小学六年级数学学情调查问卷

小学六年级数学学情调查问卷
小学六年级数学学情调查问卷

六年级数学学情调查问卷

书写等级_______ 质量等级

一、填空

1.一个圆柱的底面半径是3分米,高2分米,它的侧面积是( )平方分米,表面积是( )平方分米,体积是( )立方分米。

2. 如下图(1)是根据淘气家上个月各项支出分配情况绘制的统计图.如果他家的生活费支出是750元,那么教育支出是( )元。

(1) (2)

3. 如上图(2)中正方形的周长是16厘米,阴影部分的面积( )。

4.一个圆锥和一个长方体等底等高,它们体积相差20cm3,这个圆锥的体积是( )cm3.

5.两个相关联的数x 、y ,满足51x=6

1

y ,那么x 与y 成( )比例,x :y=

( : )

6.一个圆柱和一个圆锥等底等高,圆柱的体积是120立方厘米,那么圆柱的体积比圆锥的体积多( )立方厘米。

7.李源在1∶8000000的地图上量得北京到南京的距离约为15厘米,两地实际距离约为( )千米。

8.一个比例里,两个外项正好互为倒数,其中一个内项是2,另一个内项是( )。 9.一个小正方体的体积是1立方厘米,拿5个这样的小正方体排成一个长方体,这个长方体的体积是( )立方厘米,表面积是( )平方厘米.

10.一个2.5mm 长的零件画在图上是15cm ,这幅图的比例尺是( )

11. 一个半圆它的半径是R 厘米,它的周长是( )厘米.

12. 丽丽在2016年5月份将1000元钱存入银行,定期三年,当时的年利率为4.75%,

三年到期后,丽丽可取得利息( )元。

二、判断题

1. 在比例尺10:1的图纸上,2厘米的线段表示实际长度20厘米。( )

2. 实际距离一定,图上距离与比例尺成正比例 ( )

3. 圆的面积和半径成正比例。 ( )

4. 表面积相等的两个圆柱体,它们的体积也相等。 ( )

5. 水结成冰体积增加原来的

,冰化成水后,体积就减少

。( )

6.把一个圆柱削成一个圆锥,这个圆锥的体积是圆柱体积的3

1

。 ( )

7.爸爸月工资收入提高了10%,表示他现在的月工资收入是原来的110% ( )

8.天数一定,生产零件的总个数和每天生产零件的个数成反比例。 ( )

三、选择题

1.研究表明:儿童的负重最好不要超过体重15%.小明体重30kg ,书包重5kg ,小

明的书包( )

A .超重

B .没有超重

C .无法确定

2. ( )能与41∶3

1

组成比例。

A.3∶4

B.4∶3

C.34∶43

3. 在一个比例尺是200∶1的图纸上,量得一个零件的长是2厘米,这个零件实际长( )。 A. 0.4毫米

B. 1米

C. 0.1毫米

4. 把5克糖溶解在100克水中,糖和糖水的比是( ) A.1∶20

B.20∶1

C.1∶21

5. 一个圆柱体杯中盛满15升水,把一个与它等底等高的铁圆锥倒放入水中,杯中

还有( )水。

A. 5升

B. 9升

C.10升

6. 一个圆柱侧面展开是正方形,这个圆柱底面周长与高的比是( )

班级__________ 姓名___________ 考号___________

A. 2π∶1

B.1∶1

C. π∶1

7.从甲堆煤中取出给乙堆,这时两堆煤的质量相等.原来甲、乙两堆煤的质量之比是( )

A .4:3

B .7:5

C .5:7

8. 画统计图时,要根据信息的特点来画.在下面的信息中,适合用扇形统计图的是( )。

A .六年级一班女同学的身高

B .大豆的营养成分

C .芳芳6﹣12岁的身高变化

9.如x ×=y ×=z ×,(x ,y ,z 均不为0),那么( ) A .x >y >z B .y >x >z

C .z >y >x

10.小明用转笔刀削铅笔,把铅笔的尖端部分削成圆锥的形状,铅笔的圆柱部分长度是圆锥部分的9倍,那么圆锥部分体积是这支铅笔体积的( ) A . B .

C .

四、计算.

1.口算:1.8×0.5= 176÷6= 65×101= 1﹣73+7

4

=

4.8÷1.2= 3.9×5×3

1

= 100÷10%= 8.5÷50%=

0.3×0.4= 7.06﹣0.06= 12÷7

6

= 0.25×4÷0.25×4=

2.笔算,能简算的要简算.

×÷ (+﹣)×24

÷1.2×

2015÷4+2015×0.75

3.解方程或比例

80%x ﹣18×=4

:x=

:.

22.3x+11x=66.6 :x=:6.

五、实践操作题.

1、.下面是某街区的平面图

①把这幅平面图的线段比例尺改写成数值比例尺是( ) .

②学校位于广场南面约( ) 千米处.

③平安公园位于广场东面5千米处,请用△在图中标出它的位置.

1.把下面方格纸中的图形放大,

放大后的图形与原图形对应边长度的比是2∶1

3.统计

端午节,兴华小学就学生对端午节文化习俗的了解情况进行了随机调查:

“A﹣很了解”,“B﹣比较了解”,“C﹣了解较少”,“D﹣不了解”

并将调查结果绘成如图所示的两幅统计图.

请你根据图中的信息解答下列各题.

(1)将两幅统计图补充完整.

(2)本次共调查了()人,并补全条形统计图.

(3)若该学校共有800人,请你估计这所学校的所有学生中,对端午节文化习俗“了解较少”和“不了解”的共有多少人?

六、解决实际问题

1、凤凰岭村,今年产石榴30吨,比去年增产二成五,去年产石榴多少吨?

线段图:

等量关系式:

方程解答:

2、在一幅比例尺为1∶200的平面图上量得一间长方形教室的长是5厘米,宽是3厘米。

(1)求这间教室的图上面积与实际面积。

(2)写出图上面积和实际面积的比。并与比例尺进行比较,你发现了什么?

3.一个圆锥形小麦堆,底面周长25.12米,高是3米.每立方米小麦大约重760千克,这堆小麦大约重多少吨?(得数保留整数)

4.一个圆锥形的沙堆,底面积是12.56平方米,高是1.2米.用这堆沙在10米宽的公路上铺上2厘米厚的路面,能铺多少米?5、乘坐飞机的每位成人旅客,可以免费携带20千克行李,如果超过20千克,超过的部分每千克需按飞机票原价的1.5%付行李费.

