人教版九年级化学全一册第九单元集体备课教学课件PPT

课状堂元教成学才路展示 课堂探究
知识点2 物质的溶解能力
思考 同一溶质在不同溶剂中的溶解能力是否相同？ 不同溶质在同一溶剂中的溶解能力是否相同？
状元成才路
实验9-2
在两只试管中各加入1~2小粒碘，然后分别加入5ml 水或5ml汽油；另取两支试管各加入1~2小粒高锰酸 钾，然后分别加入5ml水或5ml汽油，振荡，观察现 象。
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海水是纯净物吗？为什么？
课状堂元教成学才路展示 课堂探究
知识点1 溶液
海水中溶解了其他物质，是一种混合物， 我们可以更准确地称呼它为“溶液”。
提问 溶液是怎么形成的呢？它的定义又是什
么？
状元成才路
实验9-1 在20mL水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌， 观察现象。
钾固体、酒精、试管（若干）等。
课状前元自成学才路准备 预习检测
1.一种或几种物质分散到另一种物质里，形成 均一 、 稳定 的混合物叫做溶液。
2.溶液的本质特征： 均一 性、 稳定 性、混合 物。 3.溶质是指 被溶解的物质 ，可以是固体、 气 体 或 液 体；溶剂是指 能溶解其他物质的物质 ， 水是常见的溶剂， 汽油 、酒精也可以作溶剂。
状元成才路
提问 3.水可以算作是溶液吗？为什么？
不能，水是纯净物，它没有溶解其他物质。 4.由以上问题，你能归纳出溶液的特征吗？
均一性、稳定性、混合物。
状元成才路
由一种或一种以上的物质分散到另一 种物质中所形成的均一、稳定的混合物， 叫溶液。被溶解的物质叫溶质；起溶解作 用的物质叫溶剂。
状元成才路
溶液中有水存在时，水就是溶剂。 气+液
溶液中没有水存在时 固+液 液体为溶剂 液+液 量多的为溶剂
通常不指明溶剂的溶液，一般是水溶液。
状元成才路
溶液在生产、生活中的应用
课状堂元教成学才路展示 典例剖析
例 在进行碘与高锰酸钾溶解性比较的实验 时，下列条件必须控制的是（C ） ①温度 ②溶质颗粒大小 ③溶质质量 ④溶剂 质量 ⑤溶剂种类 A.①② B.②③④ C.①④⑤ D.①⑤ 提示：影响物质溶解性的因素有溶质的性质、 溶剂的性质、温度。
现象 状元成才路
溶质 碘 碘
高锰酸钾 高锰酸钾
溶剂 水
汽油 水
汽油
现象 难溶解
溶解 溶解 难溶解
结论 不同的物质在同一溶剂中溶解性不一样； 同种物质在不同的溶剂中溶解性也不一样。
状元成才路
实验9-3
水中滴入红 墨水，振荡
加入乙醇， 不要振荡
振荡，静置
结论 乙醇能溶解在水中。
状元成才路
溶质和溶剂的确定方法:
第1课时 溶液的概念、特征
和组成
第九单元 溶液 课题1
溶液的形成
R·九年级化学下册
课状前元自成学才路准备 课标要求
学习目标
1.认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质的概念。 2.了解溶液在生产和生活中的重要作用。 3.建立溶液的概念，认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。
4.从微观上认识溶液。
学具准备
NaCl溶液、CuSO4溶液、CuCl2溶液、KMnO4溶液、 FeCl3溶液、NaCl固体、糖、CuSO4晶体、水、玻璃 棒、100mL烧杯（若干）、药匙、碘、汽油、高锰酸
2．常用的溶剂有哪些？ 3．气体可以作为溶质吗？ 4．溶液一定是液体吗？有气体或固体状态的 溶液吗？
课状堂元教成学才路展示 典例剖析
例 溶液在生产、生活中应用广泛。下列有 关溶液的说法正确的是（ D ） A.均一、稳定的液体都是溶液 要含溶质
B.溶液中不能同时存在两种溶质 ×
C.只有固体和液体可以作为溶质 气体也可以 D.外界条件不改变，溶质溶剂不会分离 √
学具准备 水、植物油、洗涤剂、硝酸铵固体、NaOH固体 、温度计、试管（若干）、烧杯（若干）等。
课状前元自成学才路准备 预习检测
1.在溶解过程中有的溶液的温度会发生变化，如 NH4NO3溶解时，表现为溶液的温度 降低 （填 “升高”或“降低”，下同），可制作“一拉凉” 饮料，而当NaOH溶解时，正好相反，表现为溶 液的温度 升高 。
思考 如果加入的是食盐，它在水中发生的 变化与蔗糖一样吗？ 答 不完全一样，食盐是由Na+和Cl-构成的， 在水分子的作用下，Na+和Cl-自由移动，形 成均一、稳定的食盐水。
状元成才路
溶解的微观过程
蔗糖溶液中的分子运动 食盐溶液中的离子运动
状元成才路
自由讨论
1．在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质是什么？ 溶剂是什么？
状元成才路
2.乳化现象 （1）乳浊液：小液滴 分散到液体里形成的混合物。 其特点为：不 均一 、不 稳定 ，静置后会 分层 。 （2）乳化现象：洗涤剂具有 乳化 的功能，它能使 油分散成无数的细小油滴，而不聚成大的油珠，即 增强了乳浊液的 稳定 性。
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课状堂元教成学才路展示 课堂小结
溶液
概念 由一种或一种以上的物质分散到另 一种物质中所形成的均一、稳定的混合物。
特征 均一性、稳定性、混合物。
组成 溶质、溶剂。
课状后元反成馈才路总结 课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课状后元反成馈才路总结 课本习题
练习与应用(P32)
现象：蔗糖不见了。 原因：蔗糖分子在水分子的作用下，向水里扩 散，形成均一、稳定的混合物——蔗糖溶液。
提问 状元成才路 1.如果加入的是细沙，我们能称呼它为“细 沙溶液”吗？ 不能，它的成分不是均一的，停止搅拌后细 沙会沉淀在杯底，不具稳定性。 2.若取出蔗糖溶液中的任意一部分，它们的 组成相同吗？为什么？ 相同，蔗糖溶解后形成了均一、稳定的溶液。
解：不会出现浑浊。因为溶液具有稳定性。
第2课时 溶解时的吸热或放热
现象 乳化现象
第九单元 溶液 课题1
溶液的形成
R·九年级化学下册
课状前元自成学才路准备 课标要求
学习目标 1.知道一些常见的乳化现象。 2.探究几种物质溶解时溶液的温度变化。 3.溶解时的吸热、放热现象。 4.乳化现象。 5.乳化现象在生活中的应用。
2.在化学实验室里和日常生活中我们曾接触过许多 溶液。指出下列溶液中的溶质和溶剂，完成下表。
溶液
溶质
溶剂
硫酸铜溶液
硫酸铜
水
碳酸钠溶液
碳酸钠
水
澄清石灰水
氢氧化钙
水
医用酒精
乙醇
水
生理盐水
氯化钠
水
状元成才路
3.生理盐水是医疗上常用的一种溶液，合格的生理 盐水是无色透明的。一瓶合格的生理盐水密封放 置一段时间后，是否会出现浑浊现象？为什么？