解下第三环。

【归纳】

九连环的每个环互相制约,只有第一环能够自由上下。要想下/上第n个环,就必须满足两个条件(第一个环除外):

1.第n-1个环在架上;

2.第n-1个环前面的环全部不在架上。

要想下第九环,必须满足以下两个条件:第八环在架上;而第一~七环全部不在架上。在初始状态,前者是满足的,现在要满足后者。照这样推理,就要下第七环,一直推出要下第一环,而不是下第二环。先下第二环是偶数连环的解法。上下第二环后就要上下第一环,所以在实际操作中就同时上下第一、二环,这是两步。

请你试一试,把所有的环都取下来,再套上去。

2 制作孔明灯

你乘坐过热气球遨游蓝天吗?现在我们可以自己动手制作一个“孔明灯”它也能自动升空,特别是在夜晚放飞更是绚丽夺目。

孔明灯“会飞”原因是燃料燃烧使周围空气温度升高,密度减小上升,从而排出孔明灯中原有空气,使自身重力变小,空气对它的浮力把它托了起来。由分析可知孔明灯要起飞,它的质量不能超过一定值,质量越小越容易起飞。

【制作方法一】

材料:大号极薄的塑料袋一只、竹篾1.5米、细铜丝、固体酒精(是“火锅店”用的那种,如果没有,可以用煤油)、透明胶、卫生纸。

制作步骤:

①取一只大号极薄的塑料袋,手提处剪平。

②取一根长1.3米的竹蔑,用刀削成直径0.3cm的细条,捆扎成圆形圈,用细铜丝以+型与竹子连接作为加热支架。

③把“圈”套在塑料袋外面,然后从里面向外翻折,将折过来的“边”用塑料胶带粘上。

④在+型的中央拧上一根铁丝,放酒精块。(如果用煤油,就绑上适当的卫生纸用来倒煤油)。孔明灯就做好了。

注意事项:

①酒精不宜太重,一般可使总质量(方便袋、细铜丝、卫生纸的总质量)在5g 以下较易起飞。

②细铜丝长度要适当,以使酒精燃烧后不致溶化塑料袋为好。

③如果想把它拉下来,事先可在细铜丝中间再系一根细铜丝让它下垂。

放飞安全提醒:

放飞时较危险,禁止一个人操作,必须有其他人协助。首先要选择一个宽敞,四周无高树和电线的地方,晚上放飞的观赏效果很好,放飞时一人把孔明灯的薄膜从上面提起,另一人点燃固体酒精(如果用煤油,则先将中央的卫生纸沾少许煤油)。燃烧使薄膜内的空气受热变轻,提灯的人感觉孔明灯的薄膜膨胀变轻,(此时较危险,不注意的话容易将薄膜点燃。如果放飞的场地有树枝把灯挂住,就会发生火灾,一定要小心)即刻顺手缓缓放出,孔明灯徐徐自动升空。达到一定高度后,空气稀薄,燃烧逐渐熄灭,不足以支撑它继续升起,或燃料烧完,孔明灯没有上升的动力后,跌落。

【制作方法二】

材料:三张薄磅纸、固体胶、竹篾(或木条)2米、细铜丝(或细铁丝)、酒精(或煤油)、透明胶、卫生纸。

制作步骤:

(1)气仓

三张薄型白纸(整张大)按照长边对折之后,接着按照图示中的尺寸裁切纸张。基本上就是类似于半水滴状的构型就行。需要三张同样的。用胶布粘成一个气仓,气仓口约直径为50cm。

(2)支架

找一根细竹篾(或木条),直径为0.5cm,长度200cm,用透明胶扎成一个圆环,圆环直径50cm,用胶布粘到气仓口。

(3)燃料环

用细竹篾扎成一个直径12cm的圆环,绕上适量的卫生纸。用细铁丝杂成一个十字架,把燃料环扎在十字架中心。

(4)调试放飞

三个人配合,两个人提好气仓,一个人在燃料环倒上酒精(或煤油),点燃燃料环,片刻气仓便鼓起来。若“孔明灯”不能升空,应调节火势的大小,直到“孔明灯”能自动升空为止。

【知识积累】

中国载人航天工程,是我国空间科学实验的重大战略工程之一,于20世纪90年代初期开始筹划,并确定了三步走的发展战略。第一步,发射载人飞船,建成初步配套的试验性载人飞船工程,开展空间应用实验。第二步,在第一艘载人飞船发射成功后,突破载人飞船和空间飞行器的交会对接技术,并利用载人飞船技术改装、发射一个空间实验室,解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题。第三步,建造载人空间站,解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。

2012年6月16日18时37分,神舟九号飞船乘长征二号F遥九火箭,从酒泉卫星发射中心腾空而起。这是长征火箭的第165次发射,也是神舟飞船的第四次载人飞行。中国航天员景海鹏、刘旺、刘洋将第一次入住“天宫”。33岁的刘

洋也成为中国第一个飞向太空的女性。6月29日飞船安全返回地面。这次载人交会对接任务的圆满成功,实现了我国空间交会对接技术的又一次重大突破,标志着我国载人航天工程第二步战略目标取得了具有决定性意义的重要进展。

2 蜡烛抽水机

【思考】

你知道抽水机是怎样将水抽出来的吗?

抽水机又名“水泵”。离心式水泵是利用大气压的作用,将水从低处提升至高处的水力机械。它由水泵、动力机械与传动装置组成。它广泛应用于农田灌溉、排水以及工矿企业与城镇的给水、排水。本节课我们来探究抽水机的原理。

【准备】

玻璃杯、蜡烛、比玻璃杯口稍大的硬纸片、塑料管、凡士林少许、火柴、水半杯

【操作】

1.先将二根吸管折成门框形并连接起来,硬纸板打个小圆洞(不宜过大),将塑料管一头穿过硬纸板。

2.用橡皮泥把硬纸板与吸管的接触处密封好。

3.把2个玻璃杯并排放在桌子上,并在空杯中点燃蜡烛。

4.用穿有塑料管的硬纸片盖上空杯子口,把硬纸板与杯子接触的地方密封好,并使塑料管的另一头没入右边杯子水中。

5.过一会儿,你就会发现蜡烛灭了,水从右边流入左边的杯子中。

【科学原理】

蜡烛燃烧用去了左边杯中的氧气,瓶中气压降低,右边杯压力使水向左杯流动,直到两杯水面承受的压力相等为止。到那时左杯水面高于右杯水面。

注意:蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部时注意安全,小心烧手。

【知识积累】

离心式抽水机工作原理

离心式抽水机也叫离心水泵。离心泵一般具有转速高、体积小、重量轻、效率高、流量大、结构简单、无脉动、性能平稳、容易操作和维修方便等特点,应用于多种行业。如农业、石油、化工、医疗等。2012年2月,美国医生比利·科恩(Billy Cohn)和巴德·弗朗茨(Bud Frazier)成功地为一名垂死的患者安装了一台人工装置(离心泵)以替代其心脏功能。病人在手术之后,病人的心脏被“机器”替代,血液继续在他的体内循环流动。然而当医生们用听诊器听他的胸腔时,却听不到心跳声,有的只是轻微的嗡嗡声而已。这是离心泵在医学上的一个应用。

一、基本构造

二、工作原理

离心泵是依靠高速旋转的叶轮,液体在惯性离心力作用下获得了能量以提高了压强。水泵在工作前,泵体和进水管必须罐满水,防止气蚀现象发生。当叶轮快速转动时,叶片促使水很快旋转,旋转着的水在离心力的作用下从叶轮中飞去,泵内的水被抛出后,叶轮的中心部分形成真空区域。水源的水在大气压力(或水压)的作用下通过管网压到了进水管内。这样循环不已,就可以实现连续抽水。在此值得一提的是:离心泵启动前一定要向泵壳内充满水以后,方可启动,否则将造成泵体发热,震动,出水量减少,对水泵造成损坏(简称“气蚀”)造成设备事故!所谓的气蚀是指:离心泵启动时,若泵内存在空气,由于空气的密度很低,旋转后产生的离心力很小,因而叶轮中心区所形成的低压不足以将液位低于泵进口的液体吸入泵内,不能输送流体的现象。

【思考】

离心式水泵的抽水高度称为扬程。它是采用“吸进来”、“甩出去”,的方法

来抽水的。第一级扬程称为“吸水扬程”, 第二级扬程称为“压水扬程”,靠叶片旋转把水甩出去,水甩出去的速度越大,这一级扬程也越大。那么理论上离水式水泵的扬程究竟有多高?