(1)王叔叔从北京乘飞机到南京,飞机票价打六折后是540元.北京到南京飞机票的原价是多少元?

(2)王叔叔带了30千克的行李,应付行李费多少元?

高一、高二年级学情调查问卷

高一、高二年级学情调查问卷(选择题) 亲爱的同学: 你好! 为了进一步了解我校的教与学情况,以研究对策,改进教学方法,加强师生的配合,从而最终使广大同学更好地学习,特进行本次问卷调查。这份问卷调查表涉及学习的动机强度, 态度,兴趣和导向,学习方法、习惯,教法等。每一项并没有好坏之分(均为单选),请你根据自己的真实情况填写,填时请不要与别人讨论,谢谢你的合作! 1、你最喜欢怎样的学习方式? A、自主学习 B、合作学习 C、老师讲授 2、你对自己目前的学习状态是否满意? A、很满意 B、比较满意 C、说不好 3、有关学习的方法,你: A、从来没有意识到学好得讲究方法 B、偶尔想到,但没有去尝试寻找好的方法 C、试着去实践别人介绍的方法,一段时间后又放弃了 D、试过几种别人介绍的方法,拿不准最后用哪种更好 E、经过一定时间的尝试,已把握适合自己的学习方法 4、你认为下列哪种讲课方式最好 A、按教材讲解,推导详尽,对教材内容发挥得较少 B、讲清基本的思想,推导不必太详尽 C、注重学科知识的阐述和分析能力的培养,适当拓宽知识面 5、学习中遇到困难,你会怎么样? A、主动请教老师 B、请教同学 C、自己查有关资料,参考书目 D、请教任何人,不会就不会 E、请家教 6、对待错题,你认为怎样改正才能使自己印象深刻? A、做错了以后,老师讲,自己再整理 B、老师引导我自己诊断改正 C、出错后,老师不讲,自己翻书查找原因 7、如果有机会上网,你最关注的内容是

A、时事政治 B、课程辅导 C、在线游戏 D、文娱体育 E、聊天 8、你有课前预习的习惯吗? A、有 B、没有 C、有,但没形成习惯 9、你有制定学习计划的习惯吗?你有经常反思的习惯吗? A、有 B、没有 10、你认为自主学习和合作学习,哪一种更适合你? A、自主学习 B、合作学习 11、在合作学习过程中,你的收获大吗? A、收获小 B、一般 C、收获较大 D、收获很大 12、你在学习时,是否努力在规定的时间内完成预定任务 A、很少这样 B、部分时间这样 C、经常这样 D、总能如此 13、关于复习,你属于 A、在平时和考试前都不复习 B、平时不复习,考试前复习 C、老师要求才复习 D、在平时有时能自己复习,考试前复习 E、平时和考试前都复习 14、你的复习方法是哪一种? A、把学过的内容看一遍 B、把学过的内容看熟练 C、把重点内容看熟练 D、经回忆学过的内容,抓住重点和难点,有疑问的地方及时问 E、除弄懂平时所学的,学完一个单元就自我整理一下

小学数学教学现状调查问卷

小学数学教学现状调查问卷(高年级) 班级:()班年 龄:岁性别: 亲爱的同学: 你好!这是一份关于数学教学现状的调查问卷,调查的目的是为了能够充分了解你对数学学科的理解,在这个基础上,你的老师会根据这份调查问卷的反馈情况进行教学上的改进,以此来更好的帮助你学习数学,希望你能积极支持。请按照题目的要求填写自己的真实想法,你的回答对调查结果将是十分重要的。谢谢合作! 说明:(1)每题答案可填写一个或多个;(2)可在横线上另补充答案。 1、你对学习数学的兴趣:() A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一直不喜欢 2、你是否有过解决数学问题后的愉悦?() A、没有 B、偶尔有 C、经常有 D、有过,感觉不明显 3、你对数学学科有何认识?() A、数学有用 B、数学训练思维 C、数学解决许多实际问题 D、数学没有多大用 处E、 4、你每天花在学习数学上的自主时间(不包括数学课)有多少时间? () A、1小时以上 B、0.5—1小时 C、0.5小时 D、0.5小时以内 5、你在上数学课前是否有预习的习惯?() A、课前常先看书 B、老师要求时就预习 C、凭自己一时的兴趣 D、没有时间预习 E、不愿意预习 6、在数学学习中遇到困难时,你往往:() A、先自己反复思考,不会再问他人 B、先问同学,自己再做 C、先问老师,自己再做 D、抛在一边,等待老师讲 7、是否有解题后验算的习惯?() A、没有 B、只有在考试时验算 C、经常验算 D、一直坚持 8、每次解决一个数学问题后:()

A、要与他人对答案 B、自己验算 C、经常思考是否有其它方法 D、有时会改变题目的条件或结论后再思考一下 E、有时会自己编新题目 9、你在上课时对老师提出的问题:() A、积极思考,踊跃发言 B、参与思考,不太愿意发言 C、不愿意发言 D、无动于衷 10、课外数学作业是否能独立完成?() A、全部由自己做 B、大多数自己做 C、半数自己做,其它参考别人的解答 D、多数要靠参考他人作业完成 11、在数学课上你喜欢:() A、先看书后听老师讲解 B、听老师讲 C、主要由自己看书、做题目 D、同学交流讨论 12、你认为在课堂上老师讲数学题的最佳方法是:() A、老师讲解 B、老师分析思路,学生做 C、先学生做,再由老师评讲 D、学生先做,再相互交流,最后老师评 讲E、 13、在数学学习中,你遇到的主要困难是什么?() A、计算能力 B、解决问题能力 C、理解能力 14、学习了一章或一个单元内容后,是否进行全面系统的自我复习? () A、定期自我复习 B、经常复习 C、偶尔自我复习 D、不复习 15、你对数学考试的态度是:() A、喜欢考试 B、无所谓 C、害怕考 试D、 16、你认为影响数学学习成绩的主要因素是:() A、学习基础 B、智力 C、老师 D、自身努 力E、 17、你认为多媒体进入数学课堂:()

学生学情调查表模版

学生学情调查表 亲爱的同学:你好! 为了进一步了解我们上高中以来的学习情况,以研究对策,改进教学,从而最终使广大同学更好地进行学习,特进行本次问卷调查。这份问卷调查表涉及学习动机、学习状态、学习方法、学习环境、教师教法、班级管理等。请你根据自己的真实情况填写,填时请不要与别人讨论,谢谢你的合作!班级姓名:______________ 1 你的学习状况() A很好,学习非常主动B学习认真,但仍然有潜力可挖 C学习一般,基本上完成各课任务D差,基本上是混日子 2作业完成情况() A好,能及时上交B一般,部分科目或题目放弃了 C基本上做完了D差,基本上不能完成 3你觉得各科作业量如何(填适中(A)、多了(B)、少了(C)) 语文()数学()英语()物理()化学() 政治()历史()地理() 4你上课有记笔记习惯吗?() A、有且要求非常严格 B、有但是内容够完整 C、偶尔有 D、没有 5你对自己目前的学习状态是否满意?() A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不满意 6有关学习的方法,你:() A、从来没有意识到学好得讲究方法 B、偶尔想到,但没有去尝试寻找好的方法 C、试着去实践别人介绍的方法,一段时间后又放弃了 D、经过一定时间的尝试,已把握适合自己的学习方法 7你有制定学习计划的习惯吗?() A、有 B、没有 C、偶尔有 D、有但未坚持执行 8你在学习时,是否努力在规定的时间内完成预定任务() A、很少这样 B、部分时间这样 C、经常这样 D、总能如此 9学习中遇到困难,你主要采取的措施是?() A、请教同学 B、主动请教老师 C、自己查有关资料,参考书目 D、放弃 10、你有课前预习的习惯吗? A、有 B、没有 C、有,但没形成习惯 11关于复习,你属于() A、在平时和考试前都不复习 B、平时不复习,考试前复习 C、平时和考试前都复习 D、在平时有时能自己复习,考试前复习 12你的复习方法是哪一种?() A、把学过的内容看一遍 B、把重点内容看熟练 C、经回忆学过的内容,抓住重点和难点,有疑问的地方及时问 D、除弄懂平时所学的,学完一个单元就自我整理一下 13每次测试后,你:() A、等着老师统一订正

三年级学情问卷调查报告

三年级学情问卷调查报告 为了加强对日常教学环节的有效管理,深入了解教师在日常教学中的执教情况。从学情中了解是一个重要的渠道。我们于12月29日下午的4点10分,教导处组织2—6年级每班各5名学生,共计150人参加了学情问卷调查。调研涉及教学态度、教学的准备、教学的艺术、作业批改、个别辅导、学生的喜好、课程改革等多个方面。从课程改革、共涉及两道大题19道小题,涵盖了开设的所有课程。此项活动既是对学生学情的调研,同时也是对教师教学工作与日常教学各环节情况一个侧面的调研。通过此次调研活动的具体情况,为制定下一个学年的教学计划及“学校的十二五规划”提供相关信息、数据,确保今后学校教学工作的有效开展。 一、调研数据统计及分析 (一)教学态度方面: 15.上课迟到或者中途离开教室,或者提前下课的教师有吗?是哪个学科?英语15%、科学10%、品德与社会20%、音乐55%;16. 在教你的老师中,你感到工作认真、负责,让你满意的任课教师是?语文55%、数学35%、英语10% 从以上的数据统计来看,教师的教学工作态度完成的较好的学科教师是:语文、数学、英语学科的教师;英语、科学、品德与社会、音乐教师上课有迟到或中途离开教室或提前下课的现象。 (二)教学准备:9. 课堂上教师是否使用投影、幻灯、录音等多媒体手段进行教学?经常10%;很少50%;没有40%; 从以上的数据统计来看,由于本学期教学楼加固的特殊情况终端设备从11月份(五年级从九月份)到现在不能使用。但就有终端设备的阶段来看,教师在上课前的准备不够充分,教学设备有的不够好,有的教师几乎不用,只有在听课或讲公开课时才用于装点门面。 (三)教学的艺术:11.教学中老师讲错的时候,他表现的怎样?有86.6%的学生回答教师表示歉意,13.4%的学生回答老师把错的改成对的。从数据分析看多数教师在讲错是表示歉意,少数教师把错的改成对的。 (四)作业批改:13. 这学期哪几门课的老师批改作业认真负责、及时?语文50%、数学30%、英语20%。从以上的数据统计来看,语文、数学、英语学科的教师在作业的批改方面是认真细致的。 (五)个别辅导:14.. 这学期哪几门课的老师发现同学有缺点或是成绩下降,课外会找同学谈心或辅导?语文68%、数学22%、英语10%。从以上的数据统计来看,语文、数学、英语学科的教师在发现同学有缺点或是成绩下降,课外会找同学谈心或辅导,对工作是认真细致的。

小学数学课堂教学有效性的问卷调查(终审稿)

小学数学课堂教学有效性的问卷调查 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

小学数学课堂教学有效性的问卷调查 同学们,为了了解数学课堂教学有效性的情况,促进老师的教学,更能让你们在课堂有效的时间内学到最多 的知识,下面我们对数学课堂教学进行一些分析与研究。请务必如实填写. 1、你喜欢上数学课吗() A、非常喜欢 B、喜欢 C、不喜欢 D讨厌 2、你愿意数学老师向你提问吗() A、非常愿意 B、无所谓 C、很不愿意 D、勉强愿意 3、你们的数学老师是怎么样将知识教给你们的() A、照本宣科 B、生动鲜活的讲解数学知识 C、循序渐进的讲解 4、你们认为课堂提问这种教学形式能帮助你掌握所学知识,提高学习能力吗() A、非常有帮助 B.比较有帮助 C、不清楚 D、比较有帮助 5、课堂上你会主动举手回答老师的提问吗() A、经常会 B偶尔会 C从不举手 6、老师提出的问题很简单,大多数同学都会,你愿意举手回答吗() A、非常愿意 B、比较愿意 C、看情况再说 D不太愿意E、极不愿意 7、、对于老师的提问,你不知该如何作答,这种情况常见吗() A、很常见 B、有是有 C、不太常见 D、从没有 8、老师提出问题后立即就让你来回答(没有思考的时间),这种情况常见吗( ) A、没有过 B、不太常见 C、有是有 D、很常见 9、如果你对问题的会的是错误的或是不全面的,老师对你如何评价?