3 自制放大镜

放大镜(英文名称:magnifier):用来观察物体微小细节的简单目视光学器件。许多地方都要用到放大镜,如实验室、老年人、医生。放大镜是由透明材质(如玻璃)做成的。本节课我们来学习制作放大镜。

【准备】

一个破碎的小灯泡、酒精灯、镊子、小纸板一块。

【步骤】

1.用镊子夹取小灯泡上的一块玻璃,放到酒精灯上加热,注意用外焰加热,加热到大约600摄氏度左右,玻璃变软。逐渐形成小圆珠状玻璃。

2.夹离火焰,让玻璃在空中自然冷却,差不多时再放到纸上。小圆珠状玻璃就做好了。

3.在小纸板上钻一个与小珠大小相近的洞,把小玻璃珠镶进去。

4.通过小珠看物体,可以看到放大的像,自制放大镜做成。

【知识积累】

玻璃

玻璃是非晶体,没有固定融点和凝固点,只有软化点,普通玻璃的软化点为600度,普通的酒精灯就足以使它软化,普通玻璃是由纯碱、石灰石、石英和长石为主要原料,混合后在玻璃窑里熔融、澄清、匀化后加工成形,再经退火处理

而得玻璃制品,普通玻璃主要成分大致为CaO∶Na

2O∶6SiO

2

,它是磷酸钠、硅酸

钙和二氧化硅熔合在一起的物质。在软化时可以制成任何形状的制品。除普通玻璃外,还有以硼酸盐、磷酸盐、氟化物为主的特种玻璃。

特种玻璃是相对普通玻璃而言,用于特殊用途的玻璃。产品涉及的名称有:单向透视玻璃、耐高压玻璃、耐高温玻璃、光学玻璃、微晶玻璃、防火玻璃、钢化玻璃、夹丝玻璃、防弹玻璃等。

钢化玻璃是普通平板玻璃经过再加工处理而成一种预应力玻璃。抗拉度是普通玻璃的3倍以上,抗冲击是普通玻璃的5 倍以上。钢化玻璃不容易破碎,即使破碎也会以无锐角的颗粒形式碎裂,对人体伤害大大降低。

单向透视玻璃(又称:原子镜、单面镜、单反玻璃),是一种对可见光具有很高反射比的玻璃。单向透视玻璃主要适用于隐蔽性观察窗、孔等。该产品可用在公安局、看守所、派出所、监狱、法院、检察院、卡拉OK、办公室、幼儿园、精神病医院等特殊场所。

耐高压玻璃是指在一定的压力冲击下玻璃整体结构依然保证完整、不破裂的特种玻璃。耐高压玻璃由特殊材料加工而成,其抗压性能是普通玻璃10-20倍,是高压容器、阀门管道、液位计、仪器仪表的理想窗口材料,广泛应用于化工、石油、电力、制药、机械制造等领域。

耐高温玻璃也叫作耐热玻璃、耐温玻璃、耐高温的玻璃,耐高温玻璃隶属硅酸盐玻璃系列,是指能够耐受一定温度的玻璃,一定温度包括有明火存在的高热

场合以及无明火存在的热空气场合,是硅酸盐玻璃庞大家族中的一员。

防弹玻璃实际上就是夹层玻璃的一种,只是构成的玻璃多采用强度较高的钢化玻璃,而且夹层的数量也相对较多。多采用于银行或者豪宅等对安全要求非常高的装修工程之中。

酒精灯

酒精灯是以酒精为燃料的加热工具,广泛用于实验室,工厂,医疗,科研等。由于其燃烧过程中不会产生烟雾,因此也可以通过对器械的灼烧达到灭菌的目的。又因酒精灯燃烧过程中产生的热量,可以对其他实验材料加热。它的加热温度达到400—1000℃以上。且安全可靠。酒精灯又分为挂式酒精喷灯和坐式酒精喷灯以及常规酒精灯,实验室等一般以玻璃材质最多。

使用酒精灯时,先要检查灯芯,如果灯芯顶端不平或已烧焦,需要剪去少使其平整,然后检查灯里有无酒精,灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的1/4,少于2/3。在使用酒精灯时,应注意,绝对禁止用酒精灯引烧另一盏酒精灯,而应用燃着的火柴或木条来引燃;用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹灭,否则可能将火焰沿灯颈压入灯内,引起着火或爆炸。不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,不要惊慌,应立即用湿抹布扑盖。

酒精灯是由灯帽、灯芯和盛有酒精的灯壶三大部分所组成。正常使用的酒精灯火焰应分为焰心、内焰和外焰三部分。外焰的温度最高,内焰次之,焰心温度最低。

酒精灯不用时,应盖上灯帽。如长期不用,灯内的酒精应倒出,以免挥发;同时在灯帽与灯颈之间应夹小纸条,以防粘连。

4 自制伽利略望远镜

望远镜可以看到远处的物体。两个凸透镜或者一个凸透镜和一个凹透镜可以做成望远镜。在这里带给大家一种自制望远镜的方法,网上和实体店里卖的望远镜不免有些贵,而自制的话,你只需要一个放大镜一个凹透镜就可以了。

首先我们了解一下望远镜的放大原理,望远镜放大的倍数计算公式是:放大的倍数=物镜的焦距除以目镜的焦距,也就是说,物镜的焦距越大,目镜的焦距越小,放大倍数就越大。我们准备做的是伽利略望远镜,伽利略望远镜凸透镜为物镜,凹透镜为目镜的。这样在目镜看到的正是正立的、放大的像。(可选物镜焦距30cm,目镜焦距-5cm,仅供参考)

【准备】

大直径放大镜(凸透镜)一只、小直径凹透镜一只、废弃的纸盒(或瓦楞纸板)、透明胶带、双面胶、美工刀、直尺。

【制作步骤】

1.做望远镜镜身。首先计算望远镜长度的尺寸,凸透镜焦距30cm,凹透镜焦距5cm,考虑了望远镜的伸缩放大性能,最所以可以把望远镜的长度确定在最短时24.5cm,伸长最长时35.5cm。依据这个尺寸我们用废纸箱壁纸、刀、胶带,做出可以伸缩的望远镜身,镜身直径应大于物镜的直径。两个伸缩内嵌的机身一定要精准契合。

2.安装镜头。我们将一块纸板切割成正方形,中间挖洞,用透明胶将镜头固定,再固定到镜身上,一前一后,如下图为目镜,物镜也这样做的。

3.最后做成的样子如图,望远镜的清晰度取决于镜头的好坏,一般认为玻璃的透光强于塑料,而看到的事物的宽阔度取决于物镜的直径,物镜直径越大,看到的视野越宽阔。

美工刀是切割纸板的非常好的选择,刀尖不好用了就可以掰断。锋利的刀片会使切割面平滑整齐。

望远镜镜身的四片纸板的组装是有诀窍的,大家可以仔细看图片,每块纸板在用胶带拼装成立方筒之前,横截面上看,都是做成了梯形。大家可以自己感悟一下。

【知识积累】

望远镜是一种利用透镜或反射镜以及其他光学器件观测遥远物体的光学仪器。利用通过透镜的光线折射或光线被凹镜反射使之进入小孔并会聚成像,再经过一个放大目镜而被看到。望远镜的第一个作用是放大远处物体的张角,使人眼能看清角距更小的细节。望远镜第二个作用是把物镜收集到的比瞳孔直径(最大8毫米)粗得多的光束,送入人眼,使观测者能看到原来看不到的暗弱物体。1608年,荷兰的一位眼镜商汉斯·利伯希偶然发现用两块镜片可以看清远处的景物,受此启发,他制造了人类历史上的第一架望远镜。1609年意大利佛罗伦萨人伽利

略发明了40倍双镜望远镜,这是第一部投入科学应用的实用望远镜。经过近400多年的的发展,望远镜的功能越来越强大,观测的距离也越来越远。根据物镜的种类可以分为三种:

1.折射望远镜(伽利略望远镜,开普勒望远镜)