() A、启发引导你得出正确答案 B、不作评价叫下一个同学回答 C、稍微批评 D、大加批评 10、如果你回答的答案完全错误,老师批评了你,你还愿意继续回答问题吗() A、非常愿意 B、比较愿意 C、看情况再说 D、极不愿意 11. 如果老师的问题你回答对了,老师如何评价? A、大家夸奖 B、稍微夸奖 C、重复一遍正确回答 D、不做评价 12、你觉得老师上课讲的内容都是有用的吗? A、全部都是有用的知识 B、有时讲一些没有的东西 C、经常讲一些没用的东西 13、老师讲课能激发我们的兴趣,我们很爱学() A.非常赞成 B.赞成 C.不赞成

学科学情调查表

学科学情统计表 心爱的同学: 你好! 为了进一步了解我们上高中以来的学习情况,以研究对策,改进教学,从而最终使广漠同学更好地进行学习,特进行本次问卷调查。这份问卷调查表涉及学习动机、学习状态、学习方法、学习环境、教师教法、班级管理等。请你根据自己的真实情况填写,填时请不要与别人讨论,谢谢你的合作!姓 名:______________ 1你的学习状况() A很好,学习非常主动B学习认真,但仍然有潜力可挖 C学习大凡,基本上完成各课任务D差,基本上是混日子 2作业完成情况() A好,能及时上交B大凡,部分科目或题目放弃了 C基本上做完了D差,基本上不能完成 3你觉得各科作业量如何(填适中(A)、多了(B)、少了(C)) 语文()数学()英语()物理()化学() 政治()历史()地理() 4你上课有记笔记习惯吗?() A、有且要求非常严格 B、有但是内容够统统 C、偶尔有 D、没有 5你对自己目前的学习状态是否满意?() A、很满意 B、比较满意 C、大凡 D、不满意

6有关学习的方法,你:() A、从来没有意识到学好得讲究方法 B、偶尔想到,但没有去尝试寻找好的方法 C、试着去实践别人介绍的方法,一段时间后又放弃了 D、经过一定时间的尝试,已把握适合自己的学习方法 7你有制定学习计划的习惯吗?() A、有 B、没有 C、偶尔有 D、有但未坚持执行 8你在学习时,是否努力在规定的时间内完成预定任务() A、很少这样 B、部分时间这样 C、经常这样 D、总能如此 9学习中遇到困难,你主要采取的措施是?() A、请教同学 B、主动请教老师 C、自己查有关资料,参考书目 D、放弃 10、你有课前预习的习惯吗? A、有 B、没有 C、有,但没形成习惯 11关于复习,你属于() A、在平时和考试前都不复习 B、平时不复习,考试前复习 C、平时和考试前都复习 D、在平时有时能自己复习,考试前复习12你的复习方法是哪一种?() A、把学过的内容看一遍 B、把重点内容看烂熟 C、经回忆学过的内容,抓住重点和难点,有疑问的地方及时问

学生学情调查表

学生学情调查表 亲爱的同学:你好! 为了进一步了解我们上高中以来的学习情况,以研究对策,改进教学,从而最终使广 大同学更好地进行学习,特进行本次问卷调查。这份问卷调查表涉及学习动机、学习状态、 学习方法、学习环境、教师教法、班级管理等。请你根据自己的真实情况填写,填时请不要 与别人讨论,谢谢你的合作! 班级 _______________姓名: _________________ 1你的学习状况( ) A 很好,学习非常主动 C 学习一般,基本上完成各课任务 2作业完成情况( ) A 好,能及时上交 C 基本上做完了 3你觉得各科作业量如何(填适中( 语文( )数学( )英语 ( 政治( )历史( )地理( 4你上课有记笔记习惯吗?( B 学习认真,但仍然有潜力可挖 D 差,基本上是混日子A 、有且要求非常严格 B 、有但是内容够完整 C 、偶尔有 D 、没有5你对自己目前的学习状态是否满意?( ) B 一般,部分科目或题目放弃了 D 差,基本上不能完成 A )、多了( B )、少了( C )) )物理( )化学( ) ) ) A 、很满意 B 、比较满意 C 、一般 D 、不满意 6有关学习的方法,你:( ) A 、 从来没有意识到学好得讲究方法 B 、 偶尔想到,但没有去尝试寻找好的方法 C 、 试着去实践别人介绍的方法,一段时间后又放弃了 D 、 经过一定时间的尝试,已把握适合自己的学习方法 7你有制定学习计划的习惯吗?( ) A 、有 B 、没有 C 、偶尔有 8你在学习时,是否努力在规定的时间内完成预定任务( A 、很少这样 B 、部分时间这样 C 、经常这样 D 、有但未坚持执行 ) D 、总能如此 9学习中遇到困难,你主要采取的措施是?( A 、请教同学 C 、自己查有关资料,参考书目 10、你有课前预习的习惯吗? A 、有 B 、没有 11关于复习,你属于( ) A 、在平时和考试前都不复习 C 、平时和考试前都复习 12你的复习方法是哪一种?( ) A 、把学过的内容看一遍 B 、主动请教老师 D 、放弃 C 、有,但没形成习惯 B 、平时不复习,考试前复习 D 、在平时有时能自己复习,考试前复习 B 、把重点内容看熟练

小学生上网调查问卷 小学生学情调查问卷及结果分析

小学生上网调查问卷小学生学情调查问卷及结果 分析 导读:就爱阅读网友为您分享以下“小学生学情调查问卷及结果分析”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对的支持! 小学生学情调查问卷 1. 您的性别:[单选题] 男 女 ________________________________________

2. 你的学习状况[单选题] A、很好,学习非常主动 B、学习认真,但仍然有潜力可挖 C、学习一般,基本上完成各课任务 D、差,基本上是混日子 ________________________________________ 3. 作业完成情况[单选题] A、好,能及时上交 B、一般,部分科目或题目放弃了 C、基本上做完了 D、差,基本上不能完成 ________________________________________ 4. 你觉得语文科作业量如何[多选题] 适中 多了 少了

________________________________________ 5. 你上课有记笔记习惯吗?[多选题] A、有且要求非常严格 B、有但是内容够完整 C、偶尔有 D、没有 ________________________________________ 6. 你对自己目前的学习状态是否满意?[单选题] A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不满意 ________________________________________

7. 有关学习的方法,你:[单选题] A、从来没有意识到学好得讲究方法 B、偶尔想到,但没有去尝试寻找好的方法 C、试着去实践别人介绍的方法,一段时间后又放弃了 D、经过一定时间的尝试,已把握适合自己的学习方法 ________________________________________ 8. 你有制定学习计划的习惯吗?[单选题] A、有 B、没有 C、偶尔有 D、有但未坚持执行 ________________________________________ 9. 你在学习时,是否努力在规定的时间内完成预定任务[单选题] A、很少这样 B、部分时间这样 C、经常这样 D、总能如此