用透镜作物镜的望远镜。分为两种类型:由凹透镜作目镜的称[伽利略望远镜];由凸透镜作目镜的称[开普勒望远镜]。因单透镜物镜色差和球差都相当严重,现代的折射望远镜常用两块或两块以上的透镜组作物镜。其中以双透镜物镜应用最普遍。

伽利略望远镜的物镜是会聚透镜而目镜是发散透镜的望远镜。光线经过物镜折射所成的实像在目镜的后方(靠近人目的后方)焦点上,这像对目镜是一个虚像,因此经它折射后成一放大的正立虚像。伽利略望远镜的放大率等于物镜焦距与目镜焦距的比值。其优点是镜筒短而能成正像,但它的视野比较小。把两个放大倍数不高的伽利略望远镜并列一起、中间用一个螺栓钮可以同时调节其清晰程度的装置,称为“观剧镜”;因携带方便,常用以观看表演等。伽利略发明的望远镜在人类认识自然的历史中占有重要地位。它由一个凹透镜(目镜)和一个凸透镜(物镜)构成。其优点是结构简单,能直接成正像。

2.反射望远镜(牛顿望远镜,卡塞格林式望远镜)

用凹面反射镜作物镜的望远镜。可分为[牛顿望远镜].[卡塞格林望远镜]等几种类型。反射望远镜的主要优点是不存在色差,当物镜采用抛物面时,还可消去球差。但为了减小其它像差的影响,可用视场较小。

3.折反射望远镜(施密特望远镜,马克苏托夫望远镜)

在球面反射镜的基础上,再加入用于校正像差的折射元件,可以避免困难的

大型非球面加工,又能获得良好的像质量。比较著名的有施密特望远镜,它在球面反射镜的球心位置处放置一施密特校正板。它是一个面是平面,另一个面是轻度变形的非球面,使光束的中心部分略有会聚,而外围部分略有发散,正好矫正球差和彗差。还有一种马克苏托夫望远镜。

中国青少年科技创新奖个人观后感心得

中国青少年科技创新奖个人观后感心得一 科技馆,我去了很多次了,每次去都能发现很多新鲜的事物,但每次去都是心不在焉的,光想着玩,从不愿意多看看,玩完就完。 今天,我又去了,本来是想去了看看回家写作文的,可这一去,却让我真正的大开了眼界。 刚进科技馆还是以往的那副景象,我没多注意,便上了2楼,我看见了我最喜欢玩的方块自行车,这是一个轮子是方形的自行车,它在崎岖不平的轨道内行走,让你刚坐上去时感到很吃力,慢慢的,变得轻松起来,跟在平地里走一样。玩完下来,我仔细读了读这个游戏的介绍,原来这是一个依靠惯性行走的自行车,只有你蹬得快了,才会感到很轻松。这个游戏虽然我玩了很多次,但还从来不知道这是这么个原理呢! 我又到处走了走,看了看,玩了玩。发现了很多我以前没看见过的游戏,也发现了以前我玩过,但不知道原理的游戏。比如:手指钢琴啦,力量发电啦,等等等等。 这次从科技馆出来,我带的小本子都快记满了,我脑子里的科学知识,科学原理也快记满了,我感觉,从科技馆出来,我就变成了一个小科学家一样。可是从前玩完出来却从没有这种感觉。这呀,就是因为我以前来这里都是在玩,从来没有认真记过东西啊。 这次科技馆半日游,虽说只有几个小时,但却比以前的几天加起来获得的知识与快乐都要多! 中国青少年科技创新奖个人观后感心得二 对于科技这个词语,大家都很熟悉,电脑、电视都是科技的馈赠,自从瓦特发明了蒸汽机,整个世界就迈入了科技时代;自从爱迪生发明了电灯,我们就离开了黑暗并且更加崇拜科技了;牛顿因为树上掉下来的一个苹果,发现了万有引力定律,又让科技向前迈进了一大步。 科技好玩,至少包含着这样几层意思,一是科技本身,支配宇宙的自然规律是充满魅力的;其二,探索科技的过程,揭示自然规律的过程也是趣味无穷的。其三,科学一旦与人生碰撞,在科技与人类社会发生关系——无论是正面与反面,也是趣味横生的。

青少年科技创新研究报告1

多功能摘果器及其制作研究报告 务川自治县大坪镇中心完小:申旭琴 辅导老师:申雪梅 一、选题目的: 一天,我和妈妈到果园里摘果子。看着妈妈在果树上爬上爬下地摘果子,我想:这多不安全,多不方便。可那上面诱人的果子在挑逗着我呢!怎么办呢?于是,我找来一根竹竿,冲着果子左戳右捣,果子虽然弄下来了,但个个“遍体鳞伤”,要么是摔在地上砸烂的,要么是被木棒捣烂的。晚上,我躺在床上想:要是有个摘果器用来摘果子那多安全,多方便啊!于是,我让妈妈买一个,可妈妈说市场上没有这种东西卖。嗨!干脆自己动手做一个吧!在老师的多次指导下,我利用杠杆作用、拉力这一原理,终于制作成更方便、更安全、更快捷的多功能摘果器。 二、设计(或研究)该项目的目的和基本思路 研究目的:制作发明一个方便、安全和使用快捷的摘果器。 基本思路:通过浏览互联网,查阅市场上出现的所有的摘果器,分别了解它们各自的优缺点,在结合安全、快捷、实用的原则上,制作一个新型多功能的摘果器。 三、该项目的研究过程 1、收集市场上出现的所有摘果器,没有发现同类研究 1 发明。 2、确定发明思路。

3、设计摘果器的形状。 4、按照发明的思路进行制作、加工、试用。 四、该项目应用了哪些科学方法、科学原理 缺点列举法、组合发明法、检索法 科学原理:将摘果器的制作和国家倡导的方便、快捷和安全原则相结合,在实际生活中作一个环保的公民。 五、该项目的主要贡献(创新部分) 创新部分:将摘果器制作和方便、安全、易操作、效率高原则相结合,利用拉力原理制作的摘果器,具有连续性,并应用了能变废为宝的材料。 六、他人同类研究的情况调查 能在使用上方便、快捷、易操作和安全的摘果器在市场上没有此类发明, 七、进一步完善该项目的设想 对使用摘果器制作材料上将进一步改进,使其耐用,更适用。 2012年6月16日 2

自治区青少年科技创新大赛中学生项目申报表

自治区青少年科技创新大赛中学生项目申报表 请选择比赛的级别,如是省级竞赛请在括号里填上所在省(市、区)的名称:□全国赛 □省(市、区)赛 ( ) 项目名称: 申报者: 申报者所在学校: 项目辅导机构(没有可不填): 项目学科类别:请在确认的学科上划“√”,只能选择一项 □MA(数学) □PH(物理学) □CH(化学) □MI(微生物学) □EV(环境科学) □BI(生物化学) □EN(工程学) □ZO(动物学) □BO(植物学) □ME(医药与健康学) □ES(地球与空间科学) □CS(计算机科学) □SO(社会科学) 项目所属类别:请在确认的类别上划“√” □个人项目 □集体项目 申报者学历类别:请在确认的类别上划“√” □初中项目 □高中项目 自治区青少年科技创新大赛组织委员会制

A、申报者情况说明:个人项目只填第一作者情况 第一作者 姓名性别民族出生年月 申报者 免冠照片现学历类别□初中生□高中生年级 学校全名学校电话 学校地址邮编 家庭住址家庭电话 家长姓名 与申报 者关系 工作单位及其 职务(或职称) 署名作者 姓名性别民族出生年月 申报者 免冠照片现学历类别□初中生□高中生年级 学校全名学校电话 学校地址邮编 家庭住址家庭电话 家长姓名 与申报 者关系 工作单位及其 职务(或职称) 署名作者 姓名性别民族出生年月 申报者 免冠照片现学历类别□初中生□高中生年级 学校全名学校电话 学校地址邮编 家庭住址家庭电话 家长姓名 与申报 者关系 工作单位及其 职务(或职称) 辅 导 教 师 姓名性别年龄专业所在单位职务或职称联系电话 资格确认1.上述申报者均为在校中学生(含中专和技校学生)。 2.本项目是申报者于2004年7月1日后独立(含在辅导教师指导下)完成的科技创新成果。辅导教师(班主任)签名:学校学籍管理部门盖章 学校校长(负责人)签名:年月日