小学数学教师问卷调查

小学数学教师对“解决问题”教学情况的问卷调查 尊敬的老师,您好: 依照《数学课程标准(实验稿)》理念编写的教材不再单独设立应用题单元,而是渗透在“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四大学习领域中。那么,在新课程理念下,如何有效地进行应用题教学本调查旨在对小学数学教师在进行“解决问题”教学情况进行真实的了解,以期发现问题,分析原因,并提出相应的对策。本问卷只用于研究,不涉及个人及学校的具体评价,希望您能表达出您的真实想法,您的所有回答我会严格保密,请不要有任何顾虑。敬请您在百忙之中,认真填写。谢谢合作! (一)个人信息 [ ]★教龄 : 一 5 年一 10 年一 15 年年以上 [ ]★学历(最后): A. 中师 B. 专科 C.本科 D.硕士及以上 [ ]★任教年级: 一 3 年级一 6 年级 (二)选择题(将序号填入题目前的括号中) [ ]1.新课标教材中,没有单独设置“应用题”教学章节,这是否意味着取消“应用题”教学内容了。 A 是 B 否 [ ]2.新课标下的“解决问题”等同于“应用题”吗 A 是 B 否 [ ]3.您认为,现行教材中“解决问题”的编写内容能与学生的生活实际联系起来吗 A 经常 B 有时 C 偶尔 D 从不 [ ]4.在“解决问题”教学中,你能把教学与学生的生活实际联系起来吗 A 经常 B 有时 C 偶尔 D 从不 [ ]5. 遇到教材中编写的“解决问题”内容远离学生生活时,您的做法如何 A 对教材进行适当的改编 B 按教材内容讲 C 不知所措 [ ]6.在进行“解决问题”的教学时,您经常用的教学方法是什么 A 讲授式 B 讨论式 C 发现式 D 探究式 [ ]7.在“解决问题”的教学中,学生之间的互相讨论交流,您认为是否会影响到学生的独立思考 A 非常影响 B 有点影响 C 不会影响 D 可以促进学生独立思考 [ ]8.在进行“解决问题”内容的教学时,您是否经常引导学生从不同的角度提出数学问题 A 很少 B 比较少 C 大多如此 D 每次如此 [ ]9.在进行“解决问题”内容的教学时,您是否经常给学生介绍不同的解决策略 A 很少 B 比较少 C 大多如此 D 每次如此 [ ]10.当学生表达自己的解决策略的时候,您发现他的方法是错误的,时间又紧迫,最接近您的做法的是 A 立刻让他停止 B 听的不耐心 C 耐心的听完 D 耐心听完并分析 [ ]11.对于“解决问题”教学,您的观点是什么 A 使学生学会课标要求的相关数学题目 B 了解数学与生活的联系,培养学生的应用意识 C 培养学生解决实际问题的能力 D 培养学生的一定的解题策略 [ ]12.您认为,解决问题教学的关键是什么 A 创设问题情境,提出问题 B 发现问题,明析数量关系 C 正确列式并解答 D 检验与反思 [ ]13.在进行“解决问题”的教学时,您最喜欢采用的评价方式是什么 A 教师给予评价 B 生生之间的互评 C 学生自己对自己的评价 D 相互结合的评价 [ ]14.在“解决问题”的教学中,您是否经常采用学生自己对自己的评价方式 A 很少 B 偶尔 C 常用 D 每次都用 (三)问答题(答案可以写到反面) 1. 您是如何有效地进行“解决问题”教学的

学生学情调查表

学生学情调查表 亲爱的同学:你好?为了进一步了解我们上高中以来的学习情况,以研究对策,改进教学,从而最终使广大同学更好地进行学习,特进行本次问卷调查。这份问卷调查表涉及学习动机、学习状态、学习方法、学习环境、教师教法、班级管理等。请你根据自己的真实情况填写,填时请不要与别人讨论,谢谢你的合作?班级姓名 你的学习状况() 很好,学习非常主动 B学习认真,但仍然有潜力可 C学习一般,基本上完成各课任务 D差,基本上是混日子2、作业完成情况() A 好,能及时上交 B 一般,部分科目或题目放弃了 C基本上做完了 D差,基本上不能完成 3你觉得各科作业量如何(填适中( A 多了( B少了( C语文()数学()英语()物理()化学(政治()历史() 地理() 4/ 你上课有记笔记习惯吗,() A有且要求非常严格

B 有但是内容够完整 C 偶尔有 D/、没有 5你对自己目前的学习状态是否满意,() A、很满意 B 比较满意 C 一般 D 不满意 6有关学习的方法,你:() A 从来没有意识到学好得讲究方法 B、偶尔想到,但没有去尝试寻找好的方法 C、试着去实践别人 介绍的方法, 一段时间后又放弃了 D经过一定时间的尝试,已把握适合自己的学习方法 7你有制定学习计划的习惯吗,() B没有 C、偶尔有 D有但未坚持执行 8你在学习时,是否努力在规定的时间内完成预定任务() A很少这样 B、部分时间这样 C经常这样

D总能如此9 学习中遇到困难,你主要采取的措施是,() A请教同学 B 主动请教老师 C自己查有关资料,参考书目 D放弃1O你有课前预习的习惯吗, B 没有 C有,但没形成习惯 11关于复习,你属于() A在平时和考试前都不复习B、平时不复习,考试前复习 C、平时和考试前都复习 D在平时有时能自己复习,考试前复习 12你的复习方法是哪一种,() A把学过的内容看一遍 B、把重点内容看熟练 C经回忆学过的内容,抓住重点和难点,有疑问的地方及时问D除弄懂平时所学的,学完一个单元就自我整理一下 13每次测试后,你:()

小学生数学学情问卷调查

小学生数学学情调查问卷 亲爱的同学们:大家好!欢迎你们参加此次的调查活动,为了大家更好地了解数学、学习数学、掌握好数学这门学科,请你们认真填写自己的真实情况和想法。本问卷答案没有对错之分,填写时不必写姓名,也不要有所顾虑,谢谢大家的合作!学校_________ 年级_________ 性别_________ 一、请选择一个适合的选项,把选项(A、B、C或D)填写在括号内。 1.你喜欢数学这门课程吗?() A喜欢B不喜欢C一般 2.你觉得数学学习() A很难,怎么学都学不好B不难,但比较枯燥,都是一些练习题C不难,挺有趣的,是一种丰富多彩的学习活动D一般,家长和老师让学就学呗 3.数学课上你是如何听讲的?() A边听边想B只听不想C只想不听D不听不想 4.上课时,你愿意举手发言吗?() A愿意B不愿意 5.为什么不愿意举手发言?() A选项的不用做。A不会B怕说错C会,但不知道怎么说D 会,但不想说