2021年青少年科技创新活动方案

青少年科技创新活动方案 科技创新活动方案篇一 一、活动主题 体验、创新、成长。 二、指导思想 我校是宿迁市科学教育特色学校,为迎接省青少年科技创新大赛,积极打造我校科技特色品牌,现阶段在校园中开展科技创新竞赛活动,促进我校学生的创新精神和实践能力的有效提高,为科技竞赛做好准备。 三、组织实施 (一)为了做好创作活动的组织工作,各班主任应对本次科技制作、绘画积极宣传、发动并做好项目(作品)的征集工作。 (二)本次竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖若干名,成绩纳入12月班级评比。 四、活动时间 20xx年12月6日至12月16日; 作品上交截止时间20xx年12月16日前。 五、活动内容

学生科技小制作、小发明作品每班1件。(作品可多报名参评) 学生科幻画作品展示每班1幅作品(作品可多报名参评) 六、具体要求 (一)科技小制作、小发明: 1、参赛对象。3-5年级每班上交1份科技小制作或小发明实物或模型。 2、作品要求。围绕科技创新,力求创新、实用,贴近生活。要求附上说明。 (二)少儿科幻画 1、参赛对象。全校3-5年级学生,每班1幅。 2、活动主题。体验创新、节能减排等等。 七、评比及加分 学校组织教师进行评选,并为获奖学生颁发奖状及奖品,评出一、二、三等奖若干名,并为班级加分3、2、1分。公示获奖班级和未参与班级,未参与班级扣2分。 在12月16前将作品报送到少先队xxx处。 科技创新活动方案篇二引导小学生从小树立爱科学、学科学、

用科学的观念,弘扬科学精神,普及科学知识、科学方法和科学思想,提高少年儿童科学文化素质,推进素质教育,培养少年儿童的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力,学校在六一儿童节前特举办科技创新制作活动制作及展览。 一、活动内容: 科技创新小制作 二、活动主题: 崇尚科学勇于创新探索科技创造未来 三、活动时间: 1、评审时间:20xx年5月25日 2、展览时间:20xx年5月29日6月1日 四、参赛对象: 一至六年级学生 五、活动内容介绍: 科技制作是指学生在日常学习、生活、工作中,对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品,运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计,制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。作品要具有四性:

全国青少年科技创新大赛科技论文范例

全国青少年科技创新大赛科技论文范例 环境学科 建设生态社区、发展循环经济 ----松岗街道东方社区现状与改造调查 研究者:廖真仪高姗 学校:深圳市松岗中学 辅导老师:高强陈锋 目录 1、封面 (1) 2、目录 (2) 3、摘要 (3) 4、调查对象与思路 (4) 5、城中村的定义及社会问题 (4) 6、改造与借鉴 (7) 7、收获与建议 (9) 8、鸣谢 (10) 9、参考文献 (10) 10、附件 (11)

建设生态社区、发展循环经济 -----松岗街道东方社区现状与改造调查 研究者:廖真仪高姗 摘要:城中社区在经济较发达地区较为普遍,目前深圳共有以社区为单位的社区241个,其中特区内社区91个,特区外社区150个。以自然社区为单位的社区和旧村则更多,共计2000余个。总面积43.9平方公里,居住人口215万,他们是深圳常住人口的两倍,几乎为户籍人口的一半。其中原民仅为35.8万人。有48.7%暂住民住在城中村中。走进“城中村”,虽然新楼房成片拔地而起,但布局零乱,建筑密集,“一线天”、“握手楼”随处可见,基础设施不完善,道路、供水、供电、电讯、排水、垃圾处理等基础设施不配套;缺少公共绿地、体育等设施;违法建设、违章搭建、乱倒淤泥垃圾等脏乱现象突出,社区貌比较差。“城中村”与城市经济、社会、空间发展极不协调,影响城市规划实施,对“发展循环经济、建设生态城市”产生不良影响,所以我们深入到“城中村”——松岗山门社区实地调研,听取社区居民对社区现状和改造的心声,向他们宣传改造政策,并计划将调研资料整理后寄给相关部门,为政府的改造计划提供一些有价值的意见和参考。 关键词:城中村改造生态社区循环经济 一、调查对象与思路 选取松岗街道东方社区为调查对象,在资料查阅和实地调研的基础上,重点分析了该社区村的历史起因、现状、居民状况、改造前景以及可能带来的隐含影响。比较其他城市在城中村改造上的经验和教训,提出我们的一些关于城中村改造的建议和想法。 二、城中村定义及社会问题:

全国青少年科技创新大赛规则(2018年修订)

全国青少年科技创新大赛 规则 全国青少年科技创新大赛组织委员会 2018 年修订

目 录 目 青少年科技创新成果竞赛规则 (2) 科技辅导员科技教育创新成果竞赛规则 (10) 青少年科技实践活动比赛规则 (16) 青少年科技创意比赛规则 (19) 少年儿童科学幻想绘画比赛规则 (21) 附录:全国青少年科技创新大赛项目申报书 小学生科技创新成果竞赛项目申报书 (23) 中学生科技创新成果竞赛项目申报书 (27) 科技辅导员科技教育创新成果竞赛项目申报书 (31) 青少年科技实践活动申报书 (36) 青少年科技创意作品申报书 (40) 少年儿童科学幻想绘画作品申报书 (44)

全国青少年科技创新大赛分为创新项目竞赛和创新作品评比展示。创新项目竞赛包括:青少年科技创新成果竞赛和科技辅导员科技教育创新成果竞赛;创新作品评比展示包括:青少年科技实践活动比赛、青少年科技创意比赛和少年儿童科学幻想绘画比赛。 全国青少年科技创新大赛相关竞赛信息可登陆 https://www.360docs.net/doc/99647889.html,查询,如有疑问可通过网站“在线咨询”功能或发送电子邮件至castic@https://www.360docs.net/doc/99647889.html,邮箱进行咨询。

青少年科技创新成果竞赛规则 一、学科分类 (一)小学生项目 1.物质科学:研究物质及其运动、变化的规律。 2.生命科学:研究生命现象、生命活动的本质、特征和 发生、发展规律,以及各种生物之间和生物与环境之间相互 关系。 3.地球环境与宇宙科学:研究地球与宇宙中有关现象、 事物和规律,人类与地球环境、地球与宇宙的关系等。 4.技术:技术创新;将科学、技术应用于生产和生活, 综合设计或开发制作以解决实际问题。 5.行为与社会科学:通过观察、实验和调查的方法研究 人或动物的行为与反应,人类社会中的个人之间、个人与社 会之间的关系。 (二)中学生项目 1.数学:包括代数、分析、组合数学、博弈论、几何与 拓扑、概率与统计等。 2.物理与天文学:包括力学、磁学、电磁学、光学、热学、计算力学、原子物理、天体物理、凝聚态物理、等离子 体物理、核与粒子物理、天文和宇宙学、生物物理、计算物理、材料物理、半导体材料、超导材料、物理演示仪器等。 3.化学:包括无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、材料化学、计算化学、环境化学、化学工程、材料工程等。

第九届中国青少年科技创新奖名单

第九届中国青少年科技创新奖名单 (共100名) 北京 姜飞宇北京市第二实验小学六年级学生 张及晨北京一零一中学初中二年级学生 傅彤(女)中国人民大学附属中学高中一年级学生 吴佳俊清华大学交叉信息研究院2010级本科生 黄毅超北京化工大学化学工程学院2010级本科生 田耀斌北京交通大学机械与电子控制工程学院2009级博士生天津 王砚渤天津市河西区水晶小学六年级学生 吕仲浩北京师范大学天津附属中学高中三年级学生 武涛天津大学理学院2011级硕士生 李丽(女)南开大学化学学院2011级博士生 河北 程思佳(女,满族)河北省石家庄外国语学校高中一年级学生刘晓楠(女)河北大学物理科学与技术学院2011级本科生山西 李璐琦山西省太原市44中学初中一年级学生 程远喆山西省太原市第二十丂中高中三年级学生 张建峰太原理工大学数学学院2010级本科生 张哲滔中北大学材料科学与工程学院2011级本科生 郭佩祥山西大学中国社会史研究中心2013级硕士生 内蒙古