6.你认为学好数学的目的是什么?( ) A出于兴趣B生活中能用到C应付考试D父母老师要求学好这门课 7.遇到难解的题目时,你会怎么做?() A自己想办法解决B找老师同学父母等人帮助C放弃不做D 抄袭其他同学的 8.你喜欢你们的数学老师吗?() A喜欢B不喜欢C一般 9.你喜欢做什么类型的数学作业?() A简单题B综合题C开放题D有难度的题 10.你经常读一些关于数学的课外书吗?() A经常B偶尔C没读过 11.去商店超市,你对所买的东西估价时,估价的准确性高吗?()A很高,估价值与实际值相差很小B一般,估价值与实际值相差不大C不高,估价值与实际值相差很大D我从来不对所买的东西进行估价 12.在生活中遇到问题时你是否会想到用数学知识去解决?() A会B不会C有时会有时不会 二、问答 1.你在数学学习中有什么困难?

小学数学教学现状调查问卷

小学数学教学现状调查问卷(教师) 老师: 您好!以下是涉及小学数学教学中相关问题的调查,对问题的答案选择与回答无所谓对与错,只是衷心希望您能切实根据您在教学实际中的现状来对我们的调查作真实的反映,以便于了解我校目前在小学数学教学领域的一些现实状况。说明:每题答案可填写一个或多个。 1、你认为实施新课程改革的关键所在是() A、教育观念转变 B、教师自身素质 C、管理评价改革 D、教材好坏 E、教学方式转变 F、教学时间增加 G、教学设备条件先进H、教学资源建设I、其它: 2、你认为新课程教学改革的主要成就是() A、促进了教师专业成长和学生发展 B、增加了教师负担和学生负担 C、提高了学生学习水平和学习方式 D、增强了学生数学素养 3、你认为在新课程实施中影响教师观念转变的主要因素是() A、旧的教育观念 B、自身的理论水平及思维方式 C、现行的管理制度、考核办法和评价制度 D、整个教育和社会大气候的影响 4、你对学生的数学学习有怎样的期望?() A、充分表现他的数学天赋和发觉他的思维潜力 B、和谐发展数学素养 C、能轻松自如地应对所有考试 D、能达到基本要求,考试成绩优秀 E、希望没有过重负担,学习轻松,有个快乐的童年,成绩中等 F、希望有更强的学习兴趣,培养更好的学习习惯,有一定的学习主动性 5、当学生向你提出质疑时,你是如何处理的?() A、耐心给学生解释和引导 B、引导学生自己寻求答案 C、让其他同学帮助他 D、不予理睬 6、对于日常教学工作,你的态度怎样?() A、踏实工作,认真完成教学任务 B、应付工作,基本完成教学任务 C、创造性地完成教学任务,追求教学过程的完美 D、敷衍工作,难以完成教学任务

学生英语学习情况问卷调查表

银光中学学生英语学习情况问卷调查表亲爱的同学们: 你们好!为了了解同学们的英语学习现状,特进行此次调查。请你们根据自己的真实情况进行选择,如有其他答案请另行填写,填时请不要与别人讨论,谢谢合作! 所在年级________性别___________年龄__________ 你认为你的英语成绩在班中处于:A、前B、中C、后 1.您学习英语的最主要目的是_____. A到国外去B个人兴趣爱好C为了应付考试D社会就业需要E家长老师意志 2.您对英语的学习兴趣是______. A很高B一般C不太高D不高 3.影响您学英语的兴趣主要是___. A老师的教学方法和水平B.您和老师的关系 C.教材内容的有趣性和相关性 D.自己的英语学习成绩 E.其他__________ 4.您认为哪些措施可以有效激发学生的学习英语兴趣?___________ A.教师多鼓励帮助B作业的多样化设计和英语课外活动C使用多媒体等教学手段D强调英语学习的重要性 其它措施________________________________________ 5.你喜欢的英语学习方式是_______ A.老师讲解 B.同学合作学习 C.独自学习 D.都有 E.其他___________ 6.在学习中,您认为什么方法记忆单词最有效?

A.活学活用 B.死记硬背 C.只看不写 D.只写不看 E.多听录音 F.边读边写 G.其他方式________ 7.你怎样预习新课文__________ A.听录音 B.看课本和参考书 C.和同学合作完成 D.老师不布置就不预习 8.在上课时,你习惯采用哪种方式学习?________ A.不停地记笔记,课后再复习 B.认真听老师讲,偶尔记笔记 C.不听老师讲,自己看书学习 D.只听老师讲,从不记笔记 E.其他(请填写) ______________________________ 9.老师上课内容你没听懂怎麽办?__________ A.上课立即问老师或同学B.查找书本C.下课问老师或同学D.置之不理 10.你认为老师设计作业应注重____. A基础知识,记单词,句型,笔记B语感养成,背课文,语法C介绍掌握英语学习的方法和策略D提供学生使用和练习英语的机会 11.您认为哪项活动对提高英语最有效__________ A.记单词,句型,笔记 B.背课文,语法 C.举行演讲,话剧等活动 D.用英语完成某项任务,如调查同学生日 E.都有 12.你平时课后如何提高英语?__________ A.听磁带录音 B.和同学或父母英语交谈 C.看英语节目 D.仅仅完成老师布置的作业 13.你认为学英语的最好方式是__________ A.学校英语课堂 B.课外辅导班 C.课外学生自主合作 D.不知道14父母经常询问你的英语学习情况或用英语和你交谈吗?平均每周__________A、几乎没有B、1-2次C、3-5次D、6次以上

小学数学教师教学情况问卷调查表

小学数学教师说课情况问卷调查表 袁明武 为了解我校数学教师的说课情况,进一步提高数学教学质量和教学水平,敬请各位老师要本着客观、公正、负责的态度,对我校数学教师的说课情况进行认真的评价,以有利于我们掌握真实情况。本调查表以无记名形式进行,以求客观和真实。 1、您认为说课对教师的课堂教学有帮助吗? A、有()B 、有部分帮助()C、没有帮助,反而麻烦。() 2、您对说课的意义的理解是(多选题): A、所谓“说课”,就是授课教师在独立备课的基础上,系统地谈自己的教学设想及理论依据,以达到相互交流、共同提高的一种教研形式。() B、说课是指教师以口头表达的方式,以教育科学理论和教材为依据,针对某节课的具体特点,以教师为对象,在备课和上课之间进行的教学研究活动。() C、说课,对于了解、研究和评价一节课,对于专题研究某一个教学内容的教学,对于培养和提高教师的教学水平具有重要的意义。良好的说课能把理论与实践有机地结合起来,它集备课、评课、优化课堂教学为一体,这是提高教师教学能力的一种有效途径。() 3、您认为以下说课方法中哪一种方法是对的(可以多选): A、说课就是把自己的上课过程念一次。去网络中下载一篇,忽悠一个相关教学理念、方法,,反正听课教师又不去理会。( ) B、说课是课堂以外教师与同行间的教研活动。说课的对象是具有一定教学研究水平的领导和同行。由于对象不同,说课更具有灵活性,它不受空间限制,不受教学进度的影响,不会干扰正常的教学;同时,说课不受教材、年级的限制,也不受人员的限制,大到学校,小到教研组都可以进行说课活动。( )

C、说课是对课堂教学方案的探究说明,从中都可以展示教师的课堂教学操作艺术,能反映教师语言、教态、板书等教学基本功。一般来说,从教师说课的表现可以预见教师上课的神情。说课成功了,其上课的成功了。说好课可为上好课服务。因为说课说出了教学方案设计及其理论依据,使上课更具有科学性、针对性,避免了盲目性、随意性。( ) D、具体内容只须概括介绍,只要听讲人能听清楚“教的是什么”、“怎样教的”就行了。不能按教案像给学生上课那样讲。( ) 4、说课的内容应当包括(可以多选): A、说教材() B、说教法() C、说学法() D、说教学过程() E、说板书() F、说学生及PPT的使用() 5、以下说法正确的是(多选题): A、任何一节数学课都是多种教学方法的综合运用,说课者要注意说明这节课的教学内容应以哪种教学方法为主,采用哪些教学手段。() B、无论以哪种教法为主,都要结合学校的设备条件以及教师本人的特长而定的。() C、要注意实效,不要生搬硬套某一种教学方法,要注意多种方法的有机结合,提倡教学方法的百花齐放。() E、从教学任务来看,感知新知时,以演示法、尝试法、实验法为主;理解新知时,以谈话法、讲解法为主;形成技能时,以练习法为主。() F、从教学内容来看,几何初步知识教学,以演示法、尝试法、实验法为主;应用题教学,一般以谈话法辅之以尝试法;教学起始概念,一般用实验法、探究研讨法。() G、从教学对象来看,低年级多用演示法、实验法;中年级多用启发谈话法或引导发现法、尝试教学法、探究研讨法;高年级可适当用讲解法、尝试教学法、自学辅导法。() 6、教学过程要说清楚下面哪几个问题(多选题)? A、教学思路与教学环节安排。( )

六年级数学学情调查问卷

六年级数学学情调查问卷 以认真的态度,真实地填写。(在你的选项的前面打“√”) 1、你对数学课的喜欢程度是: ①很喜欢②一般③不喜欢 2、你喜欢数学老师在课上安排你们讨论吗? ①喜欢②不喜欢 3、老师让你们讨论时,你会: ①积极地和小朋友一起讨论 ②不管他们讨论,我做我自己的事 ③和小朋友乘机讨论感兴趣的事,如动画片等 ④和不讨论一样 4、上课时,我能够主动地思考提问、回答问题。 ①能够②有时能够③很少 5、上课时,我常常和同学一起合作讨论、解决数学问题。 ①是②有时是③很少 6、对于不懂的问题,我常常通过查资料向老师、同学请教等方法来解决。 ①是②有时是③很少 7、我经常阅读一些数学课外书籍。 ①是②有时读③很少 8、上课时,思考发言我是 ①很积极②一般③不积极④从不发言 9、对于课堂作业,我是 ①及时独立完成②看别人作业③等老师的答案 10、作业中遇到难题时,我会 ①独立思考②请教别人③抄袭④不做 11、对于课外书报,我是() ①经常看②有时看③从不看

12、你喜欢的学习方式是: ①自主学习②分组活动学习③老师讲自己听④同伴互助学习 13、在数学课堂上你发言的机会多吗? ①经常②从不发言③偶尔 14、你喜欢小组合作学习吗? ①喜欢②一般③不喜欢 15、你喜欢怎样上一堂课: ①老师引导学生讨论②老师讲解学生听③学生提问后老师再讲解④学生自学 16、课堂上老师请你回答问题,你的态度是: ①非常乐意②回不回答无所谓③一般④不喜欢 17、你把解决数学问题当作是: ①一种乐趣②一种任务③一种负担 18、你觉得什么方式最容易学会知识: ①听老师讲②分小组自学③老师先讲解再合作讨论④先合作讨论老师再讲解 19、在上数学课时,你和同学之间会经常讨论遇到的问题吗? ①经常②偶尔③一般不会④从不 20、你喜欢在明星学校读书吗? ①很喜欢②一般③不喜欢 六年级数学学情分析报告 本学期本人担任六年级一班数学教学。通过一段时间的教学,我认为在教学中进一步对学生进行学情分析对提高学生成绩,培养学生养成良好的学习习惯特别重要,尤其是对学生学习数学的品行、兴趣、动机及思维能力等方面的了解也必不可少。 一、学习情况:

学生基本情况问卷调查表

班学生基本情况问卷调查表 尊敬的家长: 本表是调查现阶段孩子在家对待作业、手机的情况,请大家如实填写,调查将有利于老师们更多的了解孩子在家表现,有利于和孩子进一步沟通,进而提高学习成绩。本问卷答案没有对错之分,请您根据实际情况如实填写,谢谢! 学生:填表人: 1、孩子到家时间(放学时间16:30) A、17:15前 B、17:15后 2、家长是否接送 A、接送 B、自行回家 ○如果孩子自行回家,采用何种方式回家 A、步行 B、自行车 C、公家车 D、同学搭车 3、家长是否要上夜班 A、没有 B、父母其中1个要上夜班 C、父母都要上夜班 4、孩子是否有独自一人在家情况 A、从来没有 B、极少出现 C、偶尔出现 D、时常有 5、孩子在家,哪位监护人管理较多 A、爸爸 B、妈妈 C、爷爷、奶奶 D、外公、外婆 E、其他 6、孩子写作业场所 A、校外补习班 B、家中 C、学校 ○如果校外补习班写作业,孩子是(晚饭前/晚饭后)前往补习班写作业○与校外补习班老师沟通次数 A、每天联系 B、一周1次 C、两周1次 D、一月1次 E、无暇顾及 7、通常孩子作业完成时间 A、回家无作业 B、18:30前 C、18:30-20:00 D、20:0-21:00 E、21:00后 8、孩子作业过程中,家长是否在旁监督 A、是 B、否 9、家长是否检查作业完成情况 A、有 B、没有 10、老师作业讲解后,家长是否留意作业订正情况 A、没有 B、偶尔有 C、时刻关注