张晨(女)内蒙古呼和浩特市第二中学高中一年级学生 贾佳(女,回族)内蒙古科技大学文法学院2010级本科生苏洁(女)内蒙古大学数学科学学院2011级硕士生 辽宁 杨鹏(回族)辽宁省本溪市第一中学高中二年级学生 王泽燊(女)东北大学工商管理学院2011级本科生 吉林 陈赫(满族)吉林省东丰县第三中学高中二年级学生 于兴华吉林大学动物科学学院2011级本科生 黑龙江 解欣艺(女)黑龙江省哈尔滨市第六中学高中二年级学生 冷晓琨哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院2011级本科生卢芸(女)东北林业大学材料科学与工程学院2009级博士 生 上海 颜隽闻上海市静安区教育学院附属学校六年级学生 王一飞上海市梅陇中学初中三年级学生 张舒蕾(女)上海市宜川中学高中二年级学生 解得官上海电机学院机械学院2010级本科生 柯全上海交通大学电子信息与电气工程学院2013级博士生江苏 秦欣然(女)江苏省南京市江宁区铜山中心小学四年级学生宗航晨江苏省南通特殊教育中心盲部初中三年级学生 郭红军中国矿业大学孙越崎学院2010级本科生 申来法南京航空航天大学材料科学与技术学院2010级博士生

青少年科技创新研究报告1

《双试管实验改进》研究报告 溪丘湾初中: 辅导老师: 一、选题目的: 改进教学过程的实验方法 二、设计(或研究)该项目的目的和基本思路 研究目的:证明大气压强的存在 基本思路:随着新课程的改革和教材的改版,要我们改革传统的实验设计理念,通过全新的实验教学,提高学生的观察、探究和创新能力。北师大八年级物理下册第九章第四节大气压强中,有一些小实验证明大气压强的存在。由于大气压强非常抽象,学生难以理解,这就要求我们教学时,充分利用身边的物体,巧妙地设计实验,对一些实验进行细微的改进与创新,既可以帮助学生理解,又可以提高学生的学习兴趣。于是,我想到了双试管实验,并对其进行改进,为我们物理课堂增光添彩。 三、该项目的研究过程 1、收集网上的实验方法,没有发现同类研究发明。 2、确定发明思路。 3、设计实验的雏形。 4、按照发明的思路进行制作、改进、实验。

四、该项目应用了哪些科学方法、科学原理 实验操作步骤: 1、将小试管插入大试管中。 2、将两支试管口朝下同时倒过来,观察实验现象。(小试管会掉出来。) 3、在大试管中装入适量的水。 4、将小试管插入装水的大试管中。 5、将两支试管口朝下同时倒过来,观察实验现象。(可以清楚的看到小试管在大试管中缓慢上升,直至大试管顶部。) 6、在小试管的细线上挂一塑料块。 7、重复步骤3和4,并观察实验现象。(可以看到塑料块随小试管一起上升。)由此可以证明大气压强的存在。

五、创新部分: 1、小试管内部染色:可以使实验现象更明显,学生观察得更清楚。 2、小试管内部固定细线: (1)小试管进入大试管中不易取出,操作不当会使试管打碎或损坏,有了细线可轻易的将小试管拉出来,使实验操作更方便。 (2)可在细线上悬挂重物,使学生感受大气压强的神奇力量,从而提高学生的学习兴趣和探索问题的积极性。 六、他人同类研究的情况调查 周边学校课堂实验中只利用了两个试管进行简单的实验,很多时候效果不是很明显,尚未有人对此实验进行改进 七、进一步完善该项目的设想 1、小试管染色应是内壁,若染外面一是可能影响实验效果,二是遇水颜色容易掉。 2、细线应固定在小试管内部,若固定在小试管外面会影响实验操作。 3、大试管中加入的水要适量,一般半试管水即可。 4、小试管下面悬挂的重物应是轻小物体,否则实验不能成功 对使用双试管实验验证大气压强装置进一步改进,提高实验的成功率,更适用。 2013年11月8日

四川省青少年科技创新项目报告书

XX省青少年科技创新大赛项目查新报告 项目名称: 项目作者: 查新完成日期: 申报者本人的查新声明(签字): 学校的查新证明(盖章): 市(州)大赛组织单位的查新证明(盖章): XX省青少年科技创新大赛组织委员会 填写说明

一、查新报告 查新报告是查新者用书面形式就查新情况及其结论所做的正式陈述。 二、查新报告格式说明 本报告采用A4纸,每栏的大小,可随内容调整。 三、报告内容应当打印;签字使用钢笔或者炭素笔。 四、查新点与查新要求 查新点:是指需要查证的内容要点。 查新要求:(1)通过查新,证明在所查X围内有无相同或类似研究;(2)对查新项目分别或综合进行对比分析;(3)对查新项目的新颖性做出判断 五、文献检索X围及检索策略 应当列出对查新项目进行分析后所确定的手工检索的工具书、年限、主题词、分类号和计算机检索系统、数据库、文档、年限、检索词等。 六、检索结果 检索结果应当反映出通过对所检数据库和工具书命中的相关文献情况及对相关文献的主要论点进行对比分析的客观情况。 检索结果应当包括下列内容:①对所检数据库和工具书命中的相关文献情况进行简单描述; ②依据检出文献的相关程度 ③对所列主要相关文献进行简要描述(一般可用原文中的摘要或者利用原文中的摘要进行抽提),对于密切相关文献,可节录部分原文并提供原文的复印件作为附录 七、查新结论 查新结论应当客观、公正、准确、清晰地反映查新项目的真实情况,不得误导。查新结论应当包括下列内容: ①相关文献检出情况; ②检索结果与查新项目的要点的比较分析; ③对查新项目新颖性的判断结论。 八、申报者本人、所在学校及市级大赛主办单位的查新声明查新报告应当包括经申报者本人、所在学校及市级创新大赛主办单位签字的查新声明。声明的内容可以参考下面的内容进行撰写。 (1)报告中陈述的事实是真实和准确的。 (2)我们按照项目查新规X进行查新、文献分析和审核,并做出上述查新结论。 九、附件 附件主要包括密切相关文献的题目、出处以及原文复制件;一般相关文献的题目、出处以及文摘。