11、遇到难题时,孩子求助于(可多选) A、直接放弃 B、家长 C、手机搜素 D、同学 E、补习班 12、孩子写作业时,是否边写作业边玩手机、Pad等电子产品 A、从来没有 B、偶尔有 C、经常有 13、孩子完成作业后,一般选择(可多选) A、预习、复习 B、看课外书 C、看电视 D、玩游戏 E、与同学聊天 F 、与家长聊天 14、你对孩子上网持怎样的态度 A、作业完成后,不加限制 B、给予正确引导,随时了解沟通 C、随时严密监控 D、禁止上网 15、周一到周五,孩子是否使用手机、电脑等电子产品 A、每天使用 B、偶尔使用 C、没有 16、周末,孩子使用手机一般(可多选) A、和同学聊天 B、看小说 C、玩游戏 D、看视频 E、不使用电子产品 17、平时除老师布置的作业外,孩子会寻找哪些方式补充上课知识(可多选) A、教辅练习 B、辅导班 C、课后自我温习 D、没有任何措施 18、周末是否参加补习班(可多选) A、没有 B、兴趣特长补习班 C、文化学科补习班 19、你觉得孩子的学习成绩怎么样 A、非常理想 B、比较理想 C、一般 D、不理想 20、你是如何对待抄作业行为(可多选) A、教育 B、打骂 C、重复抄写 D、复印重写 E、无暇顾及 F、无抄写行为 21、一般孩子完成周末作业时间段 A、周末回家无作业 B、周五晚上 C、周六 D、周日白天 E、周日晚上 F、周六、周日均有写作业

小学数学教学中解决问题学生问卷调查

《小学数学民考汉学生画图解决问题策略研究》的学生问卷调查 班 级:姓名: 亲爱的小同学: 你好!为了能够充分了解你对数学中解决问题的理解,老师根据这份调查问卷的反馈情况进行教学上的改进,以此来更好的帮助你们学习数学解决问题,希望你能积极支持。请按照题目的要求填写自己的真实想法,你的回答对调查结果将是十分重要的。谢谢合作! (1)你喜欢做解决问题的题目吗() A.喜欢B.不喜欢C.谈不上喜欢不喜欢 (2)在数学中遇到解决问题的题目是,你喜欢用什么方法分析数学信息来解决问题() A.画图分析信息B.联系生活实际分析信息C.根据已有知识分析信息 (3) 在数学中做解决问题的题目时,最大的困难是什么()A.不知道用什么方法去分析信息与问题之间的关系B.不会选择有用信息 C.对部分信息不理解 D、老虎吃天,无从下口。 (4)你在解决有图文结合的信息的问题时最易出错的地方是() A、信息太多,容易混淆 B、观察不全面 C、理不清各种信息之间的联系 D、没有认真观察、分析图文信息的习惯

(5)你喜欢哪一类型的解决问题的题目() A、信息以纯文字形式出示的解决问题 B、信息以图文结合形式出示的解决问题 C、信息以纯图形式出示解决问题 (6)在做解决问题的题目时,你经常用画图的方法分析信息解决问题吗() A、经常用 B、不常用 C、不用 (7)解决问题时你习惯() A、读一遍题目就列式计算 B、读懂信息,分析后列式计算 C、浏览一遍就列式计算 (8)在解决问题之后,你有检验的习惯吗() A、经常检验 B、老师要求就检验 C、不检验 (9)你认为老师用什么方法教学解决问题,你更容易接受()A、老师讲学生听B、小组合作画图探究C、老师画图引导下自己探究解决 (10)上课交流时,你能有序地说出解题思路吗() A、能 B、有时能 C、不能

学生学情的问卷调查

中学生学情的问卷调查 1、你感到学习有压力吗?( A ) A、非常大 B、较大 C、一般 D、不确定 E、没有 2、如感受到较大的压力,主要来自于哪些方面?( C ) A、作业压力 B、考试压力 C、升学压力D课外学习压力 E、家长压力 F、老师压力 3、你觉得学习是件很累很烦的事吗?( B ) A、是 B、有时是 C、不是 D、很开心 E、较开心 4、你对哪些科目的学习感到压力较大?( C ) A、语文 B、数学 C、英语 D、社会 E、自然 F、其他 5、你觉得作业对你来说多吗?( B ) A、很多 B、较多 C、一般 D、不多 6、你觉得作业对你来说很难吗?( B ) A、很难 B、较难 C、一般 D、不难 7、你觉得考试、测验的次数多吗?( B ) A、很多 B、较多 C、一般 D、不多 8、你觉得考试、测验的内容难吗?( B ) A、很难 B、较难 C、一般 D、不难 9、对教师的提问你感到紧张吗?( B ) A、很紧张 B、有些紧张 C、不紧张

10、考试前你感到紧张吗?( B ) A、很紧张 B、有些紧张 C、不紧张 11、你对自己的学习成绩很在意吗?( A ) A、很在意 B、无所谓 C、不在意 12、你感到老师对你的批评次数多吗?( D ) A、太多 B、较多 C、一般 D、不多 13、你愿意经常举手发言、或主动参与小组讨论吗?( B ) A、愿意 B、偶尔 C、不愿意 14、你对课外学习(如阅读、艺校班等)的态度是:( B ) A、很喜欢 B、完成老师或家长的安排 C、不喜欢 15、你对升级、升学担心吗?( A ) A、很担心 B、有点担心 C、不担心 16、你知道家长对你的期望吗?( B ) A、进入高一级重点学校 B、成绩有所提高 C、成绩进入班级或年级前几名 D、将来能找到好工作 E、没有期望 F、其他 17、你觉得家长的期望对你而言:( A ) A、要求过高 B、要求适中 C、要求过低 18、当你学习遇到困难时:( A ) A、能找到老师帮助 B、能找到家长帮助 C、能找到同学帮助

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