全国青少年科技创新大赛中学生创新发明作品

全国青少年科技创新大赛中学生创新发明作品 “不倒翁式”电脑打字架 司门前中学初一192班 欧阳海珠 辅导教师欧阳明 主题词创新发明不倒翁式打字架 概述在进行电脑文字输入时常会用到稿子打字架。而现在人们使用的打字架主要为“后背支撑式”和“底座螺丝固定式”两种类型。前者占用桌面面积大后者则必须固定在电脑桌上即用一“依托物”作打字架底座螺丝的固定物一旦固定则移动极为不便。电脑桌面本来就很有限再放置此种“后背支撑式”打字架桌面更显狭小。“不倒翁式”电脑打字架正以此为切入点进行逆向思维很好地解决了这两种打字架存在的问题占用面积小稳定性能也不差实为较理想的电脑稿子打字架。 制作方法在计算机日益发展的今天“无纸办公”已不再是人们的梦想人们常常需要将文字输入电脑、查找数据、查找资料等等这就要用到打字架帮助完成这些工作。可市场上销售的电脑打字架多为“后背支撑式”和底座螺丝固定式”两种缺点显而易见而且价格都不算太低。于是我们从日常所见的台历得到启发若在有一定倾斜角度的盒状物底部设置一重物使其重心降低、增强稳定性上置一或二个铁夹了不是可以成为一种新型的“电脑打字架”吗就这样制作“不倒翁式电脑打字架”成了我们的设想。经过几次试验最终找到了用A4纸的包装盒作为打字架的主体构件较为理想从而2 制作出了“不倒翁式电脑打字架”。取A4打印纸包装盒作为“不倒翁式”打字架的主体结构因其高、宽、厚为27.5 X 20 X 6高与宽比例恰当一般打字稿纸多与此接近纸盒侧面对角剪开然后重叠去除重叠后斜边多余的部分其侧面呈直角三角形三角盒子底置一块废弃的日光灯整流器的芯重量为200-300克并用胶带纸固定于底盒底外观略加装饰顶端置一或二夹子。原理和特色1顾名思义“不倒翁式”打字架应用了物理学上的“不倒翁原理”即物体重心降低稳定性加强2应用了数学上三角形的稳定性原理。我们就现有电脑打字架进行逆向思考要缩小打字架的占用面积去除“后背支撑式打字架”后面起着稳定性作用的长长的变角度的支撑部件就必须找到能起稳定性作用的“固定物”。而在底部设置一重物就能达到重心降低、稳定性增强的特性侧面为直角三角形使打字架自身结构稳定性得到加强。“不倒翁式”电脑打字架○1、一改“后背支撑式”打字架占桌面积大的缺点“不倒翁式”打字架占桌面积只为“后背支撑式”打字架的20—25○2、移动十分方便且稳定性好。由于置一重物斜面倾角约为80度所以即便数百页大开本书籍夹在打字架上其重心也会在打字架厚度3 的6CM因而稳定性高。○3、用A4纸包装盒作主体结构及废旧日光灯整流器芯作配重物废物利用环保意识强。问题讨论向商家走访调查以及上网查询得知目前市场上只有“后背支撑式”和“底座螺丝固定式”两类打字架。后者有淘汰出市场之势。目前人们对电脑打字架的研究基本处于停滞状况。以此为切入点进行逆向思维的“不倒翁式”电脑打字架的制作成功无疑是对原有电脑打字架类型的一种重要的、大胆的改进若主体结构的材质改为塑胶等则结构的坚固性定会有极大提升进入批量生产也就成为可能有很大的发展空间若在材质方面改进的同时设计鲜艳、美观的图案作装饰并在打字架正面左或右上端设计一个小电子钟背面设计一个“万年历”则具有一物多用之效备受人们亲睐销路前景定会看好。作为中学生的我们将物理学和数学上所学的知识运用于小发明、小制作中反过来这一发明和创新进一步验证了所学知识的科学性和正确性培养了我们学科学、爱科学的良好素养激发了我们学好基础知识打好基础这美好的明天而努力的热情。 创新小发明制作方法 一、自制羽毛球 准备材料空饮料瓶一只泡沫水果网套两只橡皮筋一根玻璃弹子一只。制作过程4 1.取250毫升空饮料瓶

大学生科技创新项目申报书

附件2 项目编号: 浙江省大学生科技创新项目 申报书 创新项目名称:基于实证模型对大学生分期平台规 范问题的研究—以杭州市为例 创新项目负责人:杨宇峰 学校名称:浙江财经大学 申报日期: 2015.11 项目类别:个人项目□团队项目□√ 浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划实施办公室制

填写说明 一、申报书要按照要求,逐项认真填写,填写内容必须实事求是,表达明确严谨。 二、格式要求:申报书中各项内容以Word文档格式填写,表格中的字体为小四号仿宋体,1.5倍行距;表格空间不足的,可以扩展或另附纸张;均用A4纸双面打印,于左侧装订成册。 三、申报书由所在学校领导审查、签署意见并加盖公章后,一式1份(均为原件),报送浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划实施办公室。

一、项目简介 项目概况项目名称 五水共治背景下政府推动生猪养殖业转型发展的新探索——以嘉兴 市海盐县为例 项目性质(√)基础研究()应用基础研究 项目来源(√)自主立题()教师指导选题 起止时间自 2015年 9 月至 2016 年 9 月 项目状况1、研发阶段 2、中试阶段 3、批量(规模)生产(选项打√) 申请人姓名杨宇峰性别男 出生 年月 1994年 11月 入学 年月2013年9月所在 院系 金融学院 联系 电话 151671 45769 电子 信箱 191322140@https://www.360docs.net/doc/99647889.html, 项目组主要成员 姓名年龄性别专业具体分工 杨雨霞20 女金融学模型构建与分析 薛雨21 女金融学数据筛选与分析 徐晨20 女金融学问卷设计、收集、整理徐馨儿21 女金融学文献整合与实地走访 项目指导教师 姓名徐敏性别女 出生 年月 主要研究方向 近三年获奖成果:国家级__等奖___项,省部级__等奖___项近三年科研经费____________万元,年均___________万元 项目主要内容简介 本项目对当前市场热度较高的大学生分期平台进行调查研究,选取爱学贷、趣分期、分期乐、人人分期等市场占有率较高的几家平台作为样本,通过对比上述平台的信息透明度、产品信息透明度及产品费率透明度,发现其存在的问题及风险因素,通过构建相应的定价模型探索分期产品的利率及手续费的价格是否合理,并结合实地调研获取的结果,对大学生分期市场的发展提出具有针对性的意见,以便于政府介入监管,制定并完善相应的规章制度,以保障大学生分期市场平稳安全运行。

如何培养青少年的科技创新能力

我来支招青少年科技创新能力的培养 培养青少年的科技创新能力、开展发明创造活动不只是学校和老师的任务,也要靠社会和家长的大力支持,共同合作,为孩子们创造一个好的环境。那么作为未来建设者的教师如何面对历史的挑战?如何培养青少年的科技创新能力,开展发明创造活动?这是每一位教师应该思考的主要问题。 一、历史的抉择、时代的课题 现代科学技术革命,使人类社会的一切领域正在飞速地改变着面貌。毫无疑问, 21世纪将是一个更高速度发展和变化的新世纪。世界各国都在调整各自的战略,努力塑造各自在21世纪的形象。面对世界范围内的现代科技革命,教育更应培养青少年学生的科技创新能力,开展发明创造活动。 二、培养科学意识,训练思维方式 (一)培养青少年科技创新能力的目的 我们培养青少年的科技创新能力,开展发明创造活动,其目的不在于制作出几件科技作品,不在于在各项比赛中获得名次,而在于培养他们的科学素质。科学素质是现代科学技术高速度和综合化发展对未来建设者的要求、是现代化社会对现代人的基本要求。它是从小养成的,不断发展的。 (二)培养科学意识 1.科学的人生观和世界观 科技活动是对青少年进行科学世界观教育的极好途径。科技活动非常清晰地反映出物质和精神、实践与理论之间的辩证关系,青少年会从实践活动中懂得:物质是世界的本性,实践是认识的源泉,理论来源于实践又反过来指导实践;同时,会从活动实践中懂得事物是有客观规律的,按规律办才能成功。教师在引导青少年认识世界本质的同时进行无神论教育,分析各种迷信及宗教的本质,认清无神论在社会发展中积极意义,这些对于形成青少年的科学世界观是非常重要的。 在科技活动中,联系科技与社会进步的关系,联系科技工作者艰苦奋斗的奉献精神,联系现代化建设对科技人才的需要等对青少年进行人生价值、人生目的、人生态度的教育是很有说服力的。 2.“科技是第一生产力”与“科教兴国”的观念 结合科技活动,让青少年感受科技在社会进步中的作用,认识科技在国家发展中的战略地位,逐步确立“科技是第一生产力”的思想;引导他们关注科技新成就,关心 21世纪中国的发展,明确提高公民素质的重要意义,激发他们参与科技活动的自学性和积极性。 3.科学的兴趣和理想 “兴趣是最好的老师”,兴趣是推动青少年学习的一种内在动力,而“兴趣—志趣—志向—理想”是许多有作为的科技人员成长的轨迹,但是这种理想不仅仅是专业理想、职业理想的教育,也包括人生理想、道德理想和社会理想教育。 4.现代意识 现代意识的发展是现代科学技术发展的体现,现代科技发展是现代意识产生的基础。关于人的现代意识与现代素质,国际上研究颇多,归纳起来有以下几点:求变化,敢于创新与改革;重知识,尽可能地取知识;守时,准时,时间观念强;工作讲效率;讲民主,思路开阔,大脑开放;有自信,讲信用,对自己承担的责任负责;相互了解,尊重

科技创新项目立项申报书(范本)

招金矿业科技创新项目立项申报书项目名称: 提高选矿回收率及精矿品位的研究 申报单位:甘肃省两当招金矿业有限公司 招金矿业股份有限公司制订 2010年月日申报

一、立项理由 甘肃招金矿业有限公司选矿厂正式投产运作后,由于矿石含砷、含锑,属于难选矿石,同时含金低、硫化物含量高且部分金包裹在脉石中,出现了选矿回收率低,精矿品位低的现象,因此,采用浮选难于获得理想的指标。 鉴于上述原因,我公司急需研究开发一种“提高选矿回收率及精矿品位的研究”,以解决上述制约企业生产发展的重大问题。 二、研究目标 改进选矿工艺,从各个环节进行控制,以提高难选矿石的选矿回收率及精金矿品位。 三、主要研究内容 ①从矿石磨矿环节进行研究,进而建立适合两当招金磨矿细度的技术指标。 ②做尾矿重选实验及原矿、尾矿浸出实验,解决部分金包裹在脉石中,浮选难以获得理想指标的现象。 四、考核指标 (1)提出适合两当招金磨矿细度的技术参数;建立适合我公司磨矿细度的技术指标; (2)提出金从脉石中浮选出来的指标参数,解决部分金包裹于脉石中难以浮选的现象。 五、技术路线

(1)通过对磨矿过程的研究,进行-200目70%、75%和90%的磨矿细度的验证试验,对照三次磨矿细度验证实验的浮选指标,提出适合我公司的磨矿细度参数。 (3)通过对浮选过程的反复实验,以及对尾矿的重选实验,提出金从脉石中浮选出来的指标参数,解决回收率低及精金矿品位的现象。 (6)根据对磨矿、浮选过程的研究,最终建立适合两当招金选矿指标的技术参数,进而加以应用。 六、项目进度及完成期限 (1)项目起止时间:2010年11月-2011年2月 (2)进度计划 2010年11月完成前期调研及项目设计并通过审查; 2011年12月~2011年1月完成现场试验,并提交阶段性报告; 2011年2月提交研究成果报告并通过公司评审 七、项目资金计划 本项目总投资预计240万元。 (项目由本企业独立完成的,不填写第八项)

全国青少年科技创新大赛细则

全国青青年科技创新大赛规则 第一章概述 全国青青年科技创新大赛(简称:创新大赛)是一项具有20多年历史的全国性青青年科技创新成果和科学探究项目的综合 性科技竞赛,是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一,是目前我国中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。创新大赛的英文名称为:China Adolescen ts Science & Technology Innovation Contest(英文缩写:C ASTIC)。 一、宗旨 举办创新大赛的全然宗旨在于推动青青年科技活动的蓬勃开展,培养青青年的创新精神和实践能力,提高青青年的科技素养,鼓舞优秀人才的涌现;提高科技辅导员队伍的科学素养和技能,推进科技教育事业的普及与进展。 二、组织机构 主办单位:中国科学技术协会、教育部、科学技术部、国家环境爱护总局、国家体育总局、共青团中央、全国妇联、国家自然科学基金委员会和举办省(区、市)人民政府。创新大赛主办单位秘书处设在中国科协青青年科技中心。

承办单位:举办省(区、市)科学技术协会及其它相关机构领衔赞助单位:英特尔(中国)有限公司 创新大赛组织委员会由主办单位、承办单位共同协商组成。组委会办公室设在举办地科协。 三、举办时刻和地点 创新大赛每年举办一届,终评决赛时刻为每年8月。 创新大赛的举办地点由各省(区、市)申请,经主办单位考察后确定。在前一届创新大赛闭幕式上进行会旗交接仪式。 四、活动内容 创新大赛分为青青年和科技辅导员两个活动板块,活动内容包括竞赛活动和展示活动两个系列。 竞赛活动包括青青年科技创新成果竞赛、科技辅导员科教创新成果竞赛。 展示活动包括优秀青年儿童科学幻想绘画展、青青年优秀科技实践活动展和科技辅导员科技教育方案展。 另外,设科技辅导员论坛。 五、参赛程序

最新青少年科技创新小发明

只要在白漆铁片灯罩内贴上一层铝箔,并在灯管正上方钻出几个直径3厘米的圆孔,就能提高32%的课桌面照明度。刚落幕的上海市青少年科技创新大赛上,一名初一女生创作的新型灯罩引起各方关注。光学专家一致认为,这项小发明实用、有推广价值,有望“点亮”大教室。 本月24日,晨报曾刊出《教室采光埋学生近视祸根》的消息,反映本市部分学校的教室照明设施、设备标准老化或对教室设施使用不当,很可能是导致学生近视的主要原因之一。 静安区的初一女生李佳早已开始关注这一现象。刚进预备班时,其班级里仅4名同学近视,可半年后有近十人的鼻梁上架起了眼镜。她发现,教室灯光不够柔和是一个重要原因。 李佳产生了创造发明的想法。经过对众多灯具材料的反复比对,她找到了一种最便捷、经济的方法:在灯罩内的某些部位贴一层铝箔,就能大大提高反光效果。这一简单的做法,效果优于调换高价采光设备。开小孔后,还可以更快地散热;顶孔上透出的光线也使教室的光线更加柔和。 完成发明后,李佳制作了高70厘米、12瓦的灯具模型,在家中和教室多次试验。经仔细测算,桌面整体照明度提高三成以上。原先教室约十分之一的课桌面照明度没有达标,采用新型灯管后,“灰暗”范围缩小到不足三十分之一,且不达标区域全是无人坐的角落。 李佳的指导老师沈长衡介绍说,李佳在三年级就萌发当发明家的梦想,四五年级时积极参加各类创新大赛。此项发明建立在数据之上,运用几何光学原理画出光路图,然后一次次地测试,最终取得了实效。 这项发明得到青少年科技创新大赛的认可,一举获得发明创造一等奖等多个奖项。现场评委表示,沪上部分研究机构近期积极主张对教室光环境采取干预措施,这一小发明实用、价廉,非常便于在学校推广。 1.加一加:把几种不同的东西加在一起,就能成为一项创新产品。铅笔和橡皮原来是分开的两件东西,加在一起成为橡皮头铅笔;X射线照相装置同电子计算机加在一起,成为具有特殊医用效能的“CT扫描仪”。 2.减一减:把一件物品减小一点,减轻一点,减低一点,减薄一点就成为一项创新产品。如:隐形眼睛就是把特质镜片减薄、减小,再减去镜架而置入眼内的。 3.扩一扩:把一个物品放宽一点,扩大一点,使功能产生明显变化,也成为一种新产品。如:吹风机扩大变成了烘被褥的烘干机;望远镜阔成又长又大的天文望远镜。

科技创新申报书

序号:编码: 河北师范大学2012年度大学生学术科技创新项目 申报书 项目名称: 项目类别:所属子类: 项目负责人:手机: e-mail:QQ: 学院年级: 指导教师:联系电话: e-mail: 共青团河北师范大学委员会制 年月日

填写说明 1.本申请书在指导老师的指导下,由项目负责人负责填写,内容表达要明确、严谨,字迹要清晰,空格不够时可另加页; 2.项目名称限制在30个汉字以内; 3.项目分类和所属子类填写编码即可,详见第4、5、6条; 4.项目类别分为:自然科学类学术论文(代码为11)、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文(12)、科技发明制作(13)、创业计划书(14); 5.自然科学类学术论文和科技发明制作的子类分为5类:1.机械与控制(包括机械、仪器仪表、自动化控制、工程、交通、建筑等);2.信息技术(包括计算机、电信、通讯、电子等);3.数理(包括数学、物理、地球与空间科学等)4.生命科学(包括生物、农学、药学、医学、健康、卫生、食品等);5.能源化工(包括能源、材料、石油、化学、化工、生态、环保等)。6.哲学社会科学类社会调查报告和学术论文的子类分为6类:1.哲学;2.经济;3.社会;4.法律;5.教育;6.管理; 7.创业计划书的子类分为2类:1、产品;2、服务 8.申请者必须是主持本研究工作的首席研究人,只能一名,有研究、组织能力,时间上有保证;参加人为实际从事本研究工作的人员; 9.项目申请人和项目组成员申请项目不得超过两项; 10.项目经费限于本项目研究工作直接需要的开支,实事求是,勤俭节约。应充分利用已有条件和可以利用的协作条件。 11.本申请书由申请者所在学院审查、筛选后统一报校团委,一式一份,并将电子版上传到团委网站(https://www.360docs.net/doc/99647889.html,)科技创新项目网上报名评审系统。

全国青少年科技创新大赛规则

全国青少年科技创新大赛规则 (2014年修订版) 学生科技创新成果竞赛规则 一、学科分类和学科认定 (一)小学生项目研究领域分类 小学生科技创新成果竞赛项目按研究领域分为物质科学,生命科学,地球与空间科学,技术与设计,行为与社会科学等5个领域。 1.物质科学(MS):研究物质基本结构、运动规律、相互作用及其变化,主要包括物理学、化学和材料科学。如:物质的状态及变化,力的作用和运动,能量的不同形式及其相互转换,守恒等。 2.生命科学(LS):研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律,以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系,包括生命的起源、进化、构造、发育、功能、行为、与环境的互动关系等。如:生物的分类和生物多样性(动物和植物),生命的主要特征(生命活动和生命周期),人体和健康等。 3.地球与空间科学(ES):研究地球系统(包括大气圈、水圈、岩石圈和生物圈)和宇宙空间的物理、天文、化学和生命活动等自然现象与变化过程及其相互作用规律。包括地理学

(含土壤学与遥感)、地质学、矿物学、空间科学、大气科学、海洋科学、生态学等。如:地球与太阳系,自然资源与资源再生,人类与环境的关系,自然环境保护等。 4.技术与设计(TD):直接将科学原理应用于生产和生活实践,把计划、规划、设想通过特定的形式和方法(生存和生产工具、设施、装备、语言、数字数据、信息记录等)实现,是科学实践的重要方面。包括土木、机械、航空、化学、交通运输、环境、电子、电气、人工智能和计算机等领域的综合设计与制作,以解决实际问题。 5.行为与社会科学(SO):指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应,人类社会中的个人之间、个人与社会之间的关系的科学,包括社会学、人类学、心理学、考古学、教育学、动物行为学、人种学、语言学、城市问题等。 (二)中学生研究项目学科分类和学科认定 中学生按研究学科分为数学、计算机科学、物理学、地球与空间科学、工程学、动物学、植物学、微生物学、医学与健康学、化学、生物化学、环境科学、行为与社会科学等13个学科。 1.数学(MA):指形式逻辑或各种数字及代数计算的开发,以及这些原理的应用,包括微积分、几何、抽象代数、数论、统计学、复数分析、概率论等。 2.计算机科学(CS):指计算机硬件和软件工程设计与开发,包括互联网技术及通信、计算机制图技术(包括人性化界面),仿真/虚拟现实技术,计算科学(包括数据结构、加密技术、编

31届全国青少年科技创新大赛创新案例

1.卫生纸回收再加工垃圾桶 创新内容:每天人们都会消耗大量的餐纸、抽纸,有的只是擦点水渍就扔掉!面对此种现象,我决心发明一款能回收利用卫生纸的新型垃圾桶。新型垃圾桶由外桶、卫生纸回收盒、纸浆搅拌器、压纸滚轴、烘干滤网、卷纸器以及太阳能电池等部分组成。每天用过的一次性卫生纸投到里边,积累一定的量之后就能够启动加工程序进行消毒浸泡—>搅拌纸浆—>挤压成型—>烘干卷纸—>再次利用,而在饭店的餐桌边有这样的卫生纸回收再加工垃圾桶,每一顿饭就会有大量的餐纸被回收再加工,产生出来的纸可以用来擦餐桌、擦地板、清洁厨房等。进一步的设想:首先我想在这个卫生纸回收再加工垃圾桶上增加一个智能控制模块,可以根据纸浆浸泡所需时间、纸浆搅拌所需要的时间、纸浆下流的时间、纸浆挤压成型所需时间、卷纸所需时间等,进行相应的开关控制,每次纸浆加工完自动停止运行。这样,每次使用的时候就可以直接实现纸的自动回收加工利用。 2.一种新的手表辨向法:垂直辨向法 创新内容:常用的辨向法有指南针、各种电子设备、卫星定位以及手表水平辨向。手表水平辨向法误差较大。因为垂直放置表盘有时比水平放置更接近于太阳周日视运动面,理论上得到的结果应该更准确。所以我增加垂直辨向方法并进行辨向实测。在某一固定地点,用水平测试和垂直测试两种方法分别找出正北方位,再与手机GPS定位进行比对,记录并分析实测误差。经过数据分析以及进一步使用日晷辨向法证实,手表垂直辨向比水平辨向更加精准。手表辨向原理基于太阳周日视运动。手表采用24时制,任意时刻将手表平面与太阳视运动面重合,并把手表时针方向指向太阳,那么手表上的12点大多数时候都指向南方。这就是手表水平辨向的原理。不过实际使用的手表都是12时制的,“时间折半”把表盘刻度24时制除以2,换算后实测辨向的手表上12点就指向了北方。该项目应用了调研、实验、统计分析的科学方法。今后应进一步提高测向精度、增加不同时间不同纬度测量以完善该项目。3.蝴蝶标本快速成形夹 创新内容:一、研究的背景原来制作蝴蝶标本,先要野外采集,再回家制作。缺点是:1、标本成功率仅为40℅。2、操作麻烦。3、造型呆板。二、组成结构改进后的蝴蝶标本快速成形夹由V型上盖、V型下底盖(带凹槽)、角度调节夹三部分组成。三、改进点。1、小型化。把原来的长条形昆虫展翅板改成V型小塑料板,便于野外采集和野外制作。2、可调节。构成V型板的两块小塑料板用胶布连接,V型夹角的大小可以任意调节。把下底盖的V型角度调小,放入蝴蝶,因无法动弹,翅膀自然也被迫分开成V型才舒服些。此时滴几滴酒精,更会沉醉不动。再顺势覆盖好上盖,调成180度、固定,蝴蝶标本从采集到制作成形在野外就完成了。回家后再用角度调节夹微调,定型,晾干,收藏。四、主要创新点1、即采即制,操作简便,标本成功率由40℅提升到近100℅。2、V型板夹角可调节,制作出的标本造型灵活多样。3、可以作为标本的临时储存盒使用。 4.栓皮栎大小种子萌发和胚根生长比较观察

青少年科技创新范例

郑密路凤凰楼十字路口的交通优化方案 一、摘要 对郑密路凤凰楼十字路口的交通进行优化,通过问卷调查,实地检验,数据记录、统计、分析的方法,确定郑密路凤凰楼十字路口是否安装红绿灯,以及如果安装红绿灯应如何控制提出分析和参考性的建议,结合实际的状况对郑密路凤凰楼十字路口的交通进行优化。 二、关键词 郑密路,凤凰楼,十字路口,交通优化 三、前言 郑密路是省道316郑州市至新密市路段,简称郑密路,凤凰楼十字路口位于郑密路郑州市南距三环(地图测量)处,与郑密路相交叉的为乡级公路,此段郑密路为东西走向,乡级公路为南北走向,乡级公路南部连通侯寨小学,乡政府,侯寨一中以及侯寨乡9个行政村,北部连通郑州市农博园、尖岗水库以及尖岗村,刘庄村,八卦庙村三个行政村,由于男婚女嫁,邻里关系,以及政府单位和学校的位置,确定了这个十字路口为侯寨乡的重要的交通路段。行人的东行西走、南来北往以及一些车辆不遵循交通规则造成了此十字路口时有交通事故发生,所以有必要对这个十字路口的交通进行优化,通过问卷调查,实地检验,数据记录的方法,确定信号灯安装的必要性以及通过分析交通和人流状况来确定信号灯安装后的信号实施方案来优化交通,同时通过本次的研究也希望给关注郊区交通优化的人们带来一种新的解决郊区交通优化的思路。 四、研究方法

1、研究对象:行人、车辆以及目测车辆时速(家长协助下) 2、问卷调查:通过问卷调查的方式,调查周边的人们对郑密路凤凰楼十 字路口的交通关注程度以及应该如何优化的问题。【100份问卷:十字路口附近30份问卷,郑密路南行政村40份问卷,郑密路北行政村20份问卷,问卷过程中路遇行人10份问卷】 设计问卷:1、是否知道郑密路凤凰楼十字路口 □知道□不知道 2、对于这个十字路口的交通安全状况有什么看法 □好,不需要优化□不好,需要优化 3、假如需要优化的话,你认为什么方式比较合适 □红绿灯□过街天桥□立交桥□地下人行道 4、对于十字路口的优化还有什么建议 3、实地检验:在郑密路凤凰楼十字路口对于行人以及车辆和车速,进行时间段的监控,记录数据,然后进行统计、分析、研究 五、研究结果 问卷结果: 表1-1

相关文档
最新文